2014听课汇报11
做幸福的教师 为一名教师，应该有 一颗博爱的心，在学生犯错误的时候，多一点宽恕和友爱；在学生失落的时候，多一点理解和支持；在学生气馁的时候，多一点表扬和鼓励；在学生孤独的时候，多一点温暖和体贴。让每一个孩子多一些朋友吧，让他们的人生永远充满灿烂的阳光！（鼓励交朋友，创造条件让学生之间友好相处。避免爱座位、家庭住址、家长之间关系限制，多组织班级小游戏，既为学生习作准备素材，又让孩子的生活变得多姿多彩。同时加深同学之间的友谊，增进与教师的情感。）教师的形象也就印到学生的脑海中了。回忆过去，教过我们的老师，我们能想起的是什么呢?不是他怎么传授知识的，而是和他相关的故事。教师之间也是要做宣传、广告的。发现老师的闪光点，放大了讲述给学生。
一位数学老师的课堂上，老师自我陶醉地讲解着数学题，学生热闹非凡地讨论着，想听听老师讲什么的好学生，因为听不明白，求助班主任，班主任就给学生讲，其实你们不知道，这位数学做题特别快，题越是难，他做的越快，他是数学方面的高才生。不信你们用心听听。学生们真的听课效果不同了。这是教学生好几年的老师说，孩子们在成人后聚会时，回忆起来，自己的老师特别优秀，仅仅 九个月大的孩子在医院做手术，他都没陪在身边，而是坚持给我们上课。这样的故事在我们身边，可以随手拈来，多得数不胜数。可是我们宣传出去的是什么呢？哪个老师天天坐车回总部难安心教学生，哪个老师孩子太小影响教学，哪个老师他家里事太多，哪个老师太年轻等等……我们要传播正能量，我们要学会推销自己，推销我们学校，为自己、为学校做广告。拉近与学生的关系，学生、家长自然主动为我们做宣传。平时我们可以用改变对学生的称呼，如：叫孩子小名表示赞扬。可以用肢体语言，搂一搂，抱抱，亲亲等方式表示对学生进步的奖励。最易操作的就是微笑。
微笑是教育的法宝，微笑是快乐的源泉，微笑是美丽的开始，面对别人时需要一个微笑，面对自己时也需要一个微笑。
（教育是服务工作，服务业招牌表情就是微笑。笑是快乐的象征，快乐可以传递，带动周围的人，使集体快乐，生活在和谐氛围中，工作效率会比较高。大家都说男女搭配干活不累，我认为是因为快乐，所以感觉不到累，当我们对某事感兴趣时，比如我们喜欢打牌，感觉时间过得很快，也不觉得辛苦。我们喜欢玩游戏，玩起来也不感觉累。）能和你一起玩的，让你没有疲劳感的集体，一定是和谐的。那么工作中，我们有这样一个如比赛中的啦啦队，能支持、帮助、鼓励自己的亲友团，亲友团的掌声给我们勇气，让我们自信，给我们前进的力量和动力，亲友团们，你们支持我吗？给点掌声。我心情好了，对学生会更好，更爱我们的学生。对学生的态度会不一样。
让我们换一种眼光看教育。大家都看过 《家有儿女》吧，刘梅看到不爱学习的儿子刘星趴在书桌上睡觉了，气呼呼地说：看看你，一看书就睡觉。同样的事发生在成绩优秀的女儿夏小雪身上时，刘梅啧啧称赞道：瞧这孩子，连睡觉都在看书。看老师对待学生是不是公平、公正，是不是尊重学生，就拿碎玻璃事件来
说吧。这块玻璃是学生打碎的，你会怎么说?是好学生，你可能会责备地说，怎么这么不小心呢。如果是淘气的孩子你可能会说：又是你，坏事总少不了你呀。如果是同事，咱们会说：没事吧？伤着没有？领导如果打破玻璃，一定是又点头又哈腰地说：
碎得好，碎得好，碎碎平安。如果我们换一种眼光和态度，多用常识教育，恰到好处的表扬学生，如看到学生哪方面出色或有进步，我们就夸一夸。如知道记笔记了。举手次数多了，课堂上发言声音大了等。即使批评也是让学生感觉温暖的。如迟到了，我们用关心的语气问：你没事吧，我老挂念你了。
我们的心态对于我们所要采取的教育行为有重要的影响。用发展的眼光看问题。给学生一个发展的空间。
象棋与跳棋的游戏规则 象棋以消灭对方，捉住对方为 目标。跳棋以争取先机，最先到位为目的。
从实现的目的 方式看，象棋通过消灭对方有生力量，扫清障碍实现目的。跳棋靠彼此的依赖或借助的方式实现快速前进。
从 结果看象棋是伤痕累累，尸横遍野，胜利者也是孤独的。跳棋彼此并不吃掉对方，胜利者往往更善于借用对方的力量快速前进，实现完善与完美。
大家看到了，不同的目标，用不同的方式，最后产生不同的结果。我们的工作学习生活目标是什么，传授给孩子的又是什么样的实现目标方式呢，那么最终的结果又会如何呢? 在当今追求和谐社会的大环境中，我们老师要告诉孩子应该做什么，怎么做？教给孩子做事的方式方法。不是指责不要做什么？上课了手放哪，书、文具放哪，下课了准备做什么，放学收书包，收凳子与桌下或桌上与人方便与已方便等。
管理班级教会学生你想要做的事，培养学生的规则意识。
当看到埃及卢克索神庙的浮雕上刻着中国字：某某到此一游，大家伙怎么想，世界怎么看，那可以 3500 年前的文物呀。这就是我们中国的孩子。
在法国有一中国学生学习特别优秀，毕业了到哪里应聘都遭到拒绝，最后才知道，是因为刚到法国时曾在无人售票的车站，心存侥幸地逃了票，以为没人售票检票，也混过去，谁知道有电子眼，几年后，学业有成，只能回国找工作。
教室门未锁，班主任收到校值周人员字条时，班长解释说因为有老师听课，走的比较晚，听课老师没给锁门。通过调查发现那只是两天前的事了，门至今未锁，原因在哪?学生习惯于把个人的责任推到别人身上，找各种理由为自己辩解。忽略了问题的本质，个人责任心不够，也不够细心等。
班主任的工作是复杂的：班主任要有一个身教胜于言教的教师形象，要有一支强有力的干部队伍，要有一种应对突发事件的智慧，还要创设一个和谐的班级氛围。
不仅是班主任，所有教师的教育方法和思想理念都影响着学生。有时教师一句不经意的话，也许会断送他们的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情…… 用阳光的心态，做幸福的老师，让我们共同努力，托起明天的太阳。
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