参加新时代中小学名师名校长培养计划开班活动心得体会

作者：小高84848 | 发布时间：2023-03-21 11:27:48 收藏本文下载本文

争做“大先生” 赋能再出发

——参加新时代中小学名师名校长培养计划开班活动心得体会

带着期盼，带着兴奋走入国家教育行政学院，参加由教育部组织的新时代中小学名师名校长培养计划开班活动。在整个活动过程中无论是各位领导的中肯讲话还是各位学员的经验介绍，有太多的内容给我留下了深刻的印象，有收获、有启发、有反思、有行动……

在开班式中教育部王嘉毅副部长重点讲了三层含义，一是要做人民满意的教育者；二是要做行为示范的引领者；三是要做教学实践的行动者。部长语重心长的讲话让我明确新时代对教育的要求，对教师的要求，我们人人需要做学生为学、为事、为人的大先生。静下心来，回味这次高端研修过程给我带来了深深的感受，让我产生了深深的触动和感动，找到了自已存在的短板，找到了自己努力的方向。以往说起“大先生”这个词，我感觉并不陌生，每每提起这个词给我的第一感觉就是高大、伟岸、德高望重，堪称楷模和表率。同时与我自己“小学”的“小”相比：差距大、难企及、更难超越。习近平总书记提出的：“教师不能只做教书本知识的教书匠，要做学生为学、为事、为人的大先生”，让人特别兴奋，尤其是参加活动这几天听到最多的也是“大先生”这个词，我想这既是新时代对教师提出的要求，又是新时代对学生培养的目标。我豁然开朗，原来我也可以努力成为“大先生”，那么怎样才能成为大先生，新时代大先生应该具备哪些素养呢？这是摆在我们新时代教师尤其是我们这些“双名计划”培养对象面前的时代课题也是必修课题。我想要具备以下几点：

一、大德行

要想成为新时代大先生，教师必须要有大德行，品德和行为是这里的关键词。

品德：作为一名新时代教师品德要过硬，品德端正、为人师表，教师就要修身立德，以德育人，以德立学，以德施教。我所教的学生绝大多数都是农民工子女，父母的教育观念相对比较落后，学生的教育绝大部分落在了老师的身上，教师要具有良好的道德情操，怀有一颗仁爱之心，把每个孩子视为己出，要想自己的孩子什么样，我就努力把人家的孩子培养成什么样子。

行为：作为一名新时代教师行为要规范，举止要文明。我们今天是生的一面镜子，明天学生就会成为我们的复制品。因此，作为教师我们不仅要眼中有光还要心中有爱，给孩子一个微笑、一次拥抱、一下握手，都将会给孩子不一样的感受，我们教师也会享受到弯下腰来与学生同龄的快乐，走下讲台与学生平等的快乐，师生教学相长共赴幸福。

二、大格局

要想成为新时代大先生，教师必须要有大格局，视野、胸怀、担当是这里的

关键词。

视野：作为一名新时代教师要具有广阔的视野，要以长远的眼光看教育，要以发展的眼光做教育。参加本次活动，看到了一些发达地区的教育形式，看到了一些优秀教师的专业发展。与之相比，我们有我们的长处，他们有他们的长处，我想我就要立足区域，尊重我们原生态的教育资源，用发展的眼光审视我们的教育发展，我们龙江的优秀教师层出不穷，我们龙江的教育理念迭代更新，这就是我们的动力。

胸怀：作为一名新时代教师要胸怀国之大者，忠诚党的教育事业，认真落实党的教育方针，为中华民族而教。我很喜欢一句话：“把一件件平凡的事做好就是不平凡。”作为小学老师，我们虽然不能给社会直接输送优秀人才，但我们可以为培养出优秀人才大好基础，教育目标的实现不是一蹴而就的，不是哪一教育阶段能独立实现的，它具有连续性、持久性。我们只要在各自学段完成好自己的任务，与各个学段进行紧密衔接，中国的教育就一定能腾飞。

担当：作为一名新时代教师要心系为国育才、为党育人的教育情怀，一定要承担起心怀教育强国的使命担当。我们要平等的对待每一个孩子，公平的关照每一个孩子，每个孩子虽然都是独立的个体，但他是家庭的百分之百，他承担着未来照顾家庭的责任，承担着未来建设国家的重任。所以，我们承担起“教育好每一个孩子”的责任更是责无旁贷。

三、大智慧

要想成为新时代大先生，教师必须要有大智慧，学习、反思、创新、坚持

是这里的关键词。

学习：作为一名新时代教师要树立终身学习的意识，一名教师要具有广博的扎实学识就要不断学习，摆在我们面前最基本的任务就是学习、学习、再学习，读书、读书、再读书，选择适应教师发展的专业书籍，同时也要涉猎与教育相联系的心理学书籍、哲学书籍，这样将有利于我们用不同的视角审视我们的教学，促进我们的专业不断发展。除了我们通过书本自学外，我们可以组织工作室教师团队进行互学，取长补短，碰撞出更多的智慧火花，

反思：作为一名新时代教师要学会反思，有了反思，教师的思考才有方向，思考才有改进。这种思考，既不是对书本上的概念与概念之间的联想，更不是坐在屋子里，空对空地冥思苦想，可以是自己在教学实践之后进行的一种教学反思，可以是自己在组织一次团队活动后的思考，还可以是自己在工作过程中的一种管理思考，每次思考之后可以给我们带来不一样的思考，也会收获不一样的成绩。

创新：作为一名新时代教师要具有创新意识，社会发展需要创新型人才，我们在培养创新型人才的同时，自己也要成为一名创新型教师，正如专家领导的讲座和培训学员的经验分享都会让我们感受到，国家需要创新型人才，创新不是神话更不是高不可攀，创新是在我们课堂中潜移默化一点点积累而成，有了创新意识，才会有创新行动，才会收获创新成果。

坚持：作为一名新时代教师要学会坚持。我认为坚持是一种超能力，是一种天赋，更是一种坚持。要想成为“双名计划”的名师就要坚持住，坚持住学习的辛苦，坚持住磨课的辛酸，坚持住外界的喧嚣，坚持住别人的目光……既然选择了诗和远方，就要风雨兼程。

现在的优势：

1、省、市、区、校各级领导的帮助与支持，是坚实的保障。

2、有学习的愿望和追求进步的勇气，是成长的基础。

3、有肯吃苦能付出的决心，是进步的源泉。

4、有热爱教育坚守一线的情怀，是前进的动力。

存在的问题：

1、教育思想和教学模式的凝练、提升

2、科研课题的选题和立项

3、名师工作室成员的调动和发展方向

4、自身教学能力的再提高

教育梦是中国梦的灵魂，在这个有梦的时代，我们每名学员都是追梦人，新时代中小学名师名校长培养计划开班活动又一次开启了我们的逐梦之旅，回到工作岗位后我们将细细咀嚼、好好品味、慢慢消化领导们的殷切希望，认真学习、仔细品味、学习借鉴优秀学员的成功案例，进一步梳理提升我们的教育教学思想和主张，努力将大家的理念、方法、经验、成果，转化成助推龙江教育发展的现实生产力，充分发挥我们种子教师的辐射作用，助推我们龙江教育的大发展、快发展，跨越发展。最后，感谢省教育厅领导搭建这么高端的教育舞台，让我领略到了不一样的教育风景，感谢省教育厅领导北京之行的温暖陪伴，让我感受到了家一样的温馨幸福，我将不负使命，砥砺前行，赋能再出发，争做“大先生”。