五彩池导游词
第1篇：五彩池导游词作文
五彩池导游词作文
【篇1：九寨沟导游词】
九寨沟导游词
九寨沟导游词范文一：
亲爱的游客们，你们好：
我是熊殷翔，大家可以叫我小熊，也可以叫我熊导。今天，很荣幸成为你们的导游。我们马上就去这次的景点──九寨沟。好了，大家不要睡着了。我们经过了一路的路程，终于到达了九寨沟。九寨沟是由九个藏族小寨和三条大沟所组成的。马上印入我们眼帘的便是天鹅海，它的水清澈见底;清得连水里的一些小植物都隐约可以看见一二。这个海子在暖和的季节，会有成群的天鹅来这里嬉水，河面上漂浮着它们散打下来的羽毛。天鹅来这里，还有一个主要原因，那就是下蛋。它们在岸上下好蛋，等待着小天鹅，也就是丑小鸭破壳而出。一些小天鹅出来以后，它们便飞走了。天鹅海也因此得名。
现在，我们要去下一个景点五彩池。趁现在还有点时间，我来说一下，在这里，人们把像天鹅海一样大大小小的湖，都俗称为海子。
现在不说了，我们已到达了景点──五彩池。五彩池的水里面有各种各样的矿物质，经太阳光的折射，反射出了五种不同的颜色。特别在夜晚，五种光划破了黑夜的沉静，如一颗颗新星，闪耀着。
犀牛海，正是我们所在处。这里有下一个美丽的传说。从前，一位仙人路过此地，见景色如此美丽，便下来游玩。不幸的是，仙人失足落水，犀牛见到，忙跳下水去，寻找仙人。可谁知道，犀牛也永远沉睡在这海子里了。从此，这海便成了一处名胜景点，犀牛海之称也因此而生。
好了，天色已晚。旅客们，九寨沟之旅到此结束。我们在结束这次愉快的旅游，感受大自然给九寨沟美丽景色的同时，请大家记住，美丽的景色虽然是大自然施予人类的，可离不开人类后天的保护，因此，我们要爱护环境。好了，不多说了，再见!
九寨沟导游词范文二：
各位游客：大家好!欢迎各位到九寨沟观光游览!
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，它的总面积6万多公顷，三条主沟形成y形分布，总长达60余公里。水是九寨沟的精灵，湖、泉、滩、瀑将108个海子连成一体，鱼在天上游，鸟在水中飞，树在水中生，水在林间流等神奇景观只有在这里才得一见，九寨沟是全国重点风景名胜区，是我国唯一一个拥有世界自然遗产和世界生物圈保护区两顶桂冠的圣地。
相传男神达戈把宝镜送给色嫫的时候，色嫫的时候，色嫫不小心失手打破了镜子，破碎的镜片就变成了九寨沟内108块海子，宝镜变成了五光十色的海子美丽无比!海子就是我们这里的藏民对高山湖泊的称呼。九寨沟因此得名!(很久很久以前，有一个男山神达戈和女山神
沃诺色镆热烈相恋。这里的恶魔蛇魔扎惊慕色嫫的美色，反对达戈进沟，就发动了赶走达戈、抢劫色嫫的战争。恶战中，色嫫险些被恶魔抢走，色嫫在慌乱中把达戈送给她的定情之物mdash;mdash;宝镜掉落下地，摔成了108个碎片，变成了散步沟内的108个海子。达戈和蛇魔扎从沟内打到沟口，万山之祖扎依扎嘎伸出了援助之手，以一座屏风似得山崖挡住恶魔退路，又以一声霹雳恶魔埋进山崖，只露出了一张丑恶的脸。山崖就是宝镜岩，原来就叫魔鬼岩，崖面上的鬼脸依稀可见。从此，九寨沟恢复了宁静和祥和，)
我重点介绍的珍珠滩和五花海两个景点。
【篇2：九寨沟导游词400字大全】
九寨沟导游词400字大全
质遗产之一。有句话说：九寨归来不看水，黄山归来不看山。九寨沟以其美丽的瀑布、湖泊而得名。下面是九寨沟的导游词400字，仅供参考。
九寨沟导游词400字一：
游客朋友们：
你们好!我叫刘姿含，你们可以叫我小刘。
今天，我们来游览九寨沟，现在我们来看看人间仙境九寨沟吧!
九寨沟位于四川北部的万山丛中，那里有几条神奇的山沟，因为周围满布着九个藏族村寨，所以就被名为九寨沟。
现在我们就进入九寨沟吧!走进九寨沟，我们现在眼前的一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，我们继续走吧，我们现在面前的大大小小的湖泊，真像宝石镶嵌在山谷中，再看着湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓，好看极了，有红色、白色、紫色......就像一幅美丽的图画。我们又进入了山坡，遍布的原始森林，森林里有许多小动物，有猴子、小鹿、老虎......每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒影在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
我们向密林深处行进，有人逐渐稀少，当然，现在你已经走到珍稀动物经常出没的地区，也许在不远处，一只金丝猴攀吊在一棵大树上，眨巴这机灵的小眼睛像你窥视。也许，一群善于奔跑的羚羊突然窜出来还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。要是你的运气好，会在远处秘密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事的坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶，今天我们的旅程就结束啦!
九寨沟
九寨沟导游词400字二：
各位游客，大家好!我是导游——景仰。这次我们的目的地是九寨沟。请大家不要乱扔垃圾，也不要在景区搞破坏。谢谢大家配合。
九寨沟位于四川省，是世界地质遗产之一。有句话说：九寨归来不看水，黄山归来不看山。九寨沟以其美丽的瀑布、湖泊而得名。
进了九寨沟大门，坐观光车到景区游览，这里的山山水水一定让你大饱眼福。因为景点非常多，我就挑三个我印象最深的给大家介绍。一个是天鹅海，一个是珍珠滩瀑布，最后是火花海。
先看看天鹅海，它的名字是有来历的。很久以前，有天鹅来到这里。它们来干什么呢?是来下蛋的。很多的天鹅到这里的湖边嬉戏生存，天鹅海由此得名。
再来看珍珠滩瀑布。珍珠滩瀑布虽不那么壮观，但它四溅的水花像晶莹透亮的珍珠不停地撒落在您的面前。请您弯腰捧一把水做的珍珠，您会感到清新凉爽，暑气顿消。不过，石湿路滑，您一定要小心。
最后让我们看看火花海。这里，水清见底，阳光照耀下，湖面折射成五颜六色，像不像绚丽多彩烟花在怒放?火花海顾名思义。大家可以用这里的水洗脸洗手，保管你凉快舒服。再看那些鱼群，它们游得多开心多自在啊，像是在说：这里的水又清又甜，我们爱九寨沟!
游客朋友们，我们的旅游到此结束了。请大家带走照片，不要带走公物;留下赞叹，不要留下垃圾。
九寨沟导游词400字三： 大家好!我是狮岭四(3)班的学生，我姓许，大家都叫我许导游，今天由我带大家去九寨沟旅游。九寨沟位于阿呗藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支河，以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔2000——3000米。以翠海。叠海。彩林。雪山。藏族五绝驰名中外。面积有6万多公顷，有长海。剑岩。诺日郎。树正。扎如。黑海六大景观。主要景点包括：宝境岩。盆景滩。芦苇海。五彩池。珍珠滩。镜海。犀牛海。诺日郎瀑布。五花海。树正海和长海等。我主要讲宝境岩和五彩池。
宝境岩高达400余米，如刀削斧劈。据传，这面宝境本是九寨沟万山之主的宝物，为了不让妖魔鬼怪进入九寨沟残害生灵，他便把这面宝境放在进沟的必经之路，保佑九寨沟人安居乐业。
五彩池宛如珍珠镶嵌在原始森林中，被誉为人间仙境。这里，青山吐翠。漫步池边，五十块大小不一，姿态不一的五彩池犹如盛满了各种五彩颜料的水彩板，蓝绿。海蓝。浅蓝等，艳丽奇绝，仿佛是仙人撒落在群山中的翡翠，诡谲奇幻。
另外，请各位游客在游玩的时候注意言行文明。不要乱扔垃圾，不随地吐痰。
我就介绍到这里，接下来，祝大家玩得开心!
九寨沟导游词400字四：
各位游客，大家好。我是这次九寨沟之旅的导游，大家叫我马导就可以了。
大家知道九寨沟的名字是怎么来的吗?我给大家说一下吧。因为九寨沟在四川北部的平武、南坪、松潘三县交界的万山丛中，周围散布着九个藏族村寨，所以人们把它称作九寨沟。
我们现在从南坪西行40公里的路程就可以抵达九寨沟，在那我们可以感受一下在童话世界的感觉。
看，一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓。从河谷到山坡，遍布着一片片原始森林。大家知道为什么把这些湖泊叫做五彩池、五花海吗?因为每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，全都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的画面，所以人们把它称作五彩池、五花海。因为河底高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，景色十分壮观。大家继续向纵深前进，四处林深叶茂，游人慢慢减少。因为我们已经走到野生动物经常出没的地区，看，就在不远处，有一只金丝猴正用尾巴挂在树枝上打秋千。今天，我们的运气非常好，瞧，那边有一只憨态可掬的大熊猫正啃着鲜嫩的竹叶，那边还有一只小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽......大家说九寨沟美不美呀?
