仁爱版八年级上册教学工作总结（共17篇）

第1篇：仁爱版八年级上册英语教学总结

羊街镇第二中学2013—2014学年度第一学期

八（5）班英语科教学总结 教师：李才喜

本学期我担任八年级（5）班的英语教学工作，总体来说还是差强人意的。回首过去的这一学期，我感触不少。

一、必须学会因材施教。学生的素质、学习态度、学习方法本来就存在差距，所以在教学时更加注意不同学生所能掌握的内容来布置任务，让大部分学生学得轻松，但在教学的过程中应变能力还是不够，也没随着形势的改变作出应有的调整，在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症下药，做到有的放矢。

二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关注我们英语学科教学的特点，通过观看优秀教师视频、研读教育专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养，使自己向一名出色的教育工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着，我一直认为英语是说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因，大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓，但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑，语法的教学工作也必须跟上，说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语，也会学英语。

三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为，最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往往多了些年少轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们有自信的资本，也有老教师可能没有的活力，但我们欠缺的是经验，缺少的是人生的历练，当我们被狂妄冲昏头脑时，来自同事的一句善意提醒，来自班主任老师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是王道！要和谐、和谐、再和谐……

四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。而随之而来的却是学生学习的明显懈怠，对老师是随便有余而敬畏不足。意识到问题的我立刻着手做出了改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度，但另一方面，我加大了对没能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度，做到言必行，行必果。学生们或许是意识到老师行为上的一些转变，种种行为也变得相对收敛起来，面对老师时少了些嬉皮笑脸，多了些敬畏，同时也加强了对自身的约束。可以说在赢回自身位置的同时，学生的一些不良习惯也得到了改观，不能不说是一箭双雕，这种亦师亦友的师生关系才是我所最求的最高境界。我也相信，这种民主，轻松却又不失严肃的气氛更利于学生的成长，历经磨练，学生们一定会越来越优秀。日复一日，优秀必将成为一种习惯！

众所周知，教学是学校工作的中心，但不是唯一。除了教学，在其他方面我也是感触良多。思想方面，作为一名党员，我从来没有放松自己的不断提高，能做到与时俱进，及时更新自己的理念，向先进积极靠拢；生活方面，我不过多的追求物质享受，注意精神境界上的提升，时刻关注国家国际大事，多看教学著作，吸取更多的精神食粮；同时，我深知不能光说不练的道理，既要让自己做思想上的巨人，也不能做行动上的矮子！

展望新学期，我有些许的彷徨，但更多的是期待。期待改变，期待成绩，期待突破的一年！

2014年1月5日

第2篇：八年级上册仁爱版英语教学计划

2012-2013学年上学期英语教学工作计划

一、教材分析：

本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；感叹句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may，should must can的用法。本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词may ,should.must can的用法。

让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任八年级一班二班英语教学工作。大班额，每班人数都是80多个。大部分学生在七年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教学措施：

1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；

4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：

6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。

四、教学进度表：

周次 授课内容 课时安排 第一至第四周 Playing Sports 22 1.Are you going to play basketball? 8

2.Would you mind teaching me? 7 3.which sports will you take part in? 7

第五至第八周 Keeping Healthy 21 1.You’d better go to see a doctor.7 2.I must ask him to give up smoking.7 3.Must we do exercise to prevent the flu.7 第九周 review of Units 1-2 2 第九周 For middle exam 第十至第十三周 Our Hobbies 21 1.What hobbies did you use to have? 7 2.What sweet music!7 3.What were you doing at this time yesterday? 7 第十四至第十七周 Our World 21 1.Plants and animals are important to us.7 2.Are you sure there are UFOs? 7 3.The workers used live models, didn’t they? 7

第十八周 Review of Units 3-4 2

第十九周至第二十周 For final exam

第3篇：仁爱版八年级上册英语教学计划

八年级英语上册教学计划

兴义顶效镇楼纳学校

黄军元

一、基本情况

本班共有46人，他们聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。

二、教材分析

我们使用的是《仁爱版英语》，由北京市仁爱教育研究出版社于2002年3月依据《英语课程标准》在教育部成功立项，依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。三年六册学完后，均可达到《英语课程标准》之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。

教材特点

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学习兴趣。通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。

2、注重注重教材的灵活性和可操作性。图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。

3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。

4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。

三、教学重难点突破

本册教材内容的重点是语法归类，如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。

利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识；同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

四、教学方法与措施

1.认真备课，钻研教材；认真“备”学生；抓紧课堂教学，根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚。每个模块由单元——话题——功能——任务构成。”特点，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，在“学中用，用中学”，如：创设英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

五、教学内容与课时安排：

1)：Review of Units 5-8(in Grade 7)2):《Project English》(in Grade 8)Unit 1 Sports and Games 第一周 Topic 1 Are you going to play basketball? 第二周 Topic 1 Are you going to play basketball? 第三周 Topic 2 Would you mind teaching me? 第四周 Topic 3 Which sport will you take part in? Unit 2 Keeping Healthy 第五周 Topic 1 You 'd better go to see a doctor.第六周Topic 2 You must ask him to give up smoking.第七周Topic 3 What should we do to fight SARS? 第八-九周Recycle 1 Review of Units 1-2 Unit 3 Our Hobbies 第十周Topic 1 What hobbies did you use to have ? 第十一周Topic 2 What sweet music!第十二周Topic 3 What were you doing from seven to nine yesterday? Unit 4 Our Word 第十三周Topic 1 Plants and animals are important for us.第十四周Topic 2 I am sure there are no UFOs.第十五周Topic 3 The builders used live models didn’t they?.第十六周 Recycle 2 Review of Units 3-4 第十七周—二十周：复习考试

第4篇：八年级上册仁爱版英语教学计划

八年级上学期英语教学工作计划

汪玉萍

一、指导思想：

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任八年级英语教学工作。掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析：

这套教材零起点，针对性强;体例，体系新颖，以康康等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。

四、教学措施：

1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；

4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：

6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。

五、课时安排

Unit1 Topic1 五课时 检测及评讲 3课时

Topic2 Topic3 分别为五课时及3课时 Unit2 Topic1 五课时 检测及评讲3课时

Topic2 Topic3 分别为五课时及3课时

Unit3 topic1 五课时 检测及评讲3课时

Topic2 topic3分别为五课时及评讲3课时 Unit4 Topic1 五课时 检测及评讲3课时

Topic2 Topic3 五课时 检测及评讲3课时

机动时灵活处理

第5篇：八年级上册仁爱版英语教学计划

2014-2015学年度八年上学期英语教学工作计划

一、学期教学目标：

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任八年级（3）、（4）班的英语教学工作。共有108人，其中男生63人，女生45人。他们掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析：

这套教材零起点，针对性强;体例，体系新颖，以康康等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。

四、教学措施：

1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；

4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：

6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。

五、教学进度表：

周次 授课内容 课时安排 第一至第五周 Playing Sports 22 1.Are you going to play basketball? 8 2.Would you mind teaching me? 7 3.which sports will you take part in? 7

第六至第九周 Keeping Healthy 21 1.You’d better go to see a doctor.7 2.I must ask him to give up smoking.7 3.Must we do exercise to prevent the flu.7 第十周 review of Units 1-2 2 第十周 For middle exam 第十一至第十四周 Our Hobbies 21 1.What hobbies did you use to have? 7 2.What sweet music!7 3.What were you doing at this time yesterday? 7 第十五至第十八周 Our World 21 1.Plants and animals are important to us.7 2.Are you sure there are UFOs? 7 3.The workers used live models, didn’t they? 7

第十九周 Review of Units 3-4 2

第二十周 For final exam

第6篇：仁爱版八年级英语上册语法

UNIT 1 Topic 1 语法精讲 be going to＋动词原形

1.表示说话人根据现在已有的迹象，判断将要或即将发生某种情况。这类句子的主语可以是人，也可是物。例如：

There is going to be a football match in our school tomorrow afternoon.明天下午我们学校将有一场足球赛。（已有告示）

I feel terrible.I think I'm going to die.我感到难受极了，我想我快不行了。

Look at those black clouds！It's going to rain.看看那些乌云！天快要下雨了。

2.表示主语现在的意图或现已作出的决定，即打算在最近或将来进行某事。这种意图或决定往往是事先经过考虑的。例如：

He isn't going to see his elder brother tomorrow.他明天不准备去看他哥哥。

Mary is going to be a teacher when she grows up.玛丽决定长大了当一名教师。

3.只是单纯地预测未来的事，此时可与will互换。例如：

I think it is going to/will rain this evening.我认为今晚要下雨。

注意：

（1）be going to和will在含义和用法上略有不同。be going to往往表示事先经过考虑的打算；will多表示意愿、决心。两者有时不能互换。例如：

He is studying hard and is going to try for the exams.他正努力学习，准备参加考试。（不能用will替换）

—Can somebody help me？——谁能帮我一下吗？

—I will.——我来。（不能用be going to替换）

（2）在if之后，通常不用will表示预言，但可以用be going to表示意图。例如：

If you are going to go to the cinema this evening，you'd better take your coat with you.你若今晚去看电影，最好带着外套。

be going to也常可以用于主句之中。例如：

If you invite Jack，there's going to be trouble.如果你邀请杰克，那就要惹麻烦了。

如果表示将来的意愿，will可用于条件从句。此时will为情态动词。例如：

If you will learn to play football，I'll help you.如果你想学踢足球，我可以帮你。课堂小测

1、Be careful.The train ____d.A.will come B.C.comes D.is coming 2.Look at those clouds.It ___a__ soon, I'm afraid.A.is going to rain B.is raining C.will rain D.won't rain 3.The radio says it ____c__ the day after tomorrow.A.is going to snow B.is snowing C.will snow D.snows 4._b___ he _____ some shopping tomorrow afternoon ? A.Will…does B.is going to do C.is…doing D.Shall… do

UNIT 1 Topic 2 语法精讲

UNIT 1 Topic 3 语法精讲

随堂测试

1、There __________ a meeting tomorrow afternoon.A.will be going to B.will going to be

C.is going to be D.will go to be()2.Charlie ________ here next month.A.isn’t working B.doesn’t working C.isn’t going to working D.won’t work()3.He ________ very busy this week, he ________ free next week.A.will be;is B.is;is

C.will be;will be D.is;will be()4.There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A.was B.is going to have

C.will have D.is going to be()5.–_____ you ______ free tomorrow? – No.I _____ free the day after tomorrow.A.Are;going to;will

B.Are;going to be;will

C.Are;going to;will be D.Are;going to be;will be()6.Mother ________ me a nice present on my next birthday.A.will gives B.will give

C.gives D.give

UNIT 2 Topic 1 语法精讲

UNIT 2 Topic 2 语法精讲

UNIT 2 Topic 3 语法精讲

情态动词用法总结：

情态动词的语法特征：1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生；2）情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词

2）成语： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。

If that is the case, we may as well try

三、比较have to和must

1)两词都是'必须’的意思，have to 表示客观的需要，must 表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。

My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)

He said that they must work hard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）

2)have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。

He had to look after his sister yesterday.3）在否定结构中： don't have to 表示"不必"

mustn't 表示"禁止"，You don't have to tell him about it.你不一定要把此事告诉他。

You mustn't tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。

四、must表示推测

1)must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。

2)must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。

You have worked hard all day.You must be tired.你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断）

He must be working in his office.他一定在办公室工作呢。

比较：

He must be staying there.他现在肯定呆在那里。

He must stay there.他必须呆在那。

3)must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。

I didn't hear the phone.I must have been asleep.我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。

4)must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接不定式的完成进行式。

——Why didn't you answer my phone call?

——Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.5)否定推测用 can't。

If Tom didn't leave here until five o’clock, he can't be home yet.如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。

五、表示推测的用法

can, could, may, might, must 皆可表示推测，其用法如下：

1）情态动词+动词原形。

表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。

I don't know where she is, she may be in Wuhan.2）情态动词+动词现在进行时。

表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。

At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.这时，我们老师想必在批改试卷。

3）情态动词+动词完成时。

表示对过去情况的推测。

We would have finished this work by the end of next December.

明年十二月底前我们很可能已完成这项工作了。

The road is wet.It must have rained last night.地是湿的，昨天晚上一定下雨了。

4）情态动词+动词的现在完成进行时。

表示对过去正在发生事情的推测。

Your mother must have been looking for you.你妈妈一定一直在找你。

5）推测的否定形式，疑问形式用can't, couldn’t表示。

Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。

注意：could, might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如 can, may。

六、should 和ought to

should 和ought to 都为"应该"的意思，可用于各种人称。

——Ought he to go?

——Yes.I think he ought to.表示要求，命令时，语气由 should（应该）、had better最好）、must（必须）渐强。

七、had better表示"最好"

had better 相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。

had better do sth

had better not do sth It is pretty cold.You'd better put on my coat.She'd better not play with the dog.had better have done sth表示与事实相反的结果，意为"本来最好"。

You had better have come earlier.八、would rather表示"宁愿"

would rather do

would rather not do

would rather… than… 宁愿……而不愿。

还有would sooner, had rather, had sooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。

If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.I would rather stay here than go home.= I would stay here rather than go home.九、will和would

注意：

1）would like； Would like to do = want to 想要，为固定搭配。

Would you like to go with me?

2）Will you…? Would you like…? 表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some, 而不是any。

Would you like some cake?

3）否定结构中用will，一般不用would, won't you是一种委婉语气。

Won't you sit down?

十、情态动词的回答方式

问句 肯定回答 否定回答

Need you…? Yes, I must.No,I needn't

Must you…? /don't have to.十

一、带to 的情态动词

带to 的情态动词有四个：ought to, have to, used to, be to, 如加上have got to ,(=must)，be able to，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意：

Do they have to pay their bill before the end of the month?

She didn't use to play tennis before she was fourteen.You ought not to have told her all about it.Ought he to see a heart specialist at once.?

ought to 本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do 等助动词协助。典型例题

Tom ought not to ___ me your secret, but he meant no harm.A.have told B.tell C.be telling D.having told

答案A。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词 ought to 后，所以用 have。十

二、比较need和dare

这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need 作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时, 后面的to 时常可以被省略。

1)实义动词： need（需要, 要求）

need + n./ to do sth

2)情态动词： need，只用原形need后加do，否定形式为need not。

Need you go yet? Yes, I must./ No, I needn't.3)need 的被动含义：need, want, require, worth（形容词）后面接doing也可以表示被动：

need doing = need to be done

随堂测试

1.—Must I finish my homework today？

—No，you _______.A.can’t B.needn’t.C.mustn‘t.D.may not 2.—_______ I speak to Mary？

—Mary Speaking.A.Must B.Need C.May D.Shall 3.This math problem is too hard.Nobody _______ do it.A.may not B.may C.can‘t D.can 4.—Can you speak Japanese？

—No，I _______.A.can‘t B.mustn’t C.may not D.needn‘t

5.You _______ stop when the lights are red.A.may B.can C.should D.must 6.You _______ play football in the street.It‘s dangerous.A.can‘t B.shouldn’t C.mustn‘t D.wouldn’t

UNIT 3 Topic 1 语法精讲

UNIT 3 Topic 2 语法精讲

随堂小测

()1.What a friendly person _______!We all like talking with him.A.is it B.is he C.it is D.he is()2._______ swimming in this river!A.How great fun B.What great fun C.How a great fun D.What a great fun

()3._______ sad news it is!We must try our best to help them out of trouble.A.What a B.What C.How a D.How()4.What _______ fine weather we have these days!A.a B.the C./ D.an()5._______ lovely day!Let’s go for a walk.A.What B.What a C.How D.How a()6._______ dangerous it is to ride on a busy road!A.What B.What a C.How D.How a

UNIT 3 Topic 3 语法精讲

随堂小测

1.My brother ___ while he ___ his bicycle and hurt himself.A.fell, was riding B.fell, were riding C.had fallen, rode D.had fallen, was riding 2.Tom ___ into the house when no one ___.A.slipped, was looking B.had slipped, looked C.slipped, had looked

D.was slipping, looked 3.The last time I __ Jane she ___ cotton in the fields.A.had seen, was picking B.saw, picked C.had seen, picked

D.saw, was picking 4.I don ' t think Jim saw me;he ___ into space.A.just stared

B.was just staring C.has just stared

D.had just stared

5.I first met Lisa three years ago.She ___ at a radio shop at the time.A.has worked

B.was working

UNIT 4 Topic 1 语法精讲

随堂测试

1.Which leon is __________(difficult)in Book 2? 2.Alice writes _____________(carefully)than I.3.This story is ____________(interesting)than that one.4.That was one of _________(exciting)moments in 2008.5.This kind of food must be ________(delicious)than that one.6.Beihai park is one of ____________(beautiful)parks in Beijing.7.Who’s ________(careful), Tom,Jim or Kate? 8.That is ________(easy)of all.9.He is __________(clever)boy in the cla.10.John is ________(short)than Tom.

UNIT 4 Topic 2 语法精讲

UNIT 4 Topic 3 语法精讲

特别注意以下几种反意疑问句

1.陈述部分含否定意味的词(few, little, never, nothing, nobody, no, hardly, none)，附加疑问句应使用肯定形式（但前缀词unhappy, unlike, disappear等列外）

eg.They are unhappy, aren’t they?

2.陈述部分的主语是everything, something, nothing, anything时，附加疑问句的主语应用it；陈述部分的主语是everybody, somebody, nobody, everyone, no one时，附加疑问句的主语应用they。

eg.1)Everything is ready, ___________?

2)Everyone is here, ____________?

3.陈述部分是祈使句时，附加疑问句一般用：will you? 但注意：

Let’s … , shall we?

Let us … , will you?

4.陈述部分含must时，附加疑问句一般用needn’t.

eg.I must finish my work now, _________?

5.陈述部分是there be结构时，应用there be结构来完成。

eg.There’s little water, ___________

*6.陈述部分含宾语从句时，疑问部分通常与主句一致。但当主句的谓语动词是think, believe且主语是I , we时，即：

I / We think(believe)+ 宾从，则附加问句应与从句一致。I’m sure + 宾从也是如此

eg.1)She said I did it, ____________?

2)We don’t think you are right, ________?

3)I’m sure you’ll help me, ____________?

*7.I’m… , aren’t I?

eg.I am older than you, __________?

8.陈述部分含had better, 疑问部分应用had better来回答。

eg.You’d better go out , ___________?

9.陈述部分是感叹句，附加问句的人称代词应与主语一致。

eg.1)What a kind girl, __________?

2)What a fine day, ___________?

练习

()1.You had to work for 10 hours yesterday, _____?

A.didn’t you B.did not you C.had not you D.did you

()2.Don’t eat too much, ____?

A.will you B.don’t you

C.do you D.can you

()3.Lily looks like Lucy, ____?

