师德个人先进事迹
第1篇：师德个人先进事迹
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
-------师德先进个人事迹材料 关塘中学 董云松
2000年9月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了天长教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。蓦然回首，已有13载春秋。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了多届学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、学高尚师德,完善自我人格。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。2009年积极响应天长市教育局师德教育主题活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《天长市中小学教师十不准》、《关塘中学教师行为规范》。我深深地认识到做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。
二、关爱学生，塑优秀人才
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我注重从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习动力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
三、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。近几年来，我一直担任高中的语文教学工作和班主任工作。2009届和2011届所带班级无论语文学科教学还是班级考大学人数都位居前列。
我深知教研能提高教育教学的质量，能促进教师的专业成长。所以我这些年来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。教学论文多次在天长市获奖,公开课也得到同仁的广泛认可。
四、改革课堂教学,构建新型师生关系
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
我热爱教师这个职业，做一名优秀的教师，是我人生的选择；做一名德才兼备的优秀教师，是我人生的目标。今后，我会更加努力工作，不负领导厚望，学生期盼。
第2篇：师德先进个人事迹
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师德先进个人事迹材料
师德先进个人事迹材料 师德先进个人事迹材料
1999年8月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。
一、教育教学工作：
来，我的教学成绩都很突出，每次无论是学校组织还是上级组织的考试，都名列前茅。在市、区组织的多种赛课活动中，我的数学《求一个数比另一个数多几的应用题》《余数的妙用》《分数的意义》《时钟的认识》《长方形和正方形的周长》《相遇问题》及语文的网络课《火烧圆明园》都获得了市级一等奖，区级一等奖等荣誉。
在自己取得优异成绩的同时，班上的孩子进步也很明显，因此我还在在的星级教师评定中，得到了“转化后进生”，“优质课”两颗星。在自己不断努力工作学习的同时，我还经常指导刚当教师的同志和实习生，教如何转换自己的角色，如何当好一名优秀的人民教师。指导的青年教师周永军、赵代银参加赛课活动都取得了优异成绩。并得到了学校的好评。
在现代信息技术方面，我通过自学，承担了学校校园网的组建和管理，模式一、二、三的搭建和对教师的培训。并在和连续被评为“现代信息技术先进个人”的称号。除了积极开发与运用多媒体课件及网络课件，每当老师们遇到困难我都会热心的帮助。如王春艳的《可爱的动物》高焱的《关爱残疾人》等课件，均由我完成。
二、教科研等工作：
我深知科研兴校，科研能提高国家的办学质量，能促进教师的成长。所以我这些年了来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。在自己参与的课题《小学生动力情感转化的策略性研究中》获得了省级三等奖，《信息环境下推进教师的专业化成长的策略研究》获市级一等奖，撰写的《如何上好信息技术课》文章在市级刊物上发表。在管理的课题《小学生日常行为习惯的养成》《新课程与现代信息技术的整合》都获得了区级一等奖。现在，我是《城市一班小学的科技实践教育的途径研究》课题的主研，并在今年通过广泛征集，专家评审选出了《小学语文实践活动的研究》等四个课题并成功申报且立项，让学校教师都投入到了科研的氛围中。