最后祝大家游玩得开心!
九寨沟导游词400字五：
嗨!大家好!欢迎来到九寨旅游团!我叫高敏峰，大家叫我高导就行了。我们现在乘车前往被列为世界十大遗产之一的九寨沟。九寨沟的面积为720平方公里。那里的水大部分都呈晶蓝色，因为水底长满了青苔。水是雪山上融化的千年冰雪形成的，所以你用手去碰一碰水面，立刻会有一丝凉意布满全身，包括炎热的夏天。
大家看，我们前面是一个非常雄伟壮观的大瀑布——诺日朗大瀑布。那里的水虽然不是那么的蓝，却是那样的雄伟，那样的壮观。它是由一条小溪的清水引出来的，非常干净。而小溪的源头，就是冰川，所以水刺骨般的冷。瀑布，就像一粒粒珍珠从高处坠入白玉盘中，美丽无比。你们听，哗哗的流水声就像一首欢快的歌曲，在欢迎着我们的到来。
大家请继续跟我来。看，前面又是一个著名的景点，它的名字叫珍珠滩。之所以叫它珍珠滩，是因为它的水在阳光的反射下，就像一颗颗珍珠在闪烁。珍珠滩不是瀑布，只是一个小湖，它那碧蓝色的水，就像一大块翡翠。
游客们，我先介绍到这里了。其实不光只有这两个景点，后面还多着呢，请你们细细游赏。在游览过程中，请不要乱扔垃圾，乱折树枝，爱护这美丽的风景区——九寨沟!
【篇3：九寨沟(五彩池站到长海)导游词】
大诗人杜甫在躲避“安史之乱”时曾携家由陇右(今甘肃省南部)入蜀。靠亲友的帮助,在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。第二年春天,茅屋落成,称“成都草堂”。在成都草堂生活的四年中,杜甫享受着短暂的安宁和平和,寓所交游,赋诗题画,精彩之作层出不穷。如今时间早已驶过千百年,草堂经过多次的重建修整后,早已不是原来的模样,可是诗人的情怀却得以保留了下来。来杜甫草堂,除了了解杜甫的生平经历还有他的文化造诣,纪念和瞻仰这位伟大的现实主义诗人之外,感受草堂的诗意情怀也是一番不错的享受。
“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。”诗中的花径曾是诗人种花的地方,如今变成了连接草堂寺和杜甫建筑群的一条小路。红墙夹道、修竹掩映的花径早已不复当年的风光,也罢,诗人已不再,花儿也没有盛开的意义了。没有客人心血来潮的拜访,没有邻翁的相对饮,没有诗人的浊酒盘飧??草堂突然就显出几分落寞的样子。我不禁联想到现实社会,人们的生活也像这样:越来越少的亲友访客,越来越封闭的生活,房子越建越大,门却越关越严。人与人心灵的距离像是隔了千山万水,都在忙碌着追求物质生活而忽略了精神的需求。我们是不是也要学一下杜工部的“花径”和“蓬门”呢?漫步在草堂里,似乎掉进了时光隧道,仿佛会看见诗人“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。”的这一副天伦之乐的生活景象。草堂很静谧安详,远离尘世的喧嚣,就像诗人远离官场的束缚一样。面对当时的社会环境,诗人被迫远走他乡,来到成都,择这一块风景如画的土地,重新开始自己的生活,建立自己的精神乐园。他的心里依然郁郁不得志,可是却也安于享受这样的安逸生活。
参观杜甫草堂,值得一游的地方还有碎瓷镶嵌、古雅别致的“草堂”影壁以及风景秀丽、独具魅力的梅苑。草堂不大,几个小时便可游完。如今的草堂像个公园,景色非常好,也适合叫上三五好友,坐在大树下摆龙门阵(四川话,聊天篇2：木格错导游词
木格错导游词
木格错藏语意为野人海，距康定城28公里。这里有雪山、草原、温
泉、湖泊、飞瀑、叠泉、寺庙、古堡，还有满山的杜鹃花。木格错是四川西北最大的高山湖泊之一。由野人海、红海、白海、黑海等30多个海和森林、草原组成。雪山草原、杜鹃花山、森林湖泊交相辉映。
迪庆香格里拉导游词
木格错导游词
木格错藏语意为野人海，距康定城28公里。这里有雪山、草原、温 泉、湖泊、飞瀑、叠泉、寺庙、古堡，还有满山的杜鹃花。木格错是四川西北最大的高山湖泊之一。由野人海、红海、白海、黑海等30多个海和森林、草原组成。雪山草原、杜鹃花山、森林湖泊交相辉映。
第2篇：黄龙五彩池导游词
黄龙五彩池导游词
【篇1：黄龙五彩池导游词】
? 各位同学，大家早上好！很高兴能够与大家在这十一黄
金周相聚四川黄龙风景区！我是大家此行的导游，大家可以叫我小邓。今天我们要游览的就是有“人间瑶池”美誉的五彩池。在此小邓先预祝大家乘兴而来，满意而归！
? 黄龙位于四川省阿坝州松潘县境内岷山山脉南麓，历经
千百年岁月形成的地表钙华婉蜒在雪山峡谷中，宛若黄色“巨龙”，故得名黄龙。黄龙海拔在3000米以上，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。2000多个碧透斑斓的彩池，宛如五彩珍珠镶嵌在原始森林中。其自然景观犷中有精，静中有动，雄中有秀，野中有文，构成奇、峻、雄、野的景观特点，享有世界奇观、人间瑶池之誊。1992年被列为《世界遗产名
录》。
? 钙华彩池是黄龙最主要的景观，黄龙的彩池一共有8群
2300多个，彩池层层相连，由高到低，呈梯田状排列。在大自然神秘的雕琢下，池水展现出的不同的颜色，因此人们便称黄龙的彩池为“五彩池”。
? 五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693
个钙池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处。走到这里需要一定的体力，很多人因为体力不支而中途下山放弃了这个最美丽的看点，所以上山时，一定不要走太快，保存力。
? 大家快看!一组彩池以青山树丛为背景，闪烁着耀眼的光辉.这里紧傍森林，幽雅寂静，山色、树影倒映水中，如诗如
画。大小彩池，争艳媲美，天然卓越。大家有没有一种“彩池迎宾的感觉呢?。
大家可以看到，池群池堤低矮，汪汪池水水漫则溢，远看去块块彩池宛如片片玉盘，蔚为奇观。在阳光的照射下或红或紫，浓淡各异，色彩缤纷，极尽美丽娇艳。池中还长有姿态奇特的树木。五彩池以秀美多彩，纯洁透明闻名于天下，可以清楚看到池里得事物。
大家还记的我刚刚说过五彩池具体有多少个吗？是693个。这就是五彩池的一大特点，数量多。不像九寨沟的五彩池，只有一个小池成景，黄龙五彩池是世界最大的钙华彩池群，彩池数量多，这里的彩池以群成景。大家可以看到水池数量多且大小不一，大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池堤像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像人头，有像盘子的??这就是五彩池的另一特点：形状奇特多样。不过五彩池的形状是仁者见仁智者见智的，大家觉得他像什么就像什么，因为大多数彩池是奇形怪状的。小邓觉得呢，五彩池整体看去像绣在古代绸缎上的大牡丹，大家看像不像？
现在，我要问大家一个问题，这么多大小不等，形状各异的彩池是怎样形成的呢？原来啊，四川黄龙是喀斯特地貌景区，几万年来，黄龙沟四周高山上的冰雪融水和地表水不断流淌下来，渗入冰碛物中，在松散的石灰岩的缝隙中流动，并在流动过程中溶解了大量石灰
岩的碳酸钙物质。随后，饱含碳酸钙质的潜水出露地表，形成无数小溪散流而下。由于水是富含钙离子，水流缓慢，使溶解于水中的碳酸钙，沉积在植物的茎杆、倒木或落地枯枝上，日积月累，形成了厚数十厘米、高10余厘米至2米不等的坚固的碳酸钙围堤。随着地势的高低和地形的起伏，结成的钙华呈阶梯状。漫山遍野的钙华围堤，围成各种趣味天成、形状绝妙的水池，高低错落，层层相连，就是如今游客看见的钙华梯池了。
五彩池，关键就算是一个彩字。这里，青山吐翠，漫步池边，无数块大小不等，形状各异的彩池宛如盛满了各色五彩颜料的水彩板，浅蓝、黄绿、海蓝、乳白、柠檬黄、橄榄绿等等，艳丽奇绝。连彩池池底、池壁、池堤的颜色各异，呈乳白、银灰、浅黄、金黄、青黑各色，十分艳丽精美。大家可以看看，到底有几种颜色。
这池水难道真的是彩色的吗？让我们以实践检验一下，把水捧起来一看，大家会发现跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。而且这里所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了，有些水池的水还不止一种颜色。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？这个原因的妙处就让大家来讨论一下吧！
其实呢，这原因主要有四个：
1、池底石笋及沉淀物与池堤折光。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池
