课堂作文锦集七篇
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课堂作文 篇1
平日里安静的课堂，今天闹鬼了。
那是第一节数学课，同学们正在认真听讲，突然响起一阵急促的敲门声。赵老师走过去打开门，却不见有人。过了一会，敲门声又再次响起，开门居然还是没人。
莫非有鬼？同学们窃窃私语，都觉得这事非常诡异。赵老师却生气地说：“是有鬼！捣蛋鬼！他要再敢来咱们就把他捉住！”大家听了都很兴奋，打心眼里盼着敲门声能快点再响。可等了半天，竟一点动静都没有了。
就在大家渐渐的防备松懈下来的时候。“当当当！”急促的敲门声猛地响了起来。坐在门口的高浩浩立刻冲出去，却因为太激动被课桌腿绊了一下。等他爬起来再打开门，“鬼”早逃掉了。我们都很失望。高浩浩还想说什么，但赵老师摆摆手说：“算了算了，别管他了，开着门，咱们继续上课吧。”坐在最后面的刘大可干脆把后门也给打开。这才顺利地上完了数学课。
一下课，我们立刻七嘴八舌地议论起来。高浩浩指天画地发誓说：“我看到一个背影钻进厕所里去了，还挺眼熟，可能就是‘鬼’。”我摸着下巴分析道：“没准那‘鬼’就是借口上厕所溜出来的，他不可能一节课都不上，肯定还得回教室。”“那肯定不是后面那几个班的，”刘大可接着说”我一直盯着呢，没人经过后门。”于是我们推断“鬼”只可能来自位于我们班前面、厕所对面的一班。
第二节英语课，我们跟付老师汇报了这件事以及我们的推断。付老师说句：“我知道是谁了。”就去了一班。没多一会，付老师回来不无得意地说：“果然是他，上节课跟我请假说闹肚子，原来是出来调皮捣蛋！”。可当我们追问究竟是谁，付老师却不肯告诉我们。
好容易等到下课，我们全都冲到一班打探消息。原来那个捣蛋“鬼”是刘小硕。他被付老师惩罚，要抄整整十遍课文。哈哈哈哈，这真是吊死鬼讨账——活该！
课堂作文 篇2
星期五下午第三节课上，老师在讲台上大声地讲课，大家也在认认真真听着。
忽然，老师停了下来，打起了哑谜。老师用手臂在空中转了几圈，另外一只手在圈里点了几下。同学们想了一会儿，都明白了。大家转过头来，望着后面的那位，笑得直不起腰来，他旁边的那位女同学，更是笑得牙齿似乎都疼了，你看她手捂住腮帮子，不像牙齿疼，还像什么呢。但我却还未明白过来。这时，老师压低了声音说：“大家一起喊他名字！”“周——云——超——”同学们拉开嗓子喊了起来。原来是他，我心中的疑团便这样解开了。我朝他一看，辖，原来他正趴在桌子上睡大觉呢。经同学们一喊，那家伙终于醒过来了，一副如梦初醒的样子。
于是，老师便走过去向他询问了“什么时候睡觉？”“睡多长时间”等之类的问题，问完之后便提醒他要多睡觉。说完，便回到讲台上继续讲课，这次“课堂变奏曲”就这样消失了。
课堂作文 篇3
我生平没有种过豆，那天，妈妈带我去老家，姥姥叫我去帮她种豆。
我提着几千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光温和地照在人身上，暖烘烘的。来到山坡上，姥姥就开始挖坑，吩咐我放豆，平时我看人放豆，那动作就像小鸡啄食。于是，我也没问姥姥，就忙着放起豆来。放过几把豆之后，姥姥连忙叫我停下来：“你怎么可以这样放呢？照这样下去，1千克豆不是只能放几个坑吗？每个坑放六七粒就足够了，还有你把豆子撒得到处都是，那样发芽率会很低的，必须把豆子放成一堆。”
