幼儿园学学校工作总结上学期（共8篇）

第1篇：总结：学年度上学期幼儿园工作总结

本学期，我园以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心，帮助，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，打造团队精神。

1、加强学习，提高素质。为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。

2、通过多种形式的业务培训。一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。

3、共同学习用理论指导自己的实践；课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作能力。教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动、优化课堂教学。

（一）开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学能力。

（二）保教结合。保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。

（三）由于一些局限性，我们走出去听课的次数不多，所以我们经常从网络上下载了一些优质的课堂视频，专家的讲解，让教师们不断丰富自己的业务水平和教学能力，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高教育教学水平的目的。

（四）积极组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和交流。时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量，强化保障服务。”

（五）实行资源共享。充分发挥每位教师的特长，让教师教自己最擅长的科目，不但教自己的班，也要教其他的班级，跨班教学。

2、规范班级管理，重视班级建设。

（一）树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。

（二）重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐中生活，学习中获得发展 #p#副标题#e#

（三）严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

（四）根据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的过程。

（五）重视种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加幼儿的知识面，丰富了幼儿的情感。

（六）重视幼儿心理的教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。

3、做好家园共育，保证幼儿健康成长

随着社会的发展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。

（一）、定期召开家长会，让家长了解幼儿园教育的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。

（二）、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子游戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

（三）、我们每月还要电话家访，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。

三、加强规范管理，做好后勤保障

1、做好卫生保健工作，做好新生的体检和日常流行病的防御工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查安全和消毒。

2、做好宣传工作，利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣传科学育儿的知识，学前教育的重要性，把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的改变。

四、防微杜渐，强化安全管理工作

1、加强安全教育

（1）、开展消防知识教育、安全常识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。

（2）、强化教职工的安全意识，切实把幼儿的生命安全放在第一位。任何施教中都要考虑安全及安全教育安全保护在先

（3）、严格接送卡制度“见卡放人”，切实做好幼儿来园离园的接送工作，使每个幼儿高高兴兴来园，平平安安离园。

2、强化安全管理

（1）、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

第2篇：学年度上学期学校工作总结

风正潮平当扬帆远航，任重道远须策马加鞭

——龙岗中学2015-2016学年度上学期工作总结 在紧张有序，和谐愉快的工作氛围中，转眼间2015-2016学年第一学期即将结束。本学期学校坚持实施德育、教学、科研和文化“四轮驱动”的发展战略，以“严格就是关爱，温馨才是人文，要以为人本，更要以奋斗者为本”为工作指导思想，立足常规，不断强化学校内部管理，改善办学条件，坚持以人为本，促进学生全面发展，提高教育教学质量。在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：

一、德育为首，全面推进，促进学校有序发展。

本学期，学校德育工作以“立足常规，依托课程，真情互动，促进内化”的德育理念，以实施“生活德育、活动教育、队伍建设、特色创建”为抓手，通过“放手——体验式德育模式”，加强德育阵地和基础道德建设，创新德育工作思路，全面提高学生的思想道德素质和学校的德育管理水平，推动德育工作持续协调发展。

1、坚持不懈加强德育队伍建设。

德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是学校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，德育处主要做了如下工作：定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。

2、初步建立副班主任工作制度。

学校坚持以学习为本，以学生发展为本，以全员全程全方位育人为本的“三全育人”教育思想，为扩大德育阵地，化解班主任工作难题，储备班主任后备队伍，同时加强对学生的教育管理，经德育处牵头组织，从本学期开始实行副班主任工作制度。自从颁布副班主任制度后，很多科任老师主动报名申请担当副班主任，尤其值得一提的是吴冬青老师，不仅主动申请午休值日，也主动申请担当副班主任，他的体育课要求严格，学生体育成绩进步明显。我们的副班主任多数能主动替班主任分忧，如初三（2）班的章礼老师，经常利用课外时间找学生谈话；伍红运老师、陈玲玲老师、陈秋红老师、曹丽老师也是积极参与到班级管理工作中去。潘朝霞老师在副班主任制度实施之前就已经在履行副班主任的职责，找学生谈话，密切沟通，在塑班风，促学风方面做了很多工作，是班主任的得力助手。

3、开展丰富多彩的文体活动。

德育处组织开展丰富多彩的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。如利用标语、宣传栏、主题班会、国旗下讲话、校会、校运会和科技艺术节活动开展传统文化、爱国主义、法制、安全、禁毒、环境、感恩、卫生、文明礼仪等主题教育，对学生进行全面的教育，并取得显著成绩。如学生啦啦操社团荣获龙岗区啦啦操比赛初中组冠军和全国啦啦操锦标赛双冠军；机器人社团获广东省中学组机器人比赛一等奖；舞龙社团获全国学生舞龙舞狮锦标赛中学组规定套路冠军和自选套路亚军；学校

2 团委荣获“区红旗团委“称号。这些活动，给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。

4、完善“放手——体验式德育工作模式”。

德育处和团委通过加强对学生干部和值周班的培训，进一步完善“放手——体验式德育工作模式”，着重从学生的仪容仪表、行为习惯、各项常规抓起，引导学生养成良好品行和习惯，引导学生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反映较大的热点问题进行突击检查，及时反馈，及时整改，并与文明班评比挂钩，使学生的自我管理意识和能力得到进一步的提高，学风、班风、校风也得到了明显提高。

5、重视新生入学教育。

我校地处城乡结合部，许多学生都来自文化素养偏低、家庭教育环境不佳的家庭。初入校园时，相当部分学生在生活自理能力、受挫能力、行为习惯方面表现较差。针对初一新生的不足，开学初就通过指导他们阅读《龙岗中学新生入学指引》、《它山之石》等校本课程，组织他们学习《弟子规》、《中学生日常行为规范》、《它山之石》等对他们进行文明礼仪、行为规范、学习习惯等方面的教育，让他们养成良好的习惯。

二、教学立足常规，致力学校教学成绩提升。

教学质量是学校的生命线，本学期继续以“立足常规、尊重差异、教研一体、合作共进”的教学工作理念，以提高教学质量为目标，以

3 提升教师专业素质为关键，以落实课堂教学常规为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。

1、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。

根据学校的办学目标，教学处从一开学，就确立了正确的排课思想，严格按照国家课程计划，开足开齐课程，还每天由专人负责随机查课，从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、老师上课态度及教案准备是否充分等多方面进行检查。通过检查，发现所有任课老师都能严格按照课表上课，并且在课前做好充分的准备工作。

2、聚焦课堂、努力构建优质高效课堂。

学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高教学质量的工作重点落实到课堂教学主渠道上，加强课堂教学考评考核。由教学处对全体教师的教学常规工作进行检查和随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，对教学常规不合要求的个别班级和个别课堂进行督导，帮助整改，逐步提高教师的课堂教学水平，收到了良好的效果。

3、随堂听课，促进课堂教学效率提高。

本学期，所有中层领导按照教学处听课周安排，随机深入课堂听课达15节以上。平时通过推门听课、值日领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查，督促教师按课表上课，按教案上课，上好课。听完课后立即检查教案使用情况并及时签名，并对课提出改进意见。同时，学期中各备课组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动，大大促进了课堂教学效益的提高，也使一批青年教师迅速成长起来。

4、形成教案作业检查制度。

本学期，落实备课组每周自查一次，学校教学处每月查一次的教案作业检查制度。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新颖，教学反思深刻，作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。个别教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写不够整齐，格式不统一，教学反思不够深刻。作业批改不够认真、细心，有错批现象，二次批改有漏改现象，次数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进行了交流，要求进行整改，也使教师进一步明确了工作常规要求。

5、加强科组建设，促进教师队伍素质的整体发展。

科组是课堂教学研讨的主要单位，影响着学科学习效率能否提高。学校重视科组建设，教学处定期召开科组长、备课组长会议，围绕学校教学目标和教学工作安排，制订符合学科特点的工作措施，保证教学活动有条不紊地开展，并就教学中存在的问题探讨出解决的办法。扎实开展师徒结对活动，学期初教学处为青年教师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，教案的编写、课后反思都落到了实处，通过相互交流学习，使得青年教师在驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。

6、做好各项资料的收集和考核工作。

学校教学处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教学处十分关注各项资料的收集。自开学教学处就陆续对教学中各项工作的资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本

5 学期资料的完整、实效并全面细致做好期末的总结、考核、归档工作。

三、积极开展教科研活动，教师继续教育、校本培训正常开展。 对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识。我校教师科研意识较强，科研氛围较为浓厚，有着良好的课题研究传统；同时，学校鼓励和提倡教师结合教学实际进行科研，强调在工作中科研，在研究状态下工作。

1、课题申报硕果累累。

本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教科室的专家来校作教科研知识讲座，通过学习、培训、研究、交流等多种途径，推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围。本学期，在“深圳市教育科学规划2015年重大课题招标申报工作”中，我校共有五项课题成为“招标立项课题”，龙岗区被成功立项的课题中占比六分之一，这充分展示了我校教师的教育研究水平！它将激励我校全体老师以他们为楷模，不断提高自己，在未来创造更好的成绩！

2、继续教育、校本培训方兴未艾。

学校积极主动配合主管部门抓好教师的继续教育工作，支持、鼓励教师参加提高业务水平、教研能力的培训，推荐教师参加上级组织的各种培训和学习。本学期，我校派出的各级各类观摩、培训学习的6 教师达到了三分之一以上，为教师接受新的教育理念创设平台，拓宽了老师的眼界，丰富了教师的专业知识，提高了教师的教学技能水平。同时，学校大力加强校本培训的力度与实效性，充分发挥教师资源优势，本学期，我们开设了民族乐器箫、合唱、音乐欣赏、健美操等校本课程，收到了很好的效果。

