弟子规读后感800字（共11篇）

第1篇：弟子规读后感_弟子规读后感

《弟子规》读后感300字_读后感

【第1篇】

“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文。”这对你来说可能是简单的几句话，但是对我来说它是一盏启明灯，时时刻刻叮嘱着我做人的道理。它是先人留给我们的宝贵遗产，来自《弟子规》这本书。

对《弟子规》的学习让我感受颇深，尤其是对“泛爱众”的熟知，使我不禁想起已在天堂的小悦悦。两岁，本应该是小孩子最天真最可爱的年华，可是她却遭受到了不同寻常的经历。在相继被两辆车碾压，司机逃跑之后的7分钟内，18名路人经过都视而不见，莫然而去，最后是一名拾荒老奶奶上前施以援手。我忍不住想，这18名冷漠的路人是否知晓“己有能、勿自私、人有能、勿轻訾、”的道理呢？在我们有能力可以帮助别人的时候，请你秉承博爱之心，舍弃一己之私，伸出援手帮助弱小。我们要赞扬拾荒老奶奶那“泛爱众”之心，她的能力并不比那冷漠的18个路人高，只是她在帮助小悦悦的时候，不像那些路人考虑那么多，她只想竭尽所能去帮助他人。

虽然小悦悦最后还是离开了我们，但是她像一面镜子，让我们看清楚我们道德上的缺失，我想问问那18个人，如果小悦悦是你的亲人你还能一样冷漠吗？如果不能，请你学习“泛爱众”。正是因为社会上还存在许多冷漠与自私，所以我们更应该提倡学习《弟子规》让我们一起来听听圣人的教诲。它会教会我们怎么做人，怎么做一个品德高尚的人。

指导老师评语：

小作者由“泛爱众” 的熟知，结合社会现实，道出了自己的处事态度和生活感悟。引用的事例真实、有说服力，直击社会现状，引人深思。(王逢玲)

【第2篇】

这个寒假，我和爸爸妈妈一起阅读了《弟子规》这本书，读后使我感触很深。

书中提到《弟子规》原名为《训蒙文》，是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的。它具体列述了儿童在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范，是启蒙和教育儿童的最佳读物之一。

在阅读的时候，有很多字词很难理解，爸爸妈妈就联系实际耐心的给我讲解，使我更加明白了内容的意思和内涵。书中的“故事链接”栏目我很喜欢看，因为更容易看懂，对我阅读理解《弟子规》提供了很好的帮助，使我从日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都学到了很多知识，明白了许多道理。

我很喜欢这本书，在以后的日子里，我一定多读多看这本书，并做到言行一致。

【第3篇】

今天，我读了一本书，他的名字叫《弟子规》。这本书讲的是做人的基础，要孝敬父母和尊敬长辈。要认真学习，诚实做人。要热爱劳动，整洁卫生。

孝顺篇：是讲要孝顺父母和长辈，还要爱护帮助比你小的人。

尊长篇：就是讲的要尊敬长辈，比如说，在坐下或走的时候要让长辈先，自己后。大人叫你的时候是应该及时回答的，不能慢慢吞吞，或不回答。

慎行篇：穿衣服的时候，要穿的整齐，在小时候是不能喝酒的，早上起来的时候，应该叠好被子，才能下床。下床之后，还要刷牙和洗脸等。

交往篇：做人是不能胡说八道的，而要诚实，也不能撒谎说谎话，做事的时候不要急。

学习篇：在学习的时候，是要一心一意的，而不能三心二意。在看书的时候要安静，而不能吵闹。在写字的时候要写得漂亮，而不能写的很丑陋。借来的书，看完的时候，如果还想看的话必须先还回去，再借来看。

这本书是教我们怎么做人的。希望同学们都认真的读，认真的做，成为一个对社会有用的人。

【第4篇】

“人不信不立”。作为一名高级动物，一个人讲究诚信是最基本的。“信”穿透人的躯体，穿透人的灵魂，让它夺目和耀眼。

“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉”。本句话虽然短小精练，但蕴含着深刻的道理。我想大家都撒过谎吧，有善意的也有恶意的，但如果张口就骂人，瞪眼就说谎，那样就会给人留下不好的印象，让人敬而远之，最后彻底不和你接触。我希望大家说话要注意，都要说实话，但也不能太实在了。

我想六中对于口才教育是非常合格的。在六中的课堂，老师不仅教我们知识更教会我们如何做人。班主任老师告诉我们做人要嘴儿好，更应该诚实。说话是一门艺术，我们每天都有演讲来锻炼我们的勇气，有时候轮到了自己演讲的时间而没有准备这又成了失信。《弟子规》还教会我们吐字要清晰，我们在回答问题时要保持洪亮的嗓音，声音不能太大也不宜太小，应该让师长们听见。

犯了错误要及时承认，要敢于面对缺点，要为自己的行为负责。“过能改，归于心。倘掩饰，增一辜”。只要彻底地改掉缺点，就还是一个好人。

让我们一路守信地敲开人生生命之门吧！

【第】

《三字经》里有两句话；身有伤，贻亲优；德有伤，贻亲羞；

我有一次骑单车太猛，不小心从单车摔下来，受伤了，流了好几滴血。妈妈看见了，急了，立即送我到医院。伤在我身上，她很心痛。因为我的粗心害妈妈难受。我真不孝顺。

德有伤，贻亲羞；

如果我有些行为做得不好。人家会认为家长的家教做得不好，有一次妈妈叫我做事，我不但不肯做还顶嘴，有人看到就会批评这个小孩没教养，害得妈妈被人批评。我真不孝顺。我要把我的缺点改掉，把晚上吃宵夜的习惯改掉，因为妈妈担心吃宵夜对肠胃不好，不吃宵夜，妈妈就会高兴了。我就是孝顺的好孩子。

