本学期学校工作总结（共4篇）

第1篇：本学期学校工作总结学校工作总结

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本学期学校工作总结-学校工作总结

本学期学校工作总结

本学期，我校在县教育局及学区办的正确领导下，全面推进素质教育，加快教育现代化步伐，不断提升学校办学层次。在全体师生的共同努力下，各项工作得以顺利开展，在原有的基础上往更好的方向发展，现将本学期的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识，认真贯彻学习党的“十八大”精神，严守党的“八项规定”。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。校班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为充实班子队伍，提高管理质量，加强了班子力量。

2、本学期组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，如：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律条例》等，深入领会文件精神，统一思想，达成共识，并写出心得体会。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量

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教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学期，学校对常规工作常抓不懈，建立了良好的教学秩序。

3、教务处严格按《县教育局关于进一步规范全县中小学课程设置及办学行为的通知》规定开齐课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，认真落实“体艺2+1”工作，保证学生每天有1小时的体育活动时间。为了充实学生的课余生活，我校举办一系列的活动，如：家校联系亲子活动，还举办了第四届体育趣味运动会等。

4、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

三、强化安全教育，努力打造和谐校园

我校始终把安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

5、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案，开展安全方面的隐患排查。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

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6、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全方位育人的水平。

7、规范各项制度，重视卫生工作。本学期，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、饮水及校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

四、加强特色建设，创建特色校园

我校以大课间活动和习惯养成为发展特色，大力开展丰富多彩的大课间活动，使其成为农村学校一道亮丽的风景线。继续坚持以学生养成教育带动学校各项工作的发展，使学校步入稳步发展的轨道，办人民真正满意的教育。

五、学校基础建设

8、为了学生饮水安全及身心健康，学校决定设立集中供 水点，利用学校学生宿舍一楼楼道空间，特请师傅安装一扇铝合金门及六个供水台。

9、因原垃圾池已装满且离学生食堂较近，一到热天垃圾池里的苍蝇随时飞入学生食堂，造成学生食堂不卫生。经学校行政会讨论，决定填埋原垃圾池垃圾，新修建一个垃圾池。

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六、存在的问题。

10、教师整体思想观念与教书育人责任意识有较大差距，教学质量存在不平衡的现象。

11、学校特色建设有待进一步加强。

本学期，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

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第2篇：本学期学校工作总结

本学期学校工作总结

本学期，我校以‚三个代表‛重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。学校对每个班子成员的分工具体，职、权、责明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，深入学习各科课程标准和指导教学的理论材料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。教导处根据教学实际需要搜集有关教学理论，对教师的上课、备课、听课、反思和学情分析加强理论指导实践。组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。贯彻落实‚让读书成为习惯‛的校风，提高教师的业务水平，规定教师利用闲暇时间进行看书学习，并做好。一学期以来，每位教师的达到了5000字左右。开展‚读百家经典 做幸福教师‛读书活动。暑期又布置教师阅读百家经典，撰写。学校努力创造教师外出学习的机会，本学期积极组织教师参加互助网基地校活动，组织教师多次外出听课学习。通过多种方式，开阔教师们的视野，增长教师的知识面。

3、强化安全教育，打造平安校园，进一步加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持‚安全第一，预防为主‛的方针，切实加强安全防范工作，积极建设‚平安校园‛，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状、进行安全教育讲座、召开安全主题校会、班会，人人确立‚安全第一‛ 的意识。组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震等自救演练，提升学生的自我保护意识。

一是学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，各学校把安全工作列入重要议事日程，做到学校校长直接抓。同时认真落实安全责任制。具体由校长任组长，层层负责，责任落实

到人。各学校每学期还与老师签订好《学校安全责任状》，把安全工作列入重要议事日程。做到安全事故天天讲，时时注意排除安全隐患。

二是各小学把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，利用班会举行以‚安全教育‛为主题的班会利用活动课、学科渗透等途径对学生进行安全预防教育活动。布置各校通过各种形式对学生进行教育，和参与安全教育活动中如有关安全知识方面的手抄报或剪报；开展心理健康咨询活动确保学生心理健康成长。

一年来各校无一件安全责任事故，无一起火灾事故，无一起中毒事件，无一例溺水及其他重大事故。学校安全管理工作成绩斐然。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 (一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强大中队阵地建设。我校通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。我们每月都有统一的主题队会。今年3月，召开开学典礼暨三礼教育启动仪式，以三月学雷

