小学特色工会工作汇报

第1篇：工会特色工作汇报

工会特色工作汇报

一、加强职工大会制度的落实，推进单位民主管理 组织人员认真学习了奎屯市房管局工会关于《职工大会实施细则》，更加规范了单位职工大会的操作。职工大会是单位职工行使民主权利，参与单位民主管理的基本形式，单位每年都要召开一次职工大会，单位涉及到职工利益、单位发展、干部竞聘等重大事情均在职工大会上作为议题让代表们讨论，经过再三修改审议，直至最后通过后再进行实施。以往在审议通过议题时都采用举手表决的方式，这对职工的意愿表达难免带来一些不便，为使职工的民主权利得到更好的发挥，在今年召开的二届一次职工大会上，我们对关系到职工切身利益的议题表决时，均按上级要求采用了无记名的投票方式进行操作，从而使单位的管理更加民主、规范。

职工大除对单位领导进行民主测评外，还在每年末要求中层干部利用职工大会向全体职工公布工作计划，组织职工对中层干部进行民主测评。民主评议工作使干部们工作责任心得以提高，服务意识得以增强。

二、加强学习型组织的创建，提高职工素质

加强职工队伍建设，培养一支高水平、高素质的职工队伍，是单位发展的关键。单位经常性地利用职工学习时间，组织职工学习时事政治，政策法规，收看专题讲座或报告。在职工中开展职业道德征文征集评比活动。开展多元智能理论的学习，聘请专家开设讲座，促进职工专业化发展。成立了学习型组织、学习型单位、学习型职工领导机构，制定了实施方案，创建工作得到了稳步发展。

三、落实保障机制，解决后顾之忧

落实和完善职工的保障机制，增添保障渠道。单位工会拿出经费为135名教职工和 13名退休教职工续办了市总工会保障互助会的《2005年职工住院保障计划》和《2005年退休职工住院保障计划》，又及时为90名教职工办理了《市教师补充医疗保险》和名教职工办理了新一轮的区教育系统《补充医疗保险》。关心和维护教职工的合法权益，上半年与万豪医院联系，为全校教职工进行了体检，下半年为退休教工进行了体检，受到教职工的欢迎。学校在办齐市总工会的各种保障计划的同时，还为教职工办理了美国友邦的养老保险。

四、开展文体活动，丰富教职工生活

组织职工开展丰富多彩的文体活动。举办了职工乒乓球比赛、羽毛球比赛、台球比赛、扑克牌比赛、迎新年、庆“三八”

国际妇女节、“七一”党的生日、等联欢活动。组织开展“迎国庆教职工书画摄影作品展”，丰富教职工生活。

组织安排了9位教职工参加局工会的暑期教工休养活动。今年的寒、暑假期间学校又组织教职工到香港、澳门、九寨沟、云南、大连等地旅游考察活动，陶冶情操，增长知识。春、秋两季组织退休教师到南汇鲜花港、苏州木渎旅游，丰富退休教师生活。

第2篇：创新街道工会特色工作汇报

创新街道工会工作特色纷呈

2017年7月，我有幸加入到了创新街道工会这个大家庭中，成为了一名职业化工会干部。在街道工会主席的领导下，我们街道工会工作亮点频频，特色明显。例如，组织开展读书朗读活动、创新街道工会网格化管理工作、“夏日送清凉”和基层工会活力建设等，其中我们街道组织开展的青年读书朗读交流会，更是点燃了广大机关职工的读书热情。

7月27日下午，创新街道工会为进一步深入贯彻落实盘锦市《关于开展“书香盘锦〃全民阅读”活动的通知》精神，推进机关职工素质的提升，营造“书香溢盘锦〃知识伴我行”主题读书活动的浓厚氛围，在街道综合文化站举办了青年读书朗读交流会。

