6年级读后感（共6篇）
第1篇：6级读后感
6年级读后感
6年级读后感（一）
《愚狼的故事》读后感
折上《愚狼的故事》，尔细细归味着书模板外闭于愚狼的一些故事，不由乐失哈哈年夜啼，异时也被他的爱口战真挚而打动。
《愚狼的故事》是汤索兰写的，她是外国做野协会会员，一级做野，传授。并且她借取得过外国做野协会齐国劣秀儿童文教罚、炭口儿童文教新做罚年夜罚。怎样样，汤索兰很没有赖吧。
《愚狼的故事》次要讲述了一只名鸣愚狼的小狼，它有点傻，果为爸爸来逃来游览的妈妈，不能不本人一小我私家糊口。只要一座皂色的小板屋战屋前这下下的年夜枫树、矬矬的苹因树、另有少方叶子、结红因子的小树伴着愚狼。不外它另有一个孬伴侣——聪慧兔。聪慧兔很聪慧，老是帮愚狼处理各类各样的奇异答习题。
文外的愚狼心爱极了，不断湿没各类各样的傻事。瞧，它把首巴搞干了，1
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便把首巴晾起去。另有，它以为乡面的教校面是有不少孬吃的工具的。果为教师时常举例：“给您5个苹因，再给您1个苹因，如今您有几个苹因？”于是它便到教校面来上教。教师让它清扫草坪，它为了避免让树叶落高去，竟然把树上的叶子一片片戴高去。
正在《愚狼的故事》外，尔找到了本人的影子。做者笔高这只毛茸茸的愚狼不断是最为心爱，最能揭远尔口外的觉得的。它战尔同样，皆是爱梦想、十分抱负化、十分心爱的。正在那面尔找到了果教习而被遗得的童实，让尔忍俊不由，畅怀年夜啼。
6年级读后感（两）
《狼王梦》读后感
《狼王梦》那原书模板次要讲的是母狼紫岚正在被猎狗逃击时诞高狼崽，历尽含辛茹苦扯巨细狼，但是年夜做作老是残忍的，它的子父逐个分开了它。最初那匹母狼为了本人的狼孙要来撤除金雕，以实现这个本人的血缘的持续者当上狼王的梦。虽心咽皂沫仍持之以恒；虽创痕乏乏仍决死一搏；虽大哥体迈仍全力以赴。最初它取金雕异回于尽了。那以一般去说是不成能的，但它却作到了。那
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没有为何，只为它的一个梦。
尔置信如今六年级的教熟续年夜大都的异教皆念考上一所孬的外教，而后未来高人一等。那也是一个梦，但梦会没有会真现借是另外一码事，但出有梦是千万不克不及的。一颗种子不成能您没有来浇火它也会茁壮生长。咱们的降外们也须要常识去浇灌，集腋成裘，即便咱们的积攒质只是一地一尾今诗，这一个月高去即是三十尾，一年高去即是365尾，《唐诗三百尾》也皆垂手可得了。万世注目的光采后必然有着拼搏过的陈迹；环球无单的辉煌抹盖了口酸的泪火；震天动地的成绩展复着驳纯的伤疼。展谦口血的梦外有一地会真现，口血倾注进2外面的一棵小苗，小苗会果那倾注的口血而茁壮生长，成为丛林外的佼佼者。这时，即可以站正在下面仰视那一路的光景。
那个梦会真现的！
6年级读后感（三）
读《想仆娇·赤壁怀今》有感
年夜江东来，浪淘尽，千今风骚人物。
故垒西边，人叙是，三国周郎赤壁。
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治石脱空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
山河如绘，一时几多俊杰！
遐想私瑾昔时，小乔始娶了，英姿英领。
羽扇纶巾，说笑间，樯橹灰飞烟灭。
祖国神游，多情应啼尔，晚熟华领。
人熟如梦，一尊借酹江月。
头几天看《赤壁》，这江流磅礴，波涛壮阔的场景给尔留高了深入的印象，随同着这一系列相熟的人物，这许多指挥若定，没偶造胜的和平故事，尔的思路一会儿便飘背了这个英豪倍没的悠远年月，而苏轼的那尾千今续句更是令尔口灵震动，暂暂无奈释怀。
“年夜江东来，浪淘尽，千今风骚人物”，做者一谢头便描画了奔流汹涌的少江火，而且把山河，汗青，人物折写，将读者从面前壮景带进千今废殁的汗青氛围外来，感想风骚人物的不凡气概，体味做者鹄立江边对景抒怀的壮怀。“故垒西边，人叙是，三国周郎赤壁”，由泛泛的对山河，人物的感受，回到赤壁之和的详细史迹下去。
