初中初二作文（精选12篇）
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篇1：初中初二作文
铺开淡淡素笺，点染浓浓墨韵，少年的心事如暗夜百合悄然绽放：挥不去的青涩的情怀，理还乱的纷扬思绪……
年轮哗啦啦的扭转，时间哗啦啦的弯曲。岁月是藏着匕首的野兽，我被迫交出自由，在16-17衔接的位置，已是高二学生的我被学习和专业缠绕，没有充裕的时间去和好友形影不离，也已无心再去关注自己喜欢的明星……正是如此，我被高中生活囚禁了。但仍有种意念让我适应、融入这种生活，因为只有通过寂寞的时光，才能拥有穿越悲伤的智慧和坚强。
踏着空气踱步走廊，看着无数教室里各种学习问题围绕的同学脸上的苦楚和走廊上那些“混”高中的同学脸上似笑非笑的忧伤。感慨万分，顿时有无数话语一涌而至。
我想对那些有明确目标，因忙碌的高中生活和沉重的学习压力而感到太累的同学说：“上天给你一片荒野，少年时，你怒对老天不公平，现在，你应该懂得感谢他，因为他赐予你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。”加油吧!同龄人，你们是荒野之鹰，你要试着飞翔，且要飞得更高更远!
我想对那些有理想，不爱学习，以至于“混”高中生活的同学说：“所有人的目的都是不一样的，高中也并不是意味着考大学，我们之所以上高中，待在学校里，我们是要在这个地方时时提高自身的能力，提高自身修养，规范自己的行为……”经过生活的磨砺，终会被磨成光彩夺目的珍珠。我们有理想，只要自己去哪儿，全世界都会为你让路，路上的一切障碍都只是风景。
我们也许不是飞檐走壁的侠客，不是神秘莫测的'星人，更不是地球上熠熠生辉的明星大腕儿，但我们是有颗一样同频跳动的心脏，一样热血满怀生命怒放，一样对高天阔海充满向往，“鹰击长空，鱼翔浅底”，明星有明星的范儿，我们有我们的闪亮。
在我们的生活里，做我们自己该做的事儿，我们便是最棒的，这样的生活才没白过，高中生活――我们都值得拥有。
篇2：初中初二作文
中国有哀叹“一代不如一代”的传统借助于“八零后”这一最早由书商炒作出来的概念，这种一代不如一代的叹息心态在互联网上找准了统一的目标，90后是继80后的第二个受害者。很多批评者们似乎难以分清个人和群体，因此往往凭借网上一些极端事例来否定90后，一个犯罪少年的报道就让人哀叹“这一代人完了”，然后其实没有任何证据证明90后一代未成年犯罪率高于前人。
由于互联网，90后和“大人”们的生活有了更多交集，十年前一个成年人不会关心十五六岁的孩子在玩什么游戏，而今天一次点击就会让两个世界相遇。一方面，这让成年人在旁观中产生阅历和智识上的优越感；另一方面，这也让90后们由于接触到成人世界而更为早熟。早熟本身是个优点，可以证明儿童在智商上的优越，然而不明白这一点的人们固执的以为“孩子要有孩子的样子”，其实即使对孩子而言，“纯真”也并不值得刻意去追求。偏见也与社会转型有关被批评的“90后”一般来自城市，而他们的批判者多为70末―80初年代的人，这些人大多有一个刚从计划经济转轨的“淳朴”的少年时代，对90后的批判夹杂着嫉妒，也夹杂着对田园牧歌的悼念。
一个考上大学进入城市的市民，面对沉湎于网络世界的青少年很容易产生轻蔑和鄙夷，认为自己在乡间抓鱼摸虾的少年时代更“健康”和“自然”，其实这种评价非常主观，他们可以觉得自己更亲近自然，90后也可以觉得自己更酷。
名师点评：“可，为什么，是不是因为分开了三年，我。不再了解他，对另一个他，产生了那种感觉、。”从文章的字里行间可以看出，这似乎是一篇描述爱情的作品，这不应该出自一个五年级的小朋友之手吧？更加象是成人的作品。如果真是小作者的亲手之作，那就说明小作者的感情世界已相当成熟了。文章要注意标点符号的使用，有很多地方连续使用了两个标点符号，这是不规范的，每次使用一个就可以了。“日复一日的见面，不打招呼。、”、“难道，幸福。？”等等的标点都需要修改。
