一部一品党建工作总结

作者：木一 | 发布时间：2020-12-01 06:10:15 收藏本文下载本文

第1篇：一班一品工作总结

“一班一品”工作总结

时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着本班学生这个学期的进步我感到非常的开心。

一、基本情况

年班是由名同学组成的一个大家庭。其中有女生人男生人。班级里的小朋友的集体荣誉感比较强，遇到活动总能齐心协力，争取最好的成绩。因为团结一致所以孩子们的纪律性也很强，无论是在课堂还是在课下都很有组织性和纪律性，所以我把我们班的课间排作为班级的特色，这样既能突出“一班一品”的特色，也能督促同学们做得更加好。

二、具体措施

1、选出班级的小小监督员，每节课间时都负责监督班级的站队情况，选出最好的和最差的。

2、激发同学们站好课间排的兴趣，养成每节课间都能站好课间排的习惯。

3、在班队会期间要做好课间排的要求——快、静、齐，并通过班队会来提高同学们的集体主义感。

4、课间排站得好进而带动其他纪律方面都做得好。

5、一天一小节，一周一大节，表扬有点，克服缺点。

三、取得成果通过一个学期的不断要求和强调，现在同学们已经可以很好的达到站课间排的标准了，作为三年级的学生来说，基本可以做到站排快、静、齐，从而也带动了其他方面的进步，比如间操排，放学路排，以及上下课的纪律等。

四、存在问题

虽然课间排站队基本成型，可是还有极个别同学不能严格要求自己，会出现手乱动的情况。在走路时排就没有站队时好。老师不在的情况下会有所松懈。

五、下步打算

在下个学期里，还要不断要求和强化，使站队快、静、齐真正成为同学们的好习惯。

第2篇：一班一品总结

“学雷锋，讲文明，树新风”“一班一品”活动总结

胜溪街小学赵艳萍

小学阶段是孩子们世界观、人生观、价值观正在打基础的时候，我班的“一班一品”活动主题是“学雷锋，讲文明，树新风”。

一、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备:

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事录音、图片。开展活动把这种精神做在平常，同时也要和孩子们分享，告诉孩子在帮助别人时也要注意保护自己。

时代变了，我们的生活条件也变了，我们不可能也不需要再用雷锋同志当年的做法来要求自己。但新的时代也会赋予雷锋精神以新的内容。雷锋精神永远也不会过时，雷锋永远会活在我们心中。（省政府台湾事务办公室邢军志）

1963年3月5日，毛泽东亲笔题词：“向雷锋同志学习。”一个端着钢枪、头戴棉帽的憨实小伙子——雷锋，走进了千家万户，他的名字也传遍共和国大地的每一个角落。虽然他的生命只有短暂的22年，却树起了一座永恒的丰碑。

1 几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿与贫穷了。无论我们经历多少变化和困惑，雷锋的名字永远镌刻在我们心头；无论我们的生活变得多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。从“细微”和“身边”的事启发学生学雷锋精神的精髓。我们的学生很棒，许多很乐于助人。

在活动和讨论中让孩子们潜移默化地学习了雷锋精神。

最近周围一个孩子得了白血病，学生都主动去捐款。她告诉孩子们，“‘勿以善小而不为’，你们这样做就是在向雷锋叔叔学习。”

“雷锋精神有着无比丰富的表达，学雷锋也从来不是死板的教条，让雷锋精神融入生活、融入工作、融入每一次善意的表达和关爱的传播，跟随时代的脉搏一同跳动，伴随社会的发展不断发展，这道穿越时代的道德之光必将温暖到社会的每一个角落，代代相传，发扬光大。”

很多孩子在学校组织的“学雷锋”活动中，会积极参与，比如主动捡起马路上的垃圾，或者帮助学习困难的同学补习功课，事后会得到老师的表扬，但是活动结束后，孩子们便没有这样做的意识，“平时也需要做这些事情吗？收拾垃圾不是有环卫工吗？”

张老师说：“希望这一次可以让孩子们深入了解一下雷锋精神，多多学习雷锋故事，最起码让他们清楚地知道雷锋到底是谁，是哪个年代的人，做过什么事情，并持续宣扬雷锋精神，不要像一阵风一样。”

