关心关爱离任村干部总结（共6篇）

作者：小风儿 | 发布时间：2020-08-07 07:00:41 收藏本文下载本文

第1篇：关心关爱党员工作总结【可编辑版】

关心关爱党员工作总结

一、党员队伍基本情况，队伍现状分析。中心目前现有党员6人，女党员2人。其中4人组织关系尚未转入。队伍现状：全体党员政治思想觉悟比较高，没有发现违纪违规情况。

二、目前关心关爱党员工作的主要做法

1、关心党员成长。党支部积极组织党员开展以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为主要内容的理论学习活动，不断加强理想信念教育，坚持党支部学习制度、党员干部党课制度及双周三政治学习制度，并积极探索提高周三政治学习效果的有效形式，不断提高党员的政治思想觉悟和素质，使他们更充分地发挥党员先锋模范作用。

2、关心党员工作生活。在实际工作中，关爱党员、理解党员和服务党员是党支部应尽的职责。当党员生病的时候，党支部主动去探望和慰问；当党员有困难的时候，党支部能够帮助解决；当工作中党员有思想负担的时候，党支部能够经常与党员同志进行思想沟通和交流，及时化解矛盾，解决他们的后顾之忧，使党员同志以更饱满的热情、更高的效率投入到工作中去。

3、组织开展各项活动。认真学习先进人物事迹，组织全体党员参观学习有关党建知识的展览，结合党的生日开展丰富多彩的活动。

三、建立健全长效机制，重点做好如下工作：

1、继续加强政治理论及教育理论的学习，并积极采用多种学习形式，不断提高党员自身素质，解放思想，锐意进取，提高创新意识，使工作效能再上新台阶。

2、建立健全长效机制，进一步规范支部各项制度的执行和落实。全体党员要真抓实干，重在落实，求实效。

3、积极开展形式多样的党员活动，不断丰富党员的学习和文化生活，开阔视野，以满足他们的精神需求。

4、努力营造民主、和谐的教育教学氛围，进一步发挥党员模范带头作用，关心教师工作、生活和身体健康，切实解决实际困难，全心全意为教师和学生服务，做好教育工作，为中心的快速、创新发展做出应有的贡献。

附送：关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育

关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”指出：特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。进城务工就业农民流入地政府要建立和完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。流出地政府要积极配合做好各项服务工作。民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法

律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。

（一）关心单亲家庭子女

离婚是公民行使婚姻自由的权利。近20年来，我国离婚率快速上升，由此导致单亲家庭也快速增多。父母劳燕分飞，对自己来说可能是一种解脱，但对孩子来说，如同在伤口上撒了一把盐。大量的事实和研究表明，单亲家庭的孩子会因缺少父爱或母爱而变得心理失衡，常常感到孤独、自卑、低沉。这种被扭曲的心态会影响其情感、意志和品格的发展，并因此出现一些不良行为。但同其他所有孩子一样，“单亲孩子”也具有聪颖可爱的天资、活泼天真的本性、好学上进的心愿、喜交朋友的心理……

社会学家们的调查也表明：单亲家庭并不意味其家庭教育必然存在许多困难或不利条件；而正常完好的家庭在子女教育上的优越性也只是相对的。“单亲孩子”能否形成健全健康的人格，很大程度上由家庭、学校、社会、环境等多种因素共同决定。多给“单亲孩子”一些关怀和帮助，他们才能拥有光明而辉煌的未来。

（二）关心困难家庭子女

XX市某中学开家长会，下岗女工陈女士的儿子要求她打扮得时尚一些，千万不要给儿子丢脸。但陈女士一家人生活靠“低保”维持，她以多年没给自己添置新衣服了。为了不给儿子“丢脸”，她只好向邻居借衣服穿。