我听了姥姥的话，觉得不无道理，就继续放起豆来。黄豆粒那么小，我好不容易数了七粒放坑里，眼看姥姥已经挖了几十个坑了，而我还只放了几个坑，我急得连汗都冒出来了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了锄头，向我走来“你怎么了？动作这么慢？”姥姥说。“都怪这黄豆粒太小，数七粒要老半天。”我不耐烦地回答。姥姥听了噗哧一笑：“看你，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把书不是读呆了？多一两粒，少一两粒，有什么关系！做事关键得讲效率呀，照你这样下去，几千克豆，不放两个月才怪呢！”说着，姥姥就给我做示范，只见他左手提着篮子，右手的五个手指不停的捏豆，捏一下，就弯着腰把豆子放进坑里，那动作好快！我检查姥姥放过的每个坑，咦！奇怪，怎么每个坑的黄豆都差不多，而且是成一堆的。我忍不住了，连忙对姥姥说：“姥姥，让我来吧！”姥姥把豆子给我，我照着她的样子放，果然好多了，我越放越来劲，动作也越来越快。
约莫过了一个钟头，我的热情开始冷淡下来，我累得有点腰酸背痛了！加上那火辣辣的太阳，晒得人抬不起头，再看看手中的豆，还有一半没放完。我实在不想干了，想想在屋里歇凉的滋味多好。抬头看见姥姥还在埋头挖坑，我不好意思开口，但手脚慢下来了。姥姥好像看出我的心思，笑着说：“受不住了？你不是学得很快吗？快拿出开头那种干劲来，坚持下去，就是胜利！”听了姥姥的话，我脸上有点发烧，姥姥这么大把年纪了，还不怕累，我又有什么资格在困难面前退却呢？
回家的路上，我想：今天的种豆跟我在课堂上做习题，没什么两样。万事开头难，只要坚持下去，终究没有什么战胜不了的困难。这一点，是我在劳动实践这个大课堂中，感受最深的！
课堂作文 篇4
课堂指在教室里，老师给我们上课，让我们学到知识，懂得道理。社会上到处是“课堂”，我就经历了这样一次的“课堂”教育。
记得有一次那是一个夏天，妈妈带我去公园玩。刚玩了一会儿。我就满头大汗了。请求妈妈给我买根冷饮。我撕下包装纸望地下一扔。没走几步，看见不远处，有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了，包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子，又捡起包装盒往垃圾桶口送，但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到，小女孩大叫起来：“妈妈，妈妈，快来帮帮我！”只见一个阿姨走过来问：“怎么了？”“妈妈，我要把垃圾扔进去，你抱着我吧！”阿姨抱起小女孩，终于把牛奶盒扔进去了。看到这里，我脸红了，想起了前几天发生的一件事。
那天早上，妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下，远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下没人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行为，我的脸一阵阵的发烫：小女孩比我小多了，但她却知道保护环境，不乱扔垃圾，我真该好好向她学习。想到这儿，我赶紧回去捡起冷饮纸，认真地把它扔进垃圾桶。
公园是教室，小女孩是老师，让我知道保护环境卫生人人有责。
课堂作文 篇5
在生活中，有无数老师，无数课堂，也许不像是学校里的课堂，但是生活中所经历的事，也赋予你受益终身的知识。
一天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人在家，我一起床便在冰箱里到处找吃的东西，我摸摸我叫着的肚子说：“这妈妈真是的，走了怎么也不给我留些吃的东西呀，”我抱怨道。可我想：光顾着抱怨又不能填饱肚子，还是得靠着我自己动手呀，我在冰箱里拿起两个生鸡蛋，走到厨房，一到了厨房我又不知道该怎么办，于是，我就回忆妈妈炒鸡蛋时的情景：首先把锅洗一下，再慢慢把油倒进去，把鸡蛋打好，慢慢地放下去。