2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第二单元因数和倍数（一）

2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第二单元因数和倍数（一）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、因数和倍数的意义(共14题；

共14分)1.（1分）在8×9=72中,_______是_______的因数,_______是_______的倍数;在56÷7=8中,_______是_______的因数,_______是_______的倍数。

2.（1分）18的所有因数是_______。

3.（1分）一个数的因数一定比它的倍数小。

4.（1分）4÷8=0.5，所以0.5是4的因数。

5.（1分）因为2.8×5=14，所以14是5的倍数，5是14的因数。（）

6.（1分）一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是（）。

A.12    B.24    C.48    7.（1分）4是12的_______数，12是4的_______数。72是8的_______数，8是72的_______数。

8.（1分）在3×4＝12中，_______和_______是_______的因数，_______是_______和_______的倍数。

9.（1分）因为3.6÷3＝1.2，所以3.6是3的倍数。

10.（1分）51÷17＝3，所以51是倍数，17和3是因数。

11.（1分）下列各数中不是48的因数的是（）

A.16    B.14    C.48    D.1    12.（1分）下列各数中不是24的倍数的是（）

A.24    B.48    C.96    D.100    13.（1分）下面各算式中，除数是被除数的因数的是（）

A.5÷10    B.10÷5    C.152÷10    D.0.6÷0.2    14.（1分）连线 二、找一个数的因数的方法(共8题；

共8分)15.（1分）24的所有因数：_______，50以内7的所有倍数：_______。

16.（1分）一个数的最大因数是35，这个数是_______，它的最小倍数是_______。

17.（1分）一个数既是8的倍数,又是32的因数,这个数可能是_______。

18.（1分）8是下列哪个数字的因数（）

A.15    B.16    C.20    19.（1分）7×8＝56，所以7和8是56的（）

A.因数    B.倍数    C.偶数    20.（1分）一个数既有因数2，又有因数3，这个数最小是（）

A.4    B.6    C.8    21.（1分）48的因数共有（）个。

A.6    B.8    C.10    D.无数    22.（1分）下面各数中，因数个数最多的是（）

A.18    B.36    C.40    D.97    三、找一个数的倍数的方法(共5题；

共5分)23.（1分）有一个数，它既是45的因数，又是45的倍数，这个数是_______，把这个数分解质因数是_______． 24.（1分）19以内，4的倍数有_______，6的倍数有_______，4和6的最小公倍数是_______． 25.（1分）一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是_______。

26.（1分）31的因数比10的因数多。

27.（1分）12的倍数只有12，24，36，48，60。

四、2和5的倍数的特征(共7题；

共9分)28.（1分）下面各数哪些能被2整除？把能被2整除的数写在圈内．(按题中数的顺序填写)_______、25、37、38、42、45、53、126、304 29.（1分）2□5这个三位数，既是3的倍数也是5的倍数，□中可填_______。

30.（1分）在15、18、25、30、19中,2的倍数有_______,5的倍数有_______;3的倍数有_______,5、2、3的公倍数有_______。

31.（1分）把下列各数按要求填在横线上 35   56   92   52   100   990   245   536   221   98   418   165 5的倍数：_______ 2的倍数：_______ 既是2的倍数，也是5的倍数：_______ 32.（3分）一个四位数372□。

（1）要使它是2的倍数，这个数可以是_______。

（2）要使它是5的倍数，这个数可以是_______。

（3）要使它既含有因数2，又含有因数5的数，这个数是_______。

33.（1分）既有因数5，又是2的倍数的最小两位数是_______，最大三位数是_______。

34.（1分）五（1）班的人数在35~45人之间，并且这个人数既是2的倍数又是5的倍数。这个班的人数有_______人。

参考答案 一、因数和倍数的意义(共14题；

共14分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、找一个数的因数的方法(共8题；

共8分)15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、找一个数的倍数的方法(共5题；

共5分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、四、2和5的倍数的特征(共7题；

共9分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、

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