第二学期学校工作总结（共11篇）

第1篇：第二学期学期学校工作总结

联校工作总结

(2010－2011年度第二学期学期)

本学期我校整体工作以科学发展观为指导思想，深化教育教学改革，全面实施素质教育，以县局“教学质量提高年”为核心，坚持以人为本，规范过程管理，强化教师队伍建设，注重教师专业能力的培养，转变教育教学思想观念，全面推进学校的发展，在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：

一、树立安全第一的思想创建平安校园。

1、学校领导高度重视，加强工作的落实，成立了安全卫生工作领导小组，结合学校实际情况，落实了分工和责任，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

2、广泛宣传。提高认识，形成声势浩大的舆论气氛。充分利用多种宣传阵地和宣传工具，广泛宣传综合治理，创建安全文明校园的重大意义、目标和任务，号召体体师生全员参与，群防群治，增强创安意识，营造创安氛围。具体做法：①2010年3月和6月开展“创安全文明校园从我做起”演讲活动；②5月组织校委会成员清理校门周围200米内墙上和电线杆的广告；③2009年6月，学校组织了一次大型法制宣传讲座；学校还在本学年经常进行疟疾预防知识讲座；④经常利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板块进行宣传；⑤组织一次交通安全知识竞赛和预防H1N1甲流感知识竞赛。

3、严把校门，强化出入管理，查控流动人员。学校安排专人负责学校保卫工作，与每日执勤人员签订目标管理责任书，并注重落实情况，在门卫值班方面，要求门卫值班人员24小时在岗，实行出入制度，做好来客来访登记；另一方面，对值日教师夜间实行巡逻制度，对重点部位定点、定时检查。平时校外人员者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记后，方可入内。外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须时入校园，经允许后在指定位置停放。

4、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力，学校请派出所分管民警作法制报告、法律知识讲座，班级组织各种形式的法制教育主题班会及班级法制讲座，使学生增强预防意外情况发生的意识，掌握意外情况下自我防护的技能，让学生懂得履行法律赋予自己的义务，行使法律规定的权利。

5、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极争取当地派出所及村委会配合搞好校园周边综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展，全面顺利地完成教育教学工作。

6、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的红领巾广播站，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

二、加强德育建设，开展丰富多彩德育活动

我校一直坚持以“德育”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。本年度我们开展

“遵守《规范》和《守则》，争当文明学生”活动、“我与家长齐学法”法律知识竞赛活动。同时少先队把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。因此，我校学生李宏伟在“我是90后”故事演讲活动中，获得县教育局颁发的的一等奖。

三、教育教学工作促教师发展

1、抓教师理论学习，增加教学效益。本学期，我县提出了课堂教学提高年这一主题目标。开学初，我校组织了各科教师参加了学科研讨培训活动，然后，围绕本主题制订了本学期的教学计划。

三月份，我校以教研组为单位，由学科带头人领学习《课程标准》，每周一次，共三周。教师每人一册课程标准，集体学习与自学相结合，每次集体学习，写一次学习心得。在三月底，我校对全体教师进行了业务知识的考试。考试的形式为开卷，试题的设计涉及面广、操作性较强，旨在内化教师的学习，让《课程标准》在老师心中扎根。通过学习，教师们进一步明确了课程的目标、执教学段学生应达到的要求、重温了科学的教学策略与评价方法等。

2、扎实开展集体备课，着眼课堂，取长补短。要想提高教学质量，提高课堂教学效率是唯一的出路。因此，给课堂教学增加活力，向40分钟要质量势在必行。本学期学校围绕县提出的主题目标，在原来集体备课的基础上，进一步地将此项工作做精做细。具体做法：

1、三定：定时间（每周二语文教研组、每周四数学教研组）、定地点（阅览室）、定内容（单周集体备课，双周课堂教学，下午评课）。由教研组长组织，校分管领导参加，相应教师全员参与，做到“雷打不动”。

2、两层次：结合优质课的评比，我校全体教师人人参与。第一个层次是：四月初，每组推选两名教师上研讨课，于四月上旬上课，各组教师依据这两节课展开研讨；第二个层次是：四月中下旬，其余的教师理论与实践相结合，根据研讨进行教学设计，人人上课。

3、一轮活动：在举行了一轮的研讨活动之后，我们通过学校推荐和投票选举相结合的方式在教研组中进行了初选，推选出4人参加镇优质课评选。这样，调动了教师的积极性，也体现了公平性。

3、为进一步规范教育教学行为，我校采取得力措施，狠抓过程管理，向过程要质量。每月课堂教学质量监测制度。为了有效诊断课堂教学，学校成立了由校委会成员组成的教育质量监测小组，对学校教师的常态课堂教学，利用“推门听课”的形式随机进行课堂教学监测活动，并及时进行交流反馈，进一步提高课堂教学效益。

4、积极开展课外阅读，营造书香校园

这学期，我们学校积极开展“提高小学生课外阅读质量的研究”这一工程。开学初,我们制定了课外阅读教学计划，进行了积极的研究、探讨。一学期下来,各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开展开阔了学生的视野，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生。为了使学生有书可读，有好书可读，学校专门建立了图书室，为学生提供优质的课外读物。为方便学生借阅，学校还安排了专人管理，让学生随时都能看书、借书。图书室的建立，使各班学生的读书热情更高了。我校规定每天学生在校要有20分钟的课外阅读时间。除了规定学生在校的读书时间外，还要求老师家庭作业要以阅读为主。让课外阅读延伸到家庭，保证了孩子有充足的课外阅读时间。

5、扎实开展校本培训和教研活动

（1）加强备课组和教研组的管理

备课组坚持每周定期开展一次活动，一周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。

（2）加强教学理论学习和业务学习。

为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，认真组织教师学习新课标，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经常安排老师出外听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。特别是本学期我校积极开展高效课堂研究，多次组织数学教师参加镇教研室的活动。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。

6、特长生培养常抓不懈

在学期计划中制定相应的特长生培养计划。学校每月举行一次小型竞赛，有信息技术、数学应用、口语比赛、作文比赛、朗读比赛、默写单词比赛等，组织形式不一。有的由教研组组织，有的则由学校组织，随便抽取学生统一进行测试，也有的由任课老师组织一次全班性的考查，以达到促进学生全面发展，发展个性特长。本学期我校选拔六名学生参加镇教研室的比赛活动获得团体第二名的好成绩，刘宏伟同学被选拔到县参加比赛获得一等奖的好成绩。

四、教科研工作

本学期，我校教科室以提高教师综合素质和教育教学质量为目标，以打造学校科研文化为方向，以小课题申报和研究为重点，认真扎实地组织教师开展读书、研究活动，深化了教育教学改革。

1、为了促进学校教学科研工作的顺利开展，本学期，我校健全教科研网络，加强教科研队伍建设，形成了校长室、教导处、教科室、全体教师共同参与的教科研网络，注重发挥领导的示范引领和骨干教师的带头作用，促使学校教科研工作顺利、有效开展。

2、推进“教师阅读促进工程”建设，让科研在学习中物化

为切实开展好教师读书工程建设，为教师搭建阅读平台，营造教师读书氛围，让读书成为教师的一种需要，一种责任，一种生活方式，把阅读融于教师的自我教育之中，实现读书与教书的和谐统

一、学识与师德的相得益彰，真正把阅读这项活动，变成教师素质提高的过程，教育教学质量提高的过程，教育竞争力提升的过程。

3、学校从教师实际需求入手，对不同层次的教师提出不同的发展目标和要求，实施不同的培养计划，努力为教师搭建发展的平台。结合镇、县优质课竞赛，对张诗领、解杰、高健等老师的课堂教学，学校指定专人进行跟踪指导、帮助。三位教师的课堂教学在镇优质课比赛中脱颖而出。

4、本学期我校继续做好《提高小学生课外阅读质量的研究》这一课题的研究工作，为进一步加强课题研究中的过程管理，课题组成员积极开展校本教科研

活动，使学校教科研工作“源于教学，指导教学”，全面提高教育质量。此课题在本学期六月份结题，在校领导的鼓励和支持下，我们课题组成员一边研究一边搜集研究材料，积极做好课题的结题工作。为了确保我校课题研究结题工作的顺利地进行，我校《小学生课外阅读质量的研究》课题小组成员，学校制定了相应的课外阅读活动制度，各班级在学校制度的引领下，结合班级的实际情况，形成了班级阅读活动计划、活动的有效性，保证了小学生课外阅读的时间，促进小学生课外阅读活动的顺利进行。

五、存在不足及努力方向

学校德育工作

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。学校教学工作

1、教学研讨活动中，集体备课时重经验，而探究的氛围不浓。教师评课不深入，缺少的理论支撑，可见对课标的学习仍不是很好。另外教研活动的制度还有待于再健全。

2、特色活动应作为教学常规工作去抓，需要常态化。

总之，我们为取得的成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。创建和谐的校园文化，培养过硬的教师队伍，创造优质的学校管理，开创一流的工作业绩，这是我们的奋斗目标。我们相信，在上级部门的领导下，全体教师团结一心，共同努力，我们沙窝完小将会拥有更加光辉灿烂的明天！

