教师礼仪观后感（汇总7篇）

作者：jpzhou | 发布时间：2024-06-25 11:26:38 收藏本文下载本文

大文斗范文网会员为你整理了7篇“教师礼仪观后感”范文，希望对你的学习、工作带来参考作用。

篇1：教师礼仪观后感

教师礼仪观后感

今天晚自习，我们全班人一起看了《教师礼仪》，这对于即将走上讲台的我们这类师范生既有着很大的帮助，又有很多感触。

首先，中国自古以来就是一个礼仪之邦，而我们作为未来的人民教师，更要知礼仪，礼，是一种尊重，有一句话叫礼由心生，大概指的就是从内心深处表现出来的尊重，行为者为师，作为一名教师，需要做到的必须是摆正位置，端正态度，现在教育讲究以学生为主体，教师呢，必须和学生建立平等关系，教师礼仪的特点的主要一下四个方面，一是师资，作为一名教师，必须得有所学有所教，能够给足学生需要的充足的养分；二是师表，为人师，必须言语美，心灵美，行为美；三是师德，要忠于祖国，爱护祖国，爱护学生，廉洁从教；四是师心，一定要有爱心，百年大计，教育为本，那么教育大计，教室为本，教不严，师之惰，教师必须有自知之明，严于律己，以学生为本，提升自己的素质，还要善于学习。

其次，教师所要具备的基本素养有：一是有表达能力，教学能力，闻道有先后，术业有专攻，教师只有具备基本的能力，才能教的了学生二是热爱祖国，热爱制度，拥护法律，教师是学生的榜样三是教师是教育的第一资源，必须内强素质，外塑形象，教师相对于学生而言具有与生俱来的亲和力，尤其对小学生来说，教师的话具有一定的威慑力和感染力，所以作为一名小学教师必须给自己的学生做一个好榜样。

通过对《教师礼仪》的观后感看，我对于教师的这份职业该做的不该做的了解的多一点，同时，我也坚信通过今天的学习能够走的更加顺畅一点。

14B1班魏艳茹

《教师礼仪》这个节目主要为我们讲述了一些教师的基本礼仪、教师的职业道德、教师的基本素养。从这个节目中我获益良多。作为一个即将成为教师的我来说，看了这个节目我也有我自己的一些理解。

古人说‘致天下之智治者在人才，成天下之才者在教化’。由此可见教者即教师所在地位有多么重要。教师是学生学习、模仿的对象。教师在对学生进行教授时所表现出的动作、语言和思维方式会让学生模仿。而小学生时期是人一生性格发展的重要时期。所以这就要求教师要有正确的教姿、教态。简单而不俗的谈吐，高尚的品德，科学的处理问题的方式。例如陶行知先生的‘四颗糖’的故事。这就是教育中的成功一例。在这一例中可以明显感觉到作为一名优秀教师所表现出的职业道德和基本素养。

‘礼’字体现在生活的方方面面，中国人在做任何事的时候都讲究先礼后兵，由此可知‘礼’在前在任何时候都已成为一种规则。不过讲礼也是一门大学问。讲礼最核心的就是以对方为中心做一系列事以使对方感到满意。就像访谈中谈吃饭问题。请教授吃饭要先弄清楚对方喜不喜欢这桌菜、喜不喜欢这样的方式。人们常说‘礼多人不怪’，但这个礼也要视对方实际情况而定。

‘礼’是促进人与人关系紧密最好的催化剂。作为老师也是一样的。当一个老师时时以礼服人，以微笑示人时，或许在某个不经意间你的微笑，有礼的话会使一个学生重新树立起信心，也有可能会无意间矫正一些学生们的错误行为或消极心态。所以作为一名教师，他一定要知书达理、宽容温和、真诚待人。我想这样的老师就应该是一个有礼的老师了吧！

教师要学教师礼仪，给学生树立一个高尚伟大的形象，人们常说‘榜样的力量是无穷的’这不是没有科学依据的。一个教师的师德体现会影响一个孩子的身心发展。所以教师要立身、修身。教师在对待工作时要兢兢业业，廉洁奉公，关爱学生。这样很大多数人会有很大进步，这种进步，我想也该是教师的成功，也是教师礼仪的成功。

