夯实常规管理 全面提升学生核心素养
一、一学期以来的主要做法和取得的成绩
(一)以提升教育教学质量为核心,夯实教育教学常规管理,确保了教学质量的稳步提升。
夯实教学常规管理,强化过程管理。学校工作千头万绪,但教学工作永远是主旋律。为讲实效、提高工作效率和执行力重抓三部门协调管理,教务处主任负学年主要责任,教导主任担任年级次要责任,学年主任担任学年次要责任。三部门协调管理,统一部署,分级落实,取得了较好效果:
(1)抓实班会课,做到三统一:统一主题,统一时间,统一流程。除了对学生进行常规教育外,重点对学生进行理想、习惯、励志、感恩教育。正确引导学生从学习、生活各个方面树立目标,树立信心,发展特长,敢于拼搏,敢于创新。
(2)重视新任教师的成长与培养,本学期积极配合学校“新教师”课程提升活动,老带新,快速成长。年轻教师王妍、金宝丰、苗莹、孙艳秋等积极上进,虚心学习,成绩斐然,崭露头角。
(3)加强小组建设,一帮一,实行小组捆绑制,不放弃任何一个孩子,同奖同罚。调动学生学习主动性,提高后进生成绩。
(4)加强对教师的教学材料进行月检。包括工作态度、教学常规等两大方面。其中教学常规包括各种教学材料的完成、教学案的书写与使用、上课及辅导纪律、作业的布置与批改、听课、教研活动、阶段测试、读书学习等各项规范。
(5)本学期,我们严密的组织了一次月考、一次期中、一次期末,考试过程能做到命题规范,试卷保密,考风严肃,考纪严明,分析透彻,表彰及时。
(二)加强德育教育,创新德育管理机制,加强学生行动习惯教育,确保了实现“立德育人”的总目标。
1、倡导教育为主,落实全面引导。本学期,学生德育工作坚持“立德育人”总目标,以学生的日常生活、学习行为习惯的养成为出发点,以培育“四有青年”为落脚点,培养有未来有前途的现代中国人。
结合重大节日和学校活动开展一系列教育活动,9月,在校园“艺体节”活动中,同学们积极准备,踊跃参与,团结拼搏,经过激烈的角逐,取得了良好的成绩。其中,高一11班荣获女子篮球赛团体第一名,高一12班荣获男子篮球赛团体第一名。
11月,在爱心救助活动中,同学们倾囊相助,展现了大爱无私的良好品质,树立了自尊、自强、自立、自信、自爱的精神,形成了同学间相互关心,相互尊重的良好风尚。
在学校举行的“纪念抗美援朝70周年”的主题征文活动中,许多学生取得了良好的成绩。
德育教育活动取得的明显的教育效果,学生的德育素养普遍提升。
2、规范管理措施,强化惩戒教育。为规范学生的不良行为,学校还先后开展了学生日常行为规范专项督查、教室及办公室卫生专项考核,落实学生日常违纪日通报、周汇总、月总结制度,通过教育警示提醒他们纠正错误,完善自我。同时,制定完善了学生出勤管理、放学路队管理等措施,强化日常行为监督,养成良好行为习惯,做一名合格的中学生。
(三)家校共建工作扎实开展
学校利用定期举办家长会、班级微信群、致家长一封信、给家长发喜报等形式,及时和家长沟通,反馈学生学习信息。考试过后召开学生家长会,向家长汇报学生在校表现和考试成绩,也向家长了解学生在家里的表现,引导他们科学教育孩子,实现了家校之间的良性沟通、健康互动。
二、学校在管理中存在的问题与困惑
1、“立德育人”育人目标和“新优质学年”创建目标成为近期努力的方向,深知距离理想目标还需继续努力。
2、学校社团建设还需努力,但在如何转变老师们教育理念,建设什么样的学习角,如何发挥社团负责人积极性,正确处理“活动”与“学习”的关系还需探讨。
3、部分教师的团队合作意识不强,不同程度存在职业倦怠。受晋级晋职、评先表优等因素影响,个别教师仍有“单打独斗”思想。要处理好这一矛盾需要更多的教育管理智慧,学校更需要创新教师管理办法,用有效的管理方法解除这一瓶颈。
4、家庭作业学生应付现象严重。由于家庭教育的缺失,学生对作业应付的比较多,如何提高家庭作业的实效性,如何提高家长育人的方法和技巧,值得教育参与者深入思考。
三、下学年的工作思路与措施
1、做好小组建设。做好“两会”,即主题班会和家庭教育培训会,从学校和家庭两方面开展学生教育。
2、认真总结教育教学管理工作中的得与失,夯实教学过程,确保新学期课堂高效、实效,确保质量立校。
3、开学前做好各项制度的修订和完善工作,对教师的量化考核、绩效工资、课堂常规管理提出富于建设性的意见。特别是对教师备课、教研、作业管理要科学设计;对学生周清和周检及“培优补差”要围绕落实定目标;学生社团建设要有新突破。
半年来,我们抢抓机遇、奋力拼搏、夯实管理,有汗水、有泪水,有收获、有不足。工作中也取得了一些成绩,这归功于全体高一学年教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足,并加以改进,如课堂教学效率离“高效”还有差距,德育的实效性不够落实等。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷,但我们相信在校领导的正确指导下,在全体教师的齐心协力、团结协作下,我们一定能克难求进,学校的发展一定会有新的突破,学校的明天一定更加美好!
版权声明:
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《夯实常规管理 全面提升学生核心素养》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。
