思想政治笔记600字

作者：别梦寒 | 发布时间：2025-12-05 05:52:18 收藏本文下载本文

【简介】下面是小编为大家整理的思想政治笔记600字（共10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。在此，感谢网友“”投稿本文！

篇1：思想政治笔记600字

1.强化素质教育，从根本上摆脱应试教育的影响素质教育摒弃了应试教育中只以知识为依据，忽视德育、体育、劳动教育、艺术教育，压抑学生个性发展，不利学生身心健康发展的弊端。确立面向全体学生，全面发展的教育思想。其中最突出的一点就是重视提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义的建设者和接班人，这就为学校德育工作创造了良好契机。然而应试教育的习惯影响，片面追求升学率的思潮不会因为推行素质教育而但旗息鼓。建立切实可行的素质教育评价机制，改革和完善高校招生考试制度，从根本上摆脱应试教育的影响是德育工作走出困惑的当务之急，也是素质教育得以全面推行的根本保证。学校领导和德育工作者要清醒的认识社会转型时期德育工作的性质、特点和规律，更新观念，大胆探索，脚踏实地，不断提高德育工作的实效性，开创德育工作新局面。

2.加强基础道德教育，使德育工作落到实处同志在第二次全国教育工作会议上曾提出“大力在青少年中提倡勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，助人为乐，艰苦奋斗，英勇对敌的革命风尚。”小平同志在这里指的就是基础道德。这既是做人的基本准则，又是形成爱国主义、集体主义、社会主义思想的基础。基础道德的形成对于抵御由市场化带来的道德负面影响，建立青少年一代的精神支柱具有积极意义。基础道德的内容都源自于中华民族传统美德，有很深的根基，是祖先留给我们永恒、无价的精神财富，是凝聚人心，形成矢志不渝的爱国精神的源泉。在社会主义市场经济下，发扬光大中华民族优秀传统，必然可使基础道德成为塑造青少年美好心灵的好方法。

篇2：思想政治笔记600字

复旦大学思想政治教育专业学习笔记任何一位考生对于复习笔记都不会陌生，复旦大学社会科学基础部(曾经考过)思想政治教育专业笔记分为两种，一种是考生经过一轮复习之后自行整理的内容，一种是通过购买等形式获得的他人的笔记。笔记是自己整理还是购买他人的笔记是一个人辩证的过程，需要考生按照自己的需求进行处理，没有固定的答案。笔记是必须要整理的，相当于一份提纲，一份好的笔记可以帮助考生有效记忆，巩固知识，举一反三。但是自己整理笔记对于参考书目众多的考试科目来说压力过大，容易耗费大量时间和精力。因而考生要分析自己的情况，将使用他人笔记和自己制作笔记有机结合。考生获取他人笔记的途径有很多：第一，购买。在购买考研专业课笔记上提醒考生要辨别真伪。买笔记的重要渠道就是通过互联网或者是通过认识的往届学长联系。不管通过何种方式，最好是能够亲眼看看，做一下鉴别再买。不要不鉴别就盲目购买，每年考研的学生在买笔记的事情上上当受骗的不在少数。购买了不好的笔记不仅仅是经济上的损失，更重要的是影响学习的心情。(复旦大学考研网的复旦大学社会科学基础部(曾经考过)思想政治教育专业笔记考研笔记均是从专业课高分学长哪里有偿收集整理而来，质量和效果均有保证)。

第二，复旦大学思想政治教育专业学习笔记从辅导班获得。辅导班也是考研学生获得笔记的方法之一，而且质量比较有保证。专业课的笔记质量差别很大，一种是如果你报考了辅导班，有些辅导班会有往年的高分学子精心整理过的很详细很实用的笔记，这种笔记是往年高分学子的心血所在，其价值不言而喻，而且他们自己的成绩已经说明了这份笔记的价值。一种是网上卖的很多的一届又一届学生传下来的用处不大的笔记，广告宣传做得有声有色，其实东西没有太大价值。所以复旦大学考研网建议同学们在选择笔记时一定要慎重。另外有的同学可能会说我不需要购买笔记，自己看完书之后根据自己的理解去整理就是，其实这是一个好办法，虽然整理笔记的过程是一个很耗费时间和精力的过程，但是它使你的知识系统化。如果能够把别人精心整理过的直接拿过来更好。如果通过某种途径已经得到了好的笔记就仔细阅读，方法是应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实书本，使二者的作用有机结合。