读书朗读活动旨在通过朗读理解，分享文字的美感，印发广大职工学习和阅读的共鸣，提高读书兴趣，引导广大机关职工树立终身学习理念，推动学习型社会建设。

活动的开展以职工自读为主要形式，然后选一本自己认为的好书推荐给大家，并挑选其中的精彩选段进行朗读。通过朗读比赛的形式，推进读书活动的开展。

在街道综合文化站，伴随着轻快的音乐旋律，网格中心主任向我们分享了他读《悟空传》的感受变化，19岁第一次读的时候仅仅是喜欢悟空横扫天地的英雄气概，而现在更多感受的是每个人物身上的精神特点及小说所引起的共鸣点；党群办大学生村官戴进朗读了自己的原创《追寻梦中的橄榄枝》，伴随着安静美好的背景音乐，为我们分享了现代作家三毛的故事，以及她对梦想的不懈追求；社会服务办齐铁岩为我们朗读了《诸葛武侯骂死王朗司徒》，声情并茂，抑扬顿挫，为我们再现了诸葛亮的智慧与雄辩才能……每一位朗读者都激情洋溢，用朗读传递情感，活动现场高潮迭起，不时响起阵阵掌声，让我们机关广大职工都感受到了读书和朗读带来的乐趣。

活动之后，我们每一位职工会根据朗读内容、朗读技巧、现场效果进行打分，评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，进一步提高了大家的积极性。

另外,此次活动还在我们盘锦市兴隆台区网站上的兴隆广角一栏进行了发布宣传，提高了读书朗读活动的广度和影响力，以“书声”创城的形式，为创建文明城市贡献了我们工会的一份力量。

这次的活动将读书和朗读相结合，让职工群众能自觉阅读书籍，又能展现自己在朗读方面的才能，以“书”交流，以“声”感人，激发了职工的读书兴趣，并引导职工以读书求新知，为进一步提高职工素质打下了良好基础。

创新街道代丽婷 2017年8月8日

第3篇：创建特色小学工作汇报

特色小学创建工作汇报材料

创建特色小学工作汇报

尊敬的上级领导：

两年的实践，使我们深深的认识到推进学校特色建设，创建学校特色是新形势下全面贯彻教育方针，深化教育改革的一项重要工作，同时更是优化学校管理，提升学校品位的重要措施，下面就我们一年来的工作作如下汇报：

基本情况：

一年来，学校以“小学教育创特色”为指针，以“用明天的眼光办今天的学校，用理想教育创造美好未来”为办学理念，以“人人爱听故事，人人乐讲故事，人人会编故事”为培养目标。

主要工作回顾

一、以常规管理为抓手

在接受县特色化小学创建初次评估后，我们根据评价建议完善了常规管理机制，一是完善《故事表演艺术特色教育规范》，提出特色化小学创建“三部曲”，即：“特色项目选择——形成特色——创建特色校”。二是充实《特色化小学创建实施方案》，明确提出各个学段的培养目标：

一、二年级会讲简短的童话、寓言故事，获得情感体验，提高学生口语表达能力。

三、四年级会讲情节较复杂的故事，使学生受到中华民族文化，民族精神的熏陶，培养良好的语感，娴熟的语言表达能力。提高学生的写作水平。

五、六年级，学会观察生活，把日

常生活中听到的、见到的事写成故事讲出来，在提高学生口语表达，写作能力的同时，提升学生“是”与“非”的评判能力，丰富学生情感，形成完美人格。三是完善考核机制，完善考评机制，既是一种动力，又是一种工作的导向，我们依据考评方案，先后评出了李晋京、白洁等“十佳故事大王”，二年级乙班、六年级甲班等四个“故事演讲班级”，张存娥、李瑞珍等四名优秀辅导员，完善的“以校为本”的常规管理体制，加快了特色创建过程，提升了特色办学品位。

二、以“课程”为载体，以网络为平台

特色化学校创建要以课程资源为载体，在学年初，我们组织资历较深的老师重新修订和充实了《古驿风情》一书，由原来的四个部分十节扩编成五个部分十四节内容，添加了人事篇3节，收集了本村三个英雄人物故事，同时我们把从学生收集到的200多个故事分英雄人物、寓言、民间故事、人生故事、传奇故事、童话故事、亲情故事、传统美德、习惯养成、哲理明志、感恩的心、名人轶事12个板块，充实到校本资源库中，并在校园网站上建立校本资源库，实现以网络为平台，学生人人可共享，一年来，学生和家长点击率达到1000余次，给学生的查找与阅读带来了方便。某种意义上对特色校园的创建起到了宣传与推动作用，受到了学生家长社会的好评。