第2篇：—第二学期学校工作总结

学校工作总结

2011年是我校践行“内涵发展”理念成果颇丰的一年，在这一年里，以师德和业务为抓手的教师团队建设扎实推进，以养成性教育为抓手的学生品德教育充满人文关怀，以有效课堂教学研究为抓手的教研工作从教学中来到教学中去，以安全和美化为抓手的校园硬件建设前所未有。这是我们取得的成绩，但在工作中也存在着不足，现将这些成绩和不足总结如下。

一、主要工作

（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

1、加强教师队伍的政治素质建设。

在姜伟书记的带领下，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的“2011年政治学习材料”，打破过去一人读众人听的学习模式，采用学习政治材料与教学生活相联系的方式，互动研讨，深刻剖析，从而使政治学习更加真实鲜活，对教育教学具有指导意义。

2、加强教师队伍的业务素质建设。

各小学领导教师到中心小学按年级组进行集体备课。考虑到每次备课时间不够，就由年级组组长负责，组织大家提炼出每课的“主线问题”、“子主线问题”、“关键词句”、“知识点”等，并记录在集体备课本上，教师在其它时间里，根据自己的研讨记录再备课。最后教导处深入各校听课，选取优秀课在中心小学展示汇报，教导处作有效课堂教学研究阶段总结并布置下一段时间的工作任务。通过三个多月的实践，教师的语文教学能力明显提高。尤其突出的是中青年教师，进步幅度明显，他们的课堂，学生兴趣盎然，学得轻松、学得愉快，这都是有效课堂带来的效益。

第二，加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，教导处有专人布置批阅并记录。经过这一学年的强化练习，教师的三笔字进步明显。

（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年。

1、以养成性教育为重点，注重学生的习惯养成。

第一，路队纪律。我校地处庄河市临港工业区，交通环境复杂，如果学生不养成自觉遵守交通规则的习惯，很容易发生交通事故。按照学校计划的要求和实际情况，学校决定：中层以上领导和五名教师分五组，每天在放午学和放晚学的时候，现场指导学生过马路，让学生养成遵守交通规则的习惯，赵校长亲自抽查学生的走路情况。经过这一学期的指导训练，学生遵守交通规则的习惯已经养成，但学校为了学生的安全，依旧坚持领导和教师引导学生过马路这一做法。

第二，校内卫生。上学期期末，我们观察调查发现，学生不是故

意把垃圾扔到操场上，而是没地方扔才随手丢弃的。于是学校研究决定，在操场上学生活动密集的地方放置三个垃圾桶，本学期我们更换了三个新的垃圾桶，教育学生把垃圾扔到垃圾桶里。学生对这一举措特别欢迎，很快就养成了不乱扔垃圾的习惯。反思我们的行为，我们认为：学校的这一做法是从学生为出发点来设计的，是务实的、不做表面文章的、充满人文关怀的举措。我们将把这个经验上升为理念，运用到其他教育环节中去。

2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质。

（1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育。端午节，全校学生向敬老院老人捐蛋2000余个，虽然数量不多，但是学生在这次活动中，尊老爱老意识得到进一步加强；“六﹒一”儿童节，师生同台共唱“红歌”。学校租借高档音响设备，在四楼礼堂举行庆“六﹒一”红歌演唱会，包括校长在内的20多位教职员工和200多名学生参加演出，把“幸福不忘先烈”这一教育主题在歌声中得到强化。

（2）、规范升旗仪式

升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台，本学期共进行了14次升旗仪式，仪式规范流畅，气氛庄严向上。国旗下讲话的内容一部分是学生自己写的，写身边的事儿，写身边值得深思的事儿，使很庄严的升旗仪式与学生的生活结合起来，学生真正受到教育。

（三）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究。

1、语文学科集体备课。前面已经总结，此处不再赘述。

2、召开有效课堂教学现场会。教导处先后两次深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，4月27日，中心小学召开有效课堂教学研讨会，各校选出一名教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教导处对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，总结认为，集体备课使教师的课堂教学更有内涵，效率明显提高。

3、精心设计作业。当下，许多老师信奉这样一条原则：题海战术可以起到对知识的巩固作用，要想使学生成绩高，就必须大量做题，反复练习。诚然，过度记忆对遗忘能起到积极的抑制作用，但是，大量的机械的重负作业，耗尽了学生的课余时间，淹没了学生的创造激情，使学习变得枯燥无味，长此以往，学生不能全面发展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把学生从题海中解放出来，又不降低学习质量，作业的设计就要科学合理，遵循知识性，趣味性、监测性的原则。我校就是这样设计作业的。语文作业取消每周两次或三次的作业要求，而是每篇课文一次作业，一、二年级当堂监测，不留作业，中高年级每次作业要求有字、词、句、篇的训练，时间在30分钟左右。数学、英语学科以知识点为单位设计作业，题型多样，贴近生活，贴近教材，有趣味有梯度。这种作业设计不仅全面巩固和监测学生对知识的掌握，还能节省学生的时间，同时期末复习时可以把它作为重要的复习资料，提高复习效率，可谓一举三得。教导处对教师的作业设计进行评估，评估结果作为考核教师的重要依据之一。

4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。

月监测试题仍由一线教师提供，教师在认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》的基础上，结合教学重难点认真命题，命题结束后，经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定后对学生进行监测，监测数据在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见。这一做法已经坚持了5年多，实践证明，月监测是提高学生成绩的有效手段。

5、认真贯彻庄教发【2011】13号文件精神，加强口算、写字、朗读的教学研究。学期初，中心教导处把口算、写字、朗读的教学要点下发给教师，让教师在教学实践中创造性运用；学期末，教导处把这三项进行单项测试，每项5分，计入学科成绩，这样，教师更加关注学生的口算、写字、朗读水平，使庄教发【2011】13号文件精神得到很好贯彻。

6、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，学生体质达标率在97%以上。开展阳光体育活动，学生每天有效锻炼1小时以上。4月29日，召开阳光体育运动会，运动会既有趣味性又有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。虽然当日下午因为下雨没能将预先设定的比赛项目进行完，5月4日又进行了比赛，但是，所有学生和部分家长参与的阳光体育运动会给学生带来了无比的快乐，“我运动我快乐”的运动理念深入人心。

（四）、安装安全设施，美化校园环境。

学校投资1.3万元，为一楼前后门窗和存放重要设备教室门窗安装不锈钢栅栏，对学校的财产起到了很好的保护作用。各室有防火、防盗责任人。门卫24小时轮流守护校园。学校支付资金约1万元新铺甬道600多平方米，支付资金约1万元栽种法国梧桐树30棵、银杏20棵，柳树50棵。支付资金约1万元，为学校更换窗帘。现在校园绿意盎然，环境宜人。

二、存在的不足及今后打算

教师对教育科研结果的提升认识不到位，认为在教学上只要认真研究、认真实践、提高成绩就万事大吉，对在教学中生成的经验不善于总结提炼，导致学校在教学科研上虽然做了不少工作，但是没有形成理念，对学校今后的教育教学工作不能提供智力支持，使学校的内涵没有高度不够丰富。

针对这种情况，我们决心在下学期做到两点，一是45周岁以下的教师都要有小课题，并形成书面材料，由教导处联系教科部进行结题。二是召开小课题表奖会，把先进的做法在教师间互相交流，经验共享。

以上是我校教育教学工作的主要成绩和存在的问题，我们将把

成绩作为经验，运用到以后的教育教学中，把问题作为改进的重点，杜绝以后出现类似问题。脚踏实地、勤勤恳恳，把学校各项工作做好，办好人民满意教育。

昌盛街道中心小学

2011年7月20日

第3篇：第二学期学校工作总结

木黄镇昔坪小学2010至2011学年度

第二学期学校工作总结

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位和知名度，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校自我管理，全面提高学校管理水平

1、加强教师自身建设。教师是办好学校之本，为此我校重视教师自身的政治思想教育、职业道德教育；积极参加上级组织的各种教研活动，提高教师的业务水平。

2、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对学生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。人人确立“安全第一”的意识，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展

《梯队管理模式》为主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。这项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长和社会的一致好评。

2、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。我校进一步加强对教学工作的研究，抓好备课、上课等教学环节，切实提高课堂教学效益。在本期期末统考中，取得同类学校名列第一的好成绩。

2、注重特色教育。我校进行的写字教育，惠及全体学生，与兄弟学校学生的对比中，可以看出我校的书法特色效果非常明显。在期末统考中，我校学生的卷面整体上比兄弟学校整洁、漂亮。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

三、加强教育教学环境建设

1、进一步加强教学管理。

2、紧紧围绕分层教学开展各项工作。我深入钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。

3、班主任工作成效显著。

4、我校教师不记报酬，只讲奉献的精神。

四、存在的问题

1、教师整体思想观念与新课标理念有一定差距。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

昔坪小学：田朝霞 2011年7月8日

第4篇：第二学期学校工作总结

第二学期学校工作总结

依据本学年初制定的“建设以新的办学理念、办学目标、校训、校风、教风和学风等为核心内容的学校文化，创新学校的德育工作，构建适合民办薄弱高中学生发展的有效教学模式。”的工作思路，按照学校《第二学期工作要点》，本期完成了下列工作。

