发言材料抄袭专题整改报告

第1篇：案例分析报告——_请勿抄袭

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师论文

（国家职业资格二级）

论文题目：

一般心理咨询案例分析报告

姓

名：

张敏

准考证号：

身份证号：

***2104222

所在省市：

内蒙古省鄂尔多斯市达拉特旗

所在单位：

达拉特旗第二小学

一例一般心理问题的案例分析报告

姓名：张敏

单位：达旗第二小学

摘要：

一个小学女生在小学四年级时偷了家里的钱，受到父母的打骂，她认识到了错误并进行改正。在此事件后，邬同学的父母仍揪住此事不放，一旦邬同学稍有不对，就拿这件事来讽刺她，还在左邻右舍前令她难堪。因此，邬同学害怕父母，在心里有些恨妈妈，但从不顶撞，因为她不想妈妈伤心。在家的言行举止都很小心翼翼，稍有不对就会遭到白眼和辱骂。于是，她很害怕回家。她还觉得在家里，父母并不爱她，她对这个家充满了厌倦，认为自己是这个家庭中多余的一员。因此，她无时无刻不想逃离这个家。她对家庭的害怕影响了她在学校的正常生活，在心理上有不可跨越的一道心理障碍。根据求助者的内心痛苦程度，病程不超过三个月，社会功能无损害，可诊断为一般心理问题。经和求助者邬同学商量后决定采用认知疗法，帮助其调整认知观念，使其对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识，逐步引导求助者实施自我行为训练，缓减抑郁，焦虑的情绪。

关键词：一般心理问题，认知疗法 一．基本情况 ：

年龄：10岁 父母工作：经营食堂 成绩：中下 姓名：邬同学 性 格：寡言少语 性别：女

二．主诉和个人陈述

主诉“邬同学，经常心烦，自卑，焦虑。主动向咨询师陈述了自己的情况：在小学四年级时偷了家里的钱，受到父母的打骂，她认识到了错误并进行改正。在此事件后，邬同学的父母仍揪住此事不放，一旦邬同学稍有不对，就拿这件事来讽刺她，还在左邻右舍前令她难堪。因此，邬同学害怕父母，在心里有些恨妈妈，但从不顶撞，因为她不想妈妈伤心。在家的言行举止都很小心翼翼，稍有不对就会遭到

白眼和辱骂。于是，她很害怕回家。她还觉得在家里，父母并不爱她，她对这个家充满了厌倦，认为自己是这个家庭中多余的一员。因此，她无时无刻不想逃离这个家。去学校也很害怕别人异样的目光，总觉得自己就是个惹人讨厌的人。迫切希望咨询师我可以帮助她，改善自己的心境状况。

三．评估与诊断

根据综合收集邬同学的资料，发现她是正常心理范畴内的心理不健康，可诊断为一般心理问题，属于可以进行心理咨询的范畴。诊断依据如下：

1.根据判断正常与异常心理的三原则，求助者邬同学的消极情绪是由于自己的错误引起的，她的知情意等心理过程是协调的，有自知力，为自己所陷入的心理状态担忧，主动求助，迫切希望解除烦恼，焦虑，并且没有表现出幻觉妄想等精神症状，所以 可以排除精神病或精神失常。

2.该同学表现出烦恼，焦虑，抑郁情绪低落等症状。从严重程度标准看，反应强度不是很强烈，没有影响逻辑思维，智能记忆等，没有对社会功能造成严重影响。从病程标准看，病程只有1个多月，可以排除严重心理问题。3.心理测验分： E 36 N 62 P 33 L 26 SCL-90:总分148分，强迫症状2.0，抑郁2.4，焦虑2.5，人际关系2.3，其余各因子分均小于2，以抑郁和焦虑症状为主。SDS标准分：59分，轻度抑郁。SAS标准分：63分，中度的焦虑。

四．原因分析

邬同学由于被父母打骂而讨厌回家，这是从一般的眼光来看的。从心理学的角度来看，邬同学所表现出来的厌家，害怕同学的谈论，必然是有其心理原因的。自卑心强的人，对自己的评价过低，办事缺乏信心，处处感到不如别人，悲观失望甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往会因自叹无能而轻易放弃。自卑心理形成原因比较复杂，既有个人生理、心理上的原因，也有家庭、学校和社会因素的影响。父母的责骂与毒打、同学的嘲笑、社会舆论的评头品足、说长论

短，都增加了邬同学的心理压力，诱发自卑心理。邬同学总以为处处矮人一截、是千古罪人。邬同学父母不懂得如何尊重她的自尊，几年来，邬同学的自尊屡受挫折，因此羞耻感和屈辱感不断加强，导致自我否定意识的形成与发展，表现为消极的自我评价。

五。咨询方案的制定

1.认知行为疗法。

此疗法具有以下特点：求助者和咨询师是合作关系，假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生障碍的结果，强调改变认知，从而产生情感和行为方面的改变，通常是一种针对具体的结构性的目标问题的短期和教育性治疗。这种疗法建立在一种结构性的心理教育模式之上，强调家庭的作用，赋予求助者更多的责任，让她们在治疗中和治疗之外都承担一种主动的角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。