2 长期坚持学雷锋

一心一意为教育

长期来，我班以雷锋叔叔为光辉榜样，深入开展“学雷锋事迹，走雷锋成长道路”的系列活动，取得了可喜的成绩，得到了上级有关部门和社会各界的肯定。我班被评为先进集体。

坚持以学雷锋为动力，我班没有任意损坏公物，攀摘花木的现象，相反，助人为乐，见义勇为的好人好事却层出不穷。我们讲雷锋故事，学雷锋日记，演雷锋节目，雷锋的精神渐渐地在我脑子里打下了深深的烙印。从雷锋的事迹中，我开始懂得人活着为什么，应该做个什么样的人。事实证明：雷锋同志闪光的共产主义精神拨亮了孩子幼小的心灵，培养了一代又一代新人。

我校绝大多数老师确信：雷锋是社会主义时代精神的典型，雷锋精神是中华民族传统美德和共产主义光辉思想的完美结合，雷锋的光辉形象是任何人也抹煞不掉的。我们就用雷锋故事教育学生懂得怎样做人，引导学生坚持学雷锋做好事。同学们数年如一日地铺路，植树，打扫校园，一时被传为佳话。雷锋的形象又逐渐在人们的心目中确立起来了，雷锋又回到人民之中。然而由于“一切向钱看”的不正之风的影响，社会上有人制造了一种“雷锋精神已过时”的论调，这使学雷锋的活动遇到了新的挑战。为了进一步统一认识，我引导学生从英雄和先进人物中，深深懂得英雄模范人物正是在雷锋精神指引下成长起来的；雷锋精神永远不会过时。要进一步学习雷锋叔叔热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的共产主义精神；学习他热爱人民克已奉公，全心全意为人民服务的无私 3 奉献精神；学习他勤俭节约艰苦奋斗的创业精神；学习他刻苦钻研，虚心好学的钉子精神，他们围绕“象雷锋叔叔那样学习、工作、生活，做雷锋式的好少年”这一中心，开展了一系列活动。如“像雷锋叔叔那样„„”、“雷锋叔叔望着我们笑”、“好事从身边做起”、“千万个雷锋在成长”、“对待同志象春天般的温暖”、“向雷锋叔叔说句悄悄话”等等，星期天开展“学雷锋，见行动”的活动。自觉地为孤寡老人，烈军属，残疾人或到公共所做好事：定期去敬老院打扫卫生，为老人梳头，剪指甲；每年年初一去敬老院给爷爷奶奶拜年；用节省下来的零用钱买上蛋糕，糖果送给老人们；每适节假日给老人们送去自己排练文艺节目„„。

2、重温雷锋原著，进一步了解雷锋的崇高思想境界，讲雷锋事迹。学习历届雷锋中队的事迹及雷锋班战士的封封来信，使雷锋精神人人皆知。

3、开展“四个一”活动：学雷锋，看一本好书，让精神世界更美好。学雷锋，做一件好事，做到心中有他人。学雷锋，树立一个小目标，使自己前进有方向。学雷锋，改正一个缺点，不断使自己奋发向上。

4、评选“十佳”好少年，二、以学雷锋为主线，坚持三个结合在这一系列活动中坚持把学雷锋作为一条主线，并努力做到以下几个结合：第一，学雷锋与开展活动相结合根据小学生的年龄特点，把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。通过讲故事，编诗歌，出专刊，演节目等活动来唱英雄，赞英雄，让英雄事迹和英雄品质深入人心；全体队员在庄严宣誓，誓言就是英雄人物的豪言壮语或领袖题词。活动结束，队员们在教室的正中挂起英雄像，贴上誓言，以激励自己学习英雄精神，继承