3、帮扶结对工作卓有成效。

为了积极响应市、区教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教育局工作安排，我校和海丰县赤石中学、龙岗名星学校、龙洲学校结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足教师的专业成长，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果。

四、未雨绸缪，狠抓落实，推进学校安全发展。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。学校认真贯彻区委区政府年初提出的安全工作要“抓源头、抓重点、抓落实、抓服务”的工作思路和认真落实区教育局的“强化责任主体、宣传预防为主、大排查大整治”工作方针。在学校管理过程中，把安全工作放在各项工作的首位，牢牢树立“安全无小事，责

7 任重于泰山”的理念，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，把师生的生命安全放在第一位，进一步完善和落实各项安全政策和措施，努力提高安全管理水平。

1、强化安全责任

（1）、实施学校安全管理“一岗双责”制度，明确安全责任人安全职责并做好上墙工作，安全责任人要管好自己的人、物，及时报告安全隐患，对失职的安全责任人要追究责任。

（2）、每周召开安全工作会议，反馈问题、部署各项安全工作、解决问题。

2、强化校园内部日常安全管理

（1）建立人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系。安装使用访客系统，学校建立了完善的校园报警点。严格执行校外人员进出登记验证、电话联系制度，保安员对发现形迹可疑人员、安全隐患及时报告。

学校与龙岗派出所建立了联防工作机制。保安员安全防卫设备配齐。增加应急灯、灭火器数量，做好日常维护。重新规划建设了饭堂前停车场，对消防设施进校了进一步的整改。

（2）抓好保安队伍建设，增设保安副队长岗位。严格管理队伍，奖罚分明，保安素质、工作积极性、责任心有提高。坚持以制度管人，队会、队训每周开，各类值班、巡查记录详实、清楚。

（3）加强警校共建工作，警校联动查处涉校案件，制止了几次打群架事件的发生。

8（4）加强监督检查，排除校园及周边安全隐患。建立安全隐患排查日查、六个领导小组隐患排查月报制度，并作好记录，及时排查并上报安全隐患，对于学校能解决，学校立即解决，学校不能解决的，及时上报，请求上级支持解决。

（5）饭堂管理符合卫生部门的要求，严格执行食堂物资采购和索证、登记制度、饭菜留验和记录制度等。

（6）做好校园责任险、学生意外伤害险收缴、理赔工作，少儿医保协办工作。

（7）校园周边每周保安队组织巡查，发现问题及时向有关部门反映。

（8）顺利完成几次大型考试的安保验证工作。

3、加强师生安全教育

（1）安全教育课做到“四有”:有安全教育主题，有安全教育教材、资料，教师有备课，有教育实效。安全教育内容在《安全教育记录本》、校园网安全教育专栏都有详实记载。学校利用广播、黑板报、宣传栏、做好宣传工作。本学年共开展了新生安全教育、交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、预防甲流、预防踩踏、防校园暴力、预防绑架勒索、户外活动安全、体育课安全、心理安全、灭火器使用方法、假期安全等各种主题的安全教育课。

（2）本学年组织师生学习《龙岗中学安全管理办法》、《龙岗中学值日管理办法》，明确不安全行为扣分规定和值日行政、教师职责。组织学生参加龙岗教办组织的安全知识答题竞赛，邀请龙岗派出所法

9 制副校长为学生上法制教育课，把学法、知法、守法化作平时的自觉行动。

（3）认真组织演练。在全校师生大力支持与配合下，本学年成功组织了消防疏散演练。

（4）重视开展师生心理咨询、心理健康教育工作，有心理健康专职教师，有心理咨询室。

五、后勤服务，强化保障，实现学校持续发展。

学校后勤、工会等职能部门充分发挥各自的职能作用，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务。

1、学校全体后勤工作人员，严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强责任心和事业心，加强常规管理，提高优质服务意识；加强财务管理，提高教学效能；加强校园管理，呈现环境美化；加强食堂管理，提高服务质量；平时工作做到职责分明，突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性，做到“热情服务、主动服务”。

2、学校工会工作措施的到位，工作责任心强。工会关注教职工心声，尽力为教职员工排忧解难。在校务公开，参政议政，校庆文艺汇演组织等方面都取得了令人满意的成绩。

六、存在的问题

诚然，这一学期全体师生的共同努力下我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。比如学校管理工作仍需进一步加大力度，一些规章制度还得不到很好落实；个别教师上课缺乏激情，教学方法

10 老套，教学观念落后，课堂气氛沉闷，不能很好地调动学生学习的积极性，影响教学效果；尖子生不够突出，后进生比例仍然较大；家长参与教育的能力较差，需完善家长学校互动机制和家长义工工作，充分发挥家校合作的作用；学校新闻宣传、校报出版工作整体呈现下降的势头等，所有这些，都有待于我们在今后的工作中加以克服。

七、下学期工作思路

新的一年，我们要继续坚持德育、教学、科研、文化“四轮驱动”的发展战略，以科学的发展观统领学校整体工作，营造“事为重、公为先、和为贵”的校园风气，加强部门之间的协调沟通，依靠全体教职工，集思广益，不断提高教育教学质量，提升办学水平，形成优质学校的办学特色，打造“书声朗朗、歌声朗朗、笑声朗朗”的和谐校园。具体做好以下工作：

1、大力加强师德师风建设和职业道德建设，加强校本培训和继续教育，加强科组、备课组建设，鼓励教师积极开展教育教学研究，完善教师评价制度，使教师不断提高教育教学水平和能力，切实提高教育教学质量，实现教师专业成长。建设一支师德高尚、能力过硬、业务精通的龙中教师团队。

2、进一步加强制度建设，如学校章程、评聘方案、评优评先方案等规章制度，规范管理，保证学校建立正常的教育秩序，形成良好的校风、教风、学风，使学校教育教学管理更科学、更规范，促进学校发展。

3、加强组织领导，扎实教学常规管理，调动一切积极因素，全

11 心全意依靠全体科任教师，大力提高教育教学质量，强化备考，争取 中考成绩有重大突破。

4、进一步加强安全教育和安全管理，完善安全设施，实行安全责任制、责任倒查制，安全事故一票否决制。确保师生人身安全，消防安全，财产安全。

回顾一学期的工作，可谓是硕果累累。成绩只能代表过去，教育永无止境，发展永无止境，追求永无止境，风正潮平当扬帆远航，任重道远须策马加鞭，我们将再接再厉，为创造龙中辉煌的明天而不懈努力。

第3篇：学年度上学期学校工作总结

2010-2011学年度上学期学校工作总结

根据学校对于工作总结的具体要求，本着实事求是的指导思想，就自己本学期的工作的各个方面做如下总结：

师德师风

本着对幼儿关心爱护、因材施教、做好养成教育的原则，以《教师行为规范》为目标，我在日常工作中，能够做到从小事做起，重视幼儿的点滴进步，以鼓励的语言促进幼儿的发展。从而，赢得了幼儿的喜欢和家长的认可，未发生过一次家长投诉事件，在幼儿和家长的心目中树立了良好的教师形象。

读书活动

读书，一直是我生活的一部分。在本学期，我一如既往的喜欢宋词，有时间就翻翻看看，在低吟慢诵之时，细心体味我国古典文学的曼妙隽永，遣词用句的贴切灵动。坚持不懈的学习使我受益匪浅，在上课和写一些应用文章时不会因为词不达意而苦恼，文学素养有所提高。

在翻阅《二次革命是否可能》这本书时，对于当今的教育模式有了一点思考，并赞同书内的一些观点，希望能在自己的教学过程中，尽快的转变观念，适应新的教学形式以及教学模式，成为教育战线上的合格士兵。

《细节决定成败》这本书我读了不止一次了，汪中求先生在书中罗列的众多例子，用事实向我们说明了细节的作用。更用哲理分明的观点向我们强调了注重细节成就大事的普遍规律。在读《细节决定成败》这本书，从思想深处理解了王雪峰校长的办学理念：把简单事情做精彩。其实质和汪中求先生的观点有异曲同工之妙。在今后的工作和学习中，我一定会从全局着眼，从细微处着手，把每一件工作做到尽善尽美，不给自己留下遗憾。

教育工作班级常规管理

卫生方面：

环境卫生的保持。坚持每天打扫三次卫生，及时倾倒垃圾;保证每天的通风时间，使教室内的空气保持新鲜，以减少幼儿的呼吸道患病概率。

个人卫生的保持。每周给幼儿带一卷卫生纸，督促幼儿保持个人卫生，吃饭前督促幼儿洗手，饭后提醒幼儿漱口，为幼儿口腔的卫生做好服务工作。

幼儿奖励方面。做好《我是明星宝贝》的评比工作。运用灵活的方式，使幼儿为了得到小红旗而努力，比如：要求幼儿在规定时间内，全部完成课堂作业并且准确为百分之百才能得到一面小红旗。这样不仅培养了幼儿的计算能力，而且是幼儿养成了高效率完成作业的习惯。本学期，我班的蒋欣池小朋友得的红旗最多，他也成为了孩子们心目中的英雄。我相信，下学期会出现更多蒋欣池这样爱学习并学习效率高的孩子。

在生活上关心孩子。有的孩子尿床，我会及时与家长联系，不在其他孩子面前打电话，照顾孩子的自尊心。这一点还要感谢张丽云老师，她总是单独把尿床的孩子交给我，并安抚孩子，不让孩子因为感到害羞而不说实话，从中能够感悟到张丽云老师对孩子的爱心。

在学习上重视孩子的个体差异。对于学优生，引导他们利用比别人剩余的课堂时间，多读书，多识字。对于学困生，以鼓励的语言和沟通感情的方式，增强其学习兴趣，使其因为喜欢老师儿喜欢学习。