校风建设活动推动了内涵发展

继上期德育工作的创新，实行“三制”（学生校长助理制、值日班长制、德育导师制）后，本期校风建设活动重点放在下列几个方面。、举办了全校性的以“尊重”、“合作”、“诚信”、“责任”为主题的形式丰富多样的教育月活动，每月开展一个主题教育。通过各种方式教育学生尊重生命、尊重知识、尊重劳动、尊重历史、尊重创造，以诚待人、言而有信、恪尽职守、尽心尽责。

本期还进行了班级“无人监考”的尝试，对学生进行诚信的教育。

2、启动了“党员示范岗活动”，充分发挥党组织在校风建设中的引领、示范作用。通过开展“党员示范岗”的活动，提高了党员教师深化教育改革，转变教育观念的自觉性，促进了党员教师的专业成长，促进了学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进了“严谨、务实、创新、高效”教风的形成。

3、实施了“学生训导制度”。为加强问题学生行为规范教育，积极帮助学生矫正不良习惯，培养良好的行为习惯，提高其思想道德素质和促进身心健康发展，学校在全校开展了对问题学生和问题行为训导活动，设立了“三级训导+特级训导机制”。“学生训导制度”已成为制度化、常态化，有效地推动了校风的建设。

4、开展了共青团员与后进同学结对子，“一帮一，同进步”活动。

二、有效教学研究翻开了全新篇章

本学期，学校在“基础薄弱高中学生学习适应性培养策略的实践研究”的基础上正式启动了“促进基础薄弱学生发展的有效教学模式”的课题研究。、黄孔辰校长编印了《促进基础薄弱学生发展的有效教学模式实施手册》，并面向全校作了3次辅导讲座。

2、开展了对《实施手册》的学习活动，教师撰写学习心得100篇。

3、以教研组为单位，开展“有效教学”研究课活动，组织了29节课例研究课，每节课后都进行了研讨活动，全体老师均写出了研究报告，各教研组写出了分析报告，并进行了交流活动。同时，重视了高三年级的“有效复习”的落实。

从教师的课堂教学以及学习心得、研究报告的综合情况来看，老师们的有效教学理念和实际教学的有效性都有了相应的提升，不同程度地离“有效教学”的标准愈来愈近，可以说本学期的研究是我们在“上下求索”过程中力图“华丽嬗变”的新开端。

教师专业发展提升了育人素质

依据学校“以先进文化引领学校的内涵发展”指导思想，为了“建设先进教师文化，打造教书育人的先进教师团队。”本期一如既往地从教师的教育观念、师德水平、教育教学行为方式以及教师行为风范等进行教师文化建设。侧重于三个方面：、加强了师德师风建设。确立了“严谨、务实、创新、高效”的教风；实行师德一票否决制；评选了一批最受学生欢迎的教师。

2、加强了班主任队伍建设。学期末评选表彰了一批学校优秀班主任。

3、加强了校本培训。①邀请了有关专家来校做教育教学改革的讲座。②校长举行了十二次专题讲座。③开设教师论坛，加强教师间的经验交流，实现成果共享。

校庆系列活动彰显了校园文化

“以系列活动的形式，庆祝学校建校十周年”是上期既定的工作思路。通过系列活动，促进了校园文化的建设，推动了内涵发展。、开展了学生“桃李杯梦想秀”才艺大赛系列活动。

2、开展了教师“园丁杯”才艺展示系列活动。

3、开展了学生家长“春晖杯”才艺展示活动。

4、举行了一定规模的“庆祝建校十周年庆典活动”。

家校合作育人形成了教育合力

通过开展形式多样的家校合作，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力。本期学校加强了家长与学校的沟通、交流与合作，使学校与家庭教育更有时效性、针对性，目标要求更一致。、继上期成立了各年级家长委员会后，本期成立了学校级家长委员会。委员会成员代表全体家长，参与学校教育和管理工作。

2、定期举办家长学校讲座，帮助家长转变教育观念，寻找与孩子沟通的桥梁，为孩子营造良好的家庭学习氛围，提高家庭教育水平。

3、邀请了香港著名亲子教育专家庄荣辉教授到我校开展以“得道之旅──掌握亲子智慧，轻松教育孩子”为主题的家庭教育培训活动。仅此项活动就有230名家长自愿参加。

4、重视了学校各类活动的家长参与，增加家长对学校对孩子的了解；班主任、任课老师有计划、有目的地进行家访。

完成了校园门户网站的改造工作

我校原来的网站，设计简单，栏目较少，不能起到“门户”的作用。本期学校加大了投入，对校园门户网站进行了彻底地改造。现在的校园网页面设计新颖、栏目齐全、内容丰富、美观大方、简洁庄重，充分展示了我校办学特色及教育教学成果。本学期已提交“XX年xx区优秀网站绩效评估”的申请。

做好了校舍加固准备工作

为了使教学楼加固如期进行而又不影响教学进度，确保学生的学习时间，本期学校做了大量的工作。

以年级为单位召开学生大会，做好学生的思想工作。

分年级召开家长大会，说明情况，取得谅解，达成一致。

调整教学内容和教学时间。从四月份开始，每周六作为正常上课

时间，把加固期的课程按比例分解后提前落实。

第5篇：第二学期学校工作总结

----学年度第二学期学校工作总结

一、队伍建设:

1、干部队伍建设

坚持学习、反思，每周例会，实行一责制任务驱动式项目管理。

2、教师队伍建设：

1）激发内驱，自我定位，制定个人分发展规划，目标驱动成长 2）项目分解到人，充分发挥组长一级管理职能，落实责任管理。3）把培训作为最大福利，搭建教师交流平台，外出学习返校后进行汇报，分享感悟。

4）关注薄弱，充分发挥能动作用，通过“好友互助”“师徒结对”等途径、校内校外挖掘资源，共同发展。

5）加强反思，每月教学反思、教育故事提炼，教育随笔交流，学期集结成册。教师报《师道心桥》按期出刊。6）推进“过三关”，全员研做练习题。

二、德育：

1、班主任队伍建设： 第一、搭建学习的平台 第二、班级文化建设：

坚持对班主任进行班级文化建设的培训，班主任们积极引导学生设计各具特色的班级文化，处处体现出班主任工作的用心，显示出班级文化带来的变化。特别是班级文化巡展，更带动了我校班主任管理水平的提高。

第三、加强德育科研

结合国家级、市级课题开展学习、交流、展示系列活动，引导研究、创新意识。6月份又功申请2个国家级德育课题，班主任们积极参加课题研究并认真总结经验。

在5月份的国家级的德育论文评比中，多位老师的论文均获得国家级一等奖。学期末还有10多位老师提交了论文。

第四、加强过程管理

加强《班主任工作手册》的使用、管理。开学初指导，学期中、学期末做好检查反馈，促进班主任工作管理的规范化。每月以表格形式及时量化班主任工作情况，及时总结发现工作中好的做法和存在的问题，引导班主任管理水平不断提高。

第五、健全考核与激励机制

结合区新规定，制订了《班主任绩效考核奖励细则》，注重班主任工作的动态过程，结合所交的材料进行整体考评，从质和量上评估班主任工作。

2、家校、社区凝聚德育合力

成立了“石道”教育议事会，通过家长委员会、家长会、家校导报、致家长一封信等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。

结合社区学院对家长培训的机会，认真组织各年级家长参加培训学习，学年组长、主管领导带队与家长一同分享交流。

一学期来，我们与新兴社区、八一义工分站联手，开展了“安全教育大讲堂”“红军爷爷将过去的故事”“亲子游戏”“戒毒禁毒活动”“安全疏散演习”“环保手工制作”“植物爱心领养”等活动，切实调动了各界参与，发挥了整合的优势。

3、德育活动载体

以“义工社团”“爱心天使”“小记者站”“京剧小梅花”等社团为牵动，将常规德育阵地做实，坚持体验教育，寓德育于活动之中，在体验中成长。

以社团建设、“三刊”建设、“三队”建设为抓手，营造浓郁的校园文化氛围。充分利用《家校直通车》、《石趣儿》、《阳光少年我最炫》等途径，广泛面向全体，密切沟通交流，提升文化内涵、增强育人实效。继续“数字博物馆”的研究，积累“数字故事”，及时上传校园信息、扩大德育影响力。

4、完善学生个性档案

从一年级开始延续滚动，记录学生成长轨迹,关注学生隐性心理问题，不让一个学生掉队，牢固树立“先成人，再成材”的教育理念。

5、深化德育特色内涵

以“义工社团”为牵动，以跆拳道为载体，全面打造了石小德育体系，实现德育与特色的融合，与校园精神的融合，彰显有影响力的一校一品，形成了鲜明的校园义工文化，形成了文明健康的校园风尚。

三、教学：

1、“目标跟进式课堂练习”

在确定课堂教学的症结之后，及时确立“目标跟进式”研究侧重点，通过穆主任课例引领组织全校数学学科专题培训，明确“目标跟进式练习”的内涵和做法。随后学校采用各种方式进行跟进强化：

其一：教研组集体调讲后集体看课、组内视频切片讲评、和校领导一起交流。

其二：针对、知识点与跟进练习内容相符程度欠佳；跟进练习形式大于内容；跟进的形式不准确……等问题教研组教学连续跟踪指导。

其三：同课异构研讨。

为了更好地发挥“目标跟进式练习”的功效，对三年级组进行了同课异构式研讨。由两位老师先后执教“面积的认识”一课，教研组从课堂练习跟进设计进行效果分析，即加深了对“目标跟进式练习”的理解也提高了教师课堂教学的能力。

