人教版道德与法治教学工作总结

第1篇：人教版道德与法治教学计划

2017-2018人教版道德与法治教学计划

教学总目标

1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。? 2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。? 3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。? 4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。? 5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。? 6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。? 7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。教学重点

1.引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。? 2.引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。? 3.引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。? 4.通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。

5.通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力。 教学难点

1.通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。? 2.使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。? 3.引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。

7.通过学习，让学生知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。 德育渗透

1.初步养成良好的生活、卫生习惯，适应并喜欢学校生活，积极向上，学会做事，学会关心；勤于思考，学习探究。

2.愉快开朗，有应对挑战的信心和勇气；爱集体，爱家乡，爱祖国。

3.有初步的自我保护意识和能力；遵守社会道德规范；有好奇心和多样的兴趣。学生情况分析 第一单元教学目标

1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

2.养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。

3.通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

4、培养学生做事情有认真负责的态度，初步养成做事认真细致的习惯，知道要认真完成自己承担的任务。 教学重点

1.培养学生爱整洁的良好习惯。

2.产生良好的自我认同感，乐于形成良好的精神面貌

3.帮助学生建立时间的概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧和策略。

4.知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 教学难点

1.培养学生爱整洁的良好习惯。

2.养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有精神的小学生。能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。

3.通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

4.知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。 第二单元教学目标

1.通过感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。观察与风有关的一些生活现象，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。培养学生热爱的大自然的情感和保护大自然的意识

2.通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解并爱护花儿草儿这样的小生命。能够在与大自然相处时保护自己。

3.引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感，培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识。

4.引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。 教学重点

1.感受风的特点，知道风产生于空气的流动，人们对风的利用。 2.对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。

3.提升学生的环保意识和生命意识，并用于指导实践。 教学难点

1.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

2.通过活动与自然交流，引导学生在与自然共在中成长 整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美好。第三单元教学目标

1.爱亲人、爱同学、爱家、爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。 2.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。

3.培养学生穿衣、洗漱等生活自理能力。培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。

4.初步认识劳动与收获的关系，学习感激劳动者，爱护他们的劳动成果，逐步引导学生养成良好的生活、劳动习惯。? 教学重点

1.通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。 2.体会家人对自己无私的爱。

3.培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。? 4.感受家人做家务劳动的辛苦。教学难点

1.渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育；学习用实际行动表达对家人的感激与爱。2.锻炼学生多方面能力；学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务。第四单元教学目标

1．知道游戏规则是参加游戏的人共同制定的在游戏中在游戏、讨论等活动中，感受、体验规则在游戏中。

2．知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。??

3．学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。?

4.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 教学重点

1.在游戏、讨论等活动中，感受、体验规则在游戏中。 2.能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。3.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

4.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 教学难点

1.在平时生活中能自觉要求自己守规则；感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法；感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好 2.指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，并学会取长补短，相互配合。

第2篇：人教版八级道德与法治教学工作计划

一指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标

1，按照课程计划，完成好八年级《道德与法治》（上）的教学目标任务。

2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。四、教情分析

我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1，我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。

2，教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3，教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4，学生封闭管理，一千六百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是： 一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性；

二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。 五、教学措施

1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

第3篇：人教版七级道德与法治教学计划

人教版七年级道德与法治教学计划

以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面

素质教育为方向, 充分发挥道德与法治课的教育功能, 围 绕“走进中学”、“感受中学生活”、“促进学生对中学生活 的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生积极健康的 自我。下面是小编分享的人教版七年级道德与法治教学计 划范文，欢迎阅读!

人教版七年级道德与法治教学计划范文一

新学期开始 了，对于新学期的课程我做了教学计划，根据 20**年《九 年义务教育思想品德课程标准》作为指导，全面推进素质 教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“发展学生，提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在 班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一 步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的 凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调 动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴 趣，进一步提高学生的思想道德素养。

七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开 始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有 很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须 很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还 未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不 够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教 师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一 部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的 综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生 活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能 很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，还应特别注重综合能力的训练。

“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半 独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。“帮助 学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的 追求”。促进学生社会化，坚持正确价值观念的引导与启发 学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。本册的核心概念是：自尊、自强。增强调适能力;健康人格;逐 步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主 题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人： 做知法守法用法的人。

本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立 自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走 向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚 强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关 系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要 实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志 实现自立自强，则必须做到知法守法用法。”

了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和 尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信 自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿 施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和

逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克 3 服困难和开拓

进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶 冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困 难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法 律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人 格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有 法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。1、尊重他人与自尊的关系。自信与成功的关系。

2、自立的表现和必要，依赖的危害和自立的方法。

3、自强的表现和作用、怎样做到自立自强。

4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、坚强意志的表现 和作用 5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。

1、如何树立自尊和自信。

2、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

3、怎么应对挫折、坚强意志的表现和作用。

4、依赖的危害和自立的方法、怎样做到自立自强。 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生 的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的 体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀。 人教版七年级道德与法治教学计划范文二

思想品德教 学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义 价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的 理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提 高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校 工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目 教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上 的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同 时还要提高学生的综合应用能力。

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对 新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不 清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不 同的地方，学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问 题，学生适应新的生活不会太顺利。

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在 促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几 个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命的可 贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会 生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成 爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德 判断和选择。(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本 常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成 长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依 存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点 解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所 提高。

以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理 解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积 极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多 说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实 课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地 使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引 导学生学会学习。

初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学 们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。

第一单元：新阶段，新环境

第二单元：认识自己

第三单元：调整自己，过美好的生活

第四单元：面对社会，把握自己

本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重 新给自己定位，把握好新的自己。

教学计划小结：针对新生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生出发，为学生着想，切实 做好这门科。

第4篇：第一学期人教版道德与法治八级教学工作总结

2019-2019第一学期人教版道德与法治八年级教学

工作总结

尚无数据

这学期本人担任八年级道德与法治课的教学工作。教学过程中本人努力尽快适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。四、存在不足与今后打算（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。（二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。针对以上不足，提出下列改进措施：1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

第5篇：人教版七级道德与法治上学期教学工作总结

七年级道德与法治上学期教学工作总结

本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级道德与法治课教材，作为一名老师，经过多年的教育教学工作实践，我收获很多，有一定的经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的任务要落实到位才能保证他们成绩的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教一个学生并不难，但是要教好七年级1014班五个班的学生就必须真正地全身心投入和地付出。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，认真执行教育方针，认真完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正视自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

一、七年级道德与法治新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完

道德与法治教学工作总结

道德与法治、历史教学工作总结

道德与法治上册教学工作总结

初中道德与法治教学工作总结

三年级道德与法治教学工作总结