幼儿园双常规管理工作汇报

第1篇：幼儿园常规管理汇报

幼儿园常规管理汇报材料

常规教学管理是幼儿园赖以生存的基础，我园一直坚持“两手抓”，齐发展的办园思路，一手抓硬件环境的改善优化，一手抓保教质量、常规教育教学的规范与提升，现将具体请况汇报如下： 一、规范办园情况

严格根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，认真落实要求，以游戏为基本活动，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照上级有关规定，按一类园的收费标准收取，并进行了公示，接受家长监督。二、安全管理情况

安全管理是幼儿园一切工作中的重中之重。我园全体教师高度重视，在每一次的全园会议中，都着重强调安全的重要性。园内也制定了相关的安全工作措施，职责，并实施值日制度发现情况及时处理，及时改正。定期对全园场地、玩具、用水、用电情况进行排查，发现安全隐患，及时根除，确保园内无安全隐患。并积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全的宣传，制定了相关应急预案。每学期还要进行一次安全演练，进一步加强教师和幼儿的安全意识和自我保护能力。三、卫生保健情况

在卫生与保健方面，我园丝毫不松懈。园内环境整洁，美观。教室、玩具、幼儿毛巾、水杯等都是严格按规定消毒，并留有消毒记录。每天对幼儿实行晨午检制度，做好相关记录。我园还定期对每位教师进行卫生保健知识培训，定

期进行季节病、传染病地宣传与防治。四、教学常规工作情况

1、备课规范到位。制定了教师备课制度，要求做好教案书写及教具制作。教案设计要完整规范、书写整洁，不但有集体教学活动的备课，还要有户外活动、区域活动的安排，课后有反思和小结。

2、环境创设丰富美观。我园为幼儿创设了集美观与教育意义于一体的班级环境和校园环境，班级主题墙随教学进程及时更换完善，处处都有幼儿动手、家长参与的痕迹，既美化了墙面，又展示了教学内容。各班创设了娃娃家、建构区、操作区、美工区、音乐区等活动区，添置了丰富多样的活动材料，利用晨间活动与区域活动时间深入组织开展。幼儿在一种被肯定、被接纳、被鼓励的精神环境中主动学习、快乐生活。

3、一日活动组织规范扎实。

幼儿园的一日活动包括：集体活动、户外活动、游戏活动与生活活动，一日活动皆为课程，每项活动都是教学内容，必须认真安排与组织。我园一直是严格按照标准开齐开足四种活动形式，将游戏活动、户外活动纳入周计划安排，将生活活动作为学习的契机。如，在生活活动中除了对幼儿的护理照顾，还有目的地对幼儿进行生活习惯与自理能力的培养，渗透一些卫生常识与保健知识。游戏活动是幼儿最喜欢、最能满足个性发展的活动，教师能根据教学活动进程不断充实与更换丰富的区域活动材料，让幼儿在与材料的互动中获得发展。集体活动做到课前准备充分，心中有教案、手上有教具，在课堂上运用灵活多样的教学形式让幼儿积极动手动脑，在有限的时间内完成教学目标。为保证户外活动的有序开展，我园制定了户外活动安排表，为了提高户外活动质量，我园自制了各种体育器材，并发动家长自制了一些沙包等玩教具，为幼儿提供丰富

多样的户外游戏材料，保证了每天2小时的户外活动时间与质量。

以上是我园常规管理的基本情况，当然，也存在许多不足之处，有待改进，例如：有些制度不够健全，教师素质参差不齐，导致常规教学质量不均衡，教师的自觉意识和规范意识要加强等。我园将进一步加强对常规教学的管理力度，不断改进不足，为幼儿提供常态、优质的保教服务而努力。

留守营学区中心幼儿园

2014.6.13

第2篇：幼儿园常规管理汇报材料

幼儿园常规管理汇报材料

常规教学管理是幼儿园赖以生存的基础，我园一直坚持“两手抓”，齐发展的办园思路，一手抓硬件环境的改善优化，一手抓保教质量、常规教育教学的规范与提升，现将具体请况汇报如下：

一、规范办园情况

严格根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，认真落实要求，以游戏为基本活动，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照上级有关规定，按一类园的收费标准收取，并进行了公示，接受家长监督。

二、安全管理情况

安全管理是幼儿园一切工作中的重中之重。我园全体教师高度重视，在每一次的全园会议中，都着重强调安全的重要性。园内也制定了相关的安全工作措施，职责，并实施值日制度发现情况及时处理，及时改正。定期对全园场地、玩具、用水、用电情况进行排查，发现安全隐患，及时根除，确保园内无安全隐患。并积极在广大幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全的宣传，制定了相关应急预案。每学期还要进行一次安全演练，进一步加强教师和幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、卫生保健情况

