广告词设计
第1篇：某广告词设计
XX广告词设计大全
1.万家乐，乐万家。
出自： 万家乐电器
2.有多少南方摩托车，就有多少动人的故事。
出自： 南方摩托
3.高高兴兴上班去，平平安安回家来。
出自： 公益广告
4.燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。
出自： 燕舞收录机
5.康师傅方便面，好吃看得见。
出自： 康师傅
6.不要太潇洒!
出自： 杉杉西服
7.让一亿人先聪明起来。 出自：巨人脑黄金
8.共创美的前程，共度美的人生。
出自： 美的电器
9.省优，部优，葛优?
出自： 双汇火腿肠
10.喝孔府宴酒，做天下文章。
出自： 孔府宴酒
11.健康成就未来。
出自： 海王
12.牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
出自：蓝天六必治
13.永远的绿色，永远的秦池。
出自： 秦池酒
14.坐红旗车，走中国路。
出自： 红旗轿车
15.要想皮肤好，早晚用大宝。
出自： 大宝
16.孔府家酒，叫人想家。
出自： 孔府家酒
17.补钙新观念，吸收是关键。
出自： 龙牡壮骨冲剂
18.喝汇源果汁，走健康之路。
出自： 汇源果汁
19.我的眼里只有你。
出自： 娃哈哈纯净水
20.非常可乐，非常选择
出自： 非常可乐
21.新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。 出自：可口可乐
22.送礼就送脑白金。
出自： 脑白金
23.飘柔，就是这么自信。
出自：飘柔
24.超越性能极限，领略精彩计算
出自： AMD
25.美国货，本土价
出自： DELL
26.经典精铸，隽永典藏
出自： 明基
27.因智慧而不同
出自：多普达
28.长城永不倒，国货当自强
出自： 奥尼皂角洗发浸膏
29.一种可以世袭的古典浪漫
出自：房产
30.实力创造价值
出自： cctv
31.天生我就一肚子气!
出自： 矿泉水广告
32.来也匆匆，去也冲冲
出自： 侧所
33.没有摩擦的感觉象在飞
出自： 某润滑油
34.不为诱惑谁，只为呵护美
出自： 美容连锁店广告语
35.天生的，强生的出自： 强生
36.颠峰感受后的无尽回味
出自： 香烟
37.晶晶亮，透心凉!
出自： 雪碧
38.用第三只眼睛看世界。
出自： 海鸥牌相机广告
39.百闻不如一键，不打不相识。
出自： 某打字机广告
40.当太阳升起的时候，我们的爱天长地久
出自：太阳神
41.爱我，追我，但请别吻我!
出自： 某汽车后贴的大大的标语
42.止，而后能观
出自： 中国银行
43.有空间，就有可能
出自： 别克汽车
44.突破科技，启迪未来
出自： audi
45.58.多一些润滑,少一些摩擦
出自： 统一润滑油
46.只要心相通，相隔千里也握手。
出自： 联通
47.成功与科技共辉映
出自： 奥迪
48..没有最好，只有更好
出自： 澳柯玛
49.世间百事皆不同，唯有——百事可乐。
出自： 百事可乐
50.共享，才能共赢!
出自： 《现代广告》
51.邦迪坚信，没有愈合不了的伤口
出自： 邦迪
52.随心工作、随逸生活
出自： 联想天逸
53.掌握无限未来
出自： 大显通信
54.科技创造自由
出自： 联想
55.超越平凡生活
出自： 卓越网
56.
57.
58.
59.
60.带
61.
62.
63.27
64.
65.
66.发水
67.克
68.