篇3：初中初二作文
俗话说：“只有辛勤的园丁不辞辛苦地浇灌花朵，花朵才会开得鲜艳、美丽。”而我们的语文老师就是辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花骨朵儿，老师辛勤地培育我们，我真想说一声：“老师，您辛苦了。”上课时，您又回到了原来面目―――像一个大姐姐，您教给我们知识，有时您还给我们讲故事，讲得我们捧腹大笑，有时又跟我们开玩笑，弄得我们不得不笑。我们对您的亲切之感更加深厚了，我们和您的心贴得更近了。老师，您辛苦了。白天，您不辞辛苦地培育我们，您上课专心地传授我们知识，到了晚上，您也不闲着。夜晚，您劳累了一天，总能休息了吧！
但您不，您还要照顾自己的女儿，教她写作业，一直等到女儿睡下，这下能休息了吧！
但您看看那一叠一尺来高的作业，又开始埋头工作了，“铛、铛、铛……”钟表嘶哑的打了十二下，十二点了，但您表情木然，丝毫没有要走的意思，夜晚，您与皎洁的月光为伴，与作业同归，您从不埋怨一句，一声不响地默默工作着。经过了一学期，我们彼此都分不开谁了，我现在才深深地感受到：啊！
有哪位老师为了同学们付出了整个青春和汗水，又有哪位老师通宵达旦地为学生而工作。啊！
老师，您多么和蔼可亲，平易近人，我代表全体学生向您说一声：“老师，您辛苦了！
”名师点评：读了小作者的文章，为你的语文老师因为有你这样的学生而感到无比的自豪和骄傲，也惊讶于一个孩子的善解人意，你非常的棒！
“只有辛勤的园丁不辞辛苦地浇灌花朵，花朵才会开得鲜艳、美丽。”引用俗语让全文在一开始就具有非常强的说服力。接着通过老师在上课时，以及课后辛勤工作的事例，充分表现了一个优秀而无私的老师形象。文章最后继续写到“老师，您辛苦了！
”与开头相互照应，使感情的抒发达到一个高潮。但文中的“啊！
有哪位老师为了同学们付出了整个青春和汗水，又有哪位老师通宵达旦地为学生而工作。”一句，作者要表达的意思应改是语文老师是所有老师中极少的为学生付出一切的老师，应改为“有多少老师为了同学们付出了整个青春和汗水？又有多少老师通宵达旦地为学生而工作？”如果用“哪位”的话，语言意思表达就太绝对化。
篇4：初中初二作文
退一步――海阔天空千百年前，儒家提倡的各种道德思想，都让我们要“以德服人”，这是多么具有影响力的一句话，可想而知，那个时代的人们就有了道德的约束，可，如今，在这个竞争日益激烈的社会，如何生存才是中心，人们往往忽略了那些生存的方式方法，而道德，已被人们潜移默化般的淡忘了吧。
纵观历史，注目今朝。林立的高楼建筑，繁荣的商业街区，熙熙攘攘的不同阶层的人群，犹如空气一般，几十我们再怎么用“清新”“洁净”等辞藻去形容，可，她依旧是混合物、杂质，只是混乱的凑在一起罢了。
往往戏节成就经典。曾翻阅到这么一则故事，说是，世界著名的大文豪马克吐温，走在一条小路上，对面走来一位曾批判过他的作品的言论家，没想到那位言论家上来就冲着火气说：“我从来不给傻瓜让路。”马克吐温却只用一句话，轻松化解了一场即将而来的争议：“我正好相反。”说着便恭敬地退到一边。当我们遭遇到诸如此类的尴尬时，我们是否又会像马克吐温一样睿智又不失谈吐地宽容别人呢。日常生活中也许有更多的事会触碰到道德的边缘呢？