锋为契机，深入社区进行街道保洁；4月各中队召开了‚争做‘讲礼貌、懂礼仪、知礼节’的好孩子‛主题班会，最终推选二年一班参加市优秀班会的评比;5月举行了‚与传统美德携手，与现代文明同行‛主题教育实践活动启动仪式，并将本年小学生礼仪教育规划下发，为各班级文明礼仪实践活动指明了方向;5月31日，开展‚欢乐童年庆六一趣味体育运动会‛，孩子们在趣味游戏中体验快乐，5月份我校的超级结构比赛荣获市级二等奖；6月1日，组织孩子们参加了市城乡小学生手拉手活动。活动中，四、五年级的20名同学与大营镇中心小学的同学结成拉手对子，同学们将自己富余的文具、玩具和学习用品、图书捐赠给结对校的贫困学生，奉献着爱心。7月开展了‚拥军优属、拥政爱民‛活动，在7月份的‚双拥活动月‛期间，学校以庆祝建党94周年和建军85周年为契机,因地制宜开展了党的知识进校园活动。6月29日举行了‚‘拥军优属、拥政爱民’我参与!‛主题队会，在庆七一和迎八一期间，指导每名队员制作设计了一张‚拥军优属、拥政爱民‛主题手抄报，将学校剪纸教学活动同拥军优属拥政爱民活动相结合，鼓励队员以‚拥军优属，拥政爱民‛为主题进行剪纸创作，把自己对祖国的热爱之情融入到剪纸当中去，效果显著。

3、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

4、加强家校联系。本学期工作召开了三次家长会，及时向家长汇报学校对孩子的教育工作，同期按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，按市教育局文件通知，组织学生观看电影，并开展观后感征文活动。继续与校外法制辅导员共建共育，增强师生法制观念，提高法律意识，并做好法制教育，国防教育，禁毒教育、安全教育和防范工作，建立健全安全教育机制。开展‚文明班级‛的评比工作。通过播放法制专题教育片、班队活动，宣传图画等途径，对队员进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育，增强队员遵纪守法、拒绝毒品的自觉性和自我保护意识。本学期评为‚三好班级‛的有五年一班、六年一班。

6、配合学校、市团市委、市教育局各主管部门适时开展各种活动，效果显著，这里不一一列举。

(二)加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，继续采用‚定时检查与随机抽查相结合‛的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了‚开齐、上足、教好‛，促进了学生的全面发展。本学期，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

本学期突出了教学管理中的‚五抓‛：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了2次，着重对教师的学情分析和教后反思德育教育的落实情况进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，教后反思详细，能根据学科特点落实德育教育。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。教导处对各科作业批改情况抽查了2次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅

导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。 本学期，我们紧紧抓住省立项课题—‚小班化课堂教学有效性的实验研究‛这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使课题参与的教师向专业化方向发展。课题组的成员利用时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题研究工作正在紧锣密鼓的进行着。

3、抓教研，促进课改不断深入。

课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。4月份我们围绕‚中年级语文阅读教学研讨‛开展了一次校本教研活动。王晓赟和王雪两位教师进行了作课，教导处积极组织教师听课、评课、研讨，并认真记录、总结。

4、抓集体备课，促进集体备课更加规范

备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供空间，有利于全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平，有效地提高备课的质量，促进教师的专业化成长，促进学科教学质量的整体提高，实现‚以人为本、各尽其才、资源共享、共同提高‛的目的。本学期共组织了教师16次集体备课活动，每次活动由教导处统一安排，使集体备课主题鲜明，有的放矢，逐渐使我们的集体备课活动制度化、人性化、规范化、专题化。

5、抓减负工作，促进学生全面发展

本学期教导处多次组织组织教师认真学习教育局工作会议的精神，及时了解规范办学行为的文件精神，学校与教师签订了规范办学行为责任状，切实做到减轻学生负担。我们要求教师，‚以学生发展为本‛，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。真正做到了‚三公开、四统

一、五要求‛。6月18日，教育局普教科的有关领导来我校，对规范办学行为的档案建设情况进行了检查，肯定了我校减负工作，并对我校的减负工作中的一些亮点进行了表扬。

6、加强教学质量的监控与管理。学校加强对语文、数

学、外语等学科教学质量监控与管理，加强各学科的质量调研，本学期，教导处组织进行语数英质量检测，并及时做好质量分析，及时交流分析各学科教学状况，重视数据分析和教学指导，总结经验，找出不足，从多方位评价学生的综合学习情况，促进教学质量的整体提高。期末对教学成绩优秀的教师进行了表奖。