篇3：思想政治笔记600字

心理问题从某种意义上讲也是一个道德问题，我们已习惯于把它看作学校德育工作的一部分，由于成长的竞争，青春期的烦恼，求业的压力给青少年的心理带来许多未知因素，加上青少年缺乏自我调节能力，不善于人际交往，因此很需要心理帮助。不健康的心理状态不仅会危害人的健康，而旦会影响人的生活、学习和工作，对青少年的影响尤为突出。心理障碍，焦虑情绪一旦发展严重却又得不到及时治疗或解脱，就会对自己或社会造成危害，这方面的例子是很多的。因此，学生急需心理指导，心理保健和心理咨询，但是很多学校这方面的工作还是空白。学校应设立心理咨询室，做好心理教育师资培训工作，尽快弥补学校心理教育的空白。每一位教育工作者都应正确运用科学的方法与正确的态度对待自己的学生，真正形成让学生心理健康成长的大环境。

德育活动包括班级活动、团队活动、为民服务活动、法制宣传活动、参观学习活动等，都是学校德育工作成功的模式。对于社会转型时期独生子女、单亲家庭日益增多的青少年群落来说，德育活动还需更新观念、开拓思路，使活动更加贴近学生实际，更加具有实效。如组织学生参加公益劳动，为孤寡老人和残疾人服务，走出校园，深入社会，了解社会，参加社会实践，锻炼他们人际交往和社会活动的能力等，使现实追求和欲望接近他们可能达到的利益，从而使这些活动更具实效性。集体活动是一贴良药，它可以治疗独生子女、单亲子女孤僻自私的性格缺陷，矫正他们的不良习惯。

篇4：思想政治笔记600字

对于基层消防部队的政工干部来说，要用科学的理论和现代文化知识武装头脑，自己必须首先做一名知识的富有者，这样才有更多的资本来教育、引导基层官兵的良性健康发展。知识是开展工作的基矗如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短，知识、科技和个人素质特别是基层政工干部的素质在管理部队中的作用越来越明显，知识越来越成为队伍发展的核心要素。因此，每一个基层带兵人，必须学习新知识，不断学习，不断积累，做到厚积薄发。基层干部需要不断学习和更新知识，必须立足本职工作的需要。比如，如何帮助官兵增强政治辨别和行为控制能力;如何引导官兵确立正确的价值观、世界观和人生观，保持良好的道德情操等等，都需要我们不断学习新知识。要学习创新理论，按照”重要思想，坚定信念，更新观念，与时俱进;要学习现代科技、经济、法学等知识，为开拓创新积累必要的知识储备。只有这样，才能履行好职责，推进“两化建设”，才能以新的视角和改革的精神去解决基层消防部队发展中遇到的新情况、新问题。

基层消防部队地处各自辖区的繁华地段，官兵的头脑更加的活跃，对于思想政治教育，基层政工干部就要正确处理好工作中的几点关系：正确处理长效应与短效应的关系。所谓长效应，就是长时间或长期对官兵思想起积极作用，帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。所谓短效应，就是短时间内或较短时间内对官兵思想产生积极作用，调动官兵在短时期内工作、学习、生活的积极性。作为基层的政工干部，要力求长效应，避免短效应，克服无效应，要防止和克服低格调，要防止将思想政治工作庸俗化;要防止和克服糊弄哄骗，防止对基层官兵思想产生误导，而是要将思想政治教育做到实处，正所谓“好钢用在刀刃上”。正确处理综合效应与局部效应的关系。所谓综合效应，就是思想政治工作对官兵工作、学习、生活、训练以及生产、施工、劳动等各个方面都产生过积极作用;所谓局部效应，是指思想政治工作对官兵日常工作、学习、生活、训练的某个方面或某几个方面产生积极作用。基层政工干部一定要学会正确处理好综合效应与局部效应的关系，既要帮助官兵牢固树立全心全意为人民服务的思想，又要帮助官兵健全和完善自己的人格;既要引导官兵刻苦学习，又要鼓励他们努力工作;既要完成灭火救灾、抢险救援的任务，又要做好经常性工作。正确处理内在效应与外在效应的关系。所谓内在效应，就是指体现官兵内在情感，调动官兵内在积极性;所谓外在效应，是官兵表现在日常工作、生活和训练等各方面显而易见的效应。内在效应与外在效应是相互联系的，外在效应以内在效应为依托，内在效应要通过外在效应来表现。