三、班级管理工作：
自从我走上教师岗位担任着班主任工作起，我就深深体会到班主任工作的艰辛与不易。我接触的最初的学校是一个偏僻的村小，那里条件非常艰苦，为了让孩子能够参与体育锻炼，我就自己动手，用学校的木板坐了一个简单的篮板，将其订在一个树干上让孩子进行篮球的训练。地板不平，就带领学生背土填平。天下雨，有的孩子离家远，就给孩子煮饭吃。
在班级管理上，作为一名班主任，我关心爱护每个学生，把学生当成自己的孩子一样爱护有加。每天很早来到学校，帮助学生开门、协助孩子们打扫卫生。课间积极开展各项丰富多彩的文体游戏和运动，促进了学生身体素质的提高。班级文化建设方面，我精心布置班级墙壁，力求让每面墙都会说话；
我深知素质教育的作用，因此，我鼓励学生参加各种文体活动，在活动中增加自身综合素质。我班的学生综合能力提高很快：我带领学生积极参加古诗文朗读表演、假期义务劳动、六一才艺比拼、科技制作、手抄报制作、歌咏比赛、学跳集体舞等活动，尽最大努力丰富学生的生活，把工作做好。六一的舞蹈《快乐的一天》的大型节目是我自创的，并获得了一等奖，受到了家长及领导们的好评……在不久前举行的23界科技创新大赛中荣获了市级一等奖和省级三等奖。
四、大灾大难显党员本色。
在7.8和9.3洪灾中，当头天的雨下得太大，自己就为学校的生命财产担心，晚上自己跟家人轮换看河里水的势头，结果就在7月8日那天发现水快到学校时，及时通知了学校领导，并积极参与了保护学校财产的活动中，多次在洪水中与其他教师或在校的家属在没过胸的洪水中卸下电视，计算机等贵重物件，给被困在洪水中的同事做饭。洪灾结束后，跟着清理打扫学校的卫生，并因此脚被钉得鲜血直流，走路都是在一瘸一拐，也没有放弃，坚持到了最后。
在5.12地震中，自己发现了情况，马上告诉同事，并积极组织了学生转移，无一人伤亡。在震后及时给学生做心理安慰和讲授地震自救常识。积极为灾区捐款。
在教育事业的道路上，我只是做了自己该做的事，我决心以后将做得更好，更加出色，为我们祖国的明天培养更多的人才。
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第3篇：师德先进个人事迹
师德先进个人事迹
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，日常巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
二、用激励激发潜能
在教学的具体工作中，我以表扬鼓励为主。让孩子们有自己的追求目标，培养他们集体主义精神，加强他们纪律观念，学生懂得团结互助了，班风好了，学风也更浓了。
三、用制度培养习惯
我一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。充分发挥小 1
干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿现在的六年级来说吧，现在班级一般的事情都由小班长负责，而且各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作进展的仅仅有条，各项工作能顺利地、高效地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节到的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
四、用恒心刻苦钻研业务
抓好班级建设的同时，更注重的是钻研业务。在教学中，潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！
第4篇：师德先进个人事迹
默默耕耘
无私奉献
我是一名乡村教师，二十年前，在大庆师范毕业后分配到xxx小学工作，学校离家较远，每天上班要走十几里的乡村土路。从那时起我带着青春的无限激情和梦想，满怀着对党的教育事业的真诚，踏上了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师，感到无比骄傲和自豪。在教育工作中，我无限热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业。始终以“人生在世事业为重，一息尚存绝不松劲”。这句名言来激励和鞭策自己，多年来，尽管乡村小学办学条件艰苦，我克服了种种困难，无怨无悔地奉献着自己的青春，用真诚和慈母般的爱心去关心，帮助，教育每一个学生。自参加工作以来，始终担任小学班主任工作，任教小学语文、数学两门学科教学工作，执教一至五年级已四个循环。所任班级无辍学现象，巩固率始终达百分之百，受到了学生的喜爱，家长的赞誉，同行的认可，领导的信任和上级有关部门的表彰。