我明白了孝顺父母是应该做的，很容易做到的，只要爱惜自己身体和心灵健康就能使父母高兴。这就是孝顺！

我要做一个孝顺的好孩子。

《弟子规》读后感200字_弟子规读后感

【第1篇】

《弟子规》这本书，是我最喜欢的。因为里面的每一句话，都蕴藏着一个深刻的道理。

以前，我对爸爸妈妈的批评总是不以为然，认为他们经常为一点小事跟我唠叨。读了“父母教，须敬听”后，我的思想和行动有了很大转变。记得有一次，我做数学家庭作业，把“1*1﹤2”，误写成“1*1=2”，妈妈知道后当着全家人的面，狠狠地批评了我，说我做作业态度极其马虎，并加罚了十道数学题。对妈妈毫不留情的批评，我的眼眶湿润了，我知道妈妈“发火”也是对我的关爱，我没有顶嘴，反而很快地完成了加罚的十道题。当我捧着完成的作业交给妈妈时，妈妈会心地笑了。

今后，我要按《弟子规》的要求，严格规范自己的言行。对长辈和老师的教导，要恭恭敬敬去听，做一个懂事、孝顺的好孩子。

【第2篇】

每周二，我们的阅读课上都要进行经典诵读，我们二年级读的是《弟子规》。我可喜欢读啦！每次回家都要摇头晃脑地背给爸爸妈妈听。

“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。”让我知道了尽管公物虽然小，我们也不可以私自收藏或者占为己有。如果我们私自收藏的话，那么品德就会有很大的缺失，爸爸、妈妈和亲朋好友们知道了，一定会很伤心、很失望、很难过的。

我以后不管做什么事都要按《弟子规》上面说的去做，做一个有文化、有修养、有道德的少先队员。

第2篇：弟子规读后感

因为有爱 所以你的生活就从满阳光

《弟子规》读后感

黄烈越

【凡是人。皆须爱。天同覆。地同载。】

最近我读了一本叫做《弟子规》的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思，我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

我们一起仰望这一片属于我们的天空。我们需要更多的互动，来交流彼此的心扉。我们需要那一抹温柔的微笑，来包容对方。我们需要伸出每一双手编织美丽了未来！让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的梦想，唱出同一首歌曲：爱给我们阳光，爱带我们飞翔，抬头看蓝蓝的天空，我不在乎你变什么，我要成为你黑暗里那道光，要带着你远离沙漠的孤单。首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的这个感觉还是自己写比较好吧。毕竟你都在学弟子规了，想想自己的做法是符合弟子规的要求吗。要么就不要学，不要这样流于形式。弟子规教育的是为人处事的行为规范。

读完《弟子规》，我以为当日的儿童最需要奠基的为人处世之本，敦厚纯良之性，其原因有一：是由于改革开放浪潮的涌入，人们不分青红皂白地接受西方国家的思潮，造成国人的荣辱观、善恶观、自我意识判断等观念的混乱，一时之间，以任性为个性，以无情为潇洒，以刁蛮为可爱，形成了一个不良的社会环境，不利于青少年儿童的文明礼仪习惯的养成。二是独生子女现象导致家庭对儿童的期望过高、溺爱有加，几乎达到“众星拱月”的地步，这同样不利于儿童文明习惯的形成。三是影视作品对文明礼仪缺失的漠视，镜头里充斥了儿童大呼小叫、哭闹纠缠的情景，耳畔也充满了成年男女脸红脖子粗的骂街叫阵场面。我想，韩剧

之所以在中国市场广受青睐，大概也与其传统文化有关吧。因为韩剧的情景画面总是令人感到温馨：鞠躬问候，彬彬有礼，进退有度，使人如沐春风。当今社会，倡导国民素质的提高，当从小处着眼，从小儿着手，《弟子规》不失为一本好教材。如果有人能根据时代的特点，对《弟子规》进行再版修订，摒弃其中不合时宜的章节，增加当时当代所应秉承的德行操守，其必功德无量。

阳光洒在公路上，公车缓缓的靠站停下。被华丽的服饰裹着的人们，手上大包小包的簇拥上车。可怜的老奶奶却被挤得离车门一点一点远去。美丽的大眼睛不服的瞪着捷足先登的穷阿姨。穷阿姨抱着自己的钱包恰似抱黄金。埋头走进车厢后坐。高高瘦瘦的男子靠着强壮的体魄为他的女朋友开出了一条阳光“大道”。其女朋友皱着眉头看着拥挤的人。终于跟着那男子上了车，踩着高高的跟伫立在靠下车的后门处，似乎展示其窈窕淑女的姿态。男子搂着她的肩膀，炫耀着。接踵而来的大叔，满脸躺着汗水，略喘息着。行李没有空位放，无奈的一声轻叹。抱着孩子的妈妈靠着座位，身体伴随车的惯性倾斜着，然而抱着孩子的双手姿势还保持着，宝宝依旧在手中静静的睡着。车门正要关闭，最后上来的是那位可怜的老奶奶，佝偻的身体，伸出一只干瘪了的手拍着车门。门始终再次打开，老奶奶只好站在靠前门的阶梯处。端详了一下双鬓，一直凝视着玻璃外面的世界~~~~~

车上座无虚席。连谈笑声也只存在过去。车开了，是那么缓慢而显得沉重。

冰凉的空气萦绕在我们的身边。是金钱蒙蔽了双眼，是欺骗历练出冰冷的心，还是社会的风气笼罩了灰蒙蒙的世界？

黑夜，被繁华的城市点缀得灿烂迷人，也许某些人正在陶醉~~~~~而有些东西却悄无声息的失去着。

第3篇：弟子规读后感

读弟子规有感

《弟子规》是我国的文化瑰宝，凝聚着儒家千年的处世哲学与生存智慧。它蕴涵着一个深刻的人生哲理，它是教育我们尊长尽职、防邪存诚、养成忠厚品格、提高自身素质的良方。

在物欲横流，追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今天，随着科技发展、知识增多，我们所面临的学习内容越来越多，而传统的道德修养被冲淡了，所以很有必要补上《弟子规》这一课。对于弟子规的学习，应该把它变为自身行动的指南，拿来去做，而不仅仅去读，我们在生活中模范的去做，言传身教，才能一块受到影响。当然一些具体做法，在具体做的过程中，不能过于教条，应该领会其精神。一种文化、一种思想也应该于时俱进，借鉴其有价值的部分，避免落于教条遵守当中。

