摘要：但愿该篇《韦编三绝的故事5篇》对各位同学的作文写作有参考借鉴作用。如果你想查看更多作文范例，请点击这里！
篇一：韦编三绝成语故事_500字
孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是， 我子《易》则彬彬矣。”
释义“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻 苦勤奋。
故事 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。
即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
篇二：韦编三绝成语故事_900字
成语今说：韦，熟牛皮。古时用竹简写书，竹简用牛皮带编联起来，称“韦编”。三绝，多次断开。后用来形容读书刻苦勤奋。
出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家学派的创始人。他名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，先世系宋国贵族，多才多艺，学识渊博。
孔子曾说过他的学问都是通过刻苦钻研得来的。孔子幼年丧父，家境贫寒，没能受到良好的教育，只能通过自学来获得知识。他从十五岁开始发愤读书，因为没有人教，在学习上碰到难题就多方请教。他不耻下问，请教过做官的人，也请教过普通老百姓，请教过白发苍苍的老人，也请教过头上梳着小辫儿的儿童。孔子虚心好学，学无常师，三十岁时便成为当地较有名气的学者。
那是还没有纸张，制作书籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹签，刮去上面的青皮，用火烘干后在上面刻字。称为“竹简”。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。写成一部书要许多竹简，书的内容全部写上去以后，要用牢固的牛皮绳子把这些竹片按顺序编联起来，就可以阅读了，这样的过程就叫做“韦编”。由于一片竹简只能写很少的字，所以如果一部书的字数很多的话，那就需要几十斤甚至上百斤的竹片。像《易经》这样的书，当然是由许许多多竹简编联起来的，因此相当沉重。
孔子到了晚年才开始学《易经》。《易经》是很难读懂的一部古书，孔子下了很大的功夫，才把它全部读了一遍，还只是基本上了解了它的内容。接着，他又读了第二遍，掌握了它的基本要点。然后，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了比较透彻的理解。此后，为了深入研究这部书，同时也为了给弟子们讲解，他不知翻阅了多少遍《易经》，这样读来读去，把串联竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不换上新的再读。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如我能多活几年，我就可以理解些《易经》的文字与内容了。”
孔子一生中还编著了不少书籍，其中有《诗》、《书》等几部书，还有根据鲁国的历史材料编成的史书《春秋》。这对古代文化的保存和发展，起到了积极的作用。
【智慧语林】
孔子是中国最杰出、最有名的学者，创立了儒家学派；同时，孔子的思想在国际上也有一定的影响，他的学识可以用“学富五车”来形容。但孔子的学识也不是天生的，是刻苦努力的结果。若没有韦编三绝的精神，是学不到真本领的
篇三：韦编三绝_800字•
孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家，他一生留下了 许多关于学习和求知的名言和精神，已成为中华古文明的重要组 成部分。
• [语出] 西汉 司马迁《史记 孔子世家》：“读 司马迁《 孔子世家》 语出] 西汉·司马迁 史记·孔子世家 韦编三绝。 《易》，韦编三绝。”
孔子年老的时候，回到 自己的家乡，从事编书和讲 学两项事业。这时他的工作 很忙，但是仍然坚持学习。 有一次，他得到一本叫《易 经》的书，这是一本很难研 究明白的书，但是孔子决定 要读懂弄通。孔丘花了很大 的精力，把《易》全部读了 一遍，基本上了解了它 的 内容。不久又读第二遍，掌 握了它的基本要点。接着， 他又读第三遍，对其中的精 神透彻的理解。在这以后， 为了深入研究 这部书，又 为了给弟子讲解，他不知翻 阅了多少遍。这样读来读去， 把串连竹简的牛皮带子也给 磨断了几次，不得不多次换 上新的再使用。孔子如此勤 奋，后人赞其“韦编三绝”。
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春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的， 春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成 一根根竹签，称为竹“ 用火烘干后在上面写字。 一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简 有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个， 有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个， 少则八九个。一部书要用许多竹简， 少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的 绳子之类的东西编连起来才能阅读。 这样的书， 绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当 然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。 然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。
韦编三绝 释义
[释义] 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来； 三：概数，表示多次； 绝：断。 成语意思是编连竹简的皮绳断了很多次。比喻读书勤奋。 同学们，韦编三绝的成语故事告诉我们，在学习和读书时，要提倡韦编三绝 的读书精神。
篇四：韦编三绝、牛角挂书、王冕夜读故事简介_400字
韦编三绝、牛角挂书、王冕夜读故事简介
韦编三绝出自《史记孔 子世家》，孔子晚年喜欢研究周易，读周易比较痴迷，多的边数比较多，以至于联缀竹简的牛皮绳断开了多次。后来用来比喻读书勤奋，以至于把书本都读坏了。
羊角挂书没有听说过，只记得有牛角挂书的故事。隋代的李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑（gou)山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部《汉书》。李密一边赶路一边读果然，李密后来成了隋末农民起义队伍瓦岗军的首领。 出自《新唐书 李密传》
王冕小的时候，他父亲让他去放牛，头却偷偷跑到学校，听学生们读书，听过了就默默记下来。天黑了要回家了，他却把牛给忘在了田野。有人牵牛来他家找，说是牛踩坏了人家的庄稼，他父亲很生气，就打了他。但是王冕还是一如既往的好学。他娘说孩子喜欢读书，就让他去读吧，于是王冕就到寺庙读书，天天晚上读书读到很晚，那些庙里的佛像很恐怖，但是王冕一点也不在意，不害怕。安阳有个叫韩性的人，听说之后，认为在孩子不一般，就收王冕为学生，于是王冕就成了了不起的学者。
篇五：历史典故：韦编三绝_500字
出处：《史记.孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”
释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
故事：春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”