学校“一校一品”活动方案
城阳乡中心学校“一校一品”活动方案
为了贯彻落实教体局《关于中共彭阳县教育体育工作委员会彭阳县教育体育局2022年工作要点的》通知文件，现就我校开展“一校一品”创建工作，制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》文件精神，按照“整体规划，分步实施，全面启动，示范引导”的要求，分步推进“一校一品”建设，并以此为突破口，影响和带动学校的整体发展，进一步丰富学校发展内涵，提升学校办学品味.学校体育教学的中心是体育课，上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与健康课本.我校将根据《体育与健康教程标准》实验稿的内容、目标，结合本校的具体情况和学生兴趣、爱好的特点，构建切实可行的校本教程。
二、创建目标
全面落实教体局“校校均有体艺特色项目，班班均有学生体艺活动，生生均有两项体育技能和一项艺术特长”总体部署，本校在前阶段推行的“健身舞”的基础上，使之成为下学年全校学生参与面达到80％以上的特色项目。
三、创建目的
1、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。
2、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。
3、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。
四、创建原则
1、本土化原测.在现有的基础上，充分利用校内外的现有资源和学生现状，按照打造“一校一品，一校多特色”的思路，因地制宜开展创建活动。
2、独特性原则.要在一般学校共性的基础上，体现出本校的个性，树立“人无我有、人有我优、人优我特”的理念。
3、针对性原则.在校本课程开发的过程中要注意从学校的实际和办学特色出发：从学生的兴趣、爱好和特长出发；从教师的专长出发.
4、普及性原则.以教师和学生为主体.学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设；全校师生参与面达到80％以上。
5、持久性原则.学校品牌的形成不是一蹴而就的，要在学校长期积淀的基础上，科学规划、循序渐进，稳步推进品牌建设。
五、具体内容
一、二年级学生健身舞的培养，三、四、五、六年级学生健身舞技术、技能的培养。
六、具体措施
(一)准备阶段：2022年9月1月
阶段目标：
1、编制出一套比较完善的“健身舞特色活动”学校课程教材，用于各年级学校课程教学时使用。
2、使学生了解“健身舞”的健身功能等基本知识
3、具体工作：
(1)2022年9月初成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。
(2)2022年9月中旬召开师生动员会，明确目标，全员参与。
(二)实施阶段：2022年9月底——2023年8月
阶段目标：
1、初步掌握一分钟舞蹈基础动作、舞蹈技术动作和学习舞蹈动作要领。
2、初步掌握健身舞技术动作。
3、大部分学生学会学校自编的“健身舞游戏”、“健身舞”等。
4、具体工作：
2022年9月底组织开展全校性学跳“健身舞”初步技巧.组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行舞蹈练习。
（1）做好“一校一品”特色创建以及工作分配。
（2）做好“一校一品”活动过程性资料收集。
七、领导小组及其职责
(一)“一校一品”特色建设领导小组组成及各成员职责：
组长：王瑞琴
负责以“健身舞”活动为内容的“一校一品”创建总体协调工作。
副组长：梁晓梅
负责以“健身舞”活动为内容的“一校一品”创建的具体管理工作。
成员：南瑞霞
负责“健身舞”活动中的安全领导工作.同时负责学校“健身舞”文化的开发工作。
王佐铭：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“健身舞”技术指导等工作。
韩大春：负责各种“健身舞”的开发和制作的指导工作，做好“健身舞”活动的文化宣传工作。
李君旭：负责“健身舞特色活动”学校课程教材的开发与完善，相关的训练、比赛活动的组织，各种活动资料的收集、整理等工作。
(二)领导小组职责
1、认真组织开展贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件及自治区、市、县关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。
2、确立学校体育工作的总体思路，结合以“健身舞”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。
3、加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“健身舞”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“健身舞”等体育活动。
4、定期组织教师开展业务培训活动，提高全体教师有关“健身舞”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。
5、领导小组成员要认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，认真做好学校“健身舞”特色的创建工作。
八、组织保障措施
(一)时间保障
大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织，组织学生进行健身舞活动，并向学生宣传健身舞活动的意义。
(二)组织保障
1、大课间由班主任负责组织根据情况安排健身舞活动，各任课教师协调配合组织，体育教师检查指导。
2、课堂教学中，体育课由体育教师讲授健身舞技术，学校课程有学校课程教师教学“健身舞”基础知识。
3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动。
4、每天由学生检查小组检查，做好记录，教师检查组随机抽查。
(三)场地器材保障
1、体育教师在操场划分区域，负责分配场地。
2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合。
(四)物力资金保障
由学校体育特色领导小组统一协调配备。
(五)制度保障
第一、对教师的要求
1、领导小组成员要经常督查健身舞活动情况情况，保证活动质量。
2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果。
3、体育教师要经常从技术上要求和指导其他教师开展体育活动。
4、健身舞活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。
5、健身舞活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。
6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。
第二、对学生的要求
1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。
2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。
3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。
4、体育委员活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况，组织部分学生归还体育器材。
5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分。
6、活动中发生意外，应立即报告班主任，尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。
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