光学研发岗位职责和任职条件

作者：dnfgua | 发布时间：2021-02-06 00:08:22 收藏本文下载本文

第1篇：研发内勤岗位职责及任职条件

研发内勤岗位职责

1、研发资料，文档的内部归档和外部传送； 2、研发流程的文档签署，及研发物料的状态跟踪；

3、协助研发进度的制定及跟进，负责研发所需数据资料的调研与整理 4、负责研发部门的会议安排，记录及跟踪；

5、协助研发负责人协调研发部与其它部门之间的日常工作。

任职条件

1、本科以上学历，能看懂设计图纸； 2、为人细心，有责任心，有团队协作精神； 3、熟练掌握office办公软件。

第2篇：岗位职责和任职条件

附件3 岗位职责和任职条件

（讨论稿）

一、事业单位管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位和特设岗位的基本条件是：

（1）遵守宪法和法律；

（2）具有良好的品行和职业道德；

（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

（4）具备适应岗位要求的身体条件；

（5）近二年年度考核均为合格及以上等次；

（6）符合单位规定的其他条件。

二、管理岗位任职条件

（一）上岗条件

1.校级领导上岗条件

按照干部人事管理权限的有关规定执行。事业单位职员等级晋升考核办法，由市组织和人事部门另行制定。

2.内设机构领导及管理人员上岗条件

①具有一定的政治理论素养和政策水平，拥护党的路线、方针、政策，认真执行学校各项决策，遵守学校的各项规章制度。

②工作认真负责，以身作则，廉洁自律，有良好的职业道德。能团结同志，具有为学校的改革和发展无私奉献的精神。

③有一定的组织协调能力，务实精神强，在管理工作中有一定的创新能力。④努力钻研业务，善于学习新思想、新知识，不断提高工作效率。⑤认真履行岗位职责，努力完成领导交给的任务。

⑥内设机构负责人具备以上条件外，还应具有较强的全局观念，主动思考本科室的工作，完成其负责的工作。

（二）岗位职责

1.校长岗位职责

①履行学校法人代表职责，全面负责学校行政管理、人事、教育、教学、思想政治、总务后勤等工作；

②统揽全局、科学决策，主动带领班子成员创造性地完成学校职责范围内的工作任务；

③全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级教育行政部门的政策、法规、指示，办好人民满意的职业教育；

④领导制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期作出工作总结，提出改进工作的措施和意见。

II.非教师系列

非教师岗位是其他系列专业技术岗位，适用于政工、实验、工程技术、图书资料、档案、会计、出纳、卫生技术等专业技术岗位的聘任；非教师岗位等级设置对应教师系列岗位。

III.管理岗位附设系列

适用于管理岗位中从事其他专业技术工作，并评聘相应专业技术职务人员，其岗位级别与岗位名称参照非教师系列执行。按照管理岗位附设系列岗位不超过管理岗位数量的50%的原则设置我校管理岗位附设岗位。

（一）教师系列岗位职责与任职条件 1.专业技术岗位基本条件

（1）专业技术岗位的基本任职条件按国家和省现行专业技术职务评聘的相关规定执行。

（2）受聘教师岗位的人员具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。

（3）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责。

（4）各等级专业技术岗位基本任职条件：

满工作量。

聘用中学高级教师一级岗位（5级），须在聘任中学高级教师5年以上，且年度考核均为合格及以上等次，聘用中学高级教师二级岗位（6级），须在聘任中学高级教师3年以上，且年度考核均为合格及以上等次。

聘用中学一级教师一级岗位（8级），须在聘任中学一级教师5年以上，且年度考核均为合格及以上等次，聘用中学一级教师二级岗位（9级），须在聘任中学一级教师3年以上，且年度考核均为合格及以上等次。

聘用中学二级教师一级岗位（11级），须在聘任中学二级教师3年以上，且年度考核均为合格及以上等次。

2.专业技术岗位任职条件与直接聘用条件

⑴专业技术五级岗位直接聘用条件

符合下列条件之一者，可以聘为五级岗位：

①温州市（及以上）有突出贡献专家、市政府专项津贴专家中取得副高级专业技术职务任职资格满一年的人员。

②温州市优秀中青年拔尖人才中取得副高级专业技术职务任职资格满三年的人员。

③在教育教学领域取得重要成就和突破，业内公认的学术业务带头人，取得副高级专业技术职务任职资格满五年的人员。

④离法定退休年龄不足三年，三年内下一级岗位考核均在合格以上，取得副高级专业技术职务任职资格满十年的人员。

⑵专业技术六级岗位直接聘用条件

①温州市（及以上）优秀中青年拔尖人才中取得副高级专业技术职务任职资格满一年的人员。

②业内公认的学术专业带头人中取得副高级专业技术职务任职资格满两年的人员。

③单位业务骨干或业务拔尖人才中取得副高级专业技术职务任职资格满三年的人员。

④离法定退休年龄不足三年，三年内下一级岗位考核均在合格以上，取得副高级专业技术职务任职资格满七年的人员。

⑶专业技术七级岗位任职条件

具备副高级专业技术职务任职资格。

⑷专业技术八级岗位直接聘用条件

符合下列条件之一者，可以聘任为八级岗位：

①省级（及以上）先进工作者中取得中级专业技术职务任职资格人员； ②获温州市委、市政府、省人事部门和教育部门联合表彰的劳动模范、先进工作者、市中青年拔尖人才中取得中级专业技术职务任职资格满两年的人员；