底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。同时由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华沉淀和彩色池堤对透 射光的选择性吸收和反射 也为之增添了一些色彩。2、阳光映射。
由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收作用，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。
3、周围景物映衬。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加
瑰丽。
4、水生物颜色。
由于湖水透明度高，黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反
射，增加了湖水色彩的层次和变化
五彩池的美，似梦似幻，可以说“此景只应天上有“。现在大家都知道五彩池是大自然的鬼斧神工，但是，当地也有一个关于五彩池的美丽传说：
传说，黄龙真人修道成功，即登天宫之时，西王母急欲将五彩池搬到天宫。为了留下这美丽的人间瑶池，雪宝鼎山神夏旭东日的女儿达美，悄悄取下父亲神杖柄上的五颗珍珠，变作五彩池让西王母带回了天宫。真的五彩池保住了，达美姑娘松了一口气，阵阵疲倦袭来，她满足地进入了梦乡。碧蓝的五彩池，静静地流淌着，永远是那样艳丽夺目，它执着地陪伴着睡美人，耐心等待她的醒来。现在也不知道这位睡美人有没有被这如潮的游客给吵醒！有一位
人民教师在游览五彩池后，被其美丽而震撼，就赋诗一首以表达他对五彩池的热爱：
黄龙五彩池
瑶池何日落晴川，五彩斑斓入镜天。
水影山光迷梦路，骆驼藏女忘忧弦。
西峰妆点睡人美，东峡平添岚海妍。
孰料丝绸幽僻路，风情一片赋诗笺。
现今，在这个车水马龙、物欲横流、人情日渐冷漠的社会里，到处充斥着冰冷与烦躁。人们身心俱疲，需要一个发泄口，给自己放松，而大自然则是这个世界最原始纯真的状态，人们对其的向往与渴求就变得极大，同时，保护自然环境也变得任重道远。
与睡美人对保留五彩池的执着相比，我们对五彩池似梦似幻的自然美的执着是多么肤浅，都想着占有与享受，却不去想如何让这些美丽的事物保护起来并保留下去。虽然黄龙景区的保护措施很好，但长此以往必定会给景区造成影响，自然景区
多一个游客，就会在一定程度上给环境多一份破坏。
希望大家以后在欣赏自然景观时能够注意保护她们的美，永远保持一颗热爱大自然，热爱祖国山河的赤子之心！
好了，今天的五彩池之旅就要结束了！谢谢大家在一路上对我工作的支持与配合，如果小邓有什么做得不好的地方，大家可以提出来，小邓一定好好改正。青山不改，绿水长流，大家后会有期！
【篇2：黄龙五彩池导游词.doc修改版】
? 各位游客，大家好！很高兴能够与大家相聚四川黄龙风
景区！我是大家此行的导游，大家可以叫我小朱。等一下我们要游览的就是有“人间瑶池”美誉的五彩池。这次瑶池之旅大约要一个小时，在过程中呢请大家注意安全，带好随身物品。在此小朱先预祝大家乘兴而来，满意而归！好了，各位游客朋友，跟着我的脚步，我们边走边看?
? 黄龙位于四川省阿坝州松潘县境内岷山山脉南麓，历经
千百年岁月形成的地表钙华婉蜒在雪山峡谷中，宛若黄色“巨龙”，故得名黄龙。黄龙海拔在3000米以上，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。我们马上欣赏到的就是黄龙的彩池。
○黄龙的彩池一共有2300多个，彩池层层相连，由
高到低，呈梯田状排列。在大自然神秘的雕琢下，池水展
现出的不同的颜色，因此人们便称黄龙的彩池为“五彩
池”。
? 五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693
个钙池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处。走到这里需要一定的体力，很多人因为体力不支而中途下山放弃了这个最美丽的看点，所以上山时，我们的游客朋友们一定不要走太快，保存体力。在过程中呢，游客朋友们也要小心脚下。
? 大家快看!这组彩池以青山树丛为背景，闪烁着耀眼的光辉.这里紧傍森林，幽雅寂静，山色、树影倒映水中，如诗如画。大小彩池，争艳媲美，天然卓越。大家有没有一种“彩池迎宾的感觉呢?。
大家可以看到，彩池在阳光的照射下或红或紫，浓淡各异，色彩缤纷，极尽美丽娇艳。池中还长有姿态奇特的树木。朋友们还记的我刚刚说过五彩池具体有多少个吗？是693个。这就是五彩池的一大特点，数量多。九寨沟也有五彩池，但只有一个小池成景，黄龙五彩池是世界最大的钙华彩池群，彩池数量多，这里的彩池以群成景。
大家可以看到水池数量多且大小不一，大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池堤像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像人头，有像盘子的??这就是五彩池的另一特点：形状奇特多样。不过五彩池的形状是仁者见仁智者见智的，大家觉得他像什么就像什么，因为大多数彩池是奇形怪状的。小朱觉得呢，五彩池整体看来像绣在古代绸缎上的大牡丹，大家看像不像？
五彩池，关键就在于一个彩字。这池水难道真的是彩色的吗？我们以实践检验一下，把水捧起来一看，大家发现了什么，是的，这水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。而且这里所有的池水来自同
一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了，有些水池的水还不止一种颜色。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？这个原因的妙处大家可以讨论一下！
其实呢，这原因主要有四个：
1、池底石笋及沉淀物与池堤折光。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池
底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。同时由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华沉淀和彩色池堤对透射光的选择性吸收和反射 也为之增添了一些色彩。2、阳光映射。
由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收作用，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。
3、周围景物映衬。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加
瑰丽。
4、水生物颜色。
由于湖水透明度高，黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反
射，增加了湖水色彩的层次和变化 五彩池的美，如梦似幻，大家说美不美。可以说“此景只应天上有“。现在大家都知道五彩池是大自然的鬼斧神工，但是，当地也有 一个关于五彩池的美丽传说：
传说，黄龙真人修道成功，即登天宫之时，西王母看上了黄龙真人修道的地方，也就是黄龙的五彩池，她急欲想将五彩池搬到天宫。来装饰她的后花园。为了留下这美丽的人间瑶池，雪宝鼎山的女儿达美，一个美丽，善良，勇敢的女孩子。她悄悄取下父亲神杖柄上的五颗珍珠，变作五彩池让西王母带回了天宫。真正的五彩池保住了，达美姑娘松了一口气，但是她却为此耗费了她全部的精力和法力。阵阵疲倦袭来，她满足地进入了梦乡。碧蓝的五彩池，静静地流淌着，永远是那样艳丽夺目，它执着地陪伴着睡美人，耐心等待她的醒来。现在也不知道这位睡美人有没有被这如潮的游客给吵醒！
如今这个车水马龙、物欲横流的社会里，到处充斥着忙绿与烦躁。人们身心俱疲，需要一个发泄口，给自己放松，而大自然则是这个世界最原始纯真的状态，人们对其的向往与渴求就变得极大，同时，保护自然环境也变得任重道远。虽然黄龙景区的保护措施很好，但长此以往必定会给景区造成影响，自然景区多一个游客，就会在一定程度上给环境多一份破坏。
所以希望我们以后在欣赏自然景观时能够注意保护她们的美，永远保持一颗热爱大自然，热爱祖国山河的赤子之心！
好了，五彩池之旅就要结束了！大家看了这么美丽的五彩池，想不想看更震撼人心的景点?好，那么就跟紧我的脚步，我们去下一个人间仙境吧?
