读后感书籍（共10篇）

作者：默mo | 发布时间：2020-05-17 19:10:35 收藏本文下载本文

第1篇：书籍读后感

读罗素《幸福之路》有感

最近在读这本书的时候，觉得每个字每句话好像都在触动心里的一根弦，产生一种很强烈的共鸣。依然是生活，过去的生活让我对未来的生活的态度产生了改变，而从这本书看出去，我对一切的价值有了重新的估量。幸福感与不幸福感归结于信仰，对于大多数人来说的信仰也许只是一些简单而又基础的东西，因为容易获得，所以当你采用这些当作信仰的时候，或许会容易得到幸福感。而在缺少这些因素的情况下也会感到幸福的是不平常的人，我想，我还是把自己归结为平常人的，因为那样的幸福比较简单。至于自我专注，是一个人不幸福的很大的原因，我想这也是我一直以来觉得不幸福的原因，罗素的观点是：向外部发展。我不知道这是不是也是一种逃避，但如何能做到内外的和谐统一？他没给答案。不过这也算是一个相对而言比较合理的做法吧。说了这么多都关于这本书，其实这只是关于幸福的一部分感想而已。

关于幸福，我们都有过太多的思考和遐想，但那可能也成为了我们感到不幸福的内部原因。太多的矛盾、失落和无奈存在于现实和遐想之间，绊住了我们前进的脚步，让我们觉得生活，至少是现在的生活没有快乐可言，甚至在长时间的迷茫中，失去了面对现实的勇气和期盼未来的动力。我不得不承认，我是经历过这样一段消沉的日子的，也许是因为孤独，长时间的孤独。或者我从来没试着让一个人真正了解的我，我害怕把自己真实的呈现在人前，习惯了隐藏的确实可以让自己不被别人伤害，可是却不自知地被自己伤害。不知是谁说过，敏感是文人的特质，因为一颗敏感的心，才能写出那些美丽哀怨的的句子，可是没有几个文人是豁达的，陶渊明所谓的无我，如今看来不过是失意文人自我安慰的谎言。也许这也是我一贯采用的态度，当觉得某件事物遥不可及或者是没有追求的勇气和毅力的时候，就会骗自己其实不在乎、其实不重要，但事实上却可能因为一时的懦弱与幸福擦肩而过。这无非是因为孤独，没有一个真正了解你的人在你踌躇和矛盾的时候鼓励你，给你勇气去面对，所以你就本能地逃避、后退，一直到退无可退，才发现自己放弃了那么多不该放弃的。其实我不是可以指某件事，不是我生活中的某件重大的特殊事件，而是指一贯的生活态度。我的生活里似乎的确是缺少一个可以诉说的人，能让我放下一切完全依赖和相信的人，初中时候喜欢写文章，是因为喜欢把一些想法写在文章里，然后老师会给我一些回应、一些鼓励、一些建议，可是生活的角色决定了她不是那个能让我完全放开自己的人，所以她能分担的，只是现实生活中的一小部分。不过因为这样，初中的那段日子，似乎是我最单纯、最开朗的日子，我已经非常感激她了，不管她所欣赏的是我的某些想法，或仅仅是文字，总之她给了我许多勇气和信心。谈到生活的角色，它似乎真的决定了很多事情，有时候甚至是我们不能逾越的界限，这也让我常常感到失落。譬如我总是愿意把一些想法通过文字的形式告诉某些过去的朋友，这里说过去的朋友，不是说友情已经变淡，而是不再每天相处在一起，也许这样的距离刚刚好，让我很有安全感。而什么样的距离才算刚刚好？说不清楚，是个很复杂的问题。尽管罗素说：寂寞是必要的，伴随着一定程度的寂寞，很多美好的东西才会被获得，才能使一个人拥有创造性的能力。虽然我对这句话是认同的，但如果我所想要的只是幸福，而不是特别的能力呢？幸福既不是纯理性的东西，也不是纯感性的东西，需要两者完美平衡。完美？听起来特别的遥不可及，但换一个角度讲，只要两者结合得恰到好处，就算是完美了。没有一个标准值，比如不管是5+

5、3+7，或是1+9，只要总数等于10就是完美的。有时候我觉得这两者并不是对立的，而是可以相互融合转化的，而两者的结合又会有两种截然不同的情况：有些人是既不怎么感性也不怎么理性，这种人是让我觉得很乏味的；还有一种人是让人觉得有时非常的感性，有时又非常的理性，是的，不知道应该怎么讲，举个例子：刘墉，作为作家和画家，必然让人觉得充满了艺术的感性气息的，但他睿智的生活哲学又让不得不惊讶于他理性光芒，这种人在我看来是充满人格魅力的。当然生活中不可能到处遇见这样杰出的艺术家。但很多时候只要用心的观察，还是会发现身边有很多有内涵、有魅力的人存在。而能把这两种极端结合的的完美的人，一定是拥有幸福的智慧的人。我想我正在不断朝这