2.咨询过程

了帮助邬同学面对现实，改变对自己所犯错误的看法，使她真正感受到家庭的温暖和关爱，同学们的尊重和理解，打消她的自卑心理、重建自信心，拓展看待事物的角度和深度，重树健康、科学和积极向上的人生观和世界观。我与邬同学进行了长期的交流，取得了邬同学的信任，并实施了以下辅导方案： 在整个辅导过程中，共分三阶段进行： 第一阶段解决的是邬同学对“偷窃事件”的认知，建立她对我的信任感。这一步花了一个星期。在与邬同学的交谈过程中，邬同学大多数面带微笑的，但这个笑不是发自内心的。因为，在说到家时，她就显得很失落、很无助，笑的也很牵强。我没有因为她曾偷过手表而瞧不起，贬低她。我给予了她赞赏的目光，感谢她对我的信任。于是，她哭了，因为她在我这里受到了应有的尊重和关心。在此后的日子里，我都主动和她打招呼，鼓励她与父母多沟通，减少误会。第二阶段是处理邬同学与父母的关系，这一问题在一月后得到解决。为帮助邬同学改变对事件的看法，提高她的自信心，使她走出“千古罪人”的阴影，我到邬同学的外婆家进行家访，了解到邬同学在她们眼中是个活泼、开朗、懂事的孩子，而现在变得沉默、寡言了。外婆是邬同学心中最可亲可敬的长辈。她爱外婆一家，很想去玩，而且只有在外婆家里，她才会感到自己是个快乐的孩子。可又怕妈妈会阻止她

会骂她，内心非常痛苦和矛盾。为此，我找了邬同学的外婆，让她们进一步了解邬同学的想法，并适当地给她以鼓励和支持。亲情的呼唤是无法替代的。在这几次家访中我也了解到邬同学的父母确实如王同学所述，在邬同学面前老是揭她的伤疤。事情都过去好几年了，作为邬同学的父母却仍将此事时刻挂在嘴边。我想要解决邬同学的问题，最关键的问题是让她感到在父母的眼中她还是受父母疼爱的孩子。于是，我又去了邬同学的家，这是一个非常淳朴的家。邬同学的父母说她不爱玩，较深沉，老喜欢独自一人。言谈之中流露出一点失意。我与她们谈了邬同学在家的感受，也谈了她的自卑心理以及她们平时责骂对她的伤害，还与她们谈了青少年的心理特征：渴望受到尊重，极要面子。因此，对小孩的批评要有理有据，否则极容易自暴自弃或造成不健康的心理。邬同学父母说她们不知道邬同学有这些想法，有时在邻居面前也骂她，可能是因为是男孩不要紧，太不顾及她的感受。她们保证以后不再拿旧事来伤害邬同学的自尊心。她们说她们是爱邬同学的。这样，通过家访，得到了邬同学父母的积极配合，使邬同学又有了一个温馨的家庭氛围。第三阶段是创造轻松和谐的课堂班级氛围，减轻邬同学的心理压力，并获得自我价值的体现，这一步与前者同时进行。为了尽量排除邬同学的自卑心理，我给她安排了一项工作，即每星期

一、三的常规检查由她来任小组长，带领其她同学检查。邬同学的学习成绩属于中下水平，关键是邬同学的自我评价过低，因而在班中我开展了多次心理导向课，目的是让她能正视自己，接纳自己，六星期后我安排了“自我解剖——优缺点投向我”一课。当然这一课的设置必须考虑到邬同学的性格以及实际承受能力。当我要求“谁愿意说说自己最烦恼的事？”时，邬同学第一个举手，当着30位同学的面说出了曾犯的错。此时，整个教室沉默了，沉默之后同学们给邬同学的勇气与坦诚以热烈的掌声。课后，她说：“老师，现在我感到从未有过的轻松，原来是我想的太多了。”经过这次活动，邬同学对自己的评价越来越清晰，越来越科学，她已认识到自己是受同学们欢迎的。

3.咨询效果评估

当我再次给她做测验的结果是：

SCL-90 总分129，总分下降了20分，各因子分均小于2，属于正常

范围。

SDS标准分36分属于正常范围，说明求助者的抑郁情绪已缓减。SAS标准分42分属于正常范围，说明求助者的焦虑情绪已经明显缓解。

学生心理异常的类型有很多种，关键是我们老师及心理咨询师一定要对症下药。但要切记无论我们教育哪类学生，都别忘了：心理学教育像是涓涓细流，河中流淌的应是爱心、细心、恒心。每个心理咨询师都应该有相对的得当的沟通技巧，应对的措施。及高尚的人格。

第2篇：整改表态发言

巡察反馈与整改表态发言

熊卫国

各位领导，同志们：

今天，市委巡察组全体领导又亲临我校，专题反馈巡察意见，这是集中体现巡察成果的重要环节，也是广大我校党员干部职工认真总结、学习思考、改进工作的重要契机，在此，我代表职教中心党总支和广大干部职工，对巡察组全体领导一个月来的辛勤工作和对我校教育教学工作的悉心指导，表示崇高的敬意和衷心的感谢!刚才，组长代表巡察组反馈了巡察意见，既充分肯定了我校近几年来认真贯彻落实党的十九大精神、推动我市职业教育工作取得的实绩，又中肯指出了我校在班子建设、干部队伍建设、党风廉政建设和教育教学工作中存在的问题和不足，提出了改进工作的意见和建议，对我们理清工作思路、完成工作任务，实现年度目标、推进职教发展，具有十分重要的指导意义。我们将认真研究，深刻领会，迅速传达巡察组的反馈意见，自觉把思想和行动统一到市委的要求上来，坚持求真务实、大气开放的作风，举一反三，落实整改，着力推进职业教育各项工作再上新台阶。下面，我代表校党总支做个表态发言。

