资产托管中心岗位职责

第1篇：少儿托管中心岗位职责

托管中心主任岗位职责

1.贯彻执行国家的有关法律，法规，方针，政策和上级主管部门规定；

2.制定托管中心中、长期发展目标，规划和学期（月）工作计划，组织实施并做出总结；

3.抓好托管中心的各项工作，保质保量的完成每学期的各项任务，主持托管中心的日常工作，并做好各项评审工作；

4.负责制定并监督执行各项规章制度，建立合理的会议制度，定期召开部门例会并记录；

5.及时发现托管中心工作中存在的问题，深入调查研究，分析问题，提出解决问题的办法，制定有关措施，并组织实施解决问题；

6.带好托管中心队伍，为教、职工专业化成长提供平台，为教、职工创建优美的工作环境，创建和谐人际环境，建立部门团队协作精神；

7.做好托管中心教、职工思想工作，合理安排教师岗位，最大限度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教、职工及家长和中小学生中出现的问题；

8.加强托管中心文化建设，不断提高教师思想、业务能力和素质； 9.不断改善办园条件，加强托管中心园舍建设； 10.做好园内设备及固定资产的管理工作； 11.负责审定各类教材、玩教具购置的申请工作； 12.组织和指导家长保育工作； 13.负责组织安排每学年的招生报名工作；

14.加强对外联系，积极获取新信息，争取各方面的支持与配合。

管理人员管理制度(暂行)

一、管理人员岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心、尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长及老师配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、4、5、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。 团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后讨论。努力创设与托管教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、7、仪表端庄自然，衣着工服，符合职业要求。

举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能运动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、餐具等。

二、管理人员工作要求

1、2、按照学生作业安排好托管学生的课业辅导工作。

负责搞好各寝室、餐厅、洗消间、卫生间的卫生清洁工作，保持室内通风。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，运用微信、电话、短信与家长建立及时良好的沟通。

4、5、关注托管学生的身体健康，天气变化要提醒学生增减衣服。 注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学，负责接送的管理人员在安全接学生到托管班后，要以微信、电话、短信等方式告知学生家长和老师。

2、每日家长到托管班接托管学生时，管理人员须向家长介绍托管学生的当天生活学习情况，并注意收集家长对托管中心的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理人员还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理人员要与学生家长经常联系，问询学生病情，关怀患病学生。

四、学生的接送管理

1、准时：接送人员必须按时间在放学前十分钟携带托管学生联系表及托管醒目接引牌到校门口或指定地点举牌等候学生。

2、准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校或家长确认情况。

3、安全：每次至少三名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进入校门。

4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充中心人员接走学生。

5、接送学生上下学时，全体学生要分队列行走，不允许学生乱跑乱闹。

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理人员必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有管理人员陪同的情况下参观托管中心或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理人员必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员身份。

3、学生在托管中心发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理人员要立即采取有效措施处理，在第一时间向领导汇报情况，当事态超出个人处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。

5、教育托管学生不要携带危险品上学或进入托管中心，每天抽查学生所带物品，注意观察托管学生手里是否有打火机、爆竹、刀子等危险品和不符合学生身份的相关物品，发现后及时收起来转交家长，防止发生安全意外。

6、托管中心严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

六、消防安全管理

1、2、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。 及时更换破旧的消防器材。

3、注意水、电、火等的按全管理工作。

七、卫生管理

1、室外卫生每天打扫一次，室内卫生每天在学生进入托管中心前打扫干净（如中午12点前，下午4点前）每周大扫除一次并消毒。

2、3、保持室内空气流通，下班前后开窗通风，保持室内空气新鲜。 托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并电话通知家长接回孩子。

第2篇：少儿托管中心岗位职责

...托管中心主任岗位职责

1.贯彻执行国家的有关法律，法规，方针，政策和上级主管部门 规定；

2.制定托管中心中、长期发展目标，规划和学期（月）工作计划，组织实施并做出总结；

3.抓好托管中心的各项工作，保质保量的完成每学期的各项任务，主持托管中心的日常工作，并做好各项评审工作；

4.负责制定并监督执行各项规章制度，建立合理的会议制度，定 期召开部门例会并记录；

5.及时发现托管中心工作中存在的问题，深入调查研究，分析问 题，提出解决问题的办法，制定有关措施，并组织实施解决问题；

6.带好托管中心队伍，为教、职工专业化成长提供平台，为教、职工创建优美的工作环境，创建和谐人际环境，建立部门团队协作精 神；

7.做好托管中心教、职工思想工作，合理安排教师岗位，最大限 度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教、职工及家长和中 小学生中出现的问题；