个方向努力着。

我想我只一直相信着幸福的存在的，这点很重要。但并非是只要相信，就会幸福，这是一个不努力的藉口，我们已经过了看偶像剧的年纪了，别再幻想幸福会从天而降，即使它掉下来，也要我们自己接得住吧，除了期待之外，更重的是去行动。我总结了一下：不如把这个关联词换一下，只有相信，才会幸福！这世上很少有东西是“只要——就——”的，只有总结了无数个“只有——才——”，才能抓得住幸福，不过有没有人同意吧，我还是愿意这样自勉的。我们都在追求幸福的路上，不管生活怎样打造我们，不管每个人心中幸福的概念是什么，因为有了这个渴望，努力的过程变得特别的充实，有意义，再多的挫折和困难都不能剥夺我们幸福的资格。

第2篇：教育书籍读后感教育书籍读后感教育类书籍读后感

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育类书籍读后感

如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。教育书籍读后感教育类书籍读后感。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于

学生，知识?处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为:老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读:，(以下简称)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。

卡尔·威特先生的书中说:“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。教育类书籍读后感。

书中还谈到:“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。

书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。

书中给我印象最深的一句话是:“一节课最重要的不是看老师讲了多

少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。如果老师只管滔滔不绝地讲，学生跟不上节奏，会使学生失去学习的兴趣，这种方式万不可取。这就给我们老师带来很大挑战，老师必须要在比较短的时间里把最重要的东西讲透彻，要力求简洁生动。然后让学生通过举例子，做练习来巩固，这样才能称得上是一节有效率的课。贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，书中提出要把课程设计的丰富多彩，富有趣味性。我以后教学生课文或古诗词时，可以让学生闭上眼睛在大脑里想象课文中的情景，通过学与想结合，抓住学生的注意力。

书中认为学生的创造力和想象力也是教育的重点。我听到次数最多的一个例子是问学生雪融化了是什么?标准

答案是水，然而有个学生回答是春天，被老师以不符合答案为由判错。事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。

一书中讲到要重视对学生品德的培养。作为老师，我想最基本的要求就是将自己的学生培养成正直、善良的人。试想，一个学生如果没有美好的品德，即使他学习成绩很好，将来他也不会取得成就，甚至误入歧途。我提倡每人每周做一两件力所能及的好事，要有“勿以善小而不为”的精神。比如校园里的废纸学生能主动捡起来放进垃圾桶里这些小事。我会立即给予表扬，甚至碰到学生家长也会称赞他们的孩子。这就会让学生意识到做好事可以得到表扬，学生们就会乐意去做，从小养成助人为乐，正直善良的品格。

第3篇：管理书籍读后感

读«简单管理»有感

读书周期间，公司开展了征文活动，看到通知后想想自己在这毕业后的半年里大部分时间都是在岗位上度过，也没有抽时间好好儿看看书，学习书中的知识，如果一直这样下去，估计自己离被社会淘汰也就不远了。因此，我根据自己的定位选择了«简单管理»这本书来细细品读，学习其中的精髓。

翻开书的序言部分我了解了简单管理比较全面的定义，我觉得简单管理的定义应该总结概括为：准确找到并且把握事物的规律，将复杂的工作简单化，运用简单的技巧发掘员工最大的潜能，以使企业获得最大的利益。

书中作者列举了大量实例来与我们分享了众多成功企业家的管理方法。书中给我的最大启示就是：管理者都是通过员工来完成任务的，也就是说如果没有优秀的员工就无法高效的完成任务。那么管理者如何才能带出优秀的员工呢？结合书中的内容我总结概括为以下几点：第一：管理者在管理员工时需言传身教，以身作则，为员工树立好榜样。

第二：采取师徒制，即当新员工入厂时为其指定一名优秀有经验的员工作为其师父，规定师父须将自己所掌握的工作经验和技能全部教授于徒弟，不能有所保留。必要时也需在生活上提供力所能及的帮助。

第三：给予员工适当的压力，因为只有那些能够把压力转化为动力的员工才会适合那些更高要求的岗位。第四：管理者在犯错后须主动承认错误，这样更容易赢得员工的尊重，否则会令员工有所失望。

第五：采用施压和奖励结合的方式以及管理者的以身作则来提高员工的执行力，毕竟执行力不是通过一时的开会指导教育就可以提升很大的，毕竟罗马不是一天建成的。

第六：管理者须与员工保持一定的心理距离，既要表现出亲和力，也要给人敬畏，便于对员工进行管理。

我想如果能够做到这六点的话，想要培养出优秀的员工就不成问题了。那么是不是有了这些优秀的员工，企业就能稳步向前发展呢？答案是否定的。在我们企业发展的过程中，以一当十固然重要，以十当一也同样重要，毕竟众人拾柴火焰高。因此我们需要个人优秀的同时还需要其能团结合作，形成一个高效的团队。

我觉得团队应该是团结的队伍，而要想团结，管理者起到了相当大的作用。首先如果团队做出成果后，管理者把功劳全都归于自己，团队做错事情时管理者却把责任全部归咎于员工，那么这样的团队还能上下一心么？估计早就散了吧。因此在这方面，我们的管理者须做到成果与团队分享，而团队做错时管理者须主动承担至少大部分的责任，只有这样的管理者才值得员工为其效力。不过团结对于团队来说只是基本条件，要想能够拥有一个高效的团队，我们还需要团队中人员能力的互补，这就需要管理者熟知每个员工的优势，整合资源，打造精英团队。只有这样才能在管理者给予清晰的目标和明确的指示时形成一个球面稳步向前推进。除此之外，书中还提到了管理者的用人法则，其中就包括任用比自己优秀的员工和欢迎回头吃草的“好马”，前者很容易被理解，毕竟任用比自己优秀的员工会使企业向着更好方向发展，唯一的问题就在于管理者是否敢于任用这些可能威胁到自己职位的人才；后者则讲的是企业应欢迎那些曾经因为某些原因而离开的员工，因为这样的员工对企业的情况都很熟悉了，无需经过上岗前的培训，而且这些员工一般都进过其它的企业，他们回来的同时也可能带回了其他企业中值得我们借鉴的东西。