一、加强学习，提高思想境界
自参加工作以来，我能够认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，和“十九”大会议精神，习近平新时代伟大复兴中国梦思想，认真学习和遵守《教师法》，《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学以致用，不断提高自己的思想理论水平。在工作中，认真执行党的路线方针、政策，全面贯彻党的教育方针，以高度的事业心和责任感将全部的热情投入到工作中去，教书育人，依法执教，高效率完成课堂教学任务，节假日从未办班补课收费，自觉履行教书育人的神圣职责，在工作中
服从领导分配，团结同志，关心爱护学生，恪尽职守，从不计较个人得失，以身作则，严以律己，数年如一日，早上班，晚下班，有时带病上班，坚持常年出满勤，深受学生和家长的好评。
二、爱岗敬业，堪为学生楷模
陶行知先生说过“学高为师，身正为范。”工作中我时时处处严格要求自己，为学生做榜样。人们常说：“学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模”。我深知要让学生成为品德高尚的人，自己首先要做一名品德高尚的教师。因此，我平时注重从小事做起，比如：我发现地上有纸片，我会随时捡起来，桌椅摆放不整齐，我会伸出手把桌椅摆齐，每天扫除时，我亲自和学生们一起劳动，大课间操亲自带领学生到操场活动，哪里需要就出现在哪里，为学生做出表率。记得，那是小学二年级的一天，早上到校时天气还晴好，正在上第三节课时，天突然下起了大雨，雨持续不停，下课铃响了，有的同学要上厕所，但都没带雨具，又不能不去厕所，于是，我跟孩子们说，用外衣遮挡头部快去快回，我巡视班级的孩子，大部分孩子都回到自己的座位上，发现学生“任振远”还没回来，他是一名脑瘫学生，因生病原故，孩子腿脚走路不灵便，这时，我冒雨冲出班级，把“任振远”接回班级，这一幕孩子们却记在心里，从那以后，只要他的笔、书等掉在地上，同学们都主动帮他捡起来，我安排生活委员每天带他去食堂就餐，每天下午放学，我会亲自带他上校车，四年来，没有一名同学欺负他，反而经常帮助他，照顾他，我把每个学生当成自己的孩子，去爱他们，无论我任哪个年级的班主任，班级始终洋溢着温馨的爱意，实践使我深刻地体会到，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。
三、关爱学生，成为良师益友
“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育。”二十多年的教育生涯，我一直把这句话牢记心中，自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担的是义务和良心，一头担的是责任和爱心。教书育人是教师的天职，关爱学生是做好教育教学工作的前提，要教育好学生，首先，要关爱学生，做学生的知心朋友。我刚接手一年级的时候，有个叫“郭佳妮”的学生，该生性格内向，自卑、孤僻，从不和其他同学聊天，下课了也不玩，就自己呆在座位上，于是，我上课经常叫她回答问题，下课了让其他同学主动带她一起玩儿，我利用课间多次与她聊天，经常亲近她，并且与家长电话沟通，经过长期多次沟通，该生爱说爱笑，有心事也主动向我讲。我班还有一个单亲小男孩，他叫“周洪俊”，该生个人卫生不好，学习成绩也很差，字写得非常乱，同学们都不愿意和他坐在一起，观察一周后，我发现他很愿意劳动，就让他担任班级劳动委员，同时找他个别谈话告诉他要做好班级劳动委员工作，首先个人卫生要好，同学们才能尊重你，服从你，支持你的工作，在学习上，我利用课间亲自辅导，课上经常让他回答问题，适时地鼓励和表扬，回答错了不责备，并采用“一帮一”的方法。一学期后，该生有很大改变，不仅个人卫生好，班级卫生也特别好，写字有很大进步，成绩也明显提高了。另外，我班还有一个特殊的小男孩，他叫“陈玉”，该生顽皮、可爱、很惹人喜欢，在建学籍时，我发现他的父母都是聋哑人，家庭经济状况也不太好，得知
情况后，我深感痛心，决定我和全班学生为该生举行捐赠“学习文具”活动，我为该生捐赠书包，孩子们捐赠笔、橡皮、本等，通过这次活动后，平时我和孩子们经常帮助他，照顾他，让该生在友爱的班集体中健康成长。也使孩子们在幼小的心灵里感受到集体的温暖，把老师当成亲人、朋友，听老师的话，不断进步。
四、教书育人，激发学生潜能