在卫生与保健方面，我园丝毫不松懈。园内环境整洁，美观。教室、玩具、幼儿毛巾、水杯等都是严格按规定消毒，并留有消毒记录。每天对幼儿实行晨午检制度，做好相关记录。我园还定期对每位教师进行卫生保健知识培训，定

期进行季节病、传染病地宣传与防治。

四、教学常规工作情况

1、备课规范到位。制定了教师备课制度，要求做好教案书写及教具制作。教案设计要完整规范、书写整洁，不但有集体教学活动的备课，还要有户外活动、区域活动的安排，课后有反思和小结。

2、环境创设丰富美观。我园为幼儿创设了集美观与教育意义于一体的班级环境和校园环境，班级主题墙随教学进程及时更换完善，处处都有幼儿动手、家长参与的痕迹，既美化了墙面，又展示了教学内容。各班创设了娃娃家、建构区、操作区、美工区、音乐区等活动区，添置了丰富多样的活动材料，利用晨间活动与区域活动时间深入组织开展。幼儿在一种被肯定、被接纳、被鼓励的精神环境中主动学习、快乐生活。

3、一日活动组织规范扎实。

幼儿园的一日活动包括：集体活动、户外活动、游戏活动与生活活动，一日活动皆为课程，每项活动都是教学内容，必须认真安排与组织。我园一直是严格按照标准开齐开足四种活动形式，将游戏活动、户外活动纳入周计划安排，将生活活动作为学习的契机。如，在生活活动中除了对幼儿的护理照顾，还有目的地对幼儿进行生活习惯与自理能力的培养，渗透一些卫生常识与保健知识。游戏活动是幼儿最喜欢、最能满足个性发展的活动，教师能根据教学活动进程不断充实与更换丰富的区域活动材料，让幼儿在与材料的互动中获得发展。集体活动做到课前准备充分，心中有教案、手上有教具，在课堂上运用灵活多样的教学形式让幼儿积极动手动脑，在有限的时间内完成教学目标。为保证户外活动的有序开展，我园制定了户外活动安排表，为了提高户外活动质量，我园自制了各种体育器材，并发动家长自制了一些沙包等玩教具，为幼儿提供丰富

多样的户外游戏材料，保证了每天2小时的户外活动时间与质量。

以上是我园常规管理的基本情况，当然，也存在许多不足之处，有待改进，例如：有些制度不够健全，教师素质参差不齐，导致常规教学质量不均衡，教师的自觉意识和规范意识要加强等。我园将进一步加强对常规教学的管理力度，不断改进不足，为幼儿提供常态、优质的保教服务而努力。

留守营学区中心幼儿园

2014.6.13

第3篇：教学双常规管理考核汇报材料

教学双常规管理考核汇报材料

一、基本情况：

北片检查组检查的是xx12个乡镇办事处的23所中小学。累计查阅学校管理资料3000多份，抽查教案260本、作业615本、政治笔记、业务学习和听课记录各500多本，听课260节，发放教师问卷469份、学生问卷1994份，访谈学校中层以上领导66人次、教师110人次、学生170人次、电话访谈家长115人次，查看了各学校图书、实验、仪器、音体美等部室及教学设施配备使用情况，召开反馈会23次，下发整改通知书23份。

二、突出亮点：

（一）管理相对规范，改革稳步推进

1.管理规范，业绩突出。考核排名在前的中学是xx则中学、xx中学、xx中学；考核排名在前的小学是xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学，xx中心小学。

2.规章制度健全，发展目标明确。各学校普遍能结合实际建立科学有效的规章制度，制定学校发展远景规划。xx则中心小学、xx中心小学、xx中心小学、马合中心小学、xx中心小学学校各项制度健全，针对性强，执行有效。xx中学制定下一个五年规划中要把学校打造成教育教学质量全区第一、全市领先、全省知名的品牌学校，并有详细的制度保障措施，规划宏伟。xx中学《三年发展规划》保障措施细致，有思想保障、组织保障、制度保障、师资保障、校舍保障、后勤保障等，规划全面。xx中学制度覆盖内容多，涉及到学校各项具体工作，指导性强。红石桥中学《学校中长期发展规划》阶段目标按年推进，改进措施保障有力，重点突出。xx小学中长期发展规划目标明确，措施得力。