4 英雄业绩。雷锋中队等命名后，接着开展“像英雄那样„„”的教育活动，并做到全学期有目标，每个月有中心。如每年雷锋中队一命名就按“雷锋是怎样做的，他为什么能这样做，我们该怎样做”三个步骤进行。雷锋中队队员首先要学习雷锋叔叔的品质，雷锋叔叔艰苦朴素，从不乱花零用钱，学习雷锋就应从这件事情学起。从此改掉了乱花钱的毛病，把节约下来的钱储进了班级小银行。每年六月一日，学校评选学雷锋的优秀队员，召开表彰大会，号召学习身边的小雷锋，使学雷锋，见行动”的活动。

三、坚持学雷锋的几点体会

1、以雷锋为榜样，加强学生思想政治教育，是符合小学生心理和年龄特点的。由于雷锋是家喻户晓的英雄人物，富有情感，看得见、摸得着，具有很强的形象性和生动性，易于达到理想的教育效果。孩子人学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路。

2、雷锋精神是我们中华民族奋发进取，不畏艰难，艰苦创业，勇于献身的革命精神。它体现了我们时代的特点，永远不会过时。要使雷锋精神在学生中发扬光大，收到良好的教育效果：首先必须做到学习雷锋要长期坚持，一以贯之；第二要做到学习雷锋不能流于形式，一定要落实到实处；第三要做到学习雷锋与学校的日常工作有机的结合，以学雷锋为动力，推动学校的各项工作。由于我们长期坚持学雷锋，用雷锋精神教育学生，因此使得我校在德、智、体、美、劳各方面都得到和谐发展。

3、要使学雷锋在学校深入持久开展下去，教师必须处处以身作则，带头学

5 雷锋，成为学生的表率。我们要求学生学雷锋，争做九十年代的小雷锋，教师必须首先学雷锋，做雷锋式的好老师。我们要求学生学雷锋，做好事，当老师的更要学雷锋、做好事，这就算我这个青年老师学雷锋的具体行动吧！”平时，我们老师都能与学生一道投身到学雷锋的各项活动中去。每次义务劳动，老师们总是出现在最艰苦，最危险的地方；冲洗厕所，我们老师光着脚，卷起袖口和学生一起干；上街做好事，老师既当指挥员又当战斗员„„

我们学习雷锋，不仅要把雷锋做过的说过的做得更好，还要把雷锋精神化为新时期建设小康社会的新的动力，与时俱进地学习雷锋。我们干好工作，兢兢业业，在不同的岗位作出不同的贡献；我们团结群众，互帮互进，与各界人士和睦相处；我们尊老爱幼，夫妻恩爱，把中华文明的精华世代相传；我们爱国爱集体的每一个行为都融汇着雷锋精神的思想，都透照着雷锋精神的光辉，我们才会在任何时候、任何地方都活得潇洒、活得自在、活得无怨无悔。（江苏省江都市大桥镇一心新村18号卞广春）新的课题是创新新的课题是创新新的课题是创新新的课题是创新学雷锋要从思路上创新。即学雷锋重在学其精神，不能停留在简单的摹仿上，学雷锋也要与时俱进。要通过学习雷锋精神，激励全国人民艰苦奋斗，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。学雷锋要从方式上创新。要从过去的为百姓义务修车子、补鞋子、抱孩子、给“票子”发展到扶贫济困、网上服务；要从过去的帮一个一个的人发展到帮一群一群的人、帮一类一类的人。如残疾人、下岗职工等社会弱势群体；要从过去的走上街头摆摊子、插旗子、举牌子发展到沉下