69.天天盖天力，添钙添活力
出自： 盖天力 水原来如此
出自：乐百氏 世界因你而广阔
出自： 中国网通 生活节奏、尽在掌握
出自：爱立信 动感地带----我的地盘听我的出自： 动感地以产业报国、以民族昌盛为己任
出自： 长虹 喜欢，有什么不可以
出自： 阿尔卡特OT515 层净化
出自： 乐百氏 促进健康为全家
出自： 舒肤佳
春都进万家，宾朋满天下
出自： 春都火腿肠 奥妮洗发水：黑头发，中国货
出自： 奥妮洗上海别克：当代精神，当代车
出自： 上海别润迅通讯：一呼天下应
出自：润迅通讯 孔府家酒：孔府家酒，叫人想家
出自： 孔府家酒
70.左右策划把您搞大
出自： A企广告语
71.安全保障,自有一套
出自：安全套
72.可能是世界上最好的啤酒
出自： 嘉士伯
73.NEW BEIJING，GREAT OLYMPIC
出自：北京奥运
74.穿着自然
出自：班尼路
75.没有陌生人的世界
出自： 佐丹奴
76.聊天动手不动口
出自： 诺基亚3310
77.有一种酒是用来留传的出自： 十八酒坊
78.上联：早进来晚进来早晚进来下联：多吃点少吃点多少吃点横批：进来吃点
79.出自：小店的广告语
80.一次不买你的错，二次不买我的错
出自： 水果摊上
81.煮酒论英雄才子赢天下
出自： 才子男装
82.男人应有自己的声音
出自：阿尔卡特手机
83.万水千山近在咫次 网络天空 任你翱翔 轻松面对 应付自如
出自： 中国电信系列
第2篇：广告词教学设计
概念：广告词，又称广告语，有广义和狭义之分。广义的广告词指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化、娱乐等服务内容的一种宣传用语，包括广告的标题和广告的正文两部分。狭义的广告语则单指广告的标题部分（又称广告口号），是较长时间内反复使用的特定的宣传用语，其作用是以最简短的文字把企业和商品的特性及优点表达出来，或是加深公众对某个公益行为、某种思想观念的理解，给人浓缩的广告信息。
写作要求：
1、诉求点准确、集中。即所概括的广告主体和信息必须鲜明集中，一条广告语可以选择不同诉求点，但总要突出某一方面。
2、短小精悍、简洁凝练。一般以 6—12 个字（词）为宜，一般不超过 12 个。
3、通俗易懂、语义明确。应使用诉求对象熟悉的词汇和表达方式，避免生词、新词、专业词汇、冷僻字词，以及容易产生歧义的字词。也不能玩文字游戏，勉强追求押韵。
4、讲究音韵、朗朗上口。要适当讲求语音、语调、音韵搭配等。
5、新颖独特、有感染力。表现形式要别出心裁，切忌抄袭硬套，可有适当的警句和双关语、等。
创作方法：
比喻、顶真、引用、谐音、双关、反复、对偶、对比、仿拟、设问、押韵
范文：
一、商品广告
滴滴香浓，意犹未尽。（麦斯威尔咖啡）
使不可能变为可能。（佳能打印机）
味道好极了。（雀巢咖啡）
智慧演绎，无处不在。（摩托罗拉手机）
只溶在口，不溶在手。(M&M巧克力)理解就是沟通。(爱立信)成功之路，从头开始。(飘柔)科技以人为本。(诺基亚)
钻石恒久远，一颗永流传。(钻石第比尔斯)不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉）原来生活可以更美的。（美的空调）
让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。（梦想中国 节目广告词）
把握人生，沟通世界。（手机广告词）
因为梦想，所以北京。（北京2008奥运会 广告词），千里一日还。（江陵汽车）
人类失去联想，世界将会怎样？（）
二、公益广告
你的生命将和我一样———越来越短！（禁烟广告）
求知而来，载知而去(图书室)您的爱心能托起一项事业(希望工程)
做人讲德，用水思源(自来水)
青青芳草，足下留情。（爱护花草）
感受阳光，给予希望。（希望工程 宣传语）
作业：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)
学生作品：
守望相助手牵手，献血救人心连心。
点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
鲜血诚可贵，救人品更高。
但愿人长久，热血注心田。
我健康，我献血，我自豪！
一份血，万份情，无偿献血最光荣
一滴血，一片心，一份爱
人间自有真情在，献出热血播种爱。
生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。
献血一袋，救人一命。
你的鲜血，我的生命。
手拉手，心连心，献血不分你我他。
比献出的血更宝贵的是你的真情。
真情流淌，血脉相通
献出的血有限，献出的爱无限
为何血浓于水？因有爱在其中
点点滴滴热血浓，人道博爱处处情
献血献爱心，血浓情更浓
无偿献血，用爱心为生命加油！