《弟子规·出则悌》，主要是教育孩子如何处理与同胞、同辈之间的伦理关系的。对于孩子来说，与同胞、同辈的关系非常重要，因为它会直接影 响到孩子将来对各种人际关系的处理，这是它未来处理社会关系的演练。同理，从企业的角度来说，这部分可以看作是如何处理同事之间关系的指南。它告诉我们：同事之间要互相尊重、互相关心、互相帮助，如果上级领导有事找别的同事，那么我就应当主动的代为应答，而如果他碰巧没在，我就应当主动去承担他的工作。如果这样去做，就有利于造成一种和睦而轻松的上下级和同事关系，有利于企业文化的建设。

《弟子规》包含了《孝经》、《礼》等传统思想，特别是在行动方

面做了规范。学习《弟子规》之后，我学会了自我反省，学习不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。我们同事之间的相处、与上级之间的相处、与学生和家长之间的相处都应该以宽容的心态面对，即使看到了别人的过错，也应首先肯定对方的存心，表达方式上先赞叹，然后再说您看这样是不是更好，让每个相处的人都感觉到工作环境非常宽松。一定要有反省，也就是反求诸已的心。

《弟子规》中的处世哲学与生存智慧，对我们正确价值观、人生观的形成，有莫大的帮助。学习《弟子规》，就是要把圣人的教诲贯彻到日常生活工作中去，落实到一言一行中去。我们要把《弟子规》中的精华内容与日常生活工作融合在一起，自觉地将《弟子规》简洁的文字内化为具体的行动指南和行为准则，学会用《弟子规》中的内容来约束自己的言行，规范自己的行为，从而提高自身素质、技能水平和服务意识。

作为企业的一名员工，首先应该遵循做人的准则，其次才是遵守企业的准则。我们要把企业当成自己的家一样去对待，企业与我们自身是一个整体，我们应当以对企业的忠诚来作为语言与行为的第一标准，其次才是必要的专业技术。我认为企业对我们员工的任用首先应考虑对企业或单位的忠诚、当然人品也是必须考量的，其次其专业的技术和能力才是考虑的范畴。一个公司的发展同样也离不开团队的协作，离不开同事与同事之间的团结合作、互帮互助以及与上级主管的密切配合。一个公司需要的是能与公司共患难的员工，是一个能为公司发展而共同努力，奉献自己力量的员工。即便是一名清洁工人也应认识到自己的责任与重要性，时时刻刻记着自己是公司的一员，时时刻刻注意自己的言行举止，时时刻刻注意维护公司的形象，用自己的一言一行来体现企业良好的形象和素质。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”如今，集团公司正处在新的发展起点，让我们以《弟子规》为指导，改变自我，完善自我，让我们的班组更加和谐，让我们的企业更加和谐，让我们的企业更加的辉煌。

第4篇：弟子规读后感

改变自我，铸就和谐

——读《弟子规》有感

《弟子规》是我国的文化瑰宝，凝聚着儒家千年的处世哲学与生存智慧。它蕴涵着一个深刻的人生哲理，它是教育我们尊长尽职、防邪存诚、养成忠厚品格、提高自身素质的良方。刚开始接触《弟子规》时，发觉里面的话极普通、极平常，比如：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须听；父母责，须顺承。这些都是做人最基本的，是每个人都应做到的，但是现在有几个人能做到呢？每天用《弟子规》来督促自己的举手投足，起心动念都要合乎《弟子规》的要求。保持身体健康，努力工作，因为身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。平时多与同事友好相处，努力做到兄道友，弟道恭。在生活细节方面现在我是步从容，立端正。当自己按照《弟子规》的要求一点一滴去做的时候，内心愈来愈安定，做事情越来越有条理。全世界只有一个人可以管理，那就是自己，而且管理是管理哪个？管理我们的心，管理我们的起心动念。只有先改变自己，才能影响人。《弟子规·出则悌》，主要是教育孩子如何处理与同胞、同辈之间的伦理关系的。对于孩子来说，与同胞、同辈的关系非常重要，因为它会直接影 响到孩子将来对各种人际关系的处理，这是它未来处理社会关系的演练。同理，从企业的角度来说，这部分可以看作是如何处理同事之间关系的指南。它告诉我们：同事之间要互相尊重、互相关心、互相帮助，如果上级领导有事找别的同 事，那么我就应当主动的代为应答，而如果他碰巧没在，我就应当主动去承担他的工作。如果这样去做，就有利于造成一种和睦而轻松的上下级和同事关系，有利于 企业文化的建设。

《弟子规》包含了《孝经》、《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。学习《弟子规》之后，我学会了自我反省，学习不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。我们同事之间的相处、与上级之间的相处、与学生和家长之间的相处都应该以宽容的心态面对，即使看到了别人的过错，也应首先肯定对方的存心，表达方式上先赞叹，然后再说您看这样是不是更好，让每个相处的人都感觉到工作环境非常宽松。一定要有反省，也就是反求诸已的心。

每个人都有他自身的闪光点，也许在这个方面上是最好的了，也许在那个方面上是最好的了，但是根据“木桶原理”，每个人也都有自己的“短板”，不一定在为人处事方面是最好最强的，在承受能力方面不一定是最强的最具有抵抗力的。由于今天的更新真是日新月异，谁也谈不上谁是最好的谁是最强的，谁都得学习，谁都得一天天进步。每天进步一点点是每一个人的准则。

