家访心得体会
第1篇：家访心得学生家访心得体会
家访心得-学生家访心得体会
学生家访心得体会一：学生家访心得体会
家访主要是指班主任和教师通过上门走访、电话、路访等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。密切师生沟通在素质教育的新形势下，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触
动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对学校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经
养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过近段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
学生家访心得体会二：学生家访心得体会
孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之
一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造
了一个良好的氛围。本学期暑假家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
第2篇：家访心得体会家访心得体会一句话幼儿园家访心得体会
家访心得体会(2)家访心得体会一句话幼儿
园家访心得体会
家访心得体会一句话幼儿园家访心得体会
2014 家访心得体会家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过 家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却 继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了 家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同 时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校 的教育同盟。
那么我们的教育会取 得更大的成功。
下面就谈谈本人的几点心得体会。
11 月 26 日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家 访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么 误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地 体会到作为一
名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点 "受宠若惊" 的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教 育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得 不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以 尽管提出来。
”赵美月的家长说： “万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。
我们 家长一定大力支持学校的工作。
” 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学
生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有 可无的，教师总是在注视和关心着自己。
学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里 更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
” 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
学生 张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长 " 告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更 大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都 讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满 意。
最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促 孩子。
这使得我们肩上的责任更重了。
我们没办法选择家长，我们只能选择不同 的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩 子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高 兴之余，需要我们付出更多了。
让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同 的学生个体和认知表达水平。
文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生 活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。
文化 程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但 会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。
有相当多的家长对子女出现的一些 不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
这类孩子需要在 学习习惯、方法上多指导。
还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又 过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的 局面。
所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对 学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
我们 只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这 样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩 子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
第3篇：家访心得体会
家访心得体会
家访，说到底是学校与家长共同教育孩子的不可或缺的桥梁，让每一个学生不在学校也能继续享受学校继续给予的关爱，我们也能耐心倾听家长对我们工作的建议。
六月份，我们深入学生家中进行家访，感受颇深。家访真能让我们和家长感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
生张婉情的家长对我们的到来，感到十分意外和惊喜。面对面的促膝畅谈，家长对我们的教育给予了肯定。张婉情的家长说：“孩子来到我们学校一年后有了很大的改变，之前在家比较内向，不怎么爱说话。自从来到我们学校后，孩子原意与家长主动沟通和交流了，成绩也进步很多，孩子放在我们学校就是放心。
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激老师。学生何宇航见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思想统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意，最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有大多数家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
总之，家访让我受益匪浅，即使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系。
第4篇：家访心得体会
通过家访，各位教师都有了自己的一些心得体会。以下是小编整理的家访心得体会，供各位参阅。家访心得体会【1】
家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过此次家访，我们可以近距离了解学生在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭教育，等等；我们也能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。
此次家访给我的最大体会是拉近了我们与学生、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的加强学校与家长的联系和沟通，可以利用飞信，校讯通等方式更好的来和家长朋友沟通，教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功！
