足浴城督导工作汇报（共20篇）

第1篇：督导工作汇报

督导工作汇报

（一）完善各项规整制度，保证各项业务运行有章可循。上半年保卫部共完善各项规章制度27项，审计部共完善规章制度24项，监察室共完善各项规章制度9项，在制度建立后，又组织职工进行集中学习，确保每个职工知晓制度，是制度深入人心，为按章操作，合规经营奠定了基础。

(二)及时发现并纠改业务操作中的违规行为，消除安全隐患。一是纠改了合行金库长期一人值守的严重违规行为，完善了双人守库制度；二是建立健全理合行远程监控值班制度，实行全天24小时不间断值班，解决了远程监控无人管理形同虚神的现状，充分发挥了远程监控的作用，三是从保安公司聘用4名保安人员，充实我行的保卫力量；加强ATN的巡查工作，及时通报检查情况；五是对全县的安全保卫设备进行了全面的检查和维修，保证了物防技防设施的正常运行。

（三）推行稽核主审责任制，夯实审计人员责任。为保证审计质量，增强审计人员的责任心，合行对全行18个网点的审计任务进行了分配，由合行审计部3名审计人员每人主审6个网点，主审人员对自己主审网点的审计结果负责，在上级部门的后续审计中再发现的问题，属于哪个机构的，由哪个机构的主审人员负责，并进行责任追究，强化了审计人员的责任心，提高了审计质 1

量。

（四）组织工作组，抽调监察、审计、业务、财务部工作人员，对全行的案防工作进行指导，强化了账户、对账、大额支现、大额转账、柜员卡的管理工作。根据省联社、市办的统一安排，结合我行的实际情况，有序开展更为轮换和强制休假工作，共岗位轮换32人，强制休假1人，同时完成了 “九种人”排查工作。

（五）加大了安全保卫的投入力度，合行投资42万元，对全县12个金库进行了改造，安装了金库智能防盗系统，进一步增强了安全防卫能力。

（六）加大对违规行为的处罚力度，增强了制度的执行力。先后对后大桥、胜利山、中心街、城区等四家机构的违规责任人和负责人进行了处理，共计处理责任人9人，累计罚款2.16万元。

（七）积极解决遗留问题，为业务发展铺平道路。上半年，合行专门组织人员薛岔支行的对账不符问题进行了核对，解决了薛岔支行对账不符的问题，组织专人对我行与太保公司的保费进行了核对，查清了原因，补齐了保费差额，保证了贷款保险业务的正常开展。

（八）积极推行社务公开。根据省联社纪检监察会议精神，我行积极推行社务公开，对薪酬管理、劳动用工、大额费用开支、大额授信等分不同层次向职工公开，保证了职工的知情权，做到了上情下达，下情上达。同时完善了工会、女工委员会等群众组织，保证了职工的合法权益。

九、召开民主生活会

十、传达银监局案防会议精神，完善我行的案防工作，提高全行职工的案防意识，借鉴兄弟联社的先进经验，全行所有职工签订合规经营承诺书，合行制定了相关突发事件的应急预案，进一步明确了案防责任主体，合行的案防第一责任人为合行的董事长，基层的案防责任人为各支行的行长，分理处主任。

十一、进一步加大案防知识学习教育，每周一和周四组织城区全体职工集体学习《中小金融机构案防实务》，由董事长到头讲解案防知识，其他各部门就本部门的业务部分内容进行讲解学习，对案例进行分析，针对案例查找自己的不足。

十二、加强节假日的值班检查与，做到有安排，有检查，有通报。国庆收假会，对国庆的值班情况及时进行了通报，对值班表现不好的机构和个人进行了处罚。

十三、对年初制定的各项制度执行情况进行落实，对未能完成不良清降任务的铁边城支行行长、业务部经理进行了免职。十

四、认真贯彻落实省联社《关于进一步加强县级农村合作金融机构管理的若干指导意见》，成立了战略决策委员会、薪酬管理委员会，审计委员会、授信业务审批委员会、财务审批委员会、资产风险管理委员会、履职审议评价委员会等七个专门委员会，制定了议事，按月、按季召开例会，确保合行各项业务规范运行。十

五、扎实开展“三项整治”活动，合行分三个工作组，由合行三名领导带队，对全行十八个网点的全部贷款逐笔进行核对，大额贷款要求逐笔与贷户见面，彻底消除冒名贷款等安全隐患，进一步夯实贷款责任。

第2篇：督导工作汇报

兼职督导员工作汇报

（2009——2010年第二学期）

本学期，担任兼职督导员工作，共听课11节，其中电气系7节，主要是《大学物理》和《物理实验》两门课，闻传系4节，分别为《大学语文》、《民间装饰艺术》和《外国音乐史》，教师的年龄段为中青年。

总体上感觉老师们教学态度端正，工作认真负责，责任心强，业务水平较高。在教学方法上均各有所长：文科教师思维活跃、教态潇洒飘逸，和学生们的互动性强；而理科教师思维严谨、条理清晰、联系实际，科学性、系统性较好。但少数教师在教学中也存在一些不足之处，主要有这几个方面的问题：

一、语言叙述虽然准确但不够生动有趣，课堂气氛调节不太好，学生对所学内容兴趣不大。

二、条理性不够强，内容有点散乱。

三、声音不够洪亮，或语速偏快、偏慢，学生听课有些吃力，注意力无法集中。

四、板书不工整，字迹过于潦草。

听了几位教师的讲课，我学到了很多东西、得到了很大的收获，并认真反省自己在课堂教学中的不足之处，争取努力改进教学方法，不断提高教学质量。

欣赏着教师们在讲台上的翩翩风采，看着学生们求知若渴的眼神，我深切地感受到“教师”——这个职业的美好和神圣，对它充满了热爱，愿意为它付出自己毕生的精力和心血、为祖国的教育事业做出自己的贡献！

衷心祝愿我们的学校越办越红火，为建设祖国培养出更多更好的有用之才！

沈陵

2010-6-28

第3篇：督导工作汇报

新泰市刘杜镇初级中学教育督导工作汇报

新泰市刘杜镇中学始建于1960年，原为新泰市第十一中学，1986年，改建为新泰市刘杜镇第一初级中学，2002年改为新泰市刘杜镇初级中学。学校现有13个教学班，在校生656人，教职工39人，本科以上学历33人。教师队伍师德高尚，结构合理，业务素质高。

近年来，学校认真贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，学校努力想着办学思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的方向发展。

一、把握正确的办学方向，树立现代化的办学思想

学校始终以邓小平同志的“三个方面”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，努力实践科学发展观，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念，形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨”的学风，“为人师表、严谨治学、爱生如子、爱岗敬业”的教风，一个校风正、学风浓的学习氛围正形成。

二、多方筹资、改善办学条件

2008年，教育局、镇政府投资90余万元，建了四排平房，硬化了近2000平方米的地面，2009年镇政府又投资200余万元，建成了宽敞明亮的教学楼，极大地改善了学校的办学条件，满足了教学和办公的需要。

近几年，在市教育局的帮助和指导下，添置了大量的教学设备，实施和仪器，基本满足了教学的需要，二0一0年刘杜镇中心小学搬入初级中学以后，由于教室紧缺，各功能室还不能健全。只腾出了几口教室，建起了图书室、体育器械室、心理咨询室。结合危房改造工程建起仪器室，建成两口高标准实验室，上报配备了10万元的图书及挂图，现正逐步落实到位，我校体育器械也不达标，已经将需要的部分器械上报教育局条装办，近期能配备到位。我们将克服种种困难，努力改善办学条件，正朝着标准化的方向大步前进。

三、学校管理规范化

学校规章制度健全，符合中学管理基本规范要求，管理科学、民主、规范校园秩序良好，校园文化氛围浓厚，校园环境优美，给广大师生提供了和谐的工作环境，学校实行了校长负责制、全员聘任制和教师岗位责任制，建立健全了教代会制度，积极推行校务公开，实行科学民主管理，后勤管理规范、精细，学生食堂宿舍有专人管理，保证了学生安全。

学校建立德育管理机构，把德育工作放在首位，由校长具体抓，形成党、政、工、团齐抓共管的局面，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，由政教主任、团支部书记、班主任、任课教师、家长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、有方法，总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

四、学生综合素质逐步提高

学校发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。我校坚持以科研为先导，积极开展教育科研，做到科研与教研紧密结合，真正做到科研促教，科研兴校，形成了多媒体教学与其他学科的整合，艺术教育教学为龙头，促进学生综合素质全面发展的特色。

五、规范办学

学校领导高度重视，严格执行国家教育方针，严格落实《规范》的要求，加强常规管理，为实施素质教育创设了良好的环境，学校认真自查如下：

1、严格规范学生的作息时间

我校严格执行全市统一制定的中小学作息时间表，走读生每天在校学习时间（包括自习）不超过8小时。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。住校生晚自习结束时间不晚于21点；早上统一起床时间，不早于7：00，走读生早上到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00。学生自习时间不分配到学科。

2、严格课程设置

我校严格按照上级规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，开全课程，开足课时，落实音、体、美，综合实践、地方及学校课程，按标准开设。

3、严格规范假期、法定节假日教育行为

我校严格按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，无利用假期、法定节假日组织学生到校上课或集体补课的现象。

4、不统一征订教辅资料和向学生推荐教辅资料

我校不让学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。教师不向学生推荐任何教辅资料。

5、科学安排大课间及课外活动

我校根据新泰市活动课程实施方案，科学地组织好大课间及课外活动，课外活动开展情况纳入了班级管理、评估。

我校着眼于学校发展的长效机制，认真贯彻执行上级的有关政策规定，推动我校素质教育工作更上一个台阶。

新泰市刘杜镇初级中学

二0一二年一月六日

第4篇：督导工作汇报

篇1：群众路线督导工作情况汇报

群众路线督导工作情况汇报（2014年*月*日）第*督导组

尊敬的xxx：

第二批教育实践活动开展以来，我们第六督导组按照*委和活动办要求，紧密结合*实际，坚持从严从实、把握关键，扎实开展督导工作，始终做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，确保*委群众路线教育实践活动各个环节工作落实到位，取得实效。基本实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。

一、督导组工作总体情况。

（一）认真学习，提高思想认识，明确工作目标和操作 步骤。

为了较好地完成*委交给我们的督导工作任务，*月*日领导小组办公室培训工作会议之后，我们第*督导组的*名同志随即召开小组会议，认真地进行了学习。一是认真学习文件和领导讲话，统一思想认识。主要学习了*书记在*月*日区委群众路线教育实践活动动员大会上的报告和***在3月3日督导培训工作会议上的讲话要求，大家统一了思想、提高了认识。二—1—是认真学习了区委印发的实施方案，深刻领会精神实质，把握好开展群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤以及教育学习的主要内容。三是认真学习了*活动办制订的督导人员工作手册，明确了工作任务和操作步骤，并在此基础上进行了小组内部分工。这些前期工作的开展，为做好下一步先进性教育活动的督导打下了良好基础。

（二）制订督导运行方案，全面开展督导工作。

在认真学习掌握了工作方法和原则的基础上，着手开展了督导工作。为使督导工作做到有的放矢，我们在认真了解了所督导单位的实际情况的基础上，有针对性制定了《第*督导组督导工作方案》。工作中，我们着力从四个方面抓好督导：一是聚焦“四风”，把握方向。我们把聚焦“四风”贯穿督导工作全过程，要求学习教育要着力提高对“四风”危害性蔓延性和整治“四风”重要性紧迫性的认识、查摆和剖析问题要紧扣“四风”突出问题、整改和建章立制要围绕解决“四风”问题来进行。二是紧盯“一把手”，传导压力。督导组明确自身定位，紧紧依靠*委开展工作，强化“一把手”的引领示范作用，在思想和方法上督促其履行责任。我们经常与*主要领导就活动开展情况交换意见，共同研究解决问题。三是抓住关键，务求实效。督导工作中，我们重点抓好活动的关键环节。个别谈—2—话全覆盖。近*个月来，我们按要求进行个别谈话共*人次，走访调研社区*家，抽查基层党组织专题组织生活会*家，并对谈话了解情况进行了班子书面和个人面对面逐一反馈。征求意见多渠道。我们到街道后都先随机走访*个社区、组织召开由部分党员和群众代表参加的座谈会，进行个别谈话，把情况了解在前面。材料审阅严把关。督导组采取分工负责、交叉审阅、组长把关的方式，对各环节工作方案、对照检查材料、民主生活会方案等材料，严格审阅逐一过堂，认真反馈修改意见。四是注重专项整治，推动整改。督导组把“专项整治”作为督导工作的重中之重，加大对中央“7+4”专项整治、省委“八大专项治理行动”、市10项专项整治的督查，解决发生在群众身边的不正之风，着重采取重点督导、随机抽查、主动约谈等方式，并安排专人跟踪掌握情况，督促对常规性问题加大力度，对遗留问题集中攻坚，对新发现问题及时跟进，推动各项整治工作落实。

（三）自选动作特点突出，贴近工作实际。

突出载体创新。开展“进百家知民情解民忧”活动，从*委班子带头做起，每位班子成员要做到“1234”，即亲自联系包挂1个社区、结对帮扶2户困难户、走访不少于30户群众和4家企业。—3—突出拓宽渠道纳谏。通过寄发征求意见函、设立意见箱、开通热线电话、设立电子邮箱等多种方式，面向社会广泛征求意见。充分利用媒体平台，在街道办事处网站开设党的群众路线教育实践活动专栏，开设群众路线教育实践活动“大家谈”、“网上评”、“践行群众路线、建设幸福**”等专栏，广泛征集群众意见，进一步了解民心民声。

纵观前一阶段工作，*委把教育实践活动作为一项重大政治任务，精心组织、周密部署，坚持标准、统筹推进。总的看，有以下几个特点：一是单位领导重视、组织机构健全。*委成立了群众路线教育实践活动领导小组和办公室，指定了专人负责。二是学习教育扎实。制定了专题教育学习计划，并规定集中学习不少于6.5天，开展了“答三问、强五心”大讨论，党员领导干部每人撰写了体会文章5篇以上。三是征求意见广泛。把开门搞活动贯穿始终，组织“三征求”活动，*家单位共征求到基层党员群众意见*条。四是突出即知即改。深化百姓办事“零障碍”工程，广泛开展“群众点题我整改”活动，并对点题整改情况进行公示，接受党员群众评议，保障整改实效。五是查摆问题深刻。街道领导班子严格落实“四个必谈”，既查摆出了“四风”共性问题，也查摆出了不同程度存在的特权作风、三急心态、训场文化等个性问题，每名班子成员的对—4—照检查材料都至少修改了3-4次。六是民主生活会和组织生活会效果明显。大家敢于揭短亮丑，不回避、不掩盖，主动对号入座，批评和自我批评严肃认真，查摆问题聚焦“四风”，剖析问题原因触及思想根源，整改措施明确具体。七是整改成效初显。投资*万元改造社区自来水工程项目，解决了*多户居民安全饮水的问题；投入资金*元硬化*、**、***等小区道路*平方米，粉饰立面*平方，围墙*多米，新置垃圾箱*个，全面改善了小区的人居环境；投入资金**万元改建**农贸市场，建设**便民疏导点，方便附近小区居民生活；严格压缩各类会议*次、文件*份；问责机关作风问题*起、*人；清理超标办公用房*间、面积*㎡；

