五年级下学期语文期末检测
五年级下学期语文期末检测
一、听记。（5分）
1.根据听到的内容完成填空。（2分）
武松是《水浒传》这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第 位，人称“ 武松”。
2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（3分）
A.《水浒传》写了南宋末年以宋江为首的众多绿林好汉的故事。（ ）
B.武松在景阳冈打虎之后，被阳谷县令任命为都头。 （ ）
C.《水浒传》中的人物众多，有及时雨宋江、豹子头张顺、智多星林
冲等等。 （ ）
二、基础知识（36分）
3.看拼音正确书写词语（15分）
在本学期的语文学习中，大家收获很多。我们认识了许多人物形象，有善dù jì（ ）的dū du（ ）周瑜，生性耿直的lǔ sù（ ），赤手kōnɡ quán（ ）打猛虎的武松，cí xiánɡ（ ）的沃克医生，拒用麻醉剂，手术中yì shēng bù kēng（ ）的刘伯承将军，shǒu jí yǎn kuài（ ）的小嘎子,曹小三的shī fu（ ）刷子李。我们欣赏了许多美景，有栽种着蔬菜的园子，有cù yōnɡ（ ）着xiǎo tǐnɡ（ ）的威尼斯mǎ tóu（ ），还有liáo kuò（ ）mián yán（ ）的荷兰牧场。
4.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.清澈（chè） 提挈（qiè） 由衷（zhōnɡ） 窈窕（yáo）
B.揩（kāi）油 胚（pī）胎 飞禽（qín） 轻蔑（miè）
C.桅（wéi）杆 诡（ɡuǐ）秘 膘（piāo）肥 窘（jiǒnɡ）迫
D.蚌（bànɡ）壳 弓弩（nǔ） 镌（juān）刻 涟漪（yī）
5. 下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A．仪态 棉羊 铃铛 威尼斯
B．船梢 窗帘 板凳 恢复
C．飞弛 保拇 笼罩 码头
D．遮掩 祷告 床垫 翘起
6.选字组词。（5分）
梁 粱 纽 扭 钮
桥( ) 高( ) ( )曲 ( )扣 按( )
堪 湛 憎 赠 僧
( )蓝 难( ) ( )送 ( )恨 贫( )
7. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 （3分）
①他在这家公司供（gōng gòng）职已有数年，一直负责全公司员工的后勤供（gōng gòng）给。
②这里的湖泊（pō bó）风景秀丽，游客把车泊（pō bó）在山脚下，尽情欣赏这里的美景。
③她的身体单薄（báo bó）得好像一张薄（báo bó）薄的纸片，仿佛一阵风就能刮走似的。
8.把下面的词语补充完整，再根据意思选词填空。（9分）
（ ）然大（ ） 心（ ）胆（ ） （ ）有成（ ）
（ ）不（ ）禁 出（ ）划（ ） 养（ ）处（ ）
（1）出主意，定计策。 （ ）
（2）比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （ ）
（3）抑制不住自己的感情。 （ ）
三、积累运用（17分）
9.妙笔生花。（共2分）
《威尼斯的小艇》、《牧场之国》两篇课文让我们感受到景物的动、静之美，请你从下面的话题中选择一个，描绘一个场景。
放学后的校园 运动会的跑道上 火车进站 群鸟飞过湖面
10.按要求改写句子。（3分）
①这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意。
（缩句）
②我想大概一定还没有人发现这个道理。（用修改符号修改病句）
③诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
11.根据所学内容填空。（共12分，①-⑤每空0.5分）
①在《自相矛盾》中，商人吹嘘自己的盾说：“ ， 。”又夸耀自己的矛说：“ ， 。”而面对路人“以子之矛，陷子之盾，何如？”的问话，自己就哑口无言了。
②在《人物描写一组》中，《摔跤》选自徐光耀的儿童小说《 》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《 》，《两茎灯草》选自清代 的讽刺小说《 》。作者主要运用了
和 等方法刻画了人物形象。
③毛主席用“ ， 。”这两句诗表明心志，让我们看到了一代伟人的博大胸怀。
④我积累的谐音歇后语有：外甥打灯笼—— ；梁山泊的军师—— 。我喜欢的谐音歇后语还有 —— 。
⑤古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳句，如“ ，村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少， ”描写的都是普通人的生活；“黄沙百战穿金甲， 。”“ ，南望王师又一年。”抒发的是爱国之情；“人有耻，则 。”“ ，小人喻于利。”阐述的则是人生哲理。
⑥豆蔻年华指（ ）（1分）
A.男子十三四岁的年纪。 B.男子十五六岁的年纪。
C.女子十三四岁的年纪。 D.女子十五六岁的年纪。
四、阅读下面的文章，完成后面的练习（19分）
（一）课内阅读（8分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
12．解释词语。(2分)
诣： 惠：
13．“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“赵”的人可分别称为“ ”“ ”。(2分)
14．文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。(2分)
15．《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。(2分)
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语②之曰：“若令③月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然④。譬如人眼中有瞳子⑤，无此必不明。”
注释：①【尝】曾经。②【语】对......说。③【若令】如果。④【然】这样。⑤【瞳子】瞳孔。
(1)文中的小孩姓 。“戏”的意思是 。(1分)
(2)徐孺子的言语智慧在于他用 与月亮进行类比，以反驳“ ”的观点。(1分）
（二）课外阅读（11分）
三打白骨精（节选）
一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动）
16.白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。但每一次都被孙悟空识破诡计。
17.唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（ ）
A．自说自话 B．胆小怕事 C．不明是非 D．唯我独尊
18.节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（ ）
A．为孙悟空摘桃作铺垫。 B．为妖怪出场渲染气氛。
C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。 D．交代故事发生的地点。
19.文中画“ ”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？
20.孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排？
五、习作表达（23分）
从两个作文主题任选一个完成本次习作。
（一）想一想给你留下最深印象的人是谁，以“我忘不了他（她）”为题，通过具体的事例写一写他（她）的特点，尽量用上本册书中学到的描写人物的方法。
要求：（1）围绕中心将人物的特点写清楚；（2）做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感；（3）不少于350字。
（二）漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。仔细观察下面的漫画，写一写你从漫画中获得的启示。题目自拟，350字左右。
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43.在建国70周年到来之际，让我想到一代伟人周恩来曾用“我们爱我们的民族， ”来表达爱国之情。纵观古今，爱国，是李清照《夏日绝句》中“ ，死亦为鬼雄 ”的豪迈；是龚自珍《己亥杂诗》中“ ，万马秦喑究可哀”的感慨。爱国，更需要有“路漫漫其修远兮， ”的探索精神。 00 | ||||||||||||||||||
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