一、深化认识，正确对待

这次巡察组对我校的巡察工作，深入实际，扎实有力，对我校各项工作评价客观公正，点成绩实事求是，谈问题不遮不掩，促整改严肃认真，我们完全接受巡察组对我校班子建设和各项工作的巡察评价和巡察结果。面对成绩，我们决不骄傲自满，我们将严格按照市委要求，结合实际，全面加快推进各项工作。针对巡察组提出的各个问题，我们要深刻剖析，认真研究，抓好整改。学校各处室、各支部要在积极整改解决问题的同时，更加注重建章立制，坚持用制度管权、管事、管人、管物，促进教育教学工作规范管理，不断巩固和扩大工作成果。要切实增强教育教学工作的前瞻性、预见性，更加注重调查研究和理论思考，坚持通过对各个问题的深入研究，推动教育教学工作中深层次问题的解决，坚持通过加快发展来解决发展中的问题，真正把整改的过程变成促进工作的过程，变成促进干部作风转变的过程，推进我市职业教育又好又快发展。

二、落实整改，逐一解决

市委向我校派驻巡察组，是对职业教育的高度重视，是对职业教育工作的最大帮助和支持。校党总支将和广大干部职工一起，认真学习领会巡察组的意见建议，始终保持清醒头脑，变鼓励为压力，变压力为动力，发扬成绩，正视差距，改进不足，切实把整改转化为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动。根据市委巡察组的反馈意见和提出的要求，校党总支将专题召开总支会和民主生活会，各支部、各处室也要召开支部会或处室专题会议，认真研究制定具体的整改措施。要建立并实施整改“销号制”，对意见建议进行分类汇总、逐项梳理归类，按处室和支部职责，分工制定整改方案，明确整改内容、整改目标、责任单位、责任人员和整改时限，强化跟踪督办，确保事事有着落，件件有回音，特别是各位班子成员和支部、处室主要负责人要高度重视，按照职责分工，对照意见和建议的具体内容进行调研，逐个细化整改方案，提出整改措施并认真落实，做到整改一个销号一个，做到一抓到底、务求实效。办公室、监察室要按照要求，在最短时间内制定出整改方案，经巡察组审核后，以党总支名义上报市委和市委巡察工作领导小组，在半年内将整改情况向市委和巡察工作领导小组写出专题报告。

三、抓好结合，促进工作

巡察工作是监督与指导，更是教育与促进。对待巡察结果，不能就事论事，敷衍了事，更不能一阵风、走过场、流于形式，必须坚持以落实整改、促进工作为切入点和落脚点，自觉把巡察结果与业务工作、平时工作融为一体，以良好的工作业绩来验证巡察结果，以扎实的整改成效来体现巡察结果。要通过“四结合、四促进”，来实现整改工作目标。

一是要坚持把整改工作与学校发展结合起来，促进年度教育教学目标全面实现。要贯彻落实市委精神，提高工作标准，认真履行职责，圆满完成我校的年度任务，推动我校工作再上一个新台阶。二是要坚持把整改工作与作风建设结合起来，促进教师队伍凝聚力、战斗力的提升。要建立总支、人员之间的大互动机制，通过谈心谈话、调查研究等各种形式，在全校逐步形成良好的工作氛围。

三是要坚持把整改工作与班子队伍建设结合起来，促进领导干部综合素质的提高。要探索和建立科学的干部选拔任用评价机制，更好地体现民意、实绩和素质，要把优秀的干部挑选出去，推荐上去。完善后备干部的教育培养制度，着力构建高素质的干部队伍。

四是要坚持把整改工作与强化内部管理结合起来，促进全校 “廉洁、高效、务实”形象的树立。加强党风廉政建设，坚持反复抓、抓反复，重点整治违规办班补课、人情风等突出问题，做到警钟长鸣，常抓不懈;要进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，加快权力阳光运行、腐败风险预警和职务犯罪预防机制的建设;要严格学习、会议、督办等内部制度的执行，明确职责分工，调动工作积极性，提高工作的效能和质量，保证全校工作的高效运转。

各位领导、同志们，我们将以此次市委巡察组反馈意见为契机，坚持科学发展，坚持服务宗旨，坚持勤政廉政，严格履行各项职责，扎扎实实抓好整改，团结和带领全校干部职工真正把巡察工作的结果落实到推进我校又好又快发展上来，不辜负市委、市政府和巡察组对职业教育的期望，以实际行动为我市教育事业发展做出应有的贡献!

第3篇：整改表态发言

巡察反馈与整改表态发言

熊卫国

各位，同志们：

今天，市委巡察组全体领导又亲临我校，反馈巡察意见，这是集中体现巡察成果的重要环节，也是广大干部职工认真、学习思考、改进的重要契机，在此，我代表职教中心党总支和广大干部职工，对巡察组全体领导一个月来的辛勤工作和对我校教育教学工作的悉心指导，表示崇高的敬意和衷心的!刚才，组长代表巡察组反馈了巡察意见，既充分肯定了我校近几年来认真贯彻落实党的十九大精神、推动我市职业教育工作取得的实绩，又中肯指出了我校在班子建设、干部队伍建设、党风廉政建设和教育教学工作中存在的问题和不足，提出了改进工作的意见和建议，对我们理清工作思、完成工作任务，实现目标、推进职教发展，具有十分重要的指导意义。我们将认真研究，深刻领会，迅速传达巡察组的反馈意见，自觉把和行动统一到市委的要求上来，求真务实、大气开放的，举一反三，落实，着力推进职业教育各项工作再上新台阶。下面，我代表校党总支做个发言。

一、深化，正确对待

这次巡察组对我校的巡察工作，深入实际，扎实有力，对我校各项工作客观公正，点成绩实事求是，谈问题不遮不掩，促整改严肃认真，我们完全接受巡察组对我校班子建设和各项工作的巡察评价和巡察结果。面对成绩，我们决不骄傲自满，我们将严格按照市委要求，结合实际，全面加快推进各项工作。针对巡察组提出的各个问题，我们要深刻，认真研究，抓好整改。学校各处室、各支部要在积极整改解决问题的同时，更加注重建章立制，坚持用制度管权、管事、管人、管物，促进教育教学工作规范管理，不断巩固和扩大工作成果。要切实增强教育教学工作的前瞻性、预见性，更加注重研究和理论思考，坚持通过对各个问题的深入研究，推动教育教学工作中深层次问题的解决，坚持通过加快发展来解决发展中的问题，真正把整改的过程变成促进工作的过程，变成促进干部作风转变的过程，推进我市职业教育又好又快发展。