二十多年来的班主任工作，我始终把教书育人放在首位，让每一个学生都能得到发展，教育学生学会做人，讲文明，懂礼貌，不说脏话，遵纪守法，学会学习，明确目标，刻苦钻研，学而不厌。我注重班级安全教育工作，警钟长鸣，多年来所任班级无安全事故。注重抓好学生心里健康教育，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的积极性和主动性。注重抓好优秀生带后进生提高工作，经常利用课间为后进生鼓劲，树立学习信心，经常通过家访与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致做好后进生转化工作，在校利用课间，自习课鼓励优秀生带后进生，这种传帮带的方法。经过多年尝试，效果良好，扫除了后进生，提高了优秀生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习热情。在我所任一至五年级四个循环工作中，无论哪个年级，始终班风正，学风好，在学校各项评比中，成绩始终优秀，在常规考核中始终名列前茅，在期中期末检测中，成绩始终名列同年组之首。在 2012年全县抽测小学三年语文我班成绩获得全县小学第七名，在 2017全县再一次抽测小学三年级语文我班获得全县第五名。
五、不断学习，提高业务素质
随着时代的发展，党和人民对教育工作的要求越来越高，作为一名人民教师，我深知责任重大。必须要树立终身学习的理念，不断拓展知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，要交给学生一滴水，自己必须具有长流水，为此，我下决心要加强学习，不断充电，2002年取得了中央广播大学专科学历，2007参加大庆师范学院函授学习，2010年毕业取得了本科学历，在工作中，我始终坚持学习，不断更新教育教学理念，参加省专业技术人员继续教育培训，还参加中西部农村骨干项目学习，树立现代教育观，教师观，学生观，课程观，人才观，经常参加县乡教研活动，校级集体备课等活动，并积极参加听课评课活动，深入研究教学方法，教学新模式，以饱满的热情走进新课程，践行新课改，经过不断努力，专业素养和教育教学水平不断提高，教学实绩日益突出，取得了一定的成绩，为适应新时代教育发展要求，奠定了良好的基础。
六、一分耕耘，一分收获
多年来，谦逊勤奋，严谨求实的工作作风让我有了沉甸甸的收获，主要获得了以下荣誉：
1、2008年11月 获大庆市教育学会 学科先进个人
2、2011年6月 获大庆市教育局 师德先进个人
3、2016年9月 获大庆市教育局 全市优秀教师
4、2017年9月 获大庆市教育局 全市优秀教师
5、2002年12月 获肇州县教育局 模范班主任
6、2005年9月 获肇州县教育局 优秀教师
7、2007年9月 获肇州县教育局 优秀教师
8、2007年11月 获肇州县教育局 推普优秀教师
9、2008年3月 获肇州县教育局 优秀女教师
10、2008年9月 获肇州县教育局 优秀教师
11、2009年12月 获肇州县教育局 推普优秀教师
12、2010年6月 获肇州县教育局 先进班级体
13、2010年9月 获肇州县教育局 优秀乡村教师
14、2010年12月 获肇州县教育局 整合优秀教师
15、2012年9月 获肇州县人民政府 模范教师
16、2012年12月 获肇州县教育局 骨干教师
17、2012年12月 获肇州县教育局 农远优秀管理员
18、2015年9月 获肇州县教育局 优秀教师
19、2015年12月 获肇州县教育局 优秀班主任
20、2016年6月 获肇州县教育局 优秀辅导员
21、2016年9月 获肇州县教育局 优秀教师
22、2009年6月学科渗透德育优质课《詹天佑》获
省级二等奖
23、2016年8月小学语文第六届“精英杯”教学竞赛《猫》获
省级二等奖
24、2007年4月教师综合素质说课大赛获 大庆市一等奖
25、2010年8月语文规范化知识大赛获 大庆市优胜奖
26、2009年5月获网络说课先进个人 县级
27、2010年12月说课《狼牙山五壮士》获 县级优胜奖
28、2015年6月“一师一优课，一课一名师” 晒课评选活动中
《数豆子》获 县级三等奖
29、2013年3月“如何让学生自主探究学习”国家级贰等奖
30、2017年6月“识字教学探析”国家级贰等奖
31、2016年6月“浅谈小学语文作文教学”省级壹等奖
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远。我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离习近平总书记新时代教育教学要求还相差很远，我有决心，有信心，在今后的工作中不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第5篇：师德先进个人事迹
