教学岗位和管理岗位职责
第1篇：教学管理岗位职责
教学管理岗位职责
科长岗：
1.负责学院教学工作的安排和部署。 2.负责学院教学工作的正常运行。3.负责学院教学工作的监督和检查。4.负责实验室发展规划制定。5.负责学院招生工作的规划。6.负责学院学科建设的规划。7.完成院领导交办的其他工作。教学副科长岗：
1.负责教学工作的具体安排和落实。
2.负责教学运行过程中各教学环节的协调和控制。 3.负责教学检查和教学评估工作的具体安排和实施。4.负责教学管理制度的制定和实施。5.负责教学文件的监督和检查工作。6.负责学生考试和成绩的管理工作。7.负责开展各种形式的教研活动。8.完成教务科长交办的其他工作。招生副科长岗： 1.负责招生计划的制定。2.负责招生文件的制定和实施。3.负责招生和升学工作的安排和落实。4.负责在校生学籍的管理工作。5.负责学生毕业的相关工作。
6.负责教务科行政办公和会议组织工作。 7.完成教务科长交办的其他工作。实验实习副科长岗：
1.负责实验室发展规划的制定和实施。 2.负责实验室管理制度的制定和实施。3.负责实验室工作的监督和检查。
4.负责实验仪器、物品和实验动物调配和供应。 5.负责实验室各类物品的建帐和管理。6.负责实验室和实验物品的安全防范工作。7.完成教务科长交办的其他工作。招生与学籍管理科员岗：
1.负责招生计划、宣传、咨询工作。
2.负责招生录取、新生报到工作及招生工作总结。 3.负责我院学生的学籍审核、编报、注册、异动工作。4.负责学生毕业、毕业证书和学位证书的办理和发放工作。5.协助其它科室搞好新生入学、毕业分配及派遣工作。6.负责我院专科生专接本考试的相关工作。7.负责教务科会议的组织、考勤、记录工作。8.负责全科人员的考核、考勤汇总上报工作。
9.负责教务科公章的保管与使用，负责科内固定资产的管理工作。 10.负责相关文件、文档的起草、收发、存档。11.完成领导交办的其它工作。
实验与实习管理科员岗： 1.负责起草实验室管理规章制度。2.负责组织制定教学仪器设备的购置计划。
3.负责实验室和实验室管理人员的信息收集整理及上报工作。 4.负责实验室低值易耗品的购置计划和审核工作。5.协同有关部门做好实验室安全管理工作。
6.按照有关法律法规搞好有毒、有害物品的安全管理及实验动物尸体处置工作。
7.负责教学实习基地的发展计划、学生实验实习的落实和实施。 8.负责教学实验仪器的修理、调配及低值易耗品的保管和领取工作。9.负责完成实验项目的审批和管理工作。
10.落实实验室仪器、设备、器皿、试剂等物品的建帐登记制度。 11.完成领导交办的其它工作。考试与成绩管理岗：
1.负责学院试题库的建设使用与试卷保管工作。
2.负责学院试卷的收集、印刷、分发和答卷的回收等工作。 3.负责学生成绩的登统、管理和分析工作。4.负责出具学生的学期考试成绩单。5.负责考场违纪登记管理。
6.负责英语
四、六级，计算机等各类等级考试的组织工作。 7.负责办公物品的发放和管理。8.完成领导交办的其它工作。教学与教材管理岗：
1.负责新增专业所需材料的起草工作。 2.负责组织学期考试及补考工作。3.组织开展教学检查、教学质量评估工作。
4.负责教学计划和教学大纲等教学文件的起草和修订工作。 5.负责教师教学工作量的核定工作。6.负责下达教学任务通知书。
7.负责组织编排学期课程表，负责日常课程的调度工作。
8.负责教学科研课题、重点课、精品课、优秀教师评选和申报工作。 9.负责有关教学管理文件和管理制度的起草和具体实施。10.负责教材建设的相关工作。
11.负责教材的采购、书库管理和教材发放工作。 12.完成领导交办的其他工作。
第2篇：教学管理岗位职责
教学管理岗位职责
科长岗：
1.负责学院教学工作的安排和部署。 2.负责学院教学工作的正常运行。3.负责学院教学工作的监督和检查。4.负责实验室发展规划制定。5.负责学院招生工作的规划。6.负责学院学科建设的规划。7.完成院领导交办的其他工作。教学副科长岗：
1.负责教学工作的具体安排和落实。
2.负责教学运行过程中各教学环节的协调和控制。 3.负责教学检查和教学评估工作的具体安排和实施。4.负责教学管理制度的制定和实施。5.负责教学文件的监督和检查工作。6.负责学生考试和成绩的管理工作。7.负责开展各种形式的教研活动。8.完成教务科长交办的其他工作。招生副科长岗： 1.负责招生计划的制定。2.负责招生文件的制定和实施。3.负责招生和升学工作的安排和落实。4.负责在校生学籍的管理工作。5.负责学生毕业的相关工作。
6.负责教务科行政办公和会议组织工作。 7.完成教务科长交办的其他工作。实验实习副科长岗：
1.负责实验室发展规划的制定和实施。 2.负责实验室管理制度的制定和实施。3.负责实验室工作的监督和检查。
4.负责实验仪器、物品和实验动物调配和供应。 5.负责实验室各类物品的建帐和管理。6.负责实验室和实验物品的安全防范工作。7.完成教务科长交办的其他工作。招生与学籍管理科员岗：
1.负责招生计划、宣传、咨询工作。
2.负责招生录取、新生报到工作及招生工作总结。 3.负责我院学生的学籍审核、编报、注册、异动工作。4.负责学生毕业、毕业证书和学位证书的办理和发放工作。5.协助其它科室搞好新生入学、毕业分配及派遣工作。6.负责我院专科生专接本考试的相关工作。7.负责教务科会议的组织、考勤、记录工作。8.负责全科人员的考核、考勤汇总上报工作。
9.负责教务科公章的保管与使用，负责科内固定资产的管理工作。 10.负责相关文件、文档的起草、收发、存档。11.完成领导交办的其它工作。
实验与实习管理科员岗： 1.负责起草实验室管理规章制度。2.负责组织制定教学仪器设备的购置计划。
3.负责实验室和实验室管理人员的信息收集整理及上报工作。 4.负责实验室低值易耗品的购置计划和审核工作。5.协同有关部门做好实验室安全管理工作。
6.按照有关法律法规搞好有毒、有害物品的安全管理及实验动物尸体处置工作。
7.负责教学实习基地的发展计划、学生实验实习的落实和实施。 8.负责教学实验仪器的修理、调配及低值易耗品的保管和领取工作。9.负责完成实验项目的审批和管理工作。
10.落实实验室仪器、设备、器皿、试剂等物品的建帐登记制度。 11.完成领导交办的其它工作。考试与成绩管理岗：
1.负责学院试题库的建设使用与试卷保管工作。
2.负责学院试卷的收集、印刷、分发和答卷的回收等工作。 3.负责学生成绩的登统、管理和分析工作。4.负责出具学生的学期考试成绩单。5.负责考场违纪登记管理。
6.负责英语四、六级，计算机等各类等级考试的组织工作。 7.负责办公物品的发放和管理。8.完成领导交办的其它工作。教学与教材管理岗：
1.负责新增专业所需材料的起草工作。 2.负责组织学期考试及补考工作。3.组织开展教学检查、教学质量评估工作。
4.负责教学计划和教学大纲等教学文件的起草和修订工作。 5.负责教师教学工作量的核定工作。6.负责下达教学任务通知书。
7.负责组织编排学期课程表，负责日常课程的调度工作。
8.负责教学科研课题、重点课、精品课、优秀教师评选和申报工作。 9.负责有关教学管理文件和管理制度的起草和具体实施。10.负责教材建设的相关工作。
11.负责教材的采购、书库管理和教材发放工作。 12.完成领导交办的其他工作。
第3篇：岗位职责和岗位要求
岗位职责：
1.负责在公司战略的框架下，组织研究和拟定公司在农业项目的经营和业务模式，制定年度和中长期项目开发规划； 2进行公司品牌的策划和推广
3.根据公司已定的工作模式，建设和发展整个运营团队。及规划工作范围
4.组织人员进行市场调研，完成项目的筛选和评估，起草或协助撰写调查报告、可行性分析报告、投资报告、商业计划书等；
5.负责公司项目运营开发的跟踪、运营管理和协调配合； 6.协调公司各部门工作，建立有效的团队协作机制。
岗位要求：
1、大专及以上学历，市场营销或相关专业毕业，具备企业管理、财务、市场营销、市场策划和广告宣传等专业知识。
2、具有两年以上本行业工作经验，对农业产业链熟悉，在农业相关类企业类似岗位工作经验者优先
3.具有敏锐的分析能力和判断能力，具有优秀的沟通表达能力；
4..有较强的协调、管理、沟通能力，具有清晰的思路及缜密的思考能力 7.具有出众的领导管理才能和良好的商业理念及工作执行力； 8.对于中国农业行业有一定基本了解和判断力；
薪资待遇：面议 工作地址：
第4篇：岗位描述和岗位职责
岗位描述和岗位职责
【篇1：岗位职责与岗位描述的区别】
1、岗位职责与岗位描述的区别
岗位职责是岗位描述的一部分。
岗位描述是对岗位的概要、要求、职责、条件等的全盘具体叙述。岗位职责是规范化的词组，是对工作内容的提炼
岗位描述是对岗位职责的具体解释
举个例子吧，比如说：岗位是仓储管理员