古话说“穷人的孩子早当家”，而现在的情况是，一些穷人的孩子不仅不当家，还瞧不起贫穷的父母。像陈女士这种境遇的家长在全

国不知有多少，而像陈女士的儿子这样对待贫穷的态度，在家境不好的学生中也大有人在。

穷人家的孩子瞧不起亲生父母，实际出于一种自卑。这种自卑的直接危害是，让孩子在学校里觉得自己不如人，要么自暴自弃，要么产生特别强的虚荣心。并且，这种心态很容易从物质上衍生到学习上，影响孩子集中经历投入学习。同时，如果孩子片面认为家庭贫寒源于父母无能，就容易对父母产生鄙视心理。父母整天辛勤劳动，换回的却是孩子的鄙视，这不能不说是一种失败的家庭教育。如果这种心理不在童年和少年时代得到矫正，那么将会影响孩子一生的性格甚至品质。

无论贫穷家庭，还是富豪家庭，送子女上学都是父母的责任。并且贫困的家长为了让子女上学，所付出的辛劳更大，吃的苦更多。对此，做父母的首先不应对孩子抱有歉疚感甚至赎罪感。如果父母不能理直气壮地教育孩子，孩子找不到自信的理由，就会产生逆反心理并以虚假的摆阔来掩饰自卑。同时，老师也应该研究家庭经济状况对学生心态的影响，帮助学生正确看待父辈财富的多寡，注意培养穷孩子的自信心和成就感，让穷孩子与富孩子和谐相处。

贫穷本身不仅不可耻，还可以成为一种激励青少年学生奋发向上的动力。家庭、学校、社会都应关心那些家境不好的学生，让他们在困境中保持奋发的精神状态，把暂时的艰辛转化为立志成才的动力，让贫穷成为人生的另一种财富和珍贵的记忆。

（三）关心流动人口家庭子女

国务院一项调查显示，在我国1982万18周岁以下的流动人口中，处于义务教育年龄段的孩子有9.3%处于失学状态。针对民工子女

失学问题严重的现状，“意见”要求要高度重视流动人口家庭子女的义务教育问题。

流动人口家庭子女接受义务教育，是他们应有的权利，是流入地和流出地政府应尽的责任，更是他们父母应尽的义务。只有这些孩子获得平等的受教育的权利，才能谈得上对他们进行良好的思想道德教育。

这部分少年儿童由于家庭背景出身不同，所接触的环境和人群不同，势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别。对他们如何增强教育的针对性，关系到教育的成败。诸如，如何对待自己和他人，如何履行自己的责任和义务，如何认识自己的家庭和社会，如何扮演自己的社会角色，这些都是对他们进行思想道德教育所要考虑的问题。内容不同，方式方法也要不同。如果德育的实施者不了解他们的心态，只用假大空的说教，简单化的教育，那么其效果可能事与愿违。若在有爱、理解、鼓励、关心、尊重的环境和氛围中，道德的效果则会事半功倍。

这部分少年儿童最大的心理障碍是自卑，医治其

第2篇：“三联工程”元旦、春节关心关爱工作总结

2012年元旦、春节期间关心关爱工作总结

春节前夕，按照市委、市府和群众工作委员会的通知精神，我局高度重视，为把党的关怀和温暖送给每一位困难党员和群众，使每位生活困难的党员和群众过上一个欢乐、祥和的春节。我局于2012年1月17日扎实开展了对困难党员和群众走访慰问活动。在整个活动中，共走访慰问困难党员、群众20户，送去食用油、面粉等生活用品。使生活困难党员和群众真正感受到党和国家的亲切关怀和温暖，进一步密切了党和群众的血肉联系，增强了党组织的凝聚力和号召力，收到了良好社会效果。

一是高度重视，加强领导

关心关爱困难党员和群众，是我们党的优良传统。我局充分认识做好这次走访慰问工作的重要意义。召开了专题会议，研究部署了2012年春节期间走访慰问老党员和困难群众的工作，保障关心关爱困难党员和群众工作的顺利进行。

二是认真摸底，深入调查

在慰问前利用一周时间安排专人以及驻村干部深入所包靠村，搞好调查摸底，核实掌握好了慰问对象的基本情况。根据困难党员和群众的实际情况，制定了实施方案，为慰问工作取得实效提供了坚实基础。