《弟子规》中的处世哲学与生存智慧，对我们正确价值观、人生观的形成，有莫大的帮助。学习《弟子规》，就是要把圣人的教诲贯彻到日常生活工作中去，落实到一言一行中去。我们要把《弟子规》中的精华内容与日常生活工作融合在一起，自觉地将《弟子规》简洁的文字内化为具体的行动指南和行为准则，学会用《弟子规》中的内容来约束自己的言行，规范自己的行为，从而提高自身素质、技能水平和服务意识。

作为中泰化学的一名员工，首先应该遵循做人的准则，其次才是遵守企业的准则。我们要把企业当成自己的家一样去对待，企业与我们自身是一个整体，我们应当以对企业的忠诚来作为语言与行为的第一标准，其次才是必要的专业技术。我认为企业对我们员工的任用首先应考虑对企业或单位的忠诚、当然人品也是必须考量的，其次其专业的技术和能力才是考虑的范畴。一个公司的发展同样也离不开团队的协作，离不开同事与同事之间的团结合作、互帮互助以及与上级主管的密切配合。一个公司需要的是能与公司共患难的员工，是一个能为公司发展而共同努力，奉献自己力量的员工。即便在威豹是一名清洁工人也应认识到自己的责任与重要性，时时刻刻记着自己是公司的一员，时时刻刻注意自己的言行举止，时时刻刻注意维护公司的形象，用自己的一言一行来体现威豹良好的形象和素质。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”如今，集团公司正处在新的发展起点，让我们以弟子规为指导，改变自我，完善自我，让我们的班组更加和谐，让我们的企业更加和谐，在阜康的热土上铸就中泰化学新的辉煌。

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第5篇：《弟子规》读后感

《弟子规》读后感

学号：1004050215姓名：吴铭

本学期，我们专业开设了一门新的课程《企业战略管理》，顾名思义，这是一门关于管理类和经济类的课程，但是，说心里话，在这一学期的战略管理课上，关于战略管理的理论知识，我的确没有学到多少，何况这些知识也不是短短几节课可以学精通的，学透彻的，但是，我学到了许多并非一般课程所能教会我的东西，比如一些人生的哲理、些许中国博大精深的传统文化、还有如何做一个真正的人、以及如何在生活中与他人相处„„我觉得，现在的应试教育使我们的教育体制逐步僵化，我们过于重视科学文化知识，而忽视了传统的人文教育，如果连做人都没有学会，一味的给自己补充一些虚设的科学文化知识又有什么用途呢？所以，我觉得，在企业战略管理这门课上，我学到了一些深刻的道理，会使我受益终生的道理。

企业战略管理老师一开始就给我的印象很深，在专业知识以外能这么钟爱中国传统文化的大学教师是在为数不多，老师在开学的时候给我们推荐了一些经典课外读物，比如稻盛和夫的《活法》、《》弟子规、《论语》、《水知道答案》等，但是由于时间关系，这学期我只看完了一本《弟子规》，可以说是醍醐灌顶，豁然开朗吧。一些道理虽然平时都知道，但是总是无法在生活中真正的做好，看完《弟子规》之后，给我在做人，做事等方面以莫大的指导，给我指明了方向。

在老师的推荐下读完了《弟子规》，读后感触颇深，为中华民族文化的博大精神而折服，为中国古代的文明礼仪所感动，深刻理解到什么才是真正的为人之道，什么才真正的做人之本，怎样才能在社会上做好自己的分内之事。《弟子规》是根据《三字经》改编而来的，其中的礼仪规范是我们做人的根本，就像大树一样深深的扎根在我们的心里。

《弟子规》首先教育我们的是：入则孝。这里主要教育我们要孝顺自己的父母，亲人，他们所说的，以及所作的，都是为了我们能够更好地成长，所以无论如何，我们都应该珍惜父母的关系，理解父母的心情，遵循它们的教诲，听从他们的教导。不管他们对我们爱与不爱，我们都应该做好自己该做的事情，真心的去爱护他们，去照顾他们，始终铭记父母对我们的养育之恩。《弟子规》里还说道：“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”他的意思就是：不管你的父母，亲人爱不爱你，你都要进好自己做人的孝道，去尊敬自己的父母，亲人。《弟子规》其次教育我们的是：出则弟。这里主要讲的是我们出外在外应该怎么样和别人相处，比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”他的意思就是：兄弟朋友要相互尊重对方，要和睦相处，父母就要为我们少操心，父母就会少一份担忧，我们就等于是孝敬了父母，所以在现实生活中，我们一定要和自己的兄弟姐妹和睦相处，这样我们的父母才会为我们感到高兴，我们也会因此而更加快乐。

《弟子规》在此教育我们的是：行则谨。告诉我们在现实生活中，为人处事要时刻谨慎小心。俗话说：没有规矩，不成方圆。在生活之中的细节之处，我们都要做好，比如穿衣服要系纽扣，衣服要干净整洁，还要符合自己的身份。喝酒要适量，要注意把握自己的酒风。还有不要再别人背后说三道四，这样不仅会伤害别人，更会对我们的形象造成不好的影响，所以我们要做好这些细节的事情。

《弟子规》还要与我们在生活中，不要自私，不要对任何事情都斤斤计较，淡然对待身边的一些事情，我们的生活就会变得很惬意，很快乐。“仁”代表的是仁慈，对父母仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对身边的每一个人都要怀有一颗仁慈之心。“爱”代表的是爱心，感谢生活中那些爱我们的人，感谢生活中那些给予我们帮助的人，为了爱我们的人，也为了我们所爱的人，我们要时刻鞭策自己，怀着一颗温暖的心去迎接身边的每一个人，去面对身边的每一件事情，这是这个世界才会变得更加温暖，变得更加幸福。