师德先进个人事迹
襄城县库庄第二初级中学 金敏涛
1994年起，我调入库庄二中，担任语文教学工作，连续多年担任班主任工作，在十几年的班主任生涯中，我接触到了许许多多的学生，送走了一批又一批，我们之间演绎出了一个又一个动人的故事，正如沙滩上的贝壳，数也数不完，下面我就捡几枚最亮丽的贝壳来数一数：
（一）2009年我担任九年级班主任，我班有一个叫杨柳青的女孩，周末放学骑自行车回家，在回家的途中，因为要躲闪迎面过来的一辆汽车，连人带车一起冲入路边沟中。这个女孩当时就站不起身来，一条腿不能动，坐在沟里大哭起来。我知道这个事情后，迅速的找来一辆三轮车，在我校几个老师的帮助下，把这个女孩送到附近的乡村医院里，恰巧这个医院里有个老中医，会接骨，他一看，是小腿骨折了，需要马上接骨，老中医让我买几条毛巾，腿上绑两条，嘴里咬一条，开始进行接骨，手术进行的很顺利，没多长时间就接好了，这个女孩也很坚强，在手术的过程中始终没有哭出一声来，等这个女孩的情绪稳定下来，我才打电话通知他的家长，家长到来了，了解情况之后，对我非常感激。第二天去县城医院拍片，骨头接的非常好，完美无缺，家长对老中医是赞不绝口。但医生建议，要想使身体痊愈，至少在家休养一两个月，但这个女孩学习挺好，怕在家休养影响自己的学习，仍然坚持到校学习，家长的劝说毫无作用，让我想办法，我就在学校给她找了一个单独的房间，派专职的学生照料她，一日三餐，上厕所，上下楼，让学生轮流照顾她。不到两个月，这个女孩身体就康复了，学习成绩还像以前那样好。如今她在南方一所大学读研究生，每逢节假日，都打电话问候我。
（二）2012年，我班有一个叫常帅鹏的学生，有一天下午，他哭哭啼啼的找我请假，说家中有急事让他回去，他的爸爸在校门口等着他。我感觉不对劲，就详细了解情况，原来是他的妈妈一直生病，时间久了，病情加重，医治无效去世了。此时，离中招考试还有两个月，这个学生能经受打击、顺利进行中考吗？这可关系到学生一生的命运呀！这个学生走之后，我在教室里向同学们说明了这个情况，自己带头并号召同学们捐款，全班捐了一千多元钱。我就带领几个学生赶到这个学生的家中，把这些钱及时的送到这个学生的手中，也把温暖及时的传递到最需要帮助的人手中，并嘱咐他要节哀顺便，多保重。当我们赶到学校时，学生又告诉我，我班的薛林林同学家长来了，把她接回家了。原来是她的父亲当天正在田地里干活，突发脑溢血去世了。我知道情况后，二话没说，从家里拿了一些钱，又带领这几个学生，租了一辆三轮车，连夜赶到这位学生的家中，把这些钱又及时的送到这位学生手中。同样嘱咐他要节哀顺便，多保重。一天之内，我班两位学生失去了他们最亲的亲人，他们正值花季少年，一家人本应该享受天伦之乐，可她们的亲人却过早地离他们而去，对他们的打击是多么大呀！在当时的情况下，做班主任的，帮不上什么，所做的也仅此而已。还不错，后来这两位同学从悲痛的阴影中走出来，分别考上了理想的高中，现在在襄城高中、实验高中就读。
（三）我担任班主任工作期间，我和我们班的学生经常搞勤工俭学，把那些同学们用掉的废纸、破书，同学们喝过的饮料瓶子搜集起来，放到指定的位臵，积攒到一定的时候，卖给收破烂的，所得款项派专人保存起来，每逢过中秋节、冬至节、端午节，我们就用这些钱买来月饼、速冻饺子、粽子，把我们家的电磁炉和锅端进教室给同学们下饺子、煮粽子，大家在一起品尝月饼、吃饺子、粽子，甭提有多高兴了。每学年开学之初，我就让班长统计每位学生的生日，张贴在教室的前面，轮到哪位同学过生日了，我会送他们一个精致的日记本，并写上祝福的话语，利用电脑给他们制作生日贺卡，在教室里播放，并要求同学们一起给过生日的同学唱生日歌，同学们都说：这样的生日过得最有意义，这一天最开心！像这样的事情还有很多、很多。这些虽是小事，却很好地增进了师生情，我感觉班级的凝聚力更强了。
力的作用是相互的，你关爱学生，学生也同样尊敬你，我在付出的同时，也收获到了幸福的喜悦。每年的平安夜，我都会收到一个又一个平安果，上面写满了同学们的祝福话语，每年的教师节、端午节、元旦节、春节、学生都会发短信祝福我，我所送走的毕业生，到节假日的时候，他们就会约定，一起到学校来看望我，并给我介绍他们在高中的学习情况和学校生活。大家在一起说着、笑着，那场面是何等的壮阔！何等的温馨！这一刻，也是我当班主任最幸福的一刻。有这样的学生，我想，教师就是再苦再累，也值！
我不是名人，更不是伟人，我所做的事情正如大海里一朵细小的浪花，微乎其微，我能做到的事情，相信所有的教师都能做到。我只是做了一些我应该做的平凡的小事，只是在履行我自己的诺言。我只有努力工作，不图索取，热爱学生，奉献爱心，才能对得起家长的信任，校领导的重托。我愿意用我的一片赤诚的爱心，去关爱我的每一个学生，直到永远!