③在教育教学领域取得重要成就和突破，业内公认的学术技术带头人中取得中级专业技术职务任职资格满四年的人员；

④离法定退休年龄不足两年，两年内年度考核合格以上，取得中级专业技术职务任职资格满十二年的人员。

⑸专业技术九级岗位直接聘用条件

符合下列条件之一者，可以聘任为九级岗位。

①获温州市委、市政府、省人事部门和教育部门联合表彰的劳动模范、先进工作者、市中青年拔尖人才中取得中级专业技术职务任职资格的人员；

②获县级表彰的劳动模范、先进工作者、县优秀中青年拔尖人才中取得中级专业技术职务任职资格满一年的人员；

③业内公认的学术、技术带头人、单位业务骨干中取得中级专业技术职务任职资格满二年的人员；

④离法定退休年龄不足三年，两年内年度考核合格以上，取得中级专业技术职务任职资格满十年的人员。

⑹专业技术十级岗位任职条件

具备中级专业技术职务任职资格。

⑺专业技术十一级岗位直接聘用条件

聘任初级专业技术职务以来，且符合可直接聘用九级以上岗位条件之一者，可以不受基本任职年限及教龄的限制直接聘用十一级岗位。

⑻专业技术十二级岗位任职条件

具备初级专业技术职务任职资格。

（二）非教师系列岗位职责与任职条件

1.专业技术岗位基本条件

（1）专业技术岗位的基本任职条件按国家和省现行专业技术职务评聘的相关规定执行。

（2）受聘教师岗位的人员具有相应岗位的专业技术资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。

（3）具备履行本岗位职责的能力、水平和责任心，能正常履行相应岗位职责。

（4）各等级专业技术岗位基本任职条件：

聘用专业技术五级岗位，须在聘任中学高级教师5年以上，且年度考核均为合格及以上等次，聘用专业技术六级岗位，须在聘任专业技术高级职称3年以上，且年度考核均为合格及以上等次；聘用专业技术七级岗位，须具备专业技术高级职称。

聘用专业技术八级岗位，须在聘任专业技术中级职称5年以上，且年度考核均为合格及以上等次，聘用专业技术九级岗位，须在聘任专业技术中级职称3年以上，且年度考核均为合格及以上等次。聘用专业技术十级岗位，须具备专业技术中级职称任职资格。

聘用专业技术十一级岗位，须在聘任专业技术中级职称3年以上，且年度考核均为合格及以上等次。聘用专业技术十二级岗位，须具备专业技术初级职称任职资格。

2.非教师系列专业技术岗位聘用与教师系列评定聘用方法相同。

（三）因工作需要，教育事业单位工作人员从管理岗位聘用到专业技术岗位；专业技术岗位聘用到管理岗位，需符合新聘岗位的条件。

四、工勤技能岗位任职条件

1.基本条件

⑴能独立进行本职工作基本技能操作；

⑵近三年年度考核均为合格及以上等次，无投诉事件。

⑶各等级专业技术岗位基本任职条件：

2.岗位职责

⑴遵纪守法，具有良好的职业道德，顺利完成本职工作任务，工作中无投诉； ⑵学习钻研本工种基本业务知识和操作技能，处理本工种出现的常见问题； ⑶联系本工种实际撰写工作计划和工作总结。