《弟子规》这本书是经典少儿读物，这里边的道理都是浅显易懂的，但是说到容易，做到很难，我们应该秉承古代圣贤的智慧结晶，以他无尽的思想光芒指引人们在历史的长河中前进，认真学习《弟子规》，真正了解《弟子规》的含义，我们将会获益匪浅，受益终生。

最后，感谢老师能把中国传统文化带进大学课堂，感谢老师能使当代大学生深刻感受到弘扬国学的历史使命，感谢老师对学生的精心指点，我今后一定会在生活中身体力行《弟子规》，不辜负老师的一片苦心和辛勤栽培。

最后，祝福老师身体健康，工作顺利。

2011年12月22日

第6篇：弟子规读后感

弟子规读后感

利用工作之余我读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈„„ 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了。

这本书的思想核心是孝悌仁爱，它讲述了如何孝敬父母，尊兄爱弟，尊敬长辈，如何为人处世，读书求学的道理。这里面有许多今天的孩子该做到却没有做到的。比如第五章节里的“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”很多孩子却没有做到，自己的书桌却从不收拾，要收拾也从不勤快，把书理理也就完了，而且也从不愿折被子，周六

周日被子都是堆在床上的，周一至周五都是父母来叠被。第二个就是学习，很多孩子在学习上也不勤快，总是拖拖拉拉，所以做起作业来速度就很慢，学校上课时有时还会分神，不专心。而且有什么不明白的也就能混就混过去了，只有实在要完成的才会去问爸爸妈妈。《弟子规》明明写着：“心有疑，随扎记，就人问，求确意。”但许多学生却没能做到，常常是不求甚解这本《弟子规》是一本圣贤之书，十分造合现在这些小学生，在这个年代，许多独生子在家里要风得风，要雨得雨。但孩子总有一天要离开大人独立生活，读了这本《弟子规》，它还能教孩子许多该懂的东西。

古人云：“至要莫如教子，至乐无如读书”。当我们在抱怨孩子的同时，要看自己的言行对孩子起到什么样的作用。有人说，养儿才知父母恩。看来以身作则不是一句空话，他隐含着很深的涵义，有些内容是不能拿言语来交流的，只能意会。有一对夫妇，下班回家买来一些新鲜水果，妻子为了讨好儿子，把水果全部藏起来，等老人休息后，才偷偷拿出来，并告诉儿子，这些都是给你的，谁都不给。你说这样的教育方法能使儿子健康成长？现在提倡的是身心健康，光有一个健康的体魄不行，还要有一颗健康的心灵，后者在很大程度上所起的作用更大；现在的人们总是说占便宜好，都不想吃亏，对孩子的教育也是如此。可谁又会想到，福祸两相宜。如果把一件事情里福祸用比例来说，可以说是各占一半，如果先吃苦、先受累，也就是先消祸、先受累，那剩下来的就是甜，就是福了。如果尽是想享福，那剩下来的就是祸，就是累了；这些做人的道理在《弟子规》里都能找到答案。

第7篇：弟子规读后感

《弟子规》读后感

财务一部 李悦

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订改编，更名为《弟子规》。全书采用了“弟子入则孝，出则剃，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”开篇，以三字韵语的文字形式，列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲述家庭教育与生活教育，表达了古人先贤于人之本性的要求：孝顺、友悌、严谨、诚信、爱心、仁义和好学。我从身边的实际出发，写下了这篇读后感。

弟子规这本书是依据至圣先贤的教诲编成的行为规范。首先，它倡导在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次，要求在日常生活中言语行为要小心谨慎，讲究信用。入则孝。我想每个人都应从内心感恩我们的父母，因为他们给予我们珍贵的生命，呵护我们长大，教导我们做人处事的道理，无微不至。相比之下我们能做的总是太少，尤其在我们长大后，不再依赖父母，有了自己的想法时，就开始慢慢忽略他们的关心。但通过研读弟子规，这本书又将我们带回到最初，为人子女最重要的是孝顺，父母的叮咛要用心记牢，不应怠慢拖延；父母的教导应恭敬地聆听，虚心接受；遇事与父母商量，不擅作主张。关爱父母，像年幼时他们照顾我们那样。

出则悌。是圣贤教导我们，要爱护晚辈，尊敬长辈，外出要友爱朋友关心他人。与人相处不应斤斤计较，这样怨恨就无从生起，言语上应包容忍让，减少不必要的冲突。出门在外，见到长辈要主动打招呼，恭敬礼貌；工作中，对领导要尊敬有理，不卑不亢，与同事团结一致，主动帮助他人，共同努力完成工作。

谨而信。我们要时时刻刻关照自己的起心动念，言语造作。这会帮助我们免掉许多坏的习惯，并逐步养成良好的行为习惯。圣人们告诉我们这个“谨”，就是让我们在日常的工作生活中要时刻保持严谨的态度。对待工作认真严谨，小心行事，做事之前要先计划，选择最有效率的方法。俗话说的好，先思而后行，有条理的工作才能事半功倍。生活上也一样，同样要保持严谨的态度，个人起居饮食要有规律，保持健康的身体。与人相处要信守承诺，做到言必行，行必果。遇事不慌张，面对困难不退缩、不逃避，也不草率行事。逐渐养成良好的行为习惯，做生活上的强者。

泛爱众。其实就是前面说到了的要与他人和睦相处，团结一致。在现实生活中处处以恭敬、谦卑为原则，做到不自私自利。不嫌贫爱富，以平等心态待人接物。同时在工作生活中，不说人是非，不揭人短处，要尊重同事朋友。