6 社区；要从过去的“雷锋叔叔三月来，四月走”发展到常流水、不断线，使“雷锋永远不退伍”；要从过去的一般性义务劳动发展到“志愿者行动”，与国际接轨。学雷锋要从典型上创新。既要有好人型更着重能人型；既要有奉献型更着重贡献型；既要有“老黄牛”型更着重“千里马”型；既要有“普通一兵”型更着重“高、精、尖”型。实际上武汉市涌现出的先进典型吴天祥就是雷锋在新时代的传承者，“吴天祥小组”就是雷锋精神的发扬光大。（湖北中融律师事务所徐绪柏）有信仰才有行动有信仰才有行动有信仰才有行动有信仰才有行动学雷锋已整整40年了，学雷锋难不难？学一时不难，长期学，坚持学，难。难在哪里？原因很复杂，有个人主观因素，也有社会客观因素，后者如学雷锋做了好事不得好报，甚至被人误会，被人嫉妒，被人孤立，遭到冷嘲热讽等等。所以，一个人如果想一辈子学雷锋，一辈子做好事，就得有必要的心理准备，有足够的心理承受能力。最近，美国著名社会学家肯特·基思博士积30多年研究心得，写了一本《好人必读》，提出了做好人好事的若干心理准备，颇有新意，受他启发，我也总结出几条“学雷锋必读”，但愿给那些立志学雷锋的好人以启迪、以鼓励。其一：“活着就是为了他人活得更美好”，可许多人都很自私、不会知恩图报，但还是要这样活着；其二：如果学雷锋做好事，人们可能会说你动机不纯别有用心，但还是要做好事；其三：你今天学雷锋做好事，明天就会被人忘记，但还是要做好事；其四：“对待同志像春天般的温暖”可能使你容易受到伤害，但还是要待人以温暖；其五：学雷锋可能会被人看成“傻子”，不识时务，但还要学雷锋；其六：思想高尚胸怀博大的人，7 可能会受到思想落后心胸狭窄的人嘲讽，但还是要做高尚的人；其七：人们的确需要帮助，但当你真的帮助他们的时候，

第3篇：机电部一部一品活动方案

“欢庆十九大，争做出彩学子”活动方案

—机电部“一部一品”方案

为进一步提高我专业部学生自身素质，促进学生全面发展，引导学生以奋发向上的精神风貌和良好的行为习惯迎接党的“十九大”胜利召开，专业部组织开展“青春欢庆十九大，争做出彩学子”系列主题活动。

本次活动紧紧围绕两个主题开展，一是迎接十九大的胜利召开开展系列活动，二是第十届文明风采系列活动，同时紧密结合我专业部实际情况开展相关主题活动。

一、活动内容：

1、“一部一品”海报设计比赛，围绕主题，对此次活动以海报的形式进行宣传。针对上交作品的质量进行评出相应的等第奖。

2、经典诵读比赛，以班级为单位，自愿报名参加。诵读参赛方式：个人方式；小组方式（3-5人）；团队方式（10人以上）均可。诵读内容，中华经典古诗词（以爱国、孝敬、友善、节俭、诚信等题材为主）；现代优秀文学作品（诗歌、散文等），表现形式多样，专业部择期比赛，优秀者参加学校比赛。

3、独唱比赛，班级自愿报名，选择曲目必须紧紧围绕青春正能量、歌颂祖国等方面。班级初步筛选，专业部择期进行比赛。

4、征文演讲“匠心筑梦”、“我与网络生活”，要求撰稿和演讲必须为同一个人；演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲。

5、职业生涯规划设计比赛，职业生涯规划设计方案字数不超过3000字。

6、创新设计方案，提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。

7、摄影与视频：提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。

8、《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）宣传作品，图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。

9、才艺比拼。各班积极推荐有特长的学生，参加此次比拼活动。专业部择期进行选拔，优秀选手选送学校比赛。

二、活动时间：9月开始宣传发动，10月中旬开始报名，10月末进行各项比赛。

三、活动要求：各班积极宣传发动，所有活动自愿参加。

四、活动评价：各项活动所取得成绩，将作为温暖班级、星级班集体评价标准。

机电专业部

2017年9月

第4篇：一品工作总结

《品德与生活》教学工作总结

一（5）班邵欢

一学期的教学工作结束了，这期间从茫茫然不知所措到逐渐摸索出一套属于自己的教学方法，踏出了一条更清晰的教学路子。

综观一年级上册《品德与生活》教材的全貌，都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法，可以说这一套新教材它很合适宜地出现在我们面前，使我们对老教材已经过时的无奈和新时期的教学改革欲望都得到了释怀，并有了一种欣欣然的畅快！

在备课过程中，我认真仔细地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是懂装做不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就象一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程更象一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。