三、以“活动”带动，以“赛”促发展

形式是为内容服务的，没有形式就没有内容。一年来，我们坚持以“活动”带动，以“赛”促发展的指导思想，一共组织了四次大型活动。

2009年5月12日，学校精心组织了2008—2009学年度“十大故事大王选拔比赛”，学校制定选拔方案，经过班级、年级、学校层层选拔，白洁等十名同学获得“十佳故事大王”，称号，受到学校的隆重表彰。

2009年10月，正逢国庆60周年，我校举行了以“热爱祖国、唱响和谐”为主题的故事演讲活动，学校制定爱国故事演讲方案，要求人人准备，人人登台演讲，先在班级评选，每班选出5名优胜者参加学校的比赛，六年级乙班的陈琦演讲的《詹天佑的故事》，五年级乙班白洁演讲的《黄继光》，四年级祁文政演讲的《刘胡兰》，荣获年级组第一名，此次活动共产生优胜学生18名，产生4名优秀辅导员，4个故事演讲优胜班级，学校分别进行了表彰，这次活动使学生受到了一次深刻的爱国主义教育，增强了对伟大祖国的热爱，激发了学生的真情实感，同时，培养了学生良好的语感和语言表达能力，不仅使学生受到了潜移默化的思想教育，而且提升了学生的整体素质。

2009年12月，为了发挥“十佳故事大王”的示范带头作用，推进特色项目建设，我们举行了“十佳故事大王”轮回演讲活动，学校制定轮回演讲活动安排，要求所选故事贴近生活，故事性、教育性要强，活动时间为每天下午第四节课，这次活动，在一定意义上起到了示范引领作用，使特色项目建设又上一个新水平。

2009年12月，学校举行“庆元旦、诵故事、展风采”故事演讲比赛，学校制定活动方案，本次活动首次分年级段提出了要求，1-3年级选择平时最喜欢的人和事，3-6年级要求把自己日常生活中耳闻

目睹的、典型的、感受最深的人和事写下来，讲给学生听。活动过程分四个阶段：

第一阶段：12月21日—12月24日，各班学生搜集素材写出演讲稿，并在各班组织初赛，选出5名优胜者参加学校的比赛。

第二阶段：12月25日，学校组织各班优胜者在多媒体教室参加学校比赛。

第三阶段：公布比赛结果，并进行相应表彰奖励。在本次活动中，五年级甲班杨波同学的《张老师》，博得评委老师的好评，获得全校第二名。这次活动传承了中华经典故事文化，展示了学生蓬勃向上的精神风貌，是创建特色小学过程中的一个里程碑。

主要成绩：

一、全校师生参与充分，效果明显，受到家长社会好评，学生的综合素质得以提升。

二、教学成绩与特色创办同伴，相辅相成，两年四个学期联校对我校的各类考核均名列全联校第一，尤其是期末考试学校“两率”积分连续12个学期排在全联校第一

三、随着特色工作的推进，确确实实学生收到了中华民族文化，民族精神的滋养和熏陶，学生的口语表达能力，写作水平得到提升。学生综合素质得到提高，在2009年“我最喜爱的书”读书活动中，张若飞的《读钢铁是怎样炼成的有感》获三等奖，卢钰在县组织的 “祖国在我心中”读书演讲比赛中获小学组三等奖。李晋京同学在县组织的“改革开放三十年”读书演讲比赛中获小学组二等奖，同时先

后被评为阳泉市、山西省的“三好学生”，李世民《果园机器人》荣获市三等奖。

存在问题：

1、受当地经济发展制约，学生上网收集一些资料只能上网吧，学校计算机教室，给学生搜集查阅资料带来了困难。

2、创建特色并非朝夕之事，需要经费作后盾。

3、教师专业化水平有待提高。

创建中的困难是暂时的，是能克服的，追求无止境，奋斗无穷期，在今后的工作中我校将一如既往的发展“故事演讲”艺术特色项目，彰显学校特色品牌。

第4篇：小学特色工作汇报材料

王窑小学特色工作汇报资料

古人云：“教之道，德为先。”学校德育工作作为校园文化建设的重要内容，对抓好学校德育工作，树立良好的校风、校纪，促进学生健康成长是极为重要的。是学校实施素质教育的重要组成部分，是加强社会主义文明建设，潜移默化提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进学生身心健康的重要手段。