三是领导带动示范，精心组织实施

针对每个困难党员和群众的实际情况，局领导亲自带头，分头采取入户走访慰问、座谈会等形式，具体地询问了解困难党员和群众的身体状况、家庭经济状况、目前主要存在实际困难，为困难党员和群众送去了节日慰问品，切实将慰问工作落到了实处。

四是结合走访慰问活动，开展深入细致的思想政治工作

在走访慰问过程中我们采取灵活多样的方式，向生活困难党员和群众传达上级的有关精神，宣传党的方针政策以及我市各项工作取得的成就和面临的形势，把思想统一到各级党委政府和全市2012年工作的有关要求上来，帮助他们提高思想认识，坚定信心，以良好的精神状态，共克时艰，战胜困难，为加快推进建设现代化中等城市的青州作出各自应有的贡献。

通过这次慰问活动，局党委深入到困难党员及群众家中，进一步了解这一部分党员和群众的思想、工作和生活状况，帮助他们解决具体困难，让困难党员和群众再次感受到党组织的温暖，坚定战胜困难的信心，激发了广大党员保持先进性、发挥模范作用的责任感，同时也营造了良好的和谐的社会氛围。

2012.1.30

第3篇：关心关爱特殊群体未成年人工作总结（材料）

打苴完小2018年关心关爱特殊群体未成年人健康成长工作情况报告

为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨，为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡发展和教育公平。

一、健全机制，发挥班级主阵地的作用

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立特殊群体未成年人档案制度。通过认真调查研究，摸清特殊群体未成年人的底数，建立了每个特殊群体未成年人的专门档案。其基本内容为：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄等。学校德育处对特殊群体未成年人的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人

逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。(2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。我们高度重视并认真组织特殊群体未成年人参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶特殊群体未成年人制度。在生活困难学生中确立重点帮扶对象，和教师结成对子。配对帮扶教师经常与特殊群体未成年人谈心，随时掌握特殊群体未成年人的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱特殊群体未成年人成长日记。教师不时与特殊群体未成年人互相交流、沟通，掌握特殊群体未成年人的思想、生活情况；对其他的儿童，教师定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让特殊群体未成年人在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定期召开帮扶教师、特殊群体未成年人、监护人或委托监护人座谈会。班主任每月与“特殊群体未成年人”交流一次，对学习态度不端正、人格发展不健全、道德发展失范的 “特殊群体未成年人”制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。让特殊群体未成年人通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动等各种活动，组织特殊群体未成年人积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对特殊群体未成年人的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理有障碍的特殊群体未成年人，学校着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使特殊群体未成年人感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

二、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理。让特殊群体未成年人得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，我们转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、积极发挥班集体作用，开展各项活动。每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，每月邀请关工委领导来校上课，学校领导也不定期对他们进行集中授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。

3、定期表彰自强特殊群体未成年人，进行榜样教育。对于我校的特殊群体未成年人中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立特殊群体未成年人自信的重要激励工作，我校表彰生活困难学生中出现的优秀学生、自强学生。

三、开展活动，历练特殊群体未成年人健康成长为丰富特殊群体未成年人的生活，我们针对特殊群体未成年人的身心特点，根据实际需要，帮助特殊群体未成年人解决日常生活困难，积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，提高特殊群体未成年人的综合素质，着重做好了以下几项工作：

1、加强道德品格培育。注意研究和把握特殊群体未成年人思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，我们通过开展各种主题德育活动，培育特殊群体未成年人的感恩之心、进取之心、文明之心。

2、抓好健康文化熏陶。注重适应和满足特殊群体未成年人精神文化生活的需要，开展了快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过组织特殊群体未成年人收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活。

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第4篇：关心关爱特殊群体未成人工作总结

关心关爱特殊群体未成年人工作总结为促进学校特殊群体未成年人健康、快乐成长，进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设精神，结合学校具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，形成学校、家庭、社会相配合，我校紧紧围绕“让我们一生幸福成长”这一宗旨，为学生营造健康向上、快乐成长的良好环境，促进了义务教育均衡发展和教育公平。

一、健全机制，发挥班级主阵地的作用

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。各班级从学习方面对特殊群体未成年人逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个特殊群体未成年人由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶效果进行定期检查。