《教师礼仪》是针对教师一些方面的问题所进行讨论的一个节目，节目中有些内容让我们这些准教师们学习到很多，可以让我们在未来的教育生涯中少走一些弯路，也让我懂得做教师不难，但做一个优秀的教师我还有很长的一段路要走，也更让我懂得真正的教师含义。

数学14B2班贾贵枝

系里组织在星期五晚上看了一下金正昆教授讲的教师礼仪视频，对比我感受颇深。作为一个大二的师范生，未来会成为一个人民教师，掌握一定的教师礼仪是必须的。首先，金正昆教授说的礼仪是待人接物，为人处世的规范，而要讲教师礼仪的规范化就要注意两个重要的问题。

一是要摆正位置。在面对不同的对象时，要站在不同的位置。比如面对父母时，我们要站在儿女的角度，不管我们长的多大多高，我们都要尊重父母，孝敬父母，爱父母。而当我们面对学生时，就要站在老师的角度，也要尊重学生，爱学生，和学生友好相处。教师礼仪中有一个重要的规则，就是要以学生为中心，要善解人意，和学生站在平等的位置上，不能居高临下。

二是要端正态度。韩愈说：“闻道有先后，术业有专攻”.人和人之间，职业与职业之间都是有差异的，但作为一名教师，无论是对同事，对学生，还是对自己的事业，都要有适应性，也要有包容度。世界因万紫千红而美丽，教师要以和为贵。

金正昆教授还讲了教师礼仪的四个特点：

1、师资，作为一名教师，一定要具有良好的专业知识素养，要有真知，有良知，俗话说业精于勤荒于嬉，教师就要兢兢业业，实事求是，锻炼自己的号召力和凝聚力，争取让自己拥有崇高的人格魅力。

2、师表，教师是人类灵魂的工程师，不仅要语言美，心灵美，还要仪表美，一位优秀的教师也是一位优秀的楷模，一定是值得被别的人效仿的。

3、师德，毛泽东曾说过要德育，智育，体育全面发现，一名教师不能只要求学生全面发展，自身也要全面发展，不能信口开河。

4、师心，教师不仅仅是一份职业，更是一份讲良心的神圣的职业，所以要充满热情的去面对自己的这份职业。

提倡教师礼仪的原因有两点：一是身为教师有义不容辞的为社会主义做贡献的责任；二是为规范教师行为。

其实呀，热爱是最好的老师，我想我们应该从心底里热爱自己的事业，做自己喜欢的事，做自己能够做好的事。所以我们应该奉献真爱，学做人师。

数学14B3班赵志彩

今天，观看了人大金正昆教授讲教师礼仪的视频，感触颇多，其中金教授提到，礼即是尊重自己尊重别人，仪即是礼的一种表现形式，教师礼仪即教师尊重自己与与学生的一种规范的表现形式，古往今来，礼仪一直收到人们重视，而中国也一直被称作“礼仪之邦”.看了那视频之后，即将毕业当老师的我对教师这一职业又有了进一步的了解和认识，教师知识，除了要有丰富的知识，()还应具备更高的素质，人们常说“教育大计教师为本”,这句话体现了教师这一职业的重要性。教师仪表是教师整体风范之一，我们的一举一动都会影响着学生，因此教师礼仪必须规范。

金教授主要从教师的师德、教师应具备的基本素质，教师的形象、语言、装饰、仪表，以及教师的课堂，校园礼仪等几个方面来谈教师礼仪，指出在师德方面，一个有德的教师，一定善解人意，摆正自己的位置，严与律己，以学生为本，这也是我今后要追求的；在仪表方面，教师的着装一定要大方得体，干净整齐；在语言方面，教师的语言必须规范，准确，要讲普通话；在课堂与校园礼仪方面，教师一定要展现出应有的风度，带给学生良好的影响，在授课过程中，应注意因人而异，注意课堂互动，无论那一方面，“身教胜于言传”,对于将来的教师岗位，我一定要不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，做学生喜欢的老师，因为“榜样的力量是无穷的”.