2、校园文化、班级文化提升师生素养

加固之后重更新设计的校园文化，浓浓的传统文化特色熏染着每位师生。为了宣传学校并锻炼学生口语表达能力，学生校园文化解说团应运而生，小团员们先后迎接了“六.一”由区委吴书记、教育局李局长带队的政府慰问团、江西54名校长组成的参观团、我校教育议事会的家长们、学校教学节、开放课来校观摩的家长……孩子们充满自信的精彩讲解，迎来来宾们的一致赞许。

校园文化解说锻炼解说团一批又一批的孩子，与此同时，校内又展开了班级文化交流的高潮，从一年级到六年级，孩子们动手布置教室、墙报、走廊，动笔介绍班级特色，一张张稚气的笑脸满满溢出自豪、彰显出自信。在教学节、开放课期间，他们的精彩表现，赢得了家长们的阵阵喝彩。

3、教育议事会关注教学质量

教学质量是学校的生命线，学校、家长对此都很重视，5月份学校组织教育议事会就教育、教学等话题，和家长共同进行探究，家长代表们肯定了学校的教育、教学业绩，也提出了发展的期待。这种开放多向的互动，促进了学校教育教学质量的提高。

4、关注教师发展，加强队伍建设

“关注青年，关注未来”是我校的又一重点工作，我们对青年教师分层培训，采取走出去跨校拜师结对子、校内专家引领、视频切片学习等多种方式，帮助年轻教师成长。

刘德武老师的高徒多次在区内承担观摩课；xxx的语文高段复习课代表我区送课下乡到瓦房店；新教师xx跨校拜红岩小学xxx为师之余，与同组教师交流，看课取经，共同设计改进教学思路，在新教师达标课中获得一等优秀课，并在达标课展示中对全区教师进了汇报。xx老师在校专家组的帮助下，认真努力，也在区教学研讨中进行了课堂教学观摩展示。

在老师们的努力下，xxx语文低段看图说话写话课、xxx体育课也先后在区内观摩展示。

5、课题研究促发展

学校坚持“科研兴校”的办学理念，申请了研究课题，经过大家的认真努力，本学期省级课题《小学生学业能力水平测试研究》参加国家级省结题。

6、信息技术培训，提高课堂教学效益

开学初回到学校，面对崭新的电子白板、实物投影，绝大多数教师不会使用，学校及时组织培训，在开学两周内迅速使全体教师人人掌握基本使用方法。

7、期末班主任成绩预测，学校教学成绩数据跟踪

为了准确把握班主任对学生学生情况的了解程度，学校采用班主任拿到试卷先预测班级两率一分的举措，促进班主任对学生的整体学情把握。

成绩出来后，教导处一方面组织教研组内详细地试卷分析，一方面将上下学期的成绩进行跟踪对比，了解教师的教学效果，帮助老师查找教学问题，制定改进措施。

8、标准件检查

继续实行二级备课管理制度，组长随时检查本组教师的备课情况。按照学校的统一要求，时间、内容、反思、练习题设计等环节不的缺少。在组长检查的基础上，学校再行检查。每月一次定期检查教室标准件，随着看课进行随机检查，所有的情况在第一时间与任课教师进行沟通和反馈，排除一切可能影响教学效果的不利因素。

9、校本课程开发

根据学校资源和学生具体情况，我校校本课程分为艺术类、体育类、科技类、语言训练累、学科拓展等系列。

四、体卫艺术：

1、体育

扎实开展群众性体育活动和竞赛，跳绳队、足球队、跆拳道活动队坚持训练。

每日晨操跆拳道训练成为我校特色和亮点之一，跆拳道特色表演队在市区比赛中获得优秀奖，在迎接“六.一”区政府走访、校教育议事会、江苏校长考察团中，孟宪峰老师和四年级学生的精彩表现得到领导和家长们的高度赞扬。

确立了“快乐体育”课堂教学方法研究课题，六月份全组教师分别承担区教研课任务，很好地体现了研究主题，受到领导和老师们的好评。

在群体比赛中，区长杯足球赛或男子组第4名、女子组第5名，区乒乓球赛获第6名，在全国中小学生跆拳道锦标赛中，获得市第二名。

2、卫生

做好“六病”防治，关注爱眼护眼，培训师生眼保健操正确做法，组织涂氟，体检

并进行体检统计分析。

做好校内外卫生保持工作，认真检查和反馈，保持校园环境干净整洁。

3、科技

在任老师组织下，积极参加科技节系列活动，组织学生进行了环保征文比赛，板报……科技DV制作、纸飞机比赛获得一等奖，头脑其林匹克团体、七巧板、3D机器人比赛获二等奖，小论文获得大连市三等奖。参加区委 少年宫举办的象棋比赛获得女子个人冠军、男女组团体第五名。

4、艺术教育

音乐组克服人员紧张、任务繁重的困难，坚持合唱队、舞蹈队的训练和赛前辅导，参加市区比赛获得好评。

一二年级竹笛班特色训练成果显著，在学校艺术节闭幕式、毕业典礼等多次大型活动中，演出出色，激发了更多学生学习竹笛的热情。我校的教师陶笛训练也初见成效。

五、工会

1、“老带新、师徒结对子”，建立学科师徒结对子和班主任老带新结对子制度，起到传、帮、带作用。

2、提高主人翁意识

坚持以教职工大会为基本形式的民主参与，民主监督，民主决策。让教职工大会成为畅所欲言、建言献策、议事定案民主管理的主阵地。

3、解困救急办实事

坚持重大节日走访慰问制度，关心离退休教师和困难教师，及时送去学校的关心。

做好重大节日的庆祝活动。三八妇女节、五一节等传统节日给教师发放了慰问品；学期末，组织全体教师烧烤，以慰问老师们一学期的辛苦；组织离退休老教师先相聚在学校参观校园新貌，而后组织老教师共进午餐，体会学校的关怀。

4、开展多彩的文体活动

本年度组织教工参加区教职工篮球比赛、乒乓球比赛。学期末，还为每位教师配备了陶笛，以放松身心，缓解压力，陶冶情操。

由于学校才回到加固后的校园，一起在建设中，因此在管理中还存在以下问题：

1、视频录像切片具体时间规定不是很明确，需规范。

2、各个专用室的使用需要落实。

我校以德育工作为抓手，以教学工作为重点，以校园文化建设为载体，开 展了许多务实的工作，取得一定的成绩。在今后的工作中，我们将追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创教育教学新局面。

第6篇：第二学期学校工作总结

本学期是学校三年规划的最后冲刺阶段。学校以全国、xxx市及浦东新区职业教育会议精神为指导，抓住大力发展职业教育的机遇，坚持科学发展观，坚持 “就业导向，顺应市场、开拓专业、充实内涵”的办学方针，办出特色，办出质量。本学期学校着重抓内涵建设，高度重视示范性职业学校特色建设、课程改革建设、师资队伍建设、公共实训基地建设、职业资格制度建设、德育工作制度建设和学校法规等建设，着力做好了以下工作：

一.巩固xxx年学校精神文明所取得的成果，将文明建设工作渗透在学校各项工作中，创设健康和谐、积极向上的校园氛围

1.加强党员干部队伍的管理，坚持共产党员先进性教育的长效机制，增强党的凝聚力和战斗力，在学校各项工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。

2.在干部层面、党员层面、教师层面和教职工等各个层面组织形式多样的政治理论、形势分析、专家报告等学习交流活动，定期召开全体教职工大会，开拓思路、提高认识、统一思想，提高全体教职工的政治理论水平，提升了教职工的思想道德修养。

3.以“建文明班组、创文明岗位、做文明职工”活动作为精神文明建设的突破口，各教学部开展了精神文明建设的各项主题实践活动。本学期中，计算机教学部被评为浦东新区总工会的文明班组。

4.热忱服务社会、积极参与社区共建和各项公益活动。继续深化学校资源向社区开放工作，积极开展与东城社区、花木镇文明办、浦东新区建筑设计研究院等单位的联系，组织全方位、多角度的共建活动。

5.继续深化反商业贿赂的治理工作，认真传达、学习、宣传和贯彻实施《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，加强领导干部的作风建设，并把此项工作继续抓深、抓透，让每一个干部和每一位教职工都树立廉洁奉公的思想，并在今后的工作中防微杜渐，创设规范、文明、健康、和谐的校园氛围。

二.关注德育。拓宽德育工作新思路，针对职校学生的实际情况提高德育工作的针对性、实效性和有效性，构建和谐校园、促进学生健康发展。

1.根据上级部门的文件精神结合学校实际情况，每月确定德育主题，开展专题活动，拟定三月为“感恩教育”主题月，四月份为“生命教育”主题月，五月份为“红五月”主题活动月。结合每月主题开展了系列活动，并在五月协同团委组织了全校大型文艺汇演，营造了特色鲜明的校园文化和德育环境。