8.加强托管中心文化建设，不断提高教师思想、业务能力和素质； 9.不断改善办园条件，加强托管中心园舍建设； 10.11.12.做好园内设备及固定资产的管理工作； 负责审定各类教材、玩教具购置的申请工作； 组织和指导家长保育工作；......13.14.合。

负责组织安排每学年的招生报名工作；

加强对外联系，积极获取新信息，争取各方面的支持与配

......管理人员管理制度(暂行)一、管理人员岗位职责 1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心、尊重托管

学生。2、主动与托管学生家长及老师配合，及时向家长汇报学生身心健

康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。3、4、5、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后讨论。努力创设与托管教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、7、仪表端庄自然，衣着工服，符合职业要求。

举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能运动问

候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、餐具等。

二、管理人员工作要求 1、2、按照学生作业安排好托管学生的课业辅导工作。

负责搞好各寝室、餐厅、洗消间、卫生间的卫生清洁工作，保

持室内通风。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，运用微信、电话、短信与家长建立及时良好的沟通。4、5、关注托管学生的身体健康，天气变化要提醒学生增减衣服。注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管......学生的当天生活学习情况。三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学，负责接送的管理人员在安全接学生到托管班后，要

以微信、电话、短信等方式告知学生家长和老师。2、每日家长到托管班接托管学生时，管理人员须向家长介绍托管

学生的当天生活学习情况，并注意收集家长对托管中心的意见和 建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理人员还要当面向 家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理人员要与学生家长经常联

系，问询学生病情，关怀患病学生。四、学生的接送管理 1、准时：接送人员必须按时间在放学前十分钟携带托管学生联系

表及托管醒目接引牌到校门口或指定地点举牌等候学生。2、准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时

与学校或家长确认情况。3、安全：每次至少三名接送人员，并视人数的变化再增派人员接

送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往 返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进入校门。4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以

防止不法人员冒充中心人员接走学生。5、接送学生上下学时，全体学生要分队列行走，不允许学生乱跑......乱闹。

五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管

理人员必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有管理人员 陪同的情况下参观托管中心或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理人员必须当场与家

长进行电话沟通，核实接学生人员身份。3、学生在托管中心发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理

人员要立即采取有效措施处理，在第一时间向领导汇报情况，当 事态超出个人处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家 长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打

闹。5、教育托管学生不要携带危险品上学或进入托管中心，每天抽查

学生所带物品，注意观察托管学生手里是否有打火机、爆竹、刀 子等危险品和不符合学生身份的相关物品，发现后及时收起来转 交家长，防止发生安全意外。6、托管中心严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人

保管不得乱丢。六、消防安全管理 1、2、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。及时更换破旧的消防器材。......3、注意水、电、火等的按全管理工作。

七、卫生管理 1、室外卫生每天打扫一次，室内卫生每天在学生进入托管中心前

打扫干净（如中午 12 点前，下午 4 点前）每周大扫除一次并消毒。2、3、保持室内空气流通，下班前后开窗通风，保持室内空气新鲜。托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并电话通知家长接

回孩子。

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第3篇：少儿托管中心岗位职责

托管中心主任岗位职责1.贯彻执行国家的有关法律，法规，方针，政策和上级主管部门规定；

2.制定托管中心中、长期发展目标，规划和学期（月）工作计划，组织实施并做出总结；

3.抓好托管中心的各项工作，保质保量的完成每学期的各项任务，主持托管中心的日常工作，并做好各项评审工作；

4.负责制定并监督执行各项规章制度，建立合理的会议制度，定期召开部门例会并记录；

5.及时发现托管中心工作中存在的问题，深入调查研究，分析问题，提出解决问题的办法，制定有关措施，并组织实施解决问题；

6.带好托管中心队伍，为教、职工专业化成长提供平台，为教、职工创建优美的工作环境，创建和谐人际环境，建立部门团队协作精神；

7.做好托管中心教、职工思想工作，合理安排教师岗位，最大限度的调动他们的工作积极性，并及时处理解决好教、职工及家长和中小学生中出现的问题；

8.加强托管中心文化建设，不断提高教师思想、业务能力和素质； 9.不断改善办园条件，加强托管中心园舍建设； 10.做好园内设备及固定资产的管理工作； 11.负责审定各类教材、玩教具购置的申请工作； 12.组织和指导家长保育工作； 13.负责组织安排每学年的招生报名工作；