无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。美丽的生命，从你卷起袖子开始！荐我热血，点燃他人生命之光。
第3篇：《广告词》教学设计
《广告词》教学设计
【课 题】应用文 广告词
【授课时间】2013年4月8日下午第一节 【授课地点】1110班 【授课班级】1110班 【语文组】何梅金 【指导老师】潘晓燕 【教学目标】
知识目标：了解广告的定义、特点、作用等相关知识以及写作技巧。
能力目标：学会赏析广告中的文字魅力，并进行创作尝试。
情感目标：品味经典广告词，感受其艺术魅力，培养学生发现美、鉴赏美、表现美的能力。【教学重难点】
重点：掌握广告词的特点及写作要求，学习写作广告词。难点：激发学生兴趣与灵感，尝试创作广告词。【教学方法】
任务驱动法、情境教学法、小组合作法 【教学平台与资源】 多媒体教学、网络资源 【课 时】一课时 【教学准备】
1.教师指导学生在街头巷尾逛街时，读书看报时，看电视时留心观察，收集广告词。
2.教师布置任务，将班级分成四个小组去搜集相关的广告词。
一、二小组负责搜集商品广告词，三四小组负责搜集公益广告词，将广告词中的正面例子和反面例子用文学的角度进行对比，并在此基础上，尝试运用所学知识，去创作广告词，最终将其以PPT的形式进行展示并解说。
【教学过程】
一、情境导入
通过两则广告视频的导入进行对比。
视频中的第一则广告让消费者哭笑不得，第二则广告却能戳中我们的泪点，可见，广告也有优劣之分。在这个时代，铺天漫地的广告已经成为我们日常生活中的一部分，很多经典的广告词我们都可以信手拈来，可我们却很少去思考这些广告词的魅力所在。好的广告词是一首优美的诗，是拨动心灵的歌。它涉及到文学、语言学、美学、心理学等多个学科，对广告设计人员有很高的文学修养要求。可见，我们平时不要仅仅只是认为广告词是只为商家服务，我们还可以从语文的角度去赏析它。
二、学习新课
1.知识链接 （1）广告词的概念
（2）广告词的种类（公益广告词 商品广告词）（3）广告词的特点（真、准、新）2.广告词的写作技巧（1）巧用修辞
（2）运用押韵
（3）字词巧排
（4）改装名句歌词
（5）套用成语俗语
三、广告集锦，优秀广告词欣赏
广告与我们息息相关，我们抬眼望见的、侧耳听到的、举手触摸的都是广告。下面请同学们分小组展示自己课外收集到的广告词，并将广告词中的正面例子和反面例子用文学的角度进行对比。
学生代表展示相关广告词并进行解说。（教师适时点评）
四、猜猜它是谁
展示相关广告，请学生根据所学知识说说这些广告的是哪种产品，并从文学的角度简述其中的写作技巧。
五、我也来设计
以小组为单位，围绕一个主题，设计一个广告词，可配合音乐、画面、情境来演绎，小组派代表阐述设计理由，师生互评。
六、课堂小结
通过这节课的学习，我们不仅了解的广告词的写作手法，而且还巩固了过去所学的修辞手法，领略到了生活中文字的魅力所在。要想写上一句脍炙人口的广告语是多么不容易，我们从这节广告词中也能看出：语文无处不在。多观察生活，多留意我们身边的语文现象，多积极探索其中的文学韵味，我们的语感就会更加敏感丰富。
七、作业
请给自己写一个广告词，为自己代言。请为福州的鱼丸写一个广告词 请为“珍爱生命”写一个公益广告、
第4篇：空间设计创意广告词
空间设计创意广告词
广告语，空间设计创意广告词
1、卖点设计，让你的品牌更有说服力。
2、有生命的设计，有思想的美。
3、卖点设计卖点美——卖点设计。
4、“衣”路相伴，美若天堂。
5、你，少了一个“卖点”——卖点设计。
6、卖点设计，轻松开启精彩生活。
7、让空间成为品牌——卖点设计。
8、打造商业空间，唯有卖点领先。
9、店面空间有卖点，窗户不买也来看。
10、卖你所卖，点我所想。
11、抓卖点，创品牌——卖点设计。
12、助力商业店铺新“卖点”——卖点设计。
13、让每一个转角，都成为卖点。
14、卖点设计，让空间多种魔力。
15、用卖点，多卖点——卖点设计。
16、有卖点，就有未来。
17、让设计述说经典——卖点设计。
18、卖点装修设计，让门店天天卖断货。
19、穿戴只吸睛，卖点动人心。
20、你的设计我们承包——卖点设计。
21、用“卖点”成就非凡美学空间。
22、卖点设计，空间亮点。
23、在空间中打造品牌的卖点——卖点设计。
24、卖点设计，让门店生意即刻爆棚。
25、我的设计，你的卖点。
26、让设计述说卖点——卖点设计。
27、卖点设计，定制你的美。
28、您身边的商业美学专家——卖点设计。
29、空间也是卖点——卖点设计。
30、穿戴亮瞎眼，流行靠卖点。
31、传播商业美学，雕琢时尚卖点。
32、无卖点不商业——卖点设计。
33、卖点设计，让您成为下一个卖点。
34、创意传导，营造美好。
35、传播商业美学，定义空间品位。
36、起承转合，尽在卖点。
37、不只是空间卖点更是顾客心灵买点。
38、美学成就新“卖点”——卖点设计。
39、空间新理念，卖点看得见。
40、满满的卖点，美美的设计。