2.完成校本教材《德育小故事》的收集，整理成册工作。计划下学期投入使用，每天晨会各班级班主任组织学生学习，以生动的故事，新颖的形式提升学校德育工作水平。

3.制定《班主任工作手册》并于开学初发放实施，以此将班主任常规工作的要求具体化，同时作为班主任工作考核的基础材料于期末上交，规范了班主任工作材料存档。

4.切实抓好以班主任为核心的德育队伍建设，建设一支“懂教育、能敬业、有素质、专业化”的班主任队伍。加强班主任理论学习，以“请进来，走出去”的方式优化班主任队伍，本学期组织了两次班主任培训以心理讲座、法制报告的形式指导班主任工作，推荐部分班主任参加暑期培训达到提升班主任队伍的理论水平。

5.根据职校的实际情况，以加强职业道德教育为重点，在教育、教学、实习等活动中凸现诚信教育、文明教育等内容，使之融入到学生的职业生涯规划和职业能力培养之中。本学期成立“德育讲师团”，聘请校内外人士担任学校德育讲师团成员。

6.继续发挥学校综合治理办公室的作用，加大对行为偏差学生的教育转化力度。以“综合治理办公室”，“学生自主管理”为抓手继续抓好学生日常行为规范管理和教育工作，巩固学校在学生管理方面成果，体现东辉作为“行为规范示范校”的风采，开展“流动红旗”班级评比工作，树立典型，发挥优秀班级的示范作用。

7.认真完成本学期“帮困助学”学生申报、登记造册和材料整理工作。做好困难家庭学生的学费减免工作，帮助其完成学业，并通过家访工作为其家庭送去关爱和温暖。同时，对学生进行感恩教育，引导学生常怀“感恩之心”，用实际行动回报社会、回报学校。

8.完善升旗仪式的形式，在以往的基础上有所创新。建立升旗手推荐选拔制度，成立护旗队，开展升旗仪式国歌班班唱的评比活动，以庄严仪式培养，激发学生的爱国主义情感。

9.关注学生的心理健康。将心理辅导讲座和心理咨询热线相结合，开展就业心理、考试心理、交友心理等辅导，充分发挥心理辅导在德育工作中的推动作用。尤其关注个别特殊学生，在各教学部中建立行为偏差学生心理辅导档案，帮助其心理得到健康成长。

10.继续做好学生自主管理团的指导工作，发挥其自我管理、自我教育的功能，营造健康文明的校园氛围。

11.进一步重视艺术教育，加强校园文化建设，办好学生刊物、开展社团活动、组织文体竞赛，以丰富多样的教育手段，充实学生精神生活，开展健康校园活动，提高学生的艺术修养，培养积极健康的生活态度。

12.抓住迎特奥、迎奥运的有利契机，积极组织学生参加浦东新区第五届学生运动会，进一步深化体教工作。

三.关注师资。坚持“内涵为实、质量为上”的办学理念，关注师资队伍建设，从师德建设和教师专业发展着手，提升教师素养，为实现学校的新一轮发展奠定扎实的基础。

1.树立典型，建立师德建设的长效机制。在师德建设方面，继续推广“智慧、责任、奉献”的东辉精神，本学期根据上级要求落实“构建和谐校园，实践微观教育公平”系列活动，主要开展了评选“十佳师德标兵”、“我最喜爱的老师”，编写“为人、为师、为学，我身边的师德小故事”等活动。本学期我校有9名教师获得浦东新区职业学校德育工作先进个人的荣誉称号。

2.加大培训，着力建设一支高质量的“双师型”教师队伍。根据职校的自身情

况，采取自培和他培相结合的形式，积极为教师的专业发展和专业教师的培养搭建平台，不断完善学校出台的《教师进修培训条例》，从制度对教师的自主发展予以保证，鼓励专业教师参与社会实践和顶岗实习，以提高专业技能，丰富实践经验，更好地服务于教学一线，提高“双师型”教师的比例。本学期我校有13名教师获得浦东新区职业学校“双师型”优秀教师的荣誉称号。

3.专业引领，打造东辉的名师队伍。通过示范课、讲座、教科研、带教等专业行动，发挥高级教师和区、校级骨干教师的专业优势，形成一支对外有一定影响力的名师队伍。通过专业行动发现问题，在分析中寻求理论，在行动中进行改进，在反思中得到提高，以点带面，对其他教师起一个示范指导作用，使更多的中青年教师脱颖而出。

4.反思教学，继续推进课堂教学改进计划。继续推广课堂实录、撰写反思的成功做法，全面提高课堂教学效能，加强教学五环节，规范教师的教学行为，提升教师教育教学能力，切实提高教学质量。

5.鼓励创新，创设教科研的氛围。切实开展市、区、校级立项课题的研究，发挥教科研对学校工作的助推器作用，提高教师的科研能力，提升学校的办学品位。本学期出版了《浦东教育》东辉教师文集，李立红老师的《“过程综合评价体系”在〈营销〉课程中的实践与探究》被立项为xxx市职业教育协会xxx年度科研课题。

6.继续做好语言文字工作，积极组织学生参加新区语委组织的“我爱祖国语言美”演讲比赛，营造校园规范用语的氛围。

四.关注技能、课程、专业和实训，关注每一位学生的成长，让学生在学会做人的基础上学会做事，为提升学校的办学质量和创办学校特色而不断努力。

1.本学期我校师生全力以赴，积极参加xxx市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛。在比赛中表现优异，共获得7项团体奖(其中2个全市团体第一名)，13项个人一等奖，有80人次荣获各类奖项，在全市名列前茅。学校还荣获优秀组织奖，得到了市教委领导的高度评价。本次比赛既展示了我校职业教育教学成果和师生专业技能水平，也激发了学生学习职业技能的积极性、主动性、创造性和适应市场的能力。

2.建立以“就业为导向”的职教课程观，加强专业课程设置的实用性和针对性，使职教课程与行业企业需求，与学生就业生涯，与职业资格证书，与生产岗位规范相协调。

3.以专业建设为抓手，进一步加强课程建设。一方面根据xxx市教委职教室所颁布的专业建设方案，以争创课程教材改革示范学校为契机，进行教学计划、教学大纲、课程设置等方面的修订工作，积极推进学分制;另一方面根据学校专业的更新及时调整专业的课程设置，明确专业课程标准，改进专业课程内容，改革教学方法，优化评价机制。

4.以评选优秀、合格教研组活动为契机，加强教研组、备课组建设。本学期每个教研组观摩了19节学科的课改探索实践课，并对课改探索实践课进行了交流和研讨，每位教师对19节课做了书面点评，切实有效的开展了教学研讨活动。

5.完善旅游服务公共实训中心、汽修实训中心以及正在审批中的金融实训中心的改造，加强对实训的管理，规范实训基地的使用，充分发挥其实习、实训的综合功能，为学生创造良好的实训环境和学习氛围。

6.强化学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生的生产实习和社会实践，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才。

7.积极开展调研，密切与用人单位的合作。目前，我校已与180余家单位建立了用人关系，本学期新建立的用人关系企业有60余家，其中不乏国际知名企业及政府机构，宽学生的就业渠道。

8.着力抓好毕业班的升学工作，认真总结经验、分析命题趋向、研究对策、落实措施，在本次高复班考试中，我校的上线率为84.05%。

9.落实“以就业为导向”的指导思想，认真做好xxx届毕业生的就业推荐工作。对100%的同学提供岗位和面试机会。

10.完善学籍管理制度，制定学籍变更操作规则，使学籍管理更规范化、制度化和科学化。

五.关注市场。拓宽招生工作新思路，积极开拓各种培训项目，为应对生源下降的现实做好准备。

1.加大宣传力度，拓宽招生工作新思路，在自主招生、艺术类招生以及统招专业中多渠道、全方位地做好xxx年的招生工作。

2.继续办好与云南、海南、河南、江苏等地姐妹学校“2+1”、“1+2”模式的合作办学班，今年计划与这五个学校的招生数为100名。

3.大力发展职业教育和职业培训，积极开拓各种培训项目。本学期学校成教处开设了多媒体作品制作员、网页设计制作员、计算机安装调试维修员、餐厅服务员、会务接待服务员、宝玉石检验员、钻石检验员、收营员、营业员、汽车维修工等多种培训项目，以满足在岗人员的技术培训和继续学习，满足城乡居民对职业教育的多样化需求，为他们就业、创业和成才创造条件。

4.稳妥推进对外合作项目，与英国威根学院、美国贝茨科技学院、香港布厂商会朱石麟中学开展不定期的教育合作交流，培养学生的国际意识，本学期我校艺术教学部、旅游教学部、汽修轨道教学部和香港布厂商会朱石麟中学进行了三次视频教学交流活动。

六.提高校务行政管理效率，做好后勤保障工作，确保一线教学工作的顺利开展

1.深化事业单位人事制度政策。本学期学校根据新区和社发局人事处的要求，坚持以人为本，从实际出发，从维护广大教职员工的根本利益出发，积极稳妥有序地做好了人事制度改革工作。

2.充分利用现代化信息技术，发挥校园网的宣传作用，推进学校管理和教育教学的现代化管理进程。

3.做好学校各类设施的维修和保养工作，规范了财、物的管理和使用。

4.强化档案意识，健全学校档案工作体制及网络，做好了各职能部门的档案管理工作。

5.加强食品卫生和安全保卫工作，健全责任制度，保证了校园的安全，无意外事故发生。

第7篇：第二学期学校工作总结)