篇5：思想政治笔记600字

年来，随着社会上不良风气的影响，很多同志或多或少受到了不良影响，根据“两学一做”要求，展开对“讲政治、有信念”这一议题展开自我剖析，开展“两学一做”学习教育。党中央明确指出“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。联系自己的思想和工作实际，重点看能否坚守共产党人信仰信念，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;能否牢记党的宗旨，践行群众路线，密切与群众的血肉联系;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否认真履行党员的义务。针对这些方面查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将自我反思剖析情况汇报如下，请监督批评指正。

自身信仰方面。随着中国的不锻崛起，西方国家为了针对中国，用腐朽的西方文化，及各种负面的语言来抨击中国，达到丑化中国，动摇中国共产党的信仰，有些同志没有禁得住诱惑，堕入了别人的圈套，动摇了个人信仰。我个人虽然没有存在非常严重的问题，但是信仰变得没有那么坚定，在公共场合不敢讲马克思主义，遇到不公平的现象也不敢表明自己的身份出来制止。遇到困难首先想到的不是迎难而上，而是畏缩不前。对领导安排的工作只注重安排布置，很少亲力亲为。对上级布置的工作，贯彻执行的方法不多，自认为开好会议就是对工作的高度重视，下发文件就是落实工作的有效措施，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈，照文发文、以会传会。

篇6：山海经笔记600字

读罢《山海经》，我不由想到《庄子逍遥游》中的几个字，《山海经》者，“志怪者也”。《山海经》究竟是怎样的一本书呢?古今之说法，不一而足。

书名“山海经”，但它绝不是一部经典，这个“经”应该是“经历”的意思，所谓“山海经”者，实为所“经历之山海”也。因此古之目录学家将其列为地理类，自然是无可厚非的。这一说法，虽不科学，却也有依据。看《山海经》时，我便发现《西山经》《北山经》中的山川远远多于《南山经》《东山经》中的，这便是我国地势西高冬低的最好体现。但是《山海经》所述之事物，实为怪哉，非常人所能辨也。所历愈久，人们便开始产生疑问，不把它当成一部地理著作了，而发现它与小说颇为相似。鲁迅在《中国小说史略》中提到《山海经》，说它“盖古之巫书”。这一论断十分精辟，为后世所称道。我观之，亦深感恰到。在《山经》之末，都有祀神的记述，其用途十分明了。现在的学者认为《山海经》是保存中国神话材料最多的一部古书。鲁迅在《汉文学史纲要》中说“巫以记神事”，神事者，神话之别称也。与之相对的就是“史”，史以记人事。因此，我认为《山海经》就是一部记录上古神事的“史”书。

《山海经》分为《山经》和《海经》两部分，毕沅在他的《山海经新校正》中注释过。《山海经》的立名，是刘向，刘秀(歆)父子校书(汉成帝河平二年，公元2)才开始有的。而它大约成书于春秋末年到汉代初期这个漫长时期中，作者非一人。《山海经》应是刘向父子的命名，可是司马迁《史记大宛传》中却提到了《山海经》，故毕沅称之“其名久也”。这里存在一个小小的误解。司马迁《史记》的原文是这样的：“至《禹本纪》，《山海经》所有怪物，余不敢言也。”可是在东汉王充《论衡谈天篇》中引的这段话，却少了一个“海”字，紧接着又说：“史公之言，《山经》，《禹纪》，虚妄之言，凡事难知。”所以《史记》中《山海经》的“海”字很有可能是后世之人篡加的。再者史公所言“所有怪物”，应是《山经》所记的奇禽异兽，怪蛇怪鱼，还有稀奇古怪的花草树木等。而《海经》则主要记述的是异域的国度和民族，并非什么“怪物”。

篇7：山海经笔记600字

中国古代神话杂乱无章，不成体系，不像古希腊神话那般条理清楚。《山海经》便体现了这一特点。看《山海经》时，总觉得神话故事只是点缀，一笔带过，仅仅是记述的附带品。古时的先民更关心的似乎是奇珍异物的功用和祭祀山神的方法。中国古代神话的功力性明显要强于西方神话，这实在是与中国远古先民所居住的环境相关的。黄河流域的文明发源得实为不易，与其他的文明古国根本无法同日而语。古巴比伦有肥沃的美索不达米亚平原，古埃及尼罗河的汛情可以为人们带来肥沃的土壤，而古印度的恒河两岸也都是沃野千里。而黄河流域的土地贫瘠自是不说，连年的洪水也威胁着先民。中国的'先民总是在与恶劣的自然环境作者艰苦卓绝的斗争，自然在叙述神事时更多地体现的是抗争和功用的意识。