我校在实施素质教育的过程中，充分认识到：推进学校特色建设，创建特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品味的重要举措，为此我校开展各项特色德育工作，现就我校特色德育工作做如下汇报：

一、健全、完善学校德育工作运行机制。

学校积极倡导全员育人。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。

二、为学生创设浓郁的德育氛围 。

俗话说：“学校无闲处，处处能育人。”近年来我们力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具

有教育功能。精心打造古诗词文化、班级走廊文化、励志故事文化，浓郁的文化氛围，使我校的各方面工作屡结硕果。

1、班级走廊文化。在楼道的墙上，我们精选了部分对学生有深远影响的名言警句、标语，图文并茂，生动形象，这些内容，时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶。根据学生的年龄特点，我们在每个楼层都设计了不同主题的教育版块，有少先队教育版块、安全教育版块等等。

2、古诗词文化。在学校教学楼的墙上，都镌刻着古诗文，这是我校着力打造的古诗词文化，学生们在课间玩的时候就可以随时感受古诗词的魅力。孩子们在玩中不知不觉就学会了、记住了、理解了。

3、励志故事文化。在我校的左面墙壁上有各种励志故事，学生在不知不觉中深受影响，学会自己严格要求自己。

三、寓德育于教学和丰富多彩的活动中。

（1）大课间活动。

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作.领导小组组长由校长亲自担任,组员有各班班主任,这就为该项工作在人员、时间上提供了保障.整个大课间活动20分钟,怎样合理安排非常重要.因此,我们合理组织,精心设计,在内容及运动量上安排多一点,以诵、操、武、跳等为主,保证学生有二十分钟的时间在活动.我校在活动安排上设计了五个环节:

第一环节出场活动:首先是在节奏感强劲的乐曲《开幕式进行曲》

中,让学生轻松愉快地走出教室.第二环节诵读活动.本环节配有我国第二环节诵读活动.本环节配有我国古典名曲，学生在古典乐曲中诵读《弟子规》、《三字经》《唐诗宋词三百首》等经典读物,潜移默化中培养学生的文学修养古典名曲，学生在古典乐曲中诵读《弟子规》、《三字经》《唐诗宋词三百首》等经典读物,潜移默化中培养学生的文学修养。

第三环节《七彩阳光》:全校整齐划

一、精神饱满,表现小学生锻炼身体,放飞远大理想,茁壮成长的精神风貌.培养学生动作迅速、听从指挥、遵守纪律、协同行动的良好习惯,同时也培养学生强烈的集体荣誉感.

第四环节武术活动.本环节配有由我国古典名曲《将军令》改编的乐曲《男儿当自强》，学生在气势磅礴的乐曲中大展身手，不仅强化了学生的体质也让学生对我国的武术有了更高的兴趣。

第五环节跳绳活动,音乐伴奏是《踏浪》,学生在欢快轻松的歌曲中结束了大课间活动，各班由班主任老师按秩序带回。（2）养成教育习惯。

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。养成教育是我校的另一特色，我校的养成教育通过以下途径活动体现：

1、热爱祖国教育。升国旗奏国歌时自觉肃立，每周一的升旗仪式上的国旗下的演讲是我校爱国教育的主要途径。

2、安全法制教育。每周二的周会课班主任都会根据本班级出现的各种问题对学生进行养成教育，开展各种主题班会,比如《安全法制教育》《冬季防火演练》等等。

3、文明礼貌教育。学校每个阶段都会在全校评选出养成教育先进个人，学校教学楼前的报栏里会彰显先进个人的照片，有争做好事先进个人，热爱班级先进个人，勤俭节约先进个人等。同时我校还形成养成教育周评价体系，让学生通过自评、他评、老师评、家长评等评价制度来促进学生养成良好的生活学习习惯。

各位领导，以上是对我校德育特色工作的一个简要介绍，今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

王窑小学德育处

2013.12.21

第5篇：工会特色工作材料

夯实基础管理打造特色小家

化水车间工会有85名会员，其中女职工43名。在厂党委、厂工会的正确领导下，车间工会始终以“敬业、求知、关爱、节约、和谐”建家主题为载体，全面履行职责，努力勤奋工作，为安全生产保驾护航，全面完成各项生产经营任务。2009年被乌石化公司授予先进集体称号； 2009年被中共乌鲁木齐石化公司委员会授予先进党支部称号；QC成果曾获股份公司优秀奖及乌石化公司一、二、三等奖。