那么岗位职责包括：入库上账管理、出库下账管理、库房安全卫生管理、储物防护、仓储器材管理、不合格品管理、技术资料证件管理等等
显然，这里的岗位职责是粗线条的，简练的。
2、而岗位描述确是描述库管员具体要做些什么事情，可以绘制流程图的那种。
1.根据采购订单和收料清单对供应商入库物料进行点收签认；
2.根据签认记录，对到库物资进行上账处理，并安排仓位货位，建立或整理标识；
3.对到库物资的技术资料和证件进行集中归类管理； 3、岗位职责描述的编写有以下五个内容：
1.工作目标：是指工作的最终目标，即大的目标方向，叙述时需要简明扼要；
2.工作职责：是围绕工作目标来确定的，要实现本岗位的工作目标就必须要负责的工作范围及承担相应的责任；
3.工作任务：是要实现目标，要确保责任的结果落实就必须要完成的相关工作任务，工作任务是要可以量化，比如检查工作就要注明检查的频率（按天、周、半月、月、季度、年度等）及标准／相关记录，机器保养就要注明保养的频率／责任人／保养的标准／相关记录等等；
4.考核指标：是指用什么标准可以衡量到这个岗位的工作结果，要量化；比如机器保养的考核指标就是机器设备完好率达98%。
5.岗位素质要求：是人力资源根据这个岗位的素质标准要求所提供的人员能够胜任这个岗位工作的最基本条件。
6、工作职责描述上要注明：直接上司／所属部门／直接下属／相关部门以及工作仪器和设备工具等。 岗位描述的主要内容有哪些？
岗位描述是一种有效驱动业绩的管理工具，岗位定义是对一个岗位的总结。岗位描述一般包括以下六个部分的内容： 1、职位名称和领导汇报关系 2、使命与职责 3、主要工作
4、参与、领导或需要完成的主要流程 5、关键业绩指标 6、技能与经验要求
岗位说明书与岗位职责的区别
1、岗位职责是岗位说明书中最重要的一部分，不是全部。
2、岗位说明书包括了：上岗的基本条件、岗位的定位、岗位的级别、岗位职责、工作标准、考核标准、职业禁区等。
3、岗位职责仅仅是对岗位工作范围的划定或描述。
岗位描述的主要内容和作用
1、岗位描述是进行员工管理的核心文件。它规定了该岗位的主要
职责，任职资格、上下级关系，绩效要求、服从的规范等基本要求，使员工对自己的要求有一个清楚的了解。
2、岗位描述是进行员工招聘的必要文件。它规定了什么样的人适
合这个岗位，人力资源部在进行人员筛选时，必须按照其要求进行初步选拔，把符合要求的加入基本候选队伍。
3、岗位描述是绩效考核的基础。判定员工是否符合岗位要求，是
否完成了岗位职责，就是要和岗位描述中的岗位职责进行比较，看起是否完成该岗位的关键绩效指标。没有明确的岗位要求，就无法判定员工是否符合公司要求。
4、岗位描述是员工培训的前提。我们可以比照员工现有的技能与
岗位要求差别，有针对性的组织员工培训，使其更好地满足岗位需求。
填写说明：
策略与计划性工作：填写该岗位应该做哪些策略或者发展规划方面的事情。一般情况下部门负责人岗位的策略和规划的内容与其部门要做的策略和规划是一致的，部门领导的下级往往在策略上是执行者，而非制定者，或者在制定上起协助作用。而基层岗位，一般没有策略和规划方面的职责。日常工作：这是岗位描述的重点，在工作分类基础上，详细列出这个岗位的具体工作内容，是对工作内容的要求。
授权：为完成工作必须给予的权利。
主要工作要求：
【篇2：战略管理职位描述岗位职责】
职位描述岗位职责： 1、战略分析（1）全国饮料市场研究与数据库建立；（2）公司及区域的竞品分析与研究；（3）本公司及区域竞争优势与劣势、机会与威胁（核心竞争力）的分析与研究；（4）定期向高管层提供研究分析报告。2、战略规划（1）组织综合形成公司及区域发展战略规划；（2）根据战略，审核并指导形成公司及区域经营发展计划；（3）向高管层提供公司及区域经营发展计划与战略一致性或可行性的分析报告 3、战略实施（1）建立和完善战略管理实施方案及流程(含战略评价体系）；（2）组织分解和落实战略指标到公司各部门及区域并指导分解到个人；（3）对战略指标完成实施跟踪和评价。4、战略控制
（1）跟踪监督战略执行并定期检讨实施计划及方案；（2）对战略规划动态跟踪，发生重大变化时及时向高管层提出修正或调整建议；任职要求： 1、本科以上学历，5年以上知名企业或咨询行业战略管理经验； 2、熟悉快速消费品、饮料行业特性，过往曾参与过国内饮料行业分析与数据研究，具备公司经营发展、战略项目规划的经验； 3、具备较强的统筹、规划能力，具备项目管理与执行监控能力，抗压力高。
1、对集团营销战略和年度规划的执行情况进行有效的管理和监督； 2、研究各经营公
司发展战略，组织制定或审核、指导经营公司发展规划、年度滚动发展计划；参与制定年度经营实施计划并进行跟踪和反馈； 3、进行医药行业现状分析与发展趋势预测；分析行业的重要政策和行业动态对市场产生的深远影响等；深入了解市场行情并形成独立的观点；进行重点产品市场分析，并出具独立报告； 4、长期跟踪市场主要厂商和渠道商的营销行为变化，并独立完成通用研究报告。?help to develop a strategy to addre neurology, this includes:
?defining the strategy for the growth(sales and profitability)?obtaining the input and buy in of key stakeholders within the modalities/pls ?driving the delivery of the strategy cro-busine
?develop and maintain in-depth knowledge and understanding of trends and requirements in the defined healthcare market.?coordinate the ‘virtual’ cro-functional and cro-busine team that will deliver on the strategic busine and marketing priorities neurology healthcare.?help to identify the product or application profile required to meet current unmet needs and take the lead role on portfolio management.?provide input to s1 on transformational and cro-busine opportunities.?align cro-busine marketing resources around healthcare market priorities and ensure we deliver common meaging and a holistic value proposition for the customer.?direct market research and analysis.?participate in the development of pricing strategies for existing and new products.2、3、战略管理专员
工作职责：
1协助和开展战略制定与检讨相关工作.协助开展战略调研访谈，组织战略研讨会，记录、梳理各方观点。
2负责战略相关资料的收集、整理和分析.将影响企业发展的，内外部环境变化的相关资料（标杆企业产品、营销、并购等策略，公司内部产品规划、营销策略等），进行收集和整理分析。
3战略举措的跟踪和反馈.根据公司战略，对已制定的战略举措执行情况进行跟踪，及时了解举措执行进度和问题，并进行分析汇报。4商业计划书的编制和执行.对商业计划书基础资料进行收集，协助推动商业计划书的编制。
5战略宣导.了解公司战略,根据需要制作战略资料。
岗位要求：
1企业管理知识，2财务会计、金融知识，3战略管理工具和方法，4报告制作水平，5善于学习，能够较快速度了解公司业务，了解不同产业链运作特点，6具备系统思维能力，能够在战略管理经理的指导下，开展战略构建、战略分析和战略分解的基础工作，7沟通能力强，能够与各业务单元和部门就战略举措执行情况进行有效的沟通，8具有分析能力，能够对业务数据和其他战略资料进行初步分析和提炼，9执行力强，能够有效执行战略管理经理分配的工作，并对结果负责。
战略管理部项目副经理
所属部门：战略管理部
专业知识与能力：
1、经济学以及企业管理学知识，熟悉财务；
2、基本的信息收集及分析能力，根据收集到的信息能提出自己初步的发现和建议；
3、较强的文字处理能力，包括文档及各种演示文件； 4、较强的口头表达能力，包括沟通、访谈、宣讲等；
