花米饭调研报告（共3篇）

作者：defrtgy | 发布时间：2020-06-13 09:18:01 收藏本文下载本文

第1篇：大班美术活动(美丽的花米饭)

大班美术活动

美丽的花米饭说课稿

一、说选材意图：

艺术来源于生活，不同的地区和民族具有不同的生活习性和民族文化特点，而随着科学技术的突飞猛进，传统的民族特色的美渐渐将被人们所淡化。选择此内容进行教学，重在让孩子寻找生活中的美，把壮族的特色小吃—花米饭，介绍给孩子，让孩子学习主动去挖掘生活中的美。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”，促进幼儿教育质量的不断提高。我们屏边资源丰富，县内有大围山原始森林、火山遗址等自然、人文景观，以及居住着的苗、汉、彝、壮、瑶等民族的民风民俗，这些得天独厚的自然资源、人文资源、社会资源可为幼儿园教育服务。这节课拓展教育内容与范围，综合利用家乡乡土资源特色，通过多种有效的教学手段，对幼儿实施教育教学活动，丰富幼儿教育内容，培养孩子热爱家乡的情感，促进孩子健康成长。从而体现本园的教育特色。

这节课以幼儿动手操作为主，因为就大班幼儿而言，这个年龄段的幼儿心理活动概括性和有意性表现得更为明显，观察力已得到了一定的发展，具体形象性思维较为成熟，而抽象逻辑性思维则处于萌芽状态。简单的说，他们的好奇心已不再仅仅是看别人表演，而是想通过自己亲身的实践来得以满足。所以当他们欣赏了美丽的花米饭、欣赏了壮族花米饭节的情景时，会觉得好奇、感到有趣，从而激发他们潜在的求知欲。由于教材结合了地方特色，而且也是幼儿爱吃的花米饭，贴近幼儿生活，幼儿易于接受。在整个活动中让他们在一个轻松愉快的环境中，自愿自主的情况下达到掌握某种技能的游戏过程。这正是响应了《纲要》在艺术领域内容选择中提出的能激发他们发现美、创造美的情趣和要求。

二、说目标：

结合本次活动内容，我给这节课确定了以下几个方面的教育目标：

1、尝试用植物汁液来泡染制作花米饭。

2、进一步培养幼儿相互协作共同完成任务的意识；

3、利用“乡土民族文化”萌发幼儿爱家乡的情感。

三、说教学重难点：

重点：让幼儿对自然的色彩产生兴趣，体验用不同植物染色成功的乐趣。

难点：用语言表达对色彩的感受，相互协作泡染花米饭的制作方法。

四、说教法和学法：

（一）、教法：

美术教学重在培养孩子的审美意识和能力，如何完成这一教学任务，教师的教学方法就显得非常重要。这节课重在寻找生活中的美，培养孩子的形象思维能力。因此，在教学中我采用讲授法、演示法、引导发现法、范例教学法等方式进行教学。我还特地拍摄了壮族人制作花米饭的情景和过花米饭的热闹场景来播放给幼儿欣赏，以使孩子在生动活泼的情景中感受美，从而去发现美，创造美。

（二）、学法：

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，我注重指导孩子运用联想的学习方法，动手尝试练习以及小组合作的方法进行学习。在教学过程中结合教法和学法，采用如下的教具和学具：多媒体课件、美丽的花米饭图片、壮族过花米饭节的VCD、不同植物的汁液泡过的糯米、漏斗及玻璃瓶等。

五、说教学过程：

根据活动的需要，我将活动分为：欣赏—畅想—演示—制作—品尝—延伸六个部分。

第一部分：欣赏课件，感受色彩的美。

老师演示课件，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出花米饭主要是由蓝色、黄色、灰色和紫色构成的。当他们欣赏了美丽的花米饭时，会觉得好奇、感到有趣，从而激发他们潜在的求知欲。