数学14B4班郭淑琼

人们常说：“礼多人不怪”.这句话说的一点儿也没错。不论是谁，都肯定是喜欢听好话。虽有“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”之说，大部分人虽都知道这个理，但又有几个人会喜欢那些不好听的话。人与人交往就是靠语言来交流的，会说话的人当然朋友少不了，不会说话的人，常常树立的敌人可能会比较多，朋友稀少。所以会说话是一门学问，也是一种礼仪。

一直以来，我认为尊重别人，尊重父母、老师，关爱老人这就是礼仪，但自从观看了《教师礼仪》的视频后，才发现尊重只是礼仪中小小的一部分，礼仪这门学问，还真是深不可测。

礼仪，不仅仅是有礼就可以，还得有仪。而仪，是一种表现形式。那何为表现形式呢？例如，尊重别人，尊重就是一种表现形式。作为普通人，朋友与朋友之间可以说一些阴阳怪气的话，可以开开玩笑，这些都是可以理解的。而作为一名人民教师，却尤为严格些。因为作为一名教师，扮演的是“传道授业解惑”的角色，所以为人师表，如果不注重自己的行为、礼仪，又怎么能教好学生呢？由此看来教师礼仪就很重要。

在教师礼仪中让我了解到，首先要摆正自己的`位置。因为，老师在社会中，接触的人各种各样，不光与学生交流，还会和学生家长，上级，同事交往，还会和社会中的其他人士有所交往。所以作为老师，学好教师礼仪是非常有必要的。

数学14B5刘艳丽

看了金正昆教授的演讲，我对教师礼仪有了一些了解。

首先金正昆教授强调校园是一个遵守宪法的环境。校园作为受教育者的一片净土，不可强行推荐教材，不可进行商业活动等。且教师必须尊重学生的人格，不可体罚学生，端正自己的态度，合理的对待自己的学生！

其次教师必须遵守校级和校规，完成上级交代的任务。遵守作息时间，不吃饭，不早退，不能无故脱岗，不能不完成教学任务。

教师在在校园中和他人相处是要文明待人，要和谐相处，礼貌待人。与学生相处时，要给学生留下良好的素养或榜样。那就要求教师穿着得体，与学生经常相处……

教育是以学生为本，教师要想成为一名好的老师，必然要有良好的职业素养，要摆正位置。人与人相处，都有自己的位置作为子女，父母，学生，朋友，亲戚……都存在着不同的位置，相对应的也就存在不同的行为规范和礼仪要求。作为一名教师，你不能诽谤他人，诽谤政府，不能违背中华民族教育法，不能做出有损爱国主义，有损团结的事！百年大计，教育为本，(范_文_先_生_网)教育大计教师为本！教师应该树立一个良好的榜样！

计网15B1班李艳茹

中华文化源远流长、传承千年，在这个过程中起主要作用的就是教师了，他们传道授业解惑，不仅培育出一代代优秀的人才，同时也将我们的传统文化传承下来，所以作为一名优秀的教师不仅需要懂得应该如何施教、同时也要有极广极深的文化知识，而随着时代的变迁、社会的发展，我们对教师也有了更高的要求。

教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。在个人形象越来越重要的今天教师应具备应有的礼仪和素养。

关于礼仪首先应注意自己的形象礼仪。要知道孩子们的模仿能力很强，教师的一举一动、一言一行孩子们都急于去模仿，因此教师必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。其次要注意自己的教学礼仪。教师最主要的任务就是教学，因此教师在教育教学中教育艺术性、科学性、方法性上，要针对不同的学生做到有的放矢、收放自如。最后需注意社会礼仪。教师作为社会的一个层面，要和社会打交道，所以需要懂得最基本的社交礼仪，在待人接物处事时都必须得体、从容。

作为一名优秀的教师除了该有的基本礼仪，还应该有极高的自身素质。必须要严于律己，以身作则。处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生做到的，自己首先要做到，凡是要求学生不能做到的，自己决不做。还应有极高的文化素养与文学知识。在闲暇之余多阅读有深意的书籍提高自己的涵养，通过借鉴别人的经历来提高自己对事物的不同看法与认识。

除此之外作为一名教师还应有很好的沟通交流能力。不只要求与家长沟通，也要学会与学生沟通，多了解学生的想法与心理。

这就是观看教师礼仪后得到的感受、理解与体会。

数学15B2班李金枝

上一周学校组织全校学生在晚自习看全正昆教授所讲的《教师礼仪》视频录像，看后感触颇深。整个讲座给我留下印象最深的就是金教授把理论和现实相结合，语言诙谐幽默，风趣中蕴涵深远，使我收益颇深多。讲座中，他把自己多年来的研究经验与实际相结合，绘声绘色的讲述了礼仪对教师的重要性，正如他所说的“教师的礼仪是开启学生的钥匙”“教育成全学生的梦想得以实现。”我觉得金教授的讲座贴近我们的教学实际，有很强的操作性。礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人思想境界，学识水平，道德素质，文化修养的外在表现。重视加强礼仪教育是时代的呼唤，社会的要求，人民的期望。教师是太阳底下最光辉的职业，担负着塑造人类灵魂的崇高使命。教师的礼仪，直接影响到祖国的下一代。