活动

本学期根据进修学校的要求，我们班积极参加“阳光宝贝”课间游戏活动。这次活动我得到了邱娜老师的大力协助，选择了《课间十分钟》音乐，表演了器械操。孩子们学习的时候非常认真，表演的时候更是和着节拍，做出稚嫩可爱的动作。通过这项活动，培养了孩子们的集体荣誉感，每个孩子都想为二班做贡献，不想因为自己而影响班级的形象。

“阳光宝贝”活动还包括一项游戏，我设计了男女生比赛托球跑游戏。游戏的规则是：把一个乒乓球放在网球拍上，从起点到老师规定的重点后折回，如果球掉了就要从掉的地方重新走，先到起点为胜。这个游戏的特点是不仅要有速度，还有细心照顾好球，不让球掉下来。看到孩子们既想跑又怕球掉下来的表情，让我忍俊不禁。心里的感受是：孩子，真是太可爱了。

班级特色

在班级建设方面，和手工黄英杰老师合作，在班级墙面上开辟了《小巧手》展示，孩子们把自己的手工作品贴到墙上，有的孩子的作品达到了3个，这个创意不仅使孩子们有了成绩感，更使班级的学习氛围更加浓厚了。

在教学特色方面，与其他两个平行班一样，我们班开展了经典诵读活动，以唐诗为主要内容，通过教师简介作者和诗歌内容，看诗歌视频画面，教师领读，指导纠错，齐读，指名读，熟读成诵等形式，在一个学期之内共学习了18首唐诗。在这项活动过程中，培养了幼儿对古典文学的兴趣，并养成了美文成诵的习惯。书香校园活动在幼儿班里初见成效。

教学工作

常规教学

我在每天的教学工作中，能够做到不浪费幼儿的课堂学习时间，每一节课都做到有新内容，并争取在课堂之内使幼儿掌握新知识，做到讲练结合，每天的课堂作业都要批改，并给学困生细心讲解，不拖拉，不敷衍，做到新知识堂堂清。在学习数的分解和组成时，充分运用学具做到直观教学，既符合幼儿的年龄特点，又打到事半功倍的效果。在学些汉字时，先学习汉字笔画的写法，使幼儿在掌握笔画的基础上，再学些汉字，既减少了写字的难度，为以后学习合体字打下了基础。在每天学习4-5个汉字的同时，扩展字词，丰富了幼儿的词汇，为幼儿写一些短的句子奠定了基础。我们班已有部分幼儿能够用汉字写比较短的句子。如：小鸟在天上飞。小鸟在空中鸣叫。火车在地上跑。等等。

培训工作

本学期参加了学校组织的班主任班级管理经验交流，听取了徐桢立老师和鄂志芳老师的发言，从中获取了一些好的班级管理方法，我认为，对我以后的工作有很大的帮助。

我校在11月开展的全校家长会暨家长学校、家长课堂，在社会上引起了很大的反响。王雪峰校长在会上作的讲座，对每一位教师和每一位家长的启发都是有目共睹的，理论与实际的完美结合，范例与分析的相辅相成，彰显了对教师工作的指导作用，也我以后的工作指明了方向。在此，希望学校能够更多的组织此类活动，以提高教师与家长教育学生的能力，促进家校家和，为孩子的成功人生奠基。

教研工作

本学期幼儿园继续秉承了一课三研的教研模式，班主任的教研以集体备课-听课-评课-再听课-再评课的方式，在听与评的过程中，教师共同提高，不仅扩展了教学的思路，更在共同探讨的同时，增强了集体凝聚力，加深了同事之间的感情，为创造和谐的工作氛围提供了条件。

特色工作

与学校书香校园活动保持一致，在经典诵读的基本工作基础上，鼓励幼儿多识字，多读书，以我校“大阅读 厚人生”的指导方向为根本，以自己的实际行动带动幼儿读书。在幼儿午休和第五节课之间的时间里，给幼儿读故事，教幼儿朗诵儿童诗歌。如：《我爱雪花》、《落叶》、《秋天》、《赞美祖国》等等。让诗的语言浸润幼儿的心田，让诗的韵律美化幼儿的情感，站前的孩子将来俱是“腹有诗书气自华”的莘莘学子。

工会，后勤工作

积极参加工会组织的各项活动。并在活动中发挥自己的作用。

积极配合后勤的工作，把班级的桌椅数量和质量报呈后勤。及时把班级的备品使用情况报呈后勤，使教育教学工作顺利进行。

存在问题

虽然在工作中尽量细致尽心，也难免出现一些疏漏。如：教具的使用和制作；上课前的准备和课堂教学的精细化；与同事的沟通相处；对学校领导工作布置的理解及执行；自己业务能力及职业素养的提高。

改进措施

对于工作的认真负责态度要更强。对于课堂教学及班级管理要有目标有计划，在实施过程中不断完善，以达到预定的效果。

上课时尽量使用教具，以直观的教学方式呈现教学内容；与其他教师一起研究制作教具，实现教学效果最大化。

课前准备要更加充分，备课时要对重点难点的突破有想法有办法，让幼儿乐学、会学。

以宽容之心与同事相处，不计较个人的得失，不在意只言片语之争，把工作放第一位，为和谐校园出份力。

贯彻领导对工作的布置，并在执行过程中想办法做到最好，为扩大站前幼儿园在社会上的影响，树立站前幼儿园的良好形象而努力。

不断学习，积极参加各项各层次的培训，提高自己的业务水平。阅读专业理论书籍，增强教学能力，做一名学习型教师。

以上是我对自己这个学期工作的总结，或许有很多不当之处，也会有很多需要改进的地方，我会在以后的工作中逐步完善自己，做一名合格的幼儿教师。请各位同事和领导监督指正。

第4篇：——学年度上学期学校工作总结

2010——2011学年度第一学期

学校工作总结

大隗镇第二初级中学

2010——2011学年度第一学期学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真落实全教会工作精神，在新密市教体局的领导下，全体教师的无私奉献下，以党的十七大精神为动力，全面落实科学发展观，坚持依法治校、依法执教，增强服务意识、质量意识、全力打造平安校园、文明校园、和谐校园。大力推进教育现代化建设，改善办学条件；大力开展教育创新，努力提高办学水平；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量；促进教师均衡发展，促进学校各方面工作优质、均衡、可持续发展，取得了一定的成绩。学校获得了2010年郑州市德育工作先进单位、新密市学生餐厅管理工作先进单位、郑州市综合社会实践活动先进单位、新密市标准化实验室建设验收合格学校。在镇中心校组织的调研考试中，七年级有五个学科获得全镇第一，八年级有两个学科获得全镇第一，九年级有三个学科获得全镇第一。我校杨淑红老师辅导的郑锴乐、刘萌萌同学在“星星火炬”杯英语口语大赛中获得河南省一等奖。在新密市艺术教育展示活动中我校的合唱歌曲《游击队歌》、《年轻的白杨》获得初中组合唱一等奖。《故乡的小路》被评为初中声乐类三等奖。我校教科研工作在大隗镇中心校考核中获得第一名，我校新立郑州市重点课题一篇《特色学校建设策略研究》、郑州市一般课题3篇。教师积极参与教科研工作，共有9篇论文获得郑州市教科研论文三等奖，三篇论文获得新密市教科室一等奖，三篇艺术教育论文获奖。八一班班主任张俊红老师被评为郑州市行为规范示范班班主任，新密市优秀教师。

以下，就我校本年度各项工作作一个全面回顾与总体汇报：

一、认真领会全教会精神，努力构建道德课堂

本学期我校致力于规范办学行为，开足开全全部课程。我校全体教师在认真领会全教会精神的基础上，努力构建道德课堂。田局长《行动就是智慧 坚持就是引领》的报告指出：构建道德课堂的本质是养心，既养我们教育者的心，也养学生的心。学生学习方式的转变就是道德课课堂追求的结果，学生独学、对学、群学是道德课堂的主要学习方式。认真学习了田局长的道德课堂理念后我校在课堂教学上对教师提出了五点要求：第一，讲课不准超过25分钟；第二，学生必须有讨论，演板；第三，作业不能多。第四，教学评价形式多样化，杜绝教师的一言堂，要由学生自评、小组互评、教师点评共同组成；为了学生的发展，我校要求教师在评价学生时，要多一点鼓励，少一点惩罚；多一点认同，少一点责备；多一些宽容，少一些苛求。对待学生要用长处带动、用关心感动、用激励促动，保护学生的自信心和积极性。第五，提问学生人数要达到本班人数三分之一。由于新课程改革重视学生的自我学习和主动发展，使学生的学习积极性和实践、创新能力有了一定程度的提高。实施新课程的学生与以往同年级学生相比，其自主发展能力明显增强。一是学生对学习的兴趣浓了，二是学生学习自主性增强了，很多学生勤于思考、乐于探究，课堂发言积极。三是动手实验能力明显提高，新课程注重培养学生动脑动手能力，学生课堂气氛活跃，积极参与师生互动，一改过去只是死读书、读死书的被动局面。四是学生的心理素质和社会适应能力明显提高。自主

发展、主动学习较好地激发了学生的热情，大多数学生表现出积极、乐观向上的精神面貌，问题学生明显减少。

二、狠抓队伍建设，为学校快速发展奠定人才基础

加强教师队伍建设，搭建教师专业成长平台，促进教师专业素质提升，是学校提高教育教学质量和内涵发展水平的根本保障。学校始终把队伍建设作为重点工作抓实抓好，打造一支素质过硬、敬业爱岗、锐意进取、富有创新精神的管理团队和教师团队。

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子是学校建设、决策、发展和管理的核心，其工作作风和管理水平直接影响着一所学校的兴衰成败。为此，本学年度学校领导班子成员以科学发展观学习实践活动为载体，加强了思想政治建设和作风建设，树立大局意识、发展意识、创业意识和服务意识。领导班子成员积极接受培训，主动学习，掌握国家政策法规，提升个人素养，刻苦钻研业务，不断提高决策的科学性，真抓实干，做到想干事、干成事、干好事。继续加强党员教师的思想作风建设，发挥他们在教育、教学工作中的表率作用，提高他们在教师中的影响力，做科学发展观的忠实践行者。

