教师家访心得体会
别样的幸福
——教师家访心得体会
我就是这样一群孩子的老师，他们单纯善良，却遭遇了残疾的命运。他们是迟开的花朵，绽放着不一样的美丽，今天故事的主人公小曾就是这样一朵迟开的花朵。
为了上学，小曾要从遥远偏僻的山区经过几个小时车程来到学校。尽管求学之路如此艰难，但他似乎并不太懂得珍惜，上课睡觉、下课打架、从来不写作业。想了各种办法无效后，我决定去他家里看一看，情况远比我想象的糟。小曾妈妈和姐姐竟也是聋哑人，完全不会使用手语，根本无法与孩子沟通。爸爸六十多岁了，仅靠在邻村打零工维持一家人的生计，每天早出晚归。这样的家庭孩子怎能健康成长呢？从那时起，我决定利用休息时间帮这个家庭架起沟通的桥梁！
后来，每次家访曾爸爸都会主动推迟上班时间，先向我了解孩子的近况。然后我便抓紧时间辅导母子三人学习手语，曾妈妈和姐姐由于学习手语起步晚，手指不太灵活，连基本的“你好”也要练上十几遍。慢慢地，从最初的爸爸、妈妈到后来的吃饭、说话、看电视等等，小曾和家人掌握的词汇量越来越多。有次家访，我走到他家门前时，只见妈妈对着小曾打手语说：“你洗完衣服，记得写字。”小曾说：“好，等一会儿。”看着这一幕，我笑了，那种幸福无以言表！后来每次放假前来接孩子时，我和小曾妈妈便会在办公室坐上半小时，我们一起聊孩子在学校和家里的情况，一起针对问题寻找解决办法，一起练一练那些还不太熟悉的手语。小曾也真的改变了，现在的他，上课会主动举手回答问题，主动帮助低年级同学扫地，成绩也有了质的飞跃，上学期还获得了“进步之星”的荣誉呢！
看着他一点一点慢慢变好，我由衷地感到欣慰，长期以来的浇灌终于盼到了花开的时刻。一次家访后我准备离开时，小曾妈妈把我拉到角落，从破败的柜子里掏出一个袋子塞给我，我问她：“这是什么？”她什么也没说，只是嗯嗯啊啊得塞给我，我打开袋子，鲜艳的一抹红映入眼帘，原来是一双大红色的毛线拖鞋。“你勾的吗？好漂亮啊！”我比划着。她像个孩子一样腼腆地笑着说：“谢谢！”然后一个劲往我怀里塞，眼泪打湿了我的眼眶，这一抹红也深深烙进我的心里。它见证了这一年多来，我与家长、孩子无以言表的幸福，更成了我教育生涯中不可磨灭的记忆，时刻鞭策着我用爱去呵护每一朵花。
（供稿：余瑶 编辑：李珊珊）