我们总惊叹古希腊，古罗马的绘画，建筑，戏剧，史诗是如何如何的有艺术性，自愧不如的东方民族却总为着极其功利性的目的在进行着所谓的艺术活动。我们也有出色的建筑——都江堰，可是我们从来不觉得它很美，只在乎它有多管用。艺术固然伟大，这却不是我们的先民奢求的。古希腊艺术兴盛的时候——公元前四五百年，中国正处在四分五裂的春秋战国时代，人民的性命朝不保夕，又怎么会有闲情逸致去搞“无用”的艺术呢?而百家齐鸣只不过是各国君主霸业的派生物罢了。因此，我们常在教课本上见到这样的话：“这是中华民族勤劳智慧的结晶。”正因为灾害连年，战乱频繁，所以《山海经》中的神话才不可能形成完整的体系。只看一遍《山海经》，与没看无异。这是一本内容庞杂，包罗万象的奇书，从中可以读出那个时代的精神。有机会的话，我想为它做个详细的札记。

篇8：山海经笔记600字

在我儿时的记忆中，所谓神话无非就是大人用来哄小孩的小世界，直到我读了《山海经》，我才知道古人心中的天地是那么的辽远壮阔，绚丽多彩。《山海经》自古以来就被视为奇书，它超越了时空的限制，记叙神奇的人物、灵异的禽兽、荒内园林、海外仙山，还有奇珍异宝……展现了一幅幅神奇的远古生活画卷。在书中，我读到的不仅是大禹治水的无私，还有狍鸮贪吃的咎由自取;我读到的不仅是夸父逐日的勇敢，还有羲和浴日的柔情;我读到的不仅是精卫填海的坚毅，还有蚩尤掀起战争的'残暴……这些神话故事都令我惊叹不已，但是令我感触最深的是仓颉造字的传说。

相传仓颉根据羊马蹄印创造出了文字，在方便人们生活的同时也推动了文明的进步。看到这里，我不由感叹，中华民族的创造力真是太伟大了!创造力，正是中华走向辉煌的原动力。中华民族在探索世界的过程中凭借自身创造力在世界名族之林中光彩夺目。

在《山海经》描述的远古时代，有仓颉造字、神农尝百草的传说，在封建历史中又有令中华民族引以为傲的四大发明，它们无一不显示出中华民族强大的创造力。而在近代的一段时期里，创造力似乎离我们而去，但是它并未消失，它将带领我们实现中华民族的伟大复兴。

以前的国产货，身上总带着“垃圾”、“二手”，在国人心中可谓是臭名昭著。但如今，国产货不仅摘掉了这些负面的帽子，而且在某些方面站在了世界的最顶端，比如大疆的无人机技术。引领大疆走向世界巅峰的便是自古以来流淌在中华民族鲜血中的创造力啊!由此可见，创造力也是中华民族伟大复兴的原动力。凭借创造力，国有企业的产品从中国制造变成中国创造并一步步走向世界巅峰。

但是，要想实现中华民族的伟大复兴，不仅仅需要企业创造力觉醒，还需要每个国人心中的创造力觉醒。由于封建王朝在近代时期的迂腐，中华民族在世界发展进程中被西方国家远远抛开，于是乎，国人放下了原有的骄傲，洋货比国货好的思想开始变得根深蒂固。虽然现在国货不比洋货差，但是有多少国人在二选一的情况下选择国货呢?又有多少国人知道国有企业已经觉醒呢?国人大都不愿意相信自己的民族创造力，所以才会有疯狂抢购苹果手机忘乎所以而对华为手机不屑一顾的国人，才会有奔波申请移民嫌弃祖国的国人。所以说，国人心中的创造力需要彻底的觉醒。正如古人的心中的辽阔天地，中华民族的创造力是远无止境的，一旦创造力的海洋在国人心中荡起波浪，我们的祖国将越来越强大!