14.加强对外联系，积极获取新信息，争取各方面的支持与配合。

管理人员管理制度(暂行)一、管理人员岗位职责 1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心、尊重托管学生。2、主动与托管学生家长及老师配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。3、4、5、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后讨论。努力创设与托管教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。6、7、仪表端庄自然，衣着工服，符合职业要求。

举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能运动问候别人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、餐具等。

二、管理人员工作要求 1、2、按照学生作业安排好托管学生的课业辅导工作。

负责搞好各寝室、餐厅、洗消间、卫生间的卫生清洁工作，保持室内通风。3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，运用微信、电话、短信与家长建立及时良好的沟通。4、5、关注托管学生的身体健康，天气变化要提醒学生增减衣服。注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活学习情况。三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学，负责接送的管理人员在安全接学生到托管班后，要以微信、电话、短信等方式告知学生家长和老师。2、每日家长到托管班接托管学生时，管理人员须向家长介绍托管学生的当天生活学习情况，并注意收集家长对托管中心的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理人员还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。3、对于因患病不能来托管的学生，管理人员要与学生家长经常联系，问询学生病情，关怀患病学生。四、学生的接送管理 1、准时：接送人员必须按时间在放学前十分钟携带托管学生联系表及托管醒目接引牌到校门口或指定地点举牌等候学生。2、准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与学校或家长确认情况。3、安全：每次至少三名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时要监督学生悉数进入托管中心，送时要督促学生全部进入校门。4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以防止不法人员冒充中心人员接走学生。5、接送学生上下学时，全体学生要分队列行走，不允许学生乱跑乱闹。

五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理人员必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有管理人员陪同的情况下参观托管中心或接触学生。2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理人员必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员身份。3、学生在托管中心发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理人员要立即采取有效措施处理，在第一时间向领导汇报情况，当事态超出个人处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。5、教育托管学生不要携带危险品上学或进入托管中心，每天抽查学生所带物品，注意观察托管学生手里是否有打火机、爆竹、刀子等危险品和不符合学生身份的相关物品，发现后及时收起来转交家长，防止发生安全意外。6、托管中心严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。六、消防安全管理 1、2、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。及时更换破旧的消防器材。3、注意水、电、火等的按全管理工作。

七、卫生管理 1、室外卫生每天打扫一次，室内卫生每天在学生进入托管中心前打扫干净（如中午12点前，下午4点前）每周大扫除一次并消毒。2、3、保持室内空气流通，下班前后开窗通风，保持室内空气新鲜。托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并电话通知家长接回孩子。

第4篇：托管班主任岗位职责

托管班主任岗位职责

以下是小编为大家整理的关于托管班主任的岗位职责，希望能为大家提供帮助！

参与学员初期的老师选派，协调老师，学生和家长之间的关系，妥善安排新学生上课，负责对学员整个学习过程的跟踪，督促老师保质保量的完成教学任务，参与教研组的教研活动，统计学员的课时，帮助财务核对老师工资等。

1、接新单：接到学生档案当天须以班主任身份与学生家长沟通，明确自己的工作时间、职责、联系方式等，确认首授时间，并表明自己会和咨询老师一起帮孩子选择合适的老师，第一次最好能够做到和家长的沟通顺畅，并能让家长在电话中确认和你的合作，强调等第一次上课的时候，家长过来找谁。

2、选好老师后，与家长再次确认上课时间，介绍老师情况，强调老师的教学风格和教学态度对孩子的情况很合适，但是同时也要强调，第一次上课是一个相互熟悉和了解的过程，可能有些不适应，但是要说服首先给孩子一些疏导，引导孩子主动去配合老师。

3、要时刻紧盯着你所负责的孩子的老师选派工作，选好的老师的第一时间要给老师电话或者见面沟通，把孩子的学习成绩情况，对学习态度，性格、性别等方面和老师做全面的介绍，并且要求老师在第一次上课的时候做好相关教学准备，包括教案的准备，同时强调在上课前学校要求给老师打印教学案，此举，为上课前问老师要教案做伏笔，即使是很好的老师也会因为你的负责的态度而准备教案的，但是要注意自己的态度。

4、首次上课的前一天再次和老师取得联系，确认试讲准时进行。并争取要到老师的教案做打印，提醒老师不能迟到，应着正装。

5、第一次上课的时候班主任提前做好准备等候老师和孩子过来，并且和老师家长都确认一下你就是负责孩子教与学的沟通协调的老师，并想老师和家长分别说明，第一次上课之后需要把孩子在教学过程中的情况相互反馈，所以要求家长回去和孩子沟通，要求老师下课后与你沟通，然后你在相互协调