二、落实整改，逐一解决

市委向我校派驻巡察组，是对职业教育的高度重视，是对职业教育工作的最大和支持。校党总支将和广大干部职工一起，认真学习领会巡察组的意见建议，始终保持清醒头脑，变鼓励为压力，变压力为动力，发扬成绩，正视差距，改进不足，切实把整改转化为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动。根据市委巡察组的反馈意见和提出的要求，校党总支将专题召开总支会和会，各支部、各处室也要召开支部会或处室专题，认真研究制定具体的整改。要建立并整改“销号制”，对意见建议进行分类、逐项梳理归类，按处室和支部职责，分工制定整改，明确整改内容、整改目标、单位、责任人员和整改时限，强化跟踪督办，确保事事有着落，件件有回音，特别是各位班子成员和支部、处室主要负责人要高度重视，按照职责分工，对照意见和建议的具体内容进行，逐个细化整改方案，提出整改措施并认真落实，做到整改一个销号一个，做到一抓到底、务求实效。、监察室要按照要求，在最短内制定出整改方案，经巡察组审核后，以党总支名义上报市委和市委巡察工作领导小组，在内将整改向市委和巡察工作领导小组写出专题。

三、抓好结合，促进工作

巡察工作是监督与指导，更是教育与促进。对待巡察结果，不能就事论事，敷衍了事，更不能一阵风、走过场、流于形式，必须坚持以落实整改、促进工作为切入点和落脚点，自觉把巡察结果与工作、平时工作融为一体，以良好的工作业绩来验证巡察结果，以扎实的整改成效来体现巡察结果。要通过“四结合、四促进”，来实现整改工作目标。

一是要坚持把整改工作与学校发展结合起来，促进年度教育教学目标全面实现。要贯彻落实市委精神，提高工作标准，认真履行职责，圆满完成我校的年度任务，推动我校工作再上一个新台阶。二是要坚持把整改工作与作风建设结合起来，促进教师队伍凝聚力、力的提升。要建立总支、人员之间的大互动机制，通过谈心谈话、调查研究等各种形式，在全校逐步形成良好的工作氛围。

三是要坚持把整改工作与班子队伍建设结合起来，促进领导干部综合素质的提高。要探索和建立科学的干部选拔任用评价机制，更好地体现民意、实绩和素质，要把的干部挑选出去，推荐上去。完善后备干部的教育培养制度，着力构建高素质的干部队伍。

四是要坚持把整改工作与强化内部管理结合起来，促进全校 “、高效、务实”形象的树立。加强党风廉政建设，坚持反复抓、抓反复，重点整治违规办班补课、人情风等突出问题，做到警钟长鸣，常抓不懈;要进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩防体系，加快权力运行、腐败风险预警和职务犯罪预防机制的建设;要严格学习、会议、督办等内部制度的，明确职责分工，调动工作积极性，提高工作的效能和质量，保证全校工作的高效运转。

各位领导、同志们，我们将以此次市委巡察组反馈意见为契机，坚持科学发展，坚持服务宗旨，坚持勤政廉政，严格履行各项职责，扎扎实实抓好整改，团结和带领全校干部职工真正把巡察工作的结果落实到推进我校又好又快发展上来，不辜负市委、市政府和巡察组对职业教育的期望，以实际行动为我市教育事业发展做出应有的贡献!

第4篇：开题报告切勿抄袭

美国中小企业融资对我国企业的启示

美国中小企业融资对我国企业的启示

会计0803（08230356）陶怡

1 研究背景

1.1 实践价值

20世纪九十年代中后期，随着我国市场化程度的提高以及国内外贸易环境的变化，中小企业在经济运行中发挥着越来越重要的作用，如充当经济增长引擎、创造就业机会、活跃市场以及优化调整产业结构等等。但是，中小企业所获得的金融资源与其在国民经济和社会发展中的地位作用是极不相称的。中小企业的发展受到各方面的制约，而融资问题首当其冲。主要表现在：

1、中小企业的融资通道过窄。由于证券市场门槛高，创业投资体制不健全，公司债发行的准入障碍，中小企业难以通过资本市场公开筹集资金。由于我国创业投资体制不健全，缺乏完备法律保护体系和政策扶持体系，影响创业投资的退出，中小企业也难以通过股权融资。

2、获得信贷支持少。因贷款交易和监控成本高等原因，银行不愿对中小企业放贷。同时，中小企业因资信等级低，缺乏抵押资产，融资成本高等原因，难以得到银行资金支持。

3、流动负债所占比例较大，而长期负债则占很少的部分。主要由于银行一般只会为中小企业提供短期贷款，而由于各种原因一般不会提供长期贷款。

4、中小企业之间互相担保，申请贷款。若短期内急需资金，中小企业之间会互相拆借，或通过内部融资的方式解决。一旦一家公司因经营不善而蒙受损失，则会引发一系列的连锁反应。

5、自有资金缺乏。我国非公有制企业从无到有、从小到大、从弱到强，企业发展主要依靠自身积累、内源融资，从而极大地制约了企业的快速发展和做强做大。据国际金融公司研究资料，业主资本和内部留存收益分别占我国私营企业资金来源的30%和26%，公司债券和外部股权融资不足1%。