看书时我通常将我公司的管理方式与书中内容加以比较，提出如下建议：

第一：我公司通常安排很多讲座让我们学习，但是大部分员工估计几天后就忘了十之八九了，更少的员工能将所学知识运用到工作中来，因此我建议每次学习之后我们公司可以不定期在各部门察看，对首先被发现能将所学应用于工作中的几名员工予以奖励，并全厂表扬。

第二：我公司也采用了师徒制来培养员工，一个学生两个老师，一个老师授以管理类知识，一个老师授以生产类技术。由于老师都是领导，有很多工作上的事情需要处理，员工手中也有工作需完成，所以很难找到稍长时间面对面交流并授以知识，只能通过老师送的书籍学习，最终以一篇论文作为考核，可是有些员工属于写得出来但做不出来那种，因此我建议考核方式可以用实践或者场景模拟的方式，并在其中设置多个难题以便考查学生。以上是我根据书中所学提出的一些建议，希望对我司有一定的帮助。

第4篇：廉洁书籍读后感

身后有余忘缩手眼前无路想回头

——读《地狱门前——与李真刑前对话实录》有感

近日，读了新华社记者乔云华写的《地狱门前——与李真刑前对话实录》，我的心灵被震撼了。李真在1990年至2000年担任河北省政府办公厅秘书、河北省委办公厅秘书和副主任，河北省国税局副局长和局长期间，利用职务便利为他人谋取利益，非法索取，收受814．8164万元；伙同他人，侵吞公款等共计2967．4 32785万元，李真从中分得27 0．9874万元。2000年3月1日被‚双规‛。2003年11月13日被执行死刑。

《地狱门前》一书通过揭露腐败分子李真的犯罪始末及给党和人民带来的极大危害，剖析贪官的心理变化过程，剥去贪官灵魂的伪装，并以莫贪、拒贪、防贪、反贪、惩贪、悔贪、戒贪的主线贯穿，体现了腐败必被惩、正义最终战胜邪恶的必然规律。

《三国演义》中关羽凭与刘备的结拜之义，‚过五关，斩六将‛，才摆脱曹操阻拦成功返回蜀汉，李真用生命为代价开出了一个为廉的良方（‚我要把一生的话都说出来, 让我儿子知道, 爸爸是被贪权、贪钱、贪色毁掉的……。‛）即连过三关：权力关、金钱关、美色关。

因嫌身上纱帽小，致使枷锁扛——权力关

李真说‚ 权力这个东西太迷人了。‛他给自己的设想是 45岁前要弄成封疆大吏或政府阁员。但自李真有实权特别是

身居要职后便开始贪财。权力者, 政治上的强制力与职责范围内的支配力也。不难看到权力是有十分强大的威力。大量事实证明, 绝大多数的贪官都非常钟情权力, 以至十分贪婪, 最后使党和人民赋予的权力职能异化, 成了他们窃取钱物和美色的工具。结果往往是身败名裂, 祸党殃民。首先权力是把双刃剑，既可以成为令人敬仰的天使，统领整个社会如精密仪器一样运转；也可以堕落成令人恐惧的魔鬼，酿成坑国害民的恶果。领导干部手中的权力, 既可用来使山河变样、为人民谋利, 也可用来为自己谋私, 使国家受损。正如李真所说：‚ 权力这玩意儿, 真像一把剑,既能斩别人, 又能斩自己。‛他的反省是深刻的, 然而这个认识太迟了, 他用自己可耻的下场, 使这把双刃剑添上了醒人的血迹。

金钱铺路，条条大道通罗马；美女一笑，官门重重次第开——金钱关、美色关

从《地狱门前》一书中可以发现，伴随着李真职位的高升，手握权力的加大，金钱、美色也似乎也成了权力的附属品伴随而来，有人巧借李真出国、生病、探望其家人的理由送礼，如果说他开始贪财时还有点顾忌的话, 但后来一旦顾忌丢失, 他的贪欲犹如闸门打开, 再也收敛不住，除了收受这些‚送上门‛来的钱财，他开始自己发掘‚财路‛，他‚借‛车、‚借‛房、‚借‛信用卡，通过与张家口卷烟厂厂长的‚哥们‛关系倒卖香烟，‚吃‛工程回扣，岂不知今日收受的金钱就是明日通往阴间的冥币。