校

工 作 示 范 中 学2014.6

总 结学

本学期，我校在县委、政府的正确领导下，按照教育系统党委的总体要求和部署，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作取得了显著成绩，现总结如下：

一、强化师生德育建设工作，夯实和谐向上的思想基础。

1、认真开展“争先创优”活动，贯彻落实上级党委精神，组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，强化了党员的宗旨意识，增强了党员的党性观念及工作责任感。

2、坚持政治学习制度，每周坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一致。

3、继续狠抓师德师风和行风建设，召开座谈会，主动接受社会各界监督。营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，坚决反对乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为。

4、高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透到课堂，溶解于平时。充分利用班会、政治课宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。学校对各年级未成年人思想道德建设均有不同的侧重点，初一年级注重《初中生日常行为规范》为载体的养成教育，初二年级以爱国，爱劳动，爱科学，爱学校，爱学习为载体的“五爱”教育，初三则是以树立正确的人生观，价值观，世界观为载体的前途理想教育，使未成年人思想教育，层次分明，实效性强。

二、认真抓好安全工作，确保师生人身安全。

1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对食堂小店、教学设施、进行多次检查，发现问题，及时解决。

2、加强门卫的责任感，认真落实门卫制度和履行职责。

3、严禁学生进网吧、游戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联系，对网吧进行检查。班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联系。

4、加大对安全工作的宣传力度，尤其强调学生往返校园的路途安全，住校生的钱物及乘坐校车的安全，确保了本学期无重大的安全事故发生。

三、狠抓教学常规管理，加大检查力度，注重教师培养，教师业务水平进一步提高。

教育质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理，严格规范的管理更是提高办学质量、办学水平和效益的根本保证。

本学期学校管理突出以制度管人，从教学副校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一学期，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。学校总体把握好“两个凡是”，凡是有利于教学质量提高符合教育规律的事一定得办好，凡是不利于教学法质量提高不符合学校发展的事一定不办。这一点很大程度上促进了教师工作积极性的提高。

1、依法执教，开足课程。学校根据上级相关部门的政策法规，按课程方案开齐课程，开足课时，地方课程、音乐、体育、美术、劳动技术均按照相关要求开齐开足。

2、继续加大对骨干教师的培养力度，为教学注入新鲜活力。骨干教师是学校的财富，也是课程改革的中坚力量，所以我们把对骨干教师的培养作为校本培训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中积极鼓励教师勇敢的走出去，参加各种学习和竞赛活动，并确保教师外出学习的资金投入。骨干教师是我校教育教学工作的领头雁，影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，从而使教师主动去适应素质教育的要求。

4、教育教学管理稳扎稳打，狠抓常规。坚持领导班子值班制度，值班领导要早于教师到校时间，保障一天工作的顺利开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，在期末进行总评，并纳入教师年度考核、评先评优之中。二是严格实行教师平时考核，努力实施“过程性评价”，规范教师行为，对教师平时的上课、备课、辅导、作业批改、班级管理、学生常规等做随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解教师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查教师备课、授课和学生作业情况，了解教学中突出的问题，并及时解决相关问题。

三、做好防流控辍工作，坚决完成上级的任务

本学期防流控辍工作取得可喜成绩。我们的做法是：

1、认真贯彻落实《义务教育法》，做好服务范围内学生的入学工作，加强学籍管理，确保适龄学生依法接受义务教育。

2、建立了“防辍控辍”的管理制度，学校与各年级组、年级组与班主任层层签订责任书。

3、落实教师家访制度。班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。

4、密切注意学生辍学苗头，及时做好学生思想教育，从源头上防止辍学。

四、总务、财会管理走向深入。

1、坚持依法理财，自觉遵守财经纪律，严格按物价部门核定的收费项目，收费标准收费，并将财务统一管理，统一核算，各项财务制度健全，账目设置合理，审批手续完备。

2、已形成财务公开制度，能在显要位置，将市教育局、物价局核定的收费项目，标准，依据和举报电话向学生、家长、社会公开，自觉接受社会监督。

3、建立了物资采购申报制度，规范了校产管理，期初，期末定期检查登记，平时抽查。

4、学校开支实行民主理财、开支两条线制度，由镇中心会计统一管理，平时学校开支量入为出、节约开支。

5、总务人员在“勤”字上下工夫，学校食堂得到整改，饮食安全有了保障。

回顾过去的一学期，我们取得了一定成绩，但还存在着许多不足。在新的学年里，我们一定会解决存在的问题，弥补不足与差距，加强和夯实各项管理与工作，谋取进一步的发展。要激发和带领全体教职工，充分发挥自己的聪明才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教育教学质量，奋力开创学校教育、发展的新局面。

第8篇：第二学期学校工作总结

定南县第三小学2012-2013学年度第二学期

学校工作总结

2012至2013学年度第二学期学校在县教体局领导的关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作开展顺利，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和赞誉。现将我校本学期的工作总结如下：

一、以德治校，以“学生行为习惯的养成教育”为载体，努力创办特色学校

1、学校有一支团结合作、务实奉献的领导班子队伍，在狠抓师德师风建设中，有机地与党组织建设紧密结合起来，为营造健康和谐的校风起到了极大的促进作用。同时我们还以各种节假日为契机，开展丰富多彩的活动，在教师中创设积极向上、轻松愉悦的工作与学习氛围，让老师们在轻松愉悦、健康向上的工作环境中工作与学习。

2、我校以阳光体育为载体，坚持“特色求发展，质量求生存”的宗旨，让校园健身操的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色。

⑴全校师生人人会做健身操、天天共同做健身操，让全体师生在优美欢快的旋律中参与健身运动，共同舞动定现三小。

⑵我校的师生健身操表演在全县中小学田径运动会开幕上得到充分展示，受到观众的一致好评。

3、狠抓学生的良好习惯养成教育，今年5月29日的全县德育工作现场会在我校顺利召开并得到与会人员的充分肯定，我校以“学生行为习惯养成教育”为载体，努力抓好学生一日常规工作，强化卫生管理、学生礼仪教育及路队管理；让墙壁说话，学校从有限的经费中挤出几万元创建学校廊道文化、教室文化，美化校园中的每一处环境，处处都有“习惯养成教育”的内容;细化习惯养成教育的目标,每月评选“好习惯之星”，每学期评选“校园之星”，每月有一主题活动内容;同时还充分利用各种节日积极组织丰富多彩的主题教育和竞赛活动，如“学雷锋活动”、“写一手好字比赛”等。

4、加强法制教育、国防教育、安全教育，确保师生的平安健康：通过国旗下讲话、校会、班主任会、主题班会、讲座等一系列教育方式，使师生明确了安全的重要性；高度重视学校与周边安全排查工作，做到定时排查、及时上报；落实安全责任制，每学期学校与全体教师签定了安全责任书，保证了师生在安全和谐的环境中学习和工作，切实做到安全无小事，安全天天讲。

二、提升内涵重实效，以教研教改为契机，全面提高教育教学质量

一学期来，我校本着求真、务实的工作作风，引导全体教师在课堂教学实践中，不断更新教育观念，改变教学方式，构建师生交往互动，学生乐学、会学的教堂教学模式，对全面提高教学质量，起到了积极的促进作用。

1、根据新课改精神，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。引导广大教师深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，切实抓好教学常规工作，全面提高教育教学质量。

2、强化提高课堂教学质量的意识，认真落实县教研室“随堂检测”的要求，研究课堂教学的有效性，让学生走进有效课堂，大面积提高教学质量。做好“有效教学先进校”申报和验收工作，总结已有经验，反思存在问题，打造具有我校特色的有效教学模式，形成完善的有效教学管理体系，推动有效教学活动的创新发展。

3、各教研组举行了多种形式的比赛：语文教研组举行了写字比赛、讲故事比赛、数学教研组举行了百分细心赛、英语教研组举行了英语口语比赛。

4、坚持每周召开语、数、英等学科教研活动，组织新调入的教师上好亮相课，骨干教师上好同课异构课；派出一大批教师参加省市及国家级培训学习，并要求其上好汇报课，认真撰写心得体会，一年来，培训经费达53000元，培训率达70%；加强校际之间的交流学习，积极组织好片区教研活动；严抓常规管理，要求每位教师加强业务学习并认真写好学习笔记，撰写教学反思；同时加强青年教师基本功训练（三字一话：粉笔字、钢笔字、毛笔字，普通话。），此外通过组织：“书法知识培训”、“青蓝工程”、“新老教师结对帮扶”等活动来迅速提高新教师的教学能力，在2013年全县小学青年教师教学技能竞赛中，李娟、黄福清、周丽红三位教师分别荣获有效课堂教学竞赛语文、数学、英语学科二等奖；谢晓雯、周丽红分别荣获教学技能竞赛个人全能语文、英语学科二等奖；并荣获教学技能竞赛团体一等奖的好成绩。学校的教育教学质量也在稳步提高，在上学期期末考试中，我们共有 9个科次名列同类学校前三名，其中

