学校工作汇报题目（共3篇）

作者：Bwins | 发布时间：2020-08-06 06:59:07 收藏本文下载本文

第1篇：学校工作总结题目

学校工作总结 2010年对于石桥中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：

一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化

自社发局把10年确定为“精细管理年”以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各科室用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。

为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。

二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照《镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。

2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组都认真组织成员学习《镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求》，并要求细化为各自的教学行为。

坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。

加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称号。加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划，由夏校长进行不定期检查落实情况，大大提高了专用教室的使用率。

3、树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落实到实处。

4、培养青年教师，促其迅速成长。

我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成绩名列前茅；赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。

三、以德为本，细化教育内容，真正实现德育工作的目标化

1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。

2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。

3、以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。根据学期初德育工作计划，学校分别开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评选活动，在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好地规范了学生的行为。

四、走内涵发展之路，努力打造学校发展特色化

自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教育资源，面向全体学生，提高整体素质。

我校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的一个以青年教师为主的教研组。自编校本教材《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等，利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强象棋教学的推广。低年级以兴趣激发和初步下法为主；中年级以基本规则与品德教育为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级兴趣小组的管理，每次活动做到“四定三检查”：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正体现了普及性，做到了全员参与。

由于学校新建大楼，校园环境是一片空白。学校组织召开专门行政会议进行讨论，派中层赴丹阳实验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选，用以环境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了学生小主人的作用。及早布置，及早落实。

在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习氛围，真正体现“书香校园、象棋特色”。

五、努力抓好常规体育、艺术工作

学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办 “六一艺术节”活动，受到了群众的好评。

积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。

六、加强安全教育，提高学生意识

1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。

2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校长牵头，总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。最近学校又安装上监控系统，既将投入使用。

3、认真落实《学校卫生工作条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对h1n1病情不断蔓延之势，严格执行因病缺课上报制度，做到天天上报。关注学生心理健康，有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。

4、加强校车管理制度，安排专人负责压车确保安全。

七、校园建设、幼教方面

学校新教学大楼以投入使用，食堂、操场的建设正在进行之中。校园的绿化也以基本到位。

幼教方面成绩显著：三月份成功举行了亲子运动会，受到了家长的好评。李海琴老师在市级赛课活动中获一等奖。

八、有待改进的方面

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。

4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。学校工作总结

本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学,抓好教学质量

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

二、推进课程改革,实验好新教材

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，开展了形式多样的校本研讨活动。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学（转载自本网，请保留此标记。）校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

六、重视学情调查,研究学生情况

学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,从学生中来,到学生中去,促进学生全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

德育工作总结

xx年-2009学年新望台小学德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

近年来，新望台小学围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾篇二：2014年度学校工作总结 2014年度学校工作总结

本年度，在教科局和中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、加强班子建设，转变办学思想

学校领导通过不断地学习，依照教育规律，按照学生的需求来打造学校的发展蓝图。让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、发展能力。

二、加强教师队伍建设，努力提升教学质量

本年度，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求领导、教师走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头听课、推门听课，给教师做出表率。二是结合课改，支持教师参加各种培训，校内举行各种培训，硬性要求学习白板操作。

三、分段是认真进行听评课。五是召开了教学工作专题会，出台了新的绩效考核方案和成绩奖考核办法。六是强化安全管理，采取定目标、签责任书、制定专项安全制度等办法，使各项工作扎实有效的推进。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教

师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查，及时通报检查结果并进行月考核讲评。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行，将检查结果及时反馈给任课教师，并提出改进意见，不断完善和提高备课水平，并将量化结果纳入绩效考核。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。上学期“人人听我课、我听人人课”本学期，分段进行了“听评课活动”并确定主评人进行评课。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师量化评估的依据之一。

④开展了丰富多彩的学生活动，如小学生“崇德向善、积极向上”演讲比赛，小学生安全绘画展，参加市委“科技绘画”大赛，市局组织的“唱歌比赛”以及“科技小制作”大赛，小学生硬笔书法作品展示，第十一届“星星火炬”英语比赛等，这些活动的开展使学生得到了全面发展。且各项活动均取得了较好的名次。

⑤各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，部分班级专设了“纠错本”辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

四、围绕中心，抓住中心，积极推动课改工作向纵深发展。本学年，我校积极参加中心校组织的辛校、云厦、机厂、电厂学校举办的区域教研活动，坚持参加中心小学的教学研讨活动。积极开展切实有效的教科研工作，教研组定期开展活动，鼓励教师把撰写教学论文，积极参加各级教育组织开展的论文评比活动。

（四）、瞄准特色，形成套路，积极打造学科教学的特色品牌，根据教科局的要求，我们继续开展读书活动，并且不断创新，大胆实践，善于总结，研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法，形成了学校的教学特色，语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作兴趣。