5、对相关法律和政策的敏感与认知，如国内的经济法、税法以及一些相关的政策等。
岗位职责 1)负责集团经营目标、计划的分解、制定、统计分析，并持续跟踪评估;2)负责集团组织架构职责的调整;负责组织集团管控体系的搭建优化;3)负责集团能力体系、流程制度体系、信息化体系、风险管理体系的搭建及优化。
到华润集团、到战略管理部一年了，深刻体会到文化、修养、工作方式、团队建设的重要。物极必反，最虚的东西，到最后，最实在，最能持久，人是需要有点精神的。集团的工作不好干，战略管理部的工作不好干。边界不清，不说、说重，都不好。我非常理解各位同袍在日常工作中的困扰。我想就最虚的东西谈谈自己的想法，我坚信，这些问题有了共识，日常工作的困扰会少很多。
文化
华润集团的文化是商业文化、股东文化、业绩文化、创业文化，是简单、坦诚、阳光。大树之下，战略管理部的亚文化应该是什么？
我想到的是：专业、亲爱、精诚。
我们必须专业。不专业，就是给各个利润中心添麻烦而不是创造价值，就是吃白食。我们必须做到，在专业水平上，一夫当关、万夫莫开、舍我其谁。我们的文件、我们的见解、我们的发言，就算找来最专业的专业人士，他们也锦上添不了太多的玫瑰花。
我们必须亲爱。工作这么累，喝酒这么多，学习这么苦，我们必须是亲人，必须是一家人，相互照顾，相互体谅，一起分担，一起进步。工作之中，矛盾是必然的，麻烦是必然的，辛苦是必然的。但是，秉着公心，我们同袍，我们齐心，我们相互补位，一切矛盾和麻烦都是短暂的，都是浮云。
我们必须精诚。万事就怕认真，我们可以不懂，可以笨拙，甚至可以短暂地不专业，但是我们必须精益求精，必须虚心学习，必须天天进步，必须诚恳待人，必须将心比心。
修养
我们的专业修养应该是什么？
稍稍展开谈，我的理解是，我们的专业修养是：明强、淡定、仁义。明强的意思是想得明白，说得清楚，独立思考，当仁不让。
淡定的意思，苏轼在千年前有所阐释：“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”在华润集团总部工作，代表集团，态度要平和，骨子里要有大家子气，要沉得住气，要周全考虑。弘一法师说：有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智，缓事宜急办，敏则有功，急事宜缓办，忙则多错。
仁义的意思是己所不欲、勿施于人，是己欲立而立人、己欲达而达人。要设身处地，从别人的角度先替别人想一想，要多倾听，多了解，多理解，慢下结论。工作方式
如何能做到明强？一条金线：fact-based, hypothesis-driven, logical strategic thinking（以事实为基础、以假设为捷径的战略逻辑思维）。第一，必须掌握事实。要细到比利润中心经理人的认知深一个层次。
第二，敢于放胆假设。逐步建立信心，形成个人的观点。假设驱动，施行二八原则，用百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。
第三，战略思维逻辑必须系统和严谨。自己必须挑战自己，小组成员必须互相挑战，提出反对意见是战略部同袍的义务（obligation to dient），反复问问，是否全面，是否充分，是否有战略高度。
总之，大处着眼，小处着手，反复练习，定有成效。
与各位探讨，余不一一。
【篇3：技工岗位职】
【责描述】
技工岗位职责 技工岗位职责-1 技工岗位职责-2
责任人：日期：
技工岗位职责-3
第5篇：学校教学管理岗位职责
学校教学管理岗位职责
（2010年教学规章制度汇编）
一、教务处处长岗位职责
一、总体要求
在主管校长领导下全面负责教务处全面工作，发挥教务处教学管理、服务与研究的职能，为校党委、校行政的决策提供教育教学信息和咨询意见，严格履行教学管理规章制度，保证正常教学秩序，开展各项教学建设与改革工作，为各教学单位提供优质服务。
二、负责制定学校本科教学等方面的管理规章制度及教学发展规划、专业设置和调整方案。
三、负责组织全校教学工作计划与工作总结的制定；开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
四、负责各学院教学管理的协调工作，主持召开教学院长、教科办主任工作例会，组织对各学院教学管理进行年度考评。
五、主管教学建设、教学运行、教学质量等全面工作，分管教务处综合科、教务科、工会、综合治安等工作，指导教学管理岗位人员开展工作。
六、开展教务处工作作风管理与教育。做好教务处工作人员的政治学习与思想政治工作，培养“管理与协调统一”的观念，组织教务处工作人员开展各项业务学习活动，检查考核各管理岗位人员工作，评定工作人员的工作业绩，组织与决策全校教学评优评先工作。
七、指导教务处办公室工作，组织做好文件、档案、信息、网站、接待、考勤、帐务等工作。
八、分管教学日常运行管理工作，组织相应各管理岗位人员开展工作。负责教学基本运行（含教务、考务、成绩、学籍）管理，保证教学工作正常运行。
九、组织专升本考试与录取工作。
十、组织各项教学数据的统计、上报工作。
十一、负责指导联合办学的规划、建设、质量监控及相关协调工作。 十
二、配合学校职能部门开展有关工作：
1.配合人事处做好教师聘任、考核、培训、职称评定工作。 2.配合宣传部、人事处、工会做好师德师风建设工作。3.配合招生就业处做好招生计划安排工作，4.配合学工处、团委做好学风建设等工作。
5.配合计划财务处、资产设备管理处做好教学经费、设备购置经费的预算与管理工作。 6.配合后勤管理处做好教学条件管理与改善工作
7.配合其他有关部门做好科研、学科建设、研究生、高职生、外事、安全等工作。 8.配合南昌校区做好教学资源配置与调度工作。9.配合学校查处教学事故。
十三、组织学习教学管理理论知识，不断提高教学管理水平。组织对外教学交流，稳步提高管理的规范化、科学化、现代化水平。
十四、负责教学网络系统与教学资源、教学信息的建设与管理工作。 十
五、完成领导交办的其他工作。
二、教务处副处长岗位职责
一、总体要求
在教务处处长领导下，分管实践教学管理、教学质量管理、教学督导协调、支部日常工作，严格履行各项教学规章制度，为各教学单位提供优质服务。
二、起草、拟定教学质量管理、实践教学管理等方面的管理规章制度。开展相关教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
三、指导并组织相应各管理岗位人员开展工作。
四、组织期初、期中、期末、专项教学检查和干部听课。
五、开展教学质量的检查与分析，组织学生评教、管，教师评学、管，组织教学竞赛，六、组织协调教学督导工作，负责学生教学信息员工作。
七、组织、落实教学信息的反馈与整改工作，及时解决和反映教学检查过程中出现的问题。
八、组织开展周期性教学专项评价工作，研究及反馈评估过程中所反映的教学及教学管理中的问题，提出评估奖励措施和办法。
九、组织开展校内及省部共建教学实验设备购置计划的制定与论证工作。
十、负责实践教学管理，指导并监督实验室建设与管理、实验教学管理、实验室开放管理。 十
一、指导并监督实习基地的建设与管理、实习教学管理。 十
二、组织分配、指导并监督实验实习经费的使用。
十三、组织落实学生毕业设计（毕业论文）、课程设计（学年论文）的指导、答辩等工作。 十
四、协助机关分党委开展党支部工作。 十
五、参加教学院长及教科办主任办公例会。
十六、积极学习教育管理理论知识，不断提高教学管理水平。 十
七、完成领导交办的其他工作。
三、高教研究所所长职责
一、总体要求
在主管教学校长领导下，负责学校高等教育教学研究与改革的管理，协助教务处处长分管教学建设及各级相关教学质量工程，严格履行学校各项教学管理规章制度，以改革和建设促发展，提高管理水平，为各教学单位提供优质服务。
二、组织实施教学建设，指导制定教学建设规划、落实建设条件、分配建设经费、提出建设措施、总结建设经验。
1.教学基本条件建设：指导、检查、审核各专业教学基本条件，对各专业师资队伍建设计划提出意见和建议，并积极与学院领导及相关部门协商、落实。
2.专业建设：组织起草专业建设规划，审批专业申报及专业调整提出制（修）订专业培养计划的原则意思，组织各系（部）制（修）订培养计划；检查监督培养计划的执行，审批培养计划的调整。
3.课程建设：组织制订课程建设规划及年度计划，组织建设院重点建设课程和精品课程，积极推广现代教育技术的使用。
4.教材建设：组织制定学校教材建设规划及年度计划，检查、监督教材编写、出版进程与质量。 5.自编教材与教材选用：组织制定教材选用计划、指导教材质量管理、教材订购管理、教材评价。
6.规范相关教学建设与教学改革经费的使用。
三、负责各级教学团队、特色专业、精品课程、优秀教材与课件的申报、建设等管理工作。