A.is Lily B.isn’t she C.does Lily D.doesn’t she

()4.—You didn’t change your mind, did you---______.A.No, I didn’t B.Yes, did I

C.No, I did D.Yes, I didn’t

第7篇：仁爱英语八年级上册教学工作计划

2011-2012年仁爱英语八年级上册教学工作计划

翠华中学任课老师：吴启翔

一、学生基本情况分析：

本学期我担任了八年级（119）（120）两个班级的英语教学任务，其中（120）班稍微好些，但尖子生少，（119）班不仅尖子生特少，但差生也多，还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。为了更好的完成教育教学任务，我制定了本计划，具体工作计划如下：

二、加强教学常规管理，强化质量意识

1、在学习课程标准，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。

2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。

3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。

4、精讲多练，培养学生听、说、读、写能力。

5、做好尖子生的辅导工作，并积极转化后进生，提高班级整体素质。

三、教材分析：

这套教材零起点，针对性强;体例，体系新颖，以康康等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

四．教学重点难点

本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may mightmust can的用法。

本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词maymightmustcan的用法。

五、教学进度表：

周次授课内容课时安排 第一至第五周Playing Sports22

1.Are you going to play basketball?8

2.Would you mind teaching me?7

3.which sports will you take part in?7

第六至第九周Keeping Healthy21

1.You’d better go to see a doctor.7

2.I must ask him to give up smoking.7

3.Must we do exercise to prevent the flu.7

第九周review of Units 1-2第九周For middle exam

第十至第十四周Our Hobbies

1.What hobbies did you use to have?7

2.What sweet music!7

3.What were you doing at this time yesterday?7

第十五至第十八周Our World

1.Plants and animals are important to us.7

2.Are you sure there are UFOs?7

3.The workers used live models, didn’t they?7

第十九周Review of Units 3-4

第二十周For final exam

2012年8月2821 22 21

第8篇：仁爱英语八年级上册教学计划

2018-2019学年度仁爱版英语八年级上学期

教学计划

新的一个学期又开始了，本学期我将完成八年级的英语教学。为了顺利完成教学任务，我特制定如下计划：

一、课标要求

以“英语课程标准”为宗旨，适合新课程改革的需要，面向全体学生提高学生人文素养，增强实践能力和创新精神，正确把握英语学科的特点，积极倡导合作探究的学习方式，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教材编写特点

仁爱版八年级下册英语教材，全书共有4个单元，每个单元分为3个Topic，每个Topic分为Section A-Section D部分： Section A 主要是对话学习，有语言目标，主要的功能项目与语法结构及需要掌握的的基本词汇；Section B 部分是Secion A部分的知识扩展和综合语言运用；Section C 和Section D 都是阅读课文，以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

三、具体教学目标

1.让学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基本的语言知识和语言技能，养成良好的外语学习习惯，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.通过对学生的鼓励和辅导，初步建立学生学习英语的自信心。

3.课前做好充分准备，努力营造学生喜欢的课堂，以调动学生学习英语的积极性和兴趣。

4.通过多做、多练、多听、多写，提高整体成绩，减少低分率。

四、所教学生的基本情况分析

通过初中一年的英语学习，只有极少数学生能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉话题交换信息。但是由于学生有来自农村，不好学，整体英语基础较差，学习很吃力而自暴自弃。另外，许多学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的固定和积累。

五、具体措施

1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和扩展内容，满足不同层次学生的不同要求。

2.充分利用现有的教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

5.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词接龙比赛，朗读比赛，英语手抄报比赛，学唱英

文歌曲，课前五分钟活动等。

根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导。在面向全体学生的基础上培优补差。6.每天要求学生背诵课文的对话或短文，每天记当天学过的单词并在下节课进行听写。每组成立2位组长负责抽查组员的背诵和记单词情况。老师每天进行检查。进行阶段性检测并且进行检测分析。

7.针对学生写作能力差的问题，每周要求学生写一篇英语作文，每周要求学生从课外阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，教师定期检查。

8.提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语、课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。

9.不断学习，加强自身素质和业务能力。

六、教学进度安排 Unit1 Playing Sports 第一周：上期期末试卷分析及教学准备工作 第二至第三周：Topic 1 I`m going to play basketball 第三至第四周： Topic 2 I’ll kick you the ball again 第四至第五周：Topic 3 The school sports are coming Unit 2 Keeping Healthy 第六至第七周：Topic 1 You should brush your teeh twice a day 第七至第八周：Topic 2 I must ask him to give up smoking

第八至第九周：Topic 3 Must we exercise to prevent the fiu? 第九至第十周：review of Units1-2 Unit 3 Our Hobbies 第十一至十二周：Topic 1 What’s your hobby ? 第十二至十三周: Topic 2 What sweet music!第十三至十四周：Topic 3 What were you doing at this time yesterday ? Unit4 Our World 第十四至十五周：Topic 1 What’s the strongest animal on the farm ? 第十五至十六周：Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake ? 第十六至十七周：Topic 3 The internet makes the world smaller.第十八周： Review of Units3-4 第十九至二十周：期末复习迎接考试

第二十一周： 期末考试，质量分析，总结。

第9篇：仁爱英语八年级上册教学计划

龙场中学2014-2015第一学期八年级英语教学计划

教师：

一、学期教学目标：

《课程标准》指出，八年级学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论，能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意，能根据阅读目的运用适当的阅读策略，能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法，在学习和日常交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生基本情况分析：

本学期我担任八年级二班英语教学工作。掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析：

教材针对性强;体例，体系新颖，每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。

本册教材的重点是一般将来时用法；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。

本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词may might must can的用法。

四、教学实施：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

五、教学措施：

1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：

6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

六、教学进度表：

周次 授课内容 课时安排 第一至第五周 Playing Sports 22 1.Are you going to play basketball? 8 2.Would you mind teaching me? 7 3.which sports will you take part in? 7 第六至第九周 Keeping Healthy 21 1.You’d better go to see a doctor.7 2.I must ask him to give up smoking.7 3.Must we do exercise to prevent the flu.7 第九周 review of Units 1-2 2 第九周 For middle exam 第十至第十四周 Our Hobbies 21 1.What hobbies did you use to have? 7 2.What sweet music!7 3.What were you doing at this time yesterday? 7 第十五至第十八周 Our World 21 1.Plants and animals are important to us.7 2.Are you sure there are UFOs? 7 3.The workers used live models, didn’t they? 7 第十九周 Review of Units 3-4 2 第二十周 期末复习

第10篇：八年级英语上册 知识点总结 仁爱版

八年级英语（仁爱版）语言点归纳

Unit 1 Sports and Games Topic 1 Are you going to play basketball? 1.see sb.do sth “看见某人做了某事” 强调动作的全过程,常与every day;often等连用.see sb.doing sth.“看见某人正在做某事” 强调动作正在进行.Eg : I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.I often see him draw pictures near the river.我常看见她在河边画画.I saw her go acro the street.我看见她过了马路

I saw her going acro the street.我看见她正在过马路.[类似的有watch,hear,feel 等这类感观动词.] 2.join sb.表示 “加入某人的行列” “和某人在一起”

join + 组织 表示 “加入某个组织”

take part in 表示 “参加/出席某个活动”

如: Will you join us? I will join the skiing club.She is planning to take part in the high jump.3.prefer to 更喜欢（to是介词，后接名词、V-ing形式）Eg：She prefers fish to meat.She prefers playing the piano to playing the guitar.4.arrive in + 大地点arrive at + 小地点 get to + 地点 = reach + 地点 如: My uncle arrived in Beijing yesterday.I arrived at the Great Wall.= I got to the Great Wall.= I reached the Great Wall.注意: reach here/there/home = get here/there/home = arrive here/there/home 5.leave„ 离开„„

leave for„ 动身去„/离开到„

如: They are leaving Beijing tomorrow.明天他们要离开北京.They are leaving for Japan the day after tomorrow.后天他们要前往日本.6.a few “几个;一些” 修饰可数名词 a little “一点点” 修饰不数名词 如: There are a few eggs in the basket.There is a little water in the bottle.7.how long 表示“多久(时间)”;提问时间段.how often 表示 “多常;多久一次”;提问时间的频率.如: They will stay in Beijing for a week.→ How long will they stay in Beijing? He plays basketball twice a week.→ How often does he play basketball? 8..be good at(doing)sth.= do well in(doing)sth.擅长于(做)某事

如: She is good at(playing)baseball.= She does well in(playing)baseball.9..make sth/sb + adj.使某物(某人)在某种状态 keep „sth/sb + adj.保持某物(某人)在某种状态

如: Playing soccer can make your body strong.Swimming can help to keep your heart and lungs healthy.重点语法

用心 爱心 专心

一般将来时：

（一）be going to 结构: ①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思，因此通常认为用be going to表达的行动很可能会见诸实践。

如：I’m going to play basketball with my clamates this Sunday.我打算本周日和同学们一起打篮球。

She is going to buy a sweater for her mother.她打算为她妈妈买一件毛衣。

②表预测。指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。

如：Look at those clouds.It’s going to rain.瞧那些乌云！快要下雨了！

（二）will + 动词原形：表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:tomorrow, soon, later, next time(week/month/year„)等连用。will not = won’t;缩略形式为’ll.表示作出立即的决定。这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。如：a.----Please put your things away, Tom.汤姆，把你的东西收拾好。----I’m sorry.I’ll do it right away.对不起。我马上就去做。b.----Would you like coffee or tea? 您要咖啡还是茶？----I will have a cup of tea,please.我要一杯茶。c.Don’t worry.I’ll help you.别担心。我会帮你的。表示预测。指说话人对于将来的看法、假设和推测。

如： I’m sure our team will win next time.我确信下次我们队会赢。Maybe she will go to the gym.也许她会去体育馆。

表示许诺。如： I’ll do better next time.下次我会做得更好的。I’ll visit you tomorrow.明天我会去看你的。句式：肯定句：I/She/He/They will go to play baseball soon.否定句：I/She/He/They won’t go to play baseball soon.一般疑问句：Will you/she/he/they go to play baseball soon? 回答：Yes, I/she/he/they will.No, I/she /he/they won’t.（三）动词plan, come, go, leave, fly等用现在进行时表示将要发生的事.如： I’m coming.我就来。

He is leaving for Shanghai.他将到上海去。We are going to Beijing.我们将去北京。Topic 2 Would you mind teaching me ? 1.ill 与 sick 都表示 “生病的”, 只能作表语而既可作表语也可作定语.如: The man is ill/sick.那个男人病了.(作表语)He is a sick man.他是个病人.(作定语)2.Would you mind(not)doing sth? 表示 “(不)做某事介意/好吗?” 如: Would you mind coming and checking it? 来修理它好吗? Would you mind not smoking here? 不要在这儿吸烟好/介意吗? 3.one of + 名词复数 表示 “其中之一„„”, 主语是one,表单数.谓语动词用单数。

如: One of my teammates is strong and tall.其中我的一个队友又高又壮。4.mi “错过,思念,遗失”

如: I mied the last bus yesterday.昨天我错过最后一班车.He mied his mother.他想念他的母亲.My God!I mied(=lost)my key.天啊!我把钥匙弄丢了.用心 爱心 专心

5.do one’s best 尽某人的最大努力 = try one’s best We do our best to finish the task.6.be sure to do sth.= be sure that + 句子 “确定做某事”

如: We are sure to win next time.= We are sure that we will win next time.我们确信下次一定会赢。