1、每周定时专人负责组织学生到阅览室进行图书阅览，并对学生笔记进行检查，署名盖章。

2、开展了“百灵鸟”校园广播站。每天分早中晚三次进行广播，其内容经语文教师审批，政教处审核，小广播员进行定时播报，内容涉及安全、纪律、学习、日常管理、好人好事等。3继续开展好写字规范活动，针对学生写字质量下滑的势头，我们重视了写字教学工作，我们开展了写字规范活动，我们从指导学生写字上下工夫，确保学生在初学生字时，就做到工整端庄，规范入体，在每个教室里张贴了学生坐姿、书写要求，对学生的书写技能加强学习，确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准，逐步养成了正确的习惯。

四、抓好安全工作，确保学校稳定

安全工作是学校的头等大事。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造防患于未然的氛围。四是坚持一周一次以

安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度以及适时进行“安全逃生演练”。五是每期召开一次家长会，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻教科局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作。在近一学年里，全校师生平平安安，无一事故发生。学校内外环境稳定。2015工作目标

一、1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。

3、队伍建设：加强教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。

5、搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。

二、主要工作措施

（一）开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。篇三：2013-2014学年学校工作总结 2013-2014学年

逸夫小学校工作总结

本学，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳

定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒

适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。 ①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为

在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

长葛市长社逸夫小学 2014.7.2篇四：2013年学校科研工作总结 2013年学校科研工作总结

一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。2013年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创建重点，以提升教师专业素养和促进学生全面发展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。

1、规范管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题研究小组会议，研究科研工作计划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科计划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题研究推进会、教研组长碰头会，交流学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。每月进行一次教学常规管理全面检查，对教学中存在的问题认真分析，及时整改。

2、有序开展活动，深化课题研究，学校现有两项省级规划课题《提高小学生抗挫折能力的教育研究》、《小学数学计算能力提高的实践研究》，一项临江市级课题《读写结合，以读促写》；一项校级课题《提高小学生计算能力的实验与研究》。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题《教师继续教育的评价标准的研究》。为了扎实开展研究活动，推进课题研究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开《如何开展课题研究》教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参与的形式展开，各课题组进一步明确分工，及时修订实施研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。

3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”； 5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；11月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、讲课的能力，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研体现科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业发展。

4、加强学科教学研究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨；5月开展了英语学科“任务型

教学模式”研究，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。

5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进行“问题式”的研究实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。针对学校教学中发现的实际情况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动，利用每天中午1:00——1:30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字能力的培养，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了研究活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师研究能力。

6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比较单一，研究成果质量不高；科研培训单一，教师科研能力有待提高；教研评价机制应该继续完善，学校在教育科研上的投入不大；教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。

7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推荐工作；加强和指导教师及时总结提炼研究成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等；加强科研室的自身建设，积极开展网上交流探索学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。

总之，我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。

临江市河南小学 2013年12月篇五：学校年度工作总结2011 岷阳二小2012-2013年第一学期工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及岷阳学区的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以十八大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。

三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。使课堂教学发生了前所未有的变化。

二、教学为本，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。为全面提升学校的办学质量，学校加强以下工作： 1.加强活动培训

（1）外部培植：创建以年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络。充分发挥各级网络的独特优势，在活动中对教师的专业成长作好帮扶与引领工作；在同级内开展合作、交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去展示交流，努力打造精品骨干教师。

（2）利用现代教育技术，开展教学研究活动。提高教师的专业技能。进一步提高中青年教师对现代教育资源的高效利用，更好地服务于教育教学工作。

① 校领导开展“校长调研日”活动，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组长、年级组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研究探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。② 立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈制度。因为这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。各教师每学期至少听课20节以上,年级组长、教研组长和中层以上领导30节以上。

③ 学校成立听课小组，制定《课堂教学评估标准》，每学期都要组织听课小组对老师的课做出一个定性评价。4.积极支持教师个体将所学理念大胆用于平时的教育教学实践之中，鼓励教师采取自我实践与同伴互助的方式，形成教育教学的自我特色。

教师要以约课的形式向大家展示富有个性的实践探索课，每学年运用新课改理念进行一次说课、模拟课堂、上课等活动。5.加强教师在实践中对自己的教育教学行为及时反思的过程监管，强化“教师教学反思制度”的干预作用，实现由他律到自律的转变。

①每位教师每节课后写教学反思，每个课件完成之后写出教学反思，每学期上交一篇质量较高的反思。每学期编写一份切合课改理念的教案；执教一堂体现教学特色的课。

②对具有较高价值的反思及时提供交流平台，为教师建立反思档案，逐步建立校本研修库。计划把反思中具有代表性的问题或困惑，上升为校级课题； 6.开展“1＋1”互助活动。新教师及其他起点较低的教

师将指定学科骨干教师专门负责指导，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短，努力推动青年教师迅速成长。7.落实好二次培训。每次外出培训学习后，必须写出不少于1000字的学习体会，并在学校教研会上向全体教师汇报交流（多人外出学习的可派代表）。或者以课堂教学的形式进行辐射。

8.落实好年级组或学科教研组“问题研讨”活动。教导处要安排好校本研讨时间，根据教师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每个组每次确定一个中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章，做到定主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本培训活动。