【篇3：黄龙五彩池】
黄龙五彩池
8岁那年的暑假，妈妈带我去四川旅游，我们愉快的坐着火车，经过呼和浩特、兰州，又坐了八九个小时的大巴终于到了四川，我们的目的地，在那里。我们欣赏了九寨沟瀑布的壮观，藏族人民的风俗习惯，还有我最喜欢的黄龙五彩池
黄龙五彩池位于四川省阿坝州境内，是历尽千百年的岁月形成的，这里满山坡的五彩池多的数不清，这些五彩池大大小小，玲珑多姿，大的面积不足1000米，水深不足3米，小的呢，比菜碟大不了多少，水浅的用手指就可以碰到它的底，池子的边缘是金黄色的，像一圈圈金色得带子吧池子围成各种好看的形状，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，还有的像盛开的莲花。最让人惊奇的是，这些池子虽然互相连接，水也来自同一条河，但是没池水水的颜色却各不相同，有的池水是淡青色，有的池水是浅黄色，有的池水是淡绿色，有的池水是深绿色，还有的池水是柠檬黄。有的一片池水只有一个颜色，有的一片池水却有很多颜色。我和妈妈欣喜的游览这既神奇又美丽景色，我们拍打着池中的水，在各个彩池边照相留念，妈妈说要把这里的美景带回我们的内蒙古大草原，让家里的人们也欣赏欣赏着神奇的五彩湖。
听了这么多五彩池的介绍，有机会就去实地观赏这美丽的景色吧！
第3篇：九寨沟五彩池导游词
九寨沟五彩池导游词
导读： 篇1：九寨沟五彩池导游词
五彩池位于九寨沟的则查洼沟南段，长海的北边，以秀美多彩纯净通透而闻名，是九寨沟最小、最艳丽的池子。在阳光的照耀下，在不同的位置和角度，都呈现出不同的色彩。在中午有阳光的时候，是拍摄的最好时间。
五彩池的水来自高处的长海，池水四季不冻，水中生长着水绵、轮藻、小蕨等水生植物群落，还生长有芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些植物所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，就呈现出不同的颜色，使得五彩池上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，左边呈天蓝色，右边则呈橄榄绿色，五彩斑斓。五彩池池水清澈通透，透过水面，能清晰的看到池底岩石的纹路，在阳光的照耀下，闪耀着五彩的光芒。
乘坐景区环保观光车可抵达长海后，下行约一公里即可到达五彩池。五彩池是摄影爱好者的最爱，一定要在有阳光的时候，光影斑驳的.样子才最漂亮。
篇2：九寨沟五彩池导游词
五彩池是九寨沟湖泊中的精粹，上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，左边呈天蓝色，右边则呈橄榄绿的了。湖里生长着水绵、轮藻、小蕨等水生植物群落，还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生群落所含叶绿素深浅不同，在富含碳酸钙质的湖水里，九寨
沟五彩池能呈现不同的颜色。同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝……变化无穷，煞是好看!冬季四周冰天雪地，而这个五彩斑斓的小海子却不冻冰，甚为奇绝。
五彩池深藏于山路下边的深谷中。五彩池海拔2995米，是九寨沟最小的海子，然而它的色彩绚烂，与五花海不相上下。
五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。据说如果情侣能够顺着台阶下到五彩池边，默默地许个愿，再爬上189级台阶，就一定能够相爱终生。
九寨沟和黄龙都有醉人的美酒。藏羌人民热情豪放，这种性格也浓郁地体现在他们的饮食文化中。当地特色餐饮主要为牛羊肉，但藏族和羌族的做法稍有不同：藏族以熏烤肉为主，辅之以青稞酒，酥油茶，酸奶等饮品;羌族喜食酸辣口味的肉菜和动物内脏。另外当地汉族人以川菜为主。
篇3：九寨沟五彩池导游词
五彩池是九寨沟湖泊中的精粹，同一湖泊里，有的水域蔚蓝，有的湾汊浅绿，有的水色绛黄，有的流泉粉蓝，变化无穷!冬季四周冰天雪地，而这个五彩斑斓的小海子却不冻冰，甚为奇绝。
相传五彩池是女神色嫫梳洗的地方，男神达戈每天都从长海为她打水过来，天长日久，达戈的双脚在山崖上踩出了189级台阶，而色嫫脸上洗下的胭脂也变成了这潭让人惊艳的五彩池。相爱的人们都相
信，如果能够顺着台阶下到五彩池边，默默地许个心愿，再爬上189级台阶，就一定能够相爱终生。所以，这里也成了许多情侣们见证爱情的地方。
据说湖水色彩的起因，是由于水富含钙离子，水流缓慢，经过长年的沉积，水中渐渐生成不同形状的沉积物质，通过湖水对太阳光的散射、反射和吸收湖水显现出不同的颜色。太阳光或自然光是由不同波长的单色光组合而成的复色光，在光谱中，由红光至紫光，波长逐渐减小。比如，九寨沟的湖水呈现艳丽的蓝绿色，说明湖水中短波长的散射远大于长波长，这就是瑞利散射效应(RAYLEIGHSCATTERING)。瑞利散射效应在九寨沟的湖水中之所以尤为突出，主要是因为沟内植被郁闭度高、水循环条件较畅通以及石灰华对悬移质的固定作用，从而使水中悬浮物、有机物、浮游生物极少，湖水的洁净度和透明度极高。
【九寨沟五彩池导游词】 1.五彩池的导游词 2.九寨沟树五彩池作文 3.描写九寨沟五彩池的作文 4.九寨沟的五彩池小学作文 5.九寨沟五彩池作文 6.九寨沟英语导游词 7.九寨沟导游词
8.九寨沟黄龙导游词
上文是关于九寨沟五彩池导游词，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
第4篇：五彩池导游词100字
五彩池导游词100字
【篇1：九寨沟(五彩池站到长海)导游词】
大诗人杜甫在躲避“安史之乱”时曾携家由陇右(今甘肃省南部)入蜀。靠亲友的帮助,在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。第二年春天,茅屋落成,称“成都草堂”。在成都草堂生活的四年中,杜甫享受着短暂的安宁和平和,寓所交游,赋诗题画,精彩之作层出不穷。如今时间早已驶过千百年,草堂经过多次的重建修整后,早已不是原来的模样,可是诗人的情怀却得以保留了下来。
来杜甫草堂,除了了解杜甫的生平经历还有他的文化造诣,纪念和瞻仰这位伟大的现实主义诗人之外,感受草堂的诗意情怀也是一番不错的享受。
后人为了纪念诗人而建造了展览室、诗史堂、陈列室、“工部祠”等等纪念馆,其中存放着杜甫草堂全景的国画、杜甫行吟的雕像、杜甫像的拓片、木刻板和纪念诗人的对联、近代书画家的“杜甫诗意画”和书法、杜甫彩塑像、明清石刻像和“少陵草堂图”碑刻,“草堂书屋”和“恰受航轩”则陈列着宋代以来各个时期的杜甫作品(转载于:九寨沟（五彩池站到长海）导游词)和各种外文译本。这些文物将我一步步带入那段历史之中,感受到一代文豪的文学魅力。那时成都虽然远离战乱,诗人的生活比较安定,心绪也较为宁静,可是杜甫毕竟是一位有远大政治抱负的诗人,对国家前途和人民命运的关心与忧虑,使他始终不能忘怀现实。因此忧国忧民的诗歌作品,仍然是他创作的重要组成部分。这一时期写成的《茅屋为秋风所破歌》、《恨别》、《病桔》、《枯棕》等著名诗篇都是感人至深的现实主义不朽之作。诗人在草堂的生活较为贫穷,草堂也搭建得脆弱不堪,令诗人发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”的感叹。草堂在杜甫离开后便不复存在。五代前蜀时,诗人韦庄寻得草堂遗址,重结茅屋,草堂才得以保存下来。至宋代又重建,并绘杜甫像于壁间,始成祠宇。虽然草堂没有得以最原始的面貌保存下来,但是诗人寄之于草堂的情怀确实得以传承下来,并得到后人的敬仰。
“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。”诗中的花径曾是诗人种花的地方,如今变成了连接草堂寺和杜甫建筑群的一条小路。红墙夹道、修竹掩映的花径早已不复当年的风光,也罢,诗人已不再,花儿也没有盛开的意义了。没有客人心血来潮的拜访,没有邻翁的相对饮,没有诗人的浊酒盘飧??草堂突然就显出几分落寞的样子。我不禁联想到现实社会,人们的生活也像这样:越来越少的亲友访客,越来越封闭的生活,房子越建越大,门却越关越严。人与人心灵的距离像是隔了千山万水,都在忙碌着追求物质生活而忽略了精神的需求。我们是不是也要学一下杜工部的“花径”和“蓬门”呢?漫步在草堂里,似乎掉进了时光隧道,仿佛会看见诗人“老妻画纸为棋局, 稚子敲针作钓钩。”的这一副天伦之乐的生活景象。草堂很静谧安详,远离尘世的喧嚣,就像诗人远离官场的束缚一样。面对当时的社会环境,诗人被迫远走他乡,来到成都,择这一块风景如画的土地,重新开始自己的生活,建立自己的精神乐园。他的心里依然郁郁不得志,可是却也安于享受这样的安逸生活。
参观杜甫草堂,值得一游的地方还有碎瓷镶嵌、古雅别致的“草堂”影壁以及风景秀丽、独具魅力的梅苑。草堂不大,几个小时便可游完。如今的草堂像个公园,景色非常好,也适合叫上三五好友,坐在大树下摆龙门阵(四川话,聊天篇2：木格错导游词
木格错导游词
木格错藏语意为野人海，距康定城28公里。这里有雪山、草原、温
泉、湖泊、飞瀑、叠泉、寺庙、古堡，还有满山的杜鹃花。木格错是四川西北最大的高山湖泊之一。由野人海、红海、白海、黑海等30多个海和森林、草原组成。雪山草原、杜鹃花山、森林湖泊交相辉映。
迪庆香格里拉导游词
木格错导游词
木格错藏语意为野人海，距康定城28公里。这里有雪山、草原、温 泉、湖泊、飞瀑、叠泉、寺庙、古堡，还有满山的杜鹃花。木格错是四川西北最大的高山湖泊之一。由野人海、红海、白海、黑海等30多个海和森林、草原组成。雪山草原、杜鹃花山、森林湖泊交相辉映。
【篇2：黄龙五彩池导游词.doc修改版】
● 各位游客，大家好！很高兴能够与大家相聚四川黄龙风
景区！我是大家此行的导游，大家可以叫我小朱。等一下我们要游览的就是有“人间瑶池”美誉的五彩池。这次瑶池之旅大约要一个小时，在过程中呢请大家注意安全，带好随身物品。在此小朱先预祝大家乘兴而来，满意而归！好了，各位游客朋友，跟着我的脚步，我们边走边看?
