国学教学工作总结 白春平

第1篇：白湾子中学春教学工作总结

白湾子学校2011—2012学年第二学期

教学工作总结

时值盛夏，忙碌而紧张的一学期成功画上句号。本学期，教务处全体成员以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，根据学校工作要点，依照本处教学工作计划，遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，全体教师齐心协力，求真务实，开拓创新，扎实开展教育教学工作，使白湾子学校的教学质量再上新台阶。下面就本学期的教学工作作如下总结。

一、成绩与进步

1、制度管理与人文管理相结合，教学管理水平再上新台阶。（1）制定切实可行的教学工作计划。开学初，教务处依据学校工作要点，根据本处实际，通过反复酝酿、讨论制定出本计划，各教研组依据此计划制定出符合本组实际的教研组工作计划，做到有章可循。本学期的实践证明，此计划是科学的，可行的。

2、注重管理，保证教学秩序规范化。

教学工作过程管理领导小组，深入课堂对科任教师的上课、教案备写、作业批改等方面进行全方位监督和检查，发现问题及时予以点出，有的现场整改，一学期教师的上课、教案备写、作业批改情况表现良好。

3、狠抓毕业班教学工作。

第二周召开了毕业班教师会，表明态度，夯实任务，保证毕业班教学工作有一个明确的指导方针，使教师明确责任，制定切实可行的教学计划；重

学生学风养成，召开了一次毕业班学风动员大会，大会上付世明主任给学生讲形势，鼓士气，使学生树立明确的学习目标。按照招生办体育健康测试要求，强化训练，体育考试取得较好成绩；狠抓理化生实验教学，实验教师责任性强，工作积极主动，使我校理化生实验考试取得较好成绩；圆满完成网上报名、模拟考试工作和中考工作；同时在保送生招生中我校9名学生被四中实验班录取，2012年7月11日中考捷报频传，中考成绩取得了全县总评第一，升学率第一，语文第一，数学第一，理化第一的辉煌成绩。

4、各类教学活动有序有力开展。（1）公开教学成效显著。

为了给青年教师提供展示自我的舞台，给新任青年教师提供教学思路和教学方法，体现我校课堂教学改革的思路，教务处在制定教学计划时，选派董娟妮、张雨欣、高亚宏、谷晓慧、郭世军、王馨晨、郑亚囡、李双娟八名同志担任公开教学。八位教师不负众望，在他们课堂中，集中体现了我校“双20”“先学后练”的课堂教学模式，时间分配恰当，教学效果良好，把我校课堂改革推向一个高潮。

（2）第四周组织了一次全校性的教师“三笔一画”大比武活动。最终杨绒绒、李双娟、白红娥、韩海燕、马英、高有才荣获总评前五，陈经国、林相全，吕娟，蔡涛，耿维华，薛颖等同志荣获单项奖励。通过此次活动给“三笔一画”特长的教师一个展示自我的平台，同时鼓励广大教师平时多练习“三笔一画”。

（3）中期组织了一次面对面作业教案检查、展评。教务处领导、各

教研组长、骨干教师参加，进行为期两天的检查，各教研组评出优秀进行作业教案展评。杨斌、李金艳、张林、范永旺、蔡伦吉、张萍、高亚宏、张莉、闫冬妮、白润、付彪、梁智、雒存章、王馨晨、薛颖、侯玲玲、李双娟、吕娟等同志教案备写优秀；胡国慧、韩海燕、郑凤玲、梁智、杨祖斌、林相全、白红娥、袁文治、王林学、杨绒绒、马英、耿维华等同志作业批改认真详细。检查完成后，各教研组召开组内会议，通报检查情况，做到扬长避短，今年的作业教案较往年有质的飞跃；通过教育教学问卷调查，全面了解了教师的教学与管理情况并在教师大会上通报会议结果，有问题责令限期整改，大部分教师受到学生的好评。

（4）每周三定期进行舞蹈、声乐、书法、美术、写作、奥数等特长班教学，丰富校园文化，培养多才多艺的中学生。

（5）全面开放各功能部室，图书室学生借阅量大，电话室、绿色网吧使用率高，教师活动室按时开放，使用率高。同时为创建教育强乡镇，学校对教研组进行了调整，合并，新建了小学阅览室、手工制作室、地理教室、音乐教室等部室。