经过以上的努力，我校在实践中不断检验和完善“外部干预，内涵自省，教学相长”的教师专业成长模式，建设了一支阳光向上、踏实能干、个性鲜明的教师队伍，逐步缩小了与城区学校教师专业水平的差距，让更多的农村孩子享受到优质的教育资源，有效地推进了素质教育在我校的全面实施。本学期，我校广大师生在上级部门组织的各项活动中取得了优异的成绩：在2012年全县多媒体课件大赛中，我校在上次得奖的7人没参加的情况下（学校鼓励参加），仍有8人进入决赛，占全县的33.3％.其中全县的1、2、5名全都在我校产生。2012年省教育厅又将我校定为“畅言、优课”教学软件使用的试点学校，我校已经在6月份完成了全体教师的培训，将“畅言、优课”教学系统全面进入课堂，课堂教学进一步提高。在2012年全县中小学学科竞赛中，我校学生获奖率占参赛人数的50%，获得社会各界一致好评。

三、加强校园文化建设，迎接语言文字规范化达标验收工作 1.认真做好迎接语言文字规范化达标验收的各项工作，并做到档案规范、齐全。高质量顺利通过上级达标验收，评为岷县语言文字规范化示范学校。2.精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布臵。二是合理布臵各室张贴各类制度，使各室布臵规范化，做到了整齐划一。三是我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了多个版面、喷绘，制作橱窗，布臵校园、楼道环境。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。3.学校本学期又投资增加了一个多媒体教室。使学校基本达到每个教室都是多媒体教室，每节课都是优质课。

第2篇：学校工作总结题目

篇一：工作总结的标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。篇二：学校工作总结(2012--2013学年度第二学期)3 学校工作总结

（2012--2013学年度第二学期）

2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。

一、各项工作完成情况及主要做法

（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象

1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。

2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。

3、切实加强师德建设。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。通过加强教师职业道德建设，增强了教师的责任感和使命感，使广大教师自觉做到“敬业爱生、教书育人，奉献社会”。

4、弘扬正气、抵制邪气，倡导文明之风。坚决抵制有害学校声誉、损毁师生名誉、侵害他人利益的不正之风，提倡互助友爱、团结协作。本学期，学校通过组织开展形式多样、主题鲜明的职工文体活动，如职工排球赛、师生艺术节展演等，活跃校园文化生活，提高教职工健康素质，增强教职工间的团结。

（二）加强德育工作，培养合格人才要确立“以德立校，全面育人”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位；牢固确立教书育人、管理育人、服务育人的思想。细化德育管理，发扬“人人都做德育工作者”的优良传统，抓好德育基础常规。坚持“四个三”原则（注重“三育人”：即教书育人、管理育人、服务育人；坚持“三结合”：即教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合；强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透），使德育渠道不断健全，德育工作向规范化、系统化、科学化发展。

1、加大力度，坚持不懈，着力抓好师资队伍建设（1）加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。开展“讲师德、铸师魂、树形象”活动，积极引导教师确立“敬业爱岗、乐业爱生、严谨教学、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风，争做德教双馨的人民教师。收到了实效。

（2）加强班主任队伍建设。认真落实《中小学班主任工作规定》，举办班主任培训班。对班主任队伍，尤其是青年班主任进行基本功常规培训，从实际出发提高班主任的理论水平及管理技巧，组织教师学习有关新形势下班主任的基本素质要求、班级管理技巧；听取全国模范班主任任小艾老师的经验报告；开展班主任工作经验交流，进一步提高班主任实际工作能力和规范班主任常规管理。通过培训学习，培养出一支具有高度的敬业精神、优良的教育能力、良好的个性特征和工作成效显著的班主任队伍。

（3）重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评，教育辅导员增强责任意识，积极协助班主任开展各项工作，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。政教处进一步加强了对辅导员工作的指导、培训，提高辅导员的工作水平。

（4）确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力。教师自觉转变自身角色，做学生学习的引导者、合作者、促进者。促进了学生德智体美劳的全面发展。

2、抓牢常规教育，规范行为习惯（1）强化养成教育。加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班继续组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，并进行试卷测试。学期初，结合《守则》、《规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、饮食安全、交通安全和春季防火安全教育。政教处加大督查、巡查力度，及时发现问题，解决问题，公布红旗班评比情况，保持校园良好的秩序和风气。

（2）开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，我校通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。（3）着力加强“问题学生”的教育和转化。“问题学生”表现出来的不完成作业、爱撒谎、喜欢打架、打游戏、对老师出言不逊等现象令我们担忧。我们把对“问题学生”的教育做为学校教育的重点工作。对“问题学生”进行教育，采取的教育原则是：调查分析，因材施教。为让辅导有实效，尽量采用“一对一”的原则，将“问题学生”划分到每个辅导教师人头，进行一对一跟踪，一对一调查，一对一教育，一对一转化。

（4）抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：三月份学雷锋，尊师守纪迈向新学期活动月；四月份树新风，践行文明礼仪规范活动月；五月份迎五四，我为团旗添光彩活动月；六月份热爱祖国，弘扬革命传统活动月；为响应区委、区政府“建金山、创名镇”的号召，培养和增强全校师生了解家乡、热爱家乡、服务家乡的意识，丰富校园文化生活，组织学生开展了庆七一“热爱家乡、赞美家乡”主题团队活动和“跟党走，立志成才建小康”活动。要求各班根据每月主题按照政教处的周工作安排确定每个月的班会要点，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提升。