一、充分调动职工参与建家的主动性，建舒适职工之家

自开展建家工作以来，为了把车间建成一个环境舒适、职工满意的大家庭，车间工会与行政共同配合，调动广大员工积极参与建家活动，对车间的环境进行改善，动员广大职工自己动手对装置区域卫生进行清扫，车间行政积极向厂里争取资金，对装置周围的浮土进行硬化处理。现在车间的环境已由建家之初的杂乱无章变为现如今干净、舒适的美丽家园。但作为建家工作来说仅仅是环境改善还远远不够，环境的优美并不能说明建家工作开展得好，所以我们必须从各方面来增加建家的内涵，真正做到让职工满意。

二、落实劳动保护监督，建设安全小家

一个家必须要有安全作为保障。就车间的工作性质来说，基本上是与腐蚀性化学品在打交道，使用过程中易造成人员灼伤。作为基层工会组织来说，确保职工身心健康、生命安全，是工会劳动保护监督检查工作的根本目的，因此，车间工会始终把安全工作放在首位，结合班组的工作内容强化危险源辨识的学习，设立了车间工会劳动保护监督检查小组，通过每月的检查对发现的各种事故隐患及时向车间行政提出，并进行跟踪检查，确保隐患消除。多年来，车间工会在劳动保护监督检查或参加行政安全检查中共查出隐患多起，得到了车间领导和职工群众的高度评价。车间政工不仅重视现场安全的劳动保护,还特别注重职工的生活健康,车间工会多次与厂相关部门协调，为职工配备了空调、冰箱、微波炉、纯净水机，建立了职工读书角、员工活动室，切实保障了职工的身心健康。在全车间职工的共同努力下，克服岗位人员分散的实际困难，连续安全生产1300多天。

三、强化民主管理，构建和谐小家

一个好的小家离不开和谐，因此，车间工会认真行使民主参与、民主监督、民主管理的权利，切实维护广大职工的合法权益。长期以来，车间坚持每年至少召开两次职工大会讨论和审议绩效考核方案以及车间管理制度等，及时向员工宣传公司作出的重大举措，倾听来自员工各方面的意见和建议，对好的建议予以采纳，对暂时无法实施的建议组织人员进行解释，车间工会还要求工会小组长做好车间信息交流工作，在配合班长抓好生产管理的同时，随时了解员工的思想动态，向车间工会进行汇报，车间工会针对存在的问题及时组织员工进行学习或宣传，并给予正向和合理的引导，理顺员工的思想情绪，使员工及时了解和掌握公司当前面临的形势和工作重心，以正确、乐观的心态投入到生产当中。

车间工会还把推行车间事务公开作为小家建设的重要内容，凡是涉及到员工切身利益的重大事项，如奖金发放、新房分配、捐款、困难补助、健康疗养等均进行公布，形成了车间事务公开的制度化、规范化，维护了员工的利益，促进了车间的和谐发展。

四、关心职工生活，建设温暖小家

车间坚持“五必谈、五必访”工作制度，把工会组织的温暖及时送到职工心坎上。凡职工住院，车间工会都要亲自前往看望，职工亲属去世，车间领导和工会都要前往悼念，并帮助职工解决实际困难。几年来，车间工会还组织了向四川汶川地震灾区、“员工同心互助金”等捐款，弘扬了中华民族“一方有难、八方支援”的优良传统。

做好女职工工作，车间工会认真落实女职工“五期”保护工作，为化验室安装了热水宝，定期组织女职工进行体检，促进女职工的身心健康，鼓励女职工“自尊、自立、自强、自信、自爱”。

五、组织职工参加各项活动，增强凝聚力

作为一个企业来说，员工良好的工作质量还应当有健康的体魄作保证，车间为了帮助职工娱乐身心、缓解压力，增进职工之间的友谊，培养奋发向上的团队精神，组建了羽毛球兴趣小组，每周二、四按时组织训练。这项活动已坚持了三年，有效地推动了健身活动的开展。此外积极组织参加厂里的各项比赛活动，2010年车间获得羽毛球男子团体第一名、女子团体第二名，排球男子团体第一、女子团体第一的好成绩。组织参加了公司五届“质检杯”排球赛，去年获得冠军，这也是连续四年夺冠，显示了车间排球队较强的整体实力，树立了车间的良好形象。为了提高职工日志、记录书写的美观，车间工会今年又重新开展了仿宋字劳动竞赛。一系列文体活动的开展，浓厚了车间文化氛围，增强了职工队伍的凝聚力，同时起到了帮助职工锻炼身体，增强体质，倡导健康生活方式的作用。

