汽车专业教学工作总结中职百度

作者：逍遥李子 | 发布时间：2021-01-28 12:09:23 收藏本文下载本文

第1篇：中职汽车专业教学 总结

个人教学工作总结

一学期即将过去了，开心忙碌同时也是收获多多。本学期我接任了交通专业的汽车底盘课，我在认真钻研教材的基础上，及时向有经验的教师请教，更新教学理念，大胆进行教改，在推进“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

课前认真钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备学生，做到心中有数。

教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽车知识，使生活经验促进专业知识的学习。通过专业知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知识，感受专业知识与现实生活的联系，提高学生的本课程活动经验和应用意识。

关注学生心理特点，让学生喜欢汽车底盘。以“学生喜欢学”为宗旨，注重突出趣味性。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和欣赏水平，增加学习的兴趣，使学生感到学习是一件有意思的事，从而愿意学习。

注重知识的形成和预设，改变以课堂教学为主或事实的传统教材模式，尽量的多带学生下实训室，建构符合学生认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的教师讲授变为学生实训室中多动手的认知活动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。

教学活动的设计，关注学生对知识的形成过程的理解。教学活动设计关注的不只是学生获得知识与技能的结果，而是学生经历、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。

创设问题情境和开放空间，培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源，创造性地组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的空间，实现学生的自主探究和个性化学习，创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的体验，增强学好本课程的自信心。

课后做到及时反思，及时总结，及时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐心指导，课下耐心辅导，帮助他们树立学好本课程的自信心，收到了良好的效果。

总结人；

第2篇：中职学校汽车专业教学总结（推荐）

汽车专业教学总结

本学期即将过去，本人的专业教龄即将满一年。在过去这学期的汽车专业教学过程中，自己有得有失。整理思绪，现总结以下几点感悟。

一、端正学习态度，明确学习目的，思想高度重视。

作为教师，在教学中应不断帮助学生端正学习态度，明确学习目的。注重满足不同层次学生的要求，培养学生分析问题、解决问题的能力。理论教学内容与实践练习中，要选择切合汽车维修一线需要、反应汽车维修最新发展动态的问题。教学内容应能够把一门学科的基本概念、基本原理和基本技能要求提炼出来，形成一个具有逻辑性、系统性的知识系统，使之有利于学生对知识的理解与迁移，教学内容要重视职业性、操作性和互动性，文字表述简练、扼要。

二、培养学生学习专业课的兴趣，充分发挥学生的主体作用。

做好导入、采用激励方式、处理好师生关系、控制教学进度等等，都可以不同程度的激发学习兴趣。兴趣固然重要，但在教学过程中更要让学生有机会和有时间对所授内容作判断、比较、分析、综合，使学生处于积极动脑、动口的状态，以体现学生的主体作用。这样使学生从被动地接受变成主动地学习。

三、发挥现代教育媒体的作用，努力提高专业课的课堂教学质量。在传统课堂教学中，许多章节的内容由于事物不容易表现，学生又缺乏相应的经验，因此使学生不能很好地认识事物。中级工培训时候通过网络视频培训播放，进行共享，在班级屏幕上展示。这样既能调动学习积极性，又能获得事半功倍的效果。

四、研究教材内容，找出其内在联系，形成系统。

在《汽车商务礼仪》中，共要讲三大部分，十二小部分：其中形象礼仪部分包括3小部分；沟通礼仪部分包括4小部分即基本语言礼仪、沟通技巧、电话礼仪，文书礼仪；社交礼仪部分包括5小部分即见面礼义、接待礼仪、拜访礼仪、馈赠礼仪、宴请礼仪。在社交礼仪里不断穿插着形象礼仪和沟通礼仪，是这两个部分内容的综合应用，系统的学习各个部分，最和在实践中综合应用。

这样既方便了学生记忆，同时又可以使学生更好地理解所学的知识，完成以考纲要求为主，全面的一轮复习。

五、合理组织教学内容

教师的授课内容在备课时充分考虑多媒体技术的优势，利用动画、视频等方式激发学生学习的兴趣，轻松地解决教学中的重点和难点。在理论教学时注重培养学生的分析问题、解决问题的能力；注重培养规范的实操技能；注重培养学生举一反