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“治石脱空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，三句邪里写赤壁风光，惊口骇纲。词外把面前的治山年夜江写失雄偶险要，衬着没今和场的氛围战阵容，使人联念到昔时赤壁酣战的壮阔局面。“山河如绘，一时几多俊杰！”词人忍不住收回感慨：锦绣的河山，斑斓如绘，这时分，呈现了几多英豪俊杰！
“遐想私瑾昔时，小乔始娶了，英姿英领”，高阕从周瑜写起，写失详细，饱满：刚刚嫁小乔为妻的周瑜，东风自得，雄姿焕领。“羽扇纶巾，说笑间，樯橹灰飞烟灭”，周瑜脚外挥着羽扇，头上系着纶巾，一身儒将打扮服装，风姿潇洒。谈笑自若外，便使曹军舟舰烧为灰烬。附件“祖国神游，多情应啼尔，晚熟华领”，那三句，做者由怀今而转进小我私家出身的感叹。“祖国”，指赤壁今和场。“祖国神游”，即神游祖国，是说三国赤壁之和战这些汗青人物，惹起了本人许多感受，仿佛魂灵背今代游历了一番。
赤壁年夜和的时分，周瑜才三十多岁。苏轼写那尾词时，曾经四十七岁了，不单罪业已成，反而谪居黄州。这次旅行赤壁，壮丽山河，英豪业绩，激起他豪爽发奋的情感，故谓“多情”。但是，宦途坎坷，年华虚度，壮志易酬，本人又能怎么呢？故说“多情应啼尔”，即啼本人自做多情。
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“晚熟华领”，即鹤发晚熟，外表上是说年纪未年夜，真际上是感慨时光虚度。
“人熟如梦，一尊借酹江月”，人的平生便像一场梦啊，何须自觅懊恼呢，借是酒撒江月，把人熟寄托于山川做作之间吧。篇终的感伤是一种凄凉，表达了本人抱负取现真的抵牾，从正面入一步衬托了齐词的豪爽派头。
苏轼的那尾《想仆娇附件.附件赤壁怀今》融景物，人事感慨，哲理于一体，将人带进山河如绘，偶伟雄浑的风光战高深无比的汗青覃思外，唤起读者对人熟的有限感叹战思索。
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第2篇：6级读后感
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6年级读后感500字
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6年级读后感500字（一）
当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”奶奶——音乐学院的老教授！读到这里，我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时，我更由衷地敬佩“我”的那位良师。
我敬佩“聋”教授，是因为老教授不仅是“我”拉提琴时的听众，更是“我”心灵的听众！听着“我”拉的“锯床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一样，还用温柔的话语鼓励“我”：“我想你拉的挺不错。是真的，小伙子。”多么善良的谎言！多么美丽的心灵！一个“聋”字挽救了“我”那颗受伤的、脆弱的心灵！
其实，我也有心灵的听众。
爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃，你是最棒的。”在爸爸的“诱导”下，我变得坚强了。
妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。”在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。
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我还有许许多多心灵的听众，他们为我所做的一切，我怎么能忘记呢？