更重要的一点是我感觉这一学科真的应该分两个路线来走，一个是老生常谈的爱祖国、爱人民、爱社会主义的爱国主义教育路线，他继承了老教材的传统，另一个就是当前迫在眉睫的素质教育，他包含很多，心理健康、人格完善、个性发展等等。

所以一直以来我总想在《品德与生活》课程中更多的融入一些心理健康方面的训练，并在平时就关注着学生心理学方面的研究，在新华书店、甚至是小报亭、小书摊，只要看到这方面的书籍，我都会慷慨解囊将它居为己有！通过学习和领悟我深深地认识到：《品德与生活》的另一重大教育目标是提高学生的心理素质，进行人格塑造，更应该实际地去解决当前小学生面临的日益严重的心理困扰，从而最大限度地促进他们的健康成长，这一教学领域有待于我们继续探索和实践。

第5篇：油田公司一部一品安全文化建设工作总结

根据一部一品的创建进度，本月将是一部一品活动的推广月。根据一部一品的创建计划，在接下来的时间里，就安全文化建设、基层创新管理、监督队伍建设以及勇于承担五种责任等四个方面进行现场推广。

为进一步提高工程监督的hse责任感，落实监督管理中心“健康至上、安全第一、保护环境、严格监督”的hse工作方针，持续在业务范围

内开展危害识别和风险评估活动。现场监督根据油田公司有关hse管理规章制度、hse作业计划书，持续有效地对现场进行hse监督管理。

根据油田安全文化要求和井控管理条例，本井先后从以下几个方面进行落实，积极推进现场安全文化建设，努力提高现场安全文化管理水平。

一、积极落实现场持证上岗，杜绝无证操作

近年来，各个勘探公司队伍扩张迅速，人员素质急剧下降，关键岗位人员资历浅，工作年限短。针对这一特殊情况，监督组严格执行塔里木井控细则和集团公司“六条禁令”，认真检查现场各位作业队伍的持证情况。监督组自二月份上井以来，采取“对证对人”的方式，共计查证三次，其中录井、泥浆持证齐全，查处井队证件过期两人次，从而避免了“人证不一”和证件过期的情况。

同时，针对作业期间关键岗位人员的更换，监督组通过预先设定并经批准的变更条件，合理控制工艺安全关键岗位人员的变动，以确保工艺安全运行的相关知识、技能和特定经验满足岗位的最低要求。监督组及时的进行持证检查，从而保证了岗位安全操作，进而避免人为操作事故。两个月以来，井队共计更换11人次，其中更换平台经历一人，工程师一人，hse监理三人，司钻、副司钻两人，泥浆工一人，架工三人；录井队共计更换两人次。至今，未发生任何一起人为操作事故。

二、加强现场行为安全管理和目视管理，积极推进工作安全分析

目前，油田公司在现场大力进行安全文化建设，努力提高现场安全管理水平。鉴次，监督组积极响应、大力推广。

针对现场部分人员劳保穿戴不齐，上下钻台不扶梯手，井场门岗形同虚设，警戒线设置不到位等情况。监督组组织现场人员，一同学习安全文化手册，真正了解和认识现场行为安全管理和目视管理的重要性。

首先，端正安全态度。从安全本身的角度出发，秉承“安全第一，以人为本”的原则，从源头遏制危险因素，杜绝不安全成分。现场管理人员不是不知道上述问题，而是采取了一种漠视的态度来对待上述问题。现场人员在没有充分认识到“态度决定安全”时，危险已经悄悄的靠近我们。因此，加强安全教育尤为显得重要。在每次的生产例会和每周hse例会上，参与人员畅所欲言，献言献策，用生动形象的例子教育现场员工，加深对行为安全的理解，深刻认识行为安全的重要性，从而从思想上统一认识，步调上协调一致。

其次，抓住行为安全和目视管理的精髓，积极有效沟通，畅通交流渠道。工作中最为重要的沟通与理解，无论是甲方还是乙方，只有通过积极有效的沟通，工作中存在的问题将得到双力解决，工作的开展将更加主动、顺畅。行为安全和目视管理就是承袭了沟通的精髓理念，提倡“通过有效的沟通，及时予以肯定或者纠正的一种有效的现场安全管理方式；沟通技巧不是问题，端正态度才是关键”，“通过对人员、工具等采取简单、明确、易于辨别的目视管理，方便现场安全管理工作”。在日常工作，监督组更加注重与员工的沟通与观察，“和风细雨”式的交流、“敏锐的观察”将勇于胜过“粗鲁生硬”的教条主义。