第二部分：畅想

出示洁白的糯米，老师让幼儿畅想这么美丽的花米饭的颜色是怎么形成的，花米饭又是如何制作而成的？你们大胆地畅想吧！老师故意显示出神秘的神情以揭发孩子们的好奇心。

畅想一：用彩色墨水染的；

畅想二：见过街上有紫米卖，那其他几种颜色肯定也是另外品种的米，栽在田里就是那么五颜六色的了：

畅想三：食用色素染的，再煮了之后蒸出来的。等等，让幼儿自由猜想。

第三部分：释谜

播放录象，让幼儿观看花米饭的制作过程，（介绍几种壮族染花米饭的植物）老师作讲解之后再向幼儿作演示操作。

第四部分；制作：大班小朋友的好奇心已不再仅仅是看别人表演，而是想通过自己亲身的实践来得以满足。课前我把幼儿4人一组分好，每组准备好了装有植物汁液和已洗净的糯米。因为浸泡要一定时间才会让米染上颜色，所以在浸泡等待这个时间里我特地播放我们家乡的壮族过花米饭节的热闹场景，让孩子体会多彩的民俗文化。最后让孩子把浸泡好的糯米用漏斗滤干盛放在篮子里欣赏。请幼儿说说自己喜欢什么颜色的糯米，是用什么东西染成的？教师借此引导幼儿了解现代工业给人民生活和环境带来的危害，培养幼儿初步的绿色环保和节能减排意识。

第五部分：品尝

因为小朋友制作出来的只是花米，没煮熟不能吃，所以课堂上我将事先准备好的花米饭分给孩子品尝，让他们品尝天然染料给米饭带来的香甜。伴着壮族动听的音乐，感受他们的热情好客，他们的快乐，！

第六部分：延伸

这节课的延伸部分很重要，我让孩子们把已浸泡过的花米带回家，在父母的帮助下蒸熟了品尝自己的劳动果实。

第2篇：花洒的调研报告

花洒的调研报告

一、产品调研

1.花洒的市场潜力

现如今人们的生活水平逐渐提升，所追求的生活质量也越来越高，人们不止是看重穿着和饮食，同样注重着生活品质。洗浴是缓解疲劳的最好方式，面对工作的压力，能回家舒舒服服的洗一个热水澡也是很多都市白领的需求，因此浴室的品质也就越来越被人们所关注，而这其中的主角——花洒，它的品质也就决定着主人的品味，为了给人们打造出最满意的生活质量，提升花洒的品质也成为了一项重要课题。

2.花洒的发展现状

按形式分为：

1.手提式花洒：可以将花洒握在手中随意冲淋，花洒支架有固定功能。

2.头顶花洒：花洒头固定在头顶位置，支架入墙，不具备升降功能，不过花洒头上有一个活动小球，用来调节出水的角度，上下活动角度比较灵活。

3.体位花洒：花洒暗藏在墙中，对身体进行侧喷，有多种安装位置和喷水角度，起清洁、按摩作用。

按出水方式分为：

1．一般式：即洗澡基本所需的淋浴水流，适合用于简单快捷的淋浴。2．按摩式：指水花强劲有力，间断性倾注，可以刺激身体的每个穴道。

3．涡轮式：水流集中为一条水柱，使皮肤有微麻微痒的感觉，此种洗浴方式能很好地刺激、清醒头脑；

4．强束式：水流出水强劲，能通过水流之间的碰撞产生雾状效果，能增加洗浴情趣。

按花洒的安装高度分为：

1．暗置花洒：墙面暗埋出水口中心距与地面应为2.1米，淋浴开关中心距与地面最好为1.1米。

2．明装升降杆花洒：一般以花洒出水面为界定，其距离最好为2米。

3.花洒的发展要求

1.节水功能是选购花洒时要考虑的重点。有些花洒采用钢球阀芯，并配以调节热水控制器，可以调节热水进入混水槽的流入量，从而使热水可以迅速准确地流出。这类设计比较合理的花洒比普通花洒节水50%。花洒的多段式功能主要就是通过不同的出水孔来进行出水的调节，以达到节水的效果，新型的水淋式花洒可以将水分割成千万个细小如雨点的水粒。单股式的花洒最突出的节水方式则是充分浓缩的水柱，虽冲洗有力，但每个喷头都会自动减少水量。2．其次要注意花洒是否易清洁。

