小学电子教案 文本编辑巧工匠

教学课题

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2.启动Word程序，启动智能ABC输入法，输入“一个和尚挑水吃”，按回车键换行。

3.复制文字。

A选中。 B复制。

C定位。 D粘贴。

4.重复粘贴命令，再复制到第三行。

5.师讲：在《三个和尚》中，每一行文字大致相同。如果用笔写，我们只能逐字逐句地完成，费时费力；如果使用Word，输入第一句后，利用复制操作，快速复制出另外两行，然后修改每行中不同的地方，就可以很快完成。

6.学生观察后说一说。

7.文字的删除。

（1）教师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈“I”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。

(2)引导学生用鼠标移动光标，将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字。

(3)学生上机删除文章中多余的字、词。

(4)教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。

(5)←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。

(板书：←退格键前)

(6)Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。

(板书：Delete删除键后)

板书设计

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选中→复制

定位→粘贴

第二课时

一、引导学生回顾上节课所学内容

二、学习新课

1.动手操作：了解Insert、Home、End、PageUP、PageDown的作用。

2.全班交流。

3.文字的添加.

(1)教师示范：先移动光标，将插入点放到要添加文字的后面。输入文字。

(2)教师巡视。某些学生在尝试Insert键作用的操作中，设置成了改写的输入状态，输入的文字将把后面正确的文字覆盖掉，教师将这些学生的操作情况示范给全体学生看，让学生找出原因，在实际操作中理解用Insert进行插入/改写的切换。解决本课的难点。

4.文字的移动。

(1)找出文字次序颠倒的地方。请学生说说用什么办法能解决？（可以先删除再添加）

(2)小结：有没有更快捷的方法，如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法，显然不太合适。

(3)教师示范。

(4)板书：A.选定文字。B.拖动文字

5.文字的复制与粘贴

（1）用菜单栏中的命令

（2）让学生从菜单栏中找出“复制”，“粘贴”命令。

（3）教师讲解，在进行文字复制前，必须选定要复制的文字。

（4）学生上机，根据课文内容，用“复制”、“粘贴”的方法，在文章中插入“老师，你好！”

（5）用常用工具栏中的命令。

（6）在工具栏中找到“复制”、“粘贴”按钮。

（7）用快捷键。

（8）教师示范。

［板书：Ctrl+C复制Ctrl+V粘贴］

三、上机练习

1.利用本课所学的知识输入课本12页“做一做”的诗歌。

2.教师巡视辅导。

3.学生动手操作完成课本12页“做一做”的练习。

（1）根据你的理解重新调整段落顺序。利用“编辑”菜单中的剪切和粘贴命令来实现文字块的移动。

（2）将《三个和尚》和《栽下一棵树》合并在一个文档中。

4.学生实践，教师指导。

5.作业完成，教师点评，学生互评。

6.引导学生课后小结： 通过本节课的学习，大家都知道了复制与粘贴的基本方法，并学会了保存文档的方法，以及如何来统计文章的字数，并知道了删除键与退格键的作用和它俩之间的区别，在文章输入的过程中如果出现错误，可用删除键DELETE 或退格 键删除，再输入正确的文字；如果有相同的文字可利用文字的复制操 作来提高输入效率，不过，别忘了在复制前，先选定要复制的内容。为下节课的学习打下了 扎实的基础。

三、请同学们自己总结本节课所学内容

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删除键（光标后）

修改文字 ：

退格键（光标前）