6、新学生前两次上课，班主任必须在场，课后及时与家长和学生了解上课情况，对老师满意度及以后的课时安排。两次课之后尽量和老师一起协商一下孩子的不惜计划，讲授内容的大概进程，并且形成表格，保存和反馈给家长！

7、任课教师接单后，班主任必须当天或第二天与教师沟通，告知学员情况。

8、若学生迟到或更改时间，班主任应在第一时间通知任课教师。

1、回访：电话回访保证每周不低于二次，间隔不得大于7天，有问题及时解决，每周一须将电话回访记录以书面形式上交教务主管。

2、对于个别上门授课的学生，针对学生进步不明确，学生问题多，家长意见较大的情况，班主任有必要上门家访，详细分析学生情况，制度下一步方案，即时解决问题。

3、每月至少四次与家教老师沟通，了解学生状况、学习进度、辅导情况，有问题及时与家长协商解决。

4、老师上交的辅导计划应及时转送给家长。

1、升班续费按年级收费，上课后费用一律不退不转。

2、续当前科目：一对一学生辅导：当前辅导科目少于12课时；大班课程，需在课程结束前5次发续费通知单，三次内打升班续费电话。班主任应协同家教老师及时给学生做学习总结及下一步的辅导计划，并通知家长下一阶段的安排及联系续费事宜。

3、续新科：对于签约课时较长，辅导科目单一的学生，班主任应全面分析学生学习状况，引导家长续新科，使其各门功课齐头并进，达到理想的学习状态及效果。

4、每位班主任按每月结课学生人数计算，续费率应达到3：1。若当月结课数低于3人，可以两月累计。

5、班主任应及时销课时，如学生上超课时，所发生的各项费用从班主任工资中扣除。

每月底统计教师课时确认单，并与学生准确核对当月所上课时。

最新评论唐玲梁发表于XX-07-04

1、“一带一路”：丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。

2、“五个统筹”：统筹空间、规模、产业三大结构;统筹规划、建设、管理三大环节;统筹改革、科技、文化三大动力;统筹生产、生活、生态三大布局;统筹政府、社会、市民三大主体。

3、“四种精神”：“5+

2、白加黑”、“钉钉子”、“马上就办”和“拍拍看”精神。

4、“三种特质”：大海胸襟、椰树风骨、三角梅品格。

5、“多规合一”：是指以国民经济和社会发展规划为依据，强化城乡建设、土地利用、环境保护、文物保护、林地保护、综合交通、水资源、文化旅游、社会事业等各类规划的衔接，确保“多规”确定的保护性空间、开发边界、城市规模等重要空间参数一致，并在统一的空间信息平台上建立控制线体系，以实现优化空间布局、有效配置土地资源、提高政府空间管控水平和治理能力的目标。

6、PPP：指政府与私人组织之间，为了合作建设城市基础设施项目，或是为了提供某种公共物品和服务，彼此之间形成了一种伙伴的合作关系，并通过签署合同来明确双方的权利和义务，以确保合作的顺利完成，最终使合作各方达到比预期单独行动更为有利的结果。

7、“三个千亿”计划：在产业发展、基础设施、棚户区改造三个方面各投资一千亿。

8、“十二大产业”：旅游产业，热带特色高效农业，互联网产业，医疗健康产业，金融服务业，会展业，现代物流业，油气产业，医药产业，低碳制造业，房地产业，高新技术、教育、文化体育产业。

9、“六类园区”：临空、旅游、工业、物流、文化体育教育、高新技术与信息等六类产业园区。

10、“三地七港”：三地——广东、广西、海南;七港——钦州港、防城港、北海港、南沙港、湛江港、海口港、洋浦港。

11、“三园合一”：将万绿园、世纪公园、滨海公园和龙珠湾用地范围合一，将三园整体提升为集生态、运动、教育为一体的城市中央公园。

12、“三证合一”、“一照一码”：将企业依次申请的工商营业执照、组织机构代码证和税务登记证三证合为一证，提高市场准入效率;“一照一码”是在此基础上更进一步，通过“一口受理、并联审批、信息共享、结果互认”，实现由一个部门核发加载统一社会信用代码的营业执照。