心灵的听众，你是微笑的鼓励，你是温柔的开脱，你是无言的期盼，你就是闪烁在人们心灵深处的启明星！
我期盼做他人的心灵听众！6年级读后感500字（二）
今天我读了一本书叫《史记故事》，它是从史书《史记》当中选出来的60个小故事，包括商鞅的故事、重耳流亡的故事、孙斌和庞涓斗智的故事，还有赵氏孤儿、勾践灭吴、韩信胯下受辱、项羽垓下被围等，这些故事既尊重历史事实，又写得非常生动。它的原着是司马迁，改写是王家毅。
据说司马迁是很正直的史官，因不幸得罪了朝中的权贵，被处以宫刑。司马迁受宫刑后曾经想到了死，但是他认为自己作为一个史官，有必要让后人了解历史的真相，于是，他忍辱负重，闭门着书，终于在他的有生之年写成了这部历史巨着《史记》。在这部书里，作者不但如实记录了历史事件，而且对历史上的重要人物和事件都给出了自己的评价，对后人研读历史，以史为鉴起到了很好的指导作用。
《史记》作为历史书籍带给我们的思考无穷无尽，它的哲理让看过他的人一生受益。当我读到《卧薪尝胆》时，越王勾践的毅力，改正错误的决绝，让我心生佩服，他让我明白：面对困境时，我们的心态决定了我们的未来。《破釜沉舟》、《背水一战》让我对军事家项羽、韩信敬畏不已。《纸上谈兵》赵括惨败秦军，让我明白“纸上得来终
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觉浅，绝知此事要躬行”，一个语言的巨人，却可能是一个行动的矮子。
《史记》这部书是一部伟大的历史着作和文学着作。以历史事件为中心，按照时间的先后，记述了自皇帝至汉武帝时期的历史事件，并且做了客观中肯的评价，被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
6年级读后感500字（三）
《黔之驴》这则寓言，讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在这个故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者没有这个奇怪的想法，驴的命运就不会有这么悲惨了。说不定，驴仍然过着虽然平淡但属于自己的生活。
好事者突发奇想，把驴带入了贵州，却没有让驴去做它擅长的事情，这分明就是不识材、不会用材了！人家伯乐都可以发现驮车之马是可用之材，使驮车之马脱离大材小用的困境，而好事者却没有发现驴的长处，还觉得驴一无是处。这个道理，和“千里马常有，而伯乐不常有”，道理上是一样的。
我想，柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才，而是要用人之长。所谓“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情，才是人尽其才。
话又说回来，这好事者就是要将驴放到有老虎的山下，也应该事先将保护自己的技能传授给驴，使驴不会落入老虎的利爪，成为老虎的食物。不然的话，驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。
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第3篇：6级读后感
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6年级读后感400字
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6年级读后感400字（一）
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心
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血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃。6年级读后感400字（二）