第3篇：岗位职责和任职条件

岗位职责和任职条

件

2020年4月19日

岗位职责和任职条件

1、董事长 1.1、岗位职责

1.1.1、主持股东大会和召集、主持董事会会议；

1.1.2、组织讨论和决定公司的发展规划、投资方案、年度经营目标和利润指标、年度计划以及日常经营工作中的重大事项；

1.1.3、检查董事会决议的实施情况，并向董事会提出报告；

1.1.4、提名公司总经理和其它高层管理人员的聘用、决定报酬、待遇以及解聘，并报董事会批准和备案；

1.1.5、审查总经理提出的各项发展计划及执行结果；

1.1.6、定期审阅公司的财务报表和其它重要报表，全盘控制全公司系统的财务状况；

1.1.7、签署批准公司招聘的各级管理人员和专业技术人员；

1.1.8、签署对外重要经济合同、上报印发的各种重要报表、文件、资料；

1.1.9、组织讨论和签订公司年度财务收支预算与年度利润分配方案

1.1.10、处理其它由董事会授权的重大事项。 1.2、任职条件

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2、总经理 2.1、岗位职责

2.1.1、根据市场环境和技术发展趋势，提出企业年度经营目标和发展方向，能对企业经营活动中的关键问题做出决策，并提交公司办公会审议组织实施。

2.1.2、确定本公司的组织机构和各部门的职责与权限，协调各部门的工作关系及其横向业务关系。

2.1.3、密切联系群众，依靠群众的智慧，搞好本公司的活动。能在本公司外部建立广泛的业务联系。

2.1.4、主持制订工厂的生产发展规划、技术发展规划、人才资源及培养规划，并组织实施。

2.1.5、采取切实措施，注意实施投资和人才开发，搞好员工思想、文化、业务教育，鼓励员工技术革新，提合理化建议，充分调动和发挥职工的积极性和创造性。

2.1.6、知人善任，能选拔好中层领导干部，充分发挥她们的作用。

1.2素质及要求

1.2.1具有相当大专文化程度，中级以上技术职称，有以上工龄从事专业管理工作。

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1.2.2具有社会主义工业经济管理和工业、企业管理知识。 1.2.3懂得本公司及本行业的产品知识和有关技术知识。1.2.4熟悉本公司重要设备的技术、经济性能，了解国内外同行业的生产和技术发展趋势。

1.2.5掌握国家颁布的与企业经济活动有关的经济法规。 1.2.6懂得工业会计、工业统计和技术引进方面的知识，熟悉人才，管理心理学方面的知识。2、副总经理职责 2.1岗位职责

2.1.1在总经理的领导下，按所负责职责与权限，对所负责的部门工作进行管理。

2.1.2协调各部门的工作关系及其横向业务关系。 2.1.3对所负责的部门工作完成进行管理。

2.1.4 定期向总经理汇报工作，提供有价值的意见和建议，辅助领导决策。2.2素质及要求

2.2.1、文化程度：具有相当大专文化程度。

2.2.2、专业知识：懂得本公司及本行业的产品知识和有关技术知识。

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2.2.3、业务能力：熟悉本公司重要设备的技术、经济性能，了解国内外同行业的生产和技术发展趋势,有一定的组织能力和业务能力。

2.2.4、工作经历：从事专业管理工作5年以上。 3总工程师管理者代表职责 3.1、岗位职责

3.1.1、在总经理的领导下，负责组织、协调、指导本公司的产品开发、质量攻关、设备改造等方面的技术工作。

3.1.2、协助公司制订本公司中长期产品和技术发展规划以及生产准备计划。

3.1.3、负责公司市场信息和新产品开发信息的归口处理。 3.1.4、组织、审核、协调新产品开发，生产准备、质量改进、设备改造等技术攻关工作。

3.1.5、指导公司的技术改造和技术发展，组织开展技术创新工作，不断提高公司的科技水平。

3.1.6、负责质量管理体系运行过程中的组织、协调和考核；负责组织内部审核。

3.1.7、负责公司文件和资料的管理和控制

3.1.8、完成公司主管技术负责人交办的其它技术工作及其它涉

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外事宜。

3.1.9、在汽车座椅及头枕产品强制性认证方面的：

a)负责建立满足《强制性认证工厂质量保证能力要求》的质量体系，并确保其实施和保持;

b)c)d)确保加贴强制性认证标志的产品符合认证标准的要求;建立文件化的程序,确保认证标志的妥善保管和使用;

建立文件化的程序,确保不合格品和获证产品变更后未经认证机构确认,不加贴强制性认证标志。

3.2素质及要求

3.2.1、文化程度：具有相当于大学以上文化程度。

3.2.2、专业知识：具有产品、工艺、工装设计以及检测技术、质量管理、计算机等相关专业的知识。

3.2.3、业务能力：有组织新产品设计开发的组织管理能力，有对新产品开发的相关部门的组织协调能力，能独立处理和解决技术开发中出现的一般问题和较重大的质量问题。有一定的质量管理和检验技能基础和组织能力及工作方法。能理解和实施汽车座椅产品强制性认证工厂质量保证能力特殊要求。

3.2.4、工作经历：从事产品、工艺设计以及进行技术管理的经历。从事质量管理和检验管理3年以上。

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4、综合部部长：

4.1岗位职责

4.1.1、对本部门员工进行质量教育和培训，使员工理解满足顾客和法律法规要求的重要性，贯彻执行公司质量方针； 4.1.2、负责外来法律法规及有关的上级文件的管理；

4.1.3、负责公司与政府有关部门及业务往来单位的相关事务的处理；

4.1.4、负责组织落实公司有关行政事务工作；

4.1.5、主管公司合理化建议立项、考核、验收和评比工作，同时负责监督将成熟的建议纳入相应的技术和管理文件；

4.1.6、配合总经理制定年度经营计划，并定期进行跟踪检查和奖惩；负责对重大违纪违规行为的查处；

4.1.7、负责制定公司人力资源计划，为公司提供合格的人力资源；

4.1.8、负责制定公司员工中长期及年度培训和教育计划，并组织实施；

4.1.9、负责公司的企业文化建设；帮助员工建立个人发展规划；

4.1.1、负责公司的组织机构和岗位工作分析，组织制定员工绩

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效考核、评价和奖惩制度、员工满意度调查分析改进、并开展员工绩效工作；

