武汉双评议工作汇报
第1篇：武汉工作汇报
来武汉已经有3天了!除了用老掉牙的度日如年来形容!我再也找不到其他的词了!正当郁闷之时,将3天的工作汇报如下:早上6.30起床!排队洗刷!7点坐车去办公室!7.30吃早餐!8点开始上班!8点开始打扫卫生!一天工作算正式开始!打开电脑,混点的日子开始11.30午餐开始!稍作休息!1点开始下午的工作!由于没有午休!一下午人都是处于昏迷状态!好不容易熬到5.30!便要自己动手做饭.(整天吃八块的盒饭公司怎么搞的起)由于本人不会掌勺,所以只有洗碗拖地的命!由于厨师水平有限,通常是8点开饭.(人几乎快饿晕了)回到住处9.00左右!六人喔一间房!最要命的是还要每天排队洗澡!(痛苦)洗澡完毕通常是10点左右,由于寝室人员过多,你一句我一句,几乎到12点寝室才基本安静!9点到12点这是我一天最盼望也是最开心的时候!一天工作汇报完毕!心情还是在极度郁闷中!
第2篇：幼儿园“双评议”工作总结
塔山幼儿园 “双评议”活动总结
为进一步提升家庭、学校、社区三结合教育的实效性，我们全面贯彻落实县教育局“家长评学校、学生评教师”文件精神，在本学期集中展开了一系列活动，现总结如下：
（一）多途径增进了解。继续落实开放办学的理念，在“母亲会所”这一团队的引领下，家长随时随地走进幼儿园，参与幼儿园课程的建设和管理，对教师的工作多了一份理解和支持；参与幼儿园膳食管理，分批邀请骨干家长参与食谱制定，每天以家园通告知当日食谱；通过家长开放周了解孩子活动情况；以幼儿园网站这个平台发布动态，开通园长信箱，实现无障碍沟通，增进家长和社会对幼儿园的了解。
（二）多渠道听取建议。在实践中反思才能不断提升办园质量。每一次家长参与的活动我们都发放反馈表，汇总建议作为下阶段改进的依据；幼儿园召开家委会座谈，汇报幼儿园学期重点工作，吸纳骨干家长的建议；班级召开家长会，在真诚沟通增强教育合力。
（三）多方位接受监督。在针对全园的家长问卷中，教师层面我们设计了关于师德师风、班级管理、教学能力、家园沟通、服务态度、工作责任六个维度的满意度测评，针对幼儿园层面从园风园貌、规范收费、伙食质量四个方面开展调研，全方位的深度调研给我们的保教工作给出了客观的评价。
我们很欣喜的发现，本学期家长的满意度有小幅提升，这是对幼儿园工作的肯定，更激励着我们在新的一年不断努力，针对实施阶段的意见，我们在以下几个方面还要改进：
一是在家园沟通上，不断提高年轻教师和家长沟通的技巧，实现更好的沟通效果。
二是在教学能力上，提高教师个别化指导的水平，更好地满足孩子的个别化发展需求。
三是幼儿园外部环境仍需进一步改善，我们将分批投入小型玩具等设施，完成户外围栏的更新工作，为打造孩子喜欢的儿童乐园而努力。
总之，通过“双评议”活动，有效促进了幼儿园工作作风的转变，通过自觉接受社会和家长的监督，畅通社会监督渠道，有效促进了幼儿园保教质量的提高，真正促进孩子的发展，办“社会满意、家长满意”，的幼儿园一直是我们追求的目标。
2012-1-12
第3篇：幼儿园“双评议”工作总结
塔山幼儿园 “双评议”活动总结 为进一步提升家庭、学校、社区三结合教育的实效性，我们全面
贯彻落实县教育局“家长评学校、学生评教师”文件精神，在本学期
集中展开了一系列活动，现总结如下：
（一）多途径增进了解。继续落实开放办学的理念，在“母亲会所”
这一团队的引领下，家长随时随地走进幼儿园，参与幼儿园课程的建
设和管理，对教师的工作多了一份理解和支持；参与幼儿园膳食管理，分批邀请骨干家长参与食谱制定，每天以家园通告知当日食谱；通过
家长开放周了解孩子活动情况；以幼儿园网站这个平台发布动态，开
通园长信箱，实现无障碍沟通，增进家长和社会对幼儿园的了解。
（二）多渠道听取建议。在实践中反思才能不断提升办园质量。
每一次家长参与的活动我们都发放反馈表，汇总建议作为下阶段改进的依据；幼儿园召开家委会座谈，汇报幼儿园学期重点工作，吸纳骨
干家长的建议；班级召开家长会，在真诚沟通增强教育合力。