最后《弟子规》中还写到“余力学文”。意思就是告诉我们要多学习。尽管我们已经走出校园，但并不代表我们就不用学习。活到老学到老，这是古人告诉我们的。“余力学文”告诫我们要利用好自己的多余时间精力，尽可能的多去学习，增长自己的知识。尤其是作为一名财务人员，要有过硬的财务知识以及专业的账务、报表处理技能，同时不断学习新发布的财政法规，税收优惠法规，并学以致用。

通过这段时间学习《弟子规》，使我感触很深，树立了自己正确的人生观，明确了做人的本份。在生活中孝敬友爱、慎言慎行、诚信仁爱，并身体力行，加强自己的道德素质修养。我要以弟子规中的准则来严格要求自己，争取做到最好，做一名优秀的员工，更好的为我们公司的发展做出贡献。

第8篇：弟子规读后感

弟子规读后感

最近，拜读了我们祖先的杰作《弟子规》，这本书全文不过360句，计1080字，其基本内容，是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，教诲青少年如何走好人生的第一步。《弟子规》即据此编写，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲 仁和余力学文。细细品味后茅塞顿开，平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案，字里行间充满着人性的真正体现。

在弟子规第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是故意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。父母永远的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩，念念都要照顾到父母。如果我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先，一个对父母都不孝顺的人，如果说他能够干成大事业，那也许是一种巧合；一个不懂得礼节的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代价也是很大的。

《弟子规》里面的内容还有很多很多，需自己去细细品味。

生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。

“弟子规圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”

这是弟子规第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，则学文”。而我们现在把全部精力都用在“学文”上，大大忽略了做人教育。虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。

弟子规如何教孩子做人呢？这一段讲的是总的原则，后面还会具体事情具体说。总的要求是：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次是，一切言行谨慎、讲信用。对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。能够做好这些，还有精力，才可以学习知识，如果做不好这些，学习知识是没有用的。

这个总的教育原则，到今天也是非常有意义的。如果每一个人能够做到这些，我们的和谐社会才是可以期待的。机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上，但是他们没有血肉，没有灵魂，因为他们无法做到“首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁”。我们的教育，是要教育出一群机器人呢？还是要教育一群人？

现代生活的人们，生活节奏加快，心理压力增大，子女教育困难，邻里关系紧张，同事之间互相猜忌。面对这些问题，每个人总是想尽办法，解决这些问题，摆脱以上烦恼。可是，最后的结果只是顾此失彼，不能达到真正意义上的快乐。

子规读后感

最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈„„ 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！

我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。听完蔡老师的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。

所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。

“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。

“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢？父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。

早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，真正接受传统教育，还是在接触佛法之后，尤其是学院开设的《弟子规》这门课，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作

忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。除了前面的两条，自认为还算及格外，其余每一条都有很多的不足，试想，如果时光倒退200年，当我们面对无邪而知礼的孩童，该是怎样的汗颜。

和古人相比，我们的品行已经落后的太远太远了，今天能接受传统文化的教育，感到非常幸运，很感恩学院，感恩老法师，感恩蔡礼旭老师。要报佛恩，报师恩，唯有认真学习《弟子规》并学以致用，用《弟子规》来规范言行，指导生活和学习，培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德，象蔡礼旭老师一样，以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养，“事诸父、如事父、事诸兄、如事兄”，以众生之苦为己苦，帮助更多有缘人。

弟子规》读后感 发表时间:2010-09-25 08:44 编辑:妙音动漫 来源:E度作文网整理传统文化在如今这个科技发达的现代社会似乎显得有些落伍，但近几年掀起的这股学习传统文化的浪潮，使我们这些喜欢赶时髦生活，在网络时代、吃着洋快餐、穿着耐克的时代青年，开始反省自己：现代社会哪些才是最根本的东西？

对弟子规的学习，让我找到了答案。弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对老师、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。

次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？“人无信不立，企无信难存”，李嘉诚不就是靠着诚实守信的人生信条，才从一个做塑料花的商人起家，做到今天拥有数百亿身家、誉满全球的成功商人吗？在如今处处讲求竞争，事事讲求效率的现代商业社会中，诚信也许并不能为企业赢得眼前一些唾手可得的利益，于是一些目光短浅的企业便丢弃诚信去追求所谓的丰厚利润。然而他们得到了些什么呢？眼前的“三鹿”奶粉事件，不就是一个活生生的例子吗？

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。

利用工作之余我读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！

首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈„„

现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了。

这本书的思想核心是孝悌仁爱，它讲述了如何孝敬父母，尊兄爱弟，尊敬长辈，如何为人处世，读书求学的道理。这里面有许多今天的孩子该做到却没有做到的。比如第五章节里的“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”很多孩子却没有做到，自己的书桌却从不收拾，要收拾也从不勤快，把书理理也就完了，而且也从不愿折被子，周六周日被子都是堆在床上的，周一至周五都是父母来叠被。

第二个就是学习，很多孩子在学习上也不勤快，总是拖拖拉拉，所以做起作业来速度就很慢，学校上课时有时还会分神，不专心。而且有什么不明白的也就能混就混过去了，只有实在要完成的才会去问爸爸妈妈。《弟子规》明明写着：“心有疑，随扎记，就人问，求确意。”但许多学生却没能做到，常常是不求甚解这本《弟子规》是一本圣贤之书，十分造合现在这些小学生，在这个年代，许多独生子在家里要风得风，要雨得雨。但孩子总有一天要离开大人独立生活，读了这本《弟子规》，它还能教孩子许多该懂的东西。