贪财与好色已成为孪生姐妹伴随着每个贪官的腐败历

程。媒体报道90%以上的贪官都拥有情妇。李真说：‚美貌比金钱更容易引起男人的盗心。权色交易隐蔽性强，除去口供之外，很难找到其他证据，因而对许多贪官而言，权色交易成了腐败的‘安全项目’。‛李真双规之初曾负隅顽抗108天，不曾想专案组却是最先是从其曾经万分坚信不会背叛自己的情人处突破，他甚至希望自己的情人可以像虞姬一样在楚霸王四面楚歌时可以自杀身亡，岂不知他们的关系不过是权色交易的产物，何来的恩情、义气？李真最后悔悟：‚我每满足她一分心愿，就等于让她给我掘了一锹坟土‛。贪色的恶果是贪官好色，情人搂钱，百姓买单。李真贪权、贪钱、贪色，曾经名动燕赵，身居豪宅因贪毙命，恶名难拂，天广地阔却死无葬身之地，没有殡仪馆肯收留其骨灰。‚想到死，我就想到地狱，我就恐惧，我怕死…… 我不想死……我还年轻……我祈祷党和法律能给我开恩……给我一次生的机会。‛李真在一审被判处死刑后曾这样动情的说，正可谓‚不怕念起，只怕觉迟‛。

‚理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇‛。

信念是生命的守护神，是一个人的政治基石，更是一个人的精神支柱。人一旦丧生了信念，也就没有了精神，就没有了坚持，就会错误地看待世界上的一切，把握不住人生前进的方向，堕入万劫不复的深渊。

起初的李真也是有自己的信念的，出生在一个革命干部家庭的他，受过良好的教育和熏陶，青年时曾把‚先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐‛当做自己的座右铭。参加工作后的相当一段时间里，还拼命工作，视党的事业如生命，恨恶不正之风，还想自己一旦有权后，一定要把整个身心献给党和人民。但随着年龄的增长，工作的变化，职位的升迁，面临人生的一系列挑战，他的信念开始发生变化。一行使权力，看到有利可图时，私欲就又开始蠢蠢欲动了……开始追求权力、金钱、鲜花、美酒、笑脸和恭维。

一个人从政，追求进步升迁，这是无可厚非的，但是恪尽职守，造福于民的坚定信念不可动摇。位高权重不是图谋私欲的武器，它意味着的是更多的责任和义务。正如作者乔云华所说：‚权力应该是一种负担，当它是负担时就会稳如泰山，而当权力变成一种追求荣耀、自由的乐趣时，那么一切就完了‛。李真说：‚人一旦迷上权力，信念就容易发生动摇，腐败也就开始了‛。李真用生命换来的省悟告诉我们：‚人一旦丧失了信念，就像一头疯狂的野兽，不是掉进深谷自取灭亡，就是被猎人开枪打死。‛在改革开放新时期的领导干部, 一定要按照胡锦涛总书记的要求, 做‚权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋。‛

警惕腐败‚集团化‛趋势

从李真案件牵涉出的47名干部以及今年4月发生的广东茂名原市委书记腐败案涉及303名干部中我们可以看出腐败正在以‚集团化‛的趋势发展，牵涉人员越来越多，勿需讳言，群体性腐败主要是因为一些部门的权力过于集中，并且运行极其不透明，从而使‚公共利益部门化、集体利益个

人化‛的现象被不断强化。权力一旦涉及利益，并且没有有效监督，腐败就很容易发生。而部门成员为获取更大、更稳定的灰色收入，很容易形成一个利益共同体，加之‚法不责众‛的传统思维，客观上鼓励了利益集团违法乱纪的侥幸心理。事实也是如此，因为一条绳子上拴着许多蚂蚱，部门成员都是获利者，群体受贿案件往往很难侦破。

2012年3月26日，温家宝总理在国务院廉政工作会议上指出，执政党的最大危险就是腐败。腐败问题解决不好政权的性质就可能改变，就会‚人亡政息‛。这些情况表明，反腐倡廉形势依然严峻，任务十分艰巨。

清代纪昀《阅微草堂笔记》中有这样一则故事：一粮囤的墙壁无缘无故的倒塌了，令人挖掘，挖出死老鼠百余斤，其中较大的几乎和猫一样大小。只因有老鼠在墙壁下挖穴，繁殖的越来越多，它们的洞穴也越来越大，以至于墙壁下全空了，经受不住墙壁的压力，才使得墙壁倒掉。世人评说：老鼠破坏别人的屋子来扩大自己的住宅，竟忘记了自己的住宅也是托别人的屋才建立起来的吗？李林甫、杨国忠之辈连这个道理都不明白，与鼠辈何其相似。今日的贪官就是如这些硕鼠、李林甫之流，自掘坟墓，又在蛀蚀我中华民族的万里长城，却忘记国家也是其自身赖以生存之地。在这里‚温馨提示‛各位贪官不要待案发时才想着跑跑路，以为逃亡国外就能逍遥法外，君不见被遣返的赖昌星乎？

翻作一首《金缕衣》，与君共勉：

劝君莫贪不义钱，劝君吸取李真鉴。船行水上需慎驶，莫待覆舟悔恨迟。

第5篇：创业书籍读后感

创业书籍读后感范文

创业书籍读后感

（一）

通过阅读这本创业之道小册子，使我更深一步了解陈文卫，还学到不少语录，这些语录能激励我们遇到困难不放弃，不退缩，想成功，先发疯，只要有付出，都会有回报，态度决定一切。