四、做好高教研究与教学改革工作计划与工作总结。开展教学管理理论、制度、改革方案的研究、交流与宣传。
五、组织高教研究管理岗位人员开展工作。关注并研究高等教育的形势与发展，为学校的教育教学改革与战略发展提供建议和意见。定期主持编印教育教学研究杂志。
六、组织开展教学改革，制定学校教学改革规划和项目指南，负责组织国家级、省级教研教改课题的申报与管理、校级教改课题立项与管理。
七、组织教学名师、优秀教学成果、多媒体课件等教学评奖。
八、研究、交流、推广国内外成功的教育教学改革经验与典型教学方法。
九、积极学习教育教学理论知识，不断提高教学研究与管理水平。
十、完成领导交办的其他工作。
四、教务处综合科科长兼处办秘书岗位职责
一、总体要求
在教务处领导的指导下，负责办公室的日常管理与接待工作，较好地处理文书工作、教务网维护工作、部门间协调工作，为教务处和各系（部）提供优质服务。
二、负责教务处办公室的日常管理与接待工作。 1.参与教务处工作计划和工作总结的讨论和起草； 2.协助完成教学管理工作程序和办事流程； 3.协助组织教学工作例会，并撰写会议纪要； 4.负责上级文件的收发、传阅；
5.负责各类教学管理文件的汇编、印刷和发放； 6.负责教务处档案管理（含教务处人员业务档案）； 7.负责教务处考勤工作与考核工作；
8.负责教务处信息管理、宣传和教务网站维护；
9.负责专升本招生计划编制、组织、考务、统计、发放通知工作； 10.负责开具毕业生就业、考研、出国的学籍与成绩证明； 11.负责全校学生第二专业学习证书的印制与发放； 12.负责接纳外来人员学习的协议签订与听课证发放； 13.协助处领导做好接待工作。
三、学习教学管理、计算机、档案管理知识，提高业务能力和服务意识。
四、完成上级领导安排的其它工作。
五、教务科科长兼考试管理岗位职责
一、总体要求
在上级领导的指导下，通过系统、规范的管理，保证各项考试工作的顺利开展；通过抓考试改革、宣传教育、教考分离等，使我校考纪考风不断好转；全面、客观了解学生学风、学习情况，为学校管理部门的决策提供依据，推进我校的教学改革，提高教学质量。
二、起草、修订考试管理相关制度，制定考试日常管理程序。
三、拟定考试工作计划，做好工作总结。开展教学考试理论、考试制度、改革方案的宣传。
四、负责全校本科生公共基础课考试的各项工作
1.负责分级教学选拔考试、期中期末考试、开学补考、重新学习考试、毕业补考等考试安排； 2.安排考试巡视； 3.做好考试的考务工作； 4.做好考试的巡视、检查工作；
5.收集考场情况及反映，及时向领导汇报；处理考场突发事件，维护考试的顺利进行； 6.组织命题、阅卷、成绩评定、登分；
7.师生违纪事件的调查，提出处理意见，起草处分文件及处分告知； 8.考纪考风宣传教育。
五、指导、督促、检查各学院专业课、专业基础课的考试工作，规范学院的考试管理。
六、各种统考及参比的设计与组织，协助完成大学英语
四、六级、英语应用能力、全国高校计算机等级等统考各项工作。
七、负责全校重新学习和补考命题、阅卷、监考、巡视等工作量的统计。
八、负责成人教育申请学位英语及若干门专业课考试。
九、协助完成“专升本”、“辅修专业”考试各项工作。
十、负责试卷命题审核与印刷安排；审核学生缓考申请，负责成绩异议复查和试卷查阅工作。十
一、考试改革的策划与设计。
十二、学习高教管理理论，参加教学改革的研究与实践，提高业务能力和服务意识，改进教学管理手段和方法
十三、完成上级领导安排的其它工作。
六、教务科副科长兼运行管理岗位职责
一．总体要求
在教务处领导的指导下，通过有计划、有秩序、高效地安排、组织教学，达到稳定教学秩序、提高教学质量的目的。协助科长做好教师教学资格审查、教学资源调配、科室人员协作等工作。
二．岗位职责
1.起草、修订有关教学运行管理的规章制度； 2.制定教务处教学日常管理工作程序；
3.拟定教学运行工作计划，做好工作总结。开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传。收集教学运行相关资料并进行整理归档；
4.根据教学执行计划，编制学期教学任务书，组织、落实教学任务。 5.负责编排各种教学课表（包括编排重修课表）； 6.编排校历、开课目录，编制教学实施计划与课表； 7.进行教室运行秩序检查，保证教学秩序正常； 8.合理配置教室资源，实现专业课程教学安排二级管理； 9.落实教学铃声的调整、粉笔、黑板擦、教师茶水供应；
10.受理教学运行过程中的调课、停课、代课事宜和教学运行过程中的临时教室调度。
三、建立教学运行周志制度，每周都有教学实际运行主要情况的记录，对记录中出现的问题，及时向领导汇报或向有关部门反映，进行处理、解决，并将解决的措施及结果记录在案。
四、积极学习教务管理知识和计算机知识，不断提高业务水平和服务意识，改进教学管理手段和方法。积极参加教学管理改革的研究与实践。
五、完成上级领导安排的其它工作。
七、教务科学籍管理岗位职责
一、总体要求
通过规范的学籍管理，做好新生入学资格审核、报盘工作，随时把握学生学籍状态，做好学生学籍异动处理、违纪登记查询、毕业和学位资格审核以及学历证书发放等工作。
二、完成新生学籍工作
1.新生（含专升本）入学资格及保留学籍资格审查、报盘； 2.新生注册； 3.编制新生花名册。
三、完成学籍处理工作
1.根据学籍管理办法进行学籍处理，办理学生降级、延长学年、退学、休学、复学、转学、出国等手续；
2.核对、上报学籍处理人员名单，提出学籍处理意见，并将学籍处理结果以文件形式发放到学生本人及相关单位；
3.学籍异动报盘；
4.组织学生填写学籍卡，保证其内容真实、完整、准确、规范，并做好存档工作。
四、负责高等教育基层报表、报盘。
五、学生花名册编制及学生人数统计
1.每学期开学报到期间督促、各学院进行学生学籍注册工作；
2.根据学生学籍注册情况统计全校各专业、年级、班级学生人数，做好每学期学生花名册编制工作，提供学生修课成绩登记表。
六、毕业生工作
1.负责毕业学生电子注册照相工作； 2.毕业生毕业资格报盘； 3.毕业生学位工作；
(1)审核毕业生学位资格、提出学位授予意见；(2)起草学位审核报告、上报教务处；
(3)参加院学位委员会会议，做好毕业生学位审核会议记录；
4.负责毕业（结业）证书、学位证书、肄业证书等学历证书的订购、保管、发放，并做好相关材料的存档；
5．负责毕业生学历证书电子注册。
七、负责辅修专业的证书打印发放工作。
八、负责本科学生违纪情况登记、统计、查询、存档等工作。
九、受理学生开具在校（读）证明、违纪证明、毕业证明、获学位证明。
十、受理历届毕业生学历证书查询、解释等工作，补办毕业证明书。
十一、学习教学管理理论，参加教学改革的研究与实践，提高业务能力和服务意识，改进教学管理手段和方法。
十二、完成上级领导安排的其它工作。
八、教务科教务网络系统维护与教学调度管理岗位职责
一、总体要求
协助科长认真维护管理全校教务网络系统（包括网络排课系统、学生网上选课系统、网上评教系统、学生成绩登记系统、学生学籍管理系统），对教务管理网络系统提出改进与完善意见，确保教务网络管理高效、通畅。另外协助运行岗位做好教学运行及调度等相关事务。
二、教务网络系统维护
1.熟悉各相关网络系统的设置、功能；及时排除网络系统出现的故障；积极钻研教务管理系统研发技术。
2.了解并熟悉教务管理各环节的工作程序。 3.研究教务管理现代化的发展趋势与要求。
三、教学运行管理
1.受理教学运行过程中的调课、停课、代课事宜和教学运行过程中的临时教室调度； 2.审核主讲教师任课资格；
3.组织、安排全校性公共选修课的选课、开课； 4.负责全校教师教学调课停课；
5.收集教学运行相关资料并进行整理归档。
四、积极学习教务管理知识和计算机知识，不断提高业务水平和服务意识，改进教学管理手段和方法。积极参加教学管理改革的研究与实践。
五、协助完成考试岗位相关工作。
六、完成上级领导安排的其他工作。
九、教务科成绩管理岗位职责
一、总体要求
通过规范的成绩管理，全面、客观了解学生在校学习情况，做好学生学业预警与审核工作，为管理部门的决策提供依据，为师生提供优良服务。
二、负责全院本科生原始成绩整理、存档及抽查，负责催促教师及时上报成绩。
三、毕业生学业成绩表审核、归档。
四、督促、检查各院（系）本科学生成绩的录入。
五、维护网上学分制系统的正常运转，确保数据备份与安全。
六、负责本科学生成绩查询及成绩登记差错更正。
七、负责本科学生修课学分、学位课程学分结点的统计、核实，根据各学院上报材料，审核、提出学业预警、降级学习、延长学年、退学本科学生名单。
八、及时完成公共基础课补考成绩、重新学习成绩、公选课成绩的录入、核对。
九、提供各门课程重新学习人数及名单，提出拟开设重新学习班的课程，组织重新学习交费。