（三）多方位接受监督。在针对全园的家长问卷中，教师层面我们设
计了关于师德师风、班级管理、教学能力、家园沟通、服务态度、工
作责任六个维度的满意度测评，针对幼儿园层面从园风园貌、规范收
费、伙食质量四个方面开展调研，全方位的深度调研给我们的保教工
作给出了客观的评价。
我们很欣喜的发现，本学期家长的满意度有小幅提升，这是对幼儿
园工作的肯定，更激励着我们在新的一年不断努力，针对实施阶段的意见，我们在以下几个方面还要改进：
一是在家园沟通上，不断提高年轻教师和家长沟通的技巧，实现更好的沟通效果。
二是在教学能力上，提高教师个别化指导的水平，更好地满足孩子的个别化发展需求。
三是幼儿园外部环境仍需进一步改善，我们将分批投入小型玩具等设
施，完成户外围栏的更新工作，为打造孩子喜欢的儿童乐园而努力。
总之，通过“双评议”活动，有效促进了幼儿园工作作风的转变，通过自觉接受社会和家长的监督，畅通社会监督渠道，有效促进了幼儿园保教质量的提高，真正促进孩子的发展，办“社会满意、家长满意”，的幼儿园一直是我们追求的目标。
2012-1-12
第4篇：党员双评议工作总结
累，并快乐着
——09年工作小结
岁月匆匆，不知不觉迎来了岁末。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在步入中年时代的我，已经学会了放慢脚步，用心做好我应该做得每份事情。我用学习、工作、上进、努力来不断充实自己的人生，以追求完美。
我爱学习。感叹年轻时不曾好学，年龄虽不大，而记忆已沉睡。但我也有空闲仍孜孜不倦求学。下半年从事新课程教学来，自己赶上的是新课程的末班车，对新课程的教学更是茫然不知，很担心自己教不好。利用暑假期间，通读教材。有闲暇时间，我也会捧起名家大作，沉浸书香之中。
在学习的同时，我更注重对自己的党性修养，时时刻刻注意党员的形象，小到一个举止，大到一个观点，体现着一个人民教师的形象。在工作中，不讲不利于集体的话，不做有损集体的事，热心帮助教师，真诚提供帮助。在生活中，注意生活细节，努力学习做个文明的宁波人。
在学着处事，学着改变自己思维的同时，我努力完成学校交给的任务，无论是教科工作，还是学籍工作，我总尽自己最大的能力，尽量把事情做好，不让学校丢脸，不让自己丢脸。尽管工作是再熟悉不过了，但是要完成这些为了把工作做得尽善尽美，我放弃了自己的星期天，放弃了与先生一起外出旅游的机会，一人来校加班，直到上个星期，我才如释重负地对女儿说，妈妈终于不用去学校加班了；为了使统计的数据无一差错，我反反复复统计了无数遍。这学期，教辅室给我们一个表格，输入原始数据，表格就会自动计算，也怪自己傻，对电子产生的数据怀疑，又傻傻地人工计算，结果，真的计算机有好几个数据是错误的；为了使工作开展使人信服，我方方面面考虑周全，上上下下交代清楚；为了节约开支，我多方打听，不断和印刷厂讨价还价，力求学校校刊价廉物美；为了减少学校代课，不给学校增加麻烦，我外出开会，从不叫学校代课；为了使青年教师迅速提高，我不厌其烦地听他们试教，两次，三次，四次；为了使学校的工作顺利开展，我带病坚持听完青年教师比武课，做好评为工作，甚至连挂盐水，也是抽中午吃饭时间，匆匆去挂„„这一年来，我没有看过一集连续剧，没有在一节空课的时候，串门讲大道，我的工作，我的生活，就像一个陀螺，不停地转，虽然也有短暂的抱怨，但更多的时候，我觉得是充实，工作并快乐着。
在对待我的学生方面，我学会了更多的思考：面对着农村孩子，面对着这个时期，这儿家长的素质，我学会了从学生的角度，从家长的角度去考虑问题。这得感谢我们的家长。有句话说得好，改变别人很难，但是，可以改变自己。学生的成绩差，他的原因来自于多方面，做教师的不能光光是批评，他更多的是要