第6篇：事迹 北京市师德先进个人事迹
北京市师德先进个人事迹材料
xx，男，1975年10月生，中共党员，北京理工大学机械与车辆工程学院讲师。XX年1月硕士毕业于西北轻工业学院机械设计及理论专业，XX年3月博士毕业于北京理工大学机械制造及自动化专业，XX年4月留校任教。自工作以来，在学校、学院以及教研室各级领导的培养和同事的帮助下，凭着自己的不懈努力奋斗，已经顺利实现角色转变，从学生成长为一名优秀的青年教师，具备了较好的教书育人和独立从事科研等方面的能力。目前，主要从事机械设计及理论学科建设、科学研究以及大量的机械设计基础课程和基层教学管理等其他方面的工作，具体表现在以下几个方面：
1.坚定理想信念，践行三个代表，发挥党员模范作用
xx同志在思想上时刻与党中央保持高度一致，能坚持正确的政治方向，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，正确对待权力、金钱、名利，自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响，建立良好的生活和工作作风。自觉增强党性锻炼，树立为党、为人民、为教育无私奉献的精神。
XX年，非典灾害肆虐中国。面对突如其来的“非典”疫情，我校各级部门也迅速与党中央和政府保持一致，从学院、部到教研室等各级部门分别建立了“非典”防治工作领导小组，并采取了一系列防控非典型性肺炎的措施。作为一名人民教师和中共党员，xx同志主动积极投入到这场抗击“非典”的斗争中去。当时，由于学校采取调整教学方式、封校和划分隔离区措施，一些教职工住在校外，无法每天都来到学校上班。因此，作为住在学校的教师，xx同志主动向院及教研室领导请示承担信息联络员的工作，每天及时将教研室每位老师的情况报送至院里，极大地保证了抗击非典工作的顺利进行。而且，在学院的药品发放和抗典物资领取等方面认真负责，范文网为您提供大量免费范文！及时将物品送到每位教师手中。消毒通风、打扫卫生更是每天的必备工作。在此次抗击非典的战斗中，尽管所做的这些都是小事，但xx同志始终能以身作则，将自己的困难放置脑后，任劳任怨，始终坚守在战斗第一线，真正发挥了党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。在XX年学院防控“非典型肺炎”工作期间，被评为“防控‘非典’积极分子”。
在保持共产党员先进性教育活动期间，xx同志始终以积极认真的态度学习邓**理论和“三个代表”重要思想，对新时期共产党员先进性的基本要求以及如何在本职岗位上发挥先锋模范作用等方面有了深刻而全面的认识，能堂堂正正做人，踏踏实实做事，几年如一日，积极投身于学院和教研室的各项工作中，为XX年本科教学评估做了大量的筹备工作。同时，xx同志待人诚恳，能为有困难的同事和同学热心提供帮助。能虚心听取并采纳来自各方面的意见，并及时改正，不断完善自己。而且，在担当学生班主任期间，还特别注重加强对学生党性和人格的培养，目前，班里党员人数已占到了26％。
2．敬业爱岗，育人为本
xx同志十分热爱教育事业。一份耕耘，一份收获。也正是因为对教师工作岗位的热爱，对教师职业的执着，时刻激励其以“教书育人”、“为人师表”为己任，以“学高为师”、“身正为范”为目标，兢兢业业的做好教书育人和其他方面的工作。
留校任教几年来，能够严格遵守国家法律和学校、学院及教研室的各项规章制度及教学纪律，严格遵守教师职业道德规范，在自己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、管理以及其他等方面的工作。工作兢兢业业，任劳任怨，责任心强，甘于奉献，受到了广大师生的一致好评。
首先，严格要求自己，积极努力进取。对于青年教师来讲，过教学关是一件非常不容易的事情。xx同志刚留校就开始独立承担《机械设计基础》课程的讲授工作，这门课是一门综合性较强的专业基础课，它不但需要广博的知识面，还需要有一定的实践经验。因此，为了能讲好这门课，该同志一方面积极参加学校、教务处以及学院组织的岗前培训、教师英语口语培训、教学观摩活动、教学法研究、青年教师讲课比赛、青年教师教学基本功比赛以及全国高等教育技术一级、二级培训等活动，另一方面，该同志还经常去听一些经验丰富的教师讲课，并时常与他们进行教学法的交流，不断的向他们请教和学习授课的技巧及经验。最重要的是，该同志还给自己订好了前进的方向和努力的目标，比如，第一步要求自己能按照教材中的内容顺利讲下去，并扩充一些教材之外的内容，第二步要求调动学生的学习积极性，并在讲课时幽默和活跃一些，以激发大家的学习热情，第三步则要求能使用启发式教学方式来讲课，做到简洁明了，深入浅出，并以培养学生的实践能力和创新能力为目标，等等。