十、根据重新学习交费人数，提出开课建议。
十一、审核本科生毕业资格、获学位资格，提出毕业、获学位名单。 十
二、各种等级考试成绩的录入、统计、查询。 十
三、监控各课程的成绩分布情况。
十四、下达公共课跟班修课通知，负责重修交费查询，跟班修课通知查询。
十五、学习高教管理理论，参加教学改革的研究与实践，提高业务能力和服务意识，改进教学管理手段和方法。
十六、完成上级领导安排的其它工作。
十、教务科各类统考与联合办学管理岗位职责
一、总体要求
在教务处领导的指导下，通过系统、规范的管理，保证各类统考与联合办学工作的顺利开展，协助完成校内各种考试，促进我校考纪考风不断好转。
二、联合办学管理工作
1.起草、修订联合办学相关制度，制定日常管理程序；
2.拟定联合办学工作计划，做好工作总结。开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传； 3.负责联合办学学籍成绩的收集、登录和整理归档工作，负责提供每学期补考及重新学习学生名单；
4.组织、完成联合办学选拔考试、期末考试的抽考工作； 5.负责联合办学毕业生的毕业资格审核及毕业证书发放工作；
三、各级各类统考管理工作。
1.负责各级各类统考报名、报盘工作：（1）根据上级有关精神，起草各类统考报名文件；（2）以班为单位组织学生报名、收费；（3）考生名单录入、校对、打印、报盘；
2.各级各类统考考务工作：（1）考场及监考人员安排；（2）打印、发放准考证；（3）取送试卷；（4）考试后勤保障；（5）参加考场巡视；（6）统计缺考、违纪学生名单；（7）统计及发放监考费；
3.负责各级各类统考违纪的调查、处理与告知； 4.负责各级各类等级考试证书的领取、保管及发放；
四、协助完成校内各种考试工作。
1.做好试卷的试卷分装、密封、取送、发放工作； 2.参与考试的巡视、检查；
3.收集考场情况及反映，及时向领导汇报；处理考场突发事件，维护考试的顺利进行；
五、完成上级领导安排的其它工作。
十一、教务科试卷印刷岗位职责
在教务处领导的指导下，严格遵守试卷保密制度，规范试卷送印、领取手续，维护印刷设备，保证试卷印刷质量和时效性，为教师提供优质服务。
一、承担校本部本科学生考试试卷的印刷。
二、确保试卷印刷质量，确保考试时有试卷，试卷装印不出重大差错。
三、规范试卷送印、领取手续，做好教师送印试卷的接收，以及印制好的试卷领取工作。
四、严格遵守保密制度，严密做好试卷在印刷室期间的安全存放工作。
五、负责印刷机器的保养、维护及联系维修工作，确保印刷机器正常运转。
六、承担教务处各种文件、表格的印刷工作。
七、承担教务处领导同意的学校其他部门部分印刷业务。
八、参加学校、教务处组织的各种活动，认真学习教务管理知识，热情为师生服务。
九、完成上级领导交办的其他工作。
十二、实验实习科科长兼实验管理岗位职责
一、总体要求
熟悉学校各院（系）实验教学资源配置，熟悉各专业教学计划，熟悉教育部对理工科高校实验教学政策要求，配合领导做好实验室建设与实验教学管理工作。
二、负责拟定实践教学管理与建设工作计划，做好总结工作。开展实践教学管理理论、制度、改革方案的宣传。
三、负责草拟各项实践教学管理制度及有关管理文件。
四、负责实验室建设工作
1．负责全校实验室建设，确保实验教学面积达标。加强实验室检查，保证实验室通风、安全； 2．负责全校实验项目建设与立项管理，确保实验开出率为100%;确保设计性、综合性实验项目开设比例在80% 以上；开设创新性实验。
五、负责实验教学管理与改革
1．构建符合我校人才培养目标的实践教学内容体系，推进实践教学内容的更新； 2．组织各学院（系）编制实验课表，计算基础公共课实践教学工作量； 3．收集、检查、反馈、通报实验教学情况；
4．协助质量管理科对实验教学进行监督、检查，并对教学质量进行评价； 5．组织各学院（系）做好实验室开放工作，确保开放时间、范围满足需要； 6．组织指导各学院（系）编写和修订实验教学大纲。
六、负责课程设计（学年论文）教学的管理
1．负责收集各教学单位课程设计（学年论文）的教学安排；整理有关课程设计（学年论文）教学管理资料。
2．组织指导编写课程设计（学年论文）教学大纲；
3．检查各教学单位课程设计（学年论文）及教师指导情况等； 4．负责课程设计（学年论文）教学的考核与评价。
七、编制年度教学（科研）仪器设备采购计划。
八、协助人事处做好实验技术人员的定编定岗与考核工作。配合人事部门，会同各院（系）、实验中心制订实验技术人员的的培训工作。
十、完成上级领导安排的其它工作。
十三、实验实习科实习管理岗位职责
一、总体要求
熟悉学校各专业教学计划与人才培养要求，熟悉各专业实习教学方式与特征，配合领导负责校内实习与实训管理与建设工作。
二、负责草拟各种有关校内实习有关管理制度。
三、负责校内、校外实习教学管理 1.实习计划管理； 2.实习项目内容管理；
3.指导编写实习教学大纲，制订实习教学质量标准； 4.指导编写实习指导书； 5.组织实习教学的考核与评价；
6.收集整理实习教学管理相关材料（包括实习计划、实习执行计划、实习总结、检查记录等）；
四、负责实习基地与工程训练中心的建设管理，负责组织有关专家、管理人员对实习基地与工程训练中心的建设方案进行论证、审核，负责组织有关人员对实习基地建设情况进行验收，整理好实习基地建设的有关文档。（包括协议书、实习教学大纲、实习指导书、指导教师实习总结、部分学生实习报告及其它实习资料），同时做好保存与归档工作。
五、负责毕业设计（论文）的管理工作
1.负责草拟有关毕业设计（论文）管理及答辩工作的(文件通知)；
2.编写《毕业设计（论文）过程管理手册》，制订毕业设计（论文）质量标准； 3.对毕业设计（论文）的选题及指导教师资格进行审核； 4.对各系毕业设计（论文）工作进行指导和配合； 5.检查各系毕业设计（论文）的进展情况； 6.组织协调各系的毕业设计（论文）答辩工作；
7.组织各系进行优秀毕业设计（论文）的遴选，编辑《优秀毕业（设计）论文汇编》； 8.负责组织校内外专家对毕业生毕业设计（论文）从选题、工作量、综合训练能力，毕业设计（论文）水平作全面的质量分析，并将最后结果向有关领导和部门通报。
9.做好毕业设计（论文）的档案资料管理工作（包括成绩统计、选题类型统计、论文汇总）。
六、负责实验室信息统计数据报盘工作。
七、协助科长审核各教学单位申报的年度教学仪器设备计划及实验、实习材料计划。
八、协助科长编制年度实验材料经费、实习经费分配方案。
九、负责社会实践、学生科研、创新与创业以及各种技能竞赛的管理工作。
九、完成上级领导安排的其它工作。
十四、质量管理科科长兼教学质量评估岗位职责
一、总体要求
协助分管处长负责全校教学质量的监控与保障管理工作，通过周期性的、科学的评价与分析，建立完整、适用的教学评价体系和评估机制，形成科学规范的教学建设与管理导向，以取得最佳的教学效果；有一定的教学评价知识和数据分析与质量诊断能力。
二、积极开展教学评估工作研究
1.开展教学管理理论、制度、改革方案的宣传；
2.学习教学评估理论，注重学习、借鉴国内外教学评估经验； 3.起草教学质量评价工作相关文件；
4.总结工作经验，制定、修改各项教学评价方案。
三、做好工作计划、工作总结 1.拟定年度工作计划与学期工作计划；
2.及时做好工作总结，不断改进工作方法，提高工作效率； 3.建立校级评估专家库，负责评估专家联络工作。
四、组织开展教学评价工作 1.开展各专业水平评价工作（1）制定、修改、完善评价方案；（2）定期组织实施各专业水平评价工作；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。2.开展课程（含实验）质量评价工作（1）制定、修改、完善评价方案；（2）每两年组织实施一轮课程评价工作；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。3.开展教师教学质量评价工作（1）制定、修改、完善评价方案；
（2）每学期组织实施教师教学质量评价工作；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。4.开展考试质量评价工作
（1）制定、修改、完善评价方案；（2）每学期组织实施考试质量评价工作；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。5.开展毕业论文（设计）质量评价工作（1）制定、修改、完善评价方案；
（2）每学年组织实施毕业论文（设计）质量评价工作；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。6.开展院（系）教学管理水平评估工作；（1）制定、修改、完善评估方案；