（6）认真组织中期期末两次考试工作，中期考试成绩给科任教师提供准确地教学信息，以便在以后的教学工作中弥补不足；严密组织期末质量检测，并根据《白湾子学校期末质量检测奖励办法》奖励成绩突出的教师；第七周语数英知识竞赛成绩揭晓，七年级总评前三：朱国锋、胥玉凤、侯改改；八年级总评前三：苏一凡、张艳琴、亢桂娥。

（7）5月17-18日，教务处根据县“教坛新秀”评选程序要求，严密组织本校校级教学能手评选活动。评委由校委会成员担任，中学组由各组推荐的5名选手参加：杨斌、范永旺、高亚宏、白润、谷晓慧，小学组由4名选手：袁文术、李双娟、郑亚囡、张艳娥。上课、说课环节各选手各显神通，评委当场亮分，最终中学组高亚宏、谷晓慧，小学组郑亚囡、张艳娥被评为校级“教学能手”。

（8）5月19日开展与定边二中校际联谊活动，张小宁、罗海霞、王海燕为我们带来了三节精彩的示范课，我校后勤副校长武尚鹏就后勤管理作了经验介绍。通过本次活动加强了两校在教育教学与后勤管理方法交流，增进了友谊。

（9）5月22日，成功举办第六节艺术节。师生大合唱精彩纷呈，师生书画作品、民间艺术作品琳琅满目，师生、社会各界及吕栋、吕建春等爱心人士参观后赞叹不已；文艺节目类型多样，魅力无限，给全体师生及当地老百姓上演一场视觉盛宴。同时艺术节也体现出我校在特长教育方面取得的显著成绩，促进了我校素质教育的发展。

5、扎实开展校本研修，促进学校教育教学全面快速发展。

（1）“双20”先学后练课堂教学模式日趋成熟，大部分教师对学校课改模式能熟练运用，课堂教育真正高效了起来。

（2）今年6月份，我校被确定为省级校本研修示范校，学校已出台相关制度与实施方案，下学期校本研修将全面展开。

（3）本学期，申报一个国家级课题《农村中小学生学业不良常见表现、原因及教育对策的研究》，语文组积极开展省级课题《农村学校运用“模三”进行语文教学的有效性研究》，各教研组在原基础上加强了校内教研组课题的研究，学校继续落实了县教研室的“一人一题”制度。同时，积极组织教师参加各级各类论文大赛，谷晓慧、高浩杰、庞登财、王彦平、杨祖斌、薛颖、潘士祥等同志的论文分别在省级国家级刊物发表。

6、岗位职责考评有序有力进行。

（1）本学期，新出台了《教师职称评审细则》、《教师期末质量检测奖励办法》和《教师指导学生参加各类活动获奖奖励方案》。

（2）依据《白湾子学校常规管理制度》和《白湾子镇中学奖励性绩效工资考核实施方案》，本着多劳多得、好劳好得的原则，全面公正公平地对所有教师进行综合考评。最终评选出模范教师12人，各类单项奖29人。

二、问题与不足

1、部分教师教学业务不熟，方法不当，不注重向课堂40分钟要质量，教师间竞赛意识不强，致使所带科目的成绩偏低。

2、英语学科教学太薄弱，导致学校在各级各类考试中英语成绩偏低。

3、在教育教学管理中，还不能做到细精好。

三、改进措施与努力方向

1、学校进一步强大课堂督查力度，逼迫教师自觉成为课改先锋。

2、在英语教学上动脑筋，逐步解决英语学科教学薄弱这一问题。

3、同头课部分学科学生成绩差距较大，有的差距近10分以上，那些学科差距大请该科任教师认真反思，寻找对策，尽快赶上。

白湾子镇学校教务处

2012年7月12日

第2篇：春白盐井小学工作总结

2015年春白盐井小学工作总结

“白驹过隙 日光荏苒。”一晃2015年春季学期就结束了。本学期在全体教师的共同努力下，我校圆满完成了各项教育教学工作及本期教学任务。在期末测试中我校取得了良好成绩。为此，我将对本期工作进行总结，其总结如下：

一、加强教学常规管理，提高教育教学质量。

为了提高教育教学质量，我校着重以教学常规为抓手。首先抓好教师考勤，基本杜绝无故请假，小事不请假；其次抓好课堂教学，要求教师作好课前准备，认真构思每一堂课，打造高效课堂；最后抓好辅导工作，人跟人进行辅导，辅导必须见成效。这三环犹如三套马车，拉动我校教学质量不断提高。