3．花洒配件会直接影响到其使用的舒适度。

4．花洒产品的设计趋势是固定花洒和手持花洒的组合配置，也就是同时分别安装固定和手持花洒。

5．花洒类产品大多以塑料材质为主，较为高档的采用硅胶。

6．花洒除了出水方式外，还具有节能、自洁、恒定水温等多样化功能。

二、消费者调研

1.消费者调查问卷

花洒的调查问卷

第1题： 1.你的性别是 [单选题] A.男 B.女

第2题：你的年龄处于哪个阶段？ [单选题] A.18以下 B.18-25 C.25-30 D.30以上

第3题：选购花洒，你比较看重它的什么？ [多选题] A.价格 B.造型 C.功能 D.品牌 E.质量

第4题：你所用的花洒的材质是？ [单选题] A.铜花洒 B.不锈钢花洒

第5题：你目前使用的花洒是那种支架类型？ [单选题] A.带升降类型

B.固定可旋转类型 C.固定支座可拿类型 D.雨淋式高杆套装类型

第6题：你认为，平时使用的花洒一般存在什么问题 [单选题] A.寿命不长

B.花洒头部易产生水垢而堵塞 C.水压过大或过小 D.其他

第7题：你一般多久换一次花洒？ [单选题] A.3-6个月 B.1-2年

C.2-3年 D.3年以上

第8题：你所能接受并愿意购买的花洒一般在什么价位 [单选题] A.100元以下 B.100-300元 C.300-500 D.500-1000元

第9题：如果可以，你会使用哪种功能的花洒？ [多选题] A.单纯沐浴花洒

B.可按摩式的水疗花洒 C.自我清洁式花洒

D.体位花洒（可根据人体位置自动旋转的花洒）

第10题：你期待新型功能花洒普及市场及融入你的生活 [单选题] A.期待 B.不期待 C.一般 D.没感觉

第11题：你喜欢哪种花洒莲蓬头造型？ [单选题] A.可爱动物造型 B.自然植物造型 C.简单自然造型 D.无所谓

第12题：你喜欢什么颜色的花洒？ [单选题] A.蓝色系列 B.红色系列 C.金属色系列 D.无所谓

第13题：如果花洒某个部分会发光，希望是哪个部分？ [单选题] A.莲蓬头出水处 B.开关把手

C.莲蓬头下把手 D.水管

第14题：你对于有水温调节功能的花洒莲蓬头怎么看 [单选题] A.喜欢 B.不喜欢 C.一般 D.没感觉

第15题：你对对水有消毒过滤作用的花洒怎么看 [单选题] A.喜欢 B.一般

C.怀疑过滤效果 D.无所谓

2.问卷分析

1.A．30 B.20 302520151050 第1题男女

2.A.3 B.43 C.3 D.1 A.B.C.D.50403020100第2题ABCD

3.A.26 B.24 C.30 D.8 E.40 ***0ABCDE第3题

4.A.5 B.45 50403020100第4题5.A.5 B.11 C.24 D.10 2520151050第5题6.A.9 B.26 C.5 D.10 302520151050第6题7.A.4 B.30 C.5 D.11 302520151050第7题

ABABCDABCDABCD

8.A.31 B.16 C.3 D.0 35302520151050第8题9.A.15 B.20 C.21 D.23 2520151050第题10.A.40 B.0 C.10 D.0 ***0第一季度11.A.13 B.24 C.12 D.1 2520151050第11题

ABCDABCDABCDABCD

12.A.10 B.18 C.20 D.2 20151050第12题13.A.15 B.8 C.24 D.3 2520151050第13题14.A.35 B.1 C.12 D.2 35302520151050第14题15.A.25 B.10 C.10 D.5 2520151050第15题