今天，我读完了《草房子》一书，受到了很大的启发。
这本书讲的是一位名叫桑桑的小男孩在六年级发生的事情。书里面的每一章都主要介绍的是一个人物以及发生在他（她）身上的一些事情。每一章里也有配角。他们都在演着一个个动人的故事。他们每个人都有着高尚的品质。到了六年级结束的时候，桑桑以优异的成绩考上了中学，桑桑以优异的成绩考上了中学，桑桑的父亲桑乔（是油麻地小学的校长，也就是桑桑他们学校的校长）被派到外地学校当校长，桑乔以及桑桑一家要去另一个陌生的地方。
这本书能让你看见一个又一个看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。在这些故事中，我懂得了为别人付出是会受大家的尊重的，帮助别人别人就会喜欢你的道理。桑桑也一样有着高尚的品质：乐于助人、有同情心。这些人都是一些平凡的人，但他们都有着高尚的品质。少年桑桑亲眼目睹了这一个又一个的动人的故事。这六年，是桑
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桑接受启蒙教育的六年。我相信，我们平时的生活中，就有许多这样的人：老师、父母、同学、还有陌生人。在他们身上也发生着一个个动人的故事。
我们应该留心观察身边的这些人，向他们学习，做一个品质高尚的人。
6年级读后感400字（三）
暑假里，读了《绿野仙踪》，这本书情节曲折、内容感人。好书大家享，要知道我们班可是书香班级，同学们个个都是小书迷，读到好书，一定会介绍给大家的。
读了《绿野仙踪》，我最喜欢书中的多萝茜，她是一个善良的小姑娘，跟爱姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天，她和小狗托托正在嬉戏玩耍。突然龙卷风来了，她的爱姆婶婶和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，她和小狗托托躲到了床下面，龙卷风把房子刮到了一个陌生而神奇的国度，然后慢慢下降，压死了东方女巫。
为了回到自己的家园堪萨斯州，多萝茜去寻找伟大的奥芝。一路上，她遇见了没脑子的稻草人，没有心的铁皮人，没有胆量的狮子。她们互相帮助，终于找到了奥芝，奥芝让她杀了西方女巫后才能回到堪萨斯州。机智勇敢的多萝茜杀死了西方女巫后，终于回到了自己的家园堪萨斯州。
读了这本书后我知道，朋友是珍贵的。书上的多萝茜和铁皮人、狮子、稻草人，从互不相识到一起互相帮助，患难与共是多么的让人感动。今后我要更加珍惜朋友，让友谊之花永远盛开。
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第4篇：小学6级读后感
小学6年级读后感范文600字三篇
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【篇1】
在这个炎热的暑假，我读了一本好书———黄蓓佳写的《艾晚的水仙球》。
这是一本讲述艾家的孩子是如何长大的书。8岁的艾晚就是艾家孩子中最小的一个，她的姐姐艾早争强好胜，哥哥艾好是个天才，但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安静、低调，给一点点清水就心满意足，连开出的花朵，都是那种不张扬的芳香。艾晚诚实、可爱、细心，她虽然在别人眼里是平凡的，但对我来说她是个不平凡的小女孩，我觉得她就是我学习的榜样。
为什么她是我学习的榜样呢？因为艾晚的细心程度比我强。她每次数学计算只错一两题，而且别人看不到的东西，她总是可以注意到。可是我很粗心：有一次我把《举一反三》写好给妈妈检查，结果难的都对了，计算错得最多，56抄成65，答案是100我写成106……总之是一大堆的红叉叉，看来她的细心真是值得我好好学习。我不仅要学习她的细心，也要学习她的诚实。那次在家明明是我被沙发绊了一跤，可我却把这个“罪名”送给了我们家的小狗，迁怒于它，因为它正好从我身边飞快地跑过。如果是艾晚，她一定不会给小狗加上撞人的“罪名”。