三、灵活应用的能力，而不是死记硬背。

课程内容采用模块化的组织方法，模块的划分应具有相对的独立性，基本以知识点或教学单元为依据。课程内容应根据具体的知识要求采用文本、声音、图像、动画等多种表现形式。每一个教学单元的内容都有如下几个部份:学习目标、教学内容、练习题、参考的教学资源、课时安排、学习进度等。

六、注意充分发掘学生的潜能

汽车上应用的各项技术日新月异。作为汽车技术人员要适应新发展的需要，关键在于不断地学习，提高自身的技术水平。因而，在教学中，不应只满足于学生弄懂或掌握相关知识就行，还要培养学生的自学能力及发掘自身的潜力，无论采用何种教学方法，都应以能充分发掘学生的潜能为目的。这样才能满足现代职业教育、素质教育的需要和体现。

比如在汽车维修过程中，通常所碰到的问题是不能仅靠书本上的知识就能解决的。而是需要能过自己的经验、分析、摸索及判断。因此要求维修人员必须具备独自解决问题的能力，这些能力往往不只是经验的体现，还要通过查阅工具书以及在不断地学习领悟中获得的，决不是随手牵来的，要靠平时的积累，这就要求学校及老师在平时的学习和生活中，要注意多加引导，潜移默化，多鼓励学生独立思考。培养学生独立分析、解决问题的能力，充分发掘学生的潜能，才能使学生在将来的工作中能不断的提高自己，以适应社会发展，科技创新的需要。

总之，不断适应形势，提高专业教学质量是我们面临的新的任务，积极探讨一种更好的教学模式。希望在今后的工作中，加强交流，不断总结经验，探索出一条更好的途径，使教学工作再上一个新的台阶。

第3篇：度专业教学工作总结

2011年度专业教学工作总结

本年度财经部全体教职员工在校党委的领导和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉践行科学发展观，积极开展“创优争先”活动，努力学习，扎实工作，在教学、学生管理以及科研等方面均取得较好成绩。现汇报如下：

一、加强政治理论学习，做好党务工作

上半年，我部圆满完成“创先争优”活动第一阶段的工作。在本次活动中我们制定了党员活动计划表，起草了财经部党建工作制度。财经部全体同志以党员标准严格要求自己，积极工作，热情服务，涌现出多名优秀党员干部。财经部也被学校评选为“优秀党支部”，杨宁书记被评为“优秀党务工作者”，王振猛、王建领同志被学校评为“优秀党员”。10月份，按照校党委的安排，已进入“创先争优”第二阶段的工作。

二、开展师德师风评比活动，促进财经部教学工作

2011年是学校倡导的“师德师风评比年”，我们组织教师学习师德师风学习《教师法》和《职业教育法》为行为准则，全面贯彻党的教育方针。我们组织了财经专业教师师德师风评比活动，举办优秀教师事迹报告会，引导广大教师爱岗敬业、热爱学生，争做师德模范。通过无记名投票，评选出蔡彬、夹翠苹两位老师为我部“师德师风标兵”。

三、提高教师素质，搞好教育、教学工作 1．做好质量检查工作，掌握财经部教学动态

为了保障教学质量，抓好教学管理。财经部继续紧抓教学质量检查工作，安排教研室主任每天轮流查课，了解包括新教师和老教师上课情况，督促教师按教学计划授课、按时批改作业、端正教学态度，保质保量做好教学工作。

2．抓好教学常规工作，按部就班搞好教学管理

财经部现有21个教学班级，其中8个班是毕业班，面临离校实习，4个新生班。本学期教学管理工作非常繁重，课程表编制、期中、期末以及毕业实习班级的考务工作、教学质量检查、毕业前综合补考、学生成绩档案整理、珠算定级等等。我们克服人手少、工作量大、不少地方还需要熟悉情况等种种困难，圆满完成了本学年的教学管理工作。

3．选派教师外出培训学习，提高教师业务素质

为提高教师的业务水平，拓展教师的执教能力，跟上知识发展的步伐，利用假期时间，先后选派7名专职教师去济南、日照等地参加省教研室组织的业务学习。所有参加培训的教师牺牲自己的休息时间，1

认真学习新知识、新技能、新方法，并且把这些新内容带回来，向领导和各位老师进行了传达，起到了派出一个，带动一片的良好效果。及时更新课本中已变化的知识点，更好的服务于教育和教学。