ABCDABCDABCDABCD

通过分析问卷数据，了解了一些人们对花洒的观点，其中价格，质量等大家都较为关注，同时大家也期待花洒的新功能，而且是符合现代人们需要的功能。

三、总结、设计定位

通过调查，我了解到目前市场上的花洒的特点，也找到了较适合的设计方案。花洒的类型向多元化发展，使用的范围更加的广泛，我设计的花洒就定位为手持花洒，在功能上加以改进，让简易的洗浴装置也变得奢华。

在造型上来看，简洁已经成为当今设计的一种趋势，同时自然形态的简洁优美也是现代人们所追求的，大方自然是大众所能接受的方向，以简单的自然形态为它的造型也是比较合适的选择。

从材质上来看，常见的花洒材质有镀铬和不锈钢两种，在这里我采用抛光镀铬表面和PVD表面处理，强力耐久腐蚀，色泽历久弥新。采用钢球阀芯，并配以调节热水控制器，可以调节热水进入混水槽的流入量，从而使热水可以迅速准确地流出。这类设计比较合理的花洒比普通花洒节水50%。

人机工程学方面，我会把花洒的洒头设计成可以自由旋转的，多角度调节，便于我们选择最适合自己的淋浴方式，同时可以在洒头上调节出水的大小和水温，给人们更多的自由享受。

第3篇：漆花牌调研报告

“漆花牌”调研报告

1.背景资料

扬州漆器起源于战国，兴旺于汉唐，鼎盛于明清，发展于当代，已有两千四百多年的历史了。扬州是我国木胎漆器的发源地，也是全国漆器的重点产区。2006年，扬州漆器被列入国家级非物质遗产保护名录。据史书记载扬州漆器在战国时期就有一定的生产规模和较高的制作工艺水平。国家博物馆收藏了大量战国时期扬州的漆器。

抗日战争中，国民党统治腐败，扬州的漆器作坊相继倒闭。扬州仅剩下六个作坊，每家不到5人，他们在风雨飘摇中苦度光阴。新中国成立后，党和政府比较重视扬州漆器工艺的发展。1953年周恩来总理指示：“中国工艺美术有丰厚的传统，要赶快抢救，否则人亡艺绝。”1958年11月扬州漆器生产合作社与邗江玉器生产合作社合并，成立了国营扬州漆器玉石工艺厂。1964年，扬州漆器玉石工艺厂分成为扬州漆器厂、扬州玉器厂，并分别成立了品牌：“玉缘牌”和“漆花牌”。从此扬州漆器有了更大的发展，人员发展到近四百人，产品外销大幅度的增长。1975年后，为恢复失传200多年的点螺工艺，厂里组织高级技艺人员到北京故宫博物院与专家、研究员等共同研究，回厂后进行三年多的反复试验，于1978年研制成功，创作了《锦绣万年春》台屏等点螺漆器，受到中央领导和各界人士的高度赞赏并作为国家珍品收藏。上世纪九十年代以后，扬州漆器厂加大了室内装饰、旅游纪念品的销售和开发，使扬州漆器品种更加齐全，为继承发展扬州传统漆器作出了很大的贡献，并成为全国漆器生产重点厂家，全国旅游生产定点企业。

相对于在2008年以“昆仑玉扬州工”而为人们所熟知的“玉缘牌”，“漆花牌”就显得不够响亮。大多数人只知扬州漆器厂，却很少有人知道“漆花”这个品牌。

2.设计感想

原有的“漆花牌”标志非常简单，外围是一个菱形标志，里面放置了一个常见的漆器图案，并在图案两侧写上漆花两个字。

而我的设计则是以漆的拼音字母qi为基础，拼合成为道路的行装，加以星形修饰，希望“漆花”在未来可以走出一条星光大道。

在颜色方面，我选择了原有的朱红色，朱红色是漆器的主要色彩之一，给人以稳重大方，热情洋溢的感觉。