3、丰富活动形式，完善育人机制

（1）开展了“学雷锋、三关爱、树新风、创三优”志愿服务活动和创文明、安全、和谐校园教育活动。让团员青年在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用学雷锋活动月、文明礼貌月、清明节、青年节、儿童节、“七?一”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办征文、演讲、主题实践等教育活动，让学生理解传统美德的内容，继承发扬革命传统。

3、丰富校园文化活动。本学期，开展了阳光体育和大课间活动、组织学生参加有益身心、陶冶情操的趣味体育运动、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

4、加强阵地建设，优化育人环境（1）优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上，力求同社会生活、时事政治和学校中心工作紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合，做到针对性强、教育效果好。

（2）办好“校园之声”广播站。广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让“校园之声”成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。篇三：学校年度工作总结2011 岷阳二小2012-2013年第一学期工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及岷阳学区的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

二、教学为本，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。为全面提升学校的办学质量，学校加强以下工作：

1.加强活动培训（1）外部培植：创建以年级组、学科教研组、学校教研室合作的教师专业成长网络。充分发挥各级网络的独特优势，在活动中对教师的专业成长作好帮扶与引领工作；在同级内开展合作、交流活动；依托上级教研部门，推荐优秀教师走出去展示交流，努力打造精品骨干教师。

（2）利用现代教育技术，开展教学研究活动。提高教师的专业技能。进一步提高中青年教师对现代教育资源的高效利用，更好地服务于教育教学工作。

（3）活动引领：继续创造性地抓好常规校本教研活动。采用“请进来走出去”相结合的方式，针对教师群体共性特点，拟定培训计划，制定预期达成目标，并对学习预期达成目标作好及时反馈与调整。2.各年级进行集体备课。充分发挥网络资源和教师合作平台，实现备课互助、资源共享。为“运用远教资源，构建高效课堂”奠定了良好的技术基础 3.改革听课制度。① 校领导开展“校长调研日”活动，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；教研组长、年级组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研究探讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。

② 立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈制度。因为这些活动立足学校资源，直面教师的日常教学实践，较真实和直观地反映教师的专业状态，对促进教师专业发展很有针对性、诊断性、启发性。各教师每学期至少听课20节以上,年级组长、教研组长和中层以上领导30节以上。

③ 学校成立听课小组，制定《课堂教学评估标准》，每学期都要组织听课小组对老师的课做出一个定性评价。

4.积极支持教师个体将所学理念大胆用于平时的教育教学实践之中，鼓励教师采取自我实践与同伴互助的方式，形成教育教学的自我特色。

教师要以约课的形式向大家展示富有个性的实践探索课，每学年运用新课改理念进行一次说课、模拟课堂、上课等活动。

5.加强教师在实践中对自己的教育教学行为及时反思的过程监管，强化“教师教学反思制度”的干预作用，实现由他律到自律的转变。

②对具有较高价值的反思及时提供交流平台，为教师建立反思档案，逐步建立校本研修库。计划把反思中具有代表性的问题或困惑，上升为校级课题； 6.开展“1＋1”互助活动。新教师及其他起点较低的教师将指定学科骨干教师专门负责指导，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短，努力推动青年教师迅速成长。

7.落实好二次培训。每次外出培训学习后，必须写出不少于1000字的学习体会，并在学校教研会上向全体教师汇报交流（多人外出学习的可派代表）。或者以课堂教学的形式进行辐射。8.落实好年级组或学科教研组“问题研讨”活动。教导处要安排好校本研讨时间，根据教师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每个组每次确定一个中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章，做到定主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本培训活动。

三、加强校园文化建设，迎接语言文字规范化达标验收工作

1.认真做好迎接语言文字规范化达标验收的各项工作，并做到档案规范、齐全。高质量顺利通过上级达标验收，评为岷县语言文字规范化示范学校。

2.精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布臵。二是合理布臵各室张贴各类制度，使各室布臵规范化，做到了整齐划一。三是我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了多个版面、喷绘，制作橱窗，布臵校园、楼道环境。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

3.学校本学期又投资增加了一个多媒体教室。使学校基本达到每个教室都是多媒体教室，每节课都是优质课。4.打造良好的育人环境

创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年来，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改

第3篇：党建工作汇报题目

党建工作汇报题目

【篇1：学校党建工作汇报材料】

加强管理谋科学发展以人为本创和谐校园

——鹿邑二高党建工作汇报材料尊敬的各位领导、各位来宾：

大家上午好，首先请允许我代表全校师生对各位领导的光临表示最诚挚的欢迎，对各位领导多年来对我校工作的帮助和扶植表示最真诚的感谢！今天我向各位领导汇报的题目是：加强管理谋科学发展，以人为本创和谐校园。

一、学校及党员队伍基本情况：

我校现有学生4980名。在职教师290人，其中党员教师86名，共设2个支部。其中：男党员62名，女党员24名；研究生学历7名，本科学历79名。现有入党积极分子两名。