四、五、六年级的英语、六年级语文四个科次在同类学校排名第一；一年级语文与数学、五年级语文3个科次在同类学校排名第二。在本学期期中考试中，有10个科次名列同类学校前三名，其中五年级语文、四年级英语、五年级英语三个科次名列同类学校第一名；一年级语文与数学、四年级数学、六年级数学与英语5个科次名列同类学校第二名。

三、努力打造硬件达标的美丽和谐新校园

一学期来，学校积极筹措资金，努力改善办学条件，进一步绿化美化校园，把有限的经费用在刀刃上：校园文化建设支出为80000元，占总收入的12%，其中校园绿化费支出为 10000 元，画框、宣传标语支出20000元，车棚、合唱台支出10000元，气排球场附属设施支出15000元，宣传栏支出10000元，校舍维修支出15000元；目前塑胶运动场与塑胶气排球场已经建好并投入使用；第三栋教学楼正在建设中，并将以8月份投入使用。优美和谐的定南三小已经清晰地展现在眼前。

四、坚持财务公开，实行民主理财

严格按照“三家”文件收费标准进行收费，并将收费标准公示，实行校务公开、狠抓廉政建设，做到开源节流。严格履行报账制度，通过民主选举，成立了教工代表组成的财务稽核小组，做到账务开支月月公示，努力增强我校的财务透明度。“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使各项开支更加科学合理，发挥其在财务管理中的积极作用。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，成绩已属过去，未来任重道远，我们决心在教体局的正确领导下，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着追求，以“咬定青山不放松”的顽强毅力，孜孜不倦的工作。为开创教育教学新局面而不懈努力。

第9篇：第二学期学校工作总结

XX小学

2017-2018学年度第二学期

学校工作总结

在上级教育部门的正确领导下,我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“点燃读书激情，共建书香校园”建设，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用

通过学习，提高领导班子领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级领导和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校

为家。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。本学期开展教研课15堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格执行课程标准，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管

理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生出勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照教育局文件标准规范收费，严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争取款消除安全隐患，改善办学条件。4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工

作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，学校教室黑板破旧，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为星光小学努力谱写教育新篇！

XX小学

2018-6-30 6

第10篇：第二学期学校工作总结

湟中县田家寨中学

2010——2011学年第二学期工作总结

本学期，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，我校认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实地开展工作，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现学生青春风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立学校良好的社会形象。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：

（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。继续狠抓常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《田家寨中学常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

2、教研教改有声有色。我们本着“切实际，讲实效”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，取得了一定的成效。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开初、高三年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续进行月考、周考制度，利用高考备考动员会、学生座谈会、学生誓师大会，学生考前心里辅导讲座等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围；我们还密切关注高考信息，与教研室保持密切联系，及时了解高考信息，派各科教师准时参加高考研讨会。同时，成功组织了体考、中考的考务工作，秩序井然，顺利圆满。

5、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工尤其是全体高三教师的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届高考我校再创佳绩，本科达线人，其中一本线10人。

（二）、高度重视德育工作。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。学校高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用各种宣传途径和形式大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。

2、把安全工作作为学校工作的重中之重来抓。

本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度、实施方案，层层签定安全责任状，加强了“门卫值班”、“夜间教师巡逻值班”等工作。定期对防盗装置、消防器材、照明、防火、声光控感应灯进行检修，对所有门窗普遍进行了加固，排查一切安全隐患，确保了我校在过去一年没有一起安全事故发生。组织全校学生进行安全知识防汛、防溺水、防雷电、防食物中毒及交通安全教育等方面的讲座，主办了安全知识黑板报并进行评比。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗、悬挂安全横幅、张贴安全宣传标语等广泛宣传有关安全常识，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。坚持每月收缴管制刀具，落实夜巡指导，及时消除安全隐患。组织了四次有针对性的应急疏散演练，提高了师生的生存自救能力。

3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。团委组织学生每周四进行一次卫生大扫除，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。

4、开展评比，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批星级班级、文明班级、文明寝室，在全体学生中树立榜样。

（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。

我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效的服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了改善广大教职工的住宿问题，本学期学校在上级政府、主管部门的支持下，于今年4月兴建一幢宿舍楼，预计9月底就能交付使用。为了学生学习及生活安全，我校积极配合校安工程建设，本学期我校对两幢学生公寓及教学楼进行加固，工程正在进行中。为了解决广大师生的用水用电问题，学校想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。

（四）、党建群团工作有声有色。

注重常规，狠抓落实，深入开展争先创优工作：一是坚持“三会一课”制度。通过组织党员政治学习，召开民主生活会、组织生活会，真正把“一讲二评三公示”落到了实处；二是在学校教育教学工作中开展创先争优。开学之初，支部向全体党员及全体教职工作出具体承诺，并予以公示，接受群众监督，并要求全体党员干部，根据自己工作实际，作出具体承诺，并集中公示。组织全体教职工签订了岗位责任书，要求每周填写工作日志，支部按相关制度，检查落实，纳入学校的年度考评。三是宣传工作很有特色，通过标语、墙报、展板等多种形式营造氛围；四是加强了组织建设和档案管理，支部从提出申请的同志中，讨论并确定了三名同志作为入党积极分子，并上报上级党组织。加强了党建资料的搜集整理并归档。重新组建学生会，团委会机构，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；

2、展了一系列丰富多彩的德育活动。

（2）4月组织团员去烈士亭扫墓，开展革命传统教育，培养学生的民族意识和爱国情感；

（4）为了纪念“五〃四”，团委发动全校各班高唱爱国歌曲，学校举行“爱国主义歌曲大赛”，极大的激发了学生爱国主义热情，让学生在艺术中受到熏陶，在活动中得到教育。5月还组织了

七、八年级学生进行第三套广播体操比赛，学生竞赛热情高涨，气氛热烈。

（5）为迎接建党90华诞的到来，培养中学生的民族自信心和自豪感，激发他们的爱国主义情感，猇亭中学从4月份开始开展了 “祖国在我心中”主题教育系列活动。先后组织学生认真阅读《祖国在我心中》这本书，让他们从书中了解中国共产党成立90年来，特别是改革开放30年来全国人民在中国共产党的领导下，奋发图强，克服了一个又一个艰难险阻，取得的一个又一个震撼世界的伟大成就和中国社会发生的日新月异的变化，并针对教育读本开展一次读书心得征文比赛、手抄报比赛

二、存在的不足及今后的打算

（一）、教师队伍的整体素质有待进一步提高

我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高。但随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待进一步提高。

（二）、教师编制严重不足。

我校结构性教师缺编比较严重，特别是英语、理化等学科的教师，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。

（三）、基础管理有待完善和加强。

学校的管理制度已基本健全，但在实施的过程中，还发现这样那样的问题，一方面要继续修改完善规章制度，另一方面，要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度，进一步注重工作安排的系统性、连贯性。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们大家以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

总之，这些成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，是集体智慧的结晶，但是成绩并不代表未来，离我们既定的目标还很远，希望我们全体教职工以过去的工作成绩为起点，奋发向上，顽强拼搏，锐意改革，不断创新，争取更加优异的成绩!

一、丰富德育载体

学校面貌焕然

3、5、加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力。

学校通过每周不定期召开班主任会，每学期召开班主任工作专题会，加强了对班主任工作的指导。把班级管理好否直接与班主任考核和绩效工资挂钩，作为衡量班主任班级工作的重要内容，提高了班主任的管理能力，避免了差年级、差班现象的出现。

6、扎实开展阳光体育，大大丰富了校园文化活动，个性特长得到培养和展示。

阳光体育活动开展以来，学校上下端正思想，统一认识，把阳光体育活动作为学校一项重要工作来抓。建立健全各项规章制度，制定出科学的符合我校实际的阳光活动计划、实施方案及考核办法。充分利用“两操一课”，保证学生每天最少活动一个小时。班主任具体操作，体育教师积极配合，学生全面参与，实现了班班有器材，人人有活动，个个有特长，真正形成了“人人为健康，和谐在校园”的朝气蓬勃校园氛围。

二、抓实教学工作 教学成绩斐然

1、进一步完善了《白湖中学常规教学管理制度》。

组织教代会讨论通过《白湖中学教学管理暂行办法》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理并通报，使我校的常规教学水平有了很大提高。

2、加强常规检查力度，确保常规教学检查不留盲区。 本学期我校的常规检查除了由教务处组织月查外，还多次由校工会组织多种形式的检查；对一个备课组的常规工作检查；对一个班的常规工作检查；对学校管理人员的常规工作检查；对常规月查后抽查。

3、开展学情调查，查找教学中问题。

本学期在期中考试前后组织了两次学情调查。将教师课堂教学中的有效作法在全校推广，将存在的问题分类通报，并作为业务辅导的内容，提出解决的办法。同时通知到相关教师，进行跟踪调查，掌握整改的情况。

6、继续加强了学籍管理，切实控制流失，提高了巩固率。 学校领导、班主任、科任教师密切配合，及时走访，确保学生入学率达99%。学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理进一步做到了规范化，科学化。

4、让课题实验走进教师的心灵。

“思想有多远，我们就能走多远。”思想是行动的指南，思想决定方向，高度决定影响，思路决定出路。方法决定效率。决定课题实验能否成功，不是教教师的知识和能力，而是教师的思想和理念。为少走弯路，减少教改工作中的盲目性，确保教学改革的顺利进行。我们必须让课题实验走进教室的心灵。