7.be sorry for„ “为某事抱歉”

be sorry to do sth.= be sorry(that)+ 句子 “很抱歉做了某事” 如: I am very sorry for what I said.我为我所说的话感到抱歉.I’m sorry I lost your book.= I’m sorry to lose your book.很抱歉弄丢你的书。8.tired adj.“（感到）疲惫的” , 主语是人 如: I feel tired today.今天我感到累了.tiring adj.“令人疲劳的”, 主语是事物 如:This job is tiring.这份工作令人疲惫.类似的有: excited 感到兴奋的 exciting 令人兴奋的 interested 感到有趣的 interesting 有趣的 9.15-year-old “15岁的”

15 years old “15岁” 如: He is a 15-year-old boy.= The boy is 15 years old.类似用法: 2.5-mile / 2.5 miles 10.instead “替代;相反”, 一般单独使用,放在句末,前面用逗号隔开.instead of„“替代„„;而不„„,相反”

如: I won’t go to Shanghai.I’ll go to Beijing, instead.我不会去上海而会去北京.= I’ll go to Beijing instead of Shanghai.I drank a lot of milk instead of water.我喝了许多牛奶而不是水.have fun doing sth.= enjoy doing sth.表示 “从做„„.中获得乐趣”

如: I have great fun running.= I enjoy running.我总能在跑步中得到很大乐趣。Topic 3 Which sport will you take part in? 1.be ready for 为„准备 = prepare for Eg：We are ready for the final exam = We are preparing for the final exam 2.encourage 鼓励(to + V)Eg：We should encourage children to look after themselves.3.take / do exercise 做锻炼

Eg：They often takes / does exercise in the morning.4.group up 长大

Eg：What are you going to be when you grow up.bring up : 抚养

5.a symbol of代表 = stand for Eg：?The?Tang?costume?stands?for?Chinese?fashion?culture?and?the?long?history?of?China.The?Tang?costume is a symbol of Chinese?fashion?culture?and?the?long?history?of?China.6.at least 至少 at most 至多

Eg：We need at least another two days to finish the task.There are 1000 students in this school at most.用心 爱心 专心

7.fill out + 名词 “填好„„” fill + 名词/代词+out 如: Please fill out this form.= Please fill this form out.请填好这张表格.Please fill it/them out.(当宾语是代词时, 只能放中间)请把它(们)填好.8.be afraid„ “恐怕” 指有礼貌地、委婉地拒绝别人.be afraid of„ “害怕(做)„„”

如: I’m afraid I won’t be free.我恐怕没有空.He is afraid of dogs.他害怕狗.They are afraid of losing the game.他们害怕输了比赛.9.may be “可能是„„” may是情态动词 + be maybe “或许;可能” maybe是副词

如: He may be a teacher.= Maybe he is a teacher.他可能是一名老师.He may know her name.= Maybe he knows her name.他可能知道她的名字.10.between 在两者之间 among 在三者或三者当中 如: The answer is between A and B.答案在A和B 之间.The winner is among of us.获胜者在我们当中.Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 How are you feeling today? 1.身体某个部位 + ache，表身体某处疼痛。

如: headache 头痛 backache 背痛 stomachache 胃痛 toothache 牙痛 2.medicine “药”（为不可数名词）pill “药片”（为可数名词）

如: take some medicine 吃些药 take some cold pills 吃些感冒药 3.with “含有„” without “没有”

Eg：hot tea with honey 加蜜的茶 coffee with sugar and milk 加糖和牛奶 mooncake with eggs 含鸡蛋的月饼

Chinese tea with nothing = Chinese tea without anything 中国清茶 Go to school without(eating)breakfast.没吃早饭去上学。4.well 康复

well 是副词，修饰动词。作为形容词来用时，是“身体健康”的意思。Eg：She dances well.(well是副词)

Take care of you，you’ll be well soon.(well是形容词)good是形容词，“好的” eg：He is a good boy.5.You’d better go to see a doctor.你最好去看医生 see a doctor 看医生

had better(not)do sth 最好（不）做某事 Eg：You’d better ask your teacher for help You have a fever，Let’s see a doctor.Your leg is hurt，you’d better not move.6.have a rest 休息一下

Eg:You look tired ,why not have a rest? 7.until “直到„为止”;句中动词一般为延续性动词

not „until„ “直到„才„”;句中动词一般为短暂性动词

如: He will wait for his father until ten o’clock.他将等他父亲一直到10点为止.He won’t leave until his father comes.直到他父亲来他才离开.用心 爱心 专心

8.plenty of„ “充足;大量” 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词, 只用于肯定句, 相当于a lot of„/ lots of„

many “许多”, 修饰可数名词 much “许多”, 修饰不可数名词

如: You should drink plenty of /a lot of boiled water.你应该喝大量的开水.You shouldn’t drink so much water.你不应该喝这么多水.I have many/lots of/a lot of/plenty of books.我有许多水.Topic 2 I must ask him to give up smoking.1.be good for„ 对„„有益 be bad for„ 对„有害 如: Swimming is good for health.游泳对健康有益.Reading in strong sunlight is bad for the eyes.在强烈的阳光下看书对眼睛有害.2.enough adj.“足够的”

修饰名词时, 既可放在名词之前, 也可放在名词之后.(但通常放在名词之前)如: I have enough time/ time enough to finish this work.我有足够的时间完成这项工作.There is enough food in the fridge.冰箱里有足够的食物.adv.“足够地” 修饰形容词或副词时, 均放在所修饰词的后面.如: He is tall enough to reach the apple.他足够高,能够得着苹果.He speaks clearly enough.他讲得足够清楚.3.need “需要, 必需”

作实义动词: need sth.需要某物 need to do sth.需要做某事 如: I need some help.我需要一些帮助.You need to see a doctor.你需要去看医生.He needs to take a bus.他需要去搭车.作情态动词: need + 动词原形

如: If she wants anything, she only need ask.她想要什么东西, 只要开口就行了.You needn’t finish this work today.你不必今天完成这项工作.4.too much + 不可数名词 表“太多的„” much too + 形容词 表“太„”，much 起加强语气作用

如：Don’t eat too much meat.不要吃太多的肉。

He is much too fat.他实在太胖了。5.give up 放弃

Eg|：In order to keep healthy，you must give up smoking and drinking.6.Staying up late is bad for your health.熬夜有害你的健康.(V-ing短语做主语)staying up（late）熬夜（到很晚）6.throw about 乱扔

Eg：We shouldn’t throw litter about.7.in public 公共的Eg：We shouldn’t smoke in public.8.more than 超过 le than 少于

Eg：There are more than 1000 students in that school.I do morning exercise le than three times a week.9.must “必须, 一定” 如: We must study hard.我们必须努力学习.must表示推测时一般用于肯定句；在疑问句和否定句中一般应用can,否定句中也可用功

用心 爱心 专心

ay,但may not表示“可能不”，而can't表示“不可能”；(4）否定句中，mustn't表示禁止，意为“不允许”。以must开头的疑问句，肯定回答应用must，而否定回答则常用needn't,needn't表示“不需要、不必”，相当于don't have to。如：

There's someone knocking on the door.It must he Jim.有人敲门。肯定是吉姆。

Eg-Must we keep the windows open all the time?

-No, we don’t have to./ No, we needn’t.(注意回答时不能用No, we mustn’t.)* have to “不得不,必须”, 侧重表示因客观条件或客观环境的迫使而＂不得不做某事＂．（可用于各种时态）

如：It’s too late.I have to go now.太迟了.现在我得走了.I had to borrow some money at that time.那时我不得不借了一些钱.Topic 3 We should do to fight SARS? 1.hurry up 赶快 2.be on TV 上电视 Eg：He is on TV 3.go ahead 向前走 ； 着手干

Eg：Go ahead and you will find a bank.-Mr.Wang ,I want to ask you a question.-Go ahead.4.build up 使强健

Eg:We must do as much exercise as we can to build up our bodies.5.take care of 照顾 = look after Eg: The boy is too young to take care of himself.= The boy is too young to look after himself.6.It’s my duty to save the patients.挽救病人是我的职责。

It’s my duty to do sth 做„是我的责任

Eg：It’s our duty to keep the claroom clean.7.on 通过，使用

Eg：Now，more and more students learn English on Internet.8.Long time no see.好久不见。

9.talk with sb.表 “与„„交流” , 指 “与人平等地交流、讨论”

talk to sb.表示 “找某人谈话” , 在口语中常 “责备某人”

如: Jim’s father is talking with the teacher.吉姆的父亲正在和老师交谈.I will talk to him about his carele.我要找他谈话,批评他的粗心大意.10.teach oneself 自学 = learn by oneself Eg：His family is too poor to afford his education ,so he teach himself after school.11.enjoy oneself = have a good time 玩得高兴

12.help sb(to)do sth = help sb.with sth.帮助某人做某事 如: I helped my mother cook at home.= I helped my mother with the cook at home.我在家帮我母亲做饭.Unit3 Our Hobbies Topic 1 What hobbies did you use to have ?