本人在金融系统工作，对于企业融资所面临的各种各样的问题有比较深入的了解，同时，基于毕业论文写作的需要，翻阅了大量的国内外相关书籍，对于中小企业融资的问题有了更深的体会。

世界上发达国家尤其是美国对于中小企业融资已经形成了一套行之有效的制度，研究这些制度为我国企业和政府所用，便能使得我国中小企业获得飞速的美国中小企业融资对我国企业的启示

发展，从而为我国市场经济的进一步完善作出自己的贡献。基于目前我国中小企业融资难的问题没有得到有效的解决，因此，探讨美国中小企业融资问题对解决我国中小企业融资难问题具有一定的实践价值。

1.2 理论价值

虽然中国的市场经济飞速发展，但是关于中小企业的研究比较滞后，关于中小企业融资问题的论述更是乏善可陈，尤其是面对突如其来的金融危机，更是使中小企业的生存也出现了巨大的问题。如何使得中小企业应对金融危机更是摆在学者目前的一道大难题。

本人在日常的工作中，接触到了大量的企业融资问题，对于中小企业融资所遇到的问题更是有较深的体会。同时，本人翻阅大量的国内外相关书籍，对于中小企业融资的问题形成了自己独到的见解。笔者认为：对于中小企业的融资要建立中小商业银行（主要为中小企业提高贷款），以及成立为中小企业提供担保的机构，同时加大对中小企业的政策性支持。通过对这些见解的理论剖析以期能对解决中小企业融资难的现状有所裨益。

因此，基于当前我国中小企业融资的理论尚不完善，本文对中小企业融资问题的深入探讨便具有了一定的理论价值。

2 文献综述

2.1 刘雪梅.国外中小企业融资问题的借鉴与启示

中小企业融资难是世界各国中小企业都面临的普遍问题。为此，许多发达国家采取各种政策和手段来帮助中小企业解决资金来源问题，并收到了良好的效果。了解国外支持中小企业融资的政策和措施，并借鉴其经验，有助于我国中小企业融资问题的解决和完善。

2.2 彭十一.美国政策性扶持中小企业融资的成功经验及其启示。

美国中小企业能够得到很好的发展，是与其政策性扶持分不开的。文章分析了美国解决中小企业融资政策性扶持措施的成功经验，并结合我国中小企业的实际情况。就如何完善我国中小企业融资问题提出了相应的对策性建议。文章分析了美国三套中小企业信用担保体系即美国联邦中小企业管理局直接操作的全国性中小企业信用担保体系，地方政府操作的区域性专业担保体系,社区性担保体系。主要提供四种类型的贷款担保:一是一般贷款担保；二是少数民族和妇女所美国中小企业融资对我国企业的启示

办小企业的贷款担保；三是少量的特快贷款担保；四是对出口及国际贸易企业的贷款担保，其做法与一般贷款担保基本相同。

2.3温跃宽.美国中小企业的融资途径.

文章分析了我国中小企业发展现状，指出目前全国中小企业已达430多万家，为了帮助我国中小企业发展，中央政府近年颁布了不少政策。但是，在融资方面，国内的大多数中小企业仍然处处“碰钉子”。许多中小企业因为资金短缺，发展已经受到了限制。也许，美国政府鼓励中小企业融资的方式方法值得借鉴。文章对比中、美两国中小企业的融资结构。通过对美国融资结构分析和比较，得到以下启示：

在提高金融业专业化分工、大力发展中小金融机构的同时，中小企业的融资地位改变还有赖于非金融制度安排的创新。一方面，包括大企业在内的制度创新是拓宽中小企业融资渠道的重要途径。另一方面，金融制度创新的有效性，同样有赖于实体经济的制度创造。

与西方金融制度相对完善的国家相比，我国中小企业面临的融资困境要比西方国家的中小企业更难，这不仅是中国金融机构偏好的影响，还有诸多金融机构自身原因。同时，在市场体系、利率和收费、抵押和担保、金融业整合等方面，我国的市场和制度亟待完善。

2.4兰莹.对中小银行与中小企业融资关系的再思考.文章重点论述了国内外中小企业借贷活动中普遍存在着“小银行优势”，关系型融资理论可以很好地解释民营中小企业贷款中“小银行优势”存在的原因。由于民营中小企业和银行的融资关系属于关系型融资，而国有大银行在从事关系型融资时存在诸多劣势，民营中小银行对于民营中小企业借贷的意义是非常重大。虽然国有商业银行被金融管理当局寄以厚望，却难以对民营中小企业融资做出实质性贡献，对民营中小企业发放关系型贷款的主力军只可能是民营中小银行。

2.5赵世磊 杨铖.美国中小企业政策及其对我国的启示.文章重点论述了美国非常重视中小企业的发展，并通过立法、政策优惠、融资支持以及建立社会化服务体系等手段扶持中小企业的发展。随着我国经济的发展，中小企业在国民经济中的作用日益显现出来。国家应从产业均衡发展的战略高度出发，高度重视中小企业的发展，并借鉴美国的成功做法，从法律、政策、美国中小企业融资对我国企业的启示

管理、融资机制以及社会化服务体系等方面为中小企业的发展提供全面保护和支持。

2.6贾利平张莹 黄娟.中小企业融资的国际比较.该文重点论述了如何借鉴发达国家的实践经验,解决中小企业的融资问题必须采取多种方式。指出我国应从以下方面建立和完善扶持我国中小企业融资的政策体系。

建立健全扶持中小企业融资的法规,进一步加快现代企业制度建设,赋予公司制中小企业符合市场经济运行机制要求的直接融资权。同时要从税收、财政支出、贷款援助和直接融资等方面建立和完善我国中小企业资金扶持政策体系。国家可以依国情选择中小企业的扶持重点。