13、“四方五港”：北有海口港、南有三亚港、东有清澜港、西有八所港和洋浦港的“四方五港”格局。

14、“三区一中心”：国家级热带农业示范区、热带农业休闲旅游体验区、农垦改革试验区、热带农业国际合作中心。

15、“三无”小区：无物业管理单位、无垃圾收集设施、无卫生保洁人员的城区老旧小区、安置小区、倒闭企业小区。

16、“10+2”工程：为了增加学位需求，计划新建、改扩建10所公办学校，海航集团在权属地新建2所学校，归纳为“10+2”项目。

17、“新三板”：全国性的非上市股份有限公司股权交易平台，主要针对的是中小微型企业。

18、“政保贷”：政府扶持小微企业助保金贷款业务。该业务由政府投入一定比例政府风险铺底资金，与金融机构联合搭建政银企三方融资平台，在企业风险互保互助、银行降低放贷门槛的基础上，给予小微企业信贷支持。

19、“助保贷”：政府支持金融机构创新，专门针对中小微企业融资难而搭建的融资平台。

20、“一池三改”：沼气建池与改圈、改厕、改厨。

21、“双随机”：随机抽取被检查对象，随机选派检查人员。

第5篇：托管老师岗位职责

托管老师岗位职责

【篇1：托管老师工作职责】

东郡小学托管老师工作职责

1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。

2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。

不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。

3、托管班级安排一般以（45）——（65）名学生为一个班，每班安排（5——8）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。

4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由

【篇3：托管教师工作注意事项】

新秀教育托管教师工作细则

一、目的：为便于教师快速有序开展工作,以确保作业托管质量,特制定本细则。

二、适用范围:本细则适用于新秀所有教师,各区域可以根据情况适当补充;

三、基础信息：

1、托管的目标：1)培养学生作业习惯,主要包括坐姿(特别是低年级学生)、字体、效率;

2)提高作业质量,培养孩子的作业兴趣和信心；

3）通过作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点； 2、托管教师工作职责：1）维持课堂秩序，激发学生学习兴趣； 2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑； 3）对学生当日表现进行记录并统计；

4）及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；

3、学生表现激励手段:托管老师除灵活应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规 则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：

1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间，16：50前加2分；17：00前加1分；

2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。18：00前完成均加2分；

3）质量：鼓励学生认真完成作业，确保质量。作业全对，加2分； 4）课外：鼓励学生多做课外练习，每完成1篇，加1分；累计课外得“优”（95以上可发放奖品）；

5）纪律：根据学生表现，酌情（单次2分以内）进行加扣分； 6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加1 分； 7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对2年级以内学生，完整记录作业加1分；坐姿端正可加1分； 4、托管教师工作评估：

1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；

2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日 的零星错误； 5、托管教师分类：

a 类：工作时间：15：30--20：00 职责：到学校接学生--辅导作业—-值班；

b 类；工作时间：15：30—19：30 职责：辅导学生作业，一直等到多数家长来接学生；

c 类：工作时间：16：30—19：00 职责：辅导学生作业，四、托管工流程：

1、在学生放学前，提前5分钟到学校山接学生；(a 类老师)

2、将学生带到教室（应注意路途安全，严禁任何学生私自乱跑）；（a类老师）

3、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；

4、及时登记学生到校时间（此项可委托班长负责）； 5、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序； 6、认真检查学生作业质量，并统计学生错误状况；

7、课后检查学生清洁，填写统计表，将资料及物品归位；

五、本细则从下发日起实施；

新秀教育

2010年3月20日

第6篇：托管教师岗位职责

托管教师岗位职责

【篇1：教育机构托管教师职责协议【拿来就能用】】

【篇2：托管老师工作职责】

东郡小学托管老师工作职责

1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。

2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。

不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。

3、托管班级安排一般以（45）——（65）名学生为一个班，每班安排（5——8）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。

4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。

5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。

6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。

7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。 8、就餐时间：一——四年级11：40

五——六年级12：15

总值日安排：星期一星期二 星期三星期四星期五

【篇3：托管班管理制度】

博睿尼教育托管班管理制度

一、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进 工作方法。3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

二、管理老师岗位工作要求

1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。

4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求

1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记 录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取 措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转 交家长签名，在下周一上学时回 收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。 5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

六、消防安全管理

1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。 2、及时更换破旧的消防器材。

3、注意水、电、火等的安全管理工作。

七、卫生管理

1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。

博睿尼教育托管班管理流程

一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学

生回到托管班教室。

二、短信通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习

新课。六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。

七、学生在大厅或c1教师里游戏、背诵。

九、家长签字，接走孩子。

写给小朋友

一、按时完成作业

二、温习学过的知识，及时预习新知识

三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

七、常运动，运动才能保持强健的体魄

八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，与人为善

资产托管岗位职责

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