语文学科岗位职责要求

第1篇：语文学科要求

语文学科要求

一、预习要求

1.朗读课文三遍，家长签字“已读三遍”。

2.自己记字词，包括课后“读一读写一写”，课下注释，课文里及课文前后各类文字（如阅读提示）中需要掌握的字词。第二天上课听写。

3.提三个与课文内容相关的问题，写在书上。

4.标自然段。

二、作业要求

1.短文本

（1）按作业要求的格式写。

（2）不准随意换本子。

（3）短文必须达到要求字数。

2.练习册

（1）必须完成所有题目。

（2）老师上课讲解时，学生用红钢笔认真批改。

3.周记

（1）每周一篇，周末完成，周一上交。

（2）字数有要求，必须写满一页，不能空行。

（3）使用写军训日记的本子。

三、每天都会在课堂听默本上听写字词。老师当天批改，当天反馈。

四、从十月份起，每天默写一首古诗。老师当天批改，当天反馈。

五、从十月份起，每月阅读一本课标必读书目。学生在书上作批注，一个月后上交检查。

六、从十月份起，布置积累本。老师选择一首课外古诗，四个成语，一至两句名人名言或文化常识。学生通过课外阅读摘抄好词好句。（推荐读物：《翻过那座山》《读者》《意林》《青年文摘》《中学生作文选》等）

七、从十月份起，开展“语文兴趣小组”，学生自愿报名参加。内容：每月阅读一本世界名著，写读后感。背诵两至三篇现代或古代名家名篇（诗或文）。学习部分《论语》或《诗经》或《古文观止》内容。

八、“先声夺人”，每节课前，学生朗诵一篇诗文（文章自由选择），同学和老师评价，全班学生轮流进行。旨在提高学生朗读水平。

九、所有书写项目必须用钢笔完成。

十、要求准备笔记本。

十一、参考书不得带到学校来。

第2篇：学科主任岗位职责和工作要求

学科主任岗位职责及工作要求

学科主任在学部教研室领导下开展工作，带领所辖组别成员践行

学部教改方略，促进教师教学理念更新，推动课堂教学方式转变，对所辖学科教学质量的提升承担一定的责任。具体履行如下职责，并 完成相关工作任务。

1、学科主任履行好所辖学科教学的领导职责：（1）学年（学期）工作开启之前制定好学科教学工作计划。（2）每学期期中考试后和新学期开学的一周内要召开一次学科组教学质量分析会。

2、学科主任履行好所辖学科教研活动的管理职责：（1）针对学科教研活动的具体情况，要制定符合本学科特点的教研活动常规（活动时间，活动内容，活动要求等）。（2）积极参加所辖学科的教研活动，并通过组员了解教研活动的组织效果，发现问题，及时予以指导。（3）负责学科组外出参训参研的组织和管理。

3、学科主任履行好教学常规的督导职责：（1）间周调研一次（一个）所辖学科教师的教案（导学案），定时进行查阅，并做好记录。（2）间周调研一次所辖学科的一个学科或一个班级的学生作业（抽样调研），并做好记录。（3）做好教辅资料的甄选和教师使用情况的调研工作，教育组员科学使用，认真批阅，跟进改错。

4、学科主任履行好所辖学科的课堂指导职责：（1）每周坚持听课4节（每学期不少于60节），并要有听必评，且要求评课简约，重点突出，侧重评价教师的教学方式转变。（2）每周要坚持对自己所辖学科教师的课堂秩序和教师教学行为进行室外走动性调研，发现问题及时指出。

5、学科主任履行好所辖学科过程性教学的评价职责：（1）负责年级抽测（或月考）测试题的命制和阅卷工作，确保试题质量和阅卷的规范。（2）及时根据教导处提供的测试数据信息进行分析，采取有效方式帮助教师发现问题，改进工作，实现班级之间教学成绩的均衡化。（3）每学期初，要利用太原市期末成绩的统计信息，比对性分析所辖学科的教学宏观位次，对所辖学科的教学实施目标管理。