古人云：“至要莫如教子，至乐无如读书”。当我们在抱怨孩子的同时，要看自己的言行对孩子起到什么样的作用。有人说，养儿才知父母恩。看来以身作则不是一句空话，他隐含着很深的涵义，有些内容是不能拿言语来交流的，只能意会。有一对夫妇，下班回家买来一些新鲜水果，妻子为了讨好儿子，把水果全部藏起来，等老人休息后，才偷偷拿出来，并告诉儿子，这些都是给你的，谁都不给。你说这样的教育方法能使儿子健康成长？现在提倡的是身心健康，光有一个健康的体魄不行，还要有一颗健康的心灵，后者在很大程度上所起的作用更大；现在的人们总是说占便宜好，都不想吃亏，对孩子的教育也是如此。可谁又会想到，福祸两相宜。如果把一件事情里福祸用比例来说，可以说是各占一半，如果先吃苦、先受累，也就是先消祸、先受累，那剩下来的就是甜，就是福了。如果尽是想享福，那剩下来的就是祸，就是累了；这些做人的道理在《弟子规》里都能找到答案。

第9篇：弟子规读后感

《弟子规》读后感

李志强

寒假时值兔年春节，拜读本为儿童启蒙读物《弟子规》。作为国学经典，而今才带着任务阅读，实感惭愧。尤其粗略阅毕。更感愧疚。《弟子规》短短一千余字囊括了儒家的理论经典。入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等内容，三字一句，句句朗朗上口，句句言简意赅，句句寓意深刻。实为做人的行为典范。但毕竟《弟子规》年代久远，时过境迁，其中处事原则，也应该随着时代的变迁而改变，并不能原本照搬照抄。况且其还存在着愚忠、愚民、宿命的观念是与当今时代的价值观格格不入的。作为教育者不仅应该准确理解《弟子规》每一话的含义，更应该去粗取精，去伪存真并赋予时代鲜活的内涵，诚然才不能误人子弟。就《弟子规》每一章节所述，肤浅阐述一下自己的理解。以便找出对我们的学生来说最需要的东西。因为让学生正确理解《弟子规》，践行《弟子规》才是最重要的。

入则孝篇，是讲我们要如何孝顺自己的父母的。百事孝为先，古人把孝顺父母作为首务。古人举孝廉，立牌坊等反映了孝的重要性。孝顺养育自己的父母，天经地义。作为百事之先亦无可厚非。对比《弟子规》对孝的约定，当今真正能做到《弟子规》中的孝能有几人。但有些孝道实为愚孝，例如：“事虽小，务擅为。苟擅为，子道亏。”就是说无论什么事情多要听从父母的意见，以父母的意愿为转移。自己不能擅自做主。过去父母之命媒妁之言，包办婚姻就是愚孝的结果。还有“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。”就是说要没有原则地讨好自己的父母。不论父母的喜好是否正当都要无条件的满足，即使父母的喜好堕落也要顺从。这就不仅是愚孝简直就是助纣为虐。与父母与社会都是无益处的。出则悌篇，是讲长幼如何相处之道。包括行、走、站、立、相遇、对话等日常生活的方方面面。但通篇44句话中，直接要求兄长做到的只有开篇第一句话：“兄道友”。是说兄长要爱护弟弟。其它全是要求幼者要做到的。个人认为这是愚忠的一种思想灌输。就是说对上级、领导要唯唯诺诺，小心翼翼，毕恭毕敬，过于强调长者的特权而忽视了对等、相互的原则。互敬互爱、互相尊重。才是真正的兄友弟恭。

谨篇，是讲日常行为规范。包括衣、食、住、行等方方面面。总体来说讲的非常全面也非常到位，富有哲理。如：“事多忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。”做事时既不要惧怕困难，也不要轻易草率。与毛主席所说的对敌人战略上藐视它，在战术上要重视它道理一样。但有的日常规范已不适用当今社会。如：“揖深圆，拜恭敬。”作揖、跪拜之礼已经被如今更加文明的行为取代。

信篇，是讲如何做诚信之人。做事要言而有信，一诺千金，勇于接受批评，勇于改正自己的错误。但也有明则保身，事不关己高高挂起等狭隘、自私的观点。如：“话说多，不如少。”“不关己，莫闲管。”我们应该弘扬的是胸怀宽广的大诚信。而不是狭隘的小诚信。

泛爱众篇，是讲如何成为一个拥有博大胸怀的人。许多句子已经成为我们现在的共识。如：“行高者，名自高”即德高望重。“勿厌故，勿喜新”即喜新厌旧。“己不欲，即速已。”即己所不欲勿施于人。“理服人，方无言。”即以理服人。但这种泛爱个人认为要有原则，有度。善过度而助长了恶。善已非善。

亲仁篇，是讲亲近仁德之人。亲近品行高尚的人，也会增进自己的品德。但我们也要友善对待能力平平者，否则，社会势力眼之风盛行，难以形成和谐社会。

余力学文篇，是讲学习的要诀。至今仍有借鉴意义。“心、眼、口，信皆要。”“方读此，勿幕彼。”“墨磨偏，心不端。”“勿自暴，勿自弃。”说的是读书要心到，眼到，口到。读书要专心。读书要心静。读书要有自信心等。但“非圣书，屏勿视。”强调的是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。将圣贤书奉为圭臬。而成为愚忠的顺民。

点滴感悟，粗浅道来，理解肤浅，狂言乱语。或理解谬误，经典面前，只触皮毛，权当小孩乱语。仅此而已。

2010年2月

第10篇：《弟子规》读后感

《弟子规》读后感

几年前的一个傍晚，母亲递给我一本《弟子规》，叫我没事的时候看看。起初并不知道母亲的意图，只觉得是妈妈见我闲暇里整天上网玩游戏，让我多看看书、远离电脑游戏而已。但随手翻看了书的前言部分，我就明白了母亲的意图。她老人家不会是觉得我这个儿子在为人处世、孝敬父母、尊师敬业等方面让他不满意？脸泛潮红的我忍不住快速浏览起全书，想从中发现自己在生活、工作、家庭等方面做法与书中所讲到底有多大差距。然而刚读不久，我就被他所震撼，原来我平日里的言行、做法与古人谦逊、平和、仁孝的理念相聚甚大，《弟子规》就像一面镜子，将我的人生经历中的所有错都反射了出来。越读越感到自己前错太多，越发的感慨，越发感觉到《弟子规》是我们做人的指南，越能够体谅母亲的心思。母亲是盼儿成熟、盼儿成才。《弟子规》的七个部分分别讲述了《孝》、《悌》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》和《学文》七个方面的道理。《孝》篇告诉我们如何孝敬父母；《悌》篇告诉我们要尊敬长辈，与兄弟和睦相处；《谨》篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；《信》篇教育我们要诚信待人。《泛爱众》篇让大家知道要爱护所有群众，不分贫富；《亲仁》篇告诉我们必须要仁义，否则人品不好；《学文》告诉我们要好好学习，要有好的学习计划、态度。这些都是古代学生的“日常守则”。然而，我们现代人又能做好哪些