陈文卫通过15年的创业历程，从一间小小的茅草屋，到现在有三个校区，这就是陈文卫成功的见证，学校不得努力教学，而且总会鼓励和激奋学生，让学生对学习充满激情，虽然过程可能是艰辛的，但结果是最重要的，有付出才会有收获。

这本小册子除了了解到陈文卫的创业之道，还有了解几个国家的管理、教育、效率，这些都值得我们借鉴、学习，我们必须要明确自己的目标是什么？是否有合适的战略？能否实施战略？只有明确自己想得到什么才能知道实施什么样的战略，要怎样付出，明白了自己要付出什么更有利于自己的成功，创业的过程里不仅要有短期目标还要考虑长期的战略，成功的创业需要把技术转变成战略，就像学习一样，我们要明确自己的学习目标，战略有很多，例如要做到以下三点：一不怕苦，二不怕累，三多看、多想、多做。要把老师的转换为自己的，并把掌握重点转换为拿分的重点。

从这本小册子中，我最大的收获是增添了很多名言警句，当有空再看一下，警惕一下自己，把自己的学习激情保持在最佳状态。

创业书籍读后感

（二）

记得小时候，我很爱听大人们讲故事，我常常惊讶于他们的脑海中怎么会有这样离奇美妙的童话，直到我认识了书。一个午后，我从爸爸的书橱中随手抽出了一本名为《创业故事》的书。我好奇地翻阅了起来。我看到了这样一个故事：

小方是一个农村姑娘，她来到城里给林姐当保姆。一日清晨，林姐为自己的女儿买衣服，碰巧小方也要上街买菜，两人说说笑笑，林姐决定让小方帮忙挑件衣服，也顺便让她长长见识。谁知小方挑回衣服的当天便交出了辞职书，原来她看到这家童装店生意那么红火，就萌发了创业的念头，希望自己也能开家童装店，当上老板呢！没过几周，小方的童装连锁店在总部的帮助下开张了。小店在她起早贪黑几个月的努力下生意十分兴隆。

书上写到：成功的创业需要机遇与奋斗。我认为学习上、生活上也应该是这样。

机遇对于每一个人来说都是平等的，重点在于你是否把握住了它。当你决定把握住这个机会时，同时也要作好为它奋斗的准备。对于科学来说，成功相当于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。但对于生活中的你我而言，成功相当于百分之一的机遇加上百分之九十九的努力。我们不应该畏惧这么多的付出，因为成功的喜悦是巨大的。

当然失败也是在所难免的。但是失败乃成功知母，没有失败的经验，就不会有成功的收获。失败就像一枚指南针，引导我们迈向成功。不要因为半山腰的拦路虎就失去了信心，或许只要再向上攀爬一步，就可以得到成功的宝藏呢？前功尽弃显然对自己不利，我们应该努力地继续前进。

把握住身边的每一个机会，就有可能获得成功。

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第6篇：法律书籍读后感

岁月古都，永恒之城

——读《罗马法》有感

德国著名法学家耶林曾说过：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”他所指的第三次征服是指罗马法，由此可见，罗马法对后世各国的影响很是深远。

意大利首都罗马，是世界四大文明古都，是古罗马帝国的发祥地，世界著名的历史文化名城，因建城历史悠久而被称为“永恒之城”。初读《罗马法》是带着一份对古罗马的好奇与探究而阅读的，与想象中不同的是，在读的过程中并未觉得索然无味，而是渐渐地融入其中、置身其地。

罗马法泛指罗马奴隶制国家法律的总称，是一种反映罗马奴隶主阶级的意志，保护奴隶制的剥削关系，巩固奴隶主阶级在国家机关中的统治地位以及对奴隶的无限权力的社会规范体系。它存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些习惯法在内，也包括公元7世纪中叶以前东罗马帝国的法律。其起源于公元前7世纪前后的古代罗马王政时代，当时，罗马的法律有人民大会的法律和平民大会的法律，而到了共和时代的末期，元老院的决议则逐渐取代了王政时代的人民大会和平民大会的法律。

随着罗马奴隶制国家最终形成，紧接着《罗马法》就随之产生。当然，共和国早期的法律渊源主要是习惯法。通观全书，它的基本内

容包括人法、物法和诉讼法。

人法是对在法律上作为权利和义务的主体的人的规定。包括自然人、法人和家庭法。

自然人包括生物学上的人（包括奴隶在内）和法律上的人两种。法律上的人，指享有权利并承担义务的主体（奴隶不具有法律人格，被视为权利客体）。罗马法上的人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。三种身份权全部或部分丧失叫“人格减等”。罗马法规定，只有年满25岁的成年男子才享有完全的行为能力。

在当时，法人虽然没有明确的法人概念和术语，但有初步的法人制度。这在当时已经是一种进步。《罗马法》的法人种类包括社团法人和财团法人。社团法人即以自然人的集合为成立的基础，如宗教团体。而财团法人，即以财产为其成立的基础，如慈善基金。此外，《罗马法》还规定了法人设立的条件：物质基础；最低法定人数（3人以上），一定数额的财产（多少没有严格规定）；须经过元老院的批准或皇帝的特许。

在《罗马法》家庭法中，家或家族是指在家父权下支配的一切人和物的总和（家父、妻、子女、奴隶、土地），家的特点是以家父权为基础（共和国后期，家父的权力逐渐受到限制），其规定包括：实行一夫一妻的家长制家庭制度；婚姻有“有夫权婚姻”、“无夫权婚姻”两种。