我觉得教师应该微笑服务，微笑面对每一天，以愉悦的心境迎接朝阳开启，微笑面对每一个人，以宽阔的胸怀容纳喜怒哀乐。教书育人的我们应该多一些微笑，多一些礼貌。成为一位优秀的教师。

数学15B3班郭继荣

中国自古以来就是“礼仪之邦”,礼仪是中国传统文化的突出精神。通过观看《教师礼仪》，聆听专家对教师礼仪的解读，感触颇多。教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，更重要的是因为教师这一职业的特殊性，教师的言行举止对学生起着潜移默化的影响，因此直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。通过聆听金教授对有关“教师礼仪”的讲解，我认为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表文明。教师的衣着整洁、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣冠不整、超时髦，也会带来许多负面影响。因为我们是老师，面对的是模仿能力很强的学生，教师的一言一行、一举一动都可能成为学生的模仿对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在的道德修养，做到自然适度，外在礼表与内在素质一致。

教师要注重教学礼仪，教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学过程中要尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。使用文明语言，不仅有助于思维，情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而曾强师生之间的感情。好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的行为，以良好的道德风范，对学生实施教育，对学生发挥影响。

作为一名教师应该做到热爱自己的本职工作，金教授说过“闻道有先后，术业有专攻”,一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发自身的潜力和创造力，实现人生价值。如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，升华自我呢？对工作的人来说，首先要做到尊重自己的单位。一个人的工作单位，无论是企业还是国家机关，都是他的背景和依托。如果不尊重自己的工作单位，就等于不承认自己得以存在的基础，也就是不尊重自己，因此对于教师来说，首先应该做到热爱自己的工作，其次就是要热爱自己的学生，这样才能受到学生的爱戴和尊敬。

礼仪的核心是尊重，尊重是礼仪之本，也是待人接物的根基，作为教师，应该做到尊重学生，学生也应该尊重老师，这样会使自己的学习生涯更加的美好。

数学15B4班梁杰

这周我们看了金正昆教授的《教师礼仪》视频，让我知道了礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。从小的方面来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。从大的方面来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为我们每个人都应该学好文明礼仪。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了《教师礼仪》之后，让我有了深刻的思考。我觉得作为一名教师和即将成为教师的我们在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1 、教师的行为举止应做到大方、得体、自然、不虚假。2、教师的言谈应做到表达准确、音量适当、语言精炼、幽默。3、与学生谈话时应提前通知，有所准备。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量，不要反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课。“师者，传道授业解惑也”,要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。

数学15B5班裴建春

篇2：《教师礼仪》观后感

我们都知道“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”这样一些道理。对于从事学生教育工作的我来说，重视学生的社交礼仪，培养学生的道德修养，一直是我十分关注的。最近，我认真学习和观看了人民大学金正昆教授主讲的《教师礼仪》。

观看讲座后，我对什么是礼仪有了更深的认识。“礼者敬人也”，即尊重;“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。教师礼仪指导了教师在与人交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，不仅要有礼，而且要有仪。对学生要“以学生为本”，“严以律己，宽以待人”;教师要善于应用“首轮效应，近因效应，定型效应，亲和效应，光环效应”来塑造良好的教师形象。正确处理好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教师的关系，也告诉老师要以一颗平常心、平等心和爱心来展示自己的人格魅力，成为学生喜爱的良师益友。成为大家尊重爱戴的好教师。

要做一名好教师，首先是做好一个人，因此，做为教师，我们需要具备一些基本的素养。这些素养也是做为一个人必须做到的，最首要的素养就是做为一名有爱心的公民，只有自己做到，才能去教育学生，培养学生树立一个正确的人生观、世界观和价值观。

“桃李不言，下自成蹊”，言教辅以身教，身教重于言教，教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着重要的作用。教师是教学生怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的影响，学生也正是通过教师的言行举止来了解教师的思想，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，学生受到影响，其不良的行为和习惯才能受到约束，得到修正。