而且，每次讲完课后的第一要务就是反省自己，找出不尽人意的地方，想办法及时补救。有了这些目标的指导，xx同志在讲课方面的进步很快，较快地掌握了教学的基本方法，也获得了一定的教学经验与技巧，并得到了学生、同事以及专家和领导的肯定与好评，在XX年学院组织的青年教师培养中，被评为“优秀新教师”称号，同时XX年的北京理工大学第五届青年教师教学基本功比赛和机械与车辆工程学院青年教师教学基本功比赛中均获得第一名的好成绩。目前，正在积极备战，准备筹备参加北京市的青年教师教学基本功比赛。共3页，当前第1页123
第7篇：师德先进个人事迹材料
1999年8月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。
一、教育教学工作：
XX年来，我的教学成绩都很突出，每次无论是学校组织还是上级组织的考试，都名列前茅。在市、区组织的多种赛课活动中，我的数学《求一个数比另一个数多几的应用题》《余数的妙用》《分数的意义》《时钟的认识》《长方形和正方形的周长》《相遇问题》及语文的网络课《火烧圆明园》都获得了市级一等奖，区级一等奖等荣誉。
在自己取得优异成绩的同时，班上的孩子进步也很明显，因此我还在在XX年的星级教师评定中，得到了“转化后进生”，“优质课”两颗星。在自己不断努力工作学习的同时，我还经常指导刚当教师的同志和实习生，教如何转换自己的角色，如何当好一名优秀的人民教师。指导的青年教师周永军、赵代银参加赛课活动都取得了优异成绩。并得到了学校的好评。
在现代信息技术方面，我通过自学，承担了学校校园网的组建和管理，模式一、二、三的搭建和对教师的培训。并在XX年和XX年连续被评为“现代信息技术先进个人”的称号。除了积极开发与运用多媒体课件及网络课件，每当老师们遇到困难我都会热心的帮助。如王春艳的《可爱的动物》高焱的《关爱残疾人》等课件，均由我完成。
二、教科研等工作：
我深知科研兴校，科研能提高国家的办学质量，能促进教师的成长。所以我这些年了来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。在自己参与的课题《小学生动力情感转化的策略性研究中》获得了省级三等奖，《信息环境下推进教师的专业化成长的策略研究》获市级一等奖，撰写的《如何上好信息技术课》文章在市级刊物上发表。在管理的课题《小学生日常行为习惯的养成》《新课程与现代信息技术的整合》都获得了区级一等奖。现在，我是《城市一班小学的科技实践教育的途径研究》课题的主研，并在今年通过广泛征集，专家评审选出了《小学语文实践活动的研究》等四个课题并成功申报且立项，让学校教师都投入到了科研的氛围中。
三、班级管理工作：
自从我走上教师岗位担任着班主任工作起，我就深深体会到班主任工作的艰辛与不易。我接触的最初的学校是一个偏僻的村小，那里条件非常艰苦，为了让孩子能够参与体育锻炼，我就自己动手，用学校的木板坐了一个简单的篮板，将其订在一个树干上让孩子进行篮球的训练。地板不平，就带领学生背土填平。天下雨，有的孩子离家远，就给孩子煮饭吃。
在班级管理上，作为一名班主任，我关心爱护每个学生，把学生当成自己的孩子一样爱护有加。每天很早来到学校，帮助学生开门、协助孩子们打扫卫生。课间积极开展各项丰富多彩的文体游戏和运动，促进了学生身体素质的提高。班级文化建设方面，我精心布置班级墙壁，力求让每面墙都会说话；
我深知素质教育的作用，因此，我鼓励学生参加各种文体活动，在活动中增加自身综合素质。我班的学生综合能力提高很快：我带领学生积极参加古诗文朗读表演、假期义务劳动、六一才艺比拼、科技制作、手抄报制作、歌咏比赛、学跳集体舞等活动，尽最大努力丰富学生的生活，把工作做好。六一的舞蹈《快乐的一天》的大型节目是我自创的，并获得了一等奖，受到了家长及领导们的好评……在不久前举行的23界科技创新大赛中荣获了市级一等奖和省级三等奖。
四、大灾大难显党员本色。
在7.8和9.3洪灾中，当头天的雨下得太大，自己就为学校的生命财产担心，晚上自己跟家人轮换看河里水的势头，结果就在7月8日那天发现水快到学校时，及时通知了学校领导，并积极参与了保护学校财产的活动中，多次在洪水中与其他教师或在校的家属在没过胸的洪水中卸下电视，计算机等贵重物件，给被困在洪水中的同事做饭。洪灾结束后，跟着清理打扫学校的卫生，并因此脚被钉得鲜血直流，走路都是在一瘸一拐，也没有放弃，坚持到了最后。
在5.12地震中，自己发现了情况，马上告诉同事，并积极组织了学生转移，无一人伤亡。在震后及时给学生做心理安慰和讲授地震自救常识。积极为灾区捐款。