4．开展专家讲堂活动，缩短学生理论学习与实践操作之间的差距

为丰富财会教学内容，提高学生的会计实践技能，使学生毕业后尽快适应财经工作，我部特聘请济宁金钥匙财务有限公司的总经理王峰先生来校做“纳税申报程序”专题讲座。专家讲堂的开展，不仅丰富了学生课堂知识，缩短了学生学习理论与实践的差距，也为我部今后采取“走出去，请进来”教学活动，开展社会实践教学积累了宝贵经验。

5．继续做好会计技能队的教学辅导，培养财会专业尖子生

在做好财会专业课程教学的基础上，我们注重培养有浓厚学习兴趣的学生，好中选优组建会计技能队，为他们开辟第二课堂，利用每天课外活动时间进行辅导训练。本学年我们进一步丰富了会计技能队的教学辅导内容，在过去单一珠算训练基础上，增加了会计电算化和财经法规的辅导，使会计技能队的训练教学上了一个新台阶。我部新组建了收银技能队，完善的辅导教学吸引了众多的学生，我们及时扩充队伍，组建了两个不同年级层次的技能队，因材施教，取得良好效果。

6．辛勤的汗水，换来硕果累累

一分辛苦，一份收获。在今年3月份举办的济宁市会计技能大赛中，我校获得全面丰收：会计电算化项目包揽前五名、点钞项目包揽前三名。4月份在潍坊举办的全省会计技能大赛中，我校代表济宁市参赛，经过奋力拼搏，获得收银项目二等奖和三等奖、会计电算化和点钞三等奖的好成绩。在全国中等职业学校第八届“文明风采”大赛中，我部学生积极参与，喜获丰收，获得“职业生涯规设计”和“演讲类”两个一等奖，“征文类”、“职业生涯规设计”、“演讲类”四个二等奖，还有三等奖及优秀奖等若干名。

学生的成绩，离不开老师的辛勤工作，除带领学生取得优异成绩外，教师自身也得到了提高。其中三名教师荣获“市级优秀教学能手”的称号，一名教师获“省级公开课“荣誉称号，一名教师获全国农林类“创新杯”说课比赛一等奖，一名教师获全国农林类“创新杯”说课比赛二等奖，等等。

四、结合我部实际，抓好学生管理及共青团工作

1．为抓好学生管理，重塑学生会组织建设，充分发掘学生自主管理潜力，我们在积极吸纳新成员的同时多次组织学生会成员开展互动游戏并组织学生会主席、部长深入各班交流、谈心，帮助学生干部熟悉新环境适应新体制。

2．为加强学生宿舍管理，我们多次与部团委、学生会成员召开摸底会、恳谈会、动员会，组织本部处行政管理人员进驻学生宿舍，开展学生宿舍夜间管理。

3．为引导学生自主创业，开展自主创业活动，我们邀请原财校毕业生杨以进总经理作了“创业之星”专题报告。专题报告活动生动、活泼，引起在校学生的共鸣。

4.为丰富学生的课余文化生活，我部学生会和团委共同组织学生开展丰富多彩的活动。“文明修身，习惯养成”主题团日竞赛、教室文化比赛、“小悦悦”征文比赛、“十佳歌手”及“校歌合唱”比赛，等等。所有这些活动，不仅活跃了校园气氛、增强了同学们之间的友谊，还有利于学生的全面发展。

五、树立全校一盘棋思想，积极配合兄弟科室工作

1、为迎接合校后第一个春季运动会，部团委组建礼仪队，精心挑选队员，积极训练，春运会礼仪队的工作受到校领导的高度认可。

2、组织200人的大型学生方队参与了全市唱红歌暨共青团积极分子表彰大会，科技文化周宣传以及市文明办组织的“文明风采”启动仪式等大型活动。

六、加强自身业务修养，努力搞好科研工作

在做好日常教学工作的同时，我部部分教师利用业余时间，参加了高教出版社组织编写的校本教材《村级财务管理与集体资产经营》、《农村投融资与税收政策》等多本教材的编写，高质量如期完成了编写工作。另外，我们积极响应学校号召，开展各项课题研究工作，财经部多名教师的科研课题已经得到有关部门的肯定。

财经部