具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：

一、仪表仪容。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，对自身的着装及修饰等方面应比较注重。发型大众化，年轻精神。衣着服式朴素大方，干净整齐，协调得体，做学生的榜样。

二、行为举止。包括坐有坐相、站有站相，行有走相，言有说相，姿态潇洒自然。这些表情动作行为习惯等，皆是教师与学生交往中的“形体语言”。它要求教师表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。学高为师，身正是范，要求学生做到的，作为人师表率的，必须首先做到。

三、说话言语。教师语言是艺术，是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能、技巧。语言是完成教学任务的主要工具，反映着教师的能力和教学水平，在很大程度上决定着教师教育、教学效果。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的`欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。

四、文明礼仪。古人言“礼者，人道之极也”、“不学礼，无以立”。育人就要讲礼仪。从孔夫子开始，礼仪就被列入必修的“六艺”之中了。教师应当成为讲究礼仪的典范，言传身教，弘扬文明的光荣传统。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好的影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，和谐进取的新型人际关系的形成。在学生中开展“一张笑脸、一声致谢、一个问候、一句道歉”的待人接物“四个一”工程活动。教师要起好带头用，做学生的表率，从而体现教师的示范性和率先性。

总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无反顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。作为一名教师应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。

篇3：《教师礼仪》观后感

今天晚自习，我们全班人一起看了《教师礼仪》，这对于即将走上讲台的我们这类师范生既有着很大的帮助，又有很多感触。

通过对《教师礼仪》的观后感看，我对于教师的这份职业该做的不该做的了解的多一点，同时，我也坚信通过今天的学习能够走的更加顺畅一点。

篇4：《教师礼仪》观后感

《教师礼仪》观后感

在2016年5月6日晚，我们班观看了教师礼仪的视频。在视频中邀请了金正昆教授为我们讲解，让我们了解到教师礼仪的重要性。

所谓礼仪，讲的是尊重，礼有心生，尊重别人，尊重自己。俗话说礼多人不怪便是这个意思，教师礼仪是待人接物，为人处事的行为规范。在教师礼仪中，教师需要摆正位置。在日常生活和人际交往中，要认清自己的位置，在家庭中是孩子，是父母；在学校中是教师，是学生；在工作岗位上是上司，是下属等等。不同的对象有不同的位置，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师要为人师表，师者，所以传道授业解惑也。教师也需要端正态度。作为教师要学会宽容，宽容自己的同事，因为不同的学科有不同的特点，所以在与同事的交往过程中，不要因一些工作上的分歧而产生误解。江泽民在外交中，引用孔子的一句话“君子和而不同”便是这个道理。在视频中金正昆教授还指出教师的重要职责：一是教书，二是育人。所谓教师，教者为先，爱岗敬业，对自己要学而不厌，对别人要诲人不倦，是万世之师表。在教师法中规定：教师是承担教育，教学，工作的专职人员，有着重要的地位，发挥的作用是不可忽略的。到时你需要摆正教师与社会各种层面的关系。只有认清自己的位置，才能是人与人之间交往和谐。

所以说教师礼仪里在众多礼仪中，有着不可忽视的作用。教师是行为规范的楷模，只有规范好自己的行为，才可以更好地教书育人。

数学14B1班郝玉婷

晚自习的时候，系里边要求我们观看《教师礼仪》的视频，使我感触颇深。视频中接受采访的是金正昆教授，他首先讲到的是礼，礼指的是尊重，并且强调礼由心生。尊重代表的是尊重自己，尊重他人，是教师礼仪的表现形式。金正昆教授指出教师在工作岗位上要待人接物，为人处事，强调了教师要遵守《教育法》、《宪法》等法律。

我们每一个要成为人民教师的人都要端正态度，宽以待人，善待每一个人，不管是贫穷或是富贵，都要以宽容的态度对待他人。每一位教师都要待人接物，以和为贵，要明白教书育人是教师的天职。作为一位合格的教师，要有师资、师表、师德、师心。我们还要知道每一位教师都要严于律己，以学生为本，有自知之明，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。因为每一个学生都很尊敬老师，老师应该为学生树立良好的榜样，做到尊重他人，严于律己。

每一位教师的基本素养要有良好的表达能力，较高的教学能力，俗话说：“十年树木，百年树人”要学会做人，后学习读书，并且强调教师应遵守的基本修养�D�D道德礼仪，遵守职业道德，遵守工作制度，做到爱岗敬业，有家庭道德。