艾晚的生活是辛苦的，压抑的，不是帮妈妈买煤球，就是跟着姐姐拎东西，还要照顾水仙球。那是一个重男轻女的年代，什么事都是女孩子做，男孩子却什么事都不用干。女孩子要会洗衣服，洗碗，打扫卫生，做饭……否则会被认为嫁不出去的，而男孩子只要写写作业，看看书就行了，可想而知艾晚是怎样度过她的童年的。所以我们现在的童年生活是多么的幸福，我们一定要珍惜这美好的生活！在幸福的生活中，快快长大！
我觉得长大是一件快乐的事，也是一件辛苦的事。在长大的过程中，有很多秘密，有很多烦恼，有很多幻想，也有很多不懂的事。这些都要一件件地经历体验，然后才能跨进真正的人生大门，才能看到自己的未来！
【篇2】
很小的时候，一提到爱国，我总是认为，爱国体现在豪言壮语、壮志豪情或者为国捐躯的大事上，与我们关系甚远。古时候，屈原因为君王的腐败，毅然投入汨罗江；岳飞一生精忠报国，为国家立下了汗马功劳；而现今，运动员挣得的闪亮金牌正在闪耀，宇航员在太空探索……我们小学生力量微薄，怎能做到这么多惊天动地的爱国大事呢？
有一天，我悠闲地翻着姐姐的教科书，忽然看到一篇名为《彩色的翅膀》的课文。文章的插图很美，一个小女孩站在鲜花遍地的草坪上，她伸着的手上停着一只彩色的蝴蝶。这幅唯美的插图下的文章也溢满了美。我读了它以后，发现爱国的事正是体现在我们一举手一投
足中。
文章讲述了宝石岛的一名信号兵小高，回家探亲后从路上带了一个大箱子回岛，里面全是小昆虫。原来，宝石岛上的战士培育了西瓜，但一直都没有成熟，经过战士们的分析，是因为没有昆虫授粉。战士们小心翼翼地为它们人工授粉，但就在丰收在望的时候，因为一场大暴雨仅存了最后一个瓜。经过培育，西瓜终于成熟了。在“尝瓜会”前，小高放飞了那些昆虫，想让它们住进海岛，去建设祖国的海岛。文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
肖邦有句话说得好“爱国高于一切”。是啊，爱国是一种崇高的情感，更是实实在在的行动。在祖国的宝岛上放飞昆虫，是爱国的体现。在日常生活中，不乱扔垃圾，不随地吐痰，是对祖国容貌的爱护；学习一些传统的文化、技艺，是对祖国博大精深文化的传承；爱护水资源，保护动物和环境，是对祖国未来的呵护……
想起这些，我觉得我们还做得不够好。有时候扔垃圾，为了不多走几步，就把垃圾掷向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，还美其名曰“投篮”；有时一到超市就被一些小商品吸引住，买了许多对我而言并不实用的东西，家中没动过的小文具已经堆起了一座小山，真浪费！
每年出去旅游，随处可见被破坏的文物，武则天的无字碑变成了“有字碑”，“到此一游”等字样、图案在长城的砖石上随处可见，沈园的碑面上的字被人为破坏得所剩无几……所以从今天开始，我既要改正自己的不足，做好生活中的点点滴滴，也呼吁人们珍惜祖先给我们留下的宝贵财富。我相信，只要有爱国之心，处处都可以彰显爱
国情怀。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”多么豪迈的诗句！但我们小学生年龄尚小，不能去做一些惊天地泣鬼神的大事，就让我们从身边的小事做起，爱我们的祖国，为我们祖国明天的繁荣昌盛贡献自己的力量吧！
【篇3】
国庆长假，我趁着空闲，经常和爸爸一起去图书馆借阅一些自己喜爱看的书。这段时间我迫不及待地看完了这本引人入胜的《小灵通三游未来》，使我有了很多的感悟。
《小灵通三游未来》是由叶永烈写的一部科学幻想小说，以第一人称讲述了“我”（小灵通）、小虎子、小燕、铁蛋四个小伙伴的故事。它主要讲了“我”穿越了时空隧道，第三次来到未来城市。与小虎子、小燕、铁蛋度过了一段奇妙的时光：看望“没病住院”的小虎子，在太空上度过一天一夜，到“CL研究所”看“克隆外星人”，睡一小时等于八小时的“缩睡椅”，可以解决老龄化问题的“返老还童”术。这些在平常的生活中是不可能实现的事物，都在这本书里神奇地出现了。