二、主要做法及成效：

学校党总支通过不断的总结和探索，形成了以“加强科学管理，发挥党员作用，坚持以人为本，创建和谐校园”作为党总支的工作抓手。

（一）加强科学管理，强化制度建设

学校党总支规定每学年校级领导每人专题讲座不少于4次，全体教师全部参与教学论坛。学校通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。2013年春季，经党总支研究制定、教代会充分讨论，三次修改、完善了关于对学校各个岗位职责，各部门的工作制度、考核制度及标准、教学管理制度、班主任考核制度、幼儿教

师考核制度、爱护公物公约、教师仪表考核制度、师德自律20条和各种奖励原则等13项规章制度。通过教师年终考核、选先等各类激励机制，通过认真有效地落实，使全体教师的工作积极性进一步提高，教师素质得到了整体提升。学校也被评为铁岭市学校管理示范校、师德建设示范校、辽宁省收费管理示范校和全国关心下一代工作示范校。

（二）发挥党员作用，强化队伍建设

一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关系。党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职工积极、主动、开拓性地开展工作。作为学校党政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师做出表率。坚持学习教育、教学理论，深入教学一线，经常深入课堂教学进行听、评课，每学期达60余节，和老师们一起探讨新课改。认真研究魏书生科学、民主的管理经验，结合学校具体情况，探索适合本校实际的管理理论和方法指导工作、管理教育教学。并将自己的工作体会记录下来，发表在国家级刊物——《家长周报》和《铁岭日报》、《铁岭教育》、《开原教育》上。平时注重带领支委委员和班子成员学习古今中外的教育经典著作，提高自己的管理水平，提升服务教师，服务学生的意识，给自己定准位，让自己站好岗。对学校领导职责进行明确分工，各司其职。经常召开校班子成员会议，每次会议对各位分管领导前期工作进行总结，提出工作中发现的问题并帮助解决困难，再对下一步工作提出新的要求。学校领导班子既各司其职，又互相合作。整个团队达到了空前的紧密团结，空前的默契、和谐，空前的具有凝聚力、战斗力。能干事，能干成事，互相支持，互相帮助，以大局为重，不计个人得失，在荣誉面前互让，讲奉献、比干劲、赛成效。在年度考核中，从中层到校级领导全部主动将优秀的名额让给教师。班子成员踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。党员教师和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。如：我校青年教师入党积级分子白诗书同志在铁岭市英语学科课堂教学技能大赛中荣获一等奖；第一支部书记富海燕同志在2010年12月举行的开原市班主任工作技能大赛上夺得一等奖；第一支部党员关新同志在2009年“中国首届名师大会”上成功作课，成为了铁岭市小学语文教师在国家级语文教研活动中上课的第一人，又在2011年6月辽宁省小学语文教师基本功技能素质大赛中，力压各市高手，勇夺一等奖，充分展示了新华路小学党员教师的风采。第一党支部为其他支部树立了榜样，同时她们个人也为其他党员和教师在教育教学方面树立了一面鲜红的旗帜。

二是做好组织发展工作。学校党总支坚持以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，经组织考察史丽坤、代晓明和刘丽凤三位预备党员具备转正条件，经支部大会研究决定给予转正，并报送上级党组织。根据本人申请和平时工作表现，经组织考察确定本年度入党积极分子为李冰冰、袁丽杰两人，并报送上级党组织。

三是增强干群团结，关注后备干部成长。后备干部的培养是党总支的重要工作。我校党总支通过侧面了解、观察工作、深入谈心，对姬刚、冯晓东、林涛、宋延武等几位年轻后备干部有了进一步的了解。总支采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用，几位后备干部迅速进入角色，正在各自岗位上发挥着重要作用，进步明显。

（三）坚持以人为本，创建和谐校园

在学校，党总支是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。

一是坚持“以人为本”的服务理念，注重人文关怀。学校党总支研究制定了教师的各种奖励机制，将教师工资的30%作为奖励工资和工作效率挂钩；学校设立各种奖项：特殊贡献奖、优秀年组奖、成绩优秀进步奖、师德先进奖、优秀班主任奖、让人民满意的教师奖及三好班、规范班、艺术班级等各种奖项，以此鼓励优秀的教师；发扬优点，取长补短，努力工作。期末对取得各种成绩、奖项的教师进行表奖。

教师的各种考核做到公正、公平、公开。在职称晋级、干部提升上，经过民主推荐而产生，做到人人有参与的机会与权力。

每位教师通过工会小组的形式及教代会的机会可以向学校提出意

见和建议。教师在婚丧嫁娶的时候，我校领导、教师均能全力协助。教师和家属有病期间，领导都会亲自去探望、慰问。学校还执行了五年亲情假制度，在教师的双方父母生日的那天，给两小时亲情假，为老人尽孝。倡导尊老敬老的社会风尚、实行人文关怀。多次邀请铁岭、开原心

理专家为教师做职业心里疏导、讲座和咨询。为教师减轻心里负担和压力，以愉悦的心态发挥积极性和创造性。

在工作中，学校党总支认真听取教师和广大家长的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位。带着责任，带着感情，关心教师的工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。为改善教学和办公条件，先后投资近70万元，做了教学楼的墙体保温，更换了教学楼内的取暖设备，粉刷了教室，购买了先进的教学设备，班班都有大屏幕，完善了多媒体教室的功能，重新确立了校园文化建设的主题，让每一个进入校园的人都能感受到学校的浓重的文化氛围，突出了教育教学的重要性，使学校的面貌焕然一新！