7、关注学生全面发展，提高办学水平。在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美术课外小组活动，舞蹈小组活动、科技小组活动等等…众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。本学期我校的校园集体舞《最炫民族风》，《超级结构》获得市二等奖，王桐予同学的剪纸作品《小小饲养员》在‚童趣飞扬.首届全国儿童剪纸‛活动中获得二等奖。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

8、加强学校教科研工作

继续做好两个省级课题的研究工作。保持研究工作的有效性和延续性。

三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

为及时宣传学校办学成果，学校专门设立信息报道员。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事

以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外采用文学和图展的形式通过学校设立的宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

四、搞好后勤保障，努力创建和谐校园

本学期总务工作坚持环境育人、服务育人、服务教学的原则，配合学校的整体工作有条不紊地进行。学校上了电子音乐铃，修缮了防雨台，粉刷了楼内墙围子，刮大白。本学期幼儿园工作列入学校教学工作重点，由副校长亲自抓，规范了幼儿一日活动，进行了教室环境氛围的创设;分了大中小班教育局对幼儿园例行工作检查，认真按照上级要求，做好幼儿园各项工作，受到上级好评。

五、存在的问题：

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校特色建设有待进一步加强。

3、学校的班主任培训工作还需要进一步加强时效性。

4、资金短缺和校园周边交通的不便制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。

一学期来通过我校全体师生的共同努力,我校各项工作取得了一定的实效,校园面貌焕然一新。这些都为我校以后的教育教学工作的持续发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中,我们将继续发扬团结协作的精神,继续努力,创建和谐幸福之校园！

第3篇：学校本年度工作总结

2011年度上学期校本培训个人总结

曲家小学 赵鹏杰

教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：

一、校本培训的思想认识

首先充分认识校本培训的重要意义。要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。校本培训是与学校、教师的实际紧密结合，以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更加关注教师教学实践能力的发展。通过提高校本培训的实效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师发

二、课堂教学方面

1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到密切学生生活，贴近学生实际，在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力营造

平等的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力，让他们体会在困难中找到解决问题的能力。

2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。

3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面。

4、体育教师必须进行角色转变，努力学习，积极钻研，互相探讨业务技术，逐步提高自身素质。

5、要创建以人为本的体育教学氛围，和学生打成一片，变课堂的主宰为学生的良师益友。

6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学生的学习和发展创造空间。

7、要真正树立健康第一的指导思想，促进学生身心的和谐发展。

8、深入学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。篇二：2013学年小学校本培训工作总结

大伦中心小学2013学年校本培训工作总结

本学期我校主要为实现“三个发展”努力践行着，即：学生主体发展（崇实德育助催学生管理自治）；教师专业发展（崇实课堂助催教师成名成家）；学校内涵发展（崇实管理助催学校品位提升）。从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,开展校本培训工作,致力于培养和构建一支师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下:

一、抓师德教育,树立师表形象

以胡锦涛总书记提出的八荣八耻的社会主义荣辱观、习总书记的“实干兴邦”“厉行节约”精神，《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师中开展以三爱(爱教育、爱学生、爱自己)、三全(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、三让(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育,校长组织教师深入学习,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。将姜堰区人民教师誓词变成教师的日常行为习惯。

二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训

根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高。

三、开展新课程的培训。

主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

四、加强合作交流。

1、采取“一人学习,众人受益”式培训。学校要求培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训

可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习,多人受益的效应。

五、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。

我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间浏览网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。

今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。篇三：2013学年小学校本培训工作总结

新庄小学校本培训工作总结

本学期我校树立为学生的持续发展奠基,为教师的专业成长搭桥的管理理念,从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,开展校本培训工作,致力于培养和构建一支师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下:

一、抓师德教育,树立师表形象。以《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师中开展以三爱(爱教育、爱学生、爱自己)、三全(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、三让(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育,校长组织教师深入学习,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。

二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高。

三、开展新课程的培训。主要抓好四方面的工作:一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中

实践、体验新的课程理念。

四、是加强合作交流。

1、采劝一人学习,众人受益式培训。学校要求培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。

五、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。

我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间浏览网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。篇四：2013--2014学年个人校本研修工作总结 2013--2014学年个人校本研修工作总结

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就本学期自己在校本研修方面所做的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高思想认识

开学初，通过学习有关校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，后有幸参加了县上组织的校本研修知识培训，进一步了解到校本培训的意义，方式，途径，作用等使自己改变观念，提高了对研修工作的认识。为了使自己的研修工作做的有计划，有实效性，本人认真填写了学校发的校本研修个人成长三年规划表，制订了个人研修计划。