在教育事业的道路上，我只是做了自己该做的事，我决心以后将做得更好，更加出色，为我们祖国的明天培养更多的人才。
第8篇：师德先进个人事迹材料
师德先进个人材料
大庆市让区向荣小学教师：胡长海
1999年，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的无比真诚，踏入了教育工作这片热土，成为了一名光荣的人民教师。从事教育工作以来，政治思想表现优良，一贯拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针路线和精神，遵纪守法，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，力争当一位称职、优秀的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间，我已从教12年了，也担任了
12年的班主任。十二年如一日，在三尺讲台上无怨无悔地奉献着自己的青春和智慧，用真情和爱心浇灌出桃李满园！当我蓦然回首时，这一路艰辛，一路欢笑，我用勤奋踌就了成功，用青春谱写了辉煌。时时不忘为人师表，处处注重身教、言传的表率作用。在工作、生活作风中体现以下几个方面：
一、关爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，平等
公正对待每位学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。采取
循循善诱，诲人不倦，因材施教，实践证明，当学生真正懂
得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。我一直以来视学生如子，关心爱护他们，常通过家访、谈心等形式，了解全班学生的各种情况，以便帮助、教育他们。精神上给予鼓励，思想上帮助他们认识人生、社会、国家，及树立学习目标、人生目标，特别是受社会、家庭负面的影响，对学习、生活产生厌烦、思想消极的学生，常通过耐心的教育，帮助他们克服种种的困难，他们的思想有了重新的认识，对学习、生活也会逐步充满信心。
三、爱岗敬业。勤勤恳恳、甘为人楼、乐于奉献，对
学生负责。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。十二年的教坛生涯，我一直把这句话作为自己的座右铭，作为一名班主任，我第一件事不是急于给孩子上课，而是先树立孩子的自信心，敲开心扉和每个孩子成为朋友。让大家喜欢上自己，我相信：只要孩子们喜欢上了你，他们就愿意上你的课，学习成绩也就自然提了上来。每个学生都有自己不同寻常的一面，善于发现学生的闪光点，每天都夸奖几句，树立学生的自信心。每当看到学生有进步，作为教师的我感到最大的安慰和快乐。
四、终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。工作之余，我始终坚持学习，积极参加区教育局及学校组织的课研培训班学习，并在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方
法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教养学生独立学习的一条途径。在课堂中我充分调动学生学习的积极性，使他们从被动地听老师讲，变为课堂的主人，课堂中教师作为学生学习的伙伴，作适当点拨、矫正和补充说明，并恰当地引导学生总结学知规律，同时对他们的进步给予表扬鼓励，使学生在精神上获得成功感的喜悦。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，尊重学生，注重身教，言传的表率作用。
六、转化后进生。面对后进生，我首先做耐心说服，从不训斥、从不挖苦，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把他们原先落下的知识补回来。帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。
由于本人热爱本职工作，责任心强，认真工作，受到
同行的一致好评，学生家长的肯定，学生的喜爱，多次得到学校、教育科、场领导的赞扬，且多次被评为“先进工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”。但在工作中也存在一些不可避免的缺点和不足，今后我将会更加努力工作，争取克服缺点和不足，把工作做得更好、更有成效。