二、存在的主要问题

虽然我们督导的工作取得了一定的成绩，但还存在着不足之处。主要有：一是由于督导单位比较多，调查研究不够深入，情况掌握不够全面，与群众沟通联系面不够广泛；二是个别党员学习理论联系实际不够紧密，素质提高不够明显；三是有的同志对存在的问题剖析还不够深，开展相互批评的氛围不够浓，有就事论事现象；四是单位整改方案和少部分党员整改措施不够具体，针对性和可操作性不够强，整改提高工作的成效不够明显；五是一些群众关注的热点、难点问题解决的难度较—5—篇2：督导检查工作汇报 2011年督导检查 工作汇报

万金塔中心小学

2011年督导检查工作汇报 尊敬的各位领导：

大家好，真诚的欢迎各位光临我校检查指导，下面我重点从以下四个方面进行汇报：

一、内化精神，认识到位 8月12日，学校标准化建设会议结束后，我们召开了领导班子会，反复研读魏局长讲话及“八大工程”实施方案，研究制定出关于会议精神学习、贯彻、落实的具体措施，并在村小校长会议上进行了具体部署。对会议精神的学习贯彻实施三步走策略：

（一）是学习贯彻会议精神。魏局长讲话在期初集体备课期间集中组织教师学习；“八大工程”实施方案以校为单位组织学习。

（二）是组织教师对会议精神进行讨论明确自己“十二五”期间的发展方向。

（三）是组织教师进行考试，进一步明确“十二五”期间我县教育的宏伟蓝图，通过学习讨论，全体教师能清晰地明确我县教育的战略目标、战略方针、管理理念、总体思路；体会到了新一届局党委实实在在抓质量，脚踏实地做教育的工作理念，感悟到了局党委真抓实干的决心，每一位教职员工都身感肩上沉甸甸的责任，都树立了脚踏实地做好工作的信心，依据会议精神我们精心研制了我乡小学教育“十二五”发展规划：明确了奋斗目标：把师德师风、德育教育放在首位，创建“文明校园”；以读书活动，主题性学习为基础，创建“书香校园”；以安全教育为保障，创建“平安校园”；以提高师能，提升质量为核心，创建“质量校园”。到2013年达到学校标准化建设的标准，到2015年实现学校优质化建设的目标，明确了我们的工作理念，即抓基础、抓落实、常规工作做真做实，抓规范、抓优化，重点工作做精做细，抓特色、抓典型，创新工作做新做大。以“细”为基础，在“精”字上力求优化，以“实”为基础，在“新”字上谋发展。

二、落实目标，责任到位 我们对“八大工程”、“十项突破”及学校标准化建设自评指标体系进行了具体地分工，落实了责任，由负责的领导依据“十二五”发展规划制定科学合理的年度计划，明确目标，明确措施，为计划的落实做好服务。修改完善了学校自评工作实施方案，制定了以“师德师能”为核心的班主任、专任教师、教辅系列的评价细则，把师德表现、教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”效果、教师培训等内容纳入评价体系之中，制定了各系列管理制度、评价标准，为自评奠定了基础，在评价中，坚持定量与定性相结全、过程与结果相结合、自评与互评相结合的考评办法。并将考评结果作为教师聘任、晋级和奖惩的主要依据，切实发挥考评的激励作用，促进教师自主发展。

三、锁定质量，行动到位。

质量是学校的生命，是立业之本，学校要发展必须以质量为核心，我们在抓质量这件事上做到了：

（一）树立全面的质量观，把学生的全面发展作为教学质量的根本标准，不仅关注了及格率、优秀率，同时关注了巩固率；不仅关注了学生的学业成绩，也关注了学生行为习惯的养成；不仅关注了学生的思想品质，也关注了学生的身心健康；不仅关注了学生的全面发展，也关注了学生的个性成长。

（二）注重了教学过程的精细化管理，做到了日日抽查有记载，周周反馈有指导，月月通报有评价。重新修改完善了备、讲、批、导、考、听、评等常规教学管理制度，实行领导包学校、包年级、包学科制度。

（三）扎实推进教学领域的改革创新，研究出了适合本校实际的学科教学模式并全面推广，完善了片区教研的新思路、新做法。

（四）实行了质量监测制度化。具体地体现在以下诸方面： 1.向课程管理要质量

做到开齐学科、开足课时、开好课程，我们制定了课程管理制度，从均衡课程出发，校本课程由班主任负责，3—6年级的综合实践、心理及健康课可视情况由3—6年班主任负责，体育课采取上大课、英语课由英语教师跨校兼课的方法，力求学生全面发展，全面提高学生的基本素养。2.向制度要质量

为完善以人为本的制度文化，扎实推进制度化建设，进一步实施精细化管理，综合我校实际，对教师队伍管理、校本教科研、校本培训、德育工作、安全工作等管理制度进行了修改和完善，使管理制度纵向到底，横向到边，并以《祥苑》校刊形式印发全乡，规范教师教学行为和学校办学行为，努力让制度出效益，为教育质量的提升服务，推进学校均衡化发展。3.向备课要质量

我们以会课教案的个性补改、片区教研的同课异构、组级备课为重点、抓实抓好备课工作、组级备课做到“八个统一”即：统一进度、同一内容、同一目标、统一重难点、统一模式、统一习题、统一课后作业、统一评价内容、每周2次，每周1课时；保证每天放学后一课时的自主备课时间。片区教研以同课异构为主要形式开展活动，力争异中求同，同中求异，提升教师的教研能力，为提高课堂教学质量奠定坚实的基础。4．向课堂教学要质量

课堂教学是提高质量的主阵地，提高教学质量必须在课堂教学质量上下功夫。必须向：“三课”要质量，主要做法是：

① 对全乡教师的课堂教学质量进行统一评价，由走进课堂行动领导小组具体负责，实施跟踪评价。对连续2次排在全乡后20名的教师做岗位调整。此项活动的基本程序为：确定同课异构课题——教师自主备课——组内备课——小组评价——分等排队——确定包保领导——在评价——岗位调整。② 抓“龙头”（骨干教师）带“重头”（青年教师）促源头（全体教师）对骨干教师实施“风格”培养，对青年教师实施“入格”培养，教师节前夕举行了新教师拜师活动，实施了“六个一”工程，即：每位教师上一节汇报课、一次反思性说课、一篇优质教案、一次专业水平测试；一次主题会诊活动，一次会课活动，尽快让篇3：督导工作报告 2011年上半年质量管理与监督双目标任务 督导工作报告

地区局党组：

为认真检查督导上半年各县（市）局计量、质量管理与监督工作情况，地区局成立了以主管副局长任组长、计量科科长、质量监督科任组员的质量与计量半年督查小组，按照《质量技术监督系统2011年目标管理责任制实施细则》中各项要求，对个县级局以及地区质量与计量检测所2011年上半年计量及质量管理与监督工作情况进行了督导，现就质量管理与监督工作督导情况汇报如下： 一．总体情况

督查组通过听取汇报、走访企业、查阅资料等方式，分别对各县（市）局、直属所等8个单位上半年双目标任务完成情况进行了督查。一是督促指导各县（市）局继续深入开展“质量兴县（市）”和新疆名牌产品推荐活动，要求各单位积极抓落实，逐步实现十二五名牌发展规划；二是督促指导各县（市）局进一步完善企业质量状况信息库，为下半年金质工程中质量档案顺利录入打下基础；三是督促指导各县（市）局进一步完善产品质量状况分析报告制度，向各级政府及时提供产品质量分析报告，为政府决策提供依据，为社会提供真实、全面的产品质量信息，进一步推动各级政府重视质量工作；四是要求各县（市）局不断强化食品安全监管工作力度，努力抓好食品生产环节监管，全力防范食品安全事故发生，重点了解了各基层单位在监管中存在的问题及监管难点；五是要求做好食品安全及食品添加剂、“双打”、农资、建材等专项整治工作，重点查看了乳制品等高风险食品的整治情况；六是进一步落实下发文件执行情况，强调了各类报表总结的规范性、准确性和及时性。

二、特色工作

一是市局、县局将代码工作与企业质量档案工作有机结合，企业办理代码及年审工作时先需完善本企业产品质量档案，减轻了工作人员的负担也减少了去企业的次数同时也节约了经费支出。

二是县局、市局各科室、所、队相互协作、形成了各科室相互配合、行政执法与业务工作相结合等一盘棋思想，有效的避免了室、队、站之间的摩擦，同时解决了人员紧缺问题，提高了工作效率。

三是市局、县注重与当地政府沟通、与兄弟部门配合，开展多项联合检查取得明显成效。

三、督查中存在的问题

从督查结果来看，各县市质量管理与监督工作中双目标任务完成情况较好，基本能够按照年初制定的目标任务去执行，但在工作中也还存在一些不足之处，主要归纳为以下几点：

（一）产品质量及食品安全分析报告质量水平不高，数据不全面，不能反映一个时期当地真实的产品质量或食品安全情况，起不到应有的作用。县此项工作完成相对较好。

（二）对质量档案重要性认识不到位，更新不及时，利用率不高。在此方面局相对较好。

（三）新疆名牌培育及上报工作政府重视及支持力度不一，企业重视程度不一，工作繁杂，时间跨度长，工作难度较大，局此项工作力度较大。

（四）今年定检计划上报形式与往年不同，上报次数多，文件多，执行中理解不一致，个别县（市）缺乏足够的正确认识，上报计划中有错报、漏报的现象。此项工作较好的是市局。

（五）业务工作量大、面广、人员少、缺少相关培训。基层局业务人员少一直以来是制约全地区质监系统业务水平稳步提升的重要因素之一，特别是县局始终面临人员少、培训少等根本问题，难以适应目前的业务工作现状。

（六）专项整治工作。为了加强监管，上半年安排了食品安全、食品添加剂、农资等多项专项整治工作，逐步规范重点行业、重点产品，县局材料上报及时规范。存在的主要问题是由于时间紧、工作量和工作难度较大致使有些整治工作不够彻底，整治不到位。

（七）产品检验工作方面。通过近几年的整顿，全系统各类检验报告日趋规范，地区质检所、县局管理较规范，归档较及时。存在的主要问题是报告校对审核工作质量还需进一步加强。排水管、塑窗等产品送样难、退样难等问题依然存在。

（八）报表等事务性工作上报情况。质量监督科业务工作量大，事务性工作多，各类总结、报表量大，时间性强。上半年相对上报较好的是县局。

四、工作要求

各单位要针对在督查工作中存在的问题，认真组织自查，并采取切实有效的整改措施，积极加以纠正，确保上述问题从根本上得到解决。

第5篇：督导工作汇报材料

2006年督导检查汇报材料

各位领导、各位教育行家：

非常欢迎领导来我我校督导检查，更全面地深入了解、考察我校工作，更一步地指导、帮助我校理清思路，找准问题，加快发展，迈向未来。我校在教育局的直接领导下，在乡政府的大力支持下，应该讲学校发展变化是很大的，办学条件得到了改善，办学规模上了一个新台阶；教育教学质量稳步提高，学校各项管理规范、有序、扎实；教职工团结和睦、风气正、凝聚力强。

目前，我校现有教职工38人，其中二线一人，取得本科学历27人，专科11人。学历达标率100%。2005年11月7日建成了一栋1650平方米的教学楼，208平方米的宿舍，208平方米的食堂，10个教学班，在校人数536人。我校“新三室”设备齐，“老三室”设备正逐步完善。有图书室、卫生室各一个，建室标准达到省里规定的要求。我校的师资状况和办学条件，基本上满足了教育教学的需要。

我们确定的办学理念是：以学生发展为本，与满足社会需求和家长要求的统一；不求人人升学，但求人人成才。我们制定的发展目标是：“继承传统，开拓创新，求真务实，努力把永合中学办成孩子有特长，社会满意，家长放心的学校”。为实现上述办学理念和发展目标，我们坚持不懈地重点抓了四个方面的工作：

一、不断扩大办学规模，满足

社会，优质教育的迫切需求，认清教育发展形势，开拓创新，抓住机遇，不断地发展自己；

（一）、改变校园环境，加大对各室的投入力度；

（二）、积极挖掘生源；

二、坚持不懈地抓住教师队伍建设这一根本，千方百计地提高教师整体素质。治校立道，教师为本。推进素质教育，提高教育教学质量关键在教师。建立一支师德高尚，具有现代化教育思想、学术功底深厚、教育教学科研能力强、高境界、高素质、高水平的师资队伍，是我们理想目标，也是学校发展的一个永恒主题。我们主要创新思路有两个：

（一）、坚持教师整体素质提升与教师的“个性化”发展相统一。

1、加强教师队伍的师德、师风建设，提出“正己，敬业，爱生，奉献”八字要求，对以下六项工作常抓不懈。

①、加强学习，提高认识，学习《教育法》、《教师法》、《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，使他们对新形势下师德、师风问题重要性和必要性有更正确的认识，增强自觉性；

②、加强调研，完善考评，为了把师德落到实处，学校进行广泛调研，做好面向家长和学生的调研；

③、活动引导，开展了荣辱观教育活动，树行业新风，做人民满意教师活动。

④、健全制度，规范管理，以制度加以规范；

⑤、挖掘典型，先进引路。积极挖掘学校内部师德表现优秀的先进典型，学校进行表彰，并挖掘他们的优秀表现和行进经验，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，增强教书育人、以身

教的社会责任感；

⑥、关注热点，解决问题，我们侧重关注了“乱办班、乱补课、乱订资料”等问题。

2、营造文化氛围，注重文化关怀，营造良好、和谐、宽松的工作氛围，以校长的“人性化”管理，要求教师的“个性化”发展。促使学校形成既有规章的严肃，又有人情的温馨，还有个人心情舒畅的生动活泼的工作局面。为此，我们努力把握以下原则：多些平等，少点架子；多些关爱，少点冷漠；多些宽容，少点苛求；多些合作，少点说教；多些倾听，少点厌烦；多些激励，少点刺激。

（二）、加强教师的成熟进程，提高教师的专业水平，我们做了两方面的工作：

1、抓学科带头人，开好一次示范课，做好一个课题，带好一个徒弟，做好一次讲座；

2、对青年教师开展培训活动，每学期开好一节汇报课，两次备课笔记和听课笔记检查，每年一次教学基本功竞赛，两次专业知识测试，读一本有关教育书籍并完成读后感，写一篇教育教学体会或案例文章。

三、紧紧围绕教育教学这个学校工作中心，以学生发展为本，不断深化教育教学改革水平。

（一）、德育工作坚持针对性和实效性，坚持贴近实际、贴近生活，贴近学生为切入口，重点抓好学生思想品德教育和学生心理健康教育，贯穿一条主线，即不断提高班组管理水平，在管理中下力气，通过日常管理、安全防范、家长参与等方面想办法，找途径，下功夫，加强一个建设，即校园文化建设，特别注重班级文化建设。

1、创设良好的育人环境。

2、创设良好的心态环境：帮助学生调整心态；教师自己心态调整；营造优美的教育环境，和谐优美的教育环境，不仅可以给人春风拂面的新鲜感，还可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵；开展丰富多彩的校园文化活动。