用心 爱心 专心

1.What beautiful stamps!(Page 53)哇，那么漂亮的邮票！what引导的感叹句

（1）.What +a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语十 谓语！

What a beautiful girl she is！她是一个多么漂亮的女孩呀！

（2）.What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！女日：

What important jobs they have done！他们做了多么重要的工作呀！

（3）.What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如： How sweet water it is！多甜的水呀！how引导的感叹句

（1）.How十形容词或副词＋主语＋谓语！如：

How interesting the dog is！多么有趣的狗呀！

（2）.How＋形容词＋a/an＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如：

How useful a subject they are learning！他们正在学的科目多么有用呀！

（3）.How＋主语＋谓语！如：

How time flies！时间过得真快呀！

技巧总结：从后往前划出主语、谓语，然后看前部的中心词，名词用what，形容词、副词用how。

2.We can learn a lot about people, places, history, and special times from stamps.(Page 53)通过这些邮票我们可以学到许多关于人文、地理、历史和特殊时代的知识。a lot “许多、大量”，用在动词后，同very much。如: eg： She had told me a lot about how to learn English well.另外，a lot of 和lots of 的意思也是“许多、大量”，要用在名词前，在肯定句中常代替much，many。Eg：There are a lot of / lots of history books in the room.屋里有许多历史书。

There is still a lot of / lots of snow on top of the house.房上仍有许多雪。a lot of和lots of之间没有多大区别，都可以与可数名词和不可数名词连用。与不可数名词连用时，动词用单数，与可数名词连用时，动词用复数。见上述例句。3.What things do you love collecting?(Page 53)你喜欢集什么东西？ love + doing表示“喜欢、爱好”，也可以用like+ doing表示。如： 1）I love listening to the music.我爱好听音乐。

5.I am interested in playing sports.(Page 54)我对运动感兴趣。be interested in(doing)sth.“对„感兴趣”如: I?am interested in reading books.我对读书特别感兴趣。Jack is interested in football.杰克对足球很感兴趣。

6.What do you often do in your spare time? 在你的业余时间里面你都做些什么啊？ in one’s spare time “在业余时间”“在闲暇之际”，也可用in one’s free time替换。如: eg：I shall do it in my spare time.我会在我的业余时间做这件事。

In my free time I often go to the movies.在闲暇之际，我常去看电影。?7.I often go fishing.(Page 55)我经常去钓鱼。go + doing表示“去做某事”

go +v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。如:

用心 爱心 专心

1)Let’s go fishing next Sunday.下星期天我们去钓鱼吧。

2)Are you going hiking this weekend?这个周末你打算去远足吗？

另外还有：go hunting 去打猎??go shooting 去射击??go swimming 去游泳 go bathing 去沐浴??go shopping 去购物??go climbing 去爬山 8.And I do a lot of reading.我通常都是阅读一些书籍。在英语中有不少由“do + doing”的结构，表示“干某事”。如： 散步?do some walking ?? ?do a lot of walking 读书?do some?reading do a lot of reading 洗衣服?do some?washing do a lot of washing 买东西?do some shopping do a lot of shopping 清扫?do some cleaning do a lot of cleaning 9.Why not go out and do some outdoor activities? 为什么不走出去做一些户外运动呢？用why not do sth 用来征求对方的意见或表达建议。使用这种句子必须要有上下文，如：

Why not run a little faster?为什么不跑快一点呢？

11.And I wasn’t interested in sports at all.我对运动一点兴趣都没有。not...at all “一点也不„„”；“全然不”。如： 1）I didn’t mind it at all.我一点也不在意。

2）—Thank you for helping me.谢谢你帮助我。—Not at all.没关系。12.I used to know little about paintings.我过去不太懂绘画。little和few都含有否定的意思。表示“不多”；“很少”。little相当于not much, few相当于not many。little与不可数名词连用, few与可数名词复数连用。如： I have little time.我的时间很少。

Few people would agree with him.没有多少人同意他。而a little和a few含有肯定的意思，表示“一些”；“几个”（虽然少，但有一些）。如： There’s a little water in the gla.杯子里还有点儿水。

I still have a few friends in Beijing.我在北京还有几个朋友。13.I enjoy listening to rock music.(Page 56)我喜欢听摇滚音乐。enjoy意为“喜欢，欣赏”，含有“乐于、享受„„之乐趣”之意，其后可以跟名词、代词或动名词作宾语。enjoy oneself表示“玩得愉快”之意。

The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢在中国居住。Did you enjoy yourself in the zoo?你在动物园玩得愉快吗？ Many foreigners enjoy Chinese food.很多外国人喜欢中国菜。prefer意为“宁愿、更喜欢”，用于两者之间的选择，其后可跟名词、代词、动名词或不定式。prefer...to...表示“宁愿„，不愿„”，“喜欢„而不喜欢„”，其中to为介词，后可跟名词或动名词。如：

Which do you prefer, tea or coffee? 你比较喜欢喝茶，还是喝咖啡？ I prefer walking to cycling.我喜欢步行胜过骑单车。

My brother likes maths, but I prefer English.我哥哥喜欢数学，而我更喜欢英语。

14.Did you use to go swimming during?summer vacations? 在暑假里，你过去经常去游泳么？

during “在„的期间、在„的时候”。如：

eg The sun gives us light during the daytime.太阳在白天给我们阳光。

用心 爱心 专心

He called to see me during my absence.当我不在的时候他来访过我。

15．I used to do that in the pond in front of my house.(Page 57)我过去常在我家门前的池塘里游泳。

in front of “在„„的前面”；指在物体外部的前面。而in the front of “„„的前部”；指在物体内部的前面，即前部。注意它们的区别。试比较：

eg: There is a tall tree in front of my house.我家房前有一棵大树。

The driver is sitting in the front of the car.司机坐在汽车的前面。

16.When they are free, people usually do what they like.当人们空闲的时候，他们总是做一些自己喜欢的事情。free “有空、空闲”，be free可以替换为have time。如：

eg: Are you free this evening? = Do you have time this evening? 你今天晚上有空吗？

If I am free, I am going to visit the museum.= If I have time, I am going to visit the museum.如果有时间，我打算去参观博物馆。17.such as 比如„

Eg|：They also paint pictures or collect things such as coins, dolls or stamps.他们也绘画或者收集一些东西，例如：硬币、娃娃或邮票。

eg: We study several subjects, such as Chinese, maths, English and physics.我们学习很多的科目，比如语文、数学、英语和物理。

18.When people become old, hobbies can keep them healthy.When people are sick, hobbies can help them get well sooner.当人们变老的时候，爱好可以帮助他们保持健康。当人们身体虚弱的时候，爱好还可以帮助他们很快地康复。

本句中become, keep, be, 与get都是系动词。系动词的基本用法是其后加形容词做表语。三.语法学习

used to do sth.这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（暗含的意思是现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有人称。used to的否定形式为：used not to do或didn’t use to do。疑问句为Used you to...? 或 Did you use to...?如： eg: He used not to like Peking opera, but now he’s very fond of it.他过去不喜欢京剧，但现在非常喜欢。

现在大多数人在口语中或不太正式的书面语中对否定句和疑问句常使用与do 连用的形式。例如：

1)I didn’t use to like skating, but now I like it very much.我过去不喜欢滑冰，但现在很喜欢。

2)Did you use to go there?你以往常去哪儿？

3)There used to be a theatre here, didn’t there?以前这里有一座剧院，是不是？

另外，注意be used to doing sth.与used to do sth.的区别： be used to doing sth “习惯于„„，适应于„„”如: eg: He is used to working hard.他习惯于努力地工作。

eg: He used to bring me roses when he came to see me.过去他来看我时,常带玫瑰花。

be used to do sth.“某物被用来做某事”。如：

eg: computers can be used to do a lot of work now.如今电脑可用来做许多事.3.He doesn’t mind whether they’re good or not.他并不介意它们是否是好的。

用心 爱心 专心

此句为以whether引导的宾语从句。whether...or not“不论是否„”。如：

eg: You have to get up early everyday whether it rains or not.你必须天天早点起床，不论是否下雨。

if与whether的区别。whether 后可紧接or not，而if一般不能。

eg: Let me know whether or not you can come.你能来还是不能来，请告诉我一声。whether引导的宾语从句可移到主句前，if则不能。如：

eg: Whether this is true or not, I can not say.这件事是否真实，我说不上。

不定式前用whether，不用if。如：

I haven’t decided whether to go to the cinema or to stay at home.介词后可用whether，不用if。如：

I haven’t settled the question of whether I’ll go back home.我是否回家还没有定。Topic2 What sweet music!1.What kind of musical instrument can you play?(Page 62)你会弹什么种类的乐器？ kind 是“种类，类型”的意思。如：

a kind of 一种，all kinds of各种各样，what kind of 什么类型的。如: eg: Dumpling is a kind of Chinese food.饺子是一种中国食品。

eg: There are all kinds of books in Beijing Library.北京图书馆有各种各样的图书。eg: What kind of room would you like, a double room or a single room? 2.They are very popular among young people.(Page 64)它们在年轻人当中很流行。among 介词“在„„当中”,“在„„中间”，用于三者或三者以上；而between也是介词“在„„当中”,“在„„中间”之意，则只能用于两者之间。如： eg: Tom runs fastest among the boys in his cla.eg: Mary is sitting between the twins.玛丽坐在双胞胎的中间。? 8.Guo Lanying, Song Zuying and Tenger are famous for their folk songs.(Page 64)be famous for“以„„而著名”, “因„而出名”。如：

eg: Gui Lin is famous for the stone forests.桂林以石林而著名。be famous as „ 作为„出名

Eg: YaoMing is famous as a basketball player.9.In the fall of 1976, a-14-year-old high school student, Larry Mullen, looked for some musicians.look for “寻找”，强调“寻找”的过程，而find“找到”，则是强调“找到”的结果。如：

I looked for it everywhere, but I can’t find it anywhere.? 10.They continue making music.他们继续创作音乐。continue + to do sth./ doing sth./ n.“继续做某事”。如：

eg：After having a rest ,he continued to read/writing/ a story 继续阅读/写作/一个故事

?11.And people all over the world still enjoy their music very much.all over the world 全世界

12.His father asked a music teacher to teach him to play the piano.ask sb.to do sth.“让某人做某事”。如：

eg: I often ask my uncle to help me with my maths.我常请我叔叔帮我学数学。

还有一些其他类似的用法。如：

tell sb.to do sth.?告诉某人做某事

用心 爱心 专心

want sb.to do sth.想让某人做某事 teach sb.to do sth.教某人做某事 play the piano?“弹奏钢琴”。

在英语中，在表示弹奏、演奏乐器时，所有的乐器前面都要加定冠词the，如： play the guitar?/piano?/violin/drums 英语中表达玩球类项目时，我们通常在球类项目的名词前不加定冠词。如：

play football踢足球

play basketball打篮球

play bridge cards打桥牌 play?che下棋

13.He says violin music is his favorite and it makes him happy.make +sb+adj.结构。如： The news made us very exciting.这个消息使我们很激动。Topic3 What were you doing from seven to nine yesterday? 1．I called you but nobody answered the phone.answer the phone? “接电话” answer “回答，答复”。如： eg: Have you answered his letter? 你回了他的信吗？ 2.Yeah, I think so.(Page 71)是，我也这样认为。