物法是罗马法的主体和核心，由物权、继承和债三部分构成。令我印象最为深刻的是其中的物权法。

《罗马法》中的物权法的物是指除自由人以外存在于自然界的、对人有用的一切东西。它包括：有形物体和具有金钱价值的东西和无形体的法律关系和权利。物权是指权利人可以直接行使于物上的权利（其范围和种类皆由法律规定，而不能由当事人自由创设），其中所有权为自物权，其他的为他物权。物分为：要式转移物、略式转移物、有体物、无体物、动产、不动产、主物、从物、特定物，非特定物、有主物、无主物、原物、孳息等。物权的种类有：所有权；役权（地役权、人役权）；地上权；永佃权；担保物权（质权、抵押权）。这与我们现在发展的物权法相比，已经是相当充分了。

《罗马法》中的诉讼法的诉讼程序包括先后呈现法定诉讼、程式诉讼、特别诉讼三种形态。其中公诉是指对直接损害国家利益案件的审理。.私诉是根据个人的申诉，对有关私人利益案件的审理，它是保护私权的法律手段，相当于后世的民事诉讼。

随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。《罗马法》的各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的从政行为；裁决了大量的商业纠纷，保护了正当的商业利益；同时还调节了债务，继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层关系的紧张程度，有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。纵览全书，罗马法对后世法律制度的发展、影响也是很大的，罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。

正是在全面继承罗马法的基础上，形成了当今世界两大法系之一的大陆法系，这亦称为罗马法系或者民法法系。我也发现，在当代的很多法律体系都是以其为蓝本，例如：《法国民法典》和《德国民法典》。通过《罗马法》的阅读，让我开阔了视野，对罗马法的原则和制度有了一定程度的了解，感受到具有相当水平的立法技术，发现它所确定的概念、术语等，措词确切，结构严谨，学理精深。

第7篇：红色书籍读后感

红旗渠读后感

建党九十五周年，重温红色经典、高举红色旗帜，开创美好未来。在这样的氛围中，我阅读了红色经典书籍——《中国红旗渠》，感受当年党和人民战天斗地的革命精神。

全书分成上、中、下三篇，即一万年的对话、燃烧岁月、探访红旗渠人。引言就以“红旗渠，一条精神的河流”为标题，人是要有点精神的，引起内心深处的共鸣，我们年轻一代的“精气神”急迫需要被唤醒。中国真的是世界上自然灾害最为严重的国家之一，比《1942》电影中记录的更悲壮，林县还流传一首民谣形象的描绘了干涸的土地吞噬生命的记忆，都难以接受会真的发生易子而食的事件，在此情此情下，一个叫杨贵的青年来到林县，积极响应党的号召“组织起来”，他们万众一心，团结起来，发扬“自力更生，艰苦创业，无私奉献”的精神，林县县委、人民政府和群众团结起来开始了引水之路，将滚滚漳河水引到田间，流入城市，更载入了中国历史。70 年代周恩来总理曾自豪的告诉国际友人，“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。不同的是，前者举全国之力，而红旗渠是林县人民拿命换来的！”时至今日，红旗渠仍履行着它的使命，流入林县万亩土地，继续灌溉着这片肥沃的土地，哺育着林县儿女。红旗渠是中国人民战胜自然的代表和象征。它嫣然成为我党学习的自强不息、艰苦创业的精神，所以党员、干部、群众都要学习红旗渠精神，我们年轻一代要将红旗渠精神发扬光大，苦心专研，作为一名在校学生党员更要发挥先锋带头作用，好好做学问，不怕艰难险阻，一切困难都是纸老虎，为建设有中国特色的社会主义奉献自己的力量。

第8篇：教学书籍读后感

小学教育与问题情景实录及评点读后感钟hm

我是以一种学习的态度去阅读这本书的，我了解自己的不足，知道自己的不擅长的方面。在阅读这本书的时候，刚开始阅读的时候会有一点的茫然，但是越往后读的时候会让我觉得豁然开朗、感觉自己很幸福。感觉有一位智者在引导着我前进，成功的大门在慢慢的为我敞开，只要我坚持学习，一点一点的努力，等待黎明的曙光，然后紧紧抓住坚持不懈。第一遍阅读的时候比较粗略，不过或多或少的还是能领悟出书中的一些道理，现结合实际情况谈谈自已的感受。这是一本字数不多语言不是华丽，却字字珠玑讲到实处，封面也很简单的小册子。他由浙江教育报刊总社副编审、教育学硕士、国家二级心理咨询师袁中庆主编，他主要讨论的是小学的教育教学方法，从一个个具体的问题情境展开，帮助初入教育的教育工作者速成炼就教育高招，他整体涉及四个方面的问题：小学教育中常见的问题情景；不同的教师的不同应对方法；教师最乐意采用的方法及选择理由；心理辅导专家精彩的点评。