可尽管我回忆的很清楚，但是还是把鸡蛋“咚”的一下打破了，我以为我不能做到，快要放弃时，熟悉的脚步声慢慢向我靠近，回头一看，原来是妈妈回来了，妈妈听见吵杂的声音走进了厨房，看见厨房乱七八糟，鸡蛋白到处都是的情景顿时惊讶了，妈妈问我是怎么回事儿，我告诉她：“我肚子饿了，想弄点吃的，”妈妈点了点头，让我把锅洗干净，再拿两个鸡蛋出来，我没有办法，只好听从妈妈的命令，我拿完鸡蛋，妈妈又要我打好鸡蛋，这时我好像明白了妈妈的用意，可是我不会打鸡蛋呀，我顿了顿，妈妈看我没有动，于是拿起一个鸡蛋，拍了拍，搭进了碗里，我知道，妈妈是在示范，我认真的看了一遍，我鼓起勇气，拍了拍鸡蛋，不料，我拿反了，一打，就打在了地上，我看了看妈妈的眼神，似乎没有怎么样，我又拿起一个鸡蛋，再次尝试，我把碗里的鸡蛋倒掉，慢慢地，看清楚了再把鸡蛋打下去，我闭上眼睛，然后睁开一看，成功了，我终于成功了，我又做会了一件事儿，我是多么高兴呀！
一次成功，就表示我又会了一件事儿，我不比任何人差，这件事告诉我：生活中有许多老师，也许你不曾发现，但是它真的给予你了知识，在厨房里，不单单是厨房，也是课堂。
课堂作文 篇6
生活中处处都有课演唱，让你学到书本上学不到的知识。
我虽是个女孩子，可不知怎么的，老爱浪费时间，作业没及时交，放学铃一打，眼泪扑通扑通的像豆子一样就下来了。这次也是，我眼巴巴地望着大家背着书包出了教室门，头像蔫了的花一样，手软软地垂在下面。唉，上课光顾着走神，连题目都没听进一个字。
同学们走了，教室安静下来。欠作业的也有别人，但他们的笔都在不停的亲吻纸面。嗒嗒嗒、嗒嗒嗒，都是这种声音，秒针的声音和笔声混在了一起，每“嗒”一下，我的心就猛烈地颤动一下。一个人走了，又一个人走了，我越来越急。人都走了，教室里只剩下秒针在“嗒、嗒、嗒”地响。不知为什么，我的心恢复了平静，但眼泪随着声音落下来，竭力扯住要发出哭声的嘴巴、要张大的嘴角。焦急之余，我听见一句狠狠地批评：“你下课的欢笑，用现在的眼泪换回！”
终于，我的'笔动得比眼睛眨得还要快。我完成了，终于，我可以回家了。
我再也不敢浪费时间了。这一回上我了一堂最有意义，印象最深刻的课。
课堂作文 篇7
课堂是什么？它不仅是我们获取知识的途径，它还包含着能力的培养，以及教我们如何做人等等。对于我来说，“课堂”教会了我“严于律己，宽以待人”的道理。
顾名思义，严于律己就是无论在生活上，还是工作、学习上，都要严格要求自己，也就是说我们要学会自律。以前上小学的时候，我有一个坏习惯——做任何事情都拖拖拉拉，一副很不着急的样子，更没有什么时间观念。而现在，我在父母的严格要求下，把一切事情都安排得很好，我把时间规划得清清楚楚，不再让父母提醒自己什么时候该做什么事情。这难道不是另一种课堂吗？
而宽以待人主要表现在社会交往方面。这对我们的道德修养，人格品质是一种考验。“宽”自然指的是宽容。在生活中，只有宽容的人才会被人尊重，才会拥有很多的朋友。以前的我就是一个不怎么宽容的人，总是因为一些小事就和别人吵闹，总是觉得生活过得很不顺心。
直到有一次，我一个人静下心来，好好地思考了一下，才一下子恍然大悟：人的一生只有一次，你开心是度过一天，不开心也是度过一天，与其让自己生活在烦恼中，还不如让自己每天都开开心心地度过。所以，没必要和别人计较一些小事，这不仅会影响自己的心情，还会和别人发生矛盾。并且宽容的心态还会使你获得更好的人缘，善待他人也有利于自己，这难道不是另一种课堂吗？
“严于律己，宽以待人”，这可能说起来很简单，可是又有几个人能够真正的做到呢？这不正是需要人们去认真学习的吗？大千世界，芸芸众生，我们在生活中会面对很多的问题，它们就像一张张试卷等待着我们一一去解答。做到“严于律己，宽以待人”，这不仅可以提高我们自身的各方面能力和修养，还能让你在无形当中获得外部更多的帮助，何乐而不为呢？
“严于律己，宽以待人”这句话一直伴随着我成长，它时刻提醒着我，这难道不是“课堂”吗？