● 黄龙位于四川省阿坝州松潘县境内岷山山脉南麓，历经 千百年岁月形成的地表钙华婉蜒在雪山峡谷中，宛若黄色“巨龙”，故得名黄龙。黄龙海拔在3000米以上，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。我们马上欣赏到的就是黄龙的彩池。
○黄龙的彩池一共有2300多个，彩池层层相连，由
高到低，呈梯田状排列。在大自然神秘的雕琢下，池水展
现出的不同的颜色，因此人们便称黄龙的彩池为“五彩
池”。
● 五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693
个钙池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处。走到这里需要一定的体力，很多人因为体力不支而中途下山放弃了这个最美丽的看点，所以上山时，我们的游客朋友们一定不要走太快，保存体力。在过程中呢，游客朋友们也要小心脚下。
大家快看!这组彩池以青山树丛为背景，闪烁着耀眼的光辉.这里紧傍森林，幽雅寂静，山色、树影倒映水中，如诗如画。大小彩池，争艳媲美，天然卓越。大家有没有一种“彩池迎宾的感觉呢?。
大家可以看到，彩池在阳光的照射下或红或紫，浓淡各异，色彩缤纷，极尽美丽娇艳。池中还长有姿态奇特的树木。
朋友们还记的我刚刚说过五彩池具体有多少个吗？是693个。这就是五彩池的一大特点，数量多。九寨沟也有五彩池，但只有一个小池成景，黄龙五彩池是世界最大的钙华彩池群，彩池数量多，这里的彩池以群成景。
大家可以看到水池数量多且大小不一，大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池堤像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像人头，有像盘子的??这就是五彩池的另一特点：形状奇特多样。不过五彩池的形状是仁者见仁智者见智的，大家觉得他像什么就像什么，因为大多数彩池是奇形怪状的。小朱觉得呢，五彩池整体看来像绣在古代绸缎上的大牡丹，大家看像不像？
五彩池，关键就在于一个彩字。这池水难道真的是彩色的吗？我们以实践检验一下，把水捧起来一看，大家发现了什么，是的，这水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。而且这里所有的池水来自同 一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了，有些水池的水还不止一种颜色。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？这个原因的妙处大家可以讨论一下！
其实呢，这原因主要有四个：
1、池底石笋及沉淀物与池堤折光。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池
底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。同时由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华沉淀和彩色池堤对透射光的选择性吸收和反射 也为之增添了一些色彩。2、阳光映射。
由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收作用，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。
3、周围景物映衬。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加
瑰丽。
4、水生物颜色。
由于湖水透明度高，黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反
射，增加了湖水色彩的层次和变化
五彩池的美，如梦似幻，大家说美不美。可以说“此景只应天上有“。现在大家都知道五彩池是大自然的鬼斧神工，但是，当地也有 一个关于五彩池的美丽传说：
传说，黄龙真人修道成功，即登天宫之时，西王母看上了黄龙真人修道的地方，也就是黄龙的五彩池，她急欲想将五彩池搬到天宫。来装饰她的后花园。为了留下这美丽的人间瑶池，雪宝鼎山的女儿达美，一个美丽，善良，勇敢的女孩子。她悄悄取下父亲神杖柄上的五颗珍珠，变作五彩池让西王母带回了天宫。真正的五彩池保住了，达美姑娘松了一口气，但是她却为此耗费了她全部的精力和法力。阵阵疲倦袭来，她满足地进入了梦乡。碧蓝的五彩池，静静地流淌着，永远是那样艳丽夺目，它执着地陪伴着睡美人，耐心等待她的醒来。现在也不知道这位睡美人有没有被这如潮的游客给吵醒！
所以希望我们以后在欣赏自然景观时能够注意保护她们的美，永远保持一颗热爱大自然，热爱祖国山河的赤子之心！好了，五彩池之旅就要结束了！大家看了这么美丽的五彩池，想不想看更震撼人心的景点?好，那么就跟紧我的脚步，我们去下一个人间仙境吧?
【篇3：200字九寨沟导游词】
200字九寨沟导游词
九寨沟位于四川省西北部阿坝州境内，九寨沟被人们称为人间仙境童话世界。进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。下面是200字九寨沟导游词，仅供参考。200字九寨沟导游词篇1：
各位游客：
大家好!
我叫韩宁筱，是临潼小学二年级一班的学生，今天由我来为大家做导游。
今天我们参观的景点是九寨沟。在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
九寨沟，有一座座雪峰，银光闪闪。有大大小小的湖泊，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，非常好看。
密林深处，游人很少。这里经常有珍稀动物出没。像金丝猴、羚羊、大熊猫等，一定要当心。
雪峰插去，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽......九寨沟是个充诗情画意的人间仙境。
各位游客，今天我们就参观到这了，请参观下一个景点，祝大家旅途愉快!
200字九寨沟导游词篇2：
大家好，上次我们来到了万里长城，这次我带大家到九寨沟去看一看。
我们大家看九寨沟是由南坪、平武、松燔三县组成。从南坪西行40公里到达九寨沟。
天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰......等都倒映在湖水中，难怪人们把这些湖泊叫五花海、五彩池呢。
有时你会见到一只金丝猴正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼。或是一只羚羊，突然蹿出来，没等你看清楚，就又消失在前方的竹林中。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
九寨沟
200字九寨沟导游词篇3：
尊敬的游客你们好，我是今天的导游田行健，大家可以叫我田导游，这两天就由我为道家解说，记得有什么事及时来找我。
今天我带大家去四川北部的九寨沟，这里很美像人间仙境。有几座雪峰插入云霄，雪峰中间是森林，雪峰下面是湖水，要是你仔细一看都能看见湖水的底部。湖水旁边有很多瀑布，瀑布旁边有几棵树，这些树旁边是一片密林。那里会有很多珍稀动物，如果你走着走着，就会看见几只金丝猴向你窥视，说不定你会看见几只羚羊奔跑过来，要是你走到竹林里，你会看见几只大熊猫正若无其事的吃竹子。
雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽，这么美的景色等着大家去参观呢!祝大家玩儿的愉快!
谢谢大家来旅游，希望您有收获，希望您喜欢这次旅游，再见。200字九寨沟导游词篇4：
大家好，我叫房琪霖，是二年级一班的一名学生，今天我来当大家的导游。
今天，我带大家参观的是风景优美的，有人间仙境之称的九寨沟。咱们现在是向密林深处行进，这里游人比较少。咱们已经走到了珍稀动物经常出没的地区。你看那，那不远处不是一只金丝猴攀吊在那棵大树上吗，好像还眨巴着眼睛在向你窥视呢!......今天的行程，已经到此结束了，希望大家对我的讲解表示满意，谢谢大家!
200字九寨沟导游词篇5：
大家好!我是导游包煜琨。大家可以叫我小琨，今天我们游览的地方是九寨沟。
九寨沟位于四川省西北部阿坝州境内，九寨沟被人们称为人间仙境童话世界。进入九寨沟，只见一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在山谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。山坡上，遍布着原始森林。当天气晴朗时，蓝天、白云、雪蜂、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。
今天的旅游就到这里，欢迎大家有时间再到九寨沟来游玩。祝大家一路顺风!谢谢大家。
第5篇：为五彩池设计导游词
为五彩池设计导游词
【篇1：黄龙五彩池导游词.doc修改版】
? 各位游客，大家好！很高兴能够与大家相聚四川黄龙风
景区！我是大家此行的导游，大家可以叫我小朱。等一下我们要游览的就是有“人间瑶池”美誉的五彩池。这次瑶池之旅大约要一个小时，在过程中呢请大家注意安全，带好随身物品。在此小朱先预祝大家乘兴而来，满意而归！好了，各位游客朋友，跟着我的脚步，我们边走边看?