（二）、教育教学工作做到三个加强

1、加强教学常规管理，从教学计划、备课、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、复习考试等几个方面提出明确要求，并出台了“教师违反教学常规处理办法”，大大规范了教师的教学活动，为优化课堂教学，提高教育质量提供保证。

2、加强备课组、教研组建设，重视教学过程的每一个环节，从教研组、备课组抓起，从制订计划、实施方案做起，校级领导要落实到年级组、教研组，参与活动，加强指导，并通过班级日记、教案及作业检查，学生座谈会等形式，及时反馈，监控教学过程。

3、以优化课堂教学为中心，不断深化教学研究和教育科研，教育科研改革始终围绕优化课堂教学开展，注重全员参与和整体提高，强调实用性和基础性，成绩显著。1）、教育科研工作始终围绕优化课堂教学展开，主要分四个阶段：

第一阶段：解决如何教学的问题； 第二阶段：解决学生如何学习的问题； 第三阶段：解决课堂教学的模式问题； 2）、注重全员参与，整体提高。一花独放不是春，万紫千红才是春。我们课堂教学研究以不同的形式，通过不同途径，在全体教师中进行着，各科从本学科特点出发，以学生为本，在加强学生的自主学习意识，调动学生的积极性，提高学生课堂学习活动的参与度上下功夫，广泛深入课堂教学研究，把课堂教学研究列入教研组、备课组计划，做到教师本学期互相听一节课。让教师们推敲和琢磨自己的课堂细节，经常进行教学行为反思，尽快提高课堂教学质量。3）、教育科研成果累累，全校教职员工纷纷撰写教育教学论文。

四、深化改革，提高学校管理水平，巩固普九成果，大力发展职业、成人教育。

坚持以人为本，提高服务意识，学校以教师为本，教师以学生为本，学校是育人的花园，她的根本特点在于一切工作的核心是育人，在学校管理方面，我们力图做到使教师的主观能动性都能得到充分发挥，形成心情舒畅的工作局面。我们管理上表现了良性的特点，少加外部压力，多注内部动力。没有互相拆台，只有互相帮助。不搞各自为战，讲究团结协作，不搞斤斤计较，小事服从大局，最主要的是，每个人对自己的工作，要尽心尽责，明确自己的服务对象和服务内容，做好自己分内的事。对领导制定了岗位责任制，并实行述职制，在管理上加强制度建设，依法加强管理，依法规范办学行为。每学期制定完善学校章程，它是我校办学的依据。安全工作常抓不懈，制度明确，责任到位。

在控辍工作中，我们制定了一系列措施，但控辍的根本是课堂的吸引，兴趣的培养。为了抓住这个根本，留住学生，我们除了课堂质量外，还开展了第二课堂活动。根据学生兴趣、爱好，成立了体育、绘画、书法、舞蹈、器乐小组，利用每周二、周四的下午活动一节课。现在广播组成员都能自己组稿，编辑，播音；体育小组每天一练，着重体能与技能的提高；绘画小组培养学生向专业方向发展；舞蹈小组也能熟练掌握了舞蹈的简单动作与基础，并能排练演出一些自娱自乐的节目。近年来，我校

七、八年流失生控制在3%以内，九年级也在8%以内。

但是，学校辍学问题依然没有解决，尤其是九年级学生的辍学比较严重。我们也深知受片面升学的影响，在农村办学模式改革这方面做得不够。我们现在仅是为了让学生进得来，留得住，为了学生学有所得，学有所用，将来都能得到发展，我们加大职业成人教育的宣传力度，我们学校的做法是“五个到位”，即：认识宣传到位；思想工作到位；家校联系到位；服务到位；奖励制度到位。两年来有40名学生到职业高中发展，为学生的将来找到了一条适合自己的发展道路，也对我校的办学模式的改革起到了推动和引导作用。在成人教育方面，有专职教师，始终坚持冬春两季送课下乡活动。

我们今后的工作思路：

1、坚持一个主题：坚持学校内涵发展的道路；

2、狠抓一个根本：即教师队伍建设；

3、坚持两项改革，即坚持教育教学改革，深化人事制度改革；

4、完成一大任务：把毕业班的学生都送到普高和职高就读；

5、实现三个提高：第一要坚持教育创新，提高工作的针对性和实效，要把青春期教育和安全教育，包括学生遵纪守法和自我保护意识教育提到相当重要位置；第二是优化课堂教学，提高课堂四十五分钟的质量和效益，课堂教学是我们贯彻素质教育，实现素质教育目标的主要渠道，要不折不扣地抓好；第三是科学管理，民主决策，提高我们的管理水平。

6、搞好绿色校园，人文校园的建设。

各位领导，在教育局的正确领导下，在乡政府支持帮助下，我们中学取得了一些成绩，但离我们一些知名学校还有差距。通过今天的检查、调研，是我们一次良好的学习和寻找差距的机会。我们十分珍惜。在此，我代表学校向各位领导再次表示谢意，也请你们在今后的工作中对我校的发展给予关心和支持。

谢谢大家！

第6篇：教育督导工作汇报

教育督导工作先进集体申报材料

江左镇中心学校 二〇一一年十月十日

教育督导工作先进集体申报材料

一年来，江左镇教育督导工作在县委县政府和县教育督导室的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育，建设和谐江左为宗旨，坚持科学发展观，全面落实把教育放在优先发展地位的战略思想，始终贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展”的办学思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，有步骤有计划地推进各项教育事业不断发展，取得了一定成绩。现总结如下：

一、成立全镇教育督导工作领导小组，积极贯彻落实各级教育工作会议和教育规划纲要精神。

全镇教育督导工作成立以中心学校专业成员和人大代表、政协委员、各中小学校长、村委干部、退休老教师、老领导等为成员的教育督导队伍，每学期开学召开本年度督导工作专题会议，制定了《江左镇教育督导工作实施意见》等工作制度和全年工作目标。引领并指导全镇教育规划，促使全镇教育工作不断发展壮大。督导组每月初召开一次会议，研究教育部门的困难和实际问题，设立台账，指定专人负责。实施解决方案，认真履行教育督导职能。全镇教育督导制度进一步完善，督导队伍建设不断加强。

首先全镇教育督导工作干部，认真学习领会《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》等文件精神，积极组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规、政策。进一步增强了依法治教，依法行政意识，督导专干业务能力不断增强，为全镇教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境，使全镇教育督导工作在法制化、规范化、制度化轨道上快速发展。

二、围绕全县教育改革的中心工作，积极推进教育督导，教育督导工作取得明显实效。

在教育督导实践中，积极推动政府履行教育职责，落实教育优先发展的战略地位。2011年全镇以教育优先发展为方向，按照教育规划和上级要求，积极筹措教育经费，改善办学条件。认真督导落实全镇中小学布局调整和村镇幼儿园建设。今年，我镇特别投资20余万元，按照全镇“学前教育三年计划”在原江左一中校园基础上建设江左镇中心幼儿园；按照全镇中小学布局调整规划投资近500万元建设江左镇初级中学，配套学生住宿楼、餐厅等。极大提高了全镇初中教育水平。同时不断加大各中小学的设施改善工作，整合资金近100万余元，改善全镇亮点学校和窗口学校校园环境、教师办公条件，努力为师生创造优美、安全、卫生、和谐的教育环境。

按照全镇学前教育三年行动计划的通知精神，积极实施幼儿教育，督导组积极协调镇政府和各村委，落实全镇幼儿三年规划，改善各村办学校幼儿园办班能力，努力办好四大学校寄宿幼儿班。为幼儿入园提供更优条件，满足家长需求。今年15个行政村学校接收幼儿园学生，其中乔村、刘楼、中心幼儿园三所幼儿园为寄宿幼儿园，入园率为98.52，全镇教育改革发展迈出了有力的第一步。同时，加强中小学教育工作督导，全面促进中小学教育水平提高，教育质量综合排全县第三名。

全镇认真落实“两免一补”政策，努力提高学生巩固率。为保障每个学生都能顺利完成义务教育，本镇建立了帮困助学机制，认真做好流生的复学动员工作，对残疾家庭和特困学生给予格外关爱，并给予物资和精神上的支持和帮助。未成年人保护工作。按照市、县对未保工作的要求，进一步开展了有关未保法规的学习宣传。努力加强队伍建设，健全有关制度，优化青少年成长环境，不断完善工作机制，逐步形成预防和减少未成年人违法犯罪的工作格局。认真宣传、贯彻《未成年人保护条例》为主的法制教育活动，结合中央、国务院《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，教育督导工作组配合全镇中小学举办形式多样的的法制教育活动，如举行了自我保护教育和心理健康教育，为了不断优化社区育人环境，积极为未成年人健康成长创造条件。同时认真贯彻落实《教师法》、强化师资队伍建设、规范教师职业道德，在政治和业务上关心教师的成长，支持教师进修，并在年终拨出专项经费用于奖励先进教师，同时不断改善和提高了教师待遇，稳定教师队伍，调动了教师工作的积极性。

三、加强统筹协调，确保全镇教育工作和谐稳定发展，中心学校督导工作中一直十分重视学生的交通安全，努力杜绝事故发生。中心学校和中小学领导给予了高度重视，帮助学校制定安全责任制，重申交通安全的重要性，防止各类交通事故发生。以学前教育管理为重点，大力开展校车管理。定期组织公安交警同志为学校、幼儿园接送车年检和服务，签到安全责任书和校车管理规则，确保校车接送车辆安全、有序运行，同时加大学校周边环境治理和整顿，建立安全、卫生、稳定的教育环境秩序，确保全镇教育工作和谐发展。

我镇上下牢固树立“科教兴镇”战略思想，始终把教育工作摆在优先发展的战略地位，并纳入本镇经济和社会发展总体规划。教育督导工作在积极协调落实《2011年江左镇教育工作计划》、《江左镇中小学布局调整工作计划》、《江左镇学前教育三年规划》等有关措施的同时，建立全镇统一的教育督导管理机制，教育督导领导小组以督导促管理，积极和公安、财政等各有关职能部门签订了相应的《教育目标责任书》，并将有关目标和职责落实到各成员单位，形成层级制的工作网络，在年中、年终以自查和互查等方式，进行考核评估，有效促进并提高了教育督导工作的管理效能。

第7篇：督导评估工作汇报

南宫市实验中学 教育督导评估工作汇报

一、简介

南宫市实验中学(原第四中学)，实验中学始建于2009年10月，成建于2013年。由市委、市政府投資8000余万元，兴建的我市规模最大的一所示范性初级中学，是南宮市十大民心工程重要组成部分。学校位于南宫市朝阳街以南，腾飞路以西，占地面积156亩，建筑面积48186平方米。学校现有48个教学班，在校生2129人。教职工164人，学历配置合理，其中研究生1人、本科125人、专科38人。师资力量雄厚，其中高级教师14人，一级教师或技师65人，二级教师或高级工83人，三级教师或中级工2人。学校教学评估教师自评结果：优秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；队伍年龄结构合理，师资水平较高。教师教学较严谨，热爱学校，集体荣誉感强。校园内有现代化的教学楼、学生餐厅、学生公寓楼，及正在建设的高标准综合楼，图书室、实验区、艺术区、和各功能室正在紧张的装修建设中，预计2013年底投入使用。教学区，每间教室配备电子白板，正在调试进行外网对接，实现教学办公网络化、信息化。

校园风景秀丽、教学设施完备、办学行为规范、教育教学优质。以“尊重规律、追求卓越、敢为人先”为办学主导思想；以“对学生终身发展负责，为学生幸福人生奠基”的办学理念；秉承“厚德博学，爱俭韧诚”校训，团结勤奋，求实创新，力争打造特色高效中学模式。学校先后被省、市级教育部门命名为“河北省创新实验学校”、“河北省安全文明校园”、“河北省教育教学管理先进学校”、“河北省教育教学先进集体”、“邢台市文明单位”、“邢台市卫生校园”、“邢台市智能管理示范学校”、“邢台市平安和谐校园”、“南宫市教育工作先进单位”等荣誉称号。

二、发展变化及措施

实验中学自成立建制四年来，坚持以全面推进素质教育为中心，努力提高教育教学质量，逐步形成以特色高效课堂为模式，普通教学为依托，小班化教育为特色的市内领先特色学校。

教学模式建特色：全面创新课堂教学模式，实行112课堂教学模式（即10分钟导入明标、自学质疑；10分钟合作交流；20分钟精讲点拨·训练拓展），目前已在全校推广实行，涌现了一批该模式学科带头人，形成实验中学独有的教育教学特色。

管理制度创特色：发挥住宿制优势，打造年级组24小时监护、学校督查组督导监护的规范、科学、安全的无缝隙管理模式，结合学生心理、身体健康和日常生活习惯等细节进行跟踪管理，2

惠泽学生和家长，将逐渐发展成为管理模式示范校。

校园文化亮特色：学校以“育智、辅德、健体、塑人”为目标，从物质文化、制度文化、精神文化三个层面个加强校园文化建设，目前学校已着手从教育手段、教育内容、课程建设、学生成长等方面打造具有儒雅特色的育人体系，形成学校特色。

德育教育展特色：育才先育德，学校不断完善德育机制，强化德育教育教研，开展特色教育活动，不断提高学生的思想道德素质和道德修养，让德育成为树人之基。不断深入、创新德育方法，实行“实践、体验、感悟道德”为主旨的德育教育。使道德风尚良好的校风、教风、学风形成合力，改造学生的精神面貌。

教师发展育特色：学校实施教师专业发展的“1236”工程（即一年合格，两年优秀，三年骨干，六年名师），不断提高教师学历层次，提升全员育人层次，70％以上的中青年教师能胜任班主任工作。

三、未来三年发展规划

实验中学将在未来三年通过“九个一工程”，实现一流的目标、一流的队伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育教育、一流的质量、一流的管理、一流的设施、一流的幸福教育等办学目标，为实验中学教育和为南宫教育书写新的篇章。

1、目标确立工程，明确一流的目标：

明确学校中长期发展目标、明确各部门工作目标、明确个人目标。努力使教师成为学生终身发展的引领者和开发者，对学生终身发展负责，为学生成功人生奠基，形成人人有理想、会做人、有个性、教师专业发展与学生全面发展齐头并进局面。

2、队伍建设工程，打造一流的队伍：

实施领导干部队伍建设工程、党员队伍建设工程、教师队伍建设工程，形成全体教师能上能下、能高能低、能进能出的多元人才，打造一流团队。

3、课程改革工程，创新一流的模式：

通过开展观念的转变、备课方式的转变、教学模式的转变、打破传统的班级模式、编制具有《学科导学纲要》、开展教学观察和教学反思、建立年级工作对接制度、定期开展教学论坛等工作使实验中学的课堂更自主、更高效。

4、科研实施工程，开展一流的科研：

采取全面树立人人都要参与科研工作的思想、加强教师教育教学研究能力的培养、积极构建导学课堂范式、完善《教科研工作条例》、设立科研课题、示范与推广实验成果等方法，坚持科研立校科研兴校的指导方针，促进学校的各方面建设长足发展。