I think so.的否定形式一般为I don’t think so.例如：

—Do you think claical music is very popular in China? 你认为古典音乐在中国很流行吗？

—No, I don’t think so.不，我认为不很流行。

3.And I also like the young man with light hair.我也喜欢那个留着浅色头发的年轻人。

with “有”。如：

a girl with blue eyes碧眼女郎

4.I agree with you.我同意你的意见。

agree with sb.同意某人的看法。如： I don’t agree with her.我不同意她的意见。5.There’s nothing serious.没什么严重的事。nothing serious “没事”。

注意此结构的用法。用来修饰代词something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody等的形容词，要放在被修饰词的后面。如句中serious要放在nothing的后面。如： eg: Would you like anything else?你还要点儿什么吗？

eg: I’ll tell you something important.我要告诉你一件重要的事。6.Well, Mi Wang was angry with me.王老师生我的气了。

注意be angry?后所跟的介词：be angry with + sb.?生某人的气 be angry at + sb.对某人的言行气愤

be angry about + sth.对某事生气 如：

eg: He was angry with her for what she did.他对她所做的感到生气 eg: He was angry at being kept waiting.他因旁人使他久等而生气。

eg: He was angry about so much traffic in the street.他对街上那么多的车辆而气恼。? 7.In the early 1800s, Sunday was the “holy（神圣的）day”.1800s表示19世纪，同样的，1900s则表示20世纪。8.spend度过；花费（时间、金钱）。结构有：spend...on sth., spend...(in)doing sth.如：

eg: He spent 5 yuan on the post card.他买这张明信片花了5元钱。They spent three days looking for the lost sheep on the hill.用心 爱心 专心

cost 的主语是物 eg：The dictionary cost me ＄10.pay for 为„付款 eg：I paid ＄10 for the dictionary.take 的结构为It takes sb „to do sth。

Eg：It take me a hour to finish my homework.9.复习过去进行时.Unit 4 Our World Topic1 Plants and animals are important to us.1.cover 覆盖

eg：He covered the pan with a piece of paper.2.Thousands of 成千上万的 hundreds of 成百上千 hundred / thousand 复数+ of Eg: We plant thousands of trees every year.3.feed on 以„为主食 eg: Horse feed on gra.We live on rice.(讲人时用 live on)4.复习形容词的比较级和最高级的构成 Topic 2 I am sure there are no UFOs.1.take the place of 取代 = instead of eg：Robort can take the place of humans to do most of work in the future.= Robort can do most of work instead of humans in the future.2.mistake„for 把„弄错

eg：People often mistake some man-made objects for UFOs.3.be late for 迟到

eg：Hurry up ,or you will be late for school.4.wake up 叫醒

eg：Please wake me up at 6:00 tomorrow.5.How is everything going these days? Topic 3 The builders used to live models, didn’t they? 1.order 命令

eg:The cruel emperor ordered his men to fight for him.2.be made up of „ 由„组成eg: The Great Wall is made up of thousands of huge stones.3.from then on 从那时起 from now on 从现在起 4.join together 连接在一起

Eg：Joining the short ropes together，you’ll get a longer one.5.复习反意疑问句

用心 爱心 专心 12

第11篇：仁爱版八年级英语上册短语汇总

仁爱版八年级英语上册短语汇总（完整版）

Unit 1 Topic 1短语听写

play basketball 打篮球 cheer sb on 为某人打气 quite a bit 相当多 of course 当然 grow up 长大 arrive in 到达

play against 与……比赛 for long 长时间

the day after tomorrow 后天 leave for 动身往…… twice a week 每周再次 be good at 擅长于

break the record 打破纪录 half an hour 半小时 take part in 参加 go hiking 远足

all over the world 全世界 be good for 对……有好处 keep healthy 保持健康

prepare for sth 为某事做准备 in the future 在未来

win the first place 获得第一名 write back soon 尽快回信 keep fit 保持健康 pretty well 相当好

Unit 2 Topic 2短语听写

do sb a favor 帮某人一个忙 fall ill 生病

throw about 乱扔东西 right away 立刻 be far from 远离

make one’s bed 铺床

be angry with sb 生某人的气 do one’s best 尽力

say sorry to sb 向某人道歉

mi a good chance 错失一个好机会 be sorry for sth 为某事感到难过、遗憾 be sure to do sth 确信做某事

with the help of sb 在某人的帮助下 in a minute 立刻 be late for 迟到

be important to sth 对某事是重要的 take a seat 就座；坐下 as well 也

follow the rules 遵守规则 in the beginning 在开头 get tired 累了 instead of 代替

build sb up 强壮某人的体魄 do well in 在……做的好 shout at sb 朝某人喊叫

Unit 1 Topic 3短语听写

talk about sth 谈论某事

make friends with sb 与某人交朋友 be/get ready for sth 为某事做准备 take photos 照相

be able to 能够，有能力

do badly in sth 在某方面做的差 for the first time 初次

every four years 每四年；每隔三年 stand for 代表 at least 至少 take part in 参加 at once 立刻

pa sth to sb 把某物传给某人 enjoy doing sth 喜欢做某事

improve the environment 改善环境 make it six o’clock 定在六点钟 at the school gate 在校门口 on the right side of 在右侧 take place 发生 pick apples 摘苹果

place of interest 名胜古迹 in history 在历史上

do morning exercises 做早操 be fond of 喜欢 next time 下一次

Unit 2 Topic 1短语听写

take a rest 休息一会 see a doctor 看医生 have a cold 感冒 at night 在晚上 stay in bed 卧床

have a good sleep 睡个好觉 have a fever 发烧

day and night 日日夜夜

feel like doing sth 想要做某事 have a good rest 好好休息 take some medicine 服药 brush teeth 刷牙

hot tea with honey 加蜜的热茶 too much 太多

on the Internet 在网上

take good care of 好好照顾 lie down 躺下

check over 仔细检查 take some pills 服些药片 have an accident 发生事故 ask for a leave 请假 after that 然后 worry about 担心 had better 最好 plenty of 大量

Unit 2 Topic 2短语听写

stay up 熬夜

play sports 做运动 in the sun 在阳光下

be bad for 对……是有坏处的 give up 放弃

walk on the lawn 践踏草坪

be neceary for 对……是必要的 during the day 在白天 work hard 努力工作

exercise on an empty stomach 空腹锻炼 get into 进入

in public 在公共场合 as we all know 众所周知 in the same day 在同一天 more than 超过 le than 少于

need to do sth 需要做某事 what else 其它的什么 tidy the room 整理房间 sweep the floor 扫地

Unit 2 Topic 3短语听写

hurry up 快点

go ahead 开始吧；前进

take one’s advice 听从某人的建议all the time 一直 keep away from 远离 right now 立刻

ring sb up 打电话给某人 get through 接通某人的电话 leave a meage 留个口信 call sb back 回打电话给某人

give sb a meage 给某人一个口信 take a meage 捎个口信 come back 回来 have a party 开晚会 care for 关心；照顾 teach oneself 自学

long time no see 好久不见 by oneself 独自

change clothes often 勤换衣服 enjoy oneself 玩得开心

do some cleaning 清洁；做卫生 a kind of 一种

take an active part in 积极参与 next time 下一次

think of 考虑；认为；想起

Unit 3 Topic 1短语听写

by mistake 错误地

in the old days 在旧时候 get lost 迷路

see sb off 给某人送行 put sth away 把……收好 must be 一定是 used to 过去常常

be interested in 对……感兴趣 listen to music 听音乐

in one’s spare time 在某人空闲时 in the past 在过去

in front of 在……的前面 keep pets 养宠物 get well 恢复健康 take a bath 洗澡

be of great value 有极大价值 play soccer 踢足球 go shopping 购物 collect stamps 集邮

do some outdoor activities 做些户外活动

Unit 3 Topic 2短语听写

go on 继续

set up 建立，创立 come on 来吧，赶快

give a concert 举办音乐会

in one’s free time 在某人空闲时 at last 最后

be famous for 以……而闻名 look for 寻找

all over the world 全世界 on the Internet 在网络上 everyday life 日常生活 according to 依据

at the concert 在音乐会上 come with sb.跟着某人

take English leons 上英语课 listen to music 听音乐 hate to do sth.讨厌做某事 make music 创作音乐

teach sb.to do sth.教某人做某事 continue to do sth.继续做某事

Unit 3 Topic 3短语听写

knock at the door 敲门 stop doing sth 停止做某事 the day before yesterday 前天 make a face 做鬼脸

answer the phone 接电话 take a shower 淋浴 hold the line 别挂断 at this time 在这一刻

agree with sb.同意某人（意见）give sb.a leon 给某人上课 be angry with 生某人的气 come back 回来 do the dishes 洗盘子

in different ways 以不同的方式 speak to sb.对某人说 do some washing 洗衣物 do some cleaning 做卫生 have fun 获得乐趣 all day 整天

climb a mountain 爬山

Unit 4 Topic 1短语听写

think about 思考

on the farm 在农场上

share sth.with sb.和某人分享某物 talk about 谈论

play with sb.和某人一起玩 as we know 众所周知 thousands of 成千上万

be important to 对……是重要的 control the climate 控制气候 and so on 等等，诸如此类 on the ground 在地面 feed on 以…..为食 in danger 处于危险中 in fact 事实上

make up 组成；化妆

plenty of 大量的，充足的be neceary for 对……是有必要的save water 节约用水

in the south of 在……的南部

think of 想起；想出

Unit 4 Topic 2短语听写

take the place of 取代 of course 当然 instead of 代替

lose one’s job 失业 be sure of sth.确信某事 call for help 求救 wake up 苏醒，醒来 for example 举个例子 find a job 找工作

mistake…for… 误认……为…… such as 比如，例如 look like 看起来像 come out of 出来 be late for 迟到

say to 对某人说，告诉 get up 起床

try to do sth.尽力做某事 be good for 对……有好处 look up 查找；向上看 pay attention to 注意 give it a try 试一试 begin with 以……开始 plug in 接通电源 write to 写信给