1 鼓励；学生的作业不做，有可能是教师自己作业布置多了，或者，同样的作业可以适合成绩好的同学，但是成绩差的同学未必能完成；尽管考试的尺子是一把，但是，作为老师不能用一样的方式去面对我们的孩子，久而久之，就会让学生产生厌学的情绪；所以当学生作业不做的时候，我会弄清原因，区分对待；尽管，我们说，学生的一半分数来自于他的父母，但是当他的父母连生计都成问题的时候，这时，他会管孩子的学习吗？所以更多的时候，我还是要求学生学会做人，学会感恩，学会进取。在课堂上，我力求提高40分钟的课堂效率，围绕“有效的教学”，这一主题，我做了深深的探索，我主动承担公开课，主动撰写教后反思，充分利用多媒体的设备。让孩子们在课堂上“吃饱，吃好”，这些都有效的提高了上课的效率，减少了学生的课业负担。
在工作中，我急别人之所急，想别人之所想。每当九月份的时候，来校办事的家长有很多，有转学的，有提取义务教育登记卡的，有打证明的，甚至，一个学生的户口迁入本学期，我都要予以处理。一边上课，一边学生家长来办事，让44名学生等着，那不行，所以只好委婉地向家长道歉，请稍等一下，孩子们的学习要紧，我下课了给你们办事。一下课，我匆匆利用5分钟的时间给家长办事。有时候，我正在食堂用餐，学生家长来校办事，我立马放下饭碗，给学生家长办事。生活中，当教师们有困难的时候，只要我帮的上忙，我会尽自己最大的能力帮助他们。
最后，还得感谢校长，感谢我的勤勤恳恳的同事，感谢组织，你们让我学会思考，学了怎样拥有一颗平和的心！
第5篇：党员双评议工作总结
党员双评议工作总结根据县委组织部 号文件要求，我镇于2008年一月下旬开始，利用春节前的半个多月时间，结合各自实际，在全镇支部开展了党员“双评”工作。通过“双评”让农村党员增强了组织观念，增强了模范带头意识，同时也让广大群众对党支部一年来的工作更加了解，对党支部的领导增强了信心，为今年农村支部换届打下了思想和组织基础，取得了较好的成效。现将“双评”工作情况总结如下：
一、精心组织，认真部署党员“双评”工作。为认真做好党员“双评”工作，使评议达到预期效果，我们在开展这项工作前进行了认真的研究，根据组织部的要求，结合大墅实际，对这项工作进行了认真部署和精心组织，下发了两个评议的指导性文件，明确了评议的目的意义、操作步骤和时间要求。
一月下旬，镇召开了党员“双评”工作动员会，全体镇干部员和农村工作指导员参加。根据镇委统一安排，每个村，每个单位都有一到二名镇党员干部联系指导。
各村各单位党支部把党员“双评”工作当作年终的一件大事来抓，通过召开党员大会的形式进行宣传发动，特别是结合学习十七大精神和新《党章》，要求每个党员都要作好发言准备，畅谈学习体会，在此基础上党支部书记和支部委员要写出书面的工作汇报材料供党员评议，肯定成绩，明确不足和努力方向。通过学习和宣传发动，使每个党员都能掌握“双评”工作的重要意义，提高党员参与“双评”工作的积极性。
二、严格程序，高质量地开展好评议会议。我镇党员“双评”工作结合村委会述职评议同时进行，因此在党员“双评”时还有各村的村民代表到会旁听和评议。到二月10号止，全镇 个党支部“双评”工作全部结束。共有党员 名参加“双评”，占全镇党员的 %，共推荐党员积极分子 名。在民主评议的基础上，镇委向县委推荐了优秀党员和先进党支部。对评出的一个不合格支部立即进行了整改。
在评议过程中，各支部都能严格按照《》文件的要求，按照规定程序进行，在个人自评的基础上，广大党员从增强
党性和组织纪律观念、增强大局意识和模范带头意识，提高思想和政治素质等方面开展了批评和自我批评。评议过程中，各村各单位联系指导员自始至终参与，保证了“双评”工作的质量。通过评议，增强了党员干部之间的沟通，评出了团结氛围，特别是让更多的群众了解了党支部的工作，消除了支部与群众的隔膜。
三、认真梳理，落实整改措施。通过这次评议，我们对农村党员中存在的共性和个性问题进行了认真梳理和分析。对个性问题，由评议联系指导员个别予以谈话，促其整改；对支部共性问题，在支部会议上予以反馈，要求支部制定整改措施，确定整改时效。通过党员的“双评”活动，我们认为这项工作是十分必要和重要的。在做这一工作中，“加强组织领导”、“严格评议程序”、“抓住重点环节”和“正确把握方向”是十分重要的，是保证“双评”工作能及时、顺利做好的必要条件。