5、完善德育制度，开展一流的德育：

根据现代学校德育改革的理念，实践诱导、师生互动、体验 4

感悟，德育工作多元化、立体化、套餐式、多角度、全过程、全方位，构建与社会生活相适应、与法律规范相协调的德育工作管理体系，促进学校进一步和谐发展，促进学生人格完善、健康成长。

6、质量提升工程，创造一流的质量：

明确以教学为中心，以质量为重心。实行年级目标管理体制，明确教学模式，提高教学的有效性；通过《集体备课观察量表》、《课堂教学观察量表》对教学的有效进行过程性引领和反馈；通过《年度教学质量考核方案》对教学质量进行终结性监控与反馈，提升了教师专业水平和教学能力，以雄厚的师资力量和独特的教学模式保证一流的教学质量。

7、制度建设工程，实现一流的管理：

实施经验管理、制度管理、内涵管理三个层次管理模式，制定并实施课堂观察、德育观察、集体备课观察、教师值班观察等八项评价量表，使实验中学的管理实现“行为规范、运转协调、公正透明、科学高效”的目标。

8、校园建设工程，建设一流的设施：

以打造“园林式校园”为建设目标，建立数字化校园文化体系，逐步建成数字化网络覆盖的现代化校园环境。

9、幸福校园建设工程，享受一流的幸福教育：

开展让教师享受教育幸福，让学生体验幸福教育，为师生终身幸福奠基的幸福指数提升工程。让老师因幸福的校园文化而幸福，因学生的幸福成长而幸福，因集体的和谐发展而幸福；让学生因为自主管理而幸福，因自主发展而幸福，因享受爱与被爱而幸福。

四、存在问题与反思

纵观我校近一年的工作，广大教职员工都倾注了大量的心血，使学校的发展开始步入良性发展的快车道，同时也对我们今后的工作提出了更高的要求，我们需要更加明晰地看到我们的工作中还存在着不少缺点与不足：

一是教学质量还需进一步提高，今后我们将加大教学管理力度，充分调动教师教学积极性，充分112课堂教育教学模式，尽全力把我校教学质量推上新的台阶。

二是学校的功能室建设速度较慢，老旧器材更换不及时。造成个别相关学科的一些实验不能按时正常操作。无形中影响了教学质量的提高，特别是中考成绩，受到了很大的制约。计划将在以后的工作中，加快各功能室的建设速度，全力对老旧器材进行大批更换和改造，使实验中学各种条件更加完善。

感谢上级领导一直以来对实验中学的关怀和支持，今后我们将继续坚持求改革之真，务发展之实，团结一心，励精图治，创 6

建“省级育人特色名校”为目标，抓住发展机遇，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，创造实验中学辉煌未来，谱写南宫教育历史新篇章。

二0一三年十一月

第8篇：学校督导工作汇报

学校督导工作汇报

根据教体局安排，现将我校四月份规范办学行为及寄宿制工作情况汇报如下：

一、规范办学性

成立某某学校规范办学领导小组：某某校长任组长，分管教学副校长某某、某某任副组长，某某、某某为成员。

开学初学校即按照安徽省课程标准开齐开足各科课程，不定期召开全校教师会议及功能室管理员会议，安排好各功能室的管理和使用，做好各项记录。

二、寄宿制工作

1、食品等原材料是由总务处购买，索票索证等材料齐全。

2、食堂由学校经营。

3、食堂经营单独建账并接受教体局财审股统一监管。

4、食堂财务管理严格执行省教育厅《加强中小学食堂财务管理的意见》执行。

第9篇：督导亮点工作汇报

督导亮点工作汇报:

还孩子一个快乐的六一

——儿童节督导工作深入孩子的心

“六一”，应该是孩子们最盼望的节日。可是不知道从什么时候起，我们发现，每年的六一已经不再是孩子们的期盼了。有些孩子甚至害怕过六一。

溆浦县幼儿园的督导室成员对此现象进行了认真的分析和调查。发现，导致孩子六一快乐感降低的主要原因是排练节目带来的压力。我们不难发现，六一早已经成为各个幼儿园用来加大宣传力度、提高幼儿园影响力的一张重拳王牌。为了张罗出一台像样的演出，五月份起（甚至有的幼儿园会更早），就开始打乱孩子正常的学习和生活，有的甚至剥夺了孩子快乐的游戏和户外活动时间，抓紧一切时间排练节目。有的孩子不想参加节目，可父母不甘心，希望孩子得到锻炼而逼着孩子排练；有的孩子很能干，于是一整天忙个不停，排完这个赶那个；有的孩子因为表现力不强，在排练的过程中总是受到批评而变得自卑。频繁单一的排练不但会让孩子们感到厌倦，还会因为过度的劳累导致身体抵抗力下降而生病，影响身体健康。

让孩子们背负沉重的包袱过六一儿童节已经失去了意义，小孩子还是应该过一个轻松快乐，没有负担的六一儿童节。

为了实现“无负担六一，还孩子一个快乐的节日”，溆浦县幼儿园督导室成员在2013年六一儿童节来临之际，就“今年如何过六一”召开了一个专题会议。会上，全体教职工对此问题进行了认真的探讨，督导室成员们提出了新的观念和思路：一定要解放孩子，让孩子从演员变成观众，真正享受六一，真正过一个快乐的没有任何压力和负担的儿童节。最后大会一致通过督导室提供的《2013年溆浦县幼儿园六一活动方案》。方案中将以往孩子的节目改成了家长和老师节目。这样一来既能锻炼家长和老师，促进家园合作，又能让家长体验孩子排练的辛苦，更能真正做到为孩子减压，让孩子度过一个真正快乐的节日。

目前，溆浦县幼儿园每天白天孩子们秩序井然，一切照常，生活学习未受任何影响。一到晚上，幼儿操场、教室灯火通明，为了让孩子们享受节日大餐，老师家长们正利用休息时间紧锣密鼓地排练。我们相信溆浦县幼儿园2013年的六一一定是一个非同寻常的六一，也一定是一个最受孩子欢迎的六一。

第10篇：省局督导工作汇报

一、小型微型企业税收优惠政策落实情况

沾化县地税局在“强素质、防风险、树新风、提效能”大讨论中，通过学政策抓落实、强执行促跨越、优服务惠民生，不折不扣落实小微型企业税收优惠政策，有力地支持了全县小型微利企业的健康发展。一是加强税收政策学习。认真组织税收管理员对小型微型企业的税收优惠政策进行深入细致的学习，全面了解掌握小型微型企业认定标准，严格按照规定的程序落实好税收优惠的各项具体规定。二是广泛宣传。利用办税服务大厅的公告栏、滚动电子显示屏，将小型微型企业相关税收优惠政策进行滚动播出；通过走访企业，及时将有关税收优惠政策和符合小型微型企业条件一一告知企业，并对纳税人进行培训辅导，使符合条件的纳税人及时享受到税收优惠政策。三是加强监控。充分利用信息系统，健全小型微型企业的数据信息，并通过查阅办理流程，对企业实行精细化监控管理。四是加强巡查，确保政策落到实处。定期开展实地巡查，深入开展税收调研，核查政策落实情况，确保政策落到实处和政策执行不走样。

自国税总局召开支持小微企业科学发展会议以来，我们即刻抽调业务骨干，组成专门的普查小组，对全县的单位纳税人进行一次普查，重新核实每一企业的资产总额、职工人数及应税所得额等指标；对实行核定征收的纳税人进行复查，对于会计核算达到要求了的，下一年度及时调整为查账征收，并对其进行小型微利企业标准认定，争取不遗漏一户应享受税收优惠的企业，确保国家的税收优惠政策得到全面落实。对于符合小微企业标准的个体纳税人我们也积极落实了免收发票工本费的优惠政策，截止6月30日，全县地税系统共为其减免发票工本费2.2万元。

二、存量房系统的评估运用。

沾化县地税局高度重视存量房评估系统上线工作，主要采取了以下措施，狠抓该工作的落实、协调和推进：

积极争取相关部门配合。积极协调财政、住建、国土、规划等部门，重点宣传存量房评估工作的目的和意义，全面争取相关部门的理解、支持与配合，及时获取评估工作需要的相关数据。

落实责任确保如期上线。各部门加班加点，采取层层落实工作责任，倒排存量房评估系统时间表，严格按照时间计划稳步推进工作进程，并定期召开专题局务会议，及时通报存量房评估系统进展情况，确保解决存在问题，及时整改。

深入开展市场价格调研。确保存量房评估价格公平、公正，存量房评估小组深入开展调研，保证了存量房外部信息采集、审核、汇总工作的顺利进行，通过多次进行模拟运行、修正价格、修订参数，确保评估价格真实有效。自5月1日存量房评估系统上线以来，通过该系统已为21笔存量房交易进行了价格评估，评估价格合计567万元，征收税款37.2万元，进一步堵塞了房屋交易征管漏洞，提升了税收管理水平。

三、企业所得税汇算清缴情况

按照市局汇缴工作的部署及要求，我们认真组织开展2011年度自行汇算清缴工作，至5月31日全面结束。全县共汇缴企业151户，自行申报汇缴面达100%。汇缴清缴入库企业所得税193821.89元。

（一）突出重点，做好自行汇缴检查，保证清缴质量。我局加强对企业所得税汇算清缴政策的宣传辅导力度，要求各个税收管理员根据所辖户经营特点，有针对性地进行汇算清缴中的税法宣传辅导。采取电话宣传，上门辅导，跟踪服务等一系列个性化的方法，严把企业所得税自汇自缴工作审核关，发现问题及时进行纠正和调整，保证企业所得税汇缴工作的顺利完成。一是着重审核企业所得税年度纳税申报表主附表项目间的钩稽关系是否正常，填报数据是否完整，有无报表漏项等问题；二是对纳税人需要报经税务机关审核、审批的税前扣除、投资抵免、减免税等事项，着重审核其是否按时办理了相关审核、审批手续，各项税收优惠政策是否落实到位，有无擅自扩大或缩小税收减免范围，及减免已到期，仍继续享受减免的情况；三是特别注意2011年出台的一些有关企业所得税的新政策；四是审核企业进行年度申报时应报送的相关资料，如企业所得税年度纳税申报表及其附表，企业会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表及相关附表）和财务情况说明书等是否准确齐全。各项措施的实施，有效地提高了自行汇缴的准确率和质量。

（二）认真总结，不断改进征管工作，加强部门合作。自行汇缴结束后，我们进行了认真的汇缴工作总结，并搜集整理有关企业所得税征管材料，总结经验，找出日常征管上的漏洞，分析原因，提出整改意见，完善工作制度逐一落实。同时，通过与税源管理相关部门合作，确定纳税评估方向及评估标准，及时关注评估动态，总结评估中发现的问题，对发现的较为集中的问题和典型案例应及时总结。通过此次汇缴工作，认识到需进一步加强对普通发票的管理，即不符合规定的发票白条入账问题还存在。我们都根据《中华人民共和国发票管理办法》对开具收取的不符合规定的单位给予严厉处罚，以促使普通发票管理走上正规化、法制化的轨道，推进征管水平的不断提高。

第11篇：督导评估工作汇报

督导评估工作汇报

7月31日——8月2日，经过紧张的三天督导评估工作，我们走访了16所中小学校。对整个督导评估项目我们作了具体分工，每人负责其中的一大项，我主要负责的是中小学教学教研档案建设。通过这几天深入学校认真仔细地查看，我们了解到了一些情况，下面就本次下乡督导情况具体汇报如下：

从整体来说，各学校教学教研档案建设都有所进展，也就是说或多或少都补充了新内容。（原先各学校档案建设已基本进入正轨，有了前面的基础，把近段时间的工作内容续进去就可以了）。为迎接省督导评估曾开过几次专门会议，也下发过不止一次文件，但有的学校还是引不起重视，进展不大，从我们所查的几所学校来看，天口学区北定小学、永福庄乡中、辛店学区桥西小学，教学教研档案做的较好。首先，能把各项工作及时地入档，并且档案内容很充实，较为规范，真实。教学教研档案做的较差的是固城学区郭村小学、齐村小学、天口学区天口小学，主要体现在新学期该入档的没有入档，档案内容项目不全，质量不高。

督导评估是对学校整体工作的一次检验，也是对学校走向规范化的一种督促。如果没有上级部门的督导，学校的各项工作就没有了前进的方向和目标，将会停止不前，犹如一潭死水，慢慢地会失去了生机与活力。所以，定期地进行督导是非常必要的。希望各学校不要把督导评估看做是一项多余的事情，甚至，临时应付一下了之。那样的话对人对己都是不好的，既欺骗了领导又苦了自己，劳民伤财，百害

而无一利。

总之，我们每一所学校都应把目光放远一些，既然做，就认认真真地做，踏踏实实地做。形成一种良性循环，努力按标准去做，你的教学就一定能搞好，教学搞好了教学档案自然也就越来越充实。这是我个人的一点看法，如有不妥，希望领导批评指正。

教研室：宋晓玉

2012年8月2日

第12篇：创城工作汇报

前岗乡创建省级卫生城工作汇报

我们前岗乡，位于农安县城的东南部，现辖23个行政村，202个村民小组，幅员面积251平方公里，耕地面积16138公顷，总人口59128人。南距长春市50公里，北距农安县20公里。几年来按照县委、县政府提出的统筹城乡经济发展，繁荣农村经济，加快城镇化进程的基本要求，我们把小城镇建设和创建省级卫生城工作紧密结合起来，作为发展乡域经济的战略举措，作为繁荣城乡经济的重要载体，以基础设施建设为重点，以城镇建设为突破口，全力开展创城工作，增强城镇综合功能，有效促进了社会各项事业的持续、快速、健康发展。2001年以来，全乡通过各种投、融资途径，投入城镇基础建设资金1.3亿元，拆迁面积3.5万平方米，改建楼房16万平方米，新建专业市场2个，修村村通水泥路468公里，小城镇建成面积由1.2平方公里扩展到2.1平方公里，城镇常住人口由5110人增加到1.2万人，一大批城镇基础设施得以充实和完善，提高了人口和经济的聚集度，形成了

“人往街上聚、家往镇上搬”的良好势头，收到一定的社会效应，为创城工作打下了坚实的基础。

一、主要情况

随着改革开放的深入，为了适应市场经济的需求，乡党委、乡政府经过反复调查研究和征求意见，确立了“打开城门、拓宽空间、建改并举、提高品位”的创城思路，在总体发展要求的大框架下，实行改造与扩大并举，从提高城镇品位入手，增强综合服务功能，完善功能配套，把区域规模做大，功能做优，形象做美。

（一）立足乡情，科学制定城镇建设规划

我乡作为一个传统农业大乡，和其他乡镇一样，在城镇建设上并无特别的先天条件和自身优势，就城镇建设而言，应该是基础差、底子薄，要想高标准的建设，必须有高水平的规划，于是，我们以规划为龙头，对创建工作整体规划进行了重新修编，同时确立了“不贪大求洋，突出科学性，不固步自封，突出前瞻性，不务虚作秀，突出实用性”的前岗特色基调，坚持“规划一张图、审批一只笔、建设一盘棋”。

