特教老师述职报告
各位领导、老师们：
大家好！
转眼间到星星树工作已经半年的的时间了，这是我职业生涯的一个崭新的起点，当初选择星星树，虽然不知道会遇到一群什么样的孩子，但是依然充满了期待和自信，我对此十分珍惜，努力去适应这个新的环境。今年我22岁，在我21岁之前我都没有听说过自闭症，更不知道世界上还有这样一群孩子，作为一名特教老师，我托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。从刚进中心时的无知到现在的有所认知，渐渐地熟悉了这个全新的氛围，并深刻的体会到学习的重要性，现特对这段时间的学习做如下几点的述职：
一、关于星星的孩子
在没有接触这一份工作之前我并不了解什么是自闭症，如果我没有查阅资料，我不会知道自闭症是天生的，也不会知道自闭症是终身的，甚至不明白刻板行为和社交障碍是什么。
我来的这里之后，第一次跟他们接触，开始时还担心自己会和他们相处不来，怕吓着他们，接触了才发现，其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童的纯真顽皮。看着他们那可爱的脸，我不禁有些心疼。其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性，但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中，他们为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。原本美好灿烂的孩提时光因为自闭症而失了色。通过不断地听课、跟课、写听课记录，我对于这些孩子的认识也在不断的发生变化，从刚开始的小心翼翼，慢慢的变得自然，也明白虽然都是特殊孩子，但是每一个孩子的特殊行为都不是一样的，有的小孩很喜欢荡秋千，有的小孩喜欢画画，有的小孩喜欢蹦蹦跳跳。当我以为这些是他们的特殊之处时，我接受了培训，明白了自闭症的孩子会有社会交往障碍以及狭窄兴趣和刻板重复的行为，也知道他们就像一张白纸，犹如星星一般，一人一世界，独自闪烁。他们不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，有语言却很难交流，有行为却总是与愿望相违。
通过自己的不断学习，慢慢积累，对于这些孩子有了越来越多的认识，相处的方式也越来越自然，已经能够发现他们的可爱之处。尽管如此，上课时孩子的突发情况，依旧会让我不知所措，淘气的孩子让我又生气又好笑。但是这些我不认为是孩子的原因，这些是我能力不足的表现。
二、与家长的沟通
我自认为自己是个比较内向的人，并不擅长表达自己的想法，甚至在陌生人面前没办法流畅的说话，来之前我以为教好每一个学生就是我的全部工作，后来才知道原来我还要去跟家长做好沟通，让家长了解到孩子的上课情况。对此我也学习了一些沟通的技巧：
①首先，教师对待自闭症儿童的态度要足够坦白、诚恳，富于爱心、关怀、耐心。遇到家长有相反意见和不合作时，不要激动或勉强家长接受，更不能对家长的某些态度耿耿于怀，一定要用耐心和真诚来感动家长，来寻求恰当的合作。
②其次，教师不要过分偏重自闭症学生的情绪，而忽略家长的感受，一定要体谅家长的难处和内心所承受的压力，千万不要对家长要求太高。要将心比心，设身处地地换位思考。在家校合作中，教师和家长只有相互配合、相互依靠、相互交流，教师才能感知家长的期待和愿望，并进一步增强责任感。同时，家长也会体会到自己和教师的作用与地位，从而更加关心、支持并最大程度地配合教师的工作。
③最后，教师应采取积极的态度，全方位接触家长，对家长予以足够的帮助，经常与家长保持联系，不能仅在自闭症学生有问题时才与家长联络，一定要主动增加与家长交流和互通信息的机会，甚至在可能的情况下与家长举办一些联谊性质的活动，以促进双方的进一步了解，从而建立良好的合作关系。
虽然我学习了，但是真的到自己去使用时，全部都被我抛得抛，忘得忘，自己就乱了阵脚，我记得刚开始我很顾及家长的感受尽可能的多去表扬孩子，慢慢的我也会告诉家长还的那些比方还要多加练习，并让家长多带孩子练习，虽然现在我还不能真的做到熟练的与家长沟通，但是我会在之后的工作中不断的吸取教训提升自己。
三、自我认识
本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业，与时俱进，从中吸取搞好教育工作的力量源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生、遵守中心的各项规章制度，积极参加中心的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个星星的孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大，有人说我们就像一群高级保姆。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚定了我对特教的信念和愿望。
四、教学工作
来星星树工作已经半年，我一直担任个训和集体课的教学工作。任现职以来，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，我都积极地钻研教学方法、教学目的，并根据个体学生的特点，编写出具有针对性、导向性的课程计划，以确立学生目标、把握好教学重难点。课前，我积极备课、结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人会依据每一个学生的能力进行不同的任务布置，让每一个学生都能通过课堂的学习去掌握一些简单的技巧和能力。课外，本人认真与每一位家长沟通，及时反馈学生情况，以及学生在家里的表现并耐心讲解。积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，不断提高自身的业务能力。
（一）素质教育
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
（二）教研工作
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护中心荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
（三）出勤
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名特教教师，我一定自觉遵守中心的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
（四）教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种教育器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
（五）预期目标
作为我年轻教师，本学期我要认真贯彻新学期工作计划与教学计划，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。
以上是我任职期间的述职报告，回首半年来的工作，有风雨有阳光，有欢笑有泪水，一份耕耘，一份收获。这半年的工作是踏实而小有成绩的。但本人也知道：只有努力、努力再努力；学习、学习再学习，才能把工作做得更出色！