in alphabetical order 按字母表顺序 with the help of 在……的帮助下

Unit 4 Topic 3短语听写

worn out 破旧的；磨损的 pull down 推倒，拆毁 be made up of 由……组成 from then on 从那以后

regard…as… 把……当作…… at the same time 同时

do one’s best 尽某人最大力量 order sb.to do sth.命令某人做某事on earth 在地球上；究竟

long ago 很久以前

join…together 把……连接起来 in the future 在未来

have a good time 过得愉快 pa by 经过

think of 想起；想出 bad luck 倒霉 more than 超过

in the 1960s 在20世纪60年代 learn from 学习

begin to do sth.开始做某事

第12篇：仁爱版英语八年级上册课文翻译

上册

1、迈克尔：嗨，康康！

康康：嗨，迈克尔！你要去干什么？

迈克尔：我要去打篮球。

康康：你喜欢打篮球，对吗？我暑假经常看到你在打篮球。

迈克尔：是的。你知道，我们周日就要跟三班打篮球比赛了。

康康：我希望我们队能赢。

迈克尔：我也是。你愿意来给我们加油吗？

康康：当然，我愿意去。

2、迈克尔：你最喜欢的运动是什么，玛利亚？

玛利亚：当然是篮球了。

迈克尔：我也是。你最喜欢的球员是谁？

玛利亚：勒布朗·詹姆斯。你呢？

迈克尔：我最喜欢姚明。

玛利亚：你了解他吗？

迈克尔：是的。他高2.26米。他是NBA里休斯顿火箭队的一员。我要成为像他一样的篮球运动员。那是我的梦想。你长大以后想做什么？

玛利亚：我要当一个科学家。

3、安非常喜欢运动。

她每周去骑两次自行车，而且周日经常去爬山。

她每天都会在健身房锻炼半个小时。她每周六学习打棒球，现在她打的非常好。

她也很擅长跳远。

下周末学校要开运动会。

她会参加跳高和跳远。

她的同班同学会去给她加油。

他们很确定安一定会赢。

4、康康：迈克尔，你能帮我一下吗？

迈克尔：当然。怎么了？

康康：周六我们跟五班有一场足球比赛。但是我们队有一位队员生病了。你能加入我们吗？

迈克尔：我很乐意。但是我打的不太好。你介意教教我吗？

康康：一点都不。你可以的！我们去练习吧。

康康和迈克尔在操场上练习。

康康：迈克尔，我把球踢给你。然后你像这样把球传给我。

迈克尔：对不起，我没踢中。

康康：没关系。继续努力。我再踢一次球。

迈克尔：好的。

5、康康：迈克尔，我们输了，因为你没有传球。

迈克尔:你什么意思？别对我大吼大叫。我也不想让我们队输。

康康：但是我们输了！

玛丽亚：康康，迈克尔，别吵了。迈克尔球踢得不好，但是他尽力了。

简：迈克尔，你应该学学团队合作，多把球传给你的队员。你知道，独木难成舟。我们应该学习团队合作。

玛丽亚：康康，迈克尔，别生气了。你们两个在比赛前应该多聊聊。康康，跟迈克尔道个歉怎么样？

康康：迈克尔，我为我说过的话道歉。

迈克尔:没关系。

简：迈克尔，多多练习，下次你就能踢得更好了。

玛丽亚：是的！继续努力。你一定会发现它越来越好玩的。

6、篮球是美国和世界其他地方最受欢迎的运动之一。

它已有一百多年的历史。

篮球的发明人詹姆斯·奈史密斯来自加拿大。

他在1891年为自己的学生们发明了篮球。

起初，它是一项室内活动，这样天气不好的时候，学生们就能在室内玩。

篮球很快就变得大受欢迎。

1946年国家篮球协会（NBA）成立。

NBA里有许多篮球明星。

很多年来他们都是美国人。

但是现在有许多优秀的运动员来自其他国家。

篮球既是室内活动也是室外活动。它是一项团队运动，共有两队，每队五人。

目标是把球投进对方的球篮，并且阻止对方将球投进自己的球篮。

你可以站在场上的任何位置用单手或双手投篮。

你也可以把球传给自己的队友。

但是必须得遵守规则。

例如，你不能拿着球在场上奔跑。

想要赢得篮球比赛，你必须掌握良好的技能。

但是更重要的是你要和其他队员进行团队合作。

你一定会喜欢这项广受欢迎的运动。

7、余婷：嗨，李明！运动会就要到了。你会参加吗？

李明：我当然要参加了。

余婷：你要参加哪一项？

李明：男生800米赛跑。你呢？

余婷：我比较擅长跳跃。我会参加跳远和跳高。

李明：我相信你会赢的。

余婷：但愿如此。史蒂夫，我最好的朋友，会来给我加油。

李明：太好了！我相信运动会一定很激动人心。

8、康康：嗨，迈克尔在吗？

迈克尔：我就是。

康康：迈克尔，明天就是学校运动会了。我们一起去吧。

迈克尔：好的。我们应该带什么？

康康：我们要带着自己的运动服和运动鞋。

迈克尔：我能带着相机吗？

康康：好主意！那会很好玩的。

迈克尔：我们什么时候见面？

康康：六点半。

迈克尔：在哪里呢？

康康：在我家。

迈克尔：好的。明天见。

康康：明天见。

9、现代奥运会

现代奥运会于1896年起源于希腊雅典。

它的格言是“更快、更高、更强”。

奥运环是奥运会的象征。

一共有五环，代表着世界上的五部分。

五环的颜色是蓝、黄、黑、绿和红。

你可以在全世界所有国家的旗帜上至少找到其中一种颜色。

有夏奥会和冬奥会。

都是每四年举办一次。

冬奥会一般比夏奥会早两年。

现在，奥运会由不同国家轮流举办。

世界各地的人们聚在一起参加比赛并缔结友谊。

奥运会越来越受欢迎。

未来，更多城市将有举办奥运会的机会，奥运会也会越来越精彩。

10、贝蒂：嗨，康康！你看起来不太舒服。你怎么了？

康康：我牙疼。

贝蒂：那真是太遗憾了。你应该去看牙医。

康康：我会的。

贝蒂：希望你能快点好起来。

康康：谢谢。

11、史蒂夫：嘿，布鲁斯。你看起来不舒服。怎么了？

布鲁斯：嗯，我感觉很糟糕。我头疼，还咳嗽。

史蒂夫：那真是太遗憾了。你这样多久了？

布鲁斯：两天。

史蒂夫：你可能感冒了。你最好吃点药。

布鲁斯：我会的。

史蒂夫：需要我带你去医院吗？

布鲁斯：不用了，谢谢。我回家去休息。

12、天气很好，孩子们在公园里玩耍。

玛丽亚在放风筝，迈克尔在玩滑板。

“看啊，我要尝试一些新东西，”他说。

迈克尔做了一个高难度跳跃动作。

然后滑板飞了起来，迈克尔哭着摔了下来。

其他孩子们都跑过来问他，“你没事吧？你受伤了吗？”

“噢，我的腿，我的胳膊！太难受了！”迈克尔叫道。

“我觉得你应该去看医生，”康康说，“我来叫辆出租车。”

简和玛丽亚照顾着可怜的迈克尔。

“我的腿好疼，”他说。

很快出租车就来了，把迈克尔和他的朋友们带到了医院。

医生告诉他们，“X光显示没有什么大问题。

你们可以带他回家。

迈克尔，你需要在家休息一周。

这里有一些药。

每天吃三次，一次两颗。”