（2）组织实施院（系）教学管理水平评价工作与考核；（3）对评价结果进行反馈并督促整改。7.协同人事部门对各院（系）新聘教师的试教进行评价。8.协同学生工作部门开展学生学习质量评价工作。9.协同学生工作部门开展毕业生质量评价工作。
五、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段
1.不断学习教学管理知识，熟悉各教学环节质量标准，更新管理观念； 2.学习计算机知识，提高计算机管理能力。
六、负责全校院（系、部）教学工作水平状态数据的收集、整理、上报等工作。
七、完成上级领导安排的其它任务。
十五、质量管理科教学质量检查岗位职责
一、总体要求
贯彻有关方针、政策、规定，通过建立良好的教学质量检查、监控与反馈体系，营造良好的教学氛围和育人环境，不断提高学校教学质量，有较强的协调能力。
二、起草教学质量日常管理工作计划、做好工作总结。
三、开展教学质量管理工作研究
1.积极学习教学质量管理理论，提高理论知识和业务能力，分析教学质量管理工作中存在的问题，积极采取应对措施；
2.积极参与教学管理改革；
3.积极开展教学管理改革试点工作，不断总结经验，提高教学质量管理工作水平； 4.负责起草“教学通报”等有关文件；研究并完善我校教学质量监控体系。
四、参与常规教学检查 1.期初教学检查；（1）教学文件检查；（2）教材到位情况检查；
（3）教室和教学设备准备情况检查；（4）教师到位情况检查；（5）教学秩序检查；（6）教学检查情况通报。2.期中教学检查
（1）教师教学进度检查；（2）教师教案检查；（3）教学秩序检查；（4）学风检查
（5）召开教师学生座谈会；（6）期中教学工作总结、反馈信息。3.期末教学检查
（1）期末教学秩序检查；（2）学生作业、实验报告的抽查；（3）课程考核工作与考风检查；（4）检查信息的反馈；（5）学期教学检查工作总结。4.专项教学检查
五、教学督导组秘书工作
1.协调督导组对教师教学质量进行评价；
2.每两周收集教学督导信息，整理汇总督导组意见，及时进行反馈； 3.督导组教学质量评价材料的收集整理与归档； 4.期末督导报告的收集与归档； 5.配合人事处对对督导组工作进行考核。
六、负责收集干部听课反应，及时反馈意见和建议。
七、组织学生网上评教、教师评学活动 1.制定、修改学生评教、教师评学活动方案； 2.负责网上评教系统的数据输入； 3.组织学评教、教评学活动；
4、学评教、教评学信息汇总、整理、反馈。
八、负责院级学生教学信息员工作 1.组织院级学生教学信息员的选聘工作 2.组织院级学生教学信息员开展工作 3.收集、整理、反馈有关教学信息。
九、积极提高教学管理水平，改进教学管理手段 1.不断学习教学管理知识，更新管理观念；
2.不断学习计算机知识，提高计算机应用能力，改进教学管理手段； 3.建立教学检查信息数据库。
十、各种教学管理资料整理、归档。 十
一、完成上级领导安排的其它任务。
十六、教学建设科科长兼专业建设管理岗位职责
一、总体要求
以学校发展目标和总体规划为依据，研究学校专业建设规划和专业规范，负责各类专业的建设与管理，确保学校形成合理的专业总体布局与结构，为保证各专业人才培养目标的实现打下良好基础。
二、拟定专业建设工作计划，做好工作总结。
三、制定学校专业建设规划与专业建设质量标准。
四、开展专业建设与管理研究与实践，研究制定学校专业规范。在专业和学科建设中不断提出改革措施，开展试点工作，并及时总结经验，加以推广。
五、专业建设
1.组织制定、修订学院各专业人才培养计划,包括第二辅修专业的人才培养计划； 2.开展新办专业办学条件建设与管理，确保专业水平评价三年合格，六年优秀；
3.协助人事处做好各专业师资队伍的建设，及专业师资队伍规划，为制订教师业务进修计划提供建议；
4.开展国家与省级“本科教学质量工程”中特色专业、教学团队、人才培养模式创新实验区等项目的建设与管理；
5.负责专业基础课和专业课中的重点课程建设，负责专业基础课中的系列课程建设； 6.织专业建设立项与验收工作；
7.负责专业建设资料的收集、整理、归档工作，含专业简介和学科群介绍。
六、专业管理与评价
1.制定每学期执行培养计划、教学进度表； 2.检查、监督严格执行教学计划；
3.提出学科和专业建设改革意见，并开展试点工作，及时总结经验，加以推广； 4.组织新专业申报的论证和管理；组织专业调整、招生专业论证； 5.协助教学质量办公室开展专业建设水平评估；
七、协助完成高教研究与教学改革岗位相关工作。
八、完成上级领导安排的其它任务。
十七、教学建设科课程建设管理岗位职责
一、总体要求
以学校的发展目标和总体规划为依据,负责通识教育中的课程、跨专业的公共课程建设，特别是加强通识教育中的八个系列课程、工程技术基础系列课程建设，深化教学内容和课程体系改革，不断提高课程建设水平，使学校课程建设工作科学化、规范化和制度化。
二、拟定课程建设工作计划，做好工作总结。
三、制定课程建设相关管理制度。
四、制定修订学校课程建设规划与课程建设质量标准。
五、开展课程建设与管理研究与实践，研究学院课程规范。在课程建设中不断提出改革措施，开展试点工作，并及时总结经验，加以推广。
六、负责课程建设管理工作
1.组织各院（系）积极开展课程建设理论研究； 2.负责通识教育课程、跨专业的公共课程的合格评估，确保所有课程合格；
3.开展重点课程建设，评选、推荐各级各类优质课程（国家、省级、校级精品课程）；（1）组织课程申报工作；（2）组织课程评审、验收工作。4.开展系列课程研究、建设；（1）组织系列课程研究、试点工作；
（2）开展系列课程试点经验总结、交流、推广工作。5.开展课程整合工作；
（1）组织课程整合研究、试点工作；
（2）开展课程整合经验总结、交流、推广工作。6.开展双语课程的研究、建设；
（1）组织双语教学示范课程的申报工作，评选、推荐各级各类双语示范课程（国家、省级）；（2）负责双语教学工作的规范与质量要求。7.开展全校公共选修课程研究、建设；
（1）根据教学计划，组织、落实教学任务。下达全校公选课教学任务书，（2）开展公选课的课程建设、立项工作。
七、负责课程教学管理工作 1.组织制定课程教学大纲；
2.配合教材办公室做好教材选用工作；负责试题库的建设和管理。
3.为人事处做好各课程（特别是基础课）师资队伍建设规划和制订教师业务进修计划等提供决策意见；
4.协助负责教学方法与教学手段的改革； 5.协助制定各教学环节质量标准； 6.加强现代教育技术和课件的建设工作。（1）组织各级各类优秀课件的申报、评审工作；
（2）开展课件制作经验总结、交流、推广及课件建设项目的申报、立项、验收工作。
八、负责课程网络教学资源的申报、立项、验收工作；
九、协助制定各环节教学工作规范。
十、协助完成高教研究与教学改革岗位相关工作。 十
一、负责课程建设有关资料收集、整理、归档工作。 十
二、完成上级领导安排的其它任务。
十八、教改教研科科长兼教材建设管理岗位职责
一、总体要求
贯彻国家、教育行政部门有关方针、政策、规定，通过教材建设与教材选用管理，不断提高教材建设水平，确保教材高质量。
二、起草学校教学改革计划、做好教学改革工作总结。
三、起草、修订教学改革管理规章制度。
四、注意国内外教学改革动向，学习教改理论知识，组织教育思想观念讨论、研究，起草学校教学改革规划并对全校教师进行宣传。
五、组织教学成果奖评选工作
1.制订教学成果奖评选条例和评选规则； 2.组织教学成果奖申报工作与评审工作； 3.公布教学成果奖评审结果和做好备案工作。
六、组织制订学校教材建设规划及年度计划并组织实施，检查、监督教材建设规划落实情况；
七、审核教材年度建设计划，负责组织自编讲义和实验实习指导书的编写、印刷工作。
八、负责组织制订各学期教材选用计划并组织实施；
九、组织协调教材征订、供应工作；
十、组织优秀教材展示，推进优秀教材进课堂； 十
一、组织教材建设立项的申报、管理工作；
十二、组织教材研究和教材评价工作，做好信息反馈工作； 十
三、组织学校优秀教材评选的申报工作； 十
四、组织省级及以上优秀推荐工作； 十
五、协助做好教材建设基金的管理工作； 十
六、协助做好学生教材费用的核算工作； 十
七、做好领导交办的临时工作。
十九、教改教研科高教研究与教改项目管理岗位职责
一、总体要求
通过加强高等教育与教学改革的研究和实践，不断为学校领导决策提供信息资料和科学依据，发挥咨询和参谋作用；为推进、深化教改进程，为推动教学研究多出成果，为促进教学质量不断提高提供规划与指导。
二、开展高等教育理论研究，传递教研教改信息、总结推广教改成果 1.编辑、印制、发送《理工高教探索》（每学期一期）。
2.编辑学校《教改动态》（每学期两期），及时传递教改信息，做好教改宣传工作； 3.及时总结教改成果和经验，必要时要做教改专题工作简报； 4.收集、汇总教改工作相关资料，并进行整理、归档。