二、打造校园文化建设，营造浓厚学习氛围

本期我校继续打造校园文化的建设，在教师办公室设“道德讲堂”，组织全体师生学习道德模范先进事迹。让传统美德在校园内熠熠生辉。学校还在围墙两侧分别挂有“学校办学理念”和“做‘四有’好教师”展板；学校注重班级文化建设，要求班主任精心布置班刊，墙上张贴着学生们精致的作品。教室里，学生们埋头看书或做作业，有着浓郁的书香味。早晨，校园里随处可见同学们在专心致志地读书，整个校园充满了琅琅的读书声。

三、积极开展教研活动，提升教师业务水平

我校根据中心校办公室对“坐标定位”工作的要求，真正实现“结对子，求法子，激点子，跨步子”的工作目标。我校结合实际，我校镇内对接丁梨小学，镇外对接娄山镇将军希望小学。并认真拟定了“坐标定位”实施方案，开展了一系列教研活动。五月份是我校教研活动月，学校分别组织教师到丁梨小学、娄山镇将军希望小学进行参观学习，主要在学校教学管理，班级管理，新课程课题改革实验；校园文化建设，教师管理与教师培养，教学等方面进行交流。学习他们先进的教学经验及管理经验。通过“坐标定位”开展的活动来提升教师业务水平。

四、加大“安全教育”宣传，增强学生安全意识

“安全重于泰山”，我校开学的第一堂课就给学生宣传安全知识，主要从校园安全、交通安全、食品安全、消防安全、溺水安全等进行宣传教育。我校还利用放学集队时间作详细讲解，要求学生时时刻刻都要注意安全。学校还组织学生开展“安全演练”活动，收到良好效果，从而增强了学生的安全意识。一学期以来，无一起重大安全事故。

五、规范学生行为习惯，狠抓学生养成教育

我校学生行为习惯极差。学生脏、懒、乱等现象尤为严重，因此学校把养成教育作为重点来抓。开学一周后，学校整顿学生课间操的队伍以及进场、入场顺序；学校还利用集合时间对学生进行养成教育，规范学生的行为习惯；学校每天在放学集队时对学生佩戴红领巾、衣服、裤子、鞋、手等进行检查。坚持每天清理不交作业的学生，对不交作业的学生进行批评说服教育，并督促学生完成作业。通过本期的努力，学生的行为习惯大有好转。

六、开展文艺汇演活动，丰富学生文化生活

为了让学生过一个欢乐、幸福的儿童节。学校精心策划和筹备，参赛项目分为舞蹈、歌咏、跳绳、书法、美术、乒乓球、跳棋、作文等。把具体任务下放到各位老师，让老师们去组织学生报名，并利用放学后时间对节目进行指导和排练。通过近三个周的辛苦排练，学生们在演出中各自展现了自己的才能，其中有二年级的周腾岳同学在“全镇举行的跳棋”比赛中获得了第一名，六年级的杨明月同学在“全镇作文比赛中”荣获三等奖。我校举行的“六·一”文艺汇演活动中，同学们载歌载舞，还举行了拔河比赛、猜谜语、做游戏等活动。学生们玩得开开心心，脸上洋溢出喜悦的笑容。

在本学期我校虽然取得了良好成绩，但在学校工作中，还存在一些不足之处：

1、2、3、4、学校各块分工执行力度不够，教师的责任感不强。 常规检查力度不够，时间不及时，导致常规资料以补为主。教研活动开展较少，教师之间相互学习机会少。

教师业务学习少，教学理论不够丰富，教学业务水平低下。针对以上不足这处，在下期将从这四个方面上去整改，其整改措施如下：

1、学校加强各块工作的执行力度，要求教师真正参与到管理中来。学校定期对各块工作进行检查并作好记录，作为评选校级优秀工作者的依据。

2、学校加强对教师的教案、上课、作业批改、测试情况、辅导差生情况、家访记录等进行定期检查。若不按时交的教师将视为没有。

3、积极开展教研活动。组织教师开展说课、听课、评课、活动，组织教师上公开课、示范课，组织教师经交流，相互探讨。组织教师到将军希望小学、丁梨小学学习，邀请帮扶我校学校的老师到我校指导。