此外，针对现场非常规工作、或导致严重伤害的工作，或由新人员执行的工作，监督组积极督促作业队伍在作业前开展工作安全分析。通过工作安全分析，识别工作内容，达到识别危害和落实风险控制措施，保证作业安全。并在作业过程中，积极进行hse管理和监督，确保作业万无一失。并要求在以后的工作中，严格执行工艺安全分析，以进一步提高员工安全意识。

经过一段时间的共同努力，现场人员的安全理念更加深入。本井自三月份以来，共计进行安全审核5次，2次安全经验分享。整个现场安全管理水平得到了极大的提高。

三、加强现场安全教育和应急演练，进一步提高现场应急反应能力

**井是位于****凹陷构造上的一口预探井，目的层含有硫化氢。根据邻井钻探情况，该区块目的层硫化氢含量非常高，其中**井和**井硫化氢含量分别高达5.3×104ppm和4.5×104ppm。再加上本井井场2km范围内居民多达300户，1121人。井场50m范围内就有两户人家。因此，相比邻井，本井的井控安全工作显得尤为重要。

为进一步强化员工安全意识，营造安全文化氛围，监督组根据现场实际，结合井控细则和预案，在现场开展一系列的安全活动。

首先，加强员工安全教育，提

高防硫意识。现场作业人对硫化氢的认识比较肤浅，对该井所处的地理位置的重要性认识不到位。因此，强化安全教育就显得很有必要了。每日的班组生产例会上，督促安全监督、工程师组织全员进行硫化氢知识学习，并组织学习本井防硫预案，争取让每个员工明白在日常工作如何防范、辨别、处理等；现场除了井队，还包括录井、泥浆、定向、生活等服务队伍，监督责成各

个服务队伍负责人全力协助井队安全监督，搞好硫化氢安全教育工作。每周一次的hse例会上，由安全监督对现场管理人员进行逃生、防硫等安全教育工作。通过安全教育工作，在思想上统一了现场步调，为实施有序的安全管理工作奠定基础。

其次，加强应急演练，提高现场反应能力。监督组严格按照井控管理办法，要求井队每个班组除了做好规定的防喷演习外，还必须进行防硫演习、逃生演练以及营房失火演练。在最初的防硫演练过程中，班组员工存在反应迟钝，手势混乱，关井时间延长、预案执行不完全以及其他作业单位配合不积极等问题。监督通过组织班组人员和现场其他工作人员认真学习防喷演习办法和防硫预案，练习佩戴呼吸器，让每个员工熟记岗位职责，明确各自任务。通过一个星期的强化训练，全员演练得到了很大的改观。演习人员佩戴呼吸器从最初的1min中缩短为20s；从最初的不熟悉防硫演习程序到完全熟知；现场其他队伍从开始不配合到最后的积极参与………，等等。与此同时，为了吸取**井营房失火教训，先后共组织三次应急逃生演练。通过实战演习，极大的改善了现场安全状况，提高了现场员工的应急反应能力。

四、加强现场管理，落实反恐、防恐预案，提高防恐意识

**井处于****地区民族村庄，该地区防恐形势紧张。针对最近发生的打砸抢烧等事件，本地区可能存在投毒、放火、炸弹袭击等风险。结合本经实际情况，现场提出“加强现场管理，制定防恐预案，定期或不定期与地方政府沟通交流”等工作方式，积极有效的开展防恐工作。

在实际过程中，加强现场的管理力度。首先，设置警戒线和门岗，防止外来人员随意进入井场，严格实行入场实名登记制度；加强井场油罐区域安全管理，放置足够的消防器材，做好防爆工作，无关人员不得进入油罐区；其次，规范井队人员外出必须请假制度，外出人员不能穿工衣；与此同事，加强对营房区域的巡查和落实值班制度，防止投毒事件发生，防闲杂人员随意进入营房；另外，积极落实防恐、火灾应急预案。