3.学校领导班子精诚团结，分工明确，各负其责，各司其职，工作计划周密细致。xx中学、xx中学、xx中学、马合中学、xx则中学等学校师生普遍认为学校工作计划周密可行，能够发挥指导作用，领导能深入课堂指导业务，关心师生生活，学校师生满意，家长放心。xx小学教师、学生、家长档案信息齐全，管理有效。

4.大胆创新，锐意改革。xx中学推行“三操三读”，打造“激情校园”；xx则中学尝试学生“自主管理”模式，效果明显。

（二）落实教学常规，关注教学质量

1.措施得力，管理到位。xx中学注重“三落实”（落实课程计划、落实教学管理、落实课题研究）和“三强化”（强化教学目标管理、强化教学过程管理、强化教学质量管理）。xx则中学填写教务日志，内容突出工作重点、工作纪要、查课记录、调课记录，管理有创意。小壕兔中学由值周领导和班级学生共同填写任课教师上课登记表，预防了教师迟到早退现象的发生。

2.态度端正，讲求实效。多数教师课堂教学态度端正，课堂教学能体现新课程理念，运用启发、引导、激励性教育方法，激发学生兴趣，组织学生积极开展自主学习、合作探究活动，教学效果良好。部分教师专业功底深厚，教学设计高超，教学高效。xx则中学张云云物理课题高效；小纪汗中学朱雨老师上课充满激情，普通话标准，肢体语言得当，教态和蔼可亲，教学氛围和谐融洽；小壕兔中学韩广梅老师情景活动设计精心，极富感染；xx则中学康斌老师训练学生思维表达方法独到；巴拉素中学王雪玲、麻黄粱中学苏妮、小壕兔中学李小霞、小纪汗中学高露露、xx中学贺玉绒、马合中学贾军飞、xx则中学徐晓艳、xx小学高瑜、xx则小学艾爰爰、小纪汗小学杨雪、马合小学张亚飞、xx小学曹文梅等老师课改理念渗透到位，突出了学生的主体地位，教学高效；xx中学高启鹏、xx则中学贾马军教学环节严谨，层层递进，选题合适，教法学法实用性较强；xx则中学张云云导学案运用得法，课堂高效；红石桥中学李艳梅对学生要求规范，学生学习习惯培养好；xx小学姚秀娥老师驾驭课堂能力较强，能调动学生学习积极性；xx小学高菊林老师能恰当运用《写字》教材，注重生字教法总结和朗读指导；xx小学屈丽丽老师教学符合学生年龄特点，全体学生都能参与到学习活动中；xx小学薛琴老师教学理念新、方法巧，课堂教学英语会话好；安崖中学刘翠兰老师教风踏实认真，板书简洁美观；xx小学高娥老师多媒体运用娴熟；巴拉素小学吴丽娟专业功底深厚，教学严谨高效；xx则小学张喜梅、成琪老师板书规范、美观富有特色。马合中学吴风、xx中学郭丽萍、小纪汗中学闫晓慧等老师美术基本功扎实，在美术课上自制教具，分析到位，示范精准，注重学生观察能力的培养；xx小学李体康，即将离岗，壮心不已，教学高效，待生慈祥。

3.强化训练，形式多样。大部分作业布置基本能做到精心选题，作业难易有层次，训练有实效。小纪汗中学、安崖中学各科作业布置除了完成教材习题外，教师又在网上精选下载典型试题，粘贴在作业本上进行练习，节约了时间，增大了容量，效果显著。xx小学教师坚持写作业批改笔记，记录详实具体，针对性和实用性强。安崖中学、xx则中学、小壕兔中学、小纪汗中学等学校多数语文教师作文批改能大胆采用“学生自评---学生互评---教师再评”模式，有眉批，有总评，有赏识品析，有激励性语言评价。xx中学苏妮作文讲评备写详实，能点评到学生的具体作品。小壕兔中学、xx则中学、马合中学、红石桥中学、xx中学等学校各科练习册批改详细认真，有辅导痕迹。

4.备写认真，反思深刻。广大教师能够认真备写教案，总结课堂教学得失，常写课后反思，不断积累经验，提高课堂效率。xx则中学张云云老师教案内容剪贴丰富，有易错警示、方法点拨等，非常实用。xx中学教师除教案后的反思全写，另外单写8篇，篇幅较长，内容深刻到位。xx中学徐丽、xx中学刘艳、马合中学霍燕飞、xx则中学张云云等老师教学反思真实、深刻。