2、加强师德建设，提高学校软实力。本学年度，学校继续强化以教师为本的理念，加强教师队伍建设，立足于教师素质和能力的提高，开展了一系列师德教育活动。一是大兴学习之风，组织全体党员干部教师学习科学发展观读本写心得体会，加大对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规的学习力度，让每位教职工明确自己的职责，掌握行动的准则，更新教育教学理念，自觉融入新

课改。二是大力弘扬教书育人、为人师表精神。学校在抓好师德师风建设的同时，加强教师专业化建设，狠抓骨干教师的培养，促进教师业务素质的全面提升。全体教职员工人心思进，爱岗敬业，服从安排，做到了德才兼备、全面育人。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持期末教学常规检查并及时通报检查结果外，平时还对教师教学授课进行不定期的抽查。在精细化、科学化、规范化上下功夫，做到定期检查与平时检查相结合，注重过程评价，为教师年度业绩考核提供详实、可靠的依据。校级领导亲自抓毕业班工作，强化对毕业班日常教学的指导，定期召开毕业班工作会，注重相关信息收集，明确方向，理清思路。教学质量稳步提升。

2、认真落实《新密市课堂教学达标评优活动方案》，提高教师执教能力构建高效课堂。严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十五分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，充分利用好实验室、微机室、多媒体电教室等专用教室，在使用中提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，主要学科全面启动预习案并向学教案过渡，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能

力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。此外学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

四、注重和谐发展，打造人文校园

学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校中心工作，以制度落实、责任落实为重点，各部门综合管理，积极打造和谐人文校园。

1、进一步加强平安校园建设。本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立“一岗双责”的安全的责任意识。学校定期出黑板报和举办消防知识讲座，加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，定期开展防震减灾防火，防震逃生自救演练。教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。针对学校是高密度场所，学校及时成立了卫生防疫防控工作领导小组，制定了防控工作预案；购置了体温表、消毒液等发放到各班级，组织和落实学生每天晨午检及日报告制度；集中开展防控知识培训，出专题宣传板报、印制宣传纸页张贴到各班、发放告家长书和家长报；协助大隗镇卫生院做好学校师生流感疫苗注射工作，确保防控工作不出任何差错。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。

3、高度重视学校宣传工作。本学期，我校积极向新密市教体局乡镇动态网站报送信息，累计共发送信息9条，期中《艺术之花绽放 校园精彩纷呈》，《劳逸结合 强身健体》被评为新密市教育新闻二等奖。

4、开展艺术教育活动，引领特色办学。一方面我笑举行了阳光体育冬季长跑活动，抓好“两课两操一活动”在课外活动时间开展丰富多彩的体育艺术活动，丰富学生的课外生活，陶冶学生情操，另一方面我校在课外活动时间组建了器乐班、合唱班、课本剧班、工艺剪纸班、舞蹈班等丰富多彩的艺术教育活动。让学生劳逸结合，百花齐放。利用艺术教育引领特色办学。

五、树立服务意识，细化后勤管理工作

1、后勤管理工作人员牢固树立为教学一线服务的意识，切实做好为师生提供优质服务工作，勤俭办成事，节约办好事，廉洁奉公，认真履行好各自的岗位职责，做到校长一支笔、学校一本帐，财务、校务公开，接受全校师生监督。

2、做好安全保卫工作，及时排查安全隐患，确保师生在校安全。学校门卫加强门岗值班管理，实行24小时全天候校园巡查，切实保障学校正常教学秩序。

3、加强校产管理。后勤部门坚持厉行节约，反对浪费原则，学校落实专人负责对各班用电的管理和监控，强化了学生的节约意识，坚决杜绝浪费现象。在校产管理方面，总务处与会计室做到帐帐相符、帐务相符。

七、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行发思，我们认为在学生思想、行为习惯上还应不断加强教育；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用；三是学校的特色发展还需要继续深化；科研促教、科研兴校意识还应进一步落实到行动中。今后我校将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争2011年的教育教学各项工作有更大的突破。

第5篇：—学年度上学期学校工作总结

烟店中学2011—2012学年度上学期学校工作总结

本学期，在教育局和中心学校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，我校内强素质，外树形象，以人为本，强化管理，内涵发展，取得了显著成绩。受到孝感市委书记黄关春和省教育厅厅长陈安丽的高度赞扬；被评为“湖北省绿色学校”，“孝感市标准化学校”；学校网站被教育部评为“全国中小学优秀网站”，被湖北省教育厅评为“全省初中网站五十强”。现将有关工作总结如下：

一、教学工作

1、上下一心，牢固树立教学质量观

校长、教导室、年级主任三级每月一例会，专项解决教学中遇到的问题，针对存在的问题下发教学月检通报。采用校本培训、会议交流与个别谈心相结合的形式，做好每一位教师的思想工作，树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识，主人翁意识，使每一个人都明白学校只有教学质量搞好了，学校才能发展，教师才能有事业的成功。

2、加强教学过程管理，切实提高教学质量

备课要求做到四备：即学期备课、集体备课、单元备课和课时备课；在灵活运用教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索适合学生的教学新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。精选练习题，侧重训练学生运用、整合知识的能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后反思，有效指导以后教学。每单元教学结束，有复习计划和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后，有实在的质量分析，统计各题得分率，找出学生知识缺陷、原因，并有补救措施。每月检查教师备课，促教师精心备课。

认真搞好课堂教学。以市教研室下发的《课堂教学评价量表》为指导评价，改变过去重结构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程。

明确学生作业要求，即内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单

一、量小、主观性。各科作业批改要求及时，并做好批改纪录，批语要准 1 确，有指导性，为减轻学生课业负担，可适当减少作业量和难度，提倡面批面改，当面指导，作文批改要求教师批阅，适当允许在教师指导下学生互批互改互评。

对于学生的辅导，制定详细的辅导计划，要求辅导有记录，做到对辅导学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。重在培优，兼顾辅差。我们建立了优生教学管理档案，每学期由班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优生，协调制定优生辅导计划，合理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优生备课，备课有专项训练内容，对于辅导，体现了高起点、大密度、深层次。备课还有优生弱科补救措施、强科能力提高办法，确实使优生培养收到明现效果。对于潜能生当面谈话，分析学习中存在的问题，帮助他们解决问题，树立其学习的信心。

重视了学生学习习惯的培养。不单纯以学生考试成绩来论英雄，而是从学生学习习惯对学生进行评价。加强了对学生的上课、作业、预习、课堂回答，完成作业，作业纠错，写字等基本习惯的培养，本学期，学校的绝大部分学生有了自己的学科错题集、练字本、周记本等，养成了较好的自主学习的习惯，对学生整体素质的培养与形成起到了极强的奠基作用。

认真搞好考风建设，精心布置，严格落实和监控好监考、阅卷的各个环节，养成求真务实的考风，考后进行教学质量分析会，让在本学期教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料和全体师生进行交流，树立质量至上的榜样典型；对教学中成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予诫勉谈话，找出问题，帮其解决。

3、突出加强毕业班的管理。

制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，认真上好每一节课，特别加强对“尖子生”的辅导，对学习底子薄、纪律差的孩子，更要关心照顾，确保毕业班的稳定。实行教学质量跟踪分析制度，认真组织九年级月考、期中期末考试考试，每次考试，我们及时召开九年级任课教师会，分析原因，寻求对策，教导室下发了详细的质量分析数据表，让广大教师和外乡镇纵向比较、内部横向比较，分析学生的成绩，老师们知道入围人数及所处位次，通过各科几率分析和分数段分析，老师们知晓自己学科在全市的整体位次，做到及时了解学生学习状况，教师的教学及时提供了信息，增强了九年级教师的责任感和使命感，形成了力争上游的良好氛围。在本学期期中和期末考试中，我校在农村中学的成绩均稳居第二位，在全市前1000名中均达到60人，目前，教风浓，学风正，师生信心十足。

4、扎实开展教学研究

2 根据省教育厅的统一布署，制定了《烟店初中“课内比教学”活动方案》，确立了我校的“课内比教学”活动分新教师“过关课”、青年教师“达标课”、骨干教师“优质课”、名特教师“示范课”四个层面进行的基本思路，明确了各个层面的比武目的和重点：期中新教师“过关课”以本年度新分配和新调进我校的教师为对象，通过“说讲听观议”等环节，侧重对其教学仪表、教材处理等技能进行锻造，促使其角色的转变，使之能迅速适应新的教育教学环境，从容立足三尺讲台。

从9月中旬开始，我校的“课内比教学”拉开帷幕。新调进我校的4名教师首先走上了比武的擂台。在学校教导室统筹安排下，每位新教师首先以教研组为单位开展说课比赛，然后分语文、数学、英语、理综、文综5组开展了讲课比武。并组织相关学科的教师进行观课，要求教研组长在观课结束后组织本组教师及时进行议课。既让教师充分认识了自身的亮点，如评委们一致认为：参加“过关课”比武的姜燕等教师态度认真积极，语言流畅优美，教态自然大方，现代教育技术娴熟，这一切都表明他们具有较强的专业素养和适应能力。同时专家也直言不讳地指出了存在新教师身上的问题，如：教材的把握有待加强，重难点突破的能力还要提高，教学细节还需推敲等。

一学期以来，我校教研成果获省级21人次，孝感市级25人次,安陆市级22人次。

5、保证学生在校每天锻炼一小时。严格按部颁标准开设各年级体育课程，还安排大课间活动35分钟、下午课外活动40分钟，确保学生锻炼时间每天不少于一小时；以一分钟踏步、齐颂校训、李白诗朗诵、集体武术操、集体跑操为内容的大课间活动扯实开展，正在彰显特色。