做到五统一：统一规划、统一建设、统一配套、统一开发、统一组织。制定了巩固南部生活区，繁荣中部商业区，发展北部工业区，辐射东部文化区，开发西部集中区的总体规划。形成了依托主街路，面向外环路，三纵一横的城镇网络体系。同时，我们在聘请权威单位和专家对城镇体系规划进行高水准、高品位的设计，对小城镇的性质、区位、文化、产业等进行科学定位。坚持“十年新潮流、二十年不落后、三十年不显旧”的基本原则，确立了“规划适度、突出特色、以人为本、布局合理、设施配套、功能齐全、环境优美”的工作思路，对工程项目实行集体审定、集体决策，体现公开、公正、透明性，对实施方案的制定，实行“专家为主、依法运作、群众参与、反复论证”的决策模式，减少重大决策的随意性和盲目性。

（二）提高认识，建立有效的工作机制

根据创建省级卫生城的建设要求，我们坚持把发展城镇规划摆在创城工作的突出位置，作为重要战略任务来抓。创城工作具体而繁杂，是一项实打实的硬任务，任务量大，涉

及范围广，面对的是一家一户的群众，触及的是方方面面的利益。为了更好地完成创城工作，我们完善了领导机制，成立了由党委书记牵头，部门主要负责人参加的创城领导小组，多次召开党委会、全体干部大会，安排和部署了由乡领导和乡干部对个体工商业户实行拆迁包保、管理包保、卫生包保的责任制，在具体工作中，机关干部扑下身子，放下架子，主动深入群众家中，耐心讲政策，诚心交朋友，热心搞服务，真心解难题。在这项工作中，主要领导即是决策者，又是指挥者，即是技术员，又是宣传员，同时将创城各项工作任务完成情况与干部的考核结合起来，严格考核，重奖重罚，从而使各项任务都落到了实处，形成了从上到下的城镇建设管理网络和创城工作齐抓共管的良好运行机制，增强了干部自身的责任感和紧迫感。同时加大宣传力度，组织文化站开辟专栏，宣传创城工作的目的、意义，并对违反环卫管理的行为进行曝光。组织教育部门宣传、培养学生的创城意识，用“小手牵大手”的办法来影响学生家长的行为和习惯。组织街道两侧个体工商业户召开座谈会，坚定“自己家园自

己建，自己事情自己办”的观念，引导他们自觉配合拆迁，并搞好房前屋后的清洁卫生。

（三）完善设施，营造加快发展的良好环境

加快城镇基础设施建设、改善生态环境、完善城镇载体功能、积蓄发展后劲，是开展创城工作的主要任务，全力以赴改善城镇环境。首先，坚持基础设施建设先行，我们先后投资350万元拓宽和整修了中心大街两条交叉主街路，达到了中心大街与外环路的合理对接，很大程度的提升了全乡综合功能及发展潜力；投资50万元，设立110盏路灯，给群众夜间出行带来了便利；投资80万，安装马路边石1.2万延长米，为道路养护提供了保障；投资53万元，完成了8.2万平方米街道两侧红砖铺设；投资160万元，铺设排水明渠4700延长米；投资300万元，建成了霞光农贸交易市场；投资30万元，完成了欢乐庄稼院文化中心的维修。通过以上项目的实施，改善了人居环境，为创城工作奠定了坚实的基础。其次，着力抓好生态环境建设。在中心大街路两侧栽植了榆树球、平果梨树各2000余棵，种植花草10余万株，完

成退耕还林31亩。

二、具体措施

创建省级卫生城工作，离不开思想上的引导，离不开内在文明素质的提高，离不开政府部门的带动。因此我们在具体工作中，突出抓了“三个一”工程，即：一支队伍抓管理，一套制度抓规范，一个标尺抓美化。加强卫生宣传，提高全体居民的卫生意识、强化卫生管理、带动全体干部群众全面参与，一个台阶一个台阶地走向标准化，环境建设得到了足够的重视和巨大的改变。

（一）深化管理，为居民生活提供质量保障

创城工作“三分建、七分管”，为切实加强创建省级卫生城工作的管理，乡里成立了环卫监察中队，确定了专职人员，明确了目标责任，赋予了管理职能，落实了保洁制度，根据我乡实际情况，各路口配备垃圾箱、桶14只，做到垃圾箱布局合理，方便百姓的垃圾投放。清运工具实现配套，配备垃圾清运车2辆，做到垃圾、粪便日产日清，由于粪便、垃圾的及时清运处理，为我乡群众工作和生活创造了一个卫

生清洁的良好环境。另外我们注重发挥四支队伍的作用。一是卫生保洁队伍。每天增加清扫次数，保证环境卫生经常化。二是消杀保洁队伍。对街内住户的房前屋后、厕所、垃圾箱、垃圾桶，定人、定点、定期保洁消杀。三是公路保洁队伍。对辖区内所有水泥路面和两侧进行保洁管理。四是行业卫生管理队伍。由卫生院、防保站等职能部门人员组成，对饮食、食品，公共场所进行依法管理。使行业单位达到证照齐全、设施到位、消毒合格、内外整洁，符合食品和公共场所管理条例的标准要求。

（二）以月促年，不断提高卫生整体水平

在抓好经济建设和社会发展的同时，我们始终把爱国卫生工作当作一件改善投资环境和提高人民生活质量的大事来抓，坚持以国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》为指针，认真贯彻“政府组织，地方负责，部门协调，集体动手，科学治理，社会监督”的爱国卫生工作方针，大力开展爱国卫生运动，确保组织机构健全，工作有规划，年初有计划，年终有总结，活动有记录，经费有落实，坚持搞好每年一次的“爱卫月”活动，在每次“爱卫月”活动中，根据爱卫月工作的要求，研究部署爱卫月的目标任务，组织发动广大干部群众，全面整治室内外环境卫生，清理卫生死角，消灭四害孳生地，达到了以月促年，不断提高全乡卫生整体水平的目标。

（三）依法治理，推动创城工作全面开展

创城工作是一项面广量大的社会系统工程，涉及到方方面面，任务艰巨。我们在工作中坚持做到严密组织，明确分工，协调配合，齐抓共建，依法管理。把创建工作与本部门的工作紧密结合，相互协调，使整个创城工作上下齐心，一级抓一级，一环扣一环，有力推动创城工作的全面开展。在整个创城过程中，我们重视依法管理。为实施依法治乡，我们依照国家法律法规和上级有关文件精神，制定出台了《城镇居民公约》、《街道管理办法》、《前岗乡乡容和环境卫生管理若干规定》以及《主干道环境综合治理暂行办法》等一整套规章制度，全力推行以“自护门前物、自修门前路、自保门前洁、自治门前乱、包监督管理”为主要内容的“四自一

包”责任制，使整个创城工作做到有章可循，规范管理。同时依法取缔马路市场、占道经营、店外经营、车辆乱停乱放、城镇“牛皮癣”等不文明现象。

（四）规范行业，把管理纳入法制化轨道

行业卫生管理再上新水平。行业卫生是创建工作中的重点和难点，我们针对不同类别特点，加强管理。依照《公共场所管理条例》、《食品卫生法》的要求，把管理纳入法制化轨道。从严把好卫生许可证的发放、换证关。对熟食摊点，严禁露天经营，完善有关设施。我们组织职能部门联合执法检查，对全乡代销店、饮食服务行业等商业网点进行一一清理。凡四证不全、设施不到位、卫生差的单位一律停业整顿或限期整改。对少数卫生差，证照不办的个别商户进行经济罚款直至停业。今年停业整顿11家，追办证照4件，取缔露天饮食店、不合格理发店各1家。目前行业卫生单位四证全部到位，持证率达100%。

（五）防治结合，传染病防治成效显著

在传染病防治工作中，我们认真贯彻《传染病防治法》，以预防为主，防治结合，使传染病防治工作取得显著成效，全乡“五苗”接种率和新生儿乙肝疫苗接种率均达到100%以上。特别是手足口病防控工作上，狠抓了党政系统乡村干部线、卫生系统乡村医务人员线、教育系统中小学幼儿园教职工线，加大防控宣传力度、加大卫生保健力度、加大病情监控力度，落实任务，明确责任，跟踪到人，全面防控。时刻警惕传染病的发生，依法防治、科学防治，坚决做到早发现、早诊断、早报告、早治疗。

（六）加强领导，增强创城工作责任感

我们始终围绕创建省级卫生城的标准、要求，坚持“环境立乡”不动摇，实行长效机制与突击治理相结合，通过抓组织、划地段、定责任、严督查、细考核等多措并举，狠抓环境卫生整治，并发动干部群众一起动手，投入到创建省级卫生城工作中来。党委一班人形成一条心，拧成一股劲。通过反复宣传，反复动员，统一了干部、群众的思想认识，使全乡形成了“人人理解创建，人人支持创建，人人关心创建，人人参与创建”的新局面。

各位领导，我乡的创城工作刚刚起步，任务艰巨，困难很多，经验不足，与兄弟单位相比无论是投资规模、建设档次和整体品位都有很大的距离。我们决心在县委、县政府的正确领导下，以这次会议为契机，紧紧抓住建设省级卫生城的历史机遇，自我加压，知难而进，比、学、赶、超，把我乡的创城工作再推向一个新的台阶。

前岗乡人民政府 二00八年八月

第13篇：督导组工作汇报

强化措施落实 确保党的群众路线教育实践活动扎实有效开展 督导组工作汇报材料

党的群众路线教育实践活动开展以来，督导组按照“抓早、抓紧、抓实、抓出成效”的思路，以严的标准、严的纪律和严的措施，认真履行职责，扎实开展督导工作，目前各联系单位教育实践活动健康有序推进，各项目标任务进展顺利。一是安排部署“早”。市委党的群众路线教育实践活动市督导组培训会后，督导组立即召开督导组工作会议。会上督导组长组织督导组全体成员集中学习领会中央和区、市党委有关精神，为开展好督导工作奠定了思想基础和理论准备。会议研究制定了督导工作方案，对督导组成员进行了分工，明确了教育实践活动各个环节、工作重点，为做好督。

感受、谈体会。要求各联系单位结合实际，扎实开展“五项教育”，做好学习笔记，撰写学习心得体会文章，提高学习教育的针对性和实效性，增强党员干部践行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。市公共资源交易中心开展“3321”多层次集中学习，即：召开3次党组专题学习会，召开3次支部专题学习会，组织2次集中学习，组织1次党员学习交流会，结合实际工作，由班子成员带队，深入一线和兄弟县市，开展课题调研；市住房公积金管理中心建立群众之声绿色通道，开展预约服务和上门服务，完善12329服务热线，努力打造“管理规范、服务周到、廉洁高效、群众满意”的服务窗口单位，在政务中心设置电子查询机，方便职工查询信贷信息。四是征求意见“广”。督促指导各单位将“面对面”和“背靠背”相结合，“个别听”和“集体谈”相结合，“走进群众听”和“组织群众评”相结合，结合“三同六帮六送”活动，采取登门走访、召开座谈会、问卷调查、个别谈话、设立意见箱等多种形式，广泛征求各界意见。市公共资源交易中心分三个层面广泛听取意见，一是听取服务对象对中心工作的意见；二是听取单位职工对领导班子、领导个人在“四风”方面的意见和建议；三是听取服务单位及上级主管部门对中心工作、领导班子及成员的意见，共发放征求意见表400多份，梳理意见建议50余条。市公积金管理中心深入农村、非公企业、业务委托银行等一线，就领导班子、党员领导干部“四风”方面及住房公积金归集、提取、贷款、管理、服务等方面广泛征求各界意见建议，共组织召开座谈会3次，发放征求意见表200余份，梳理出各类意见建议13条。五是谈心谈话“深”。按照市委教育实践活动实施方案要求，督导组紧紧围绕“四风”等方面的问题深入联系单位开展民主评议和谈心谈话。为营造良好的谈话氛围，督导组提前向发放了谈话预告，请谈话对象做好准备。为确保民主评议、谈心谈话不以偏概全，督导组要求各单位组织全体干部职工参与测评、逐一谈话，做到了全员覆盖、无一遗漏。谈话内容上，督导组紧紧围绕谈话口径但不拘泥于谈话口径，与干部职工交朋友、拉家常，了解他们思想、生活、工作等方面的情况，特别是存在的困难和问题，让他们打开心扉、打消顾虑，听取他们对领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题和改进的意见建议，虚心听取他们对搞好教育实践活动的意见建议。谈话形式上，督导组采取“普遍谈”和 “重点谈”相结合，重点与单位主要领导加强沟通，达到促进单位形成风正、气顺、人和和推动工作的目的。

第14篇：督导检查工作汇报

新泰市教育督导检查

学校工作汇报

谷里镇南王联小

2017.2一、学校现状分析

南王联小目前有十个教学班，在校生370多名，教学设施齐全，2013年通过泰安市规范化学校验收。在上级领导的正确指引和全体教职工的共同努力下，学校上年度各项工作取得了一些进步，特别是教学成绩两个学期均取得了全镇第一名的好成绩，全年单位总评在全镇位于上游。

二、工作思路及要点

针对上年度学校教学成绩整体突出，个别学科滞后。学校领导班子管理效能不强，教师教科研气氛不够热烈，学生整体素质不高等现状。学校领导班子通过反思过去认真分析，确立了本年度工作要点如下：

（一）牢固树立质量意识。

1、摸清底子，明确目标

针对个别班级学科之间不平衡，同年级之间个别班级差距较大。学校教导处进行了认真分析，及时召开了各年级总结分析会，认真查摆问题，与每位教师签订教学目标，确保我校教学成绩稳居居全镇前列。

2、夯实教学过程管理

学校进一步完善以教导主任和低教、高教两个教研组长组成的业务检查小组，严格按照教育办公室要求，落实常规检查监督，夯实教学过程管理。

3、努力提升课堂教学水平，提高课堂效率。学校继续开展循环听课，从校长到每一位任课教师，每人进行一节汇报课，并分语、数两组进行互评和自评反思，统一思想，吸收特、高效课堂反转课堂、微课堂思想，提高课堂效率。通过各学科教学论坛、中青教师结对子等活动，促进了新一代教师的相互交流和学习。

4、注重反馈矫心，严抓作业及测试

学校常规检查中，始终贯彻严抓学生作业及测试等反馈矫正环节，本次期中考试，完全按期末要求交换监场，流水阅卷，并及时进行了成绩分析，取得了较好效果。

（二）逐步实现管理科学化，提高管理效能

在上学期学校管理水平有了一定提升，领导干部干劲较大，学校各项工作能够有条不紊进行，但是管理效能不强，为了充分调动广大教师的积极性，弥补管理干部欠缺等情况，学校立足现状，提出了科室与教研组齐抓共管，相互监督，处室之间合作竞争，教研组之间各负其责。学校工作分解到各处室，各处室分解到教研组。引入中学级部管理模式，纵向、横向，协调运作，同时教研组反向监督处室工作，对处室进行考核，逐步向管理现代化迈进。

（三）立足学生全面发展，狠抓养成教育

1、建立德育管理网络，形成校长——政教处——教研组——班主任的纵向管理模式，同时逐步推行校值日及各班成立自管会横向监督，严格执行日检查——周评比——月总 结——奖惩。