清晨的寂静随即被一阵喧闹替代，我停驻在一群人的外面。一位踩三轮的大伯与另一位骑自行车的大伯不小心碰到了，其实并没大碍，可是两人谁也不肯退让，反而是越说越带劲，争论不休。经过路人的劝解，两人的态度也渐渐平和了许多，一位青年在人群中放声说道：“人没有事就好了，只不过是一点小摩擦，其实两人都少计较一些，就没事了。”两位大伯也就相互道歉散去了，我驻足在这儿，思索着刚才的一切，偶然有了些许眉目，边走边想，其实本没有什么事，人与人之间总有大大小小的摩擦，只不过是一起小事故，没有人受伤已是万幸，又何必争个你对我错呢，过于执着，那就是固执。任何事物都是有两面性的，其实只要你微微一笑，什么误会都会化解的，想到这里，我也倍感轻松，会心一笑。没想到因出神，差点撞上一位路人，我忙说“对不起”它面带微笑说“没关系”看着他远去的背影，我仿佛心头一热，宛若真真切切地体会到人心的善，人品的德。
请相信：德。
请相信：退一步――海阔天空。
篇5：初中初二作文
当我写下这段文字时，开学倒计时还有30天。看着新学期一天一天的临近，我心中的留恋，遗憾，畏惧和期待迅速的交织，我仿佛听到有人在说“瞧，这小不点转眼也要读初二了！”
孔子说“逝者如斯”，的确“逝者如斯夫，初一者如斯夫，不舍昼夜”。
说谁可以坦然接受这个现实，那是自欺欺人，幸运的是初一的坎坷，倒磨练的我足够坚强，能够面对现实了。
我说初一多坎坷，那不是开玩笑。记得初一上半学期我根本跟不上如此快的学习进度，过的糊里糊涂，可在家却逞能，说什么“学的可以呀。”“马马乎乎过得去”之类的话。转眼就期中考试了，我的惩罚也到了。连续考了3天，都是踌躇满志的去，垂头丧气的回来。本来倒也过去了，可我却去看了名次，“42”鲜明的红字毫不留情的落入我的眼眶，也烙印在我心里，此乃堪称我人生第一大败笔。
不过多少风’ 雨，我也走过来了。正当我要对自己绝望时，一次历史与社会的第一却像给我了一剂强心剂，顾城说过这样一句话:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”我就像找寻到了阳光，照亮了我黑漆漆的道路。从此，我发现我的价值，并开始试着攻坚，其中最让我自豪的就是英语。
记得我开学的第一次英语考试“66”，第二次“40”，第三次“58”。而我在初一最后几次英语成绩“79”，“85”，“83”，也许在我校其他同学来看，这个分数决不值得自豪，但对我来说这是倾注了汗水，心血以及宝贵的睡眠所获得的成绩，这是我自此最大的成就。
我说过最傻的话就是“初二？初二还早呢！”如今，我不想重蹈覆辙，“说初三还早”之类的话，我只想说，我当初选择了这个学校，我不会后悔，我会义无返顾的走下去。我想:既然选择了路,便只顾风雨兼程.就像歌中唱的一般“我永不放弃，我坚持我的立场，决不让世界拖累我。
篇6：初中初二作文
再见了，初二当我踏入某某中学的那一刻，我内心便有一股兴奋感：我已不是初二的学生了，可是不知怎么，心中流过一丝留恋，留恋那逝去的时光，留恋那逝去的快乐，留恋那永远不会重来的初二。
我走在校园中，看了看初二的教学楼，又毅然决然的走进初三的教学楼，看见同班同学已经来了一些，都在预习初三的功课，教室里静的只能听见写字的沙沙声，有些沉闷，似乎是为升入初三而感到的沉闷，我的好朋友迎面走来，向我打招呼，我也只好回应他，过后就继续在那学习。
正说着，我们的新班主任走上讲台，面带严肃的介绍了一下自己，过后又让我们继续学习，自己就回办公室去休息了。”此时无声胜有声“我暗暗在心底说。
发新书了，我们一个一个怀揣着新书，心里满是激动。书中全是一些深奥的内容，看起来乏味至极。想到初三就该学这些深奥内容，心底自然害怕，但是想到了中考，我又鼓起勇气，决心学好。感觉中考，高考好像近在咫尺，心里不禁紧张起来，暗暗打算着未来。”哎“不知是谁发出的一阵叹息，紧接着全班都开始叹息起来。是啊，初三可是关键的时刻，谁想放手呢？常言道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，中考前的初三都应提心吊胆，都必须紧张起来，谁想落后？