教师尊重和张扬学生的个性人格，让学生充满创造性，即使一样的是对学生的爱，针对不同的老师，却有不同的理解和表达方式。有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生的未来发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业领域和生活中。曾有一位著名的美学家说过“付出与获得平衡是最高境界，称之为‘优美’，略高于则是‘崇高’，付出大大高于收获则是不折不扣的‘悲剧’。”为此我感受最深刻一点是，我要努力的提高自己的师德培养，做一个阳光教师，积极做一个发光体，让学生主动亲近的教师。以我的快乐去快乐学生，让他们能够快乐的学习。在《小学教育问题情景实录及评点》中有非常多的教育问题情境案例，其中感触最深的一个案例《小琪又没带绘画工具》。

案例中的小琪是二年级的孩子，父母离异了几乎处于没人管的状态，因此她的学习习惯和学习成绩都不是很好，每次美术课要求带的绘画工具他几乎都不带，上课的时候就瞪着眼睛不动手。针对于这样的情况，书中例举了六位老师的六种真实的应对方法。

晴佳老师：我会和小琪的家长取得联系，告诉他们上课带齐学习工具的重要性。因为这事光孩子记住没用，必须要有家长配合。

国英老师：我会让小琪把绘画工具放在老师那里，等要用时到老师那里拿。胡莉新老师：请同学借绘画工具给她，鼓励她动手画，在她的美术作业上打上“优”，让他喜欢上美术以此养成带绘画工具的习惯。

清清老师：我会经常表扬积极带绘画工具的同学，因为每个学生都有想要被表扬的欲望，以此来激发小琪想被老师表扬的欲望。

江石伊老师：我会把情况反馈给班主任老师，请班主任把这事向家长反映，让家长为她准备好绘画工具，我也会为她准备一份，在他没有带绘画工具的时候借给他。

在上述方法中，我会选第三种，因为一个不完整家庭的孩子，在她的成长过成中，她得到爱是残缺的，这时老师要付出更多的爱来教育她。这种做法就恰好可以让他感受到爱，让她感受到周围人的关心，在集体中找到温暖，已达到让她热爱学习，热爱生活的目的。兴趣是学习的最大原动力，教师时刻注重从学生的角度去激发学生学习兴趣，慢慢的去培养他的兴趣及学习习惯，润物

细无声，我们要去慢慢了解学生、关心、爱护，多花时间去帮助学生，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。虽然这是一条艰难需要长期坚持的路。

第9篇：红色书籍读后感

我的读书体会

鸡鸣小学五年级吴鑫悦辅导老师周小初

读书是人生的一大乐事，它能让人识天地之广，暁人生之道；有自知之明，有预料之先，叫人不以物喜，不以己悲。书是我们精神的食粮。

我无法想象，没有书的世界会是什么样子，那你又是怎么理解读书的呢？我认为读书就是从文字中取得意义的理解过程，是人们获得信息的主要方式，是认识世界的途径。不错，读历史、知道中华上下几千年的悠久历史，文化的博大精深；读地理，能了解地球表面的形状，知道大洲和大洋的分布情况；读自然，懂得了许多科学道理，懂得自然界中的水蒸发、凝结都是自然现象，而水有三太变化。

现在，我已是五年级的学生了，识字多、读的书就更多了。我常常一看就是几个钟头，连吃饭总要让妈妈喊几遍，嘴上应着、可手不放、眼不离、被书里的故事情节所吸引，被真善美的人物所感动，使我流连忘返，手不释卷。读《刘胡兰》后，我更加崇拜英雄、痛恨敌人、汉奸走狗，刘胡兰那面对敌人的严刑拷打、不强不挠、视死如归的精神永远激励着我们应该怎样做人、对朋友、对革命、对真理有坚定的信念和坚强的意志，不为名、不为利、更不为个人的安危而苟且偷生。读《红楼梦》时，我被宝玉的痴情、真诚、善良所感动，在我们的现实生活中，人与人的交往不也要真诚以待、善良友好吗？

我深刻体会到，读书不仅认识丰富多彩的世界，拓展人的视野，而且能沟通人与人的心灵，使人得以与高尚的心灵对话，汲取人类精

神文明的营养，发展思维和智慧、接受美的陶冶，提高人的修养和品位。随着社会经济的高速发展、科学技术的日新月异，人类进入网络信息社会，读书便成了人人必备的生活技能，谁的书读得多，谁就能把握最新信息。因此，我们必须读书、养成多读书的好习惯。古人都说：“读书万卷，行路千里，书，始终是我的最爱，书，永远是良师益友。”

今后，我会更加努力，珍惜时间、每一刻都会好好读书，不断充实自己。让书陪伴我，做我的忠实的好朋友。

第10篇：门罗书籍读后感

最近看了门罗的书籍，有些真理，我觉得因该说下，看了只能对你有好处，门罗书籍读后感。我们现在很多人都有疑问，比如。

1 这个世界上有没有灵体，非物质的世界。

2 人有来世吗？人死后去哪里？

3 有外星人吗？

以及等等的问题。我在这里讲述下。

首先我想说一个故事，是我看门罗的书籍看到的，他的书写的非常好，讲述的都是他们研究所的亲身经历。我很相信他，也很仰望。门罗是出生在美国，出体30年的出体大师。接下来为大家讲述门罗书里面的故事。里面隐含了很多真理。