在这本书当中，我最喜欢的剧情就是开始时，铁蛋开着“七用车”去接小灵通那部分了。这一段，写了“七用车”的功能与小灵通是怎么第三次来到未来城市的。在我看见“七用车”这三个字的时候，我的眼睛就被它牢牢地吸引住了。它不仅海陆空通用，而且还会爬山、潜水，另外还有四个吸盘，可吸附在墙上。它还会蹦，遇上堵车，可
以“蹦”过去。这种车不但出行更快捷、安全，还能让城市的道路不再拥堵。最奇妙的是，它不造成一点污染。真是“环保七用车”！多么神奇啊！
作家通过丰富的想象力描绘了“未来城市”中的美好生活，现在很多的事情已经成为了现实，如可视电话、漫游太空、克隆羊等。我想，虽然现在书中描写的一些事物还无法实现，但是我相信，只要人们肯付出努力，就一定能够将这些变为现实！
读完了叶永烈的《小灵通三游未来》这本书，我的感悟很深，它也使我明白了一个深刻的道理：只有通过我们的努力，掌握丰富的知识，不断发明创造出有利于我们人类的新事物，才能使我们过上更加幸福的生活！
第5篇：6级学生读后感
6年级学生读后感600字三篇
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【篇1】
“青柠时代”，我的理解：青，指的便是活力满满的青春；柠，便指的是柠檬吧，更准确地说，应该是柠檬的酸甜苦涩味道！而这些混合在一起，便形成了五味杂陈，丰富多彩的青春时代。这本书汇合了十二名作家笔下各种各样正处于青春年华的少年们，他们的故事跌宕起伏，直锥人心，无不引起我的共鸣，给我留下不可磨灭的印象。
酸
六年级上册时，我们突然换了班主任！这个消息对我来说宛若晴天霹雳一般，我突然感觉自己的这个学期会不那么充实了，也许不能成为老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事情了。果然，虽然我后来的职位也是班干部，但是实际并没有为班级为老师做很多的事情，班里的大部份事情都有别的更加优秀的同学分担，我一下有一种被冷落的感觉，好失落呀！我宛如跌入冰窖一般对自己没有了像往日那样多的信心了。不过，我后来我想到，机会是均等的，也应该给其他同学更多的锻炼机会，同时自己也应该更加努力，争取更加的优秀，从而让老师更加的信任！
甜
记得那是一次朗诵比赛。赛前排练时几个主要的领诵同学都非常
紧张地在场地上走来走去，个个心中忐忑不安的，都在害怕自己忘词忘动作。而我作为“久经沙场”的老将，肯定要将自己的朗诵经验传授给他们。果不其然,让我这么一指导他们自信了许多。经过大家的齐心协力，我们果然没有辜负老师们对我们的厚望，展现了自己的实力，结果我们拿到了光荣的第一名，那一刻，我们切实体会到了胜利的喜悦，成功的甜蜜！大家激动地抱在一起,喜不自禁地叫出声来,幸福而又自豪的泪花渐渐滴满我们的脸庞。这泪水是幸福而又自豪的泪水!
苦
作为学生，期末前的日子无不是最辛苦的。虽然,我们深知，不辛苦哪来的好成绩？但是几乎每天都要做四五张试卷，实在是又累又辛苦呀！这体力脑力上的辛苦还算是好的，如果一旦哪张试卷考砸了，回去肯定少不了父母的一顿责骂，这心理的小创伤才是难过呀。每次考试都是最煎熬的,考得不错还好,但一但考砸了自己的内心又要接受一次打击。于是我下定决不管再苦再累，也要坚持努力学习，争取这黎明前的黑暗早点结束，用优异的成绩迎接灿烂的黎明！
酸，甜，苦这几种味道混合在一起，让我的青春有滋有味，若是少了其中任何一味，便会觉得索然无味。《青柠时代》教给我们的道理正是这些，它将令我受益终身！
【篇2】
寒假里，为参与“读习爷爷读过的书，争当新时代好队员”的活动，我选择读了习爷爷读过的《岳飞传》。虽然至今才真正读了这本
书，但对岳飞的英雄事迹早已耳熟能详了。因为很小的时候就看过关于岳飞的电视剧，宋城的千古情也有一段关于岳飞的表演，自然像他这样的英雄人物是一直会被人敬仰和歌颂的。