与此同时，作业现场也积极与哈拉哈塘乡派出所、事业部生产办、监督管理中心积极沟通，相互通报安全工作形势。自本井开钻以来，现场与地方派出所互通有无，及时了解本地区的安全形势，为了解本地区安全动态提供了一个便利的窗口。此外，现场也积极落实油田公司、事业部和监督管理中心的各项安全文件和会议精神，坚决贯彻上级各项安全指令，确保本井生产安全顺畅。

五、加强井控装备巡检查，开展每周一次的hse例会，推广安全隐患整改制度

**井为油田公司2009年的重点勘探井，本井勘探成功与否将直接决定着哈拉哈塘以北地区的勘探部署工作。邻井在目的层试油时都出现了硫化氢，并且含量极高，严重威胁着现场安全。鉴于本井存在极大的勘探风险，因此，监督组在实际生产过程中，严把井控安全关，认真执行“井控安全第一，生产第二”的原则，搞好现场生产工作。

根据实际情况，监督组提出井控装备“四级检查制度”，即是班组、大班干部、工程师、监督检查制度。通过成成把关，彻底消除井控装备隐患。班组在每日的交接班过程中，相关责任人必须向当班干部汇报井控装备的检查情况，如实填写井控装备运行记录表；大班干部协助工程师搞好井控装备的管理工作；工程师为井控装备的主管人，每日必须亲自到场检查，并将检查的情况及时汇总、反馈，全权负责井控装备的整改落实，做好每月井控报表；监督全权负责井控装备的检查工作，督促井控装备整改情况，填写相关的hse资料。本井三开以来，共计整改井控装备四次，其中整改点火装置一次，整改液动节流阀两次，整改远控房气动泵一次。行之有效的井控装备巡检制度，有力的保证了井控装备的正常运转。

此外，现场实行每周一次hse例会，积极推广安全隐患整改制度。每周一次的安全例会，成为了现场安全交流沟通的平台，也是现场安全工作的一个亮点。每周日，监督积极组织现场人员学习安全文件，落实油田公司安全文化精神，汇总现场安全隐患，部署安全整改方案。现场无法整改的安全隐患，督促井队及时上报勘探公司井控办、油田公司前线井控办和业主单位，并落实好上级有关整改指示。

六、配备足额硫化氢防护设备，定期检测，保证正常工作

根据井控规定：含硫化氢地区井，钻井队配备4台以上的便携式硫化氢监测仪（其中至少一台量程达到1000ppm），工作可靠，配备不少于12台的正压式呼吸器（其中一台配备给钻井监督），6台防爆轴流风机，另外配备一套声光报警装置；录井队配备一套声光报警装置；营房必须配备两台硫化氢监测仪。哈8井根据实际情况，现场共配备硫化氢监测仪9台（井队7台，录井、泥浆各1台），可燃性气体监测仪1台，正压式呼吸器15台（钻台6台，泥浆2台，机房2台，值班房2台，录井、钻井、营房各1台），均实现了超标准配备。

在日常工作，按规定每半个月对正压式呼吸器检查一次，每半年对硫化氢监测仪、可燃性气体监测仪检查一次。本井自开钻以来，先后对现场硫化氢监测仪进行了三次检查，均在有效期内，且工作正常，灵密度高。每做一次防硫演练后，必须对全场的呼吸器进行一次全面大检查，确保呼吸器面罩、气瓶均正常工作。此外，根据要求录井队在钻台、原井、出口槽、循环罐上安装了硫化氢监测仪。每隔一个星期，进行一次全面的标定，且每次标定浓度不一样，以确保其正常工作，为及时发现硫化氢起到很好的促进作用。

通过现场各个作业单位的共同努力，**井安全工作开展顺利，现场的三标管理工作业绩突出，在**事业部2009年第一季度的安全大检查中，本井荣获第一名的好成绩。在接下来的工作中，我们将一如既往严格管理，提高现场安全管理的水平，为本井勘探工作提供行之有效的安全保障。