每一个想要做教师的人，都要清楚自己的位置，对学生的态度，对家长的态度，对同事的态度以及对领导的态度，是不同的，对待不同的人要有不同的身份，处理不同的事，这是每一位教师应尽的职责。每一位教师要尽力做自己的事，努力做自己力所能及的事，尽力帮助每一位需要帮助的学生，尽力帮助每一个需要帮助的人，并且做到表里如一，在学校里为人师表，在校外也应该如此。

教师是一个受人尊重的职业，每一位人民教师都是幸福的，她们是受人尊重的，但她们的任务也很重大，她们要把学生培养成祖国所需要的人，她们还不能误人子弟，她们的知识还要广泛，她们还要了解每一个学生的心理。

但总而言之，做教师是幸福的，教师礼仪更是值得我们去学习的！

数学14B2班杨忠芳

在观看了教师文明礼仪录像，使我对教师礼仪有了新的认识。我感受到教师的高尚人格，不仅应当反应在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。

教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用，教师以身作则，才能培养出言行一致的人。教师要注重修养，注重言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。我们的国家素有文明古国，礼仪之邦的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的言谈举止，做到大方得体，自然，不虚假。因为作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。因为我们教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行，一举一动都可能成为学生模仿的对象。

而学校作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平，文化修养，交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。

我们教师每天面对的是学生，所以教师的言谈举止将对学生起着至观重要的作用。教师的一言一行，学生都看在眼里，记在心里，所以我们要时刻注重自己的形体语言，给孩子们以榜样的作用。“师者，传道授业解惑也”要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。总之，通过教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我们一定要注重自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识，服务意识强的教师，真正地做到为人师表。

所以我希望在今后的教师生活中，能不断提高自己，做一个合格的人民教师。

数学14B3班田海叶

观看了金正昆教授的《教师礼仪》视频 ,我对教师礼仪有深刻理解。礼仪，顾名思义，尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪、文明交往的前提，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、外在形象，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度，所以我们每个人应当在真诚的原则上与人交往，告别不文明的言行。

老师在传播知识的同时，自己的言行举止对学生会有很大的影响。因此，老师要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够模仿的榜样。学习了有关教师礼仪方面的'内容，我认为教师在平时应注意以下几点：

1、教师的行为举止：要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体。站姿、手势等方面都有一定的要求。

2、教师的言谈：作为一名教师，要注意表达语言的表达。表达既要准确、音量又要适当、适当活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

3、学生的交谈：与学生交谈要态度温和，提前通知学生，这更是一种尊重。

通过对《教师礼仪》的学习，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是教书，重要的是育人。百年大计，教育为本。因此，教师的礼仪必须规范。

数学14B4班李蓓

金正昆教授多次提到百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，是足以看出教师得重要性。作为即将要成为一名人民教师，应该对教师礼仪有一个深刻的认识。

作为一个教师应该注意以下几点：1.言于利己，首先从自己做起，身教重于言教，在小学生心中教师起着决定性得作用，对学生的影响更是深远；2. 以学生在本，在教育的过程中应该以学生为主体，教师做到一个组织者、引导者、合作者，关注学生的全面发展，促进其知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的全面发展；3.有自知之明，做到与时俱进，时刻充实自己，做到终身学习；4.有学习意识，学习对于一个教师是很重要的。

教师的基本特点是：师资，即作为一民教师的资格，从政治素养、文化素养、科技素养等方面来说，都达到教师的要求；师表，即做到为人师表，时刻将自己作为学生的榜样，从各方面都严格要求自己；师德，师德中最重要的就是要做到廉洁从政，依法职教，自古以来就有君子爱财取之有道，作为一名老师，不能利用私权，获取一些不正当的财产；师心，即爱心，对于每一个学生我们都应该充满爱心、关心、关爱每一个学生，是我们每一个教师的职责所在。对于贫困、学习差的我们更多的是关爱，而不是歧视。

并且金正昆讲到教师礼仪之所以重要的原因所在是：时代的要求，在教育为本的当今时代下，对教师的要求因此很是严格；职业需求，作为一名教师，教师礼仪是必备的。

衣食足而礼仪，礼仪是无论何时何地何人都应该所展现出来的，教师对于礼仪更是必不可少的，让我们从小事做好，展现出自己该有的师德风范。

数学14B5班张晶晶