二是坚持“传统文化”的育人理念，打造和谐校园。学校党总支结合社会和学生实际，高瞻远瞩，为培养未来社会发展需要的人才，确立了以弘扬民族文化为落脚点，努力构建和谐校园、人文校园、书香校园、艺术校园及礼仪校园。以国学为办学特色，开辟了以“孝行”活动为依托，以书法、读书活动带动其它艺术特长共同发展。把《三字经》《弟子规》《论语》纳入学校的校本课程，以完善学生的人格品质。走廊文化建设，选取古今中外“孝行”的经典，以图文并茂的形式集中体现，以此来感染、教育学生。为学生的成功人生奠基。2010年年末，省书协副主席来我校进行书法教学调研，对我校书法特色教学开展给予高度评价，并授予我校为“铁岭市书法教育培训基地”，我们在国学特色教学开展的同时，其它艺术特长开展的也是如火如荼。我们成立了舞蹈、合唱、铜管乐、民乐、声乐、美术、书法等社团。通过聘请师资，自编教

【篇2：党建工作汇报提纲】

党建工作汇报提纲

锡盟审计局党支部(2011年12月)

2011年，盟审计局机关党支部在局党组的正确领导和盟直机关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会和全盟经济工作会议精神，以庆祝建党90周年和学习贯彻新修订的《基层党组织工作条例》为契机，以建设学习型、规范型、效率型、廉洁型、和谐型“五型”审计机关活动为载体，全面加强机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力使机关党组织建设更加规范、机关党员素质更加优良、堡垒和模范作用更加突出，为不断开创机关党建工作和审计事业发展新局面提供坚强保障。现将一年来我局党支部工作汇报如下：

一、深入开展创先争优活动，努力提升科学审计能力

根据盟直机关工委的统一部署和总体要求，认真组织开展了深入创先争优活动。

（一）加强领导，明确责任。局党组高度重视这次学习实践活动，始终作为今年的首要政治任务来抓，成立了由局党组书记、局长任组长的创先争优活动领导小组，下设办公室，负责对创先争优活动的具体指导和日常工作。制定出实施方案，明确各科室负责人为科室创先争优活动的第一责任人，各司其责、各负其责、配合协调，确保深入创先争优活动顺利开展。

（二）统筹兼顾，确保实效。严格按照盟委的部署，克服审计任务重、时间紧、要求高、工学矛盾的困难，坚持统筹兼顾，有效整合审计资源，在提高工作质量和效率上下功夫，既保证审计业务的有序开展，又保证创先争优活动的顺利进行，努力做到两不误，两促进。

（三）广泛宣传，营造氛围。加强对学习实践活动的指导、检查和监督，充分运用《审计简报》、局域网、大屏幕等平台，宣传创先争优活动的部署、要求、做法、经验和成效，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。

（四）突出重点，抓住关键。认真贯彻盟直机关工委《2011年盟直机关深入开展创先争优活动工作安排》，按照“五个方面走在前头”和“五个好”、“五个带头”要求，组织开展了党员承诺践诺、领导点评和群众评议、推荐先进模范党员活动，机关党组织和党员公开承诺得到全面有效落实。运用“公开承诺、领导点评、双向述职、群众评议、评选表彰”五种方法，由上而下、先点后面、注重实效的原则，边研究边签订，边签订边完善，分步完成，整体推进。为了增强承诺内容的针对性、可行性和实效性，党总支签订的承诺书在大屏幕进行公示，为机关全体党员起到了很好的示范引路作用，达到了以点带面、整体推进的目的，保证了承诺内容的规范、承诺形式的统一、承诺时间的落实。为使承诺的事项便于操作，党支部承诺的事项与科室的工作任务和党员

队伍构成的实际相结合，党员承诺的内容与自己的职责和工作任务相结合，承诺内容具体实在，量力而为，在具体的工作中得到有效落实。全局党员的承诺书由党支部书记和科长（主任）一起研究制定，共同把关，共同负责，党支部书记签字备案；党员的承诺书由所在科长（主任）把关，党总支书记核准，个人签字备案。

二、加强政治理论学习，努力提升党员队伍素质

坚持以创建“五个好”党组织为目标，制定下发了《2011年党员干部理论学习计划》、《建设学习型领导班子实施方案》和《建设学习型党组织活动方案》，为局机关所有党员发放学习资料，依托党组学习会、党员和党小组学习会、机关学习日、“机关文化月”、廉政文化进机关、“政务礼仪月”、“读书月”等活动载体，通过自学与集中学习、专题讨论与交流学习体会、外出学习考察与请进来作报告等多种形式，不断创新学习方法，提高学习效果，切实提高党员干部素质。制定了《锡盟审计局2009-2012年干部教育培训计划》，采取送出去、走出去、请进来、走下去等多种方式的培训和实践锻炼。坚持每周五政治业务学习，每人每年精读1-2本书，记一本读书笔记。班子成员参加了党校县处级干部理论轮训班。主要领导及部分旗县局长参加了审计署及自治区审计厅组织的新任旗县局长培训班。组织开展党的十七届六中全会、胡锦涛同志“七一”讲话精神的学习，参加了盟直有关部门举办的科级党员干部、公务员更新知识、蒙古语言文字等各类培训班。选