三、负责学校教改立项工作
1.组织学院教育教学研究、改革立项工作，制定教改指南； 2.受理课题申报、负责课题评审工作； 3.组织专家进行立项中期检查工作； 4.受理课题结题、成果推广工作。
四、宣传上级单位教育教学改革立项工作，负责联系、公布省部级乃至国家级教改项目，负责申请、中期检查、验收和经费配套。
五、组织教改试点工作
1.确定教改试点，围绕教学改革项目进行专题调查研究，拟定计划和方案； 2.监控教学改革进程，及时反馈教改信息，修改方案； 3.组织教改试点工作经验总结会； 4.负责教改试点成果推广工作。
六、组织教育教学改革学术交流工作
1.组织教育教学改革研究与实践的学术报告会（校内外）； 2.组织教育教学改革研究与实践的经验交流会（校内外）； 3.组织教育教学改革研究与实践的观摩会（校内外）。
七、承担校教学委员会秘书工作
1、参加校教学委员会例会，做好例会纪要工作；
2、做好校教学委员会工作记录，并进行整理归档。
八、承担院高教学会秘书处的工作，负责处理院高教学会的日常事务工作。
九、教学改革资料的收集、整理、归档工作。
十、学习计算机知识，改进教学管理手段和方法。 十
一、完成上级交办的其它任务。
第6篇：教学岗位安全管理职责
教学岗位安全管理职责
为进一步深化学校安全教育与管理，有效落实 中学安全管理专题会议精神，确保学校教学岗位校级领导、中层领导、各岗位工作人员的职责，定岗、定责，坚持“谁在岗、谁负责”的原则，将安全责任分解落实到每个处室、教研组、班主任、教职工。做到安全管理职责明确、责任到人，推进学校安全管理工作的规范化、制度化，特制定《 中学教学岗位安全管理职责》。明确落实事前考核惩戒，如果因自身原因出现安全事故，学校将按照教育局相关规定进行问责，进行责任追究，请各位领导和老师认真贯彻执行。一、教学副校长安全工作职责
教学副校长是分管教育教学安全工作的具体责任人，其职责是： 1.建立健全各项教育教学安全管理、校内外集体活动组织制度，落实岗位职责。禁止上课期间离开教室从事非教学活动及正常教育教学中不履行职责造成不良影响行为。
2.定期、专人对实验器材和体育器材等教学用具进行检查和维修，不得带病进行教学。实验课、计算机课、体育课、体活课要有计划组织管理学生，严禁教师离岗。
3.妥善保管、正确使用有毒、易燃、易爆药品和化学危险品。 4.严格执行校内外大型活动报批制度，制定校内外大型活动安全应急预案。
二、教导主任安全管理职责
1、抓好课堂教学的安全教育和管理。 2、课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。3、防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。4、认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。5、检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。
6、不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。 三、班主任安全工作职责
班主任是班级学生安全的具体负责人，其职责是：
1、按照要求对学生进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解学生思想动态，有效做好思想工作。每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的学生要重点提示，经常告诫，重点防范。及时了解迟到、早退、缺席学生的原因并做好记录，通知家长并报告学校。认真落实晨检制度。
2、每天最少检查一次教室内外有无不安全因素。如：桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯等，一经发现，及时解决，不能解决的立即报告学校。
3、要安排好学生值日安全。
一周内不少于两次抽查住校生午休、晚睡、寝室卫生及其他安全情况，加强与舍务教师的联系沟通，及时处理学生的不良行为，一周不少于两次深入学生中了解学生间有无矛盾纠纷，及时有效排查调解师生间、同学间的矛盾纠纷。4、不得擅自组织学生校外活动。学生擅自组织的校外集体活动，一经发现，要立即制止，并通知家长。
5、在校内外组织或参加体育活动、劳动、集会等，应首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案。
6、对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。
7、对有特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为的学生，要做好安全信息记录。将情况通报相关科任老师。对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾。
四、科任教师安全工作职责
科任教师是任课班级的具体负责人，其职责是：
1、科任教师在学校安全工作领导小组的指导下开展安全工作，自觉接受学校对安全工作的指导、监督和检查。
2、整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。
3、发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。事后应将情况通报班主任和教导处。
4、组织学生上实验课、信息技术课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。
5、组织学生从事社会实践、校外等活动，必须要有安全防范措施，并报经学校批准后方可进行。 五、体育教师安全工作职责
体育教师是体育课期间学生安全的具体负责人，其职责是： 1、上体育课和从事其他体育活动前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求。
2、要主动与班主任取得联系，掌握学生身体状况，对特异体质学生要安排适合的体育项目。
3、课前必须严格考勤，课中要认真检查学生到位情况，课后要集合考勤。不提前上下课，课中不擅离岗位。
4、在体育课上出现意外，应报告教学校长、安全校长和有关领导，并立即组织施救。
六、各功能室管理员安全工作职责
各功能室的安全管理人员其职责是：
1、各功能室门窗必须牢固，管理人员下班后必须关好门窗。 2、计算机、电视机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器，必须放置在安全可靠的地方，妥善负责保管。
3、各功能室应制定安全规则，张贴墙上，严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在室内逗留。
4、实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理，专人领用并做好使用记录。
5、定期对电脑网络进行杀毒。
第7篇：专职教学管理岗位职责
外语系专职教学管理岗位职责
一、系主任工作职责
1、在院长和副院长的领导下，全面主持全系教学、科研和行政、学生等方面的工作。
2、领导制定教学、科研、师资培养、学术交流等工作规划，对本系的发展规模、专业方向、学科方向进行研究，提出意见，经系务会议讨论后组织实施。
3、对本系的人事进行安排或向学院提出安排意见，组织对本系教职工进行考核，进行培养调配，并就聘用、晋级、评优、奖惩等提出建议。
4、根据学院有关文件精神，负责本系分配方案的制定和实施，掌握系的经费开支，负责本系各类包干经费和创收经费的合理使用。根据有关规定建立和支配系的基金。
5、组织制定科研工作规划，积极联系和组织申报科研项目和课题，组织申报优秀论文和科研成果，督促、检查本系各科研项目的工作进度和科研经费的使用，主持全系性学术交流活动。
6、领导本系的教学改革、课程建设和教研工作，经常了解各教研室对教学、科研任务的执行情况，保证教学、科研任务的完成。本人承担一定的教学和科研工作。
7、负责召集系务会议，完成院长布置的其他任务，配合学院各职能部门的工作。
二、教学副主任工作职责
1、贯彻执行学院的各项教学规章制度；负责本系的教学管理工作，努力使教学管理工作科学化、规范化和制度化，对完成本单位教学任务负全面责任。
2、开展各种方式的教育思想大讨论，认真组织教师进行教学研究活动。重点抓好教学内容、方法和手段的改革工作。
3、根据培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的二十一世纪人才要求，拓宽专业口径，积极做好专业调整与改造工作，加强新专业的论证，制（修）订本单位各专业教学计划，经院务会议讨论通过并报学院批准后，组织付诸实施。