2、根据学龄状况和学生认知规律，分低、中、高来确定养成教育重点。

一年级为低段，主要规范坐、立、行、走等最基本的日常行为规范为主。

二、三年级的培养良好的听、说、读、写习惯为主。

四、五年级培养良好的生活、作息习惯以及文明礼仪为主，通过持之以恒的教育，促进学生良好习惯的形成，为学生的终身发展奠基。

3、以丰富的学生活动为载体，促进学生健康成长，在大课间学生活动项目基础上本学期期中考试前进行了

二、三年级跳绳和

四、五年级跑步比赛。通过活动的开展，激发了学生的活动热情，掀起了体育锻炼的高潮，增强了学生体质。

（四）根植于传统文化，大力推进特色发展

学校以建设和美校园为总目标，以加大学生的阅读量，提高学生的书写水平和写作能力为工作落脚点，每周为

三、四、五年级安排一次阅读课，以加大阅读量。通过每天午写强化学生训练。通过教师每周硬笔书写训练和每月粉笔字考核不断提升教师的书写水平。通过

三、四、五年级毛笔书法课的开展在培养学生兴趣的基础上不断提高学生的书写水平。利用每周教师书法沙龙联系校外书法资源形成书法教学合力。通过手抄报评选、师生书法比赛、才艺展示等活动激 发学生的书写热情，提高书写水平，逐步创设书法特色鲜明的书香校园。

三、今后工作打算

（一）努力提升课程实施水平

1、提高课堂效率

学校目前老龄化仍然比较严重，学习能力有限，不可能大幅度提升课堂教学水平，因此立足实际，以课堂效率为突破口，讲授内容控制在时间，加大当堂练习和检测，教师必须精心准备每一节新授课，坚决杜绝水多泡倒墙，继续推行“3443”课堂教学模式，以精讲多练、高效训练为听评课的首要目标。

2、立足开足开全，大力推行硬笔书写及毛笔书法教学。在师资比较紧张的前提下，保证音、体、美课程的开设，不断改善操场环境，保证体育教学。再是通过直播室和网上资源，提高音、美教学水平，大力推进写字教学，从本学期，利用午写时间，每天15分钟进行写字强化练习，高年级开设毛笔书法，努力创建书香校园，充实班内读书角，使学生随处可读，不断提高文学素养。组织教师利用校本教研时间进行书写训练，每周必须完成一次硬笔书法作业。认真开好毛笔书法课，不断提高学生书法水平。充分利用学校资源为师生创设便利条件进行毛笔书法学习和训练。

（二）创建和美校园，培植校园文化 进一步进行校园环境的优化、美化，努力创建和美校园，根植于传统文化，以校园文化建设为抓手，促进良好校风、教风、学风的形成。

（三）努力营造教科研氛围，提升办学水平

立足学校实际，遵循学生认识规律，着眼学生双基、语文，开展低年级重阅读，高年级重写作，数学低年级重计算，高年级重推理，其他低年级重兴趣培养，高年级重能力提升等相关校本课题研究，为教育教学服务。

总之，随着办学条件的不断改善，学校管理水平、课程实施水平、以及教科研水平和特色发展都待于进一步提升，南王联小全体师生将戮力同心，不断进取，争创南王联小美好的明天。

以上汇报，不当之处，敬请各级领导批评指正。

第15篇：综合督导评估工作汇报

细化管理，深入落实四大工程 群策群力，全力打造精品学校

----**中学迎接县初中综合督导评估工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

上午好！

今天我们非常荣幸地迎来了县教育局综合督导评估组的各位领导和专家，我谨代表**中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意！

下面，我就学校的工作向各位领导和专家作一汇报，敬请指正。赣榆县**中学始建于1959年，座落于江苏省东北部的一个名闻遐迩的全国文明镇———**镇驻地，东临黄海，北、西两面分别与**省**市、**市接壤，是一所普通农村初级中学。目前，学校占地面积**M2，生均22.6M2，建筑面积8791M2，生均9.92M2，绿化面积2760M2，生均2.3M2。建有教学楼两栋，实验楼一栋，教职工宿舍楼一栋，教育教学设施齐全，能较好地满足教育教学的需要。

我校现有**个教学班，***名学生，**名教职工，其中专任教师**人，本科学历41人。高级职称教师*人，中级教师**人，中高级职称人数占教师总人数的50%以上，另有市级名师1人，音、体、美、英、信息、劳技教师25人，配备充足，能较好地满足课程开设的需要。绝大多数教师都能胜任三个年级的循环教学，都能对外开设公开课、示范课，并具有一定的校本课程开发的能力。

学校历经半个世纪的风雨，笃行“博学、慎思、明理、笃学”的校训，形成了“团结勤奋、求实创新”的校风，“严谨治学、辛勤育人”的教风，“尊师守纪、致学向上”的学风。学校一直奉行“以人为本、育人育德”的办学理念，以“先做人、后成才”为办学目标，以“爱心留住学生、诚心感动学生、恒心教育学生”为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有教育性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。

学校的发展离不开领导的关心和支持，尤其像我们这样一所农村初中，要想提速进位、跨越发展，更加期盼得到领导的关怀和指导。我校被确定为今年综合督导对象以来，始终把自查自纠和迎接评估工作作为学校发展的良好机遇，摆上学校近期工作的首要位置，作为大事来抓。先后多次召开领导班子专题会议，统一思想，明确任务目标，制定工作方案。成立了自评工作领导小组和分项自评小组，细化目标，责任到人。在此基础上，分别召开对口处室、年级专题会议，组织全体教干、教师认真学习市县评估细则，发动全体师生全员参与，群策群力，全力以赴，为争创良好评估成绩作出应有的贡献。今天专家组一行来我校检查指导，既是对我校办学水平的一次评估，也是对我校全体教职工工作的一次检阅，更是对我校今后发展的一种指引与鞭策。

一、以德育人，强化首位意识，切实增强德育实效

德育是学校教育的首要工作，德育工作的好坏直接影响学校教育工作的大局，因此学校历任校长都非常重视德育工作，一直把德育放在首要的工作日程上来。多年来，校长都主抓德育工作，从德育工作计划的指定到措施的落实，从德育效果的评价与总结一一得到落实。把德育放在首位，也是我们“先做人、后成才”办学思想的重要体现。

1.家庭、学校、社会携手提高德育效果

德育工作一度出现“5+2=0”的现象，这就是说在学校五天的德育教育却抵不上家庭、社会两天的不良影响，致使学校的德育工作苍白无力。为了解决这一问题，我们在做好学校工作的同时，把德育工作延伸到家庭与社会，定期召开家长会，为家长开办讲座，提高家长的德育意识。同时与镇关工委及派出所取得联系，经常开展道德模范报告会、法制报告会，还会同相关部门齐抓共管，取缔“黑网吧”、“黑游戏厅”等，净化校园周边环境，还青少年一片成长的蓝天。

2.树立典型、榜样示范

学校制定了德育标兵评比制度，每学期都要通过班级评选、推荐，学校考评，最后确定德育标兵，予以表彰奖励。通过评选活动，提高了广大学生的德育意识。通过树立典型，充分发挥德育标兵的榜样示范作用及榜样辐射功能，广大青少年学生思想道德修养水平不断提高，好人好事层出不穷，助人为乐蔚然成风。

3.以活动为载体，寓教于乐

为了适应青少年的身心特点，学校以活动为载体，以班团队会为抓手，积极开展形式多样的活动，且已形成制度，如每周一的主题班会、每周一的国旗下讲话，每逢节日、纪念日都要举行庆祝纪念活动，不仅讲形式，更注重教育内容，每年清明节，都由团组织牵头组织部分新团员祭扫本镇的革命先烈陵墓，有时还组织师生到抗日山烈士陵园进行祭扫活动，继承先烈遗志，发扬革命传统。

二、以人为本，强化学习意识，扎实推进队伍建设

教师是学校的主体，教师队伍水平的高低直接影响学校教育教学质量的优劣，决定了学生德、智、体、美、劳素质的发展水平。学校现有专任教师61人，多为青年教师，尤其是在前几年初中入学高峰期间，师资匮乏，于是从小学招聘了大量的师资，加上五年一贯制专科师范生的涌入，致使教师素质参差不齐。另外，今年正在推行“三案六环节”课改活动,有些教师还不能够熟练应用这种教学模式，面对这种现状，学校采取了一系列措施，尽力尽快提高教师业务素质与能力。

1.实施师德工程

学校一直重视教师的职业道德教育，关注教师的成长，因此经常利用教职工例会、政治学习等机会，组织教职工学习教师职业道德规范，学习先进教师的典型事迹，帮助教师树立爱岗敬业、乐于奉献的意识。还通过学生评师、家长评教、教师互评等活动，来提高教师道德水平，规范教育教学行为，促进学校的行风建设与师德建设。

2.实施青蓝工程

每学年初，都要组织新教师及部分教学能力相对薄弱的青年教师向老教师及教学能力、成绩突出的青年教师拜师结对，通过听课、学习、交流尽快达到“一年上轨道、两年趋规范、三年有成效”。

3.实施名师工程

学校要想创名牌，就必须有名师。因此，近年来学校努力克服资金短缺和师资紧张的困难，有计划地组织教师外出学习、取经、交流，经过努力，到目前学校已有市级名师1人，市教学骨干6人，市优秀教育园丁3人，市文明职工1人，县级名师1人，县先进教育工作者12人，县级优秀班主任5人，县师德标

兵三人，镇级先进工作者、先进个人20余人，市县专业技能竞赛获奖多人。人人都能上公开课，人人都在参与课题研究。

4.实施青年教师培养工程

青年教师是学校未来发展的生力军，促进青年教师的发展一直是学校的重要组成部分，近年来，学校加大力度实施青年教师培养工程。新学期开始，学校都要组织新老教师结对子，以老促新，尽快促进新教师的成长。每年学校都要组织一次青年教师基本功大赛，利用这些比赛训练青年教师们扎实的基本功，培养他们爱岗敬业的良好品质，使他们不断成熟，也从根本上提高了学校教师的整体实力。

通过这些工程的实施，学校师资队伍不断得到加强，一大批青年教师脱颖而出，不但涌现出一批名师和教学骨干，还为县重点高中输送了不少品学兼优的人才。现在的教师队伍，从校长到教师绝大多数都胜任各个年级的循环教学，都能开设公开课乃至示范课，为教育教学质量的稳步提高奠定坚实基础。

三、深化课改，强化中心意识，不断提高教学质量 1.严格执行“六严”规定

按照省颁课程计划，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度,开齐开足全部课程，学校又结合本地本校实际，提出了本校贯彻市“六严”规定的具体意见，通过设立举报箱、告家长书等形式向社会公开承诺，接受公众、家长和媒体的监督，全校上下坚持解决问题与完善机制相结合，着力构建规范办学行为、提升素质教育质量的长效机制。逐步完善培训机制，切实加强教师队伍建设，营造有利于学生健康成长的社会环境。深化基础教育课程改革，充分开发利用本地教育资源，促进学生全面健康成长。同时抓好舆论宣传，在全社会营造有利于规范办学行为、提升素质教育质量的浓郁舆论氛围，引导全社会和广大学生家长理解并支持规范办学行为、提升素质教育质量工作，并使更多的学生家长参与监督，全社会互相配合，形成合力，强化了对教育教学的管理，把实施素质教育落到了实处。

2.走科研兴校之路

学校的历任领导都非常重视学校的教科研工作，确立科研兴校的办学思想。为了确保教科研的顺利进行，学校在资金困难的情况下，保证科研经费，不惜资

金、有计划的派出教科研骨干，到外地观摩学习。同时鼓励教师参与课题研究，目前参与研究省级立项课题1项，市级立项课题1项，并已结题，县级课题2项，已结题6项。教师发表论文50多篇，获奖论文达100余篇。

3.深入落实四大工程

首先大力推进课程实施提升工程，按照省颁课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等领域的教育教学工作，提高课程实施效益，丰富学生学习生活，促进学生全面发展。其次，大力推进教学模式优化工程，制定切实可行的计划，积极实施和推广“三案·六环节”教学模式，全面提升课堂教学实效。再次，大力推进自主发展导引工程，充分调动教师、学生主体的积极性和创造性，督促每一位教师、每一位学生都积极、主动地参与工程实施，围绕提高学生综合素质这一核心目标，结合研究性学习、综合实践活动和校本课程等课程的实施，以丰富课余学习生活内涵为直接目标，以兴趣小组、研究性学习和综合实践活动为平台，周密安排学生在校非集中学习时间，科学安排学生的双休日、节假日，长远规划学生一个学段的时间，着力提高学生的自主学习、生活、娱乐、健康等素质，确保工程实施取得实效。最后，积极参与评价监测重构工程。立足教学管理、课程管理、教学条件、校本研训和评价研究等五个维度，进一步制定和完善自己的评价方案，并对所辖教师进行科学评价。

4.狠抓三案六环节

要想提高课堂教学效果，就必须抓好课堂各个环节，只有优化了课堂的每个环节，才能做到教师导得好，学生学得好，考生考得好，否则，质量就成为空谈。在**市三案六环节教学模式启动以来，我校进一步加快了课堂优化的进程。首先，实行年级领导承包制，即每个年级主任都要从备课、上课，到作业、辅导、等各个环节对本年级教师进行指导、交流、考核。其次，实行推门听课制，即领导和其他教师听课不打招呼，推门即听，久而久之，培养了教师严谨的教学作风，一丝不苟的工作态度。再次实行捆绑式管理，即一个年级以年级主任为核心，所有教师捆绑在一起；一个学科要以备课组长为核心，同科教师捆绑在一起；一个班级要以班主任为核心任课教师捆绑在一起，以此保证一个年级教师的团队协作，各学科都均衡发展，大幅度、大面积地提高学生的课业水平。

5.抓好双休日、节假日的自主性学习。

实施“六严”规定以来，学生的课余时间增多了，如何合理安排周日、节假日的时间成为我们教师、学生、家长共同关心的问题。我校以初三学生为契机，通过以村为单位设计学习小组，教师分片走访的形式，彻底解决了这一难题，不仅使学生养成了合理安排时间的好习惯，也解决了家长的后顾之忧，使他们彻底放心，从而赢得了社会好评。

四、加大投入，强化美化意识，努力提升保障水平1.硬件投入，不遗余力

近年来，学校努力引进上级资金，化解遗留债务150多万元；积极实施四有配套工程并完全达标，投资50万元实施留守儿童关爱工程，盖起宿舍8间、食堂加工间9间，接受各村捐助，安装新式路灯，美化了校园。

我校还抢抓机遇，开源节流，加大学校投入。其中，投资25.6万元对全校的原有的宿舍进行了改造，换掉屋瓦及柴把，用坚固美观的塑钢窗代替了原有的铁窗；投资5.6万元为教职工宿舍楼盖起了坚固实用的车棚；投资近7万元把原来的泥地操场硬化，并添置了两个篮球场，修建了10个乒乓球桌；投资2.3万余元进行校园的绿化，投资近4万余元为所有办公室配备了空调，投资1万余元安装了电子监控，投资2万余元添置了一个电子备课室，大大改善了办学条件，优化了育人环境。