呢？而我又做到了什么呢？这不仅又让我发觉自己的缺点竟然有这么多。

书中写道：“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，这个古代从三岁孩童到古稀老人皆知的道理，我们现代人有多少人知晓？即便明白其中的道理，然而我又做到了多少？我不禁自问。看来，明道理而践行之才是真正的为人处世之道啊，我要学习的路还很远啊。

《弟子规》首先让我明确了“入则孝”的道理。父母所说的、所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管父母爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱父母。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”面对这几句话，我感触最深，也受益很多。因为这正是我在工作和学习中做得最不到位的地方。对手头上的工作不能合理分配时间，经常一件事没干完就急着办另一件；遇到不懂的问题，也是经常敷衍了事，不能认真排除疑点。《弟子规》给我指出了毛病，并讲明了解决方法，相信我按照书上所说的去做，工作的效率会进一步提高。

那时起，自己时不时抄起此书，翻看两眼，感悟其中的道理，对自身的修养和品行以训诫。

上月，分局组织民警开展读好书活动，又向每位民警发放了《弟子规》一书。我又再次细读。细读全书，感悟其中的道理。书中道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。古人训诫：做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。对照《弟子规》，发现自身的陋习多的不是一点，而是全部。

《弟子规》一书让我重新审视了自己的行为养成和道德品质。让我学着用书中的道理来规范自己的言行，指导家庭生活和工作学习，我要努力培养自己孝亲尊师、温和谦逊的品德，以恭敬的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断修养自己的品行。做一个真正品行高尚的人民警察。

第11篇：弟子规读后感

《弟子规》读后感

望城后塔小学五年级一班任锦艺

读了《弟子规》这本书以后，我觉得对我的影响特别大。人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才 首先是“入则孝”，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

最后是“余力学文”，中国文化博大精深。学而不思则罔，思而不学则殆，它值得我们全心全力去研读，读书的时候要注重三到，眼到、口到、心到。还要不耻下问，要心平气和，要温故知新，如此才能读好书并从中取得最大收益。

读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。单在孝方面就觉得做的远远不够，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了

几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！作为子女，应

按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母

教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住

苦养自己成人的父母。

我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。《弟子规》的实质是孝在先，友爱兄弟姐妹，对己谨信，对人仁爱，有能力在学习知识。至于其中的实际做法，我们能做的，去做，不适应现在社会的方式，我们不求表面，但求心安。

因此，《弟子规》的精髓不是多么的让我们一般人望尘莫及，而

是时时刻刻在我们周围，时时刻刻在我们日常生活当中，你不按

照这个方式做事做人，一定寸步难行。因为这是我们中国人的精

神文化，是我们传统道德观。

莱西市望城街道办事处后塔村邮编：266601电话：88493780

《木偶奇遇记》读后感

望城后塔小学 五年级一班周宏彦

今天，谭老师告诉我们一个读书活动的网址，回到家里，在妈妈的指导下我打开了网站，我一口气读完了《木偶奇遇记》这篇小说。《木偶奇遇记》主要讲的朋友送他一根神奇的木头，老木匠把木头雕

刻成了一个可爱的小木偶——匹诺曹。匹诺曹一来到这个世界就到处

乱跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还爱撒谎。后来，因为匹诺

曹撒下了太多谎，一位仙女把匹诺曹的鼻子变长。匹诺曹很害怕，就

大声哭了起来。仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再撒谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再撒谎，不再做坏事。

匹诺曹的爸爸給他钱去上学，匹诺曹来到学校，学校里的孩子都嘲笑

匹诺曹是个没脑子的木偶，匹诺曹很不服气，决心要做全班同学的好

榜样。经过几个月的不懈努力，匹诺曹取得了优异的成绩，成了学校

里人人皆知的好学生。

木偶匹诺曹的一生经历了千万次风风雨雨。终于，仙女把他变成了一个帅气的小男孩儿，他不再撒谎，不再做恶作剧，成了一个人见

人爱的好孩子。

是呀，我们只要勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，就能

实现自己的目标。记得有一次老师说要进行一次语文测验，于是我就

自己给自己订了一个目标，就是要考到95分以上并且拿到第一名。

为了这个目标，我一有时间就复习。考卷发下来了，我一看题目非常

简单，很快就把题目做完了，还检查了一遍，自以为考得不错，能实

现自己的目标。可是下午试卷发下来一看，我没有考到95分以上。

我很失望，我想放弃，可是妈妈告诉我只要勇敢地去面对眼前的困难，并且努力地去克服它，就一定能实现自己的目标。在以后的第二、第三、第四„„测验中，我每次都认真对待，真是功夫不负有心人，最

终我达到自己的目标，我很是开心。

真的，人生注定要经过风风雨雨的考验。匹诺曹为了改掉这些坏

毛病，付出了许多。做人要坚强勇敢，跌倒了再爬起来。有了挫折困

难并不可怕，关键要怎么战胜它，克服它！

莱西市望城街道办事处后塔村邮编：266601电话：88493780

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