还回望自己的以前，感觉自己以前完全是在浪费时间，在未来的路上，一切都是未知数，只有珍惜时间，现在努力了。
看那低空中的小鸟，还是那么自由；那高空中的雄鹰，还是那么的坚强，唯独我们这初三的学生，奋力苦学在这充满抑郁与苦闷的教室里，一切只为了未来。
为了自己的未来与父母的心血，还是希望自己努力拼搏，争取考上更好的高中，努力！
篇7：初中初二作文
舅舅的身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡。几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”。诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了。
舅舅和舅妈都是脾气特好的人。舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心。跟一个快乐的人生活在一起确实开心。有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，仅仅接一桶水。舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在于洗呀厂乐得我半天都没合拢嘴。
我们说舅妈真有福，每天都可以笑颜迎人，舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有!”
这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢?
舅舅做化疗，剃光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了。”舅妈却一反常态，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且发现伴有溶血反应，这意味着舅舅随时可能离开人世。舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着舅妈的脸，笑
着说：“到底是我生病还是你生病呀，你怎么‘人比黄花瘦’了。”舅妈背过身去又抹起眼泪来。
冬季最寒冷的那天，舅舅的脸色比窗外飞舞的雪花还白。黄昏还没来到的时候，舅舅溘然长逝。坚强的舅舅在弥留之际，握着舅妈的手，终于留下了感激的眼泪。
在第三天的晨报上，我们看见了舅舅的“情书”，登在“征婚启事”的栏目里，用了醒目的黑体字：“吾妻，32岁，我以与她生活过五年的经历作证，她是最好的伴侣，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!”
舅妈捧着这封情书，泪水直流。
篇8：初中初二作文
铺开淡淡素笺，点染浓浓墨韵，少年的心事如暗夜百合悄然绽放：挥不去的青涩的情怀，理还乱的纷扬思绪……
年轮哗啦啦的扭转，时间哗啦啦的弯曲。岁月是藏着匕首的野兽，我被迫交出自由，在16-17衔接的位置，已是高二学生的我被学习和专业缠绕，没有充裕的时间去和好友形影不离，也已无心再去关注自己喜欢的明星……正是如此，我被高中生活囚禁了。但仍有种意念让我适应、融入这种生活，因为只有通过寂寞的时光，才能拥有穿越悲伤的智慧和坚强。
踏着空气踱步走廊，看着无数教室里各种学习问题围绕的同学脸上的苦楚和走廊上那些“混”高中的同学脸上似笑非笑的忧伤。感慨万分，顿时有无数话语一涌而至。
我想对那些有明确目标，因忙碌的高中生活和沉重的学习压力而感到太累的同学说：“上天给你一片荒野，少年时，你怒对老天不公平，现在，你应该懂得感谢他，因为他赐予你荒野时，意味着他要你成为高飞的鹰。”加油吧!同龄人，你们是荒野之鹰，你要试着飞翔，且要飞得更高更远!