建立专门机构,为中小企业的融资提供帮助。同时指出中小企业还可通过其他创业板市场融资。香港证监部门目前仍积极鼓励内地民营企业特别是中小科技企业到香港创业板上市。如果中小企业资产质量较好,产品科技含量较高,有一定的现金流,愿意支付约占融资额1/4的中间费用,可将该市场作为融资的途径。除了美国纳斯达克市场之外,新加坡、加拿大、澳大利亚和新西兰等国均设立了针对中小科技企业上市融资的创业板。它们都十分欢迎中国内地的科技企业前往上市。

3 研究路径/论文（设计）框架

本文拟采用调查法、文献研究法来开始毕业论文写作。通过分析中国中小企业存在的问题，提出问题进行理论分析，同时借鉴美国中小企业融资的成功经验，为我国的中小企业融资提出可行性方案。同时，加大对现有文献的分析研究，以期对该问题的解决有一个系统的方法。

具体来讲，本文拟从四个部分来探讨如何借鉴美国经验来为我国的中小企业服务：

第一部分对研究的基本问题进行梳理，以期能够为研究理清相关概念，也方便对相关问题进行分析、比较、说明。

第二部分对美国中小企业融资情况进行分析。通过分析美国中小企业的融资渠道、融资获得的各项支持的分析，为我国中小企业融资提供经验借鉴。

第三部分对我国中小企业融资情况进行分析。通过分析我国中小企业融资存在的各种具体问题和所处困境，指出中小企业生存状况的艰难，从而更加体现了借鉴美国中小企业的融资经验的重要性。

第四部分在对前面两部分分析的基础上，提出我国中小企业融资借鉴美国经验的具体路径。美国中小企业融资对我国企业的启示

第五部分介绍分析中国中小企业融资的最新进展

最后，对全文进行总结，得出本文研究的结果：

通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对中小企业融资难的重要性和解决该问题的紧迫性的认识；二是为有关部门解决中小企业融资难提供理论参考；三是从理论和实践两个方面提高本人的专业知识水平。

4 进度安排

4.1 2009.9.8 ~2009.9.18 完成初稿阶段。在这段时间里，主要是对搜集到的文献资料及案例数据进行详尽的分析和研究，并在此基础上完成论文初稿的写作。

4.2 2009.9.25~ 2009.10.10 论文修改阶段。在这段时间里，主要是根据老师的意见和要求，对第一阶段形成的论文初稿进行修改，同时兼顾论文的完整性和严谨性，为定稿做准备。

4.3 2009.10.26~2009.11.5 完成终稿阶段。在前两个阶段的基础上，结合指导老师的意见和建议完成论文的最终修改，并定稿，同时按照毕业论文的各项要求，提交论文终稿。

5 参考文献

[1] 陈志娟.如何畅通中小企业融资渠道.合作经济与科技[J]，2005，（02）：39~40；

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第5篇：作风整改发言材料

作风整改发言材料

根据文件的要求，结合个人的政治素质、思想素质和业务实际等基础上，比照标准，对自我进行深入的剖析，认真查摆自己的不足，并深刻分析自己存在问题的原因，制定改进措施，明确努力方向，具体如下：

一、存在的主要问题

1、思想意识与组织的要求尚存在一定的差距，责任担当的意识还不高，尤其是在面对一些日常困难和难题时，存在着思想退缩、行动退缩等现象。

2、日常工作中服务意识不到位，服务思想还有待于提高。

3、思想素质和业务能力仍然有待提高，主要表现为工作的主动性还不够高，钻研业务的力度不强，解决具体问题的可操作性办法少等。

4、工作的主观能动性还不够强，对待一些具体任务和工作时，有时候对于细节的把握还不到位，对待工作有时存在着粗心大意的现象等。

通过自查，我深刻的认识到自己存在的各种问题和不足，我将正视自己存在的问题，结合问题存在的原因，及时查漏补缺，在未来的工作中，不断完善自我，提升自己

第6篇：巡视整改个人发言

巡视整改专题民主生活会

个人发言模板

按照本次巡视专题民主生活会的具体要求，我聚焦巡视反馈问题和意见建议，结合自身工作实际，把自己摆进去、把工作摆进去，通过参加集中学习研讨、开展干部谈心谈话、广泛收集意见建议、剖析典型事例案例等方式，认真查摆问题，深刻剖析原因，提出明确改进措施。现就自身存在问题情况做如下发言，请同志们提出宝贵批评意见:

一、存在的主要问题

（一）党委领导核心作用发挥不到位

1、党的领导弱化。作为党委书记、班长，没有能充分发挥领导、组织、统筹作用。如平时工作重心主要以经济发展为主，对党委日常工作运转、组织协调过问得少；又如以安排时间较难为借口，召开党委会议次数较少，因此一些重要议题本来应该由党委会议研究决策的却直接由局办公会议研究决定；再如年度党建工作要点，未召开党委会议讨论，甚至未通过党委班子成员进行会签，直接以机关党委名义下发。这些问题反映了我作为班长

—1—在突出党的引领作用、全面加强党领导方面的思想意识有所淡化，一定程度上弱化了党委的领导作用。

2、落实上级决策部署不够。一方面，对上级决策部署学习领会不深、把握不准，不同程度存在着“以会议贯彻会议，以文件贯彻文件”的现象，政策的领会和执行存在逐级递减问题；另一方面，对省委出台的《XXXX的意见》，甚至没有结合实际针对性制定贯彻落实举措，导致部分省委决策措施不能落地，未能真正对XX局工作起到促进作用。