4.1.11、定期鉴定各级员工的工作能力；

4.1.12、贯彻执行国家有关政策、法规和企业规章制度并监督执行、考核；

4.1.13、负责质量管理体系文件的控制和管理；

4.1.14、负责制定本公司各部门职责及人员的岗位职责； 4.1.15、负责本公司人力资源的配备和管理,员工的劳动保护； 4.1.16、负责本公司各岗位培训的组织实施和考核； 4.1.17、负责公司安全保卫工作；

4.1.18、负责公司范围内的安全防火工作及各类消防器材的配置工作； 4.2素质及要求

4.2.1文化程度：具有高中（中专）以上文化程度。

4.2.2专业知识：熟悉企业管理工作基本知识，了解和懂得企业管理的一般知识及法律法规; 具有一定的市场经济学、生产管理知识、及财务知识;具有一定的商务谈判能力，熟悉产品质量，熟悉顾客管理要求等;熟悉本公司产品质量要求和有关的性能要求。

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4.2.3业务能力：应具备一定的基本业务管理知识，有一定的商务谈判能力和业务分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力、发现人才的能力、语言文字表示能力。 4.2.4工作经历：从事管理工作三年以上。

5、财务部部长 5.1岗位职责

5.1.1负责成本控制；负责库存产品的核查； 5.1.2负责公司财务管理；

5.1.3筹措资金，确保满足资源提供和生产经营的需要； 5.1.4负责产品报价及合同付款方式的评审工作；

5.1.5负责质量成本核算，并对质量成本的变化趋势进行分析；

5.1.6负责产品成本核算，项目资金的预算和监控工作。 5.2素质及要求

5.2.1文化程度：具有高中（中专）以上文化程度。

5.2.2专业知识：熟悉企业管理工作基本知识，了解和懂得企业管理的一般知识及法律法规; 具有一定的市场经济学、生产管理知识、及财务知识;具有一定的商务谈判能力，熟悉产品质

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量，熟悉顾客管理要求等;熟悉本公司产品质量要求和有关的性能要求。

5.2.3业务能力：应具备一定的基本业务管理知识，有一定的商务谈判能力和业务分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力、发现人才的能力、语言文字表示能力。 5.2.4工作经历：从事管理工作三年以上。

6、生产部部长： 6.1岗位职责 6.1.1生产管理

6.1.1.1负责按生产进度计划,合理组织生产。 6.1.1.2负责现生产的组织和控制，实现均衡生产。

6.1.1.3负责所生产的产品制造质量，并及时反馈有关信息。

6.1.1.4负责产品搬运、包装、贮存、防护和交付全过程中产品的质量保持。

6.1.1.5负责现场再制品管理,并按规定进行标识和存放。 6.1.2质量管理

6.1.2.1负责抓好生产人员工艺纪律和“三自检”、“产品例行检验规范”的贯彻执行。

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6.1.2.2负责抓好重点工序的质量控制。 6.1.2.3负责生产人员的质量意识教育。

6.1.2.4负责组织开展群众性的质量攻关活动。 6.1.3安全环保管理

6.1.3.1负责内部员工的安全环保意识教育，监督职工严格按照安全操作规程进行操作。

6.1.3.2负责生产现场安全隐患查、整、改工作。

6.1.3.3负责生产作业现场的防火监督及防火设施的管理、检查。

6.1.3.4负责动能的正常供给和动能网线的日常检查和维护。

6.1.3.5负责文明生产，开展“5S”活动，推行定置管理，保持生产现场的整齐、清洁。 6.1.4基础管理

6.1.4.1负责把公司方针、目标和各项经营指标分解、落实到班组和个人并严格考核。

6.1.4.2负责抓好在制品控制和占用。

6.1.4.3负责抓好节约降耗工作，降低生产费用。

6.1.4.4负责按照规定做好生产过程各项原始记录，并按规

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定传递和保存。

6.1.4.5及时完成领导交办的临时性工作，积极配合各部门做好其它工作。 6.1.5装备管理

6.1.5.1负责生产车间装备的管理和维护。

6.1.5.2负责按装备检修计划，组织实施检修，保证装备满足产品制造要求。

6.1.5.3负责装备的日常维护、清扫、润滑和保养。

6.1.5.4负责对引起产品质量不合格的装备进行分析和采取有效措施。 6.2素质要求

6.2.1文化程度:具有高中以上文化程度.