二、德育工作

1、扎实开展养成教育。

对教师专门进行了行为习惯专题培训，学习了《安陆市习惯养成教育考核细则》，对各科教师进行了明确分工。各班利用主题班会，晚自习，组织学生学习《烟店中学一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《烟店中学习惯养成教育目标要求》。把《烟店中学习惯养成教育目标要求》、《人人有事做，事事有人做》和《班级目标》张挂在班上，让学生能自我学习，自我管理。优化大课间流程，将一分钟踏步、齐颂校训、齐颂李白诗歌融入到大课间中去，极大丰富了学生课间生活，了解李白文化和校训内涵。学校组织学生会针对各班学生的情况，对卫生、考勤、仪容仪貌等常规

3 内容进行细化量化，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了安全教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。各班针对本班实际情况，实行自主管理，做到“人人有事做，事事有人做”，有序开展行为养成教育。如针对男生寝室“脏乱差”，学校专门组织学生对寝室进行检查，并进行全校通报，每月对优秀寝室进行公布表扬。

组织学生观看《开学第一课》，在观看视频直播中，学生备受感动，让学生懂得什么是幸福，怎样珍惜幸福。

积极开展“一日两唱”活动。首先在全校师生征集“一日两唱”曲目，再由学校集中印制了《烟店中学学生一日两唱歌谱》，将歌唱祖国、真心英雄、映山红等积极上进、旋律优美的歌曲收入其中，学校定期对各班合唱队苗子经行培训，然后到班教授。学生采取课外听歌自学、音乐教师教唱、跟校园广播一起学的形式学习两唱歌曲。在元旦文艺汇演中，每班集体展示，量化评比，激励学生。

开展第二届 “校园之星”评比活动，各班在班级开展“班级之星”评比，再推荐“校园之星”，由学校审核，再通过广播站，橱窗进行展示优秀学子的风采。开展“养成之星“评比活动，各班推荐，学校审核，全校一共评选出48名养成之星，每周利用升国旗仪式让他们成为升护旗手，作为全校的榜样向全校宣讲优秀事例，让全体学生向他们学习。

开展感恩教育活动。本学期，我校邀请北京感恩励志演讲团的专家到我校就“感恩祖国、感恩老师、感恩父母”为主题的激情演讲，对同学们来说，使一次心灵的的洗礼，许多同学多留下了感动的泪水。通过以感恩祖国、教师和父母为主线真情交流，表达对所感恩的人的感激、理解、信任、关心、祝福，让参与者发自内心地理解他人、尊重他人、关心社会、感恩社会。

进行了班级黑板报评比活动，学校共组织了各班黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，营造良好的教室文化环境，充分发挥黑板报在班级中的特殊教育功能，也学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

开展“十大孝亲敬老小天使评选活动”，在八年级推选九（2）班潘倩同学为候选人，呈送到上级参加“安陆市首届十大孝亲敬老小天使”评选活动。

2、提高安全意识，保障师生健康。

4 召开安全会议，层层签订安全责任状。

结合我校实际，印发的安全教育提纲，有针对性的、注重实效的安全教育，提高学生的安全意识，特别是教育学生注意校外人员伤害、校内活动安全、食品卫生安全、防范火灾、上下楼梯防止意外等，确保师生身体健康，确保学校稳定，确保有序的教育教学秩序。积极开展安全教育工作。

值日领导、教师尽职尽责，开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。邀请派出所和高管对学生进行交通法制安全纪律教育，让学生知法、懂法、用法。

开展消防应急疏散演练。本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，增强广大师生的安全意识和自救能力，全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领。

3、认真开展“课外访万家”工作。按照教育厅的统一布署，制定了《烟店中学“课外访万家”工作方案》，下发了《烟店中学“课外访万家”致家长的一封信》，对全体教师进行了培训，明确了相关纪律，让每位教师都有任务，有目的。通过家访，让教育的政策深入人心，形成了强大的育人合力，社会反响良好。本学期，家访覆盖率为70%，下学期将继续努力，让覆盖率达到100%。

4、大力弘扬李白文化。暑假期间，将校园围墙粉涮一新，配以李白诗画，在大课间活动中，增添李白诗朗诵。借诗仙灵气，打造校园文化，养学子气质，是我校新学年校园文化建设的一项新举措。

三、后勤工作

1、认真做好收费工作，严格执行收费公示制度，禁止了一切乱收费现象的发生，根据学生自愿原则收取了学生饮用奶和学生保险费用，每周学生自愿刷卡就餐，充分尊重学生意愿，联系送水公司为学生提供了清洁的饮用水。

2、开展绿化植树和环境治理工作、优化育人环境。科技楼前种植了种不同的草，如今绿茸茸的草已铺满花坛，成为师生欣赏、休闲的地方。东面行人道旁景点里的苗圃经过多次补栽，现在已成活，同时绿化员还适时地对树木花草进行了灌溉和除草工作，校园绿化已初具规模。为确保树木安全过冬，组织师生将全校1025株树木刷上石灰水，以防虫蛀和冻坏。两名固定的保洁员每天及时清扫校园各地的垃圾，学生食堂做到了一日三扫，学生厕所一天一冲洗，保证了校园的整洁。

3、落实各项安全管理制度，切实做好学校安全工作。每月进行一次校园安全大

5 检查，建立安全台账，搞好学校校内设施设备的安全检查、安全隐患排查。学校总务、教导、政教各部门对于教育教学设施、教室、寝室、仪器室、图书室、食堂保管室、锅炉、学生超市、学生寝室进行了全方位拉网式的排查，对查出的安全隐患限期排除，对检查中有可能出现安全隐患的地方责成有关责任人限期整改。本学期共维修教学楼护栏5次，固定立柱2次，维修学生床8次，学生食堂电扇2个，切菜机维修了2次。校园里各种电路问题，做到了随时报告，随时维修。每周对学生寝室用84消毒液消毒一次，对报警器每周进行检查，对监控设施及摄像头出现的问题及时请人维修。每周对学校超市的食品进行检验，对于过期或霉变食品实行下架制度，杜绝了食品安全事故的发生。

4、继续开展创建学生满意食堂工作。严格执行定点采购、购物索证、双人验货制度，把好质量关。严厉违法添加剂行为，禁止采购含有瘦肉精的猪肉，严防食物中毒。食堂卫生实行一日三扫制度，保证食堂整洁、卫生。每天的食物均做到留样备查，每天保证师生的开水供应。完善食堂各种管理制度，提高食堂工作人员素质，不断提高服务质量。

5、认真做好学校财务管理工作。购物实行集体采购，购物发票做到有经手人，证明人、审核人三人签字后方有效。学校帐目和食堂帐目一月一结账，教职工代表参与审核结算。坚持财务实行公示制度。

总之，过去的一学期，我们在各方面取得了一定的成绩，但和兄弟学校相比及社会的期望还有距离，今后，我们将凝心聚力，艰苦奋斗，超越自我，争创品牌，谱写烟店中学发展的新篇章。

2012年1月12日

第6篇：学校工作总结(——学年度上学期)

学校工作总结

(2015——2016学年度第一学期)

本学期，我们第七小学在教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在以“幸福学生、成功教师、发展学校”的办学理念引领下，全面贯彻落实教育局的工作安排和部署，各项工作力求科学、务实、高效推进，实现质量立校、特色兴校，促进学生全面、幸福、和谐发展，打造阳光校园、书香乐园、幸福家园的办学目标。按照全学年工作计划，圆满地完成了第一学期的工作。现从五个方面进行总结：

一、紧握生存线，全面提升教育教学质量

1、以推进孝德教育为重点，抓好学生文明行为的养成教育工作。（1）育德环境建设：完善以孝道文化为中心的中华优秀传统文化为内容的育德环境建设，实现与立德树人、践行社会主义核心价值观有机结合的德育范围。制作了以“孝德校园、尚法明礼”为主题的1.2mＸ2.4m的图版4块，并完善了一层走廊。使学校的场地文化、走廊文化、班级文化、专用室文化形成有机整合。

（2）抓实养成教育：以开展“三五”教育活动为载体，“五优生”评比为目标，抓实学生文明行为习惯的养成教育。通过值周评比、学习背诵践行新版《小学生守则》。

（3）关注特殊群体学生。关注留守儿童、残疾儿童、贫困家庭、单亲家庭等特殊群体学生，进行梳理，建立名册。

10月17日，利用全国第二个“扶贫日”，党支部开展了“奉献爱心，扶贫助学”捐赠活动。我们还争取社会爱心人士的资助，使贫困家庭的孩子树立信心，不能因为家庭困难而影响学业。

关注学差生、单亲家庭的孩子，采取有效办法“不让一个孩子掉队”。通过向课堂要质量，努力减轻孩子的学习负担；重视家庭教育，发挥家长委员会的作用，利用家长实现家校携手11月13日，召开“家校携手，不让一个孩子掉队”家长会。

2、以推进“问题引导教学法”实施为重点，抓好教学质量的提升工作。

（1）加大工作力度，实现“问题引导教学法”课堂教学常态化。

校长亲自抓，教学领导经常抓，不打招呼地随堂听课、评课。本学期，校长坚持每周听课不少于4节，教学领导每周听课不少于6节。引领教师开展“问题引导教学法”的课例研究，使大家都清晰操作要领。认真组织备课，深入研究问题设计，问题解决方式，在强化学生自主学习、合作探究、提出问题、解决问题能力上下功夫。