（1）、组织学习讨论，提高教师的思想认识。一是利用暑假培训，集中学习讨论《白湖中学“建构有效课堂教学模式”课改实验方案》，及其相关的规章制度，观看东庐中学、杜郎口中学的录像资料，听取本校教师周响华、吴新如、余海波、徐庆等老师的经验介绍。二是利用每一次教师例会，传达上级有关课改的精神，学习有关课题实验的文件，介绍外地的先进作法。

（4）、邀请领导专家作技术指导。

自实施课题实验以来，教研室领导专家经常来到我校，或深入课堂、或与老师座谈、或作报告，通过专家的思想引领，技术指导，教师在进行教学改革实践的同时提升了自己的教育理念，为教改的顺利实施打下了坚实的基础。

5、让教师走进课题实验的过程

理论知识的学习和教师观念的转变为教师自觉进行教学改革奠定了坚实的基础，但要让教师走进课题实验的过程，就必须加强过程管理。（1）、将集体备课落实到实处，充分发挥集体智慧，编写高质量的“讲学稿”。

我们狠抓集体备课这一环节，做到“五定“即：①定时间，每周一上午第一、二节课为数学、物理、化学、生物集体备课时间，第三、四节课为语文、政治、历史集体备课时间，下午第一、二节课为英语、地理集体备课时间，无特殊情况，不得变动。②定地点，在各自的办公室。③定内容，备课组每一位成员，对内容都要认真地准备，以备会上有话可说。④定中心发言人，中心发言人就这一内容详细地说课。⑤定领导，实行领导包科负责，徐少华包语文科、余珍国包数学科、吴心志包英语科、王建民包物理科、熊兵包化学科、王正文包政治科、卢春球包历史科等。有了这“五定”，集体备课基本落实到实处，“讲学稿”的质量也有一定的提高。

（2）、掀起听课的高潮。

听课是提高教师业务能力的途径之一，为了提高“讲学稿”的质量，教研处规定每个年级每周安排听五节课，要求相关的领导和教师必听，年级长每周听两节课以上，教师要求听一节课以上，鼓励多听课。对于每周听一节课以上的教师和两节课以上的领导，每听一节课记一课时的工作量，没有完成的每节课罚两个课时的工作量。为了保证听课质量，我们印发了《白湖中学听课说课评课记录表》，里面设计有“听课实录”、“板书摹录”、“说课实录”、评课实录“等，要求听课教师一一填写。

（5）、开展多项活动。为全面推行新课程改革，有效开展新的课堂教学模式实验，不断地提高“讲学稿”的生成和使用的效益，我校教研处请示县教研室同意，于12月9日—12月26日举行了“白湖中学首届优秀讲学稿和使用讲学稿优质课比赛”。这次比赛从10月25日开始布置到12月26日圆满结束，历时两个月，盛况空前，影响极大。全校所有的教师几乎都参与其中，共听了450多节课，有35位教师登台奉献了46节精彩的课，收到了36份质量较为上乘的“讲学稿”。我们邀请了中心学校及一中和二中的领导或骨干教师当评委，严格按照《白湖中学首届优秀讲学稿评分标准》《白湖中学首届使用讲学稿优质课评分标准》，进行了认真的评选。经过初、复两轮比赛，共有17份优秀讲学稿和10节优质课脱颖而出。学校将报请县教研室发县级荣誉证书，并按县级奖进行奖励。

四、立足后勤服务，师生倍感欣然

1、科学决策，优化了后勤管理。

进一步完善后勤管理制度，细化管理职责，与工作人员签定协议。实行工作人员工资与效益职责挂钩。加大了学生合理消费的管理力度，充分保证集体充卡和临时充卡相结合。加强了师生小食堂的管理，想尽了一切办法增添食品花样。狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。

2、加大投入，优化了硬件设施。 为了彻底清除安全隐患，为学生人身安全、财产安全提供保障，定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织水、电专业人员对校园内水、电路进行普查，利用节假日更换了锅炉烟筒。组织部分教师代表对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。

3、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。

我们严格执行收费标准，设立收费公示栏，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。我校有完善的经费收支计划，经费收支向全体教职工公开，严格按照有关规定收费，接受民主监督。

五、正视现实问题，谋求快速发展

本学期，我校各项工作虽然取得了显著成绩，但也存在着不足：我校的教学质量与县先进学校相比还有一定的差距，学校设备简陋薄弱，师资水平参差不齐，办学经费严重不足，教职工福利改善较少，影响了积极性的发挥，严重地影响了学校的快速发展。

新的学期，我们将正视问题，千方百计克服各种困难，谋求快速发展，乘势而上，在县局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，在陈李锋校长的率领下，携手共进，齐创白湖中学更大的辉煌，早日实现第二个目标——打造“品牌白湖中学”。

坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平我校以创建“家长满意工程”和落实“师德八项承诺”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定《西一中师德师风建设“十不准”》，严厉禁止有偿家教、体罚

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每周召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督 ；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作，有效地提高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学大检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课；每周有多次公开课，有一次进行业务学习，事先教务处都提出明确的要求，事后有书面反馈；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的情况，对教师的教学情况，教务处会同年段长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，并纳入年终岗位责任制考核。

我校一直来十分重视学校文化特色建设和探索，初步形成了符合我校实际的办学特色，一是重视对体、艺等特长生的培养，学生在市级比赛中多次获奖。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以 高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任 本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安 全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处和保卫科牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生指导等每周对 生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

六、规范制度建设，强化工作职责的落实我校十分重视管理制度的建设和改革，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，工作制度和考核制度，即将通过教代会通过并汇编成册，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

我校制度约束有力，学校活力倍增，我校坚持重大问题实行民主决策的制度，各项政策出台基本实行行政班子讨论、教师代表评议、教代会审议通过的方式进行，行政会议讨论安排的工作，在每周政治学习中进行通报，学校健全教代会制度，一年来，两次召开教代会临时会议，对学科奖励政策考核等进行讨论表决。

我校能认真执行政务、财务公开制度，建设好“阳光工程”，落实领导干部廉洁从政承诺。能严肃财务纪律，努力开源节流，认真贯彻国家有关财经制度，严格按物价局规定进行收费。

第11篇：第二学期学校工作总结

2010年第二学期南岗中学学校工作总结

对于南岗中学来说，2010年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关心帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：

一、强化德育工作，营造优良育人环境

(一)强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础

我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子;对学生实施理想教育、感恩教育，进一步提高学生的思想认识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。

(二)加强硬件设施建设，创建优美洁净的校园环境

一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，洁净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个优美和谐的校园成长环境。

(三)开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台

我校德育工作注重多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。

(四)紧抓校园安全工作，营造安全健康的成长环境

“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮流值班制度;消除校园及周边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。

(五)实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境

学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

二、做好教学教研工作

(一)狠抓常规管理工作

教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特别注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。

学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题;在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查;学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学情况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。

为方便学生学习，各班教室实行全天候保持敞开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了“入室即静，落座即学”的学风;班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”;考试过后及时表扬激励，以鼓励上进、鞭策后退;及时反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。

(二)加大高效课堂改革力度

借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推进统合课堂的行程。

教师平时特别注重培养学生的自学能力，每节课都会向学生提出明确的学习目标，采用多种方法创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理分配学习小组，创造合作进取的学习氛围，实施精讲精练互通，进行科学的学法指导。学校采用走出去请进来的方式推进课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经，和名校校长讨论交流管理经验;学校及时组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，及时召开教学研讨会，总结了培训经验。

高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生健康快乐地成长，教师幸福和谐工作。

(三)重视教师发展，构建名师工程

教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了新鲜血液，形成了老、中、青搭配合理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动，涌现出了一大批先进典型，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加国培、省培，鼓励全体师生参加省市举办的各级各类比赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设了一支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍。

三、抓实教学过程，提升教学质量

教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。毕业班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参与的校级管理;建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的班级管理;建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学管理;建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量，中考成绩取得前所未有的辉煌。之所以取得如此优异的成绩，这要归功于上级、本校领导的关心重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习计划，引导学生养成课前主动预习、课堂积极思考、课后及时预习的良好习惯，考前梳理所学知识，以形成系统的学科知识体系，并争取在考前把身心都调整到最佳状态，沉着应对;同学之间更应该互帮互助，共同努力，为班集体增光添彩;整理好“纠错本”，防止盲目重复学习，提高学习效率。

四、积极准备，检查

年末岁尾，临近末考，紧张备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。

校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校一直将教室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容。平时领导就高度重视，制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活提供良好的环境。

开展各项安全专项活动。组织讲座，让师生充分意识到安全的重要性;开展食品卫生安全专项活动，引导学生养成健康饮食的习惯;学校领导亲自检查烟囱安置，确保教师安全过冬;彻底改造老化线路，确保师生安全用电;建立健全突发应急事件机制，彻底消除安全隐患。

年末检查时，本校迎接市县督导检查和教育验收，均获得领导好评;学校在平安校园及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分肯定。

回首过去，南中始终为“让学生健康快乐成长，让教师幸福和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行;展望未来，我们将继续为“创一流业绩，当一

流名校”的教学目标而再接再厉，以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战!

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