6.2.2专业知识: 具有一定的生产管理知识、质量管理基础知识。

6.2.3 业务能力: 具有一定的生产组织能力，熟悉本公司产品品种、类型和质量要，能按质按量完成生产任务;具有一定的装备维护能力，熟悉本公司装备、类型和质量要求.6.2.4 工作经历:从事生产管理3年以上，有一定的生产经验和组织能力。

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6.2.5 业务能力: 具有一定的生产组织能力，熟悉本公司产品品种、类型和质量要，能按质按量完成生产任务;具有一定的装备维护能力，熟悉本公司装备、类型和质量要求.6.2.6工作经历:从事生产管理3年以上，有一定的生产经验和组织能力。

7、销售部部长：

7.1岗位职责

7.1.1了解市场信息，掌握市场动态，及时向最高管理者提供市场调研情况报告；

7.1.2组织开展合同评审工作，严格履行销售合同，努力满足用户需求；

7.1.3对产品交付过程进行控制，对产品交付过程中发生的质量问题负责；

7.1.4对用户开展产品的宣传、广告及售后服务活动，及时向有关领导和部门反馈用户的意见和要求；

7.1.5负责与顾客就销售、服务、产品要求（明确和隐含的）及满意度等方面进行沟通；

7.1.6负责制定销售计划，做好产品销售工作；

7.1.7负责将顾客要求及时传达到相关部门，确保合同完成；

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7.1.8做好和顾客的沟通，了解顾客要求，做好产品的售后服务工作，确保顾客满意；

7.1.9负责收集、整理并传递、保存顾客满意程度信息； 7.2素质及要求

7.2.1文化程度：具有高中（中专）以上文化程度。

7.2.2专业知识：熟悉企业管理工作基本知识，了解和懂得企业管理的一般知识及法律法规; 具有一定的市场经济学、生产管理知识、及财务知识;具有一定的商务谈判能力，熟悉产品质量，熟悉顾客管理要求等;熟悉本公司产品质量要求和有关的性能要求。

7.2.3业务能力：应具备一定的基本业务管理知识，有一定的商务谈判能力和业务分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力、发现人才的能力、语言文字表示能力。

7.2.4工作经历：从事管理工作、销售工作三年以上。

8供应部部长： 8.1岗位职责

8.1.1负责组织供方的选择、考评和改进优化；对因供方选择不当而造成的质量问题负责；物资采购过程纠正预防措施的实

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施；

8.1.2负责签定采购合同，对采购文件规定的要求的适宜性和充分性进行落实；

8.1.3负责采购产品不合格信息的传递，督促供方执行纠正和预防措施；

8.1.4制定并实施供方质量管理体系开发计划；

8.1.5负责采购计划制定，在合格供方内实施采购，做好供方的管理工作；

8.1.6负责供方选择，年度考核。 8.2素质及要求

8.2.1文化程度：具有高中（中专）以上文化程度。

8.2.2专业知识：熟悉企业管理工作基本知识，了解和懂得企业管理的一般知识及法律法规; 具有一定的市场经济学、生产管理知识、及财务知识;具有一定的商务谈判能力，熟悉产品质量，熟悉顾客管理要求等;熟悉本公司产品质量要求和有关的性能要求。

8.2.3业务能力：应具备一定的基本业务管理知识，有一定的商务谈判能力和业务分析判断能力、组织协调能力、说服引导能力、发现人才的能力、语言文字表示能力。

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8.2.4工作经历：从事管理工作、采购工作三年以上。

9、技术质量部长职责： 9.1技术管理

9.1.1负责公司技术发展规划并组织实施。 9.1.2负责公司新产品开发和生产准备工作。

9.1.3负责公司现生产的工艺技术管理和服务工作。

9.1.4负责根据产品质量要求和规定的特性，编制工艺文件和各类清单，并编制生产过程易于操作的工艺文件和检验文件。 9.1.5负责不定期对现场进行指导，检查并督促生产工人按图纸工艺和标准生产；对因技术问题引起的产品质量不合格负责，并负有技术方面的改进责任。

9.1.6负责技术文件和资料的管理和控制，按发放规定发放文件和资料，定期发布受控文件清单，确保使用场所使用的技术文件和资料是最新有效版本。 9.2质量管理

9.2.1负责组织有关部门按照有关GB/T19001-/ISO9001：质量管理体系要求和强制性认证工厂质量保证能力要求，编制公司质量管理体系文件，并负责质量管理体系的保持、运行。负责质量管理体系文件的发放、更改、换版和存档。

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9.2.2负责质量管理体系运行过程中的组织、协调和考核；负责组织体系内部审核。

9.2.3负责按公司年度方针目标制订公司质量工作计划，协调各部门落实年度质量目标。

9.2.4负责组织落实各项质量指标的控制。 9.2.5负责对生产现场质量控制的监视和指导。

9.2.6负责对生产中出现的质量争议进行裁决；对质量事故进行调查和处理。

9.2.7负责对供方质量保证能力的评价。 9.3素质及要求

9.3.1文化程度：具有相当于大学以上文化程度。

9.3.2专业知识：具有产品、工艺、工装设计以及检测技术、质量管理、计算机等相关专业的知识。

9.3.3业务能力：有组织新产品设计开发的组织管理能力，有对新产品开发的相关部门的组织协调能力，能独立处理和解决技术开发中出现的一般问题和较重大的质量问题。有一定的质量管理和检验技能基础和组织能力及工作方法。

9.3.4工作经历：从事产品、工艺设计以及进行技术管理的经历。从事质量管理和检验管理3年以上。

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8维修电工岗位职责 8.1岗位职责

8.1.1负责现场在用设备的巡回检查工作，及时排除故障，保证设备的正常运转。及时排除设备电气原因造成的产品质量问题。对重点设备在规定的2小时内不能排除故障的，应及时报告机械员。