我想对那些有理想，不爱学习，以至于“混”高中生活的同学说：“所有人的目的都是不一样的，高中也并不是意味着考大学，我们之所以上高中，待在学校里，我们是要在这个地方时时提高自身的能力，提高自身修养，规范自己的行为……”经过生活的磨砺，终会被磨成光彩夺目的珍珠。我们有理想，只要自己去哪儿，全世界都会为你让路，路上的一切障碍都只是风景。
我们也许不是飞檐走壁的侠客，不是神秘莫测的星人，更不是地球上熠熠生辉的明星大腕儿，但我们是有颗一样同频跳动的心脏，一样热血满怀生命怒放，一样对高天阔海充满向往，“鹰击长空，鱼翔浅底”，明星有明星的范儿，我们有我们的闪亮。
在我们的生活里，做我们自己该做的事儿，我们便是最棒的，这样的生活才没白过，高中生活——我们都值得拥有。
篇9：初中初二作文
初中生活犹如一碗浓浓的汤，它有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”。
酸——“徐婉玉”随着课代表的一声叫喊，我急促地跑过去接过练习本，打开一看。啊！我简直不敢相信自己的眼睛（红色的“X”基本上占满了作业本的1/2，作业尾后还批着这样的字儿：“错了这么多题，以后可要努力。”）后面几个“长嘴”先伸长了脖子，瞅了几眼，一边向我做鬼脸，一边嘲笑道：“她肯定是她爸爸给校长或是给班主任送礼，才让她进这个班的……”，“你，你们……”我气得连话都说不出来。“你什么你，哈哈”她们边得意，边向我吐舌头，我的鼻子不禁一酸，落泪了。
苦——“同学们，我有作业要做……”好不容易送走了语文老师，又迎来了“当头一盆冷水”的数学，浇灭了我的热情，当然少不了外语……“师命不可不从”只好拿起笔在屋檐下写起来。为了不让上眼皮与下眼皮“打架”，一有睡意，我就狠狠地锤自己的头，直到清醒为止。
辣——“喂！明明是我先抢到的”我委屈地向一个高个子的男生嚷道。“你先抢到的又怎么样。”“你怎么这么不讲道理”，“道理吗？我就把你倒过来修理，”我听了，眼睛辣辣的，又一次落泪了。
甜——“徐婉玉，你英语地一单元测试考了多少分？”同桌问我。“不告诉你”我边笑边回答，再看看试卷上的理想数字，又不实际地怕这是幻觉，于是我狠狠地捏自己的脸，“好痛耶”我边叫，边想如果没有从前的付出，哪会又现在的成绩。
这就是我的初中生活，酸、甜、苦、辣学生汤，怎么样，你也来尝尝吧！
篇10：初中初二作文
美丽的时光总是稍纵即逝的，那初二的生活就是我人生的一道亮丽风景线！
老师，您辛苦了！您总是对我们循循善诱，用您那“憨态可掬”的面容使我们师生的距离不再遥远，使我们的心更近一步，使我们成为了朋友！同学们看到您总是觉得那么的亲切。在您的课堂上，我们可以释怀大笑；在您的课堂上，我们会像小孩一样问你很多东西；在您的课堂上，我们觉得那么自由！老师，我们爱你！
同学，你们好吗？或许，我有时伤害到了你们；或许，我做的不是那么好；或许，我太过草率；或许，我没有顾及你们的感受，但我想说，我爱你们——我可爱的同学们！希望你们可以拥有自己的理想，规划自己的人生，去追逐自己的梦想，未来，你们会拥有一片属于自己的天地！
爸妈，我长大了！我一直以来是个害羞的女孩，处理问题也很优柔寡断，可以说很内向，但初二这年，我变得勇于承担，几乎可以独当一面。爸妈，我再也不是那个害羞的女孩了，我再也不会在夕阳下倚着栏杆空想，我再也不会抱怨了！我会朝着理想前进的！因为，我长大了！
微微泛着淡白的月光，洒在我的心上，稍稍带着淡青的嫩芽播种在我心中，那渐渐逝去的梦啊，如今又悄然归来！小树虽小，却能靠着自己的意志坚强地生活，我们虽年少，却怀着一颗积极向上的心，揣着理想，去追赶太阳！
初二，教会了我很多很多，这是我挥洒泪水的时期，这更是我留下笑容的时期，这个美丽的代名词，每次想起它，都使我的心久久不能平静！
