小班年级组教研总结
这个学期在忙忙碌碌中即将过去。我们小班年级组根据开学初制定的各项计划，在园领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面做个总结：
一、加强班级管理是开展工作的前提
班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开始，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在还没有正式开学前，我们各班老师就利用各种机会和家长进行认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做到心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备。开学后，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”；“培养幼儿生活自理能力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好了班级管理工作。平时我们小班组的老师象对待自己的孩子一样关心爱护班内的每一位幼儿，如果有哪个孩子不高兴，不舒服我们会主动上前问候，哪个孩子大便小便在身上了，我们也不怕脏，给他换衣裤或者马上与家长联系，尽量使孩子在幼儿园里就象在自己家里一样，游戏时我们和他们是朋友，上课时我们是老师，在生活中我们是妈妈。我们小班组的老师都尽心尽力地做好班内的每一件事，照顾好每一个幼儿，尽量做到让每位孩子的家长都感到满意。现在每个幼儿都很喜欢来上幼儿园了，这是我们教师辛勤教育的结果。
二、创设良好教育环境发挥教育功能
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境，本学期我们又进行了《让幼儿与环境共生长》的研讨，使我们教师在环境创设将审美与教育功能并存，巧妙地运用多种方法，把我们的教室打扮的分外美丽。另外，我们各班还分别创设了“娃娃家”、“玩具店”等区角游戏。游戏的时候，孩子们走进区角，抱抱娃娃，你给娃娃洗脸，我给娃娃穿衣，他给娃娃煮饭……没事的时候打打电话聊聊天，经过一段时间，每个孩子都学会了打电话，而且聊天的时候话也越来越多了。无形中每个孩子的口语表达能力及交往能力都得到了提高。
三、开展丰富活动促进幼儿全面发展
这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。今年是祖国成立70周年，在这举国同庆的日子里，为了让孩子们感受国庆节欢快、愉悦的氛围，也让孩子们进一步了解国庆节的含义，萌发热爱祖国的情感，我们年级组开展了内容丰富的庆祝活动，和孩子们共同迎接国庆节的到来。周末孩子们和爸爸妈妈一起去超市、广场等地感受国庆节隆重、热闹的氛围，还拍摄了与祖国同乐的照片，精美布置了《我和我的祖国》摄影展，还在国庆主题的拍照框前留影。重阳节的时候，为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统，营造重阳节的节日氛围，我们开展了“爱满重阳节 情暖老人心”庆重阳系列活动，将爷爷奶奶请进幼儿园共同感受节日的欢乐气氛。孩子们首先观看动画视频，了解重阳节的来历和习俗。然后在音乐声中，表演在幼儿园学会的儿歌给老人们看。紧接着，一段《中华孝道》的舞蹈表演让老人们再次眼泛泪光。最后，给爷爷奶奶捶捶背，喂他们吃几口甜甜的重阳糕，送上一份小礼物，在欢声笑语中，活动圆满结束。尊老爱幼是中华民族的优良传统，这个庆祝活动，提供了机会让孩子们用自己的小小力量，去表达对老人的尊重、敬爱之情！为了鼓励小朋友自己的事情自己做，提高自己能力，我们策划了“幼儿自理能力大比拼”活动。本次共设立了五项比赛项目，有玩具找家、穿衣服、叠衣服、剥桔子和整理蜡笔。小朋友们根据自己擅长的项目积极报名，在赛前认真练习，最终都取得了好成绩，通过比赛也发展了各项生活技能。为了增强家园之间的合作、共育，在调动家长关注、理解、支持幼儿园工作积极性的同时了解我园的手工特色。我们年级组开展了 “小手拉大手，创意无限多”亲子手工活动。通过此次亲子手工活动，不仅丰富了孩子们对美好事物的情感体验，发展了他们的创造力、想象力和动手能力，同时也进一步增进了孩子与家长之间的亲子感情，给每个孩子和家长心中留下一份收获的喜悦和美好的记忆。
四、认真开展科研活动促进教师教学能力提高
每周二是年级组的学习时间，各位老师在一起共同探讨、研究教材教法，并精心挑选适合的内容充实到课程中，各班老师根据自己的特长进行合理的分工，每次活动时都很自觉地主动承担任务。经常互相交流、反思活动的组织与效果，互相借鉴，及时调整与改进。本学期，我们围绕《发现当下幼儿正在发生的学习》进行了多次研讨，期望教师将视线从自身的“教”转移到儿童正在发生的主动学习上，发现充满学习渴望、具有无限潜能的“能干的幼儿”，为其早期学习与发展提供有效支持。也因此让教师们更体会到了，观察是早期教育领域倡导的一种儿童发展评价方法。结合我园的手工课题，每月两次进行课题审议，从活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等多方面进行研讨，最后确定本月的课题活动，也确保了课题活动的有效开展。另外，外出学习的老师也会在年级组会议中分享自己的心得体会，将先进的教学理念带给年级组内的老师一起学习，从而共同提高。
我们年级组虽然是本学期才聚在一起的，但是融合得特别快。蒋老师经验丰富，总是能提出很多有建设性的建议，邱香很有想法，提出的问题都很有创意，理工女的易老师特别有原则，事情想的特别周到，晓雯和丽雯虽然是新老师，但是都比较踏实肯干，能主动承担年级组的任务。一学期以来，我们年级组的老师特别团结，遇到各项活动大家都能齐心协力地相互配合，合理分工，各尽所能，从而能成功得完成。