8.1.2负责填写设备故障修理记录，办理有关票证签字传递手续。

8.1.3按计划对设备进行预检修。

8.1.4按计划完成节假日停产检修工作。 8.2素质及要求

8.2.1文化程度:具有高中及以上文化程度。

8.2.2专业知识:经过专业技术培训或具备机械加工设备电气维修必备的专业理论知识。

8.2.3业务能力:掌握本区各种设备电气维护、修理常见的方法和技能。熟悉本区设备电气部分的结构、性能、工作原理和所达到的精度要求。能够独立、迅速地分析和排除设备电气故障。8.2.4工作经历: 从事采购工作2年以上。

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9机械维修工岗位职责 9.1岗位职责

9.1.1负责现场在用设备的点检和巡回检查工作，及时排除故障，保证设备的正常运转。及时排除设备原因造成的产品质量问题。对重点设备在规定的2小时内不能排除故障的，应及时报告机械员。

9.1.2负责填写设备故障修理记录和停机修理记录，办理有关票证签字传递手续。

9.1.3负责按设备夹具检查计划，每周对设备夹具进行检查、修理、记录。

9.1.4按计划对设备进行预检修。

9.1.5按计划完成节假日停产检修工作。 9.2素质及要求

9.2.1文化程度:具有高中（技校）及以上文化程度。

9.2.2专业知识:经过专业技术培训或具备机械加工设备维修必备的专业理论知识。

9.2.3业务能力:掌握本区各种设备维护、修理常见的方法和技能。熟悉本区设备的结构、性能、工作原理和所达到的精度等级。能够独立、迅速地分析和排除设备故障。

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9.2.4工作经历: 从事采购工作2年以上。10技术员岗位职责 10.1岗位职责

10.1.1负责产品文件管理、更改、组织实施。对提供检验产品所需图纸、标准的齐全、正确负责。10.1.2负责提供外协件有关技术资料。

10.1.3负责产品标识和可追溯性的管理，负责产品零合件分工明细路线管理。

10.1.4负责组织产品过程策划、生产准备并根据产品的设计对过程质量进行统筹和安排。

10.1.5负责工艺技术文件资料管理、控制。

10.1.6负责组织生产准备、技术改造、新产品试制项目计划编制、实施。

10.1.7负责工艺标准化管理。 10.2素质及要求

10.2.1文化程度:具有大专及以上文化程度，或工程技术类初级（助理）以上专

业技术职称，从事工艺技术工作两年以上。

10.2.2专业知识:具备机械加工工艺设计必备的专业理论知

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识。

10.2.3业务能力:熟悉本公司各种加工设备主要技术性能参数及加工范围。熟悉本公司产品结构、性能、工艺过程、技术装备性能和工艺平面布置情况。

10.2.4工作经历: 从事检验工作3年以上。

11仓库保管员岗位职责 11.1岗位职责

11.1.1负责按照要货计划和发出计划的数量，认真做好收发工作。

11.1.2负责做好零件废料的隔离存放，防止不合格毛坯、标配件流入生产现场。

11.1.3严格按质量要求接收入库零件，无质量状态标识或标识不清不办理入库。

11.1.4零件发出做到先进先出，对不符合要求的零件不能流出厂。

11.1.5负责零件收发台帐登记工作。

11.1.6负责上报储备定额执行情况，对超出或低于储备定额情况应及时报告。

11.1.7对零件的收、发准确性负责。

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11.2素质及要求

11.2.1文化程度:具有高中及以上文化程度。

11.2.2专业知识：具有计划、统计工作基本理论常识。

11.2.3业务能力:悉各所管零件的使用单位及送货单位。熟悉工位器具的标准装件数量。

11.2.4工作经历: 从事仓库管理工作2年以上。12生产工人岗位职责（包括机加工、装配）12.1岗位职责

12.1.1严格按照工艺文件规定的活动进行操作，对本人制造的产品质量负责。

12.1.2正确使用和保养设备、工装、计量器具和工位器具。 12.1.3保持作业现场作业环境整洁。

12.1.4负责按要求正确填写工序所规定的各类质量记录，并及时反馈生产过程中影响产品质量的各种信息。 12.1.5积极参加质量改进活动。12.2素质及要求

12.2.1文化程度:具有初中及以上文化程度。

12.2.2专业知识：经过专业技术培训，取得资格证书。

12.2.3业务能力:熟悉本岗位产品生产工艺过程、产品技术要

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求、设备工装等环节的技术、质量要求和过程控制所规定的参数要求。能正确使用设备进行生产作业、能够正确使用量检具对工件进行检查。