初二，我们最美丽的青春时期，我们最纯真的友情，我们最难忘的美好时光。让我们一起坐在星光下欢笑着，思索着如何到达星光的那边，摘下一颗属于自己的最美的星星！
篇11：初中初二作文
三年很长，常到承载了我们整个青春的回忆，三年又很短，短到我们才刚刚彼此相熟便要挥手再见，各奔东西。回首初中生活，有太多珍贵回忆。
初次相遇
前世多少次擦肩而过才能换来今生我们的相遇相知。缘分让我们聚到一起，得以共同享受青春的美好。第一天的我们怀着兴奋与期待，满脸青涩与稚嫩。先前早已熟识的同学凑在一起，恣情回忆从前的点点滴滴；还不相识的同学互相打招呼，谈起各自的兴趣爱好，脸上挂着羞涩与局促的微笑。性格开朗的立刻成为大家的开心果和热议对象，内向些的同学努力尝试结交新友。大家都在适应着新的环境，新的人，融入新的班级。初遇，带着美好与新奇！
打成一片
我们的友谊总是来得很快，没多久就已互相熟悉，曾经的戒备与疏离消失尽净，唯是满满的友情。运动会上我们团结一心，为班争光；拔河比赛上我们拼尽全力，勇争第一；艺术节上我们各显其能，展现风采；学习过程中我们更是互助友爱，齐头并进。谁有什么怪癖，谁和谁关系最好，谁最仗义，谁是老师的宠儿早已不是秘密，大家心照不宣。连名带姓叫人的时候很少，基本是外号比名字响，昵称比名字亮。在这么短的时间里，我们早已打成一片，不分你我。
子弹上膛
初三，是个令人忐忑的阶段，它意味着恐怖的中考以及毕业离别。平日畅游于题海，大小考排名是击起的浪花。作业基本成为它的代名词。说它是炼狱也不为过。现在的我们早已子弹上膛，在余下的日子里用更多的知识来充盈自己，用更加精良的装备迎战中考，为自己的理想和目标奋进。紧张与压力包围着我们，但它们只会让我们更加努力奋战。子弹已上膛，我们整装待发！
很快我们就要挥手再见，但我相信这绝不是结束，我们定会再相遇。到时微笑招手，温暖叙旧，还像现在这样打成一片，可好？
篇12：初中初二作文
回首过去，有过痛，有过喜，有过酸……打进入初中校门的那一刻起，就注定着我跟小学说了拜拜，是彻底的拜拜……
进入初中，与小学形成巨大反比的就是我的成绩一直在下滑，是的，一直在下滑且飘忽不定……从年级前三十逐渐下降到年级第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考过去，考了年级第五十五名，有谁能想到这就是小学的那个曾经夺下过年级第一的冠军的一直保持在全年级前四的孩纸呢~
进入了初中，我遇见了人生遇见的第一位boy性别的语文老师，或许是青春，或许是……不知怎的，我喜欢上了语文老师，很在乎很在乎的感觉。是爱嘛？我不知道。我想，那应该是一种对老师的深沉热爱感激之情，只是小小的我误解了它的涵义吧。我班也有很多女生同样的，对语文老师同样的情感，谁不喜欢一个平易近人的老师呢？……上课时，我注视着语文老师的一举一动，下课时，也会非常想念他，或许是为了他，或许是年少太贪玩，我几乎初一那一年没有把心思全用在学习上………
但是，从我的内心深处，我知道，我是爱名次的，所以要奋起直追！！
已经过去初二的第三次月考了，这次我考了全年级第五十五名，实现了我想超越某某同学的愿望。下一次，我要拿到全年级前三十，还有近一个月的时间……。我不知道前面会遇到什么，我也知道或许我还有很长很长一段距离，但是！我知道回报是与付出的时间成正比的！我希望我自己可以在接下来的这些天好好奋发向上，冲刺的时候，到了！
到时候，我会来报告我的考试成绩的
我希望自己可以越来越棒，越来越出色……直到达到我最想要的那个最终成绩！
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