几年来，建家活动的开展，不仅提高了车间工会工作的整体水平，夯实了工会的基础管理，而且更加丰富和活跃工会的工作和活动，增强了车间的凝聚力，促进了车间各项生产任务的完成，更好地发挥了工会的作用。虽然取得了一定的成绩，但建家工作离上级工会、员工群众的要求，仍有一定的差距，今后我们将从创新工作模式上入手，扎实工作，切实发挥基层工会组织的维权作用，提高车间工会工作的整体水平，使工会的工作不断迈上新台阶，让化水车间这个大家庭成为一个工作有创新，切实为职工办实事，得到广大职工称赞的先进职工之家。

第6篇：某某小学工会工作汇报

某某小学工会工作汇报

（2014年12月31日）

各位领导：

2014年是某某小学工会工作在实践中不断摸索，在摸索中不断取得进步的关键一年。自2014年2月份，学校教育工会建立以来，我们在区教育工会的正确领导下，紧紧依靠全体工会会员，围绕中心，服务大局，推动工会工作不断向纵深发展。

一、紧密结合学校中心工作，履行工会工作职能

一是充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用。

工会组织能及时掌握教职工心理状态，并适时就“教职工的真实想法”与学校领导进行沟通，使学校领导能够第一时间掌握教职工的真实想法，为学校实施决策提供了有利的参考。同时，工会也能把领导的想法解读给教职工，达到了及时沟通和相互理解的目的。从而使“和谐”、“理解”、“团结”，成为贯穿学校工作的一条红线，促进教职工能够心齐、气顺、劲儿足地干好本职工作。例如，前一段时间，教职工们反映业务学习涉及到一些重复性内容，教职工整天忙于低头书写，占用了备课和辅导学生时间，感到身心疲惫，工作效率低。对此，工会及时向领导班子反映情况，促成学校召开专题研讨会，及时调整工作思路，第一时间解决了教职工所反映的相关问题，教职工对此非常满意。

二是坚持教代会制度，推行校务公开，促进民主管理。 我们在工作运行中，坚持和完善教工代表大会制度，不断充实和丰富教代会的内容，推行校务公开，不断创新校务公开的形式，拓展校务公开的领域，调动广大教职工发扬主人翁精神，参政、议政、献计献策。一年来，我们认真做好教职工代表培训工作及校务公开工作。学校的各项工作如评优评先、评聘职称、年度考核等各方面工作情况全面公开，在校务公开栏目中公示。学校的重大校务都要提交教代会审议通过后才付诸实施。如我校制度建设的完善、重大开支项目、校园文化建设等都是由教代会决议后实施的。通过坚持教代会制度，促进了学校工作的科学性、规范性、民主性，鼓舞了士气，激发了干劲，为学校又好又快发展提供了制度保障。

三是调动教职工积极性，为工会工作增添活力。

学校工会鼓励教职工参与学校民主管理，积极为学校发展献计献策。组织全校教职工开展“我为学校发展献一计”活动。本次活动共收集到40条金点子。工会将建议分类整理，提供给校领导决策。工会组织教代会对建议进行认真评议，评出优秀建议10条。

二、多角度关心教职工生活，助推教职工全面成长

我们全面关心教职工的成长，不但在政治思想方面加以引导，生活方面加以关心，更在专业成长上精心谋划，搭建平台。

一是加强思想引领，促进教职工牢固树立师表意识及职业神圣感。

工会适时通过“召开不同形式座谈会”、“教职工论坛”、“面对面谈心”等形式，摸清教职工思想动态，达到思想引领的目的。

二是关心教职工生活，使他们增强归属感，感受到工会组织的亲切关怀。

教职工本人或者家人患病住院的，工会协同学校领导前去看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早康复。对孕期、产期、哺乳期的女职工都按规定给予了特殊照顾；保证妇女职工产假歇足。工会随时关注教职工在生活及工作中遇到的难题。如条件允许，工会协同学校领导第一时间协调解决相关问题。如条件不允许，也要列入工作日程，创造条件，尽快落实帮扶措施。