篇9：山海经笔记600字

这几天在读的书是一直想看的《山海经》。第一次听到这本书是在鲁迅的文章《阿长与山海经》，内容事实上我记得不大清了，只记得提及山海经描述了上古的神话鬼怪以及一些地理。恰逢前段时间在播《三生三世十里桃花》，觉得里面一些人物的名字起得很是好听，又得知里面很多知识取自于山海经，比如说迷毂，把它佩戴在身上不会迷路;青丘之国;小狐狸凤九在山海经里有一种神鸟叫九凤;还有毕方鸟，小巴蛇，少辛等这些在山海经里都是有出现的。

这本书从头至尾看完不需要很多时间，但是在读的过程却是很有趣。有时候常常在想，老祖先的想象力也是够扯的，什么鱼身鸟翼，龟身鸟兽，龙头马身，以乳为目以脐为口……于我而言反正我是不相信存在着这些生物的，尽管是在遥远的上古。所以当介绍这些怪物样子的时候，也就没花多少时间去详细记具体的特征。但是在读的时候真的自己会不由自主的去想象这些奇形怪状的神兽的样子，某个山的构造，形貌，这个过程是很有趣的。

关于这本书我很喜欢的是它确实让人了解了很多上古时期的一些古代植物、动物、矿物、物产、巫术、医药、民俗，人民生活等等。《山海经》包括了山经，海经和大荒经，山经又包括东、南、西、北山经，海经包括海内海外东南西北海经，山经个人感觉还是有些依据的，毕竟提到了具体的`水流流向，各山的距离，植物特征，山上的形貌特点等，到了海经感觉就是在纯粹胡扯，哈哈。还有一点在读的时候觉得很恐怖的就是，明明在描述这些怪物多么奇特多么超出想象的时候，下一句就是可食，要不就是食人。你想想当你面前有一个怪兽，比如说我记得有种叫虎蛟的怪物，它的身体像鱼然后长着蛇的尾巴，紧接着我就会告诉你，这个怪物可以吃，你说惊不惊喜，意不意外?不过果然符合我大天朝吃货本质，原来自古就如此。山海经是先秦古籍，可是看过此书觉得那时候文明还是挺高的，并不是我之前以为的完全不开化那种，那是候人们多半关心和困扰的是疾病，战争和自然灾害，比如每讲一个怪兽，它可能就会告诉你，吃了能治好蛊胀病，痈肿病，可以使人耳朵不聋，可以使人不生妒忌;见了哪种神兽会天下安宁，会有严重的傜役，会出现大火，会出现旱灾，水涝等等。那时候的矿藏也是很丰富的，书里有记载金，黄金，赤金，银，铜，赭石，青碧，罄石，雄黄等等。总之确实是对上古人民生活方式的一个很好的了解。

篇10：读后感笔记600字

小时候我很喜欢帮妈妈检查买回来的蛤蛎里有没有坏的。蛤蛎外表虽都长的一样，但一不小心让一个臭蛤蛎混进新鲜蛤蛎中，那整碗就毁了。自从母亲教过我后，就不曾误判过。一天，我照平常检查着蛤蛎，出乎意料之外竟然全是坏的。我难以置信的又检查一遍，但结果却一样。我向妈妈说了之后，她难以置信的又检查了一次，最后是因为我拿来当标准的蛤蛎是坏的，所以每颗敲起来都怪怪的。

出去工作后，在我眼里每个人都有令我难以忍受的缺点，我想改造他们，改不了时又想躲避他们。这让我心中响起蛤蛎之歌，或许我就是那颗坏掉的蛤蛎，或许我就是那位不友善的人。我用自己的高标使别人在我眼里显得不满意，其是最不满意的人是我。后来，我开始改掉这个习惯，慢慢的人际关系越来越好。

这个故事让我了解不能只看别人的缺点，要学着看出别人的优点，这样才会看出自己的好，就算自己以前的习惯如何，都要像故事中的教授一样，硬是把自己不好的那种习惯改掉，这样不仅改善了人际关系，也改善了对其他人的看法。这个故事启发了我很多看法，对于那些用自己高标，来判断这个人的好坏的那些人，不仅要好好改善这样的情形，更要学着看出别人的好。

在学校有时候会遇到一些用自己的高标准，来鉴定学生的老师，像我就常遇到，不管是美劳老师，或是体育老师都一样，但是我学会看见他们的好，毕业后就不再一直讨厌他们了。人总是这样，讨厌一个人就会把他所有的优点全部掩饰，只看到他的缺点，但往往这种人的人际关系都不好，所以要彻底的改掉这个坏习惯，让我自己的人际关系更好。最后向大家说一句中肯的话：“不要一直看别人的缺点，要学着看别人的优点，这样反而会让这个世界看起来更美好。”