? 黄龙位于四川省阿坝州松潘县境内岷山山脉南麓，历经
千百年岁月形成的地表钙华婉蜒在雪山峡谷中，宛若黄色“巨龙”，故得名黄龙。黄龙海拔在3000米以上，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。我们马上欣赏到的就是黄龙的彩池。
○黄龙的彩池一共有2300多个，彩池层层相连，由
高到低，呈梯田状排列。在大自然神秘的雕琢下，池水展
现出的不同的颜色，因此人们便称黄龙的彩池为“五彩
池”。
? 五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693
个钙池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处。走到这里需要一定的体力，很多人因为体力不支而中途下山放弃了这个最美丽的看点，所以上山时，我们的游客朋友们一定不要走太快，保存体力。在过程中呢，游客朋友们也要小心脚下。
? 大家快看!这组彩池以青山树丛为背景，闪烁着耀眼的光辉.这里紧傍森林，幽雅寂静，山色、树影倒映水中，如诗如画。大小彩池，争艳媲美，天然卓越。大家有没有一种“彩池迎宾的感觉呢?。
大家可以看到，彩池在阳光的照射下或红或紫，浓淡各异，色彩缤纷，极尽美丽娇艳。池中还长有姿态奇特的树木。
朋友们还记的我刚刚说过五彩池具体有多少个吗？是693个。这就是五彩池的一大特点，数量多。九寨沟也有五彩池，但只有一个小池成景，黄龙五彩池是世界最大的钙华彩池群，彩池数量多，这里的彩池以群成景。
大家可以看到水池数量多且大小不一，大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池堤像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像人头，有像盘子的??这就是五彩池的另一特点：形状奇特多样。不过五彩池的形状是仁者见仁智者见智的，大家觉得他像什么就像什么，因为大多数彩池是奇形怪状的。小朱觉得呢，五彩池整体看来像绣在古代绸缎上的大牡丹，大家看像不像？
五彩池，关键就在于一个彩字。这池水难道真的是彩色的吗？我们以实践检验一下，把水捧起来一看，大家发现了什么，是的，这水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。而且这里所有的池水来自同
一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了，有些水池的水还不止一种颜色。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？这个原因的妙处大家可以讨论一下！
其实呢，这原因主要有四个：
1、池底石笋及沉淀物与池堤折光。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池
底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。同时由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华沉淀和彩色池堤对透射光的选择性吸收和反射 也为之增添了一些色彩。2、阳光映射。
由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收作用，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。
3、周围景物映衬。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加
瑰丽。
4、水生物颜色。
由于湖水透明度高，黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反
射，增加了湖水色彩的层次和变化
五彩池的美，如梦似幻，大家说美不美。可以说“此景只应天上有“。现在大家都知道五彩池是大自然的鬼斧神工，但是，当地也有 一个关于五彩池的美丽传说：
传说，黄龙真人修道成功，即登天宫之时，西王母看上了黄龙真人修道的地方，也就是黄龙的五彩池，她急欲想将五彩池搬到天宫。来装饰她的后花园。为了留下这美丽的人间瑶池，雪宝鼎山的女儿达美，一个美丽，善良，勇敢的女孩子。她悄悄取下父亲神杖柄上的五颗珍珠，变作五彩池让西王母带回了天宫。真正的五彩池保住了，达美姑娘松了一口气，但是她却为此耗费了她全部的精力和法力。阵阵疲倦袭来，她满足地进入了梦乡。碧蓝的五彩池，静静地流淌着，永远是那样艳丽夺目，它执着地陪伴着睡美人，耐心等待她的醒来。现在也不知道这位睡美人有没有被这如潮的游客给吵醒！
如今这个车水马龙、物欲横流的社会里，到处充斥着忙绿与烦躁。人们身心俱疲，需要一个发泄口，给自己放松，而大自然则是这个世界最原始纯真的状态，人们对其的向往与渴求就变得极大，同时，保护自然环境也变得任重道远。虽然黄龙景区的保护措施很好，但长此以往必定会给景区造成影响，自然景区多一个游客，就会在一定程度上给环境多一份破坏。
所以希望我们以后在欣赏自然景观时能够注意保护她们的美，永远保持一颗热爱大自然，热爱祖国山河的赤子之心！
好了，五彩池之旅就要结束了！大家看了这么美丽的五彩池，想不想看更震撼人心的景点?好，那么就跟紧我的脚步，我们去下一个人间仙境吧?
【篇2：五彩池】
五彩池
● 问题探究：
1.搜集有关五彩池的知识。 2、这篇文章主要记述了________________________________________________ 3、我会认读：亩 舀 簇 珊瑚 碟 瑰
4、我已理解：石笋 细腻矗立 瑰丽漫山遍野
二、练习题组
1、看拼音，写词语 ()()()()()()()
2、多音字，细分辨。
藏 ______哄————______————3、选字填空。
廉 镰（）洁（）刀 慢 漫（）步快（）峻 俊 险（）英（）遥瑶（）远（）池 碟 蝶 子蝴（）
4、五彩池一课的写作顺序是————— 三、达标检测
1、五彩池的池水颜色有很多种————池的形状也有很多种————。
2、五彩池的池水之所以呈现不同的颜色，是因为—
3、从“漫山遍野、大大小小”中，你体会到了什么？
4、请找出你最喜欢的段落，细读，并跟同学分享你的选择理由。
四、拓展延伸 1、缩写句子。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
2、请自己设计去五彩池的导游词。
● 课堂组织
一、导入新课
1、教师出示几张五彩池的风光资料片。提问：这是什么地方？ 2、请学生回答，并问是怎么知道的。
今天，就让我们一同到这个神奇美丽的地方——五彩池去看一看。（教师板题）学生齐读课题。
二、各抒己见，交流资料。
1、学生介绍你所了解的五彩池。 2、教师做适当补充。
3、出示预习题组，小组内完成。
三、合作探究，理解内容
1、学生通读全文，想想五彩池给你留下怎样的印象。
2、讨论课文记叙的顺序：说说课文先讲了什么，有讲了什么，最后讲了什么？（先讲了五彩池的传说，接着讲它的形状、颜色、成因；最后总结全文）。
3、出示练习题组，完成课文理解。
四、收获大比拼。
1、出示达标题组，让学生合作完成。 2、班内展示，评出优胜小组。
3、小组赛读，最后试着背诵打比方的句子。
五、拓展延伸，训练能力。 1、学作小导游。人人争当小导游，每组选一人当导游，其它人作游客，游客提问，导游作热情讲解；推选一人当导游，2、学写广告词
3、完成拓展题组。
六、作业
1、背诵课文第二、四段。
2、向父母介绍五彩池，并说颜色变化的原因。 3、摘录文中你喜欢的词句。
●教后反思
【篇3：《五彩池》教学设计】
教材：六年制小学语文第七册第13课
教学目标：
思想教育目标：通过理解课文内容，体会五彩池的神奇，使学生从中感受到大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情。
语文训练目标：1、学会本课生字、新词；
2、理解课文内容，了解作者是怎样抓住五彩池的特点来写景的； 3、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。
方法习惯目标：1、在强化自学能力的基础上，进一步培养学生合作学习的品质；
2、继续运用抓住重点词、联系上下文的方法理解课文；
3、训练学生在反复反馈中开发思维、在联想中增强记忆的能力。
教学重点：
1、了解五彩池的特点，体会五彩池的神奇； 2、激发学生审美意识，培养学生审美能力;3、积累词句。
教学难点：
理清课文顺序，了解五彩池水呈现不同颜色的原因。
教学方法：情境教学法，目标、反馈教学法。
教学准备：录音机，投影片，影碟机，课件。
教学课时：2课时
课时目的：精读课文，了解五彩池的特点及池水不同颜色的原因；体会课文所表达的情感；总结全文。
教学过程：
一、谈话导入 1、瑶池的传说。
2、板书课题----《五彩池》解题。
3、五彩池到底有什么神奇之处呢？（导入）
二、学习课文第二自然段
1、（出示学习目标）听课文朗读，思考：
（1）、五彩池的神奇表现在哪些方面？（特点）你能找出有关词语吗？
（2）、这一段写了什么？
2、出示投影片，重点词句教学：漫山遍野 3、方法小结：抓住重点词语理解课文内容 4、引导学生运用这种方法理解课文：
5、小结：第二自然段讲了（水池多、美）。
三、学习第三自然段 1、默读课文，思考：
（1）、这一自然段有几句话？分别讲了什么？你能用自己的话说一说吗？
（2）、这一自然段写了五彩池的水非常。2、引导分析。3、小结。
4、五彩池的水为什么会这样神奇呢？（导入）
四、学习第四自然段
1、指名朗读并运用学过的知识想一想：
（1）、这一段是围绕那一句话来写的？
（2）、你能找出水显出不同颜色的原因吗？ 2、课件演示；
3、引导学生分析原因； 4、小结：