(2)生活上优先照顾。教师对特殊群体未成年人多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。特殊群体未成年人患病时，及时诊治，悉心照料。指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

5、建立健全教师与特殊群体未成年人的交流制度。学校定期召开帮扶教师、特殊群体未成年人、监护人或委托监护人座谈会。班主任每月与“特殊群体未成年人”交流一次，对学习态度不端正、人格发展不健全、道德发展失范的 “特殊群体未成年人”制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。6、开展人文关爱活动。让特殊群体未成年人通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动等各种活动，组织特殊群体未成年人积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

1、加强班级的建设与管理。让特殊群体未成年人得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，我们转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、积极发挥班集体作用，开展各项活动。每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，每月邀请关工委领导来校上课，学校领导也不定期对他们进行集中授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。3、定期表彰自强特殊群体未成年人，进行榜样教育。对于我校的特殊群体未成年人中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立特殊群体未成年人自信的重要激励工作，我校表彰生活困难学生中出现的优秀学生、自强学生。

三、开展活动，历练特殊群体未成年人健康成长

为丰富特殊群体未成年人的生活，我们针对特殊群体未成年人的身心特点，根据实际需要，帮助特殊群体未成年人解决日常生活困难，积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动，提高特殊群体未成年人的综合素质，着重做好了以下几项工作：

第5篇：新版关心关爱农民工建和谐企业工作总结

关心关爱农民工共建和谐企业工作总结

真心关爱农民工共建和谐企业

山东***电力金具股份有限公司关心关爱农民工共建和谐企业工作总结

***电力金具股份有限公司，是以生产可锻铸铁件、球墨铸铁件、灰口铸铁件、铸钢件、汽车配件、内燃机连杆等产品的国家中型铸造及机械加工企业，年铸造生产能力3万吨，主导产品超高压输变电线路绝缘子铁帽、高铁棒形帽，产量、质量、品种均居全国同行业之首，产品供不应求，畅销国内外，年销售收入1.8亿元。目前公司拥有员工960余人，其中农民工570多人，占总数的59%，并绝大部分工作在一线艰苦劳累的翻砂倒火岗位。全厂人均工资2300元以上，翻砂工、倒火工多者可拿到4000-5000元的工资。由于铸造行业又脏又累的工作性质，可以说没有农民工的参与支持和努力，就没有今天的电力金具。

大家应该都到过一些铸造行业，它的工作环境是比较差的、劳动强度也是比较大的。尤其是像我们电力金具这种小行业，因为产品批量小，更新快，形体小，不大适应大型生产线的生产，多年来生产以手工造型为主，所以导致行业内技术工艺发展缓慢，技术改造大大落后。所以说招工工作相对比较困难。

针对这些情况，公司领导班子认真调研，在目前公司工作环境较差、劳动强度较大，工人难招的现实状况下，一方面积极努力的进行技术改造和设备更新换代，降低劳动强度，提高工作效率。目前投资500余万元建造并已投产的造型半自动生产线，月产量可达800余吨，极大地降低了劳动强度和改善了工作环境。另一方面积极努力地招收农民工，缓解企业现实的用工紧张及人员流动问题。具体在招收、使用、关爱农民工方面我们主要做了以下四个方面的工作：

一、不拘一格，广开渠道，积极招收吸纳农民工。由于受铸造行业工作环境、劳动强度的影响。目前一线工人的招收，想招大中专、技校学生已是相当的困难，别说是铸造及机械加工行业，就是其他的电子、轻纺、服务行业也不容易，这已成为一种普遍的社会现象。但企业要发展还是要招收新工人，为此公司转变观念，一线工人的招收面向广大的农民工市场，因为他们能吃苦，不怕脏，不怕累。招收范围上，不但在当地大量招收九县三区的农民工，而且辐射到安徽、云南、陕西等外省地市比较偏远贫穷的地区，因为他们当地工资要低于我们许多，就业机会少，所以便于招收。对于招收的农民工，我们从来不收任何保证金，并真诚地与他们交流沟通，在自愿的基础上，熟悉体验工作环境和适应性，确定去留意愿。通过这些举措，彻底解决了用工问题。三年来共