《岳飞传》一书中主人公岳飞是位有胆有识，智勇双全的军事统领，他一手训练了一支纪律严明，英勇善战的岳家军。在抗金战争中，他们节节败退敌人，收复了祖国的大好河山，成就了“撼山易，撼岳家军难”的美誉。他忧国忧民，没有辜负母亲在他背上刺的“精忠报国”四个字。看完书后，岳飞的英雄形象在我心中更加深刻了，且不说他是怎样的奋勇抗敌，怎样的不畏生死，光是他能承受母亲用针在他背上刺字，这已让我觉得不可思议了。想想自己，前段时间因一颗新牙长出来了，旧牙还没完全掉落影响了新牙的位置，就需要去医院把旧牙拔除，到了医院看到前面的人拔牙时的痛苦表情，我真的很想打退堂鼓，拔一颗已快掉落的牙已让我吓出一身冷汗。现在的人只要做稍微有点痛的小手术，也总会依赖麻药，不敢承受一点点的痛楚。而岳飞要生生地承受一针针地把“精忠报国”国个字刺成形，他该是有多大的受痛能力啊！难道是现在的人就比前人要金贵吗？不是的！大家都是血肉之躯，我们觉得痛他们同样也感受得到，只是心里的意念不同罢了。我想这应该跟他的爱国心是分不开的，因为这正是他心中奋力想去做到的事，所以他无论再痛也能承受下来。
虽然现在已是没有硝烟和血腥战争的和平年代了，不需要我们像岳飞那样用生命去捍卫国家的安危，但新时代有新时代的使命，爱国主义信念应该时刻牢记心中。梁启超说过“少年强，则国强”，作为
新时代的小学生，我们就是祖国的未来，所以我们要从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，长大后才能为祖国的强大贡献出自己的一份力量，这样才能接好前人的捧，成为一个新时代的“岳飞”。
【篇3】
梦，在何方？――读莱蒙托夫《帆》有感
在雾霭茫茫的海面上，漂着一只帆儿。它闪着白光，孤独的像在流浪。
那是莱蒙托夫的帆。他的帆马不停蹄地追逐着梦想。他的帆不甘平庸，他的帆无时不刻都在祈求风暴。
他的帆虽然像一个流浪者，但却从来没有不忘记过自己的方向，因为那儿有一条通往梦想的路。
我读着莱蒙托夫《帆》，深深的陷入自己的回忆中。
“你长大想当什么呢？”
“我想当作家！作家！”
小时候，不管谁问我这个问题，我都会斩钉截铁地回答。那个时候，我是那样执着地追逐着我的梦。
我也有一个梦想，也有那一个迎接风浪的帆。我追逐着我的梦想，渴望着我的梦想。我的梦想就像那一个帆，在茫茫沧海中行驶，不断朝着希望的方向行驶着……可海雾让它迷失方向，海风将它一次次击退，海浪将它打得晕头转向。在白茫茫一片海雾中，我的帆也曾想过放弃。
当作文比赛又一次失败后，我彻底崩溃了。我逃避了同学关心的话语，逃避了老师鼓励的目光。我失落地把自己关在房间里，疯狂地一遍又一遍问自己，“你到底想当什么呢？”
无声的回应让我的眼泪不争气地流了下来。在安静的房间里，我竟然听到了“啪嗒”的一声。那声音让我心里更难受了。为什么我会经历这么多失败？为什么我要去参加这么多作文比赛？……又没有人勉强我，我为什么要去参加作文比赛呢？我懊恼地想着。想想要不就这样放弃了自己梦想，我抬头又看到了床头贴着的那首醒目的《帆》。
我苦笑一下，竟忍不住又朗读了起《帆》。
下面是比蓝天还清澄的碧波，上面是金黄色的灿烂的阳光……而它，不安的，在祈求风暴，仿佛是在风暴中才有着安详！不安分的帆儿向着理想继续前进，它祈求挫折，希望在挫折中找到光芒！
我感叹到，它只是一只帆儿！可它是那样顽强！我呢？我呢？
我收拾了心情，拾回了信心，提笔写了起来。那思绪与灵感争先恐后地从笔中洒了下来，在纸上创造出另一个世界。
第二天，那几个同学又调皮地问我：“你想当什么呢？”
我张了张嘴，随后马上找回了自己的声音：“我想当作家！”
从那一刻开始，我就是帆。
第6篇：6级上册读后感作文
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6年级上册读后感作文
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6年级上册读后感作文（一）
水浒传读后感
《水浒传》时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。