5、面对美丽、神奇的五彩池，作者发出了怎样的感叹呢？（启下）
五、学习第五自然段 1、指导朗读；
2、这一段表明了作者对五彩池的（喜爱和赞美）。 3、质疑：（思维拓展）。
六、总结全文：
七、作业：
1、请为五彩池设计广告词； 2、背诵喜欢的段落。
板书设计：
数量：漫山遍野
池颜色： 光辉 多
五彩池大小： 亩、丈
形状： 葫芦、水来源相同： 美
颜色不同：
第6篇：黄龙五彩池导游词修改版
各位游客，大家好！很高兴能够与大家相聚四川黄龙风景区！我是大家此行的导游，大家可以叫我小朱。等一下我们要游览的就是有“人间瑶池”美誉的五彩池。这次瑶池之旅大约要一个小时，在过程中呢请大家注意安全，带好随身物品。在此小朱先预祝大家乘兴而来，满意而归！好了，各位游客朋友，跟着我的脚步，我们边走边看„
黄龙位于四川省阿坝州松潘县境内岷山山脉南麓，历经千百年岁月形成的地表钙华婉蜒在雪山峡谷中，宛若黄色“巨龙”，故得名黄龙。黄龙海拔在3000米以上，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世。我们马上欣赏到的就是黄龙的彩池。
○ 黄龙的彩池一共有2300多个，彩池层层相连，由高到低，呈梯田状排列。在大自然神秘的雕琢下，池水展现出的不同的颜色，因此人们便称黄龙的彩池为“五彩池”。
五彩池是位于黄龙最上端的钙化彩池群，共有693个钙池。五彩池海拔3900米，是黄龙景点最高处。走到这里需要一定的体力，很多人因为体力不支而中途下山放弃了这个最美丽的看点，所以上山时，我们的游客朋友们一定不要走太快，保存体力。在过程中呢，游客朋友们也要小心脚下。
大家快看!这组彩池以青山树丛为背景，闪烁着耀眼的光辉.这里紧傍森林，幽雅寂静，山色、树影倒映水中，如诗如画。大小彩池，争艳媲美，天然卓越。大家有没有一种“彩池迎宾"的感觉呢?。
大家可以看到，彩池在阳光的照射下或红或紫，浓淡各异，色彩缤纷，极尽美丽娇艳。池中还长有姿态奇特的树木。
朋友们还记的我刚刚说过五彩池具体有多少个吗？是693个。这就是五彩池的一大特点，数量多。九寨沟也有五彩池，但只有一个小池成景，黄龙五彩池是世界最大的钙华彩池群，彩池数量多，这里的彩池以群成景。
大家可以看到水池数量多且大小不一，大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池堤像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像人头，有像盘子的„„这就是五彩池的另一特点：形状奇特多样。不过五彩池的形状是仁者见仁智者见智的，大家觉得他像什么就像什么，因为大多数彩池是奇形怪状的。小朱觉得呢，五彩池整体看来像绣在古代绸缎上的大牡丹，大家看像不像？
五彩池，关键就在于一个彩字。这池水难道真的是彩色的吗？我们以实践检验一下，把水捧起来一看，大家发现了什么，是的，这水跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。而且这里所有的池水来自同
一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了，有些水池的水还不止一种颜色。明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？这个原因的妙处大家可以讨论一下！
其实呢，这原因主要有四个： 1、池底石笋及沉淀物与池堤折光。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。同时由于湖水透明度高，湖底的灰白色钙华沉淀和彩色池堤对透射光的选择性吸收和反射 也为之增添了一些色彩。2、阳光映射。
由于湖水对太阳光的散射、反射和吸收作用，不同地段同一时间、同一地段不同时间，太阳光的入射角及入射量、湖水表面对光的反射状况和湖水的透明度都有很大的变化，因此也造成了湖水色彩的更加变幻多姿。3、周围景物映衬。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。4、水生物颜色。
由于湖水透明度高，黄绿色藻类对透射光的选择性吸收和反射，增加了湖水色彩的层次和变化
五彩池的美，如梦似幻，大家说美不美。可以说“此景只应天上有“。现在大家都知道五彩池是大自然的鬼斧神工，但是，当地也有
一个关于五彩池的美丽传说：
传说，黄龙真人修道成功，即登天宫之时，西王母看上了黄龙真人修道的地方，也就是黄龙的五彩池，她急欲想将五彩池搬到天宫。来装饰她的后花园。为了留下这美丽的"人间瑶池"，雪宝鼎山的女儿达美，一个美丽，善良，勇敢的女孩子。她悄悄取下父亲神杖柄上的五颗珍珠，变作"五彩池"让西王母带回了天宫。真正的五彩池保住了，达美姑娘松了一口气，但是她却为此耗费了她全部的精力和法力。阵阵疲倦袭来，她满足地进入了梦乡。碧蓝的五彩池，静静地流淌着，永远是那样艳丽夺目，它执着地陪伴着"睡美人"，耐心等待她的醒来。
现在也不知道这位睡美人有没有被这如潮的游客给吵醒！如今这个车水马龙、物欲横流的社会里，到处充斥着忙绿与烦躁。人们身心俱疲，需要一个发泄口，给自己放松，而大自然则是这个世界最原始纯真的状态，人们对其的向往与渴求就变得极大，同时，保护自然环境也变得任重道远。虽然黄龙景区的保护措施很好，但长此以往必定会给景区造成影响，自然景区多一个游客，就会在一定程度上给环境多一份破坏。
所以希望我们以后在欣赏自然景观时能够注意保护她们的美，永远保持一颗热爱大自然，热爱祖国山河的赤子之心！
好了，五彩池之旅就要结束了！大家看了这么美丽的五彩池，想不想看更震撼人心的景点„好，那么就跟紧我的脚步，我们去下一个人间仙境吧„
第7篇：五彩池
《五彩池》说课稿
徐水县户木乡屯庄小学 贾宝莲
一．本课到底要教学生什么内容、及其用途。
本课是冀教版版六年级上册第 2课，课文是一篇文质兼美的写景文，课文讲了“我”到四川旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国山河的思想感情。讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大小、深浅、形状的特点以及池水显出不同颜色的原因，具体形象地描绘出五彩池的美丽神奇，字里行间流露出作者对大自然的赞美之情，表达了“我”热爱祖国山河的思想感情。课文运用大量打比方的句子，描写生动形象。这篇课文景美，文也美，是培养学生朗读能力，想像能力的好课例。
在这节课中，一堂好的语文课应充分体现：书声琅琅、议论纷纷、主动参与、高潮迭起。针对以上教学思想，这节课，我以“自主合作探究”的教学方式为主，采用讨论、朗读、想象等多种教学手段，使学生积极主动地参与到学习活动中。培养学生的语文能力。
朗读法和情境教学法的阅读方法，不仅可以帮助学生深入理解《五彩池》中五彩池美丽的自然景观及其成因，还可以为学生以后阅读写景类的文章、写关于景物的文章提供一个扶手，使他们的阅读与写作能力相对提高。同时，也可以为日后递进其他阅读方法做些铺垫。
二、本课内容选择依据 1(它在整个课程中所处的位置、及其与前后知识的联系、包括与课程标准的关系)选择依据 2（学生的知识基础、生活经验）
《五彩池》冀教版版六年级上册第 2课，这一单元都是写景的文章。本课是第一单元的第二课，前面是《长江之歌》，后面是《七月的天山》、《绍兴的船啊绍兴的桥》、《山海关》。虽然几篇文章都有景物描写，但是侧重点不同，理解方法也不同。
《语文新课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，倡导自主、合作、探究的学习方式。”而我在这节课的最大特点正体现了这种精神。主要表现在两个方面：
（一）满足学生学习的不同需求，以激发学生学习的主动性。
如：我在教学第二自然段时，就以读书的形式提出：“小组合作学习讨论：“哪些词句描写了五彩池的神奇？”同学们可以选择自己喜欢的读书方法来读懂。这样，学生可以根据自己的喜好，自己的需求去读书，去感悟。在读书的过程中有不同的感悟，不同的收获。一改过去那种一把尺子提出要求，结果使各个层次的学生都得不到满足的做法，从而增强了学生主动进取的信心。
（二）引导学生进入角色，在交流、探究中得到主动发展。
如：在教学第四自然段时，为了弄清池水呈现出各种不同颜色的原因，我先创设情景，播放多媒体课件，让学生观看池水颜色成因的动态演示后，再让他们围绕问题进行小组合作交流、讨论，这样不但能调动学生的学习积极性，而且更能深入理解课文内容。在充分的交流、探究中，使学生自主学习的能力得以提高。
这篇课文景美，文也美，适合学生进行朗读、想象、知识、方法的积累。因此，教学中我主要引导学生抓住重点词句进行品读，感受五彩池的神奇、美丽。根据本文的特点、学生的个性发展以及设计理念来安排本课的教学过程。
第一课时：让学生说说观赏五彩池后的感受，交流五彩池的有关资料，再检查学生的预习情况，掌握生字，然后读通课文，整体感知，理清思路。
第二课时：学习第1自然段至第5自然段，是本课的重点内容―――了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因
五彩池离孩子们较远，学生并不了解五彩池的大小、样子等。同时，学生很难整体把握文章，容易造成在阅读时顾此失彼。通过情景朗读的阅读方法，可以帮助学生从整体入手理解课文，更好地把握课文，提高其阅读能力。它还是学生以后读文章、写作文的一个扶手，是日后学习其他方法的台阶。
三、本课教学目标
认知目标：通过学习课文，让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神奇和美丽。
能力目标：引导学生感受语言美，想像句子所描绘景象，培养学生想象力。情感目标：有感情的朗读课文，激发学生热爱祖国山河的感情。背诵三四五自然段。
四、学生学习本课内容可能存在的障碍、学生差异