41、视觉成就品牌新卖点——卖点设计。
42、装扮卖点，成功近点。
43、一角一落一卖点——卖点设计。
44、创意无限，卖点体验。
45、美学定义找卖点——卖点设计。
46、个性空间，找卖点；特色形象，我设计。
47、挖掘卖点，成就完美。
48、我们擅长无声的营销——卖点设计。
49、卖点设计，设计卖点。
50、挖金矿，找卖点——卖点设计。
51、每一个转角，都有卖点。
52、同一个三维的世界，我们给你不一样的惊喜。
53、看得见的卖点，看得见的品牌。
第5篇：魅力广告词教学设计
应秀芳，中学高级教师，大学本科学历，省小语会会员；获浙江省第二十届“春蚕奖”，浙江省课改实验工作先进个人；是丽水市第四届教坛新秀，丽水市第二届学科教学带头人，丽水市首批明星教师，缙云县优秀教师。
魅力广告词
【教学内容】六年级语文综合性活动课 【设计理念】
1、关注学生语文素养的提升。在“倾听、思考、表达、评价、设计”等一系列活动中巧妙渗透语文知识的学习，培养学生的语文实践能力、思维能力，提高学生的文化品位和审美情趣。
2、关注语文教学的实践性。引导学生积极参与语文实践活动，在活动中学语文、用语文。
3、体现语文教学的综合性和开放性。巧妙引用丰富的课外资源，结合学生学习实际和生活实践展开教学，使学生的知识、能力、情感得到提升。
【教学目标】
1、品味赏析广告词，培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。
2、了解广告的特点及作用，体会广告词的语言表达技巧。
3、拟写广告词，激发想象力和创造力，帮助学生树立“学以致用”的学习观。
4、引导学生在活动中学习语文、学会合作，培养学生热爱祖国语文文字的情感，形成良好的语文综合素养。
【教学时间】一课时 【课前准备】
学生准备：
1、学生收集5条优秀的广告词，分类整理。
2、从中挑选一则，尝试从语言角度进行分析，如广告词的修辞，广告词的表现手法等。
教师准备：
1、制作多媒体课件。
2、准备各色漂亮的广告卡。
3、学生分成红黄绿蓝四组，选出组长。
【预设流程】
一、导入新课
1、出示某产品的样品画面，让学生用一两句话介绍画面内容。
2、出示相应的广告词，与学生说的对比。
3、过渡导入：大家都想喜欢看电视，里面的广告词精彩纷呈。今天让我们走进广告，吃一顿丰盛的广告大餐。
二、开展活动
活动一:激趣——赏析广告
1、播放课件，赏析广告。
经典动画广告回顾，分衣、食、住、行四方面播放。全班抢答，这是什么商品的广告？看谁答得又快又对。如：
天下任我行，贵人鸟休闲运动鞋！有喜事当然非常可乐！
沟通从心开始——中国移动通信。驾驭现代，成就未来——现代汽车。
2、教师小结：这就是广告，它是一种特定的宣传语句，能让人们很快记住产品的独特之处和优良个性，不知不觉就选择购买这种产品。
活动二:探究——评析广告
1、欣赏两则电视广告：德芙巧克力，奥柯玛冰箱。看看它们用了什么方法抓住我们的心，好在哪儿。
2、每组各派一位代表发言，对自己组收集的某条广告语进行评述。
3、先小组交流，再集体反馈。
4、读广告词，读出感情。
4、教师小结：好的广告能给人留下深刻难忘的印象，精彩的广告词常常是耳熟能详、家喻户晓，有时甚至成了该商品的代名词，这与广告者的精心策划分不开，更与我们的语文密切相关，与我们的文采有关。
活动三：点拔——了解广告
1、这些广告词有什么特点？（好记，读起来顺口，小孩子都记得，生动有趣„„）
2、这些广告词在语言上有什么特点？（用了对偶，俗语„„）
3、归纳板书：
广告词的语言特点：语言简洁，行款整齐，音韵和谐，琅琅上口，好懂好记。广告词的常用表现技巧。
①压韵法。②巧用成语、古诗或俗语③巧用修辞。④概括商品特点，以情动人。
4、教师小结：一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。同学们想不想做一个广告策划者，给我们的商品写一些广告词？
活动四：展示——撰写广告
1、请同学们根据产品的特点，为某商品设计一则短小的广告语。写完本组的如果还有时间，也可以写写其他组的。
2、教师提出撰写广告词的三点要求： ①抓住产品的特点，发挥想象力。
②语言简练，琅琅上口。
③巧用修辞，具有一定的文化品位。
3、提供四个材料，每组分别选一个材料练写广告词，看哪一个小组写得又快又好。
4、学生独立撰写广告词。教师巡视，及时将各组写得好的广告词公布出来，学生随时递上自己的作品，形成百花齐放的竞赛气氛。
5、评选最佳广告词，给予奖励。
6、同学互评，积极鼓励小组开展竞赛，公布自己的设计。 活动四：拓展——写、演公益广告
1、请每个小组选择一个主题，写一则公益广告词:禁烟，交通安全，公民义务献血，希望工程。
2、排一排，演一演，推选出广告大王。
小组合作演广告，评选优秀剧组。
三、总结谈话
【板书设计】
语言特点：简洁整齐 和谐上口 好懂易记 表现方式：压韵上口 巧妙引用 巧用修辞