门罗在睡眠中出体，星体投射技巧。他现在能够投射双倍产生第三身体。星体投射的学者都知道，投射一次就是以太体，可以再我们居住的世界里面穿梭。看你的朋友之类的。然后还有一个高级技巧就是出体后再出体，从以太体再次投射出去，产生星灵体，这个星灵体可就厉害了。能与高级灵体沟通在精神世界里面穿梭。在出体的时候他到过别的层面上过课，说起来很惊讶但是真的，一个高级灵体给所有的投射者上课教一些灵体沟通的技巧。里面说到思想能量球，就是一个能量球包括一个灵体的所有记忆，你可以把这个记忆给别的灵体看。

在有一次门罗出体，想去找一个高灵，按照路线飞行突然有一个灵体拽住了他。然后那个灵体说不好意思看错了。（非物质语言。不是我们人类用的语言但是用思量来沟通），门罗没在意像接着走。一看自己迷路了。没办法就回头跟那个灵体说：你好，我是门罗我迷路了想跟你了解下情况，这个灵体代号BB来自KT--95是个离地球很远的一个行星，门罗当时很惊讶是外面的灵体但是也没有太在意，问你在找谁啊，他说我找AA，门罗问AA是人类吗？BB说也算也不算。门罗不懂。然后BB扔给门罗一个思想能量球。门罗接过来读出里面的记忆。

换景

BB说AA我们走吧这是最后一次了，他们在kt--95上，这是最后一次空间旅行了走吧，他们有一个指挥人员说AA你去不去，AA不想去说太没意思了不想去。BB到底还是硬拽着AA去了。指导员说准备好了我们开始吧，然后来穿过云雾看见了地上，当时他们很惊讶这是，生命!指导员说这个星球是地球上面居住着人类是宇宙中很罕见的生命。这个时候AA突然叫起来太棒了!BB说你怎么AA AA说这个太棒了我要做人类！BB说你说什么呢你是不是被M带（思想光谱）噪音传染了，AA说没有我就要做人我要当人类，读后感《门罗书籍读后感》。BB没拦住他AA要去做人不听劝 AA穿过云彩下降看见空中有一个高灵过去说你好我要当人类这个灵体很惊讶你是KT-95的真罕见，要做人类可以，你需要同意一个合约。AA同意了灵体问他你要在哪里出生，AA说纽约，灵体问他要当男人还是女人，AA说什么是男人，什么是女人。灵体用手指向下指了指那个就是女人那个就是男人，ＡＡ说我要做女人。灵体说你必须了解合约你会忘记你是谁来自哪里，AA说可以。前方出现一个漩涡状的，灵体说去吧。AA过去了，突然惨叫。这是什么好痛，为什么会痛。动不了好难受。这时候一个纽约的女婴诞生了。在这之后BB一直再找他。有一天找到了是一个妇女，他就是AA BB很确定上去给妇女吓一跳，然后与AA沟通上了 AA我们回家吧。AA？谁你在叫我吗？BB说你怎么我们回家吧。AA说回家？回哪里？kT-95啊那是什么。BB原来叫AA吗？在KT-95上来的，BB说没错，我们回家吧。AA说不行我还没有做完人。我会在45岁死于车祸。BB没劝动AA 遗憾的走了，在AA肉体死后BB来找AA 说AA我们回家吧这样可以回家了吧，当人当够了吧！AA说不行我不要当女人了一天要养孩子还要做饭老公喝酒回来就打我。下次我要做男人拥有女人我要当士兵我要杀人。BB有没抓住AA这次AA在应该当了一个军人。BB很后悔为什么要让AA来地球参观啊！BB到处找AA，在各个层面找啊找突然看见一个频段差不多的灵体拽住了他。原来认错人了。

门罗睁开眼睛，回忆刚才在思想能量球里面看见的记忆，门罗说BB我帮你找AA，BB很感谢。于是门罗和BB在云雾里穿梭到处找AA突然找到了下方有一个峡谷峡谷前面有个军队军队打头的就是AA BB说没错就是AA，门罗下去找AA忽然感觉前面一堵墙不让自己接近AA。就在峡谷上埋伏着敌人。门罗着急了就想去找AA可是就是接近不了。BB上去晚了。AA第一个死了。BB把AA拽上来说AA够了我们回家吧！AA说不我没有杀死我的敌人。下去用拳头打可是却穿了过去。很失望。之后就不说了。

从以上故事我们知道在我们做人的那个时候就忘了自己是谁来自哪里，不知道来人间做什么。有的灵体几乎都做过人而却很可能都是2次以上，外星上是存在生命的灵体是整个宇宙都有的，外星的生物是类似于橡胶的外表。当门罗与一个高灵沟通的时候，门罗问我有前世吗，高灵说有你是哪个城的一个修道士，门罗真实中查了一下那个城真有一个修道院，门罗还问过是谁创造了我们。高灵说是另一伙人我们不是那个部门的。门罗还去过很多次元空间，去过天堂外面。天堂好像这是有门的。

经过看了这书让我很震惊我知道了许多真理在星体投射这个技巧中全能得到答案，门罗说过我研究出体我知道了我是谁来自哪里来这里干什么又要到哪里去。我觉得我这是受益匪浅，所以拿出来分享。故事情节大概就是这样，有兴趣可以找我要书。门罗的三本书。这是最后一次不要就不送了。物以稀为贵。

Q291407151 供交流

游灵丶小鑫

Death丶max