从整体上看，大部分学生知道五彩池，但不了解五彩池的成因；理解课文时，由于不能关注整体，对文章内容不能深入理解。
班级中的个别学生，对于不理解的词语想当然地解释，会造成对文章理解的不正确。
阅读能力较好的学生，在学习本课内容时，可能接受比较快，对于课堂上的问题或是练习，经点拨完成较好；而接受能力较弱的学生，可能会在理解“难点”上出现问题，需要较多关注。
五、本课的重点突破方法、难点化解方法
本课重点是了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。“授人以鱼不如授人以渔”。我根据教材的特点和学生的认知水平，通过引导学生读读，想想、议议等活动，调动学生积极主动地参与整个教学过程，在学习知识的同时，掌握读书方法。阅读教学的主要任务是培养学生良好阅读习惯和独立阅读能力。教学本课我主要让学生掌握以下学习语文的方法。
１、不动笔墨不读书法，圈画批注法
２、抓住重点词、联系上下文理解课文的方法；
３、质疑法
４、读文章，想画面法
５、情感体验法
6、收集资料的方法。得法于课内，增益于课外。
理解“五彩池色彩成因”是本课的难点。让学生看图质疑，接着让学生分组共同探讨其中的奥秘，自主学习第四自然段，理解写池水色彩成因的四句话，在小组内讨论解决。小组也可以交流课前收集的有关资料。交流汇报小结成因时用大屏幕展示五彩池图像，集体完成口答练习题（五彩池的成因）
六、阐述本课各环节的安排及其依据、时间分配
创设情景，激发兴趣——约 6分钟，初步了解课文内容。
以读代讲，在读中感悟、理解，在读中培养能力。--用情景朗读的阅读方法理解课文。约22分钟
仿说，写广告词——约 10分钟，巩固所学知识，练习应用。
总结全文，布置作业——约 2分钟。
七、本课教学活动设计，突出⑴层次性 ⑵主体性 ⑶多样性
（一）创设情景，激发兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师。”我先由神话故事谈话“同学们，你们想去看看瑶池那样的仙境吗？”导入，接着出示五彩池的画面激趣探奇请同学们欣赏美景，谈感受。
这是创设情境、导入新课阶段，小学生渴求新知，导入时，教师设计一张静态的五彩池的美景图，声情并茂的导语仿佛把学生带到五彩池边； 让学生感
受五彩池的美景，学生学习兴趣高涨，为下文的学习打下良好的基础，又让学生初步感受五彩池的美丽神奇。
（二）以读代讲，在读中感悟、理解，在读中培养能力。
本节课的教学，是以读贯穿始终的。因为读是“思”的凭借，是“悟”的前提，是“说”的准备，是“写”的基础。要内化语言，首先要加强读的训练。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。
在教学第二段时，通过用圈点勾画、分组互相讨论的形式，自读学习第二自然段，让学生找出哪些词句描写了五彩池的神奇？说说你体会到了什么?并用朗读的方式把自己的感受表达出来。
通过教师的点拨，引导学生品读两个重点句子：理解句子A： 体会到：水池很多。用试读、指名读、赛读、齐读句子等方式体会水池的多。理解句子B：体会到：水池很美。采用请学生听师范读，边听边想眼前仿佛出现了什么？ 请女同学齐读句子，读出水池的美来。
理解句子C： 体会到：水池很好玩，大小不
一、深浅不同。 引导学生理解打比方的写法，感受五彩池形状的各不相同。教学要求男同学齐读，读出大小不
一、深浅不同的语气。 投影显示句子D：有关五彩池美丽的语句，让学生竞相比读，引导评议：谁来夸一夸他哪里读得好？你认为怎么读就更好了？再指一名同学读。他有哪些进步？师生评议，同时还点拨理解上述句子D，体会到：水池的形状多、美，每个水池的形状各不相同。用简笔画画出五彩池的形状吗？体会省略号的用法。引导想象，用“有像„„，有像„„„，有像„„„，有像„„”口头交流五彩池的多姿多彩。请同学们齐读句子把五彩池的多姿多彩的美读出来。
注重引导学生体会：这句子写得好在哪里？让学生感受语言美的同时，发散思维也得到进一步培养。最后指导学生进行感情朗读，使学生的情感与文章的内容达到共鸣，在入情入境的朗读中感受美。
“读书百遍，其义自见”。因此让学生读得越充分，理解就越容易。在教学第三自然中，我先出示句子
1、句子2请同学前后桌为小组先默读两组句子，比较他们有什么异同、交流体会。学生不需深悟，很快就发现句子1 比句子2漏了“更”“可是”“却”等词，教学引导学生抓重点词在读中体会感悟五彩池的神奇。
学生练习仿说：仿照文中的练排比、比喻方法练习说话。
八、本课重点活动、预设方案、及其对在教学中可能出现问题的应变方法
理解“五彩池色彩成因”是本课的难点。我不急于把问题抛给学生而是鼓励学生在读中发现。先让学生看图质疑面对如此神奇的五彩池，你有什么疑惑 ？学生一般都会和作者一样产生疑问：明明是清水为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？接着让学生分组共同探讨其中的奥秘，自主学习第四自然段，理解写池水色彩成因的四句话，在小组内讨论解决。小组也可以交流课前收集的有关资料。交流汇报小结成因时用大屏幕展示五彩池图像，集体完成口答练习题（五彩池的成因）
这样，学生经历了发现问题到探究、解决问题的全过程。最后再利用多媒体技术的辅助，让学生更清楚知道池水呈现不同颜色的原因以及让说学生用简洁的语言来概括。这样，不但发挥了学生学习的主动性，而且还培养了学生自主探究的能力。
可能出现的问题
⑴对于不理解词语想当然地解释
⑵过多关注图片，注意力可能分散
应变 方法：
关注重、难点词语，帮助学 生利用字典中的解释或是联系上下文理解，出示图片时间不要过长，出示时机恰当。
关注学生，用激励性语言或是体态语提醒学生，并注意调动学生的积极参与
九、教学资源的选择、及其适用性的依据
本课选择课件出示五彩池的相应图片，作为辅助理解课文的材料。六年级学生思维比较活跃，对于文字的描绘，如果可以配以相应的图片，不仅可以帮助学生更直观、深入地理解课文，同时还可以吸引学生的注意力，对学生的有效记忆，也有很大帮助。
十、本课具体的评价方法
方式 1：学生的说
以小导游的身份写一份导游词，还可以配上能说明五彩池特点的图画，向游客五彩池。看看谁能吸引更多的游客。
方式２： 动手实践，拓展延伸，写广告词。
学生在理解了课文的基础上，通过创设跟随作者游赏了五彩池的情境，让学生以游客的身份，给五彩池写一句精彩的广告词或编顺口溜等，学生的创新思维得到进一步拓展，同时也再次激发了学生自主探索的热情。写广告词实际上是学生整体感悟课文，把握课文描写的五彩池特点的反映。
评价方法：
能够完成导游词，正确且语句通顺、表述连贯——优秀。基本正确，基本完成——良好。
第8篇：五彩池
《五彩池》教学设计
一、教学目的：
1、通过品味重点语句，让学生感受五彩池的奇异风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2、通过悠扬的音乐，创设情境，让学生展开想像，感悟文章的意境。
3、有感情地朗读课文，三、教学过程：
（一）、谈话导入
听了这首歌，结合课前查阅的关于九寨沟的资料，你能说说在你心中九寨沟是个什么地方，那儿有什么吗？（出示句式：在我心中九寨沟是个——的地方，因为那儿有—小结过渡：是啊，在老师心中九寨沟是个神奇的地方，那里有翠海、叠松、云瀑和藏族民俗文化，原始和天然是他的特性。今天老师要带你们去九寨沟的隔壁——黄龙风景区去，你们愿意吗？
（二）、整体感知
1、读《黄龙风景区欢迎你》导游词，了解黄龙最著名的景点——五彩池
2、读课文，用
一、两个词形容文中描述的五彩池。
（三）、精读精讲。
1．自由朗读
3、4自然段。
要求：请你读读课文这两自然段，把最能体现五彩池“美”和“奇”的句子划出来，然后谈感受。
2．学生汇报交流，师随机教学。
①池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子，把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花。
生：水池的形状非常多，而且各不相同。
师：五彩池还象什么？请同学发挥想象力，想想还有哪些形状的？（指名在黑板上画出自己心中五彩池的形状。）师：（手指布满学生贴的水池图片的黑板）
屏显：池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有的（），有的（），有的（），有的（）……
师怎么读可以表现出这种神奇的特点呢？（生练读，指名读等）
②、使人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色却各不相同。有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
池水的神奇又表现在哪里呢？（师读，生边看书边听）（学生汇报，池水 的神奇表现在两方面：a.水池的颜色各不相同。b.同一水池的颜色也不相同，）
师：我们来看看本段描写颜色的词语：（咖啡色、天蓝、柠檬黄、橄榄绿）像天一样的蓝，像柠檬一样的黄，像咖啡一样的褐，这样描写颜色既准确又生动，你还能说出一些类似的词语吗？（生说出：梨黄、土灰、葡萄紫、桃红、湖蓝、橙黄、草绿、朱红、乳白……）师：大家想得可真美！有机会到五彩池去看看，说不定这些美丽的色彩在五彩池里都能看到呢！可是是什么原因使五彩池的水如此瑰丽？
3、自学第5自然段，找出成因。
①、在写清成因的语句下画线，读一读。
②、用自己的话概括成因。
（（五）、拓展延伸
师述：同学们，刚才我们饱览了五彩池的美丽风光，老师相信那儿一定给你留下了深刻的印象。现在，请你来当小导游，给五彩池写一句精彩的广告词，看看谁能吸引更多的游客？生自由发挥。
(广告语要求：简练、明确、鲜明、易记、准确)
附板书设计：
13、五彩池
千姿百态形状
绚丽多彩颜色奇