拟定“课堂评价标准”，采取随机、集中听课方式，定期对课堂教学实行评价，纳入考核。

（2）开展校本研训，提升教师素质，提高学生综合素质。以科研课题为牵动，做到“教、研、训”一体化、常态化。十二五期间申报的县、市、国家级课题全部结题；本学期参加省级实验课题“小学数学课堂上小组合作学习有效教学策略的研究”的研究与实施。开展专题校本教研及各种形式的“三公开”活动24节。坚持做好校本培训，采取集中、自学方式，主要是进行师德、业务培训。通过一系列的校本研训活动，引领教师走专业化发展之路，提升教师素质，促进学生综合素质的提高。

（3）抓实教学常规管理。开好教学月例会，每月明确主要解决的问题。抓实集备，不断深化课堂教改革，向课堂要效益。选用合适的途径方法减轻学生的负担；注重发挥学生的主体作用，面向全体，不让一个学生掉队。强化教学质量检测。教学领导及任课教师明确教育局重新修订的质量监测指标。做好周考及每月一次的质量检测并做好分析。教学领导对重点年部、薄弱班级的质量监测力度大，亲自出题检测、分析、跟踪、指导，受到了一定的效果。

（4）抓实大量阅读。本学期重新修订了《大量阅读——为学生终身发展奠基》校本课程实施方案以及《中华古诗文诵读校本教材》；完善了课程内容、评价办法、保障措施，并进行了有效落实；“走出去，沉下来”，开展“速读速记 主题阅读”专题研讨活动；定期开展学生的积累、阅读、习作能力单项测试。校本课程的实施、活动的开展，极大的调动了教师研究参与大量读写的积极性，孩子们读书的兴致浓了，语文素养得到了极大的提高！同时也促进了学生综合素质的提高。下学期利用读书节开展丰富多彩的活动，发展学生的个性；开放读书汇报活动，请家长参加；我们的特色活动——撰写“读书精点”，通过校本课进一步落实。

3、以推进“1+x”体育教学新模式为重点，抓好学生体制健康工作。

（1）落实“1+x”体育教学改革，提高学生的运动技能。一个专项技能，所有孩子每周一节体育课都用来学习这个项目，不断提高技能水平。期初执行得较好，应坚持做好。校本课程正在完善中。基本的运动技能跑、跳、投，应上好体育课，以提高学生的身体灵活性、灵敏性。

（2）以开展体育活动为载体，确保学生运动量，提高学生的体质健康水平。保证学生每天一小时的阳光体育运动。周三一小时体育类特长活动。

9月23日、24日，参加全市运动会，总分28分，排名第八； 9月28日，参加女排比赛，小学组排名第八。

10月14日教育局测试六年级的50Ｘ8跑步，45人中，优秀5人，优秀百分点达9；全部及格，及格百分点达100。

下学期开好学生（家长）全员参与的体育节。

4、以推进掌握一项艺术特长为重点，抓好学生艺术教育工作。（1）强化音美课堂教学，发挥课堂教学主渠道作用，保证开齐开全音美课，保证课堂教学效率。我校确定的一项艺术特长，保证学生学懂、学精；创新教学组织形式，采取全班上课、兴趣小组上课等多种形式，取得课堂教学的最后效果。

（2）以艺术小组活动为载体，确保活动质量。

下学期，教育局严肃认真、公开、公正、公平地进行六年艺术特长考试，使学生熟练掌握书画、乐器、舞蹈等其中一项艺术特长。认真举行学生艺术节；以校、班级为单位开展的各种艺术类比赛活动；认真组织好周三一小时各种艺术特长活动。别白白浪费时间，激发艺术兴趣，培养审美情趣。

12月份，参加了教育局书法、绘画比赛。

6、以推进《学生综合素质量化评价》为重点，抓好学生素质教育的提高工作。

（1）抓好学生素质教育，使学生全面发展、个性发展，做好《学生综合素质量化评价》工作。

（2）11月19日参加调兵山市“市长杯”中小学实践能力大赛，我校参加了所有七个项目的比赛，最后总成绩全市排名第五，荣获三等奖。下学期利用周三一小时要新增“多米诺”、“飞碟杯”等活动小组。

二、规范管理线，学校管理水平上台阶。

1、以推进《义务教育学校管理标准》落实为重点，抓好学校管理水平的提高工作。

（1）对照教育部印发的《义务教育学校管理标准》，认真梳理管理工作的各个方面，排查存在的问题和差距。学年初制定出了相应的具体整改措施，组织攻关，责任到人，落细、落实，将 92条要求逐一贯彻到学校的管理实践中，实现依法依规治校，力争学年末结束。

（2）认真落实了教育局下发的《关于加强学校教育教学管理，提高学校管理水平的意见》，按照文件要求，结合本校实际，逐项落实。校长抓班子带队伍，各部门认真履行岗位职责。努力做到“会想事、会做事、干成事、不出事”。

2、推进师干训工作 （1）整理“十二五”师干训档案材料；（2）抓好教师基本功提升工作；

（3）面向全体教师的有针对性的师德、业务专题培训。

3、加强学校安全管理

（1）切实增强学校安全工作的责任感和紧迫感。充分认识当前形势，高度重视学校安全工作。稍有不慎就出事。

（2）健全学校安全工作机制。建立健全安全工作责任体系，认真按照教育部颁发《中小学校岗位安全工作指南》和教育局印刷《学校安全管理制度汇编》要求，做到岗位安全工作指南人手一份，做到班子成员及机关人员熟知自己的业务范围应负的安全管理工作责任，消除管理环节的漏洞。

（3）上好秋季开学安全第一课。在开学第一周学校、各班级开展形式多样、贴近生活、贴近师生的以“防火、防交通事故、用电、饮食卫生”等为主要内容的安全宣传教育，提高师生自防自救意识和自我保护能力。

（4）认真开展安全大检查。定期自查、教育局随机及专项检查。检查内容：

学校安全常规管理、教学场所及设施、消防设施、食品卫生、交通安全、保安及门卫管理、校园及周边社会治安综合治理情况。

12月份，对学校食堂进行了整改、装修。三次接受了调兵山市教育局、市场监督管理局的检查验收，取得了许可证。

三、警惕高压线，树立教育良好形象。

1、规范办学行为

严格执行上级关于教师禁止的违规行为；落实“教师职业道德规范”评价标准。加强监管，规范办学，自觉接受家长、社会的监督。本学期无“三乱”发生。

2、强化师德建设

开展师德学习、承诺、评议等活动，营造比师德、讲奉献、创佳绩的良好氛围。

3、加强党建工作

（1）做实年度党建工作，加强党员干部队伍的政治思想教育工作。深入开展“作风建设提升年”、“党旗在召唤”、“学党章、用党章”等活动，使党员、干部端正思想、转变作风，把党员干部教师的思想和行动集中到教育教学工作上来。本年度接受了教育局党委的党建检查。

（2）开展孝道教育系列活动。拟定了《开展孝道文化教育活动实施方案》。重阳节开展了以“孝老、敬老、爱老、助老”为主题的活动。“感恩月”制作感恩在身边手抄报、感恩歌曲大合唱、系蓝丝带等活动；母亲节感恩卡制作、讲孝道小故事比赛活动；参选“孝道小名星”“最美孝心教师”等活动。“孝亲敬老”的氛围在校园内形成。学年工作已经过半，按照全学年工作计划，下学期还有好多工作要做。相信，全体七小人一定团结奋进，振奋精神，共同努力，扎实工作，续写七小的辉煌。

2016年1月15日

第7篇：学上学期小学学校工作总结

---为主题，营造富有“童趣”的校园文化，打造富有“童爱”的教师团队，培养富有“童心”的学生个体，创建富有“童乐”的课堂模式，开展富有“童真”的教学活动，拓宽富有“童享”的课外活动，制定富有“童情”的评价方案，真正还学生一个快乐的童年，让小学阶段成为学生最留恋的人生阶段。

二、规划职业发展蓝图，促进教师专业成长

学校要发展，教师是根本。学校始终把规划教师职业发展蓝图，促进教师专业成长，打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。

.师德高尚，师风纯正，是做好教师专业发展的关键

学校党支部、德育部门和教学部门以“效能作风整治”工作会议精神为契机，集中整治“庸、懒、散、私、奢、贪、假、浮、蛮”等工作作风，在党员和教师中大力开展争当先锋模范、树立良好师

2---年规划》、《教师专业成长实施方案》、《教师专业成长评价量化体系》、《“青蓝工程”实施方案》等一系列方案与制度，为促进教师专业发展奠定了科学的评价体系，明晰了努力方向。

3.专家引领，课题先导，是科学指导教师专业转型的重要举措

通过专家引领，参与课题研究，是科学指导教师专业转型的重要举措。因此，本学期学校继续采用“走出去”、“请进来”的方式，借助课题实验研究，提高教师教育理论水平和研究水平，引领教师由经验型转向学者型，由教书匠型转向科研型，由平庸型转向智慧型，由被动型转向主动型。

4.立足校本，搭建平台，是在常态教学中促进教师专业成长的根本途径

学校按照成长期（新教师、县校级骨干教师、教学新秀）——提升期（县教学能手、市县学科带头人、省市骨干教师）——成熟期（省学科带头人、特级教师）的教师专业发展历程，启动分

4---长最终入选，成为全县“十佳教坛精英”，充分展示了我校教师团队的风采。我校在教师专业发展方面作出了一定的成绩，探讨出一条较为成功的路子，2019年12月19日—20日，曹华庚校长在抚州市首届城区小学教学管理经验交流会上作了《规划职业发展蓝图，促进教师专业成长》经验介绍。

三、探讨德育管理模式，培养学生良好品行

.强化监督激励机制，加强学生养成教育

一方面强化监督机制。本学期，我校进一步规范了师生值周管理，每天安排了13个教师值周岗点和16个红领巾督察岗，同时安排8位教师在课间时段维护楼层和学生上卫生间的秩序，加大了对值周岗点的监督、管理和巡查力度。培养学生在大型集会时的路队、整队与待命过程中要做到“快、静、齐”，增强学生组织纪律观念，养成良好行为习惯。目前，学校安全与环境卫生工作得到了