新招收农民工330余人，并且都干得非常的满意和稳定，不但这样每年春节后，他们还能带一些亲戚朋友到公司来上班，彻底解决了招工难的问题。

二、加强后勤保障，改善各项条件，提高工资福利待遇。针对农民工离家远，尤其是外省市的农民工携家带口的情况，公司不断改进后勤服务设施，确保外来务工人员的吃住环境卫生、安全和舒适。为此公司在两个厂区投资40余万元分别建造了职工食堂和澡堂。对夫妻双方到公司上班的农民工，专门安置夫妻房。对带孩子需要入学的农民工，公司及时给予办理就近入学手续。对新进员工，在第一至二周的学徒期间给予最低不少于每天50元的生活费。在工资待遇上，与正式工同工同酬，多劳多得，按时足额发放。同时对于艰苦劳累的岗位给予特殊补贴待遇。在政治和福利待遇上也是一个标准。春节外省市农民工的往返车票公司给予报销，公司班车送站接站。所有的福利劳保待遇全公司不分正式工农民工都是一个标准。评先树优方面原则上倾向于一线农民工。干部选拔上任人唯贤，量才使用，更是不分身份和地区，并且大力提倡毛遂自荐，全面推行竞争上岗。目前担任班组长以上职务的农民工就有13人，并且还有1名车间主任。对有困难或生病的农民工，公司尽可能地给予物质及生活上的关心和照顾。通过以上一些工作的开展，让广大农民工来的顺心、干的舒心、过得安心，生活得开心。

三、加强技能培训，提升农民工素质。针对绝大部分农民工学历偏低，知识贫乏的现状，为提升他们的综合素质，更好地投身于生产过程，服务与公司。公司人力资源部自农民工入厂的第一天起就将他们纳入培训计划，从新员工培训开始，根据工作的不同阶段分别进行岗位技能培训、安全生产培训、爱岗敬业培训、特种岗位培训、管理提升培训等。为此公司购进了电视机、DVD、电脑、投影仪、摄像机、照相机、音响等大量的培训设备及学习资料。利用各种各样的方式进行培训学习，有些特殊要求的还要外出培训。通过培训及实际工作，使每位农民工都能拥有一技之长，都能在工作的过程中不断的提升自己，这也是企业对他们最大的福利和关爱。

四、加强企业文化建设，保护农民工合法权益，构建和谐企业。为丰富广大农民工的业余文化生活，公司积极组织各类健康向上、形式多样的文体娱乐活动，不定时的举办趣味运动会、技术大比武、拔河、文艺联欢会、黑板报比赛、旅游等活动。让他们在劳动工作之余享受人生的快乐。为保障农民工的身体健康，公司对特殊岗位及劳模人员实行定期健康查体制度。同时积极响应上级号召，按规定缴纳各项保险，按劳动法、劳动合同法的规定履行和保障全体农民工的合法权益。公司因此也被评为省级文明单位。

以上从四个方面简要汇报了电力金具公司关心关爱农民工的一些基本情况。总结过去的工作我们与兄弟单位相比还存在很大的差距。对照职工劳动权益保障条例与劳动部门的要求，还有许多需要改进和提高的地方，今后，我们将进一步的总结经验，以人为本，集思广益，与时俱进，加强制度建设，完善激励机制，切实做好关心关爱农民工工作，使企业和农民工“双赢团队”不断稳固发展和壮大。在此基础上努力推进电力金具品牌迈向更大的国内国际市场，力争创造中国名牌、世界名牌，为建设大美***做出更大的贡献！衷心感谢各级领导及兄弟单位给了我们这样一个学习、交流和提高的机会。以上汇报如有不当之处，希望各位领导多提宝贵意见。谢谢大家！

第6篇：让关爱更细致让活动更精彩关心下一代总结

让关爱更细致让活动更精彩

——关心下一代工作总结江西上犹第一小学刘清清执笔

一年来，我校在县关工委的正确领导，在县教育局的大力支持下，经过广大教师的共同努力，我们以习惯养成教育为突破口，以德育建设为重点，以各种活动为载体，开展了学生思想道德教育系列活动，取得了一些成绩，现总结如下：

