《教师成长之路》观后感
问道求真 本真备课
——《教师成长之路》观后感
疫情期间，在领航专家徐美娟老师的倡导下，我观看了由陕西师范大学主办的《教师成长之路》云端系列课程，受益匪浅。其中，石馨老师的讲座《一名老教师的课堂实况和备课笔记》给我留下了深刻的印象，让我感慨不已。
石馨老师是中学语文特级教师，三十多年的语文课堂教学，她琢磨出了八个字“问道求术 本真备课”，讲座中，她结合自己的课堂实况娓娓道来，让我看到了一个老教师备课、上课的智慧和艺术，我有以下收获：
一、要敢于挑战自己，抓住上公开课的机会。
石馨老师说，不要害怕上公开课，不要害怕比赛，一定要抓住上公开课的机会，因为只有这样，才能不断磨炼自己、成长自己。石老师在讲座中提到的几节课堂实录《海的女儿》《湖心亭看雪》《送东阳马生序》《植树的牧羊人》《综合性学习—天下国家》等无一不是自己的公开课教学，我想，这每一次公开课教学的背后，都是石老师对教材一遍又一遍的研读和思考，对教法一次又一次实践和探索，对学生一声又一声的启迪和引领，只有在这样反复的锤炼和打磨中，她的课堂才能清新自然、意蕴深刻，才能逐步达到与学生以诚相见、以诚相谏的交流境界。我还留意到石老师在讲述自己的每一节课堂实录时，都要标注出授课时间和授课年龄，从二零零几年到二零一几年到二零二几年，从二十多岁到三十多岁再到四十多岁，不管时间如何变迁，不管岁月如何更替，她对于课堂始终怀着热忱，始终充满敬意，我想，这才是我们每一个语文老师应该学习的：在课堂教学中思考和探索永不止步，自己走过的岁月才能一路芬芳。三十年，在历史的长河中不过沧海一粟，但在一个人的岁月中是弥足珍贵的，一个老教师的三十年是从普通平凡到卓越优秀的成长历程，踏踏实实备好每一节课、上好每一节课，才能见证自己的成长历程。
二、要下功夫做好一件事——为备课的读书。
石老师说，为备课而读书，近而言之，能讲好眼前的课，远而言之，能讲好今后的课；为备课而读书，小而言之，能点亮课堂，大而言之，能慢慢点亮职业旅程。
石老师在讲述自己的备课笔记时，详细地分享了自己教学《岳阳楼记》《刘姥姥进大观园》《春》《背影》等课文时对教材的深度解读和自己阅读的相关书籍以及自己对课文独到的见解和领悟，让我敬佩不已。原来，语文老师的备课，不仅仅是读读教材、看看教参、提提问题，而是带着自己的理解和思考，赋予课堂新的生命力，让学生在咬文嚼字中积累语言，在与老师的交流对话中获得独特的阅读体验，在老师的引领下走进更广阔的语文天地、探讨更深刻的人生哲理、领悟更高深的人生意义。每每看到石老师课堂上对学生的引导和追问以及学生经过思考后的回答，我总是不由的感叹：这才是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的课堂境界，这才是值得我们摸索攀登的课堂境界。而想达到这样的课堂境界，需要我们老师好好地备课、认真地备课、深入地备课，为备好一节课去广泛深刻地读书，把书读准读透读深，如果每上一节课都能这样为备课而读书，久而久之，你读的书将慢慢点亮你的职业旅程。
三、要善于记录整理总结反思。两个小时的讲座中，呈现在屏幕上的PPT课件没有多少，更多的是文档，是石老师自己记录整理的课堂实录片段和读书笔记：老师是怎么引导的，学生是怎么回答的；老师是如何追问的，学生是如何尽其声的；老师是怎样解读文本的，课堂是如何生成的。一字字一句句记录着精彩生成的全过程，把每一分钟定格，把每一个四十分钟拉长，三十年来笔耕不辍，这些文字、这些记录、这些总结、这些反思，都深深印在我的脑海中。
从中我强烈地感受到石老师的本真备课：像小学生写作业一样老老实实，读读背背抄抄写写；像手艺人做物件一样专注耐烦，一处想不通一课讲不好就拿起书本一字一句再来；像农人植树种田一样亲身躬耕，读书码字儿，俯首弯腰开垦的每一行垄亩，都是上课的底气。
做语文老师，当向石老师一样，敢于迎接挑战，长于读书备课，善于笔耕不辍，才能有所成就，这就是全国优秀语文教师、中学语文特级教师石馨老师讲座《一名老教师的课堂实况和备课笔记》给我的收获和启示。
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