12.2.4工作经历: 从事生产工作1年以上。13检查员职责 13.1产品检验管理

13.1.1负责按检验要求实施对采购产品和制造产品的检验和试验。

13.1.2负责监视和指导现场测量设备的正常使用和维护。 13.1.3负责在用测量设备的准确度，并按规定对测量设备进行周期检定。

13.1.4负责对发生的不合格品按规定标识并提出处理要求。 13.1.5负责产品质量信息的反馈和统计分析。

13.1.6及时完成领导交办的临时性的工作，积极配合各部门做好厂其它工作。 13.2素质及要求

13.2.1文化程度：具有相当于大学以上文化程度。

13.2.2专业知识：具有产品、工艺、工装设计以及检测技术、质量管理、计算机等相关专业的知识。

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13.2.3业务能力：能独立处理和解决技术开发中出现的一般问题和较重大的质量问题。有一定的质量管理和检验技能基础和组织能力及工作方法。

13.2.4工作经历：从事产品、工艺设计以及进行技术管理的经历。从事质量管理和检验管理3年以上。

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第4篇：司机岗位职责和任职条件岗位职责

司机岗位职责和任职条件岗位职责：1、搞好车队内部团结，不断提高车队整体素质，树立企业良好形象。2、严格遵守交通法规，不断提高驾驶员安全意识确保行车安全。3、严格管理车辆，及时掌握车辆性能及路况动态，做好车辆的日常维护保养工作。4、保证客用车辆及时到位，做到客人满意，确保无投诉记录。5、有计划的领用油票树立成本意识，严格控制费用开支，降耗节能。6、具有车辆维修保养知识，熟练的驾驶技术和维修技术。7、工作责任心强，熟悉本市交通法规和行驶路线。8、严格遵守企业各项规章制度，严禁酒后驾车、私自出车，保持车辆整洁、卫生。9、每日对所驾车辆进行维护保养，做到车辆外观、内饰和各部位机械性能良好稳定。10、严格遵守保密制度。11、完成上级领导交办的其他工作。任职条件：1、具备专业知识与技能及 3 年以上驾驶经验。2、教育水平：高中及以上学历，在部队有过驾驶经验的优先考虑。3、有良好的职业道德和敬业奉献精神。4、40 岁以下，能吃苦耐劳，身体状况良好

第5篇：校长任职条件和岗位职责

校长任职条件和岗位职责

一、校长任职的基本条件

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。

2、小学校长应有不低于大专毕业的文化程度，小学高级以上的教师职务；都应有从事相当年限教育教学工作的经历；都应接受岗位培训，并获得“岗位培训合格证书”。

3、身体健康，能胜任工作。

二、校长的主要岗位职责

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作

(1)、领导和组织教育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

(2)、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立完善教学管理制度，搞好教学常规管理深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

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(3)、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动活泼、有效的开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

(4)、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康。逐步改善办学条件和群众福利。

(5)、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4、发挥学校教育的主导作用。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、互相配合，形成良好的育人环境。

三、校长的岗位要求

（一）基本政治素养

1、坚持四项基本原则与改革开放，把坚定正确的政治方向放在首位；

2、具有一定的马克思主义理论修养，能努力运用马克思主义立场、观点和方法指导学校工作；

3、热爱社会主义教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重、团结、依靠教职工；

4、实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰苦奋斗，严于律己；

5、对待工作认真负责，一丝不苟；

6、具有勇于进取及改革创新精神。

（二）岗位知识要求

1、政治理论、国情知识：具有马克思主义基本理论和建设有中国特色的社会主义基本理论知识。具有中国近现代史和国情基本知识。

2、教育政策法规知识：在实践中领会、掌握党和国家的教育方针、政策的基本精神与中小学教育法规的基本内容。初步掌握与教育有关法规的基本知识。

3、学校管理知识：联系实际掌握管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本知识，技术和手段。

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4、教育学科知识：学习马克思主义关于教育的论述，了解社会主义教育的基本特点和规律，具有教育学科基本知识。熟悉主要课程教学大纲及有关学科的教材教法。具有中国教育史常识，了解中小学教育发展与改革的动态。

5、其他相关知识：掌握与中小学教育有关的自然科学、社会科学基础知识，了解本地历史、自然环境、经济与社会发展的基本情况与宗教政策等。

（三）岗位能力要求

1、能根据党和国家的有关方针、政策、法规，制定学校发展规划和工作计划。

2、善于做教职工和学生的思想政治工作及开展品德教育。能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。

3、具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力。具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。

4、善于发挥群众团体的作用。能协调好学校内外各方面的关系，发挥社会、家长对搞好学校工作的积极作用。

5、能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。

6、有一定文字能力，能起草学校工作报告、计划总结等，会讲普通话。具有较好的口头表达能力。

中学教师任职条件和岗位职责

一、中学二级教师的任职条件和岗位职责：

1、中学二级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。

(2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。

(3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。

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(4)基本掌握教育中学生的原则和方法，制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。

(5)完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。

(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。

2、中学二级教师的岗位职责：

(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)参加教学研究活动。

二、中学一级教师的任职条件和岗位职责：

1、中学一级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，师生关系良好，能主动帮助学习困难学生。严于律己，为人师表，具有团队合作精神。