三是搭建平台，促进专业成长。

为帮助青年职工尽快成长。我们多次组织教职工外出培训，先后到区内几所学校学访，多次组织教职工到某某区某某学校学访。同时，还邀请了某某老师，给教职工做情绪管理系列讲座，某某老师的激情讲座感染了在场的所有教职工，他们深感情绪的重要性，并认识到了在工作中如何调节自己的心态，保持愉悦心情。

另外，我们还采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子。

三、开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工文化生活 我们主动围绕学校工作中心，发挥工会这一群众组织的特点和优势，组织开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

一是开展各项体育健身活动。

开展了教职工拔河比赛，踢毽比赛，跳绳比赛；组织全校教职工每天利用课间大休时间，打乒乓球，踢毽子、跳绳等，让教职工感受到课余活动的愉悦。为展示体育健身活动成果，我们举行教职工趣味运动会。来自各年级组的教职工运动员参与了各项目比赛的角逐，在角逐过程中展现了团结协作和不畏艰难的精神风貌。形式多样的趣味运动会丰富了教职工的业余文化生活，促进了教职工的身心健康。

二是举办教职工歌咏比赛。

开展了以歌颂党、歌颂祖国为主要内容的教职工歌咏比赛，抒发教书育人情怀，展示教师个人魅力。

三是组织粉笔字展示活动。

教职工每天到校后第一时间在指定的区域书写粉笔字，他们在每天的书写过程中不断地进步。在基本功水平提升的同时，也丰富了校园文化生活。

四是关心女职工的工作与生活。

“三八”妇女节，学校组织全体女职工举办打羽毛球比赛；实施女职工“素质教育、岗位建功”活动；使全体女职工感受到工会的温暖。

五是增加教职工文体设施设备。

加强教职工文体活动中心的建设，健全了活动中心管理制度，添置了部分文体活动器材。乒乓球台，为教职工配备了乒乓球、羽毛球等小型健身器材。

通过以活动为龙头的群众性文化体育活动，工会带领广大会员的业余文化生活向着多样化、高层次、团体化方向发展，在一定程度上丰富了教职工的业余生活，进一步凝聚了人心。

各位领导，我校于2014年2月刚刚建立工会组织，我校的工会组织还很年轻。经过一段时间的努力，我们在区教育工会的正确领导下，在教代会代表的支持下，在维护教职工合法权益，促进学校改革和发展中做了一些工作，取得了一些成绩。但我们还深深认识到我们的工作还存在许多差距与不足：工会工作如何适应教育改革需要思考得不深；工会工作如何在新形势下做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思考等等。这一切，都需要在今后的工作中加以认真改进。

以上就是我们2014年工会工作开展情况。下面，我们就《教育工会2015年工作要点（征求意见稿）》，谈一下体会：

《教育工会2015年工作要点（征求意见稿）》已经印发，通过认真学习，我们有以下几点体会：

一是《工作要点》为基层工会明确了今后努力方向。

该工作要点落实中央及市区相关指示精神，把“三服务一加强”、“三个提高”、“三个常规点”、“两个基本点”作为作为工会工作的指导思想。该指导思想既高屋建瓴又结合实际，体现鲜明的时代特点，符

合当前教育发展现状。指导思想体现了局党委对工会工作的重视以及对基层工会组织的殷切希望。

二是《工作要点》自始至终贯穿了以人为本思想。

该工作要点把关爱教职工、提高教职工幸福指数、助推教职工成长等工作摆上了议事日程，我们从中感受到局党委非常关注教师发展、关心教师成长。应该说，这是促进工会工作良性发展的重要基础。

三是《工作要点》要点全面细致，有较强的可操作性。 该《工作要点》立足全局，关注整体工作环节。对2015年的工作进行了全面深入阐述。文件正式印发后，我们要进一步进行专门学习和研究，吃透文件精神，从而使我们2015年的工会工作做得更加扎实细致。

汇报完毕，谢谢大家。

小学工会特色亮点工作汇报

工会特色亮点工作汇报（共4篇）

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