（三）加强教育科研，注重研究成效

各学校都能充分认识教科研工作重要性，立足实际，加大校本研修力度，注重过程，讲究实效。

1.积极申报教科研课题。xx中学申报了市级课题《网络资源在初中英语课堂教学中的应用研究》。马合中学《关于农村留守儿童学校帮扶教育形式的研究》课题符合农村现状，有实效性。巴拉素中学《理科教学中“创设问题情境”的方法研究》实用性强。xx小学课题《小学语文教学中的对话策略研究》、巴拉素小学课题《学生劳动技能教育研究》、xx则中学课题《农村中学数学作业有效性的实验研究》、《提高初中生钢笔字书写行楷字书写水平策略研究》、xx小学课题《小学作文生活化教学研究》、xx小学课题《农村寄宿制小学学生自主学习能力培养的实验研究》已获立项。马合小学课题《农村小学生文明礼仪行为习惯养成教育的研究》开展扎实，举行了“文明礼仪知识竞赛”和文明礼仪手抄报展。

2.大力开展校本教材研发。通过充分调研，网上搜集，讨论整理，挖掘资源等途径，不少学校开发出具有特色的校本教材。xx中学编写了《科技与创新》、《折纸与剪纸》校本教材，教师备有具体的校本教材教案。xx则中学编写了《初中学法指导》、《陕北说书、民歌、剪纸》，具有地方特色。xx中学创办了《农民之友》校刊，宣传三农科普知识。xx中学、xx则中学创办了校刊校报。

3.深入开展校本培训。xx中学根据学校师资年轻化的现状，开展新老教师“师徒结对”帮扶活动，形成了“课堂讲课---课后反思---教师讲评”的公开教研体系。xx则中学先后组织全体教师到铜条沟中学、华栋中学、延安宜川中学学习管理新理念，并在学校积极推行学生自主管理模式。xx中学带领全校教师赴宜川学习，在全校推行“三操三读”教育模式。xx小学兴趣小组工作开展扎实有效。

（四）活动丰富多彩，育人环境良好

各校都能按照素质教育要求，开展丰富多彩的教育活动。xx中学“学校---家庭---社会”三位一体教育体系初步形成。xx小学教育活动丰富，举办了艺术节、科技节、广播操比赛、运动会等活动，育人效果良好。红石桥中学校园文化活动项目涉及表演、书法、绘画、摄影作品等，内容丰富、形式新颖，活动材料完整规范，影像资料齐全。xx中学德育工作扎实有效，成立了学生自主管理委员会，举办了“道德经典诵读”比赛。小壕兔中学举办了读书节诗歌朗诵比赛、演讲比赛，资料齐全。巴拉素中学和元大滩村共建德育基地，德育立体。小纪汗中学举行四驱车模型比赛、趣味运动会。马合中学召开“逆风飞扬——直面挫折”心理健康教育主题活动。安崖中学制定了“周周读书，人人培训”为主题的书香校园活动实施方案。

（五）细化安全工作，保障师生安全

各学校普遍重视安全工作，安全抓得紧、落得实。成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，制定了全员责任制，形成了横向到边、纵向到底的学校安全管理网络，制订了学校安全应急预案和安全情况通报制，与家长签订了《安全责任书》，发放了《告家长安全责任书》，做到了逢会必讲，层层设岗，努力将安全事故消灭在萌芽状态之中。蛋奶工程学校各个环节管理到位、精细。xx中学安全制度健全，层层签订《接送学生安全责任书》、《乘车安全责任书》等夯实安全责任，开展了安全应急演练活动，采购能严格执行索票索证制度。小壕兔小学安全工作制度细化（16种），应急预案设计全面（8项）。巴拉素小学、xx小学、小纪汗中学、马合中学食堂管理建立了食物采购台帐，能严格执行索票索证制度，食品留样落实到位。xx小学、大河塔小学、xx则小学、小纪汗小学、马合小学、耳林小学、xx小学、xx小学生熟食品分类良好、蛋奶进出台帐详细。xx中学安全、后勤管理机构健全，责任明确，落实到位，具体到人，形成了完整的安全责任落实链。xx则中学对炊事员进行了相关专业培训。红石桥中学坚持每天填写《安全工作日志》有排查隐患防范措施。xx中学结合学校实际设计了《餐饮业日常卫生监督量化评分表》和《餐饮业食品卫生日常检查记录表》。安全教育经常化，应急预案齐全适用，大多进行了疏散应急演练。

幼儿园常规管理工作汇报

​幼儿园教育教学常规管理工作汇报

教学常规管理工作汇报

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