3、高质量发展有差距。一是结合实际落实指示精神不够到位，虽然明确了发展的目标方向，但却缺乏更多的创新办法和更加强有力的推动手段；二是引领创新发展水平较低。对于新业态发展培育的不够重视，新业态发展还处于较为薄弱的状态，不利于持续健康发展；三是引进项目不优。引进项目多，开工项目少，经济体量较小、发展后劲不足。

（二）党的创新理论武装不够。

1、理论学习有差距。对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性不够，主动学习、自觉学习少，参加集体学习、专题辅导多，对很多应知应会内容没有做到熟记于心。

—2—

2、存在学用脱节的现象。理论联系实际不深入，碰到事情习惯于向上级要政策、跟过去要办法，缺乏利用新知识、新理论、新方法推动全局工作为全市经济社会发展献计出力的思考。存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯通、知信行统一”的要求还存在一定差距。

（三）形式主义、官僚主义仍然存在1.调查研究不严不实。下深水对职工和企业需求开展调研较少，在进行调研工作时与项目领导沟通较多，很少去到一线和工人进行沟通，对项目具体情况了解不细致深入，对反映的部分问题，有时及时帮助协调解决、落到实处。

2、监督责任弱化。一是对于党风廉政建设提要求多、监督少，作风督查矢之于宽，失之于软。特别是“八小时以外”监督方法不多，手段缺乏，督查时松时紧，未形成常态；二是对于机关纪委队伍建设不够重视，相关业务培训较少；三是机关纪委举报箱、举报电话群众所知甚少，执纪问责工作至今仍存在空白点。

3、工作中存在形式主义、官僚主义。一方面，开展专项检查工作方面的缺失，以及问题反馈整改处理机制的不健全，职能

—3—部门工作作风不实，形式主义、官僚主义仍然存在；另一方面，在项目招引工作中，未能做到全程跟进，缺乏不达目的不罢休的作风精神，存在着“前期轰轰烈烈，后期不了了之”的现象。

（四）基层党建工作不扎实

1、党建责任虚化。一是存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作组织不够有力，抓得不够紧；二是执行党建工作责任制不够有力，党建责任落实不到位,存在着自觉性不够、任务不清晰、履责不到位、问责不较真等现实问题，党建工作责任没有逐级明确，班子成员落实“一岗双责”有差距。

2、对意识形态工作认识不够到位。对意识形态工作的重要性认识不足，意识形态主体责任没有压实，往往把意识形态工作作为一项软任务，没有将意识形态纳入党委会议进行专题研究，工作实践中存在“一手硬一手软”现象。

二、存在问题的根源剖析

（一）理论武装不够。对理论学习的重要性认识不到位，理论学习的制度性、长期性较差，“浅层次阅读”学习较多，往深里思考太少。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，—4—导致自身政治理论知识面不宽，学习的效果不理想。理想信念的底子没打牢，工作中不自觉的就减低了标准，放松了要求。

（二）宗旨意识不牢。随着工作环境和工作性质的变化，与群众的密切联系越来越不紧密，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，直接联系群众少，没有解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。有时工作开展以不出问题、上级检查合格为标准，导致工作满于现状，创新意识、服务大众意识不强。

（三）党性修养不强。党性修养要求有所放松，自我净化、自我革新、自我完善的劲头有所消减。守初心担使命的责任意识不够强，“四个意识”树得不够牢，进取精神有所减退，“船到码头车到站”的思想比较浓厚。

（四）工作作风不实。“学思践悟”完成不到位，在履职尽责中出现了“宽松软”的情况。满足于既得成绩，缺乏危机感和紧迫感，缺乏主动性。因循守旧，缺乏大胆创新的工作思路和方法。遇到困难缺少迎头赶上、主动克服的拼劲，坚忍不拔、奋发有为的精神状态减弱。

四、今后努力方向和改进措施

—5—（一）加强政治理论学习。制定个人经常性学习计划，利用“学习强国”等APP，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，真正把新思想学深悟透、融会贯通，切实做到以党的创新理论武装头脑，切实提高自身干事创业能力和科学执政、民主执政、依法执政水平。

（二）切实改变工作作风。保持不甘落后、敢为人先的劲头和勇气，尽自己最大的努力，引领全局工作进一步发展。加强调查研究，大力发扬“钉钉子”精神，扎实推进各领域各环节工作。

（三）牢固树立宗旨意识。牢固树立以人民为中心的思想，以身作则站稳群众立场，“想群众之所想，急群众之所急”，着力解决干部职工和企业最关心、最现实的利益问题，真正把群众紧紧团结在党的周围。

（四）强化政治廉洁意识。时刻不忘自己的党员身份，努力提高政治站位，始终坚定马克思主义立场，坚决站稳党性立场和人民立场。认真从典型案例实例中汲取教训，始终严守党的政治纪律和政治规矩，筑牢身边的遵规守纪防线，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做一名忠诚、干净、担当，守正创新的党员领导干部。

—6—

第7篇：关于大学生抄袭现象的调查报告

大学生抄袭情况调查报告

调

查

报

告

班级:工业13-1组别：二组

组长：王洪卫 组员：

—1—

班 工业工程13-1班 思修作业----

大学生抄袭情况调查报告

一、调研课题的提出

因目前的生活节奏快，就业压力大。大学生开始注重成果的取得而忽略过程，导致作业抄袭、抄袭伪造简历等不诚信的行为屡见不鲜。这些现象是否代表大学生诚信的缺失，还是只是典型例子受到社会关注而过分夸大的结果呢？大学生在哪些方面诚信缺失问题严重呢？

所以，我工业13-1班二组，通过对我专业大学新生抄袭情况的调查，期望透过调查结果了解我专业大学生对待抄袭现象的态度、抄袭原因和动机等，以便寻求转变抄袭之风的有效策略。