二、积极参加校本培训活动和教研组活动，提升自己的专业知识。

每周三是我校的校本培训时间，每周四是数学教研组活动，这些活动，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在校本培训活动中通过学习《对备课的新认识》《怎样写好教后反思》《数学新课标》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电脑技术的培训，提高了对运用电脑技术上课的能力；在教研组活动中，我积极参

加各种专题学习和研讨活动，大胆发表自己的见解，认真填写个人研修工作手册，力争在研修中有收获。积极参加学校组织的听课评课活动，他能够过听课评课多学习别人的优点和长处。提高自己的教学水平。

三、参加多种研修模式，全面提升自我素质

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

四、积极参加学校安排的各种培训学习，提高自己的教研能力。

根据学校安排，我参加了县上组织的《中小学教师校本研修工作培训会》和《汉中市中小学教师电子白板运用培训会》，主动报名参加2013年度网上国培学习--《小学数学专业》，同时还积极订阅了一份与教学有关的书籍，通过这些活动，学习其中先进的教育教学经验，提升自己的专业知识。

五、研修内容丰富多彩

1、加强师德师风的学习，使自己成为一名合格的人民教师。

教书育人，师德为本，在师德师风整顿学习活动中，认真学习《中小学教师职业道德规范》 和中央规定的“八项禁令”“六项规定”及西乡教体局发的“十不准，二不得”，把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

3、加强基本功训练，努力提高业务素质。利用业余时间苦练教师基本功，每月向学校上交2页毛笔字，2张钢笔字和2幅简笔画。

总之，校本培训对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念，学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教

学，教学工作能更上一层楼。篇五：校本培训年度工作总结

邹坞镇北安阳小学

校

本

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结

邹坞镇北安阳小学校本培训年度工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自

身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。 学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如：学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

第4篇：本学校团委工作总结

20xx年度学校团委工作总结

本学期，根据上级团委及学校党支部的指示精神及要求，在学校领导的大力支持下，在各位老师、全体团员、学生的共同努力下，我校团的工作已基本完成，现将工作情况总结如下：

一、抓好常规工作，通过以会代训，布置工作，交流探讨团的工作方法及经验，本学期共组织了两次团干部的培训活动,同时各支部制定了有针对性、目的性的工作计划和方案，每次活动做到有记录、有总结。根据开学初的工作计划,以及联系学生思想实际,确定每周升旗仪式主题,增强了升旗仪式教育的实效性.此外，在五四期间又发展了86名新团员，壮大了我校团员队伍。

二、以“文明礼貌月”“清明节”“五四”青年节为契机，开展了主题团会、主题升旗、书法绘画展、征文活动，组织学生观看励志影片等形式的系列活动，不失时机的对学生进行爱国主义教育。在美术作品展中，共上交作品68篇，获奖作品达18篇;组织学时观看影片等活动中，各位班主任教师不辞辛苦，能够积极组织、引导、鼓励学生参与到各种活动中来。科任教师，积极主动配合团委认真负责地做好各种活动的宣传工作以及评委工作，使得各种教育活动能够得以有效有序的进行。

三、配合学校其他部门搞好各项活动。团委作为学校的一个职能部门在作好本职工作的同时也配合学校其他部门搞好各项活动，如工会组织的各种活动，学校组织的学生社会实践活动等，都积极协调并努力作好，使我校的整体工作协调统一。本学期，我校团委举办了第三届校园文化节一系列活动，如演讲比赛，五四征文比赛，迎六一书画比赛，文化节文艺汇演等，活动形式多样，丰富了学生的课余生活。

四、档案建设.本学期，校团委结合区团工委下发的共青团基础工作材料汇编，考核评比细则，努力使我校团的工作规范化和制度化，重新整理了团籍，以及各种活动的档案材料、进一步加强了团员民主评议制度。

五、工作中存在的问题及整改措施

1、团的基础工作力度不够，不能经常深入到基层团支部，了解团员学生的思想动态，团员的思想素质教育有待于进一步提高，团干部培训工作还需进一步的加深。

2、学生会、学生社团组织、没有开展起来。 3、青年志愿者服务工作开展的力度不够。

以上是本学期我校团委的工作情况，工作中取得了一定的成绩，但也存在着诸多的不足，共青团是党的助手和后备军，真正实现团委在我校思想教育工作中的阵地作用，仍需要脚踏实地的苦干和实干，在这里，也恳请各位领导和老师能够对团的工作提出宝贵的意见和建议，学校团委将在今后的工作中不断总结经验、弥补不足，使我校的团的工作稳步前进!

小班本学期工作总结多篇

本学期学校教学工作总结（共5篇）

学校本学期相关工作总结

本学期学校主要工作总结

本学期学校少先队工作总结