(2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。

(3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，在打好基础的同时，有计划地培养学生的能力，发展学生的智力，在业务上起骨干作用，有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。(4)具有正确教育学生的能力，能根据中学生的年龄特征和思想实际，正确地运用教育原则和方法教育学生，在培养学生自治自理能力、形成班级集体方面有一定的经验，善于把思想政治、品德修养教育寓于学科教学过程和课外活动之中。

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(5)具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义。

(6)完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强。教育教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大的提高。

(7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。

2、中学一级教师的岗位职责

(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)承担和组织教育教学研究工作。

(4)承担教育科研任务。

(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

三、中学高级教师的任职条件和岗位职责：

1、中学高级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，不从事社会上以中小学生为对象的文化教学班等有偿家教，能义务为学习困难学生补课；严于律己，为人师表，有良好的团队合作精神；尊重学生人格，师生关系良好。

(2)对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中体现二期课改的教学理念；有宽泛的人文与科学知识，善于利用各种信息开展教育研究活动；有相应的教育法律、法规知识，善于依法执教；有扎实的教育学与心理学理论知识，熟悉掌握教育研究的理论与方法。

(3)坚持“以学生发展为本的”的教育理念，了解和熟悉学生身心发展规律与特点，在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，能使各种类型的班级集体都有显著进步，教育效果显著；具有现代教育教学第5页

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观念，有较强的教育教学能力，能依据课程标准，结合学生实际，进行科学的教学设计，能用有效的教学方法引导学生积极主动地学习。全面关注学生知识与技能、过程与方法情感、态度与价值观的和谐发展，不搞大运动量训练，教学效果显著。

从事本学科教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际，具有一定水平的教科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。

(4)完成或超额完成规定的教育教学工作量，工作积极主动、认真负责，进取心强，教育教学工作成绩显著，获得学校的充分肯定和学生、家长或社区的好评。

2、中学高级教师的岗位职责

(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。

(4)指导

一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

小学教师任职条件和岗位职责

一、小学一级教师的任职条件和岗位职责

1、小学一级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生。严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。

(2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。

(3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能够独立掌握所教学科教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。

(4)具有正确教育小学生的能力和班主任、少先队辅导员工作经验，在形成班级集体或转变后进生工作方面具有一定的经验。

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(5)完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动，认真负责，教育教学效果好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有较大提高。

(6)任期内考核优秀者，优先晋升(www.zhaoren.net收集整理优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。

2、小学一级教师的岗位职责

(1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)承担或组织年级的教育教学研究工作和指导新教师的教育工作。

二、小学高级教师的任职条件和岗位职责

1、小学高级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱学生，能义务为学习困难学生补课。严于律己，为人师表，师生关系良好，具有团队合作精神。

(2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，了解课程教材教法改革的发展趋势，在教学实践中能体现二期课改的教学理念，并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。

(3)对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，能系统掌握所教学科的教学大纲，熟知各年级教材的地位、作用及内在的联系，教学经验比较丰富。对学生学习方法指导得当，并有机结合教学开展课外活动，使学生比较牢固的掌握基础知识和基本技能，智力、能力得到良好的发展。

(4)掌握小学教育的比较扎实的理论，善于根据小学生的年龄特征和思想实际，对学生进行德育教育。班、队工作方面有比较丰富的经验，在培养先进集体或转变后进生方面做出了成绩。

(5)具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义；具有培养教师能力，能通过各种途径对小学

一、二级教师的教育教学工作起实际的指导作用，并在培养小学

一、二级教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。

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(6)完成规定的教育和教学工作量，工作积极主动，认真负责，教育教学效果显著，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有明显的提高。

(7)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。

2、小学高级教师的岗位职责

(1)承担学校安排的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外括动。

(3)指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。(4)承担教育科研任务。

幼儿园教师任职条件及岗位职责

一、幼儿园一级教师的任职条件和岗位职责：

1、幼儿园一级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，注重团队合作。

(2)基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教学法的基础知识，掌握幼儿教育工作的基本原则和方法，并能正确运用这些知识指导教育工作。(3)具有从事幼儿教育工作所需的比较广泛的文化知识和比较熟练的专业技能技巧，能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神，掌握各年龄班的教育特点和教育要求，根据本班幼儿身心发展的实际水平，创造性地进行教育工作。

(4)教育工作能面向全体，能指导家长对孩子的教育，使班里幼儿身心发展水平在原有的基础上有较大提高，教育效果好。

(5)完成规定的教育和教学工作量，具有幼儿园教育工作的经验，能指导新教师的教育工作。

(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十第8页

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五)。

2、幼儿园一级教师的岗位职责

(1)承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则，善于结合本班幼儿实际，制定教育工作计划．创设良好的教育环境，合理安排幼儿的一日生活．较好地组织各项活动，评估幼儿的发展，指导并开展家长工作。(2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。

(3)承担幼儿教育研究工作和指导新教师的教育工作。

二、幼儿园高级教师的任职条件和岗位职责

1、幼儿园高级教师的任职条件

(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱幼教事业，敬业爱岗；教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，具有团队合作精神。

(2)具有比较扎实专业知识，熟知各年龄班幼儿身心发展特点和教育要求，能熟练地运用这些知识创造性地进行教育工作。