6---安巡逻，摸查、整治校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度。三是加强心理健康教育。学校通过说悄悄话、写秘密小纸条、话题探讨、宣传栏、手抄报等方式帮助学生解决生活、交友、学习过程中遇到的困惑与疑问，让学生抛弃的是烦恼，带走的是快乐。

3.开展“校家同创”工程，打造“三位一体”的德育网络

我校利用召开家长委员会和家长会为契机，老师和家长共聚一室，共同探讨家庭教育，交流家庭教育心得体会，发放“家长意见征求书”征集家长对学校管理的建议或意见，采取“校家携手”、“小手牵大手”等方式，构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，共同肩负起教育孩子的责任。

四、全面推进课程改革，不断提高教学质量

.严格执行课程计划，规范教学常规管理

8---开展课题研究专题讲座等活动。三是大力开展“青蓝携手、教学相长”青蓝工程。为了加大对青年教师（青方）的培训力度，采用“师徒结对子”的方式进行悉心帮教，促进新教师健康成长，也促进老教师（蓝方）自我加压。四是结合学校实际，开发校本教材。现已开发的校本课程及教材有《廉洁修身教育读本》、《诗韵》、《传承·韵味》、《多彩南城》、《安全教育读本》、《民族教育·同心圆》等。通过校本课程与教材的开发，教师自己发现能够教给学生的东西更多了，教得也更好了，学生也更乐意参与学习了。

3.深入开展课题研究，全面提高科研能力

我校贯彻落实“科研兴校”的教学理念，开展全国教育科学“十二·五”规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题《动态课堂的生成与现代教学技艺运用的研究》,采用理论学习、师生问卷调查、上实验汇报课、撰写实验论文、阶段小结等方式，开展课题实验

10---间活动时间开展了“打五步拳、跳兔子舞、做广播体操”等集体运动项目。利用下午看护时间，组织当天没有体育课的班级参加体育游戏活动。第三届校运会充分展示了我校学生积极向上的良好风貌及开展“校园阳光体育一小时”的成果。

3.开展兴趣小组，培养学生特长

我校开展了书法、美术、合唱、朗诵、器乐、舞蹈等十多个课外兴趣小组，丰富了学生课外生活，培养了学生特长，促进学生健康发展。在县庆祝第28个教师节和第11届中小学生艺术节上，我校选送的节目形式新颖，内容健康，亮点频出，受到与会人员及社会的高度赞誉。

4.加强感恩教育，懂得感恩，学会做人

2019年11月6日上午，我校举行“让生命与爱同行”佐文老师感恩教育全国公益演讲会，让众多的老师、学生与家长感动得潸然泪下，恣意的泪水涤荡着所有人心中的尘埃，引发了心灵上如海

12---有教师办公室更换成水磨石地面，一楼外墙贴好米高的瓷砖，相关墙面进行重新粉刷，为师生提供了舒适的工作与学习环境；国庆节期间，拓宽车棚空间，满足教师有序摆放车辆的需求；积极开展学校二期工程启动的前期工作，对二期工程空地进行测量，设计规划草图。初步设想尽量争取在规划区内现已拆迁的空地上建造一栋五层的综合楼和一栋四层的教学楼，以解燃眉之急。

3.切实发挥工会职能

工会继续做好了“送温暖、送爱心”工作，坚持走访和慰问制度，对家庭特别困难、生病住院、遭受重大事件的教职员工，前去看望、慰问，把学校的关怀送到教工的心坎上；在教师生日当天送去全校师生美好祝福；积极开展了有益身心健康的文体娱乐活动；为教师争取了更大的福利；召开教代会，发挥教师参政议、民主管理学校的作用，等等。这些活动的开展及权益的保障，即丰富了教职工的业余生活，有益于教师身心

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本学期，学校共有2674名学生，35个教学班级，平均成班率为人，最高班额达87人，最低班额65人。一期工程占地面积仅为6670平方米，生均占地面积仅为平方米；建筑面积4400平方米，生均占建筑面积仅为平方米，远远低于省级规定生均占有面积平方米的标准。学校只有第一栋教学楼前一个占地面积约1000平方米的小型水泥操场，多班同上体育课时无法开展活动，也影响其他班级室内上课，课间操、升旗集会等大型集体活动无法让全体学生都参加。这一状况严重制约了学校课程计划的实施。

二、面临学生无教室上课、教师无办公室办公的严峻局面

目前，学校建有两栋教学楼，拥有35间规范教室，现已全部使用完毕。到xxxx年秋季学期开学之际，六年级3个班毕业后只能空出3个教室，而起始年级招生至少有7个班，教室缺额数为4个。xxxx年秋季，学生在开学之际就将

16---

四、校区内无任何功能教室

因学校现已无空教室可用，所以无法装备各功能教室。虽然学校目前借用了县青少年活动中心二楼装备了有限的几间功能教室，但这些功能教室的数量与种类远远跟不上学校发展，更跟不上现代化教育发展，因此，必须有更多的教室来装备各种功能教室以满足现代化教育的需求。况且，学生到功能教室上下课要横穿校门口的马路，存在着极大的安全隐患，也给教学工作带来诸多不便。这种现象在全省各县属学校中绝无仅有。尽管学校制定了严格的安全保卫制度，护送学生横穿马路，保护学生安全，但仍是一件存在安全隐患的大事。

五、学校二期工程无法启动

我校二期工程规划区内有18亩空地，土地所有权归属我校，可是规划区内还有8户居民不按协议拆迁房屋，导致学校二期工程建设无法启动，无法满足学校健康持续发展。

第三板块xxxx年学校工作构想

18---沙龙、教育叙事等有效教研活动，深入而不能肤浅，争鸣而不能无见识，有效而不能走过场。

2．推进课题研究活动，在实现科研结论的过程中，寻找课题研究方法，提高教师素质，形成课题研究机制

五、加快推动二期工程建设，解决办学难题

在县委县政府和教育局坚强领导下，二期工程如能全拆全建，xxxx上半年，则第一小学的发展将大步跨上一个新台阶；如只能分期进行，则力争在现有空地上建一栋12个教室的教学楼以及一栋综合楼，建筑面积约为2500平方米，这样能够缓解xxxx年下半年教室极其紧张的局面，满足学区内适龄儿童入学愿望。

六、补充教师数量，提升教师素质

2019年，学校借用教师22名，既增加学校经费压力，又增加了教学管理难度。尽力争取上级大力支持，利用选调、招聘、借用等方式补充我校教师数量。

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第8篇：竹林实验学校学年度(上)学校工作总结

竹林实验学校2011-2012学年度（上期）

学校工作总结

这学期以来，我校在上级的正确领导下, 坚持以科学发展观统领工作全局，全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指要，以创建平安校园、和谐校园为前提，以推动校园文化建设为载体，以提高教师业务素质为抓手，以丰富学生的课内外生活为主导，以全力推进有效课堂教学为战略，在全校教职工的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。现将工作简要总结如下：

一、工作成绩

（一）强化德育工作，优化育人环境

1、日常管理常抓不懈

坚持了值周工作巡视制度，班主任工作例会制度，清洁卫生、文明礼仪检查评比制度，继续实行了班集体评价考核方案；制作了安全、创模、健康校园、绿色校园、园林式单位的宣传展板，落实了团队和班干部的选拔与培训，加强了红领巾广播站建设。

2、队伍建设常抓不懈

一是坚持了间周一次班主任例会，以会代训，提高了班主任工作能力，二是组织了班主任参加各级各类培训，开阔了眼界，拓展了视野，增强了技能。本期，学校组织部分班

1 主任到江浙一带参观学习，组织部分班主任参加了班主任杂志社主办的中西部地区优秀班主任成长途径培训。三是开展了班主任基本功竞赛，郑秀琴获区二等奖，冉习呤获区三等奖。

3、安全工作常抓不懈

一是加强了安全宣传和安全兴趣活动的开展，制作了温馨的安全提示语，各班教室和各楼层安装了紧急疏散示意图，进中庭的大厅安放了全校的紧急疏散和逃生示意图；二是严格住校生管理，不定时进行纪律检查和安全检查，把每间宿舍入住的学生名单和安全信息员张贴在宿舍门外，随时接受检查；三是坚持搞好每年的“119”安全演练，及时把市公安局、市教委下发的校园安全十条规定安装上墙；四是坚持德育处人员课间巡视制度，坚持值周教师课间巡查制度，早晚节日值班制度；五是各班增设了安全管理员；有利于信息的畅通和安全的管理。六是定期对学校建筑物安全、用电用气安全、学生活动场地安全、食品卫生安全进行安全隐患排查，七是加强门卫管理，实行了安全工作记录台帐化。

4、创建工作扎实推进

本学期，先后完成了市级安全社区和文明交通示范学校的创建工作，扎实推进了创模工作，加强了绿色校园、健康校园的创建工作，申报了市级交通安全示范学校，接受并通 2 过了市级卫生单位和园林式单位的检查验收，深受上级好评。

5、校园文化丰富多彩

一是运用现有条件，积极拓展校园文化氛围，增强文化内涵。开学前制作了宣传学校发展历程的宣传站台，摆放在学校大门两边。制作了宣传学校发展历程的展板6块，摆放在大厅两旁；在大厅、休闲厅、办公楼、教学楼各楼层，展示了70多幅学生作品。二是改进了班级学习园地、黑板报和年级学习园地的布置与检查评比标准，班级文化建设多彩缤纷，个性特色突出。特色班级建设持续跟进，剪纸艺术培养、科技创新活动，个人才艺展示，书香班级建设、班刊出版、教室布置等，不断获得新进展。特别是第四届艺术节所展示的学生作品与个人才艺，充分体现了学校素质教育的显著成果和校园文化的长足发展。