二、调查对象及研究方法

为了全面了解我专业大学新生的抄袭情况，于2013年12月04日在工业工程专业大学生中进行了一次抽样份调查和访谈调查。

本次调查采用随机问卷的调查方法。调查对象在工业工程2013级大学生中随机抽样进行。本调查共发放问卷60份，回收有效问卷46份，有效率达76.7%。最后对回收的有效调查问卷进行了数据统计处理。

三、调查结果分析

（一）根据本次调查结果显示，我系大学生的抄袭现象还是存在的。

在对“作业过程中是否抄袭”答题选项中，有11人选择“从来没有过抄袭抄袭现象”，占总调查人数的23.9%，从百分比来看（见表1），这一调查数据表明，我系大学生抄袭的现象很普遍。表1：大学生抄袭现象基本现状

表2:大学生抄袭心态

表3:大学生对抄袭的态度

大学生抄袭情况调查报告结论

根据以上调查结果分析得出结论如下：

1、我专业大学生对待抄袭的态度是矛盾的，一方面能够认识到抄袭对大学生成才不利，一方面又对抄袭行为持非常宽容的态度，有77%的大学生认可抄袭行为。

2、造成大学生抄袭现象越来越普遍的原因是多方面的，主观上与我系大学生过分注重分数、奖学金和各种荣誉的获得有直接关系，还有部分学生学习不努力怕不能顺利拿到毕业证书、难以向家长交代。从客观上讲，抄袭成风的大环境和周围屡屡抄袭成功的范例，诱发越来越多的学生加入抄袭的队伍中。

3、大一新生刚进大学，对一切都很陌生，也因部分学生学习不努力怕不能顺利拿到毕业证书、难以向家长交代。大学生活使很多学生已经把以学习为中心的习惯淡忘了，进而在中时有抄袭现象发生。

4、大学生对抄袭提出的有关措施，进一步反映了大学生对抄袭这一现象所代表的不同观点。从调查结果的总体情况来看，有15人选择“加大处罚力度，增强大家的意识”；还有29%的学生选择“加强校风，学风建设”。以上结果说明在对大学生进行思想道德素质教育上必须长期坚持。同时有9人选择“改善现在的体制”；还有18%的学生选择“严格考察制度”。反映了在制度方面，目前的体制还存在着不足之处。

5、根据调查结果，对学校有关抄袭的处罚，有60%的人能够表示“一般了解”；有14%的人表示“从没想过”。这一结果表明我专业部分大

学生对学校的有关规定认识不到位，不具备起码的羞耻心理，同时也说明加强对学生管理的制度建设，强化监督机制是十分必要。另一方面访谈中有学生表明，对因抄袭而受到处分的学生，认为“可能情由所原，酌情处理”的学生有10人，有18人认为“行为恶劣，应严惩不贷”，可见我专业部分大学生对抄袭的行为表示理解。

6、中国的教育，特别是高中的教育，多以“灌输式”的模式为主，缺少师生之间的互动，而且部分的老师们也是只是照本宣科，敷衍了事，这种“填鸭式”的教学方式，扼杀了学生求知的积极性和主动性，硬着头皮去学枯燥的课本知识，硬着头皮去，极易滋生厌学的情绪，进而引发抄袭的恶习，因此，老师也应当努力提高自身的专业理论水和授课水平，调动学生的积极性和创造性，从不同的方面综合评定学生，而非只看成绩，这会在一定程度上改变大学生急功近利的现状，降低抄袭率。

工业工程13-1班 思修作业----大学生抄袭情况调查报告

附：关于大学生抄袭现象的调查问卷

1.你在班内的综合排名是多少（）A前10B 10到20之间C 20到30之间D 30之后 2.你是否有担任学生干部（）A 学生会里的学生干部B 系里的学生干部

C 班里的学生干部D 无职位

3.你在的平时生活中是否抄袭（）A 从来没有过抄袭抄袭现象B 有过一二次

C 经常抄袭D 逢考必抄 4.假设你抄袭过，你是报着怎样的心态去

抄袭的（）

A对课程或专业不感兴趣，只为应付B没有做好复习准备

C为了能拿到奖学金和各种荣誉称号D 心理压力大，害怕不及格你认为班内的抄袭现象如何（）A 非常普遍，几乎全班都抄袭B一般，班级有少部分同学抄袭

C各别，就一两个同学有抄袭现象D没有，班级同学从不抄袭

5.看到同学抄袭，你有什么想法（）A没想法，觉得无所谓B对这样的行为十分反感，要去举报

C他抄袭，那我也抄袭D怕被孤立，即使内心不满也不去举报

6.你对大学生抄袭行为的看法（）A与我无关，无所谓B坚决反对 C可耻的行为，深恶痛绝D表示理解 7.你对学校有关抄袭的处罚是否了解

（）

A 非常了解B一般了解C完全不了解D从没想过

8.你认为怎么样才能改善目前抄袭问题

严重的现状（）

A 加强校风，学风建设B 严格监考制度

C 加大处罚力度，增强大家的意识D 改善现在的体制

9.你对抄袭有哪些建议或想法？

第8篇：整改报告[整改]

]整改报告赞助商链接收货厂家收到我们的货物比单据少，要求提交一个整改方案，该怎么写回答知道(支持匿名回答，不需要注册，直接就可以回答！)但要注意事项：请严格遵守国家法律法规回答问题,如发现内容违法，或者侵害到你的权益，请联系1616n#163.com,请把#，替换为@,我们会尽快删除.不需要登录、不需要注册直接回答的问答系统！互动平台,现停止发贴功能广告

抄袭调查报告

检讨书抄袭

大学社会实践报告能不能抄袭啊

整改表态发言

抄袭作业检讨书