送3名业务骨干，先后参加了自治区审计厅对内蒙古政府办公厅、驻上海办事处预算执行审计、乌兰察布市政府性债务审计调查；审计署驻广州特派办重点项目审计。派出的审计人员拓宽了审计视野，提高了把握、驾驭大型审计项目的能力，受到了审计署、自治区审计厅的充分肯定和高度评价。通过视频会议系统平台，组织党员干部观看了审计署署领导及有关专家讲解的审计业务讲座。突出警示教育，充分利用蔚小平、白志明、乌云其劳、张志新等案例，组织党员干部参观反腐倡廉警示教育基地，广泛深入地开展了警示教育。年内，主要领导讲党课2次、中心组学习12次、党员学习25次。

三、加强基层组织建设，充分发挥机关党组织的凝聚力和战斗力体负责此项工作，在实地调研的基础上，局党组帮助扶持点解决经费3万元。与阿巴嘎旗振兴社区开展“联一带三”活动，帮扶资金1.7万元。坚持以党建带动机关工、青、妇组织创先争优活动，开展了“博爱一日捐”、“爱心双助”等社会公益活动。领导班子成员深入旗县市（区）进行调研，检查指导工作，与地方党政领导共同探讨审计工作，协调和帮助基层审计机关解决实际困难和问题。加大了对基层审计机关的支持力度，争取自治区审计厅支持，补助困难旗县审计局经费210万元，基础设施建设得到了进一步的改善和加强。

（二）建立健全机制制度，稳步推进党务公开。按照《中国共产党章程》、《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，在已经建立的党支部工作目标管理制度、“三会一课”制度、支部民主生活会制度、党员政治理论学习制度、党内监督制度、民主评议党员制度等规章制度的基础上，制定和修订了《三会一课制度》、《民主生活会制度》、《党员学习制度》、《发展党员工作制度》、《发展党员工作制度》、《党员示范岗六好标准》、《创建“五个好”党总支工作目标》。稳步推进党务公开，有序扩大党务公开范围、提升党务公开层次，党支部的年度工作要点、学习计划、纪检工作要点、党费收缴、总支和支部改选情况等及时进行公开，确保党员对党内事务的知情权、参与权、表达权和监督权。

（三）认真做好支部换届选举工作。鉴于退休党员组织关系

【篇3：基层党建工作宣传标语】

党建宣传标语

一、创先争优

2、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学校实践科学发展观活动成果

3、共产党员要在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业

4、建设“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的基层党组织

5、共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

6、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人们服务

7、发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用 8、筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展

9、建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强舟曲科学发展

10、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事

12、立足岗位做贡献，创先争优当先锋

13、扎实推进创先争优活动深入开展，喜迎建党90周年 14、兴起创先争优热潮，以优异成绩向建党90周年献礼 15、创先争优，服务人民群众，密切党群干群关系 16、创先争优，促进和谐稳定，营造安定团结局面 17、上下联动抓创先争优，晋档升级创五好 18、创先争优立党风，共为党旗添风彩

19、扎实开展创先争优活动，加强基层党的建设

20、深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用

21、深入开展创先争优活动，努力加强党的执政能力建设 22、创先争优，夯实党的执政基础 23、强核心、提升班子执行力，抓实效，促进创先争优 24、创先争优，兴业、富民、强区

25、以创先争优活动开展促进工作落实，以工作落实检验活动成效 29、学习争优、作风争优、素质争优 30、乘势而上抓机遇，创先争优铸精品

31、解放思想、创先争优、实现乡镇大发展

32、深入开展创先争优活动，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果

33、共产党员要在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众，共产党员要带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气

34、建堡垒夯实基础、学先进争当楷模、比奉献岗位立功、强高邑教育发展

35、创先争优深入人心、基层组织坚强有力、党员队伍充满生机、科学发展取得实效

36、想群众之所想、解群众之所急，切实办好顺民心、解民忧、惠民生的实事

37、学习先进、崇尚先进、争当先进

38、争创“五个好’’先进基层党组织，争做“五带头”优秀共产党员下基层、访群众、解难题、促发展

39、把党的组织资源转化为发展资源、把党的组织优势转化为发展优势

40、坚决把党组织要求和各项规定落到实处 41、立足岗位作贡献、创先争优当先锋 42、创先争优求突破、科学发展促赶超

43、增强创先争优意识、提升党建工作水平

44、深入开展创先争优活动、努力建设人民满意政府

45、深入开展创先争优活动、巩固学习实践科学发展观的成果 46、发挥党组织核心作用、促进企业科学发展 48、开展创先争优活动、办人民满意学校

49、开展创先争优活动、争当优秀共产党员教师 50、掀起创先争优新热潮、开创富民强县新局面

52、深入开展创先争优活动、推进县域经济科学发展 554、强化创先争优意识、提高机关服务效能 56、创建先进基层党组织、争当优秀共产党员 58、维护社会稳定，在和谐社会建设中创先争优 59、强化执行意识，在转变作风抓落实上创先争优 60、提高学习能力，在建设学习型党组织上创先争优 61、强堡垒、做先锋、树形象、促发展