2.环境育人，功效显现

为了创造一个适宜学生成长发展的良好环境，学校集思广益，因地制宜建设校园景点，少花钱，出精品，重师生参与，重绿化香化，重教育引导。校园内浓荫绿树，一年四季干净整洁，保洁区分工到班，责任到人，班级卫生自主管理，各室都有专门老师负责卫生工作，教室、办公室、实验室、图书馆、各公用教室摆放整齐，充分体现了人文意识，把学校办成了师生的精神家园。校园整体布局美观合理，集自然风光与人文底蕴于一体。在校园文化环境布置上，我们从学生的特点出发，力求直观，形象，富有育人气息，努力使静态的物体变成活的教育者。教室内有黑板报，校园内有宣传画廊等，力争让学生耳濡目染，得到教育，使校园绿化、美化和文化融为一体。

3.食堂管理，规范有序

学校食堂管理规范，各项制度齐全，从业人员持证上岗，定期体检，采购定点，索证及时，天天留样，有防病、防毒措施和应急预案。

五、发扬传统，强化品牌意识，着力实现人文特色

2005年被命名为“**市体育传统校”以来，我校在市县举办的各届运动会上接二连三地取得好成绩，现在这已成为我校的特色，今后我校将继续发扬这一传统，保持这一优势，为此，今年暑假我校在资金紧张的情况下，想方设法硬化地面增添了两个篮球场，修建了10个乒乓球桌，今后我们还将紧紧围绕素质教育这个中心，大力举办学生喜闻乐见的各种兴趣活动，缔造有我校特色的素质教育，让素质教育的花朵在我校越开越盛。这已成为学校的共识，也是学校发展的一个方向。

1.发扬传统，与时俱进，创新时期体育特色

我校是田径运动项目传统校，体育运动队常年坚持不辍，学校体育工作几乎年年都被县评为先进单位。自从开展阳光体育运动以来，我校继续坚持搞好两课两操两活动，努力让学生的课间活动丰富多彩：张安俊老师带领的学生秧歌队坚持每天排练，初一年级发明的竹竿舞让人趣味横生，初二年级的武术运动参加的学生更是络绎不绝。此外学校每天都坚持住校生早锻炼，每年都坚持举办一次运动会，坚持开展冬季“三项”锻炼，这些运动不仅锻炼了学生的身体，增添了学生的毅力，而且丰富了学生的业余生活，让学生健康快乐地成长。

2.开发艺术教育资源，创艺术教育特色

学校一直坚持开办美术、音乐兴趣小组，书画、合唱、舞蹈训练队也常年坚持不懈，近年来，我校始终坚持自己独特的艺术教育方式，不仅培养了学生的艺术欣赏力、审美力，也陶冶了学生的艺术情操：我校初一年级发明的竹竿舞使人趣味横生，充分展现了校本课程的巨大魅力；由张安俊老师编排的学生秧歌队不仅走出了学校，还走向了县城，成为素质教育环境下的一朵奇葩。学校每年都为高一级的学校输送了大量的艺术人才，不但得到了上级部门的充分肯定，而且获得到了社会的好评。

3.挖掘环境文化资源，提升文化教育品位

墙体文化建设、板报建设、学生手抄报制作、学校激励性的表彰画廊、定期的主体征文比赛、花园区宿舍区的温馨提示，重要节日的宣传标语等，营造了学

校浓厚的文化氛围，使我们学校的文化软实力取得了进一步的发展，既陶冶了广大师生的情操，又净化了师生的心灵，升华了师生的灵魂。

六、办学绩效 1.办学条件不断改善

由于学校努力引进上级资金，积极增加资金投入，最终实现了四有配套工程的完全达标，不仅美化了校园，而且大大改善了办学条件，优化了育人环境。

2.教师队伍素质不断提升

由于制度健全，管理规范，关心到位，教师队伍建设得到加强。近年来，已有一大批教师脱颖而出，学校教师获得县级以上表彰的已数不胜数，不仅能胜任本职工作，而且能够走出去，在更广的天地里有所作为。

3.素质教育百花齐放

学校一直把质量当作生存立命之根本，把教学质量放在学校工作的中心位置，已形成了全校上下一心抓质量的良好氛围。学校连续多年中考综合评估居全县前列，多次获得市初中教学质量优秀奖。2007年胡丽丽、秦飞飞、李忠宝三位同学参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖，张景文青少年科技创新大赛科学幻想画三等奖，陈娟、赵倩分别获得中小学劳技创新作品制作比赛

二、三等奖，有三位同学获得奥林匹克信息学全国联赛三等奖。2008年我校有7位同学获得全国青年信息学奥林匹克联赛三等奖。2009年中考又获佳绩，优分率、合格率、毕业率等各项指标均居全县前茅。可以说，素质教育在我校得到了很好的体现，素质教育的花朵在我校越开越艳，越开越多。

4.办学业绩提速进位

近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，在地方党委、政府的大力支持下，经过全体教职工的共同努力，**中学无论是校园建设还是内部设施，无论是教育教学还是社会声誉都在不断提速进位，飞跃发展，先后获得**市体育传统学校、**市2005-2006学年度教学质量优秀奖、教育工作目标考核一等奖、**市2005-2006学年度勤工俭学一等奖、**市合格农村学校劳动实践场所、2005-2008年度**市传统项目学校、**市教育质量管理奖、县平安校园先进集体、初中教学质量进步奖、**市平安校园等称号，连续多年中考综合评估均居全县农村初中前列。

七、存在不足

1.硬件设施不完全配套

由于资金匮乏，学校办公条件滞后，设施配备不完善，尤其现代化教育设施不能完全满足教育教学之需。

2.师资配备不完全合理

学校师资总数虽然不少，但学科配备不完全合理，尤其一些小学科师资紧缺，只能从剩余学科教师中调配兼代。

以上是我校教育教学工作中的主要做法、成效及存在的问题和不足。我们清醒地认识到，像我们这样的农村初中，要想保证质量，打造精品，只能靠管理的细化、教师的奉献、学生的拼搏。为此，学校打算在今后一段时间内，借县督导的东风，继续对照《**省中小学管理规范》自查自纠，全面落实各项管理要求；继续贯彻执行“六严”规定，按要求开齐课程、开足课时，不为一时升学率的高低而影响学生综合素质的提高；继续贯彻实施课程发展年计划，加大教师的培训力度，采取岗前培训与定期培训相结合，让教师能够与时俱进；继续推进“三案六环节”模式，完善课堂教学方法，全面提高课堂效率。力求教育教学效益的最大化，使学校成为学生成长的乐园，让领导放心，让人民满意！

我的汇报完毕，不足之处，敬请指正。

第16篇：督导迎检工作汇报

督导迎检工作汇报平泉县职教中心

按照《平泉县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》的总体安排，我校进行了认真的自查，现将具体情况汇报如下：

一、现有基本情况

1、加强校园文化建设，积极打造内涵丰富、独具特色的职教文化。在2010年迎接国家重点校检查时，投入20多万元，粉刷楼道、教室、实训室8000多平方米，做到了干净、整洁。同时注重校园文化内涵建设，坚持以高尚的校园精神塑造人,以优秀的校园文化鼓舞人。在全体师生中积极倡导“团结拼搏、自强不息、艰苦创业、创新发展”的团队精神，从学校实际出发，确立了校训、校风、教风、学风等“校品”系列。书写和张贴各种具有职业教育特色和加强品德修养的永久性励志标语，使师生在校园内处处得到职教文化和道德修养的熏陶，用校园文化的精髓引领师生的发展。引导学生自觉的把吸收优秀文化与加强自身修养相结合、与掌握精湛技能相结合、与将来的创业发展相结合。一是引入企业文化，建立就业文化。用企业先进的文化启迪学生、用企业先进的核心价值观引领学生、用企业先进的行为准则成就学生，帮助学生顺利完成由“学校人”向“职业人”的转变，实现学生与企业员工思想上的对接。为此，学校开设就业指导课，宣讲企业文化。密切与企业联系，组织教师到企业参观学习，聘请企业专家、领导来校讲座。成功的组织了3个就业班级的“工学交替”活动，使学生亲身感受企业文化，强化了学生对企业文化认识。学校的文化展板、橱窗内容彰显企业文化特色。开展“企业文化知识竞赛”，举办“如何做一名合格的企业员工”演讲比赛，组织学生观看“企业文化”视频讲座等。定期组织学生技能作品展评活动，引导学生进行职业生涯规划。使学生在潜移默化中受到企业文化的感染和熏陶。二是融入时代文化，完善德育文化。针对职业学校学生特点，确立“先成人，后成才；想成才，先成人”的学生道德培养目标。在全体师生中积极倡导“扶贫济困、正直向上、公平正义、协作创新”的团队精神。完善“星级管理”，加强学生养成教育；完善“军事化管理”，促进学生坚强意志品质的形成；完善“学生日志管理”，提高学生综合素质；实施赏识教育、成功教育，促进学生全面健康发展。开展廉政文化进校园活动。将师德师风建设、庆祝建党90周年和反腐倡廉活动月等活动相结合，举办“红歌献给党”歌咏比赛、唱好“课前一支歌”、组织“唱励志歌曲、做时代先锋”校园合唱大奖赛等演唱活动；开展爱国、爱家乡等教育活动，组织学生清明节扫墓、参观泽州园、食用菌文化馆、城市规划展等； 组织观看爱国主义、感恩教育、励志教育影片，聘请专家来校做感恩教育专题讲座。开展“老师，您好”教师节专题庆祝活动，教育学生学会感恩、尊师重教。三是参加社会实践，发展特长增才干。组织学生积极参与各种社会公益文化活动，让学生在社会实践中展示才华，增长才干。组织学生参加了 “平泉杯全国跳伞锦标赛”开幕式的演出、参加了央视“乡村大世界”演出、社区“彩色周末”演出、“山庄杯”交通文明市民宣传及“做文明市民”文明志愿者启动活动，受到社会各界的普遍赞誉。举办校园文化艺术节，多次被教体局评为艺术教育先进单位。

2、加强档案建设，做到材料完整，分类标准，管理规范。2010年在迎接国家重点校检查时，对学校的各种档案进行了查漏补缺，实行了规范化管理，保障了国家重点校迎检的顺利通过。2011年学校又按照国家示范校标准加强了档案建设，为此学校主要领导曾到围场县职教中心参观学习，计划今年3月末完成查漏补缺工作，4月末达到国家示范校标准。

3、加强基础能力建设，不断充实实训设备。学校先后被省市县相关部门确定为“河北电子特种行业平泉培训基地”、“承德市建筑起重机械作业人员考核基地”、“河北省中小企业职业技能鉴定中心平泉工作分站”、“承德市农村劳动力转移阳光培训基地”、“承德市食用菌培训鉴定基地”、“平泉县创业培训基地”。现有钳工、车工、数控、焊工、电工等实习车间5个，财会、旅游、建筑、机电技术等各类实训室41个，化学、生物、物理、电工等实验室4个。总面积4039平方米，总价值442.0449万元，生均1327万元。多媒体教室2个，移动多媒体4套，计算机300台。图书2.4万册，报刊35种。

二、存在问题

1、校园绿化、美化不够。

2、专业教室面积不购，工位不足。

3、仪器数量不足，计算机相差100台，个别专业实训开出率不足。

4、图书数量不足，相差3.6万册。

三、下一步努力方向

1、利用春季开展绿化、美化工作，4月末完成。

2、12000平方米综合楼已经启动，计划9月末竣工投入使用。将解决专业教室不足问题。

3、争取项目资金补足仪器、图书数量。

4、启动国家级示范校项目申报工作，进一步提高办学水平。

5、继续加强校园文化内涵建设，突出职教特色，营造适合学生发展的育人环境。

二〇一二年二月七日

第17篇：夏县督导工作汇报1229

夏县督导工作汇报

一、参与、了解情况

1、参加职场早会业务人员47人，夏县营销服务部柳鹏经理主要解读公司方案。突出羽丝被的价值和市场反应，放大利好，细化奖品转运珠的获取技巧，引起业务员的兴趣。

2、对各层级具体人员对应利益最大化临界点结合维考确定新目标。如达成7件的业务员、正式维考好差的奖励和绩效对比分析利益变化，激发业务员晋升是最好的维考。

3、奖品羽丝被30条全部预发给业务员，提着奖品见客户更有说服力，如果没有拜访成功，及时交公司接续其他业务员用奖品拜访客户，强化拜访积极性，促进奖品有效度。

4、维考人员人手都有维考表，并且有达成的客户明细。人人心里有目标，直属主管逐个跟进，如张青莲经理对本部门三个未维考人员具体帮扶，保证100%达成，立下保证书。

5、利派会有6个客户参加，成交两单，保费6300元。

二、改进

1、鉴于目前队伍情况，首先抓好维考和开门红首爆日，保证留存和收入是关键，加强追踪力度，深入家访，提高拜访活动。

2、增员是发展和业绩突破的生命线，高效增员是高质量发展主旋律。必须有足够的量保证队伍正常运营，不遗余力的增员，持续贯彻基本法和增员政策深入人心，震撼到业务人员的泪点，实时举办文化娱乐、生动活泼的社会宣传及公益活动，形成良好的环境氛围，利于扩大和提升公司社会口碑影响，利于业务和增员工作。

3、加强基础工作，包括出勤、理念沟通、产品训练、新人衔接训练、148

9、22

41、四个一等等。

4、利派会老师在夏县的时间和精力不足，老师只有5天时间、两次利派会。应该用足巧用。

个险部

耿康荣

2017-12-29

第18篇：督导评估工作汇报材料

督导评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表元庄小学的全体师生热烈欢迎各级领导的到来，诚恳希望各位专家对我校的工作提出宝贵的指导意见。我校根据上级关于此次教育督导评估工作的要求和部署，认真对学校工作进行了总结，现将总结情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。

一、基本情况

元庄小学于1997年建成并投入使用，占地面积2476平米，建筑面积620平米。学校生源主要来自元庄村。元庄村共计人口1000余人，现有适龄儿童，全部入学就读。目前学校拥有4个教学班级，40名学生，教师7人，其中专任教师6人。高级教师5人，一级教师2人。20—30岁1人，30—40岁3人，40—50岁3人。本科学历2人，大专学历5人。专用教室方面，由于教室数量有限，目前只有微机室、图书阅览室、仪器实验室和少先队活动室。

我们的办学目标是：努力把我校办成德、智、体、美、劳全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的小学。

培养目标：培养以创新精神和实践能力为核心的思想道德高尚、文化知识丰富，具有艺术、体育、科技等特长的小学毕业生。

二、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制

定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

3、教师素质提高

学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校已树起一派正气。

4、强化师德建设,塑造教师良好形象

开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，开展了“校荣我荣校耻我耻”活动。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展 “怎样做学生心

目中的好老师”、“怎样做一名立激优秀班主任”等师德师风建设活动。进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。

5、学生管理。本学期我们重点从落实常规上下功夫。主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话 对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育；利用重大节日对学生进行相关的思想教育活动。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。同时鼓励广大教师进行作业评语改革。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。

2007年以来我校多名教师在桥西区组织的公开课活动中获得荣誉，其中郝军芳老师的科学课《多种多样的房子》被评为桥西区科学公开课二等奖，张雅丽老师在桥西区第二届英语教师素质大赛中获得二等奖，还多次代表泉北学区出席基地的公开课，李丽老师在桥西区组织的作文公开课活动中获得三等奖，并多次代表泉北学区出席基地的公开课。