一、领导重视，营造关心下一代工作的育人环境。关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。全面提高学生的思想素质，健全学生人格是我们教师的重要工作职责。近年来，我们学校行政班子始终坚持把关心下一代工作作为学校精神文明建设的助推工程常抓不懈，成立了以书记、校长为组长，以党支部和少先队等职能部门负责人为成员的关心下一代工作领导小组，依靠全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各职能部门的工作目标，把关心下一代工作落到实处。

搞好学校的关工工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。每学年开始，学校领导都要根据人员变动情况，及时调整关心下一代工作领导小组，配足配齐班队辅导力量，进一步完善关工网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、班主任辅导员例会、报告讲座中开展政治理论学习，学习优秀师德标兵精神，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。在全校教师中树立人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化教育，提高思想道德素质和法制意识。

1、举行主题教育

每开学伊始，学校根据县情校情制定主题教育，让学生在主题活动中接受教育。本学期，大队部制定了以下活动内容：九月份组织班主任开展了“弘扬传统美德，感恩长辈”主题活动。十月份开展了 “伟大祖国好——爱祖国，爱家乡，爱父母，爱自己”班队活动。十

一、十

二、元月份分别开展了“创建诚信、文明、安全、和谐校园”、“保护生态环境，创建绿色上犹”“文明礼仪伴我行”等主题教育。围绕主题，根据我校特色和学生心理特点，各班还具体安排了丰富的德育教育、好习惯常养成等特色活动。各班主任、辅导员群策群力，互相合作，健全学生人格，提升教育质量，教育面广。

2、发挥德育阵地教育作用。

（1）、为了让学生养成良好习惯，学校开办了红领巾广播室，队员们自己投稿、采编，由每个班选好小作家轮流主播，每星期

二、四中午播出；编写文明礼仪四字歌，习惯养成三字歌让学生诵读，为培养队员们的创新实践能力和良好习惯养成创造了良好的条件，丰富了学生生活。完善少先队组织——文明礼仪监督岗，常规竞赛检查队、管乐鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。常年抓好鼓号队的训练工作，每学年都要培训一批新队员，并参加市县的各种活动。

（2）搞好每月一次的升旗仪式活动。学校每月初举行升旗仪式。我们从各班推荐特色学生为升旗手、护旗手参加升旗仪式。我们始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，由主持人准备讲话稿进行小结，潜移默化地实施无痕教育。每次升旗都要进行国旗下讲话，每月都有一个主题，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。

3、开展法制教育，提高法制观念。

学校每学年聘请校外辅导员为学生进行遵纪守法专题讲座，让学生掌握一些法律知识，初步懂得如何守法。

4、构建学校、家庭、社会三位一体教育网络

关工工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络，开设了校讯通。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校组织四年级年级学生聆听了《伟大祖国好》报告会，一至三年级组学生家长还订阅了《家庭导报》《育人》等报刊杂志，各年级各班均召开了家长会，开设了校讯通，并通过电话和网上家长学校等手段密切和家长联系。本学期一开学，学校组织全校教师开展了“百名教师访千家”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。为了让家长进

一步了解家庭教育的知识，我们组织一年级学生家长参加家长学校的学习，由县关工委领导主讲，传递了先进的家教理念，指导家长科学育人。

三、强化训练，努力改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。每学期，各班主任、辅导员充分利用夕会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。学校大队部以纪律、卫生、安全、学习等“多项常规竞赛”为抓手，力促学生良好行为规范的养成。

1、贯彻体验教育的思想，把习惯养成教育作为德育工作的重点。

各班主任充分利用夕会、队日活动对学生进行日常行为规范教育。少先队大队部号召全体少先队员要讲究文明礼仪，维护校园环境卫生，大队部通过组织“文明班集体” “习惯养成标兵”评比活动加强检查，做到每周的成绩在大队板报上公布，每月评选出一批“文明班集体”“习惯养成标兵”，以此教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪习惯，做个讲文明、懂礼貌、守纪律的好少年。