6、学科主任履行好所辖学科教学的总结考核职责：（1）每学期末，要对所辖学科的教学工作进行总结，用书面形式呈现。（2）每学期末，要及时获取所辖学科教学成绩的详细数据，从中析得有价值的信息，提炼出后续教学工作的改进措施。同时，对问题教师进行帮助性分析。

7、学科主任履行好促进教师专业化成长的职责：（1）以身作则，善于学习，自费订阅有利于提升自己学科素养的报刊杂志。（2）教育组员多获取学科前沿的新闻、科技和时政信息，做具有新时代思维意识的教师。

8、学科主任履行好所辖教师职业道德的教育职责：（1）教育组员做学生喜欢的老师。（2）注意检点和优化教师不良的教学情绪。（3）培养组员科学处理师生关系，协助组员处理好“学困生”衍生出来的突出矛盾或纠纷，杜绝所管辖的教师团队发生违背教师职业道德的事件。

初中部

2018.9.15.

第3篇：学科主任岗位职责和工作要求

学科主任岗位职责及工作要求

学科主任在学部教研室领导下开展工作，带领所辖组别成员践行

学部教改方略，促进教师教学理念更新，推动课堂教学方式转变，对所辖学科教学质量的提升承担一定的责任。具体履行如下职责，并

完成相关工作任务。

1、学科主任履行好所辖学科教学的领导职责：（1）学年（学期）工作开启之前制定好学科教学工作计划。（2）每学期期中考试后和新学期开学的一周内要召开一次学科组教学质量分析会。

2、学科主任履行好所辖学科教研活动的管理职责：（1）针对学科教研活动的具体情况，要制定符合本学科特点的教研活动常规（活动时间，活动内容，活动要求等）。（2）积极参加所辖学科的教研活动，并通过组员了解教研活动的组织效果，发现问题，及时予以指导。（3）负责学科组外出参训参研的组织和管理。

3、学科主任履行好教学常规的督导职责：（1）间周调研一次（一个）所辖学科教师的教案（导学案），定时进行查阅，并做好记录。（2）间周调研一次所辖学科的一个学科或一个班级的学生作业（抽样调研），并做好记录。（3）做好教辅资料的甄选和教师使用情况的调研工作，教育组员科学使用，认真批阅，跟进改错。

4、学科主任履行好所辖学科的课堂指导职责：（1）每周坚持听课4节（每学期不少于60节），并要有听必评，且要求评课简约，重点突出，侧重评价教师的教学方式转变。（2）每周要坚持对自己所辖学科教师的课堂秩序和教师教学行为进行室外走动性调研，发现问题及时指出。

5、学科主任履行好所辖学科过程性教学的评价职责：（1）负责年级抽测（或月考）测试题的命制和阅卷工作，确保试题质量和阅卷的规范。（2）及时根据教导处提供的测试数据信息进行分析，采取有效方式帮助教师发现问题，改进工作，实现班级之间教学成绩的均衡化。（3）每学期初，要利用太原市期末成绩的统计信息，比对性分析所辖学科的教学宏观位次，对所辖学科的教学实施目标管理。

6、学科主任履行好所辖学科教学的总结考核职责：（1）每学期末，要对所辖学科的教学工作进行总结，用书面形式呈现。（2）每学期末，要及时获取所辖学科提炼出后续教学工作的改进措施。从中析得有价值的信息，教学成绩的详细数据，同时，对问题教师进行帮助性分析。

7、学科主任履行好促进教师专业化成长的职责：（1）以身作则，善于学习，自费订阅有利于提升自己学科素养的报刊杂志。（2）教育组员多获取学科前沿的新闻、科技和时政信息，做具有新时代思维意识的教师。

8、学科主任履行好所辖教师职业道德的教育职责：（1）教育组员做学生喜欢的老师。（2）注意检点和优化教师不良的教学情绪。（3）培养组员科学处理师生关系，协助组员处理好“学困生”衍生出来的突出矛盾或纠纷，杜绝所管辖的教师团队发生违背教师职业道德的事件。初中部

2018.9.15.

语文学科岗位职责要求

物理学科岗位职责要求

小学英语学科岗位职责要求

语文学科专家岗位职责

语文教师学科岗位职责