四、加强硬件建设

1、建立了微机室，现在拥有微机八台，基本上能够满足学生上课使用。

2、建立了图书和仪器室。现有图书1246册，人均图书30余册，达到了要求。增置了教学仪器，数学、科学和体育仪器按国家标准配置，基本上能够满足各课教学使用。

3、学校的四个班级均配置了电动屏幕，为以后实现进行多媒体教学奠定了基础。

五、加强校园文化建设

对教学楼外墙进行了粉刷，对学校围墙进行了粉刷，制作文化展板十个，在楼道张帖各年级学生书法绘画作品。总之，经过我们的努力，我校的文化氛围浓郁，为学生创造了一个良好的学习环境。

六、加强校园安保工作

实行封闭式管理，配备了保安和夜间值班人员，建立了校园值班巡逻制度，最大限度的保证了师生和学校财产的安全。

七、存在的不足

由于我们学校小，资金严重不足，我们的许多设想根本不能实现。另外我们学校师资紧张，老师负担过重，缺少音乐、体育、美术、科学、微机、英语等专职教师，这些无疑给教学工作带来了一定的困难，使我们的教学工作受到一定的影响，与兄弟学校相比存在较大差距。希望上级有关部门按照党中央提出的教育要均衡发展的精神，公平对等我们这些偏远的农村学校，使我们这儿的学生能接受到公平的教育。

八、对今后工作的设想：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加强档案建设，努力做到规范细致，缩小与先进学校的差距。

总之，我校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，充满活力的现代化学校而不懈努力。

元庄小学

2011年11月

第19篇：秋季开学督导工作汇报

2019年秋季开学督导工作汇报

依据运城市教育局文件《关于开展规范办学专项督导检查的通知》（运教督函【2019】126号文件）的相关规定，为进一步强化我们银杏小学全体教职员工从严治教的责任，努力办好学生喜欢、家长放心、社会认可的学校，我校在开学之际做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校2019年秋季开学的一系列工作汇报如下：

一、基本情况

银杏小学位于永济市银杏东街196号，始建于1992年，处于城乡结合部，是一座具有现代教育气息的市直公办完全小学。学校服务于孙李村、涧西村，迎宾路以东，条山街以北，火车路以南的适龄儿童。学校现有35个教学班，1986名学生，专任教师104名。

二、基础教育

为使学校工作做到早安排，严落实。开学初，我们组织全体教师认真学习并落实了运城市教育局《关于进一步加强中小学教育教学管理工作的实施意见》《关于进一步全面加强中小学心理健康工作的实施意见》《关于进一步加强学校安全管理工作的实施意见》等文件精神，全市教育大会的讲话及相关政策、文件、通知，让全体教师明确责任，依法从教，依规治学，严格规范教师的从教行为。我校根据上级文件精神，严格依法依规办学，制定法治教学规划，开设法治教育课程。课程设置上，严格落实国家课程标准，实行一教一辅，开齐课程开足课时，严控考试次数，科学安排学生的作息时间，严格控制学生的书面作业量，着重培养学生的阅读习惯，每天的家庭作业由班主任报回教导处做好登记；在招生工作上，根据市教科局“免试、就近、划片、分配”的招生原则，做到划片招生、就近免试入学，本学期初始年级班容量全部控制在48人，并且全部建档；新学期，学校根据本年度工作思路“规范办学行为，强化师德教育，开展问题引领方法教学，彰显诗化特色”制定学年计划，全体教师根据学校的工作思路及工作目标制定各自科目的教学计划。

三、安全工作坚持防范，及早排查。

暑假搬迁时，学校就着手安排人员对学校的电缆线路、建筑屋面及墙体的状况等进行全面的检查。对发现的问题及时请专业人员进行整改和维修。开学初，学校校长、分管领导、班主任分别签定安全目标责任书，形成了“全方位、全天候、全员参与”的学校安全管理保障体系；学校根据实际建立健全安全管理制度，定期安全检查制度，安全目标责任考核制度，门卫管理制度，领导值班制度，各项安全事故应急预案等主要安全制度，并利用“安全教育日”“安全教育宣传月”“安全教育平台”“安全应急演练”等对学生进行安全教育，每次活动做到有方案有效果有总结，而且让安全进课堂，任课教师有教学计划，有教材，有教案，有课表；学校根据实际在主要通道及教学楼等重点部位安装摄像头及紧急出口标志，达到监控全覆盖，实施有效监控；校门口按照上级要求设立隔离设施，学校配有3名保安和1名门卫，建立“护学岗”和值班值守制度，每天的上下学，校门口有教师、领导、保安、门卫挂牌值班，确保每日学生安全，及时处理学生安全、纪律等方面发生的问题并做好记录；学生的上下楼、课间活动都有专人负责疏导和指挥；每学期对学校的消防设备设施进行定期检查，及时更换，确保师生的人身安全。

四、德育工作

“培养什么人，是教育的首要问题。”坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。我校根据上级文件精神，建立了“心理健康教育咨询室”，并配有专任心理咨询师2名，各班班主任兼职心理咨询师，对每个学生进行心理调查，发现问题及时疏导解决；利用班级微信群转发心理健康教育的案例、文章，督促家长如何教育学生，做好学生的心里健康辅导等。五、办学特色在新课程改革中，学校以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“让诗词滋润学生心灵，让童谣陶冶学生情操，让楹联提升学生素养”为目标。2003年3月，学校创造性地实施了“诗化校园”的探索与研究，创出了“一二年级以背诗联为主，培养兴趣；三四年级以用诗联为主，培养情趣；五六年级以写诗联为主，培养志趣”的诗教经验和“诗情导入——诗语过渡——诗联小结”的诗意课堂模式，彰显了“诗教进校园，让高雅的国粹文化滋润学生心田；诗教进课堂，让充满诗意的音符奏出生命活力；诗教进活动，让多彩丰富的生活引领学生成长。”学校先后获得了“全国特色学校”、“全国百强特色学校”、“中国楹联教育基地校”、“中华诗教先进单位”、“三晋课改名校”等荣誉称号。《中国教育报》《中国德育》等报刊杂志对学校的办学特色进行了报道。

总之，新学年新学期，我们要做到“德育为首，突出养成教育”、“平安校园，突出师生安全”、“队伍建设，突出师德师风”、“教学质量，突出教学过程”、“诗化校园，突出育人特色”“后勤管理，突出服务一线”，努力实现“三年打基础，四年抓习惯，五年见成效。办学生喜欢、家长放心、社会认可的学校”的办学目

标。

第20篇：教育督导评估工作汇报

辛庄堡中学关于教育督导评估的工作汇报

当前，在不断深化教育教学改革的新形势下，我们辛庄堡中学坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，本着“以人为本，深化改革，协调发展，全面提高”的办学思路，紧紧围绕县政府提出的“一年打基础，两年有提升，三年上水平，四年晋先进”的整体工作目标，全体教职工解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，有计划、有步骤地推进学校各项事业的发展，在各方面都取得了显著的成绩，现将我校教育教学工作汇报如下：

一、基本情况：我们辛庄堡中学位于辛庄堡村西一公里处，始建于1997年，学校占地面积达17423平方米，建筑面积达2430平方米；学校建有200米标准跑道和田径场地一个，标准篮球场两个；专用教室齐全，建有物理仪器、实验室，化学生物仪器、实验室。微机室、多媒体教室、卫星接收室、光盘播放室、图书阅览室、体育器材室、美术室、音乐室、劳技室齐全，均在正常使用，教学仪器、实验器材、音体美器材按标准配备，图书12803册，生均达31册。

学校现有教职工26人，专任教师23人，学历达标率100%；本科学历教师19人，占 82.6%；中学一级教师10名，中学二级教师13名，学历和职务结构均达到了标准要求；学校现有8个教学班，在校生413人，其中七年级三个教学班共178人，八年级

两年教学班共112人，九年级三个教学班共123人。

学校具有明确的办学思想，在县教育局、乡党委政府和社会各界的关心支持下，全校师生坚持以“求实、求新、求是、求真”作为校训，树立“团结、友爱、好学、上进”的校风，打造“沤心育桃李，沥血铸师魂”的教风，培养“探索求真，刻苦创新”的学风，使教育教学质量不断提高，近年来，我校以深化教育改革，全面实施素质教育，扎实推进新课程改革为契机，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，不断提升办学效益。

二、工作措施与成效：

1、狠抓师德师风师能建设，努力提高教师队伍素质 学校遵照《邯郸市中小学教师职业道德规范》和《永年县教育局教学管理长效机制》要求，强化领导班子和教师队伍建设，不断完善各项管理制度，制定了《辛庄堡中学教师职业素养考核办法》、《教学常规管理细则》；根据《永年县教育局关于教师绩效工资的实施意见》，学校建立了《辛庄堡中学教职工绩效工资实施方案》和《专任教师绩效工资考核细则》，《班主任工作要求及绩效工资考核规定》、《教学管理人员职责》等一系列制度和各项工作措施，不断规范教师队伍管理，以制度来约束，以绩效促发展，充分地调动了教职工的工作积极性。

同时建立健全政治学习制度，通过政治学习，提高全体教职工的思想政治素质，增强教师爱岗敬业、无私奉献的职业意识，促进教师更新教育教学观念，提高创新能力，积极实施素质教育，扎实推进新课程改革。为使各项工作富有成效，学校每学期积极开展行风评议活动，民主开展优秀教师、师德标兵和优秀班主任评选活动，树立典型，从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面，全体教师能为人师表，廉洁从教，无违纪现象，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象。

为促进教师业务水平的全方位提高，学校鼓励教师积极参加各类专业培训，提升自身素质，近几年我校共有16人参加了专升本的自考或函授学习，并取得本科学历，两年来学校先后安排多位教师参加省、市、县级课改等业务培训，与此同时，全体教师主动参加学校举办的校本培训和校本教研，定期参加各类教研活动，学校教务处和各学科教研组采取各种有效措施为教师的成长搭建平台，开展优质课评选、优秀教案评选等活动，促成教师教学水平的提高，2008年以来，我校共有15人次被评为县优秀教师、先进教育工作者，有26人次被评为乡级优秀教师，8人次被评县级优秀班主任，去年我校有5位教师被评为县级学科带头人，今年又有2人被评为市级骨干教师，还有7名被评为县级骨干教师，几年来学校教师的教育教学论文在各级刊物发表达21篇。

2、坚持以人为本，创设良好的育人环境

学校牢固树立“德育为首，育人为本”教育理念，全面安排德育工作内容，坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行

为规范养成教育作为学校德育工作重点，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥学生会、团队的积极作用，抓好班级常规量化评比活动，从常规、卫生、仪容仪表等生活习惯抓起，使学生遵纪守法成为自觉行为。

学校重视法制和安全教育，加大校园及周边综合整治力度，定期向学生举办法制及安全教育讲座，学校层层落实安全责任制，由政教处牵头，各班主任通过各种渠道形式多样地对学生进行安全和法制教育，在校内布置有安全警示标语，向学生印发有关饮食卫生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣传教育材料，努力排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生，三年来，学校安全事故率实现了零的目标。

加强校园文化建设，努力营造健康文明的德育环境，以校园宣传栏、班级板报、校园广播站等为宣传阵地，坚持每周一早晨的举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，加强思想品德教育，在重大节日及纪念日开展主题鲜明的征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、篮球比赛等丰富多彩的文体活动，促进德育和各项文体艺术等工作的健康开展，学校讲文明、树正气的良好风尚蔚然形成。

3、坚持以课改为中心，积极推行尝试教学法，下大力抓好教学常规管理，全面实施素质教育

（1）、根据国家课改精神的要求和课程改革工作目标，学校成立新课改领导小组，积极推进新课程改革，从校情出发，在新课改的进程中，运用“以学促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教师课程实施的能力，采取“点面结合，以点带面，全面铺开”的方法，各学科围绕学校的总体方案，把理论与实践相结合，努力探索，深入开展课改活动。本学期我校把江苏省洋思中学所倡导的“先学后教，当堂训练”作为课堂改革的尝试模式，我们在学习过程中强调：一要进一步提高思想认识，把推行以“尝试教学法”为主线的课堂教学改革作为本学期教学工作要求；二要强化纪律和责任观念，每名教师必须以提高课堂教学效果为目的，以践行尝试教学为手段，以提高学生质量检测的及格率为目标，全面打造高效课堂；三要强化领导管理，由教务处加大对各教研组成员的业务考核和监督力度，确保尝试教学思想贯穿于各个教学环节，并突出以课堂为主渠道的改革主体，目前各学科教师正在积极推行，并在教学上已收到良好的效果。

（2）、为全面落实学校的教学发展规划，我们每学期制定切实可行的教学工作计划，工作目标明确，措施得力，各项考核制度健全、科学，各项检查、考核到位、认真。校领导班子坚持每月召开一次教学工作专题会议，每周定时检查教师备课，间周检查学生作业，学校领导深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，各教研组积极开展说讲评等各类教研活动，学科教研活动做到每次活动有主题、有主持、有记录，有总结，校领导和教务处主任按时参加并指导。

（3）、坚持“教学为主，素质为重”，全面发展学生的各项技能，注重培养学生综合素质，狠抓教育教学质量，近年来，教

学质量有较大提高，中考报考率、毕业率及考上高一级学校学生数逐年呈上升趋势，多位学生被评为县级“三好学生”或“优秀学生干部”，学生参加县级学科竞赛成绩名列前茅，并多次获文体、理科竞赛等各类奖项，学校连续三年荣获由县政府和教育局颁发的“中考进步奖”。

4、规范学校财务管理，用活学校资金，努力改善办学条件 在改善办学条件上，我校一方面主动争取政府部门拨款解决实际困难，另一方面严格执行上级规定的财物纪律，决不违规收费，严格财务管理制度，实行校务公开，增加透明度。本学期学校新购置了一套一体化印刷机、打印机等办公设备，大大提高了办公效率，同时学校投入5万多元烫制了所有房顶，投资3万多元添置了教学仪器、图书和音体美等器材，投入6万多元进一步绿化、美化了校园，学校办学条件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱环节及整改措施

虽然经过全校师生的辛勤努力，我校教育教学工作取得了一定的成绩，但我们还是以高度的责任感和使命感认真审视自己的工作，及时发现不同程度的差距，并积极采取相应的整改措施。

1、办学条件存在差距，图书室存书有待进一步充实和更新，运动场地需要进一步规范，校园硬化、绿化和美化标准有待进一步提高，学校计划通过各种渠道，取得政府、社会的支持，分步实施，逐项落实，努力改善办学条件。

2、学校积极推行素质教育，使学生全面发展，可是部分家

长并没有深刻理解素质教育的深层内涵，望子成龙心切，应试教育思想影响依然严重，我校将加强宣传力度，充分利用各种渠道与学生家长取得经常性联络，提高群众的思想觉悟和家庭教育的科学性。

3、目前学校教育教学中的等各项管理工作正处于发展上升阶段，难免存在一些薄弱的地方，尤其是课程改革方面，全体教师将进一步强化研究和实践，想方设法提高各自的知识和能力素养，大幅度全面提高教育教学质量，努力办好让群众满意的教育。

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