家访心得体会【2】按照学校教学计划我们全体老师于五月份对学生进行了一次大家访，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：
1、家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的理解，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2、家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原先是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会推荐他的父母好好说话的，这时他才放下心来。
3、家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
4、家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何期望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自我也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起职责，给孩子期望和勇气，那么，孩子必须能有所进步的。
父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子；如何看待独生子女？他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩必须能结出硕果。
家访心得体会【3】家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人，有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学，平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面，作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话，我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。
平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
总之，在家访中，教师既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合，同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。
第5篇：家访心得体会
家访心得体会
周戈庄小学 王作天 前段时间学校组织了一次家访活动，我走访了20几个学生的家。我越发的感受到只有走近学生才能了解学生。在学校里学生总想把自己最好的一面展示给老师看，所以他们是“戴着面具”的——在家任性的在学校可能表现的十分听话；在家玩的很疯狂的，在学校可能显得比较文静；在家比较懒散的在学校可能表现的比较积极„„ 而家访正是揭开这层面具的手段。通过走访，我能感受到家长们对家访活动的深切期待。很多家长在家与孩子方面有着很多的困惑，可是由于平时工作忙没有时间与老师交流。有些家长很不明白，为什么给孩子买了那么多的作文书、日记大全孩子的作文水平却一点起色也没有呢？我只能告诉他们，实际上靠给孩子买作文书来提高孩子的作文水平的做法是完全错误的！因为孩子们往往把作文书当做故事书来看。他们只看比尔呢身上发生了一件什么事，这件事有什么新奇的。却从来都不去思考为什么自己写的作文被说的一无是处，二别人的作文却上了作文大全，他们的作文好在哪里，他们的语言美在哪里，他们用词怎么准确„„„„
通过这次家访我深刻的明白了，很多家长在家里不是不想教育自己的孩子，而是苦于没有办法。而作为教师，我们就应该多与家长进行交流，让他们了解教育孩子的方法，这样家校合作才能把孩子教育好，才能让孩子成才！
第6篇：家访心得体会
家访心得体会
横渠镇中心小学 吴雪莉近期，我校开展了大家访活动。通过切实开展工作，效果明显：
一、家访成果显著
1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
二、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、什么家务都不干。这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
通过家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
第7篇：家访心得体会
架起家访桥梁 助力学生成长
-------家访心得体会 汶上县寅寺镇草桥小学 李燕
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关怀不够的学生，更是让他们觉得温暖，让他们欣慰的感觉到：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心目中也不是可有可无的，老师还是关心着自己。今年 “千名教师访万户，师生情谊传万家”活动深入开展如一缕春风吹进千家万户。在这次活动中，家访让我受益很多。现将我的家访工作总结如下：
一、家访能教给家长正确的教育方法。
父母是孩子的第一任教师，家长对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，个性的形成，都有至关重要的作用。一些家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不良的生活习惯。尤其是现在的孩子，留守儿童较多，多数父母外出打工，时常不在家，由爷爷奶奶管教，他们更加宠爱，使得学生心理放纵。我班有个学生最近学习成绩逐步下滑，多次做工作也不见效。于是我就到他家了解情况：父亲外出打工，母亲在家照顾孩子，由于母亲读书很少，把希望都寄托在孩子身上，希望孩子能取得好的成绩为父母争光。孩子一旦
考的不好，非打即骂，孩子压力特别大，一到考试就紧张，导致成绩下滑。我耐心的做家长工作并且委婉指出她对孩子教育方法不对。一两次考不好，不要一味责怪，要多加鼓励，让孩子建立信心。通过交谈，终于说通家长。孩子终于没有了精神压力，成绩上升特别快，终于考出了理想的成绩，他妈妈的脸上也露出了满意的笑容。
二、家访让教师全面了解学生，与家长达成共识。 通过家访，我觉得有些学生在学校和家里的表现简直是判若两人，有些平时在学校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班李开宇，平时在学校各方面很不错，可是这次我去他家，家长给我反映的却是另一面，作业不主动，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话，我感到很震惊，没料想他在家里竟是这样。我觉得自己工作还没有做好，于是和开宇同学进行了一次深入交谈，让他认识到这样做的不良反应。过了一个月，再进行回访时，家长高兴的告诉我，开宇在家表现变化可大了，以前的坏习惯都改掉了。是啊，看到学生取得的明显进步，这都是家访发挥的良好作用啊。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各面 的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生在 家中各方面的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因。这样我们可以从根源入手，进一步加强对学生的教育。
第8篇：家访心得体会
家访心得体会
每个孩子都有闪光点
脉旺北街小学
张
兰
在农村小学教英语，班级多、学生也多，说实话，我觉得不是班主任的我们，似乎与学生的家访沾不上边，我到底该去那些班，哪些人家里呢。但学校组织的“访万家”活动要求人人参与，而且要进入常态化，把它当成自己必须要完成的工作来做。因此，我就有选择性的试着跟着班主任走了几个学生家，发现完全不是我所想的那样，体会到电访所达不到的效果。
五(1)班的周子明同学，历年都差帐，学习成绩不好，经常不做作业，就算是逼来，也是乱写，跟本不知道写的是什么。这样的学生，我们几乎老早就想放弃了，因为他脑筋也笨，反应也迟钝。所以他经常是被甩在教室的最后，同学们也都排斥他。
这次家访，首当其冲的选择了他们家。他们家对我们的到来感到很意外，也不知如何是好，但还是热情的接待了我们。他家属于典型的农村家庭，父母都没读什么书，都是老实巴交的农民，看样子似乎怕我们的到来。我们简单的向他妈妈说明了来意，看着他在旁边一声不吭的低着头，在那无所适从，准备到嘴边的告状的话都说不出口了。他妈妈也一个劲的说自己的孩子比别的孩子笨，老师们多费心了。我们就不说他的缺点，也不向他妈妈告状，只说他近段时间表现还不错，特别爱劳动，老师交代的劳动任务能认真完成。他妈妈听后觉得很高兴，憨厚的笑了。看得出来，她很少听到这种称赞的话。周子明同学也差异的看着我们，似乎不敢相信自己的耳朵。我们很无奈的走出了他家，以为这次又白费了，又不会有什么效果。
没想到第二天到学校，我却意外看见了他的作业本，写得虽然不怎么样，看得出确实花了一番功夫。我就趁热打铁，在课堂中大力的表扬了他，他也很高兴。做劳动更加积极了，还经常帮助其他同学打扫教室，他的这些变化我都看在眼里，也不断的鼓励与表扬，发现他虽然仍是有很多小毛病，但他也在试图改正，这是我没曾想到的。
每个孩子都有他的闪光点，只是看你是否善于发现，善于观察，并不吝啬自己的表扬，多给他们关怀，他们是会感觉到的。没想到我们一次不经意的表扬，对孩子都有这么大的触动。从他的身上也让我学到了不少东西，让我感到家访的重要性。孩子都是有自尊的，他们也渴望得到别人的尊重与重视，特别是老师的关注。
