小学校长培训心得体会
遇见国培就是遇见更好的自己
——个人及团队成长案例
封丘县应举镇西大村小学 **
我叫**，自1998年参加工作至今，已有25年的教龄，大部分时间担负着数学教学。作为农村人，我深知农村孩子父母的生活艰辛、农村孩子的“书包翻身”重要性。所以25年来不管是作为普通教师，还是近8年来作为校长，我都始终坚持把提高“教学质量”作为学校的核心任务来抓。但不可否认的是：虽然我校的整体教学成绩在县教育局或者中心校的质量检测或抽测中依然领先，但自己内心也确切感受到累，感受到自己的方法落后、孩子们学的吃力，偶尔有职业倦怠感，教师团队的凝聚力有所下降，感觉进入了发展的瓶颈期。这一切在我有幸遇见“国培计划（2022）”----封丘县送教下乡项目研修学习后，无论是参加研修的个人，还是我校的教师团队都改变很大。
一、被动报名、消极学习到争抢报名的转变
应举镇是大乡镇，有近30所小学，在国培学习研修上是采取的整校推进方式，几年才能研修一轮，我校参加的是2022年的国培培训项目。我早就听说国培学习能让参训老师学到真东西、真本领，我非常珍惜这次学习机会，所以第一时间把学校的4名数学老师都报了名。第一次在封丘县嘉祥实验小学报告厅进行送教下乡专题讲座，虽然国培班级群和小组群都提出了参加活动的要求，但俺组的几名教师都要提出请假，经过做工作，除一名老师不参加外，俺学校其她的几位老师都最终参加。后来，通过和这位教师交流，他自愿放弃这次学习机会，通过与中心校的李老师和师校的魏老师协调，换上了愿意去学习的丁老师。几次研修学习下来，听着我们几个天天聊课程的事情，看着我们几个拿着录课支架天天录课、评课、研磨课，有语文老师竟然埋怨我当初不给他报名参加国培学习了。当初不愿参加学习，自愿退出的这位老师也默默呆在学习小组群里，我们讨论时也时不时的插入几句。兄弟，你后悔退出国培学习了吧？
二、参加国培、蜕变自己，提升团队凝聚力。
我有多幸运，刚好遇见你。难忘河南省名师，国培专家王秀玲老师的专题报告《拓展问题空间 促进深度思维》讲座，从四个方面阐述了如何才能让学生有意义的学习。让我们进一步明确了未来教学的发展思路，定位和目标，也让我深深的认识到自己哪些方面的不足，并懂得了今后该如何培养孩子有意义的学习。难忘在荆宫乡港北新区曙光小学做课的任燕燕老师，您的《确定位置》一课，让我和曙光小学的孩子们一起享受了40分钟的快乐时光，让我们知道数学课还可以这样上？任老师真正做到了“学中有乐，乐中有学”的高效课堂，老师们都为您的高水平教学叹为观止。在回去的路上，我们课题组成员讨论：您所在的曹岗乡姚务小学也是普普通通的乡村小学，师资薄弱，只有三位数学老师，您之所以这样优秀，与您的爱读书、爱学习、坚持参与研修、严格要求自己息息相关。您行，我们也应该行啊？回去后，几位同事自发的购买了录课支架、翻页笔等设备，准备经常把自己的课录下来，多看，多研讨，多改，日臻完善自己的课堂。作为校长我何不因势利导，积极让各科老师开展研修，提升自己的同时，服务学生？难忘师校的魏广灿老师，不管是平时还是休息日，不管是白天还是晚上，学员有任何问题问您，您总是第一时间帮我们解决。难忘师校的魏老师、齐红敏老师和指导教师田老师分两组到我校参加第五组研磨课的情景，老师们早早的到学校听课、录课，评课时针对我讲课慢的情况，两位老师帮我分析哪些教学环节可以去掉，哪些环节可以压缩，哪些环节是精华部分必须让学生充分讨论交流……从教法、语速、板书、甚至某个字的笔画等方面进行评讲与指导。您们的评讲，具体而到位，又注重细节，好似一股股甘泉潺潺流入心间，让我们往日的教学疑团，拨云见日。您们以深刻、睿智的见解让我有豁然开朗的感悟，以鲜活的案例给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步更新，多年来自己教学的“臭毛病”得以改正，明白了这一节该怎样上更好？在与各位组员的交流、研讨中，大家共同思考，真诚的发表自己的见解，从中也学到了不少知识，增加了能力。针对我和同组许老师的两节课，两位老师和我们组的组员进行了两个多小时的热烈研讨、指导。感谢国培让我们相遇，感谢这些让我们变得更好的老师和同行！
再说我自己，虽然已经有25年的教龄，但真正讲授公开课只有一次，还是在15年前。作为校长，虽然也没少听老师们的课，但大多是闭门造车：自己听过老师的课后，再进行评课。通过国培学习，给了我勇气，点燃了我心中的教育激情，我也积极参加报送研课磨课环节现场课展示课例让老师们评我的课，指出不足之处。作为老教师，在多媒体运用上等方面和近几年毕业的招教、特岗老师无法比，但开弓没有回头箭，顶着压力我也得努力把课尽力上好。为此，让我校的年轻教师孙鑫宇，崔晓亭老师教我课件的使用方法；课备好后，让我校的所有数学老师去听课，给我评课、提改进建议：你一言，我一句，一时间碰撞的火花在闪烁。我们协同合作，各位老师充分发表自己的见解，氛围异常热烈，帮助我共同修改教学设计和完善课件细节，总结经验和教训。经历过第一次磨课，我把经过精心准备、凝聚着同行智慧的“准精品课”进行第二次磨课，此次磨课封丘县进修学校齐老师和指导教师田老师对我的课给予肯定的同时也提出了更高的要求，并提出了很多宝贵指导意见。让老师听我这个校长的课，这在以前是不可能的事情，现在却是那么自然而然、顺利成章、那么美好的事情！以后我们要彼此经常性的进行互听互评课。感谢国培让我更加优秀，让我们的团队凝聚力更强，更加优秀！
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”感谢此次国培学习中专家的引领，以及全体小数家人们的帮助。在这次国培学习中，让我清醒的认识到：专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我充分认识到教师应向专业型转化，传统型的教育教学方法和手段已不适合新形势的需要。因此我要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。还要努力转变好角色，顺应课改的需求，营造宽松自由的学习氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为学习的主人、学习活动的参与者、探索者与研究者。作为一名参加国培学习的教师，要想以全新的姿态行走，就要在教学实践中不断去更新教学理念、教学方法，并在教学实践中学会反思，在反思中总结，真正提高自己的教学能力，不断促进自己向专业化的发展，做一个专业型老师。
这次“国培”，让我们成长。此生有崖，教育无涯。我愿意甘之如饴，踏踏实实做一辈子好老师，教好书，育好人！感谢国培，感恩遇见，我将做最好的自己！
**，封丘县应举镇西大村小学校长
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