62、在工作中争创，在争创中完善，在完善中发展

63、争创“五个好”先进基层党组织，争当“五带头”优秀共产党员 64、创先争优做先锋、增强本领促发展

65、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务 66、创先争优作表率，党旗引领促和谐

69、建设团结高效的基层党组织和党员干部队伍 73、增强创先争优意识，提升党建工作水平 74、创先争优无止境，科学发展不停步

75、组织抓创先促发展，个人抓争优葆先进 76、强化争先意识，提高服务效能

77、创先争优葆先进，增强本领促发展

78、把创先争优活动与深入推进干部作风建设有机结合起来

二、基层党建

1、把党组织建设成为“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的学习型党组织

2、大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围

3、大力推进学习型党组织建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力

5、推行“四议两公开一监督法”，扩大基层民主 12、加强党员队伍建设，提高党的执政能力 13、加强党的作风建设，树立党员良好形象

16、提高党员素质加强基层组织服务人民群众促进各项工作

17、坚持高标准、严要求，精心组织保持共产党员先进性教育活动

18、讲学习、比能力，讲宗旨、比服务，讲正气、比党性，讲发展、比创新，讲奉献、比实绩，争当共产党员时代先锋 20、全面提高党员综合素质切实发挥党员表率作用 21、围绕中心抓党建抓好党建促发展

22、解放思想与时俱进开拓创新扎实工作全面开创我社区党建工作新局面

23、加强基层党组织建设充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 24、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。

26、全面加强和改进党组织自身建设，全面提高基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。

27、在改革与创新中谋求发展，在基层组织建设中创造辉煌。 28、人人为组织建设作贡献，个个以我镇发展添光彩。

29、聚精会神抓党建，专心致志搞建设，一心一意谋发展。 30、创建企业党建品牌，打造活力和谐企业。31、发挥党员先锋模范作用，增强企业竞争力 33、抓党建聚合力促发展筑和谐

34、树共产党员新形象建社会主义新农村 35、加强党的自身建设巩固党的执政地位 36、时时作示范处处当先锋事事我带头 37、支部创一流党员争先进

38、树党员先锋形象做领民共富模范

39、围绕中心，服务大局，努力实现基层党建工作新跨越 40、党员走在前，工作就不难

41、创建五好党支部，建设社会新农村 42、群众富不富，全在党支部

43、心连心建设新农村，手拉手致富奔小康

46、开展双示范双带动双推进活动，提升基层党组织建设水平 47、党员发挥先进性，支部增强凝聚力 48、农村经济要发展，党员带富是关键 49、群雁高飞头雁领，先进支书作保证 50、为群众办实事，让百姓说党好

51、发挥党员先进性，创建和谐新农村 52、党员干部领正路，人民群众走富路 53、党员致富把头带，人民群众富得快 54、排忧解难办实事，树立党员好形象 55、好党员带动一片，好支书带富一方

58、加强执政能力建设，加快社会经济发展 59、推行能人战略，加强村级班子建设

60、全面提高党员综合素质，切实发挥党员表率作用 61、加强党的先进性建设，落实科学发展观

62、努力建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村 65、加强“两新”组织党的建设，促进非公有制经济健康发展 67、落实责任，健全体系，完善机制，增强基层组织活力。68、坚持以科学发展观为统领，推进舟曲经济又好又快发展！69、加强和改进党的建设，增强党的创造力、凝聚力和战斗力！70、实践“三个代表”重要思想，永葆共产党员先进本色！

71、全面加强党的思想、组织、作风建设，充分发挥共产党员的先锋模范作用！

72、立足岗位做贡献，我为党旗添光彩！

74、提高党员素质，加强组织建设，服务人民群众，促进各项工作 75、党的先进性是党的生命线 81、立党为公，执政为民

82、权为民所用，情为民所系，利为民所谋 83、强化宗旨观念，真诚服务群众

84、严格自律，带头守法，依法办事，依法行政 85、勇于创新，敢挑重担，冲锋在前，无私奉献

86、开展共产党员先进性教育活动实践“三个代表”推进“两个率先” 87、增强共产党员先进性推进党的执政能力建设

88、精心组织务求实效深入开展共产党员先进性教育活动

89、大力加强党的先进性建设积极推动全面建设小康社会进程 90、扎实开展共产党员先进性教育活动

91、认真开展保持共产党员先进性教育活动

92、以开展保持共产党员先进性教育活动为载体，促进各项工作发展

93、坚持高标准、严要求，精心组织保持共产党员先进性教育活动 94、认真开展以“五讲五比争先锋”为主要内容的保持共产党员先进性主题实践活动

95、夯实执政基础，提高执政能力，为加快实现“两个率先”和富民强区目标提供坚强的组织保证