《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。水浒传读后感600字
《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的读后感，希望对您有帮助！
上层，有高俅、蔡京、童贯、杨等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会黑暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。
6年级上册读后感作文（二）
《彩色的翅膀》读后感
《彩色的翅膀》这篇课文就是赞扬战士们建岛、爱岛那片深情的。这篇课文是写战士们去建设海岛，去种瓜，瓜秧开了花却不结瓜，后来发现是因为没给花儿授粉，后来授了粉结了许多瓜，又被暴雨打掉得只剩一个瓜的事。让我感受到了战士们的无怨无悔建设海岛的一片深情。
对啊，我们的大中国有许多地方需要这些无怨无悔的人们去建设。那些荒无人烟的地方，被建设者们建设成了一片片肥沃的土地，这全
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都要归于建设者们。
那些无怨无悔的建设者们放弃荣华宝贵无怨无悔地去建设祖国，不怕辛苦，也不劳累。他们来到那些有人，没有食物的地方种田，累了也是满心喜悦。因为他们总是想着我们的祖国，无论在什么时间，无论在哪个地方，他们心中也装着我们的祖国。
我们呢？心中总是想着买新衣服，吃好吃的东西，玩好玩的玩具。和那些无怨无悔的人们相比，我们相差十万八千里。我们要像那些建设者们学习，学习他们那种心中时刻想着祖国，无怨无悔的精神。
从现在开始，我们要时刻想着祖国，以后要报效祖国！我们现在虽还是一个个不懂事的孩子，一棵小小的树苗，可是我们以后要长成参天大树，也去为建设祖国出力！
瞧，那些无怨无悔的人们，我们难道不应该向他们学习吗？
6年级上册读后感作文（三）
《游子吟》读后感
在我很小的时候，妈妈就常对我说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”于是，《唐诗三百首》便成为了我诵读的第一本经典古诗集，也成为了我的第一本枕边书，让我从小就对古诗词产生了浓厚的兴趣。每当我读起那一首首富有韵律、琅琅上口的传世名诗时，那一幕幕动人的场景和精美的画面就会随着古诗的意境浮现在我的眼前，其中最令我感动的还要属孟郊的《游子吟》！
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——短短的几句诗，朴实无华却颇耐人寻味，读后感，希望对您有帮助！
将“儿子要出远门了，临行前，母亲正在一针一线地为他缝制衣服，针针线线缝得细细密密的，怕的却是儿子一去几年迟迟不归”的动人场景演绎得淋漓尽致，让我对伟大的母爱产生了更深的认识和感悟……
母爱是无私的，是不求任何回报的，这首诗里的母亲是多么伟大啊！在现实生活中，我的母亲不也是这么伟大吗？她无微不至地关心着我、爱护着我，为我付出了许多许多……在我生病的时候，母亲总会在我身边寸步不离地照顾着我；在我有心事的时侯，母亲总会耐心细致地开导着我；在我遇到困难的时侯，母亲总会想方设法地帮助着我……这些不就是母爱的体现吗？即使我在人生的道路上遇到了困难、坎坷，或是什么都失去了，我还有母亲，她就是我的避风港，是我的疗养院。我有这样坚强的后盾，还有什么可畏惧的呢？
谁说区区小草的心能够报答春日阳光的温暖呢？儿女们又怎能回报得尽慈母的深爱呢？我的母亲也和《游子吟》这首诗中的母亲一样无私、伟大，将母爱的雨露洒满了我稚嫩的心田……在我以后的成长道路上，我一定要用自己的实际行动和优异的成绩来回报母亲为我所付出的一切……
当我渐渐地长大，再次诵读起《游子吟》这首古诗时，我便有了自己更深的感悟：母爱深深，情暖我心！，希望能帮助您！
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