（二）抓好教学管理，努力提高教学质量

1、继续规范办学行为

（1）严格执行课时计划，科学安排作息时间

（2）根据重庆市规范办学行为有关文件精神，取消了7-9年级走读生晚自习，取消了1—6年级半期考试，7—9年级只举行半期考试和期末考试。

（3）规范学生教辅材料使用，一、二年级严禁使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学

3 科坚持“一教一辅”，其他学科一律不得使用教辅材料，严禁任何单位和个人组织学生统一购买教辅材料。

（4）严禁任何形式的有偿家教。２、继续规范招送生行为

（1）认真贯彻《义务教育法》的有关规定,落实《北部新区教育局义务教育阶段招生入学工作的实施意见》的有关规定，坚持适龄儿童、少年免试划片就近入学原则，优先满足大竹林辖区子女和农转城子女及公租房子女入学，尽最大努力解决进城务工人员及农民工子女入学，保证了辖区内符合条件的进城务工人员及农民工适龄子女就近接受义务教育。

（2）坚持计划招生，控制办班规模。对过大的班级进行了调整。学校现有43个教学班，在校学生2015人，无大班额情况。

（3）严格执行北部新区送生工作有关文件精神，严格控制生源外流，坚决杜绝了有偿送生和违规送生，严格执行重高保送生指标到校有关政策，学校2０11级到校指标72人完成93人，超额完成了保送重高学生到本区重点中学就读指标。

3、继续规范教学常规管理

学校根据“一目标、两计划、三评价、四检查、五要求、六认真”的教学常规管理制度，重点做好了以下工作：

4（1）以认真贯彻落实教学“六认真”为突破口，强化教学过程管理。修订了教学“六认真”管理办法，加强了教学常规管理，规范了教案书写格式及要求，提高了备课质量。根据均衡教育、健康校园及创模要求，加强了体育课、健康课、环保课管理，提高了备课上课质量。

（2）以“四检查”为重点，搞好教学过程管理，对教师教学过程实施有效监控。学校进一步巩固了教务处——年级组长——班主任——任课教师的教学过程监控体系，年级组长对本年级的教师教学情况进行检查，教务处派专人负责对全校教师的教学情况进行抽查，行政值周对教学情况进行巡查，教研组长每学月对本教研组教师备课情况集中检查一次，教务处每月对备课、作业批改、学生辅导情况集中抽查一次，对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核，通过几次查课堂、查备课、查作业批改，使教学常规管理得到进一步加强，学校教学秩序井然有序。

（3）学校坚持分年级召开由年级组长组织分管年级领导参加的教学工作会，对年级学生行为习惯、教学情况进行分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施。

（4）加强了非基础学科的教学管理，在学科教师安排上尽量做到专职化。进一步加强了非统考学科上课质量的管理，规范了室外课的教学行为，教务处制定了非统考学科教学质量检测方案。

5（5）坚持了每个行政领导联系一个年级，深入一个班级，管理一个教研组的制度。

4、以毕业年级为突破口，进一步提高教学质量 （１）为了强化毕业年级教学管理，学校成立了毕业年级工作领导小组，用以指导、协调、解决毕业年级工作中的各种问题。同时加强了毕业年级的师资力量，使年富力强、教学经验丰富的教师担任毕业年级教学。

（2）为加强毕业年级教学管理，实行学校领导蹲班。蹲班领导协助 班主任进行班级管理，解决班级中存在的难点问题。

（3）加强了对毕业年级的教学过程管理。不但有教务处、年级段定期对毕业年级任课教师的备课、上课、作业批改情况进行检查，而且分学科类型成立了学科指导小组，领导干部深入班级听课，解决毕业班工作中的热点难点问题，为师生排忧解难。

（4）加强了毕业年级的教学质量的检查、监控。分别组织召开了毕业年级教师会、家长会、学生会、质量分析会，对提高毕业班教育教学质量起到了有力的促进作用。

5、认真落实体育、健康、艺术教育

（1）认真开展阳光体育活动，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，紧扣“我运动，我健康、我快乐 ”和“科学健身，人人参与”的主题，组织了 “健康30分”

6 大课间活动、阳光体育活动、冬季长跑等有意义的活动，切实保证了学生每天一小时体育活动时间。参加北部新区教育局组织的跳绳比赛，获小学组长绳比赛第一名，初中组长绳第三名，参加北部新区运动会团体获小学组第一名、初中组第六名。

（2）积极推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作。学校根据相关要求制定“2+2”项目实验工作计划和实施方案，通过体育课培养学生的跑步、踢毽、跳绳、乒乓球、篮球等体育运动技能。通过绘画、演唱、“三独”比赛、艺术节活动等陶冶了同学们的情操，培养了学生对艺术的兴趣和技能。

（3）积极开展科学教育活动，参加科技小实验、小制作、小论文竞赛活动，取得较好成绩。

6、学校积极创造条件，加强心理与健康教育 聘请李尚荣为兼职心理健康教育教师，曹新利为专职医务员，设立心理健康咨询室，每周四下午开放，开展心理健康教育辅导活动，解决学生遇到的心理问题，对学生进行心理疏导，效果良好。

7、重视减负提质，推进素质教育

从本学期开始，每天下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，提

7 高学生综合素质与能力。

（三）深入开展教研月活动，教研氛围比较浓厚 以区教研月活动为契机，开展“集体备课”、“个人公开课”、“教师论坛”的教研活动，促进教师专业成长。

学校领导高度重视，教科室制定了详细可行的方案，成立了 “教研月”活动专题领导小组，召开了以“教研月”活动为主题的教研组长会和全体教师动员大会，开展了理论培训与研究，课堂教学竞赛活动，教师素质教育论坛活动，进行了总结、评比、表彰。

在教研月活动论坛上，各选手围绕“优化课堂教学，提高课堂实效”这一主题，展开了精彩的演讲与陈述。冉习呤老师的《动起来，就有精彩》和蒋敏老师的《语文课堂——让我们诗意的栖居》的论述给评委和现场老师带来了诗一般的激情，赢得了现场老师的热烈掌声

本期以来，研讨活动主要以教研组为单位，给教师们在组内展示自己教学风采的平台，不少教师将教学所见所闻、所思所感、教育机智、教师困惑、学生所见所闻、可喜变化共同分享。说课、赛课、评课，从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。

本学期以来，教师们参加了区级及以上各类教研活动学习共计133人次；听专家报告2次，共计10余人次；教学观摩活动27人次。王吉校长奔赴英国考察，周全到厦门培

8 训，王宪福、杨德富、曹新美、李美琼到南京和上海参观，李倩、万冬梅、陈永双参加市级骨干培训，有11位教师参加远程培训。有39篇论文推荐到市教育学会参加第八届全市基础教育课程改革征文大赛。组织评选出校级骨干教师18名、推荐申报区级骨干教师12名，其中被区教育局批准确认10名，推荐了3位教师（陈荣士、李克、蒋敏）参加市级骨干教师评选。

（四）后勤以“服务为本”，为学校发展提供了保障

1、根据学校教育、教学工作的实际需要，及时购买发放教育、教学中的日常必须用品。

2、对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、饮水机等进行了认真的清理和维修，对水电进行了检查和维护，及时配备各种教学设施设备，确保教育教学工作正常进行。

3、对花坛、草坪进行除草，对花草树木进行治虫、施肥、整枝与培植，绿化美化效果显著。

4、做好了食堂的管理工作。严格执行了定点采购、验收、索证等制度，把好质量关，认真做好了进货成本、销售收入、利润等记帐工作，做到有帐可查。定期、不定期对食堂进行清洁卫生及质量等检查。

5、严格执行一支笔审批制度，收支两条线。坚持按计划行事，合理使用好学校有限资金。坚持以少花钱，多办事，办好事为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。

6、项目建设顺利开展，设施设备进一步到位，体育馆整修，校园文化建设正逐步落实。

（五）各项工作健康、协调发展

1、党建工作在学校党支部领导下，带领全校广大党员干部，认真开展“创先争优”活动，落实“一讲二评三公示”工作。在开展“人民好教师”活动中，加强党员干部队伍建设，充分发挥了党支部在学校改革与发展中的政治核心作用和全体党员的先锋模范作用，促进了学校年度既定工作目标的实现，在党建工作检查评比中获得高分，收到好评。

2、加强了团队的自身建设，改选了团队组织，发展了新团员，壮大团队组织，开展了团队活动，增强凝聚力和战斗力。

3、幼儿工作成绩显著。通过规范的管理,特色的教学获得了家长的好评，通过“亲子活动、书面展览，艺术表演，文学启蒙”等丰富的活动赢得了较好的社会声誉，办园规模逐渐扩大，本期共有6个班级12名老师，4名保育老师，大中小班4个班级均实现了两教一保。

二、主要问题

1．骨干教师（特别是赛课能手）数量不多，质量不高，教研科研氛围还不够浓厚，教师培养、教科研力度有待进一步加强。

2．后进生、学困生教育方法需待改进。

10 3．教师待遇不高，考核评价滞后，少数教师工作主动性、积极性不高。

4、办学行为需进一步规范，5、“减负提质”执行不力。

6、教职工劳动纪律需进一步加强

7、办学特色不够明显。

老师们，回顾一学期工作，我们虽然收获丰盈，但问题也不少。在今后的工作中，我们将进一步强化现代教育思想，以“促进学生人格健全和生命的健康成长”为本，聚焦素质教育主阵地——课堂，以“准确定位、强化责任、提升质量”为行动策略，科学管理，扎实推进素质教育，狠抓特色建设，办人民满意教育，再写竹林教育新篇章。

2012-01-11

幼儿园上学期评语

春季期中学学校工作总结

春期中学学校工作总结

中学学学校工作总结.d0c（共9篇）

中学学学校工作总结.doc（共9篇）