4、加强教师业务培训学习。学校每学月组织教师学习一次，如《新课程教学理念》、《有效教学经典案例评析》、《教师课堂教学常见技能问题》、《课堂教学艺术》等内容。

最后，我相信在中心校的坚强领导下，我校的教学常规和教学管理会有更好的起色，教学质量一定会走在全镇的前列。

2015、7、8

第3篇：12春白泥中学实验教学工作总结

白泥中学实验教学工作总结

（2011-2012学年度第二学期）

一学期以来，我校加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学教研工作又上一个新台阶，在工作做到一下几点：

一、建立机构，明确职责，完善管理制度

1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

2、强化实验教学日常管理

学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。各种仪器、设备的存放根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。图书室，阅览室面向学生开放。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。加强对计算机教学的管理，加强学生上机操作，实践并每期考核一次，检查学习情况。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

实验教学做好实验计划、实验登记表、实验备课、实验报告。各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。科任教师的每次演示，分组实验都实行申报制度，认真填写实验登记表，并与计划、备课一一对应。科任教师的每次演示，分组实验都要求备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

实验教学过程加以规范。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

大力开展实验教学研究。分管实验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。学校每期组织一次学生实验操作考查。每学期举行一次实验教学专题研究活动。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 学校对实验教学、装备管理工作按工作职现实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方享受教师同等待遇。在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，评估选送上级部门参评，获奖者按标准进行奖励

通过全体实验教师的努力，我校的实验教学工作完成得较好，在多次的检查中均获得了各级领导的好评。当然，我们也存在很多不足之处，在今后的工作中我们会更加努力，以改进我们的不足。

白泥中学 2012年7月16日

第4篇：国学教学工作总结

国学教学工作总结

西寺小学

王

波

国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为语文教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精髓。弹指一挥间，我执教国学已一年了。一年间，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，又甚感国学教学的艰难。回顾国学教育，总结如下：

一，让学生认识国学，让他们对自己的文化产生民族自豪感

一提起传统文化，绝大多数同学的认识是“之乎者也”之类，印象中是摇头晃脑的读背，感觉甚是枯燥乏味，没什么好学。所以老师要让他们重新认识国学，感受到国学的魅力。我跟他们谈中华五千年的悠久历史，论述五千年文化的博大精深，告诉他们中国传统文化是其他文化体系不可比拟的。我们有八百年的周文明，我们有风、骚、赋、文，唐诗宋词，元曲明清小说，古典诗文，琴棋书画，有百科书之称的《三字经》，有为人处事的蒙学经典《弟子规》。我们有“贫贱不能移，威武不能屈”的民族骨气，有“天下兴亡、匹夫有责”的人生责任，有“以天下之忧而忧，以天下之乐而乐”的普世情怀，有“修身，齐家，治国，平天下”的人生理想，我们还有闻名于世的四大发明，有丰富的天文地理，工艺文艺，有辉煌灿烂的科学技术，古典诗文，琴棋书画……数不胜数。同学们听得很入神，并在我慷慨激昂的演讲中，对自己的传统文化产生了强烈的民族自豪感。

二，备好课，让学生享受国学课

学生对国学有了新的认识了，下一步我们就要备好课，上好课。上国学课，首先我们老师要懂国学。我们不可能都是博学的大儒，但是对于我们要上的那节课的内容，我们要研究透彻，尽量使我们的教学得到充分的发挥，学生问什么问题，我们都应该能对答如流，给学生一个知识渊博的老师形象。就像有位老师说的：“我们也许只需讲40分钟,但准备这门课的时间却是你走过的整整20年！”台上一分钟，台下十年功啊！

三，保障时间，落实诵读

识记与积累是学习语言的必要方法。小学高段的国学经典都是长篇累犊的文言文，教师应给予较充足的时间让学生放声诵读，达得温故而知新的效果。我利用每天晨读中的20分钟时间带领学生采用多种形式诵读经典，如接读，分男女生读，开火车读，比赛读等。每周布置学生背诵指定的段落并落实检查。这样一期下来，少部分能力较强的学生做到了篇篇能背；稍逊一筹者也能背其三分之二；大部分学生能熟读成诵。

四，不足与困惑

初涉这门学科，我也只是摸着石头过河，在教学方法上还欠灵活，在深入浅出上还欠火候，唯愿在今后的教学中能取长补短。

2010-6-22

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