2、以重要节日、纪念日和重大事情为契机开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质、增强少先队工作的针对性。例如九月份组织学生开展了“重阳节感恩”主题教育，要求学生或为家长做件事，或给家长、老师写封信等，让学生懂得感恩。

四、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、经常开展安全自查。安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校总务处切实做好校舍、教学设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。教师坚持每天到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，大队部积极开展法制教育，研讨法制教育的具体方法。九月份为我校法制、安全教育月，积极开展法制安全宣传活动，通过校园红领巾广播室播放相关法制教育故事，组织学生观看法制影片，以感染每一位学生，做到遵纪守法。

3、为加强学生良好交通行为习惯的养成教育，使学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护的能力，切实避免交通事故的伤害，促进学生的健康成长。每学期学校都要组织开展 “学生交通安全教育”活动。具体包括：

（1）给全体学生家长发一封《告家长书》，倡导家长争做孩子心目中的文明交通楷模，发挥“小手拉大手”和“大手牵小手”的相互作用，“教育学生，带动家长，影响社会”，同时要把学校门口的交通组织意见告知家长，取得家长的理解和支持。

（2）学校定点设置了安全提示牌，在校内设制了一个交通安全知识宣传橱窗，定期更换交通安全知识内容。

（3）请校外辅导员来校作了一次交通安全教育讲座。（4）组织全体学生和教职员工收看了一场交通安全教育专题片。

（5）组织了一次以班级为单位的交通安全知识黑板报评比。

（6）高年级开展了一次主题为“关爱生命，安全出行”和“争做文明的交通参与者”交通安全征文比赛。

五、开展艺智竞技，促进校园文化建设

在体艺益智竞技中接受教育，这是校园文化建设的特色，也是学校德育工作的基本措施。为提高德育工作效果，本学期，学校少先队大队部通过举行内容丰富、形式多样的艺智竞技活动，努力促进校园文化建设。

1、读书教育活动。为深入贯彻党的十七大精神和实践科学发展观，落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，共筑爱心世界，同建和谐社会，创设文明校园。本学期举行了“一路诗香，伴我成长”配乐诗朗诵比赛；“中华诵〃经典古诗词”诵读比赛。

2、征文活动。本学期多次组织学生参加各主题内容的征文比赛活动。如《争当环保小卫士》征文、交通安全征文、《我爱小学生之友》征文、《观xx有感》征文……让学生读书用书，读刊用刊，大大地调动了学生读书的积极性，营造了一个和谐的学习氛围。

3、举办了第六届校园文化艺术节。为营造校园艺术氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生在实践中实际行动去关爱留守孩的学习、生活；四是做好留守孩的帮扶结对工作。

回顾过去，展望未来，关心下一代工作任重而道远。为了今后做得更好，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，加大力度，切实搞好管理，进一步提高关工委工作实受到教育，本学期，开展了第六届校园文化艺术节系列活动。主要有（1）“祖国在我心中”歌咏赛，（2）“电脑编程我能行”现代技术比拼活动，还参加了市、省级的比赛并取得了好成绩。（3）组织 “亲子共写中国字”书法比赛，通过这样的活动，家长和学生感受到了和谐校园、和谐家园浓浓的氛围，更体验到了作为中国人，一定要写好中国字，做个堂堂正正的名副其实的中国人。

4、“争星夺章”手拉手活动。同学们在互助互学的情感交流中，切身感受到小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受到同龄人之间的真挚友情，各年级继续开展了《争星夺章》活动，使“雏鹰奖章”成为对少先队员综合素质评价的重要依据。

5、2009——2010学年，我校开展了以“弘扬社会主义荣辱观，把爱心献给他人，从身边点滴做起”的主题教育，启动了“大手拉小手

扶贫帮困”的爱心工程。对留守孩我们进行了摸底调查。本学期，学校共有“农民工子女”243名，为了让这部分特殊群体能安心上课，学校再次要求老师要做到四点：一是对留守孩的学习、德育情况进行分析；二是对留守孩教育管理等存主要问题找出解决方法；三是用

效。

2010第一小学、1、