4、加强课程建设，制定并不断完善课程教学大纲等各类教学指导文件。从硬件和软件方面重点建设好一批系级的基础课和专业基础课，为专业建设教学水平的提高提供必要的平台。做好校级优秀课程和重点课程申报工作。
5、组织各教学环节工作的实施，检查教学计划的执行情况。审定开课教师资格，分配、布置教学任务；深入教学第一线，了解和帮助解决教学工作中存在的问题，狠抓教风、学风和考风，维护正常的教学秩序，努力提高教学质量。
6、注意对年轻教师进行业务培训，做好教师新开课和开新课的试讲工作。开展教学方法研究，组织教学观摩、示范教学，主持全院性教学改革或教学经验交流活动，改进教学工作。
7、建立系教学质量检查制度，配合教务处做好学生评教工作，组织期中教学检查工作。建立系领导定期听课制度、学生成绩分析制度和教学经验交流会制度，并定期检查执行情况。
8、配合学院教务处按时完成各项工作，了解学生的学习情况，做好引导工作；根据学院有关条例提出学籍处理意见和做好奖励工作。
9、组织制订系教材编写计划，审核教材编写质量，组织推荐优秀教材。
10、根据教学计划组织安排各专业的教学实习、顶岗实习和毕业论文（设计）选题、论文答辩等工作。
11、组织制订教学实训室建设规划，审定实训教学内容，检查实训的组织进行和教学效果。
12、负责本教学单位校内外实习基地的规划、建设和管理工作。
13、参与对教师的引进、使用、晋级、奖惩等的研究，并根据教学工作情况提出具体意见。
14、扩大学生知识面，培养复合型人才；鼓励学生参加专升本考试。
15、领导系教务人员的工作，提高教务管理工作水平，并注意对他们的培养和使用。
16、完成系领导和主管部门交办的其他教学管理工作。
三、教研室主任工作职责
1、根据学院和系的工作要求，在系主任的领导下，制定学年度教研室工作计划，向本室教师分配教学、科研及师资培训任务。
2、负责检查教师的备课、讲课、辅导、教学进度和教学效果；检查学生作业和学习成绩，抽取审批课程考试卷、标准答案和评分标准；负责本教研室课程教学总结和考试分析。负责本教研室承担的毕业论文选题、指导、答辩、评分等组织工作。
3、负责制定学科建设和课程建设计划并组织实施。
4、积极创造条件为青年助教配备指导教师，并定期检查进修和指导任务的完成情况。抓好教研室师资培养、提高工作，提出培养计划，并组织实施。
5、负责新开课程和新教师试讲并提出初审意见。
6、负责所承担各门课程的教学质量检查和教学评估工作，审核教师教学工作量，坚持每周听课制度。
7、负责组织教师开展观摩教学、教学经验交流等教学研究活动，负责组织教师开展学术交流活动。
8、经常了解青年教师的工作情况，定期进行考核，并写出评语，参加对本室教学人员的使用、晋级、奖惩等项工作的讨论，并提出意见。
9、抓好本教研室政治学习及教学资料的建设与管理工作。
10、经常听取本室教师的意见和要求，对教研室工作中的重大问题，应提交教研室全体成员会议集体讨论研究。
11、做好系主任布置的其它工作。
四、系教学秘书岗位职责
1、在系正、副主任的领导下，负责组织各项教学工作的落实。
2、协助系副主任组织制定各专业的教学计划、教学大纲。
3、负责安排教学任务，初步审定开课教师名单，组织新开课教师的试讲，协助系副主任督促、检查理论教学、实践环节等教学环节的落实，负责日常教学调度，确保教学任务的完成。
4、负责组织实习、课程设计、毕业论文（设计）等实践环节教学计划的制定和实施，负责毕业论文（设计）的答辩工作及相关资料的收集、整理工作。
5、负责建立健全教学档案，负责有关教学文件起草、打印及相关教学资料的收集、汇总、立卷、归档，以及教师教学任务、课程表等教学资料的下发。
6、负责做好学生学籍管理、学生奖惩资料的建立等日常教务工作；负责学生考试的安排，考试试卷的收集、印制及保管，考试成绩的登记、整理及归档等相关事宜。
7、协助教研室主任做好教材征订工作；协助系办公室主任做好教师教学工作量的计算工作。
8、完成学院教务部门及系领导交办的其他工作。
外语系
2014年3月17日
第8篇：教学管理人员岗位职责
教学管理人员岗位职责教导主任岗位职责
1、认真贯彻教育方针、政策、法规以及上级教育领导机关的指示。为校长负责领导教学工作。按教育规律办学，努力完成教学任务。
2、组织制定和实施学校教学工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结教学工作经验，并提出改进意见和措施。
3、经常深入教学第一线，有目的、有计划地了解教师教学和学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目。引导教师改进教学方法。4、加强基础知识的教学和基本技能的训练，注意学生智力的发展和能力的培养。组织学生开展课外文体活动，发展学生特长。
5、认真贯彻国家及上级教育部门颁发的有关学校体育卫生工作的规定。领导好体育课、课外体育锻炼。加强学生的卫生保健工作。按卫生要求，控制学生活动总量，保护和增进学生的健康。
6、加强专业教学、实习、以及实习基地建设管理，妥善安排学生的劳动技术教育，培养学生的劳动观点、劳动习惯和专业（职业）技能。加强美育，培养学生的审美能力和对真、善、美的追求。副主任岗位职责
1、熟悉上级有关教育工作的方针、政策、规定和任务，对全科各项工作任务和领导交办的工作，做到有布置、有检查、有总结、有汇报。
2、负责审定全校各专业的教学计划，各有关教学方面的规章制度以及各种表格，提出教育教学改革和发展规划的意见。
3、协调各教研组工作，负责定期召开教研组长会议，组织开展教科研活动，总结交流经验。
4、掌握全校教学计划进程；经常了解教师授课情况以及检查有关教师工作规范的执行情况，对任课教师进行全面考核管理。5、负责组织学期、学年考试及补考工作。
6、负责拟定每学期授课教师，报主管校长审批，负责审定课程总表。 7、钻研教学业务，熟悉本校各专业的教学计划和要求，深入教学一线，听课、评课，提出指导性意见。
8、抓好图书馆管理，更好地为教学与教科研服务。
9、抓好体育、卫生两个《条例》的实施，促进学生的身心健康。
10、关心全科同志的思想、学习、工作和生活情况，注意调动科内的人员的积极性，并做到严格考核。
11、完成校领导交办的临时性工作。
教研组长岗位职责
教研组是在校长领导下，在各职能部门领导帮助下，开展教育教学工作，全面落实教育方针的学校基层组织。教研组长是本教研组各项工作的组织者和领导者。
1、根据学校计划要求，负责制定教研组的学期计划并组织实施。学期结束时，做好教研组长工作总结。
2、搞好组内思想建设，以及强化为人师表和良好的职业道德，提高组内教师的思想素质和业务素质，以保证教研组计划的实施。
3、组织本组教师研究大纲、教材，搞好备课，写好教案，上好课，做好作业批改及指导，开展课外活动，鼓励教师自制教具，编写教学参考资料。 4、组织本组教师学习教育理论、心理学，研讨教学规律，引导教师按教育教学规律改进教育教学工作。
5、组织本组教师积极探索，大胆创新，使教学改革不断的深入发展，指导改革者写好论文和资料积累工作，以不断提高教研水平。
6、有计划地组织教师学习教学业务，互相听课，互相观摩和教学评比活动。 7、经常督促检查教师备课与教学情况，定期征求学生意见，掌握反馈信息，以改进提高教师教学工作质量。
8、遇到教师不能上课，组织代课，做到不丢课。
9、组织好本组教师做好期末考试命题及教师批卷、试卷分析工作。
10、搞好本组的工作秩序，严格执行学校的各项规章制度及卫生管理等工作。 11、每学期末按时认真写好教研组工作总结。12、完成党政交办的各项工作。
教研组长工作职责
1、制定切合本组实际的教研组工作计划。
2、检查本组内教师的教学常规工作，对教研组工作进行自查。 3、组织组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。
4、认真开展教研组活动，每学期集中教研活动不少于四次。 5、组织本组教师参加校级、镇级教研活动，指导开课教师做好各项准备工作。
6、关注本组内青年教师的成长。指导青年教师钻研教材、备课、上课、批改作业。
7、作好调查研究，总结工作经验。
8、每学期召开两次学生座谈会，了解学生对本学科教学的意见和建议。
9、组织本组教师制定教学研究课题，审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。
10、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风。
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