孩子们离开了医院。

康康帮助迈克尔行走。

他们很庆幸这次意外不严重，迈克尔感觉好多了。

13、简：康康，你看起来很疲倦。怎么了？

康康：我头疼。

简：真遗憾。为什么会头疼呢？

康康：我昨天晚上看了一场足球比赛，睡的特别晚。

简：我明白了。熬夜对身体很不好。你应该早点睡觉，明天就会好多了。

康康：是的！我得好好休息。

14、马丽亚：嗨，王俊峰！你在看什么呢？你最好别在太阳下看书。对你眼睛很不好。

王俊峰：哦，谢谢你。我在报纸上看一篇关于吸烟的文章。你爸爸抽烟吗，马丽亚？

马丽亚：是的，他觉得抽烟能让他放松。

王俊峰：但是，你知道，吸烟有害健康。

马丽亚：对啊，他的牙齿都黄了，还经常咳嗽。

王俊峰：那真是太糟糕了。看，报纸上说抽烟对肺很不好，甚至还会致癌。

马丽亚：哦！太可怕了！我一定得让他戒烟。我可以借你的报纸给我爸爸看看吗？

王俊峰：当然可以。

15、妈妈们让吃的食物

妈妈们经常告诉自己的孩子应该吃什么。

康康小时候，他妈妈经常跟他说，“不要吃太多盐或者糖。”她说这可能会让人生病。

马丽亚的妈妈经常把马丽亚照顾的很周到。

例如，马丽亚的牙齿不好，所以她妈妈就不让她吃太多糖果或者冰激凌。

牛奶是健康的饮料。

简并不喜欢喝，可是她妈妈经常逼她喝。

她每天早上去上学前，都必须得喝一杯牛奶，因为她妈妈会监督她。

迈克尔小时候为了身体健康，必须得吃很多蔬菜和水果。

有一次，迈克尔的盘子里有卷心菜。

他一看到就生气了。

但是他妈妈强迫他尝了尝。

他很惊喜地发现卷心菜很好吃。

16、记者：我能问你一些问题吗，李医生？

李医生：当然，问吧。

记者：这几天好多人都得了流感。那我们应该怎么做去避免它呢？

李医生：首先，我们应该经常锻炼，强身健体。其次，我们要保持房间整洁，空气清新。第三，我们要经常洗手，勤换衣服。最后，我们要远离人多的地方。

记者：得流感后必须马上去看医生吗？

李医生：是的，必须。

记者：我们会采取你的建议。谢谢。

17、胡小姐：你好！人民医院。

康康：你好！我能跟李玉平医生说话吗？

胡小姐：恐怕他现在很忙。

康康：好的，我晚点再打给他。（半小时后。）

康康：你好，我找李玉平医生。

胡小姐：不好意思，他现在很忙。

康康：哦，我能留个言吗？

胡小姐：当然，说吧。

康康：我是康康。请告诉我爸爸别忘了明天下午的访谈。

胡小姐：好的，康康，我会亲自告诉他的。

康康：谢谢。拜拜！

胡小姐：拜！

18、保持健康

（康康的爸爸，李医生，正在给学生们讲关于健康的讲座。）

你们要有健康的饮食习惯。

早餐能为你们一上午提供足够的能量。

所以不要不吃早餐就去学校。

水果和蔬菜有利于健康，但是像炸薯条这样的快餐会让你们发胖，对身体不好。

所以要吃正确的食物保持健康。

做运动也能让你们保持健康。

但是有时候会发生意外，所以运动的时候尽量保证安全。

你们有必要学习急救方法。

如果发生意外，你们就能自救或者帮助别人了。快乐对健康很重要。

它是最好的药。

生病的时候要开开心心的，这样就能好的更快。

另一方面，如果你经常不开心就可能会生病。

所以，开心才能健康。

要远离烟和酒。

很多学生觉得抽烟喝酒很酷。

但是他们不知道抽烟喝酒会导致很多疾病。

你们应该拒绝抽烟和喝酒。

191A 海伦：你空闲时间一般都做什么？

文伟：我经常去钓鱼。那是我最喜欢的爱好。我还喜欢读故事和听音乐。非常有趣。那么，你的爱好是什么？

海伦：我喜欢背诗。我也喜欢看电影。我经常去电影院。我也会租DVD，在家里看。

文伟：为什么不出去做一些户外活动呢？

海伦：听起来不错！或许我得改变一下。

B 迈克尔：嗨，马丽亚！你拿着什么东西呀？

马丽亚：是我收集的邮票。你想看看吗？

迈克尔：哇哦！好漂亮的邮票！它们都是中国的吗？ 马丽亚：不是。有些是古巴的。但是现在我也有许多中国的漂亮邮票。

迈克尔：一定特别有趣。

马丽亚：确实很有趣。我们可以从邮票中学到很多历史和人物。你有过什么爱好？

迈克尔：我收集过棒球卡片。但是现在我对篮球感兴趣。

（康康来了。）

康康：嗨，马丽亚！嗨，迈克尔！你们在看什么呢？

迈克尔：嗨，康康！我们在看马丽亚收集的邮票。你要去哪儿？

康康：我要去游泳。那是我最喜欢的爱好。

3 做剪贴本是一种爱好。

它已经有500多年受欢迎的历史了。

人们把它叫作友谊书。

人们会保存照片、信、诗以及其他想要记住的东西。

现在，人们会在贴本中收集很多东西。

有些人的收藏很有趣，比如世界上最蠢的想法或者世界上最丑的狗的照片。

也有人可能收藏关于恶劣天气的故事。

开始做剪贴本是件很容易的事。

首先，你得决定你想要收集什么。

开始时只要有一个想法就够了。接下来，你需要一本有背景图片的书、剪刀和胶水。

你需要用剪刀把照片或故事剪下来。

你得用胶水把它们粘到有背景的纸上。

你可以忙着收集很多东西，也可以轻松的收藏几样东西。

制作自己的剪贴本很有趣，你还可以跟你的朋友分享。

4 杰克：你这周日晚上打算干什么？

莎莉：我要去一个音乐会。

杰克：太兴奋啦！谁会在音乐会上唱歌呢？

莎莉：席琳·迪翁。你知道《我心永恒》这首歌吗？

杰克：知道。那是她唱的吗？

莎莉：是的。太好听了！

杰克：她要在哪里开音乐会呢？

莎莉：在音乐厅。

杰克：哦，太好了！几点开始？

莎莉：下午七点半。跟我一起去怎么样？

杰克：我很想去，可是我得和史蒂夫一起去看电影。

莎莉：太遗憾了！嗯...我可以借给你一些她的歌碟。我觉得你会喜欢的。

杰克：非常感谢。

莎莉：不客气。

5、简：听！多么好听的音乐啊！你喜欢吗？

李明：喜欢。我空闲时间经常听音乐。

简：你喜欢什么类型的音乐？

李明：不好说。我以前喜欢流行音乐，不过现在我喜欢民俗音乐。

简：你喜欢古典乐吗？

李明：不，我一点都不喜欢。听起来太严肃了。你呢？

简：嗯，古典乐不是我最喜欢的，不过我也不讨厌它。我讨厌摇滚乐。

李明：为什么？

简：我觉得它太吵了。

李明：那你最喜欢的音乐是什么呢？

简：我以前喜欢乡村乐，不过现在我最喜欢爵士。

6、莫扎特--神奇男孩

你知道沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特吗？

最伟大的作曲家莫扎特还是个小男孩的时候就开始写音乐了。

下面是一个关于莫扎特小时候的故事。

莫扎特的父亲曾经给他的女儿娜奈尔上过钢琴课。

小沃尔夫冈·莫扎特就在屋里。

他看着和听着姐姐弹的每一个键。

有一天，姐姐的课结束以后，他问道“爸爸，能给我上一节课吗？”

莫扎特的父亲说“你还太小了！”

莫扎特父亲和娜奈尔离开房间以后，小沃尔夫冈跑到钢琴那里去按了琴键。

他笑了。

音乐声听起来美极了。

莫扎特父亲听到声音便走过来看着他。

在没有任何帮助的情况下，沃尔夫冈弹的很好。

莫扎特父亲决定给他的小儿子上音乐课。

很快，沃尔夫冈就弹的跟姐姐娜奈尔一样好了。

他学习速度很快，他的父亲很开心。

但是当沃尔夫冈开始自己写音乐时，莫扎特父亲就更惊讶了。

没有人会相信一个五岁的小男孩能写出如此好听的音乐。

他是一位了不起的孩子，一位天生的音乐家。

7、（电话铃响了，简正在练习小提琴。）

简的妈妈：你好！

马丽亚：你好！我是马丽亚。我能找一下简吗？

简的妈妈：请稍等。

（简接了电话。）

简：嗨，马丽亚！

马丽亚：嗨！你在干什么呢，简？

简：我在练习小提琴。马丽亚：你昨天这个时候在做什么？我打电话叫你去英语角，但是没有人接。

简：昨天这个时候吗？哦，我在洗澡。

8、简：你昨晚这个时候在做什么？

迈克尔：我在看电影《哈利波特》。

简：我上周看过了。太好看了！

迈克尔：我不觉得。

简：为什么？你不觉得它很有趣吗？

迈克尔：不，我不这么认为。我觉得它一般般。不过我喜欢它的音乐。很好听！

简：我同意。你喜欢哈利·波特吗？我觉得他很可爱。

迈克尔：那我倒不清楚，不过我觉得他很勇敢。

简：嗯，你说的很对。

9、卖火柴的小女孩

这是大年夜的晚上，天下着雪，又快黑了。

很多人都回到了自己温暖的家中。

一个贫穷的小女孩依然在大街上光脚走着。

她的手里拿着一些火柴。

“火柴，卖火柴！”小女孩低声喊道。

路过的人没有一个听见她的叫卖声。

她一根火柴都没卖出去，也没有人给她一个硬币。风很大，雪也一直飘着，落在她的长发上。

她又饿又冷。

每个窗户都闪着灯光。

但是没有卖出一盒火柴，小女孩不敢回家，因为她的父亲会揍她。

“啊，点一根火柴或许会让我暖和起来！”她这样想。

她点了三根火柴。

火柴亮起来的时候，她看到了一个温暖的火炉、一只美味的烤鹅和一棵漂亮的圣诞树。

但是火柴熄灭后，所有的这些都消失了。

然后她又点起了第四根火柴。

一位慈祥的老太太站在那里。

“奶奶！”小女孩叫道，“带我走吧。”

她的奶奶笑着把小女孩揽在了怀里。

新年的早上，这位小女孩靠在墙角下，死去了！

10、迈克尔：嘿，王伟，你在想什么？

王伟：哦，我在想乡村里的生活。

迈克尔：你喜欢乡村吗？

王伟：嗯，我非常喜欢，因为那儿的空气更清新，天空更蓝，河水更清澈。

迈克尔：我觉得乡村里也比城市安静多了。人们可以在那里欣赏自然美景。

王伟：我奶奶住在乡村里，我每年暑假都去那里。

迈克尔：那一定很有趣！

11、（王伟在和他的朋友们讨论照片。）

王伟：嗨，迈克尔！你最喜欢哪张，植物还是动物？

迈克尔：我更喜欢动物。我养了一只狗。我觉得动物们更友好。

王伟：你为什么这么认为？

迈克尔：因为动物是我们的朋友。它们让我们很开心。

王伟：我更喜欢植物。我觉得玫瑰是所有花中最美丽的。

迈克尔：但是它们不能陪你玩。你呢，马丽亚？

马丽亚：我喜欢鸟。它们很漂亮，还能给我们唱歌。

简：我最喜欢猫，因为它们比其他动物更可爱。

康康：动物植物我都喜欢。我们都知道，它们对我们都很重要。我们和它们拥有同一个世界。

12、雨林

雨林是生长在世界上热带地区的茂盛森林。

降雨量很多，地面通常都是湿的。

雨林中又热又暗。

雨林覆盖了地球表面6%的面积。

它们为无数地球上其它地方没有的动植物提供了栖息地。

那里有很多高大的树木和其他不同的植物。

有无数动物居住在雨林中。

它们生活在30多米高的树上。

雨林对我们很重要。

它们是地球的肺。

雨林中的植物让空气更新鲜更洁净。

下雨时还能储存水分，促进水循环。

它们在控制气候方面扮演着重要的角色。

雨林还能保存自然美。

如果没有雨林，很多漂亮的动植物都会灭绝。

雨林为我们提供木材、食物、水果、药材和很多其他有用的东西。

有很多原因让我们离不开雨林。

但是现在，雨林变得越来越少，我们必须要保护它们。

13、康康：李明，快来看！青海发生了可怕的地震！

李明：哦，不是吧！什么时候什么地点？

康康：今天早上发生在青海省玉树县。

李明：严重吗？

康康：严重。很多楼房都塌了。有些人遇难了，很多人都失踪了。

李明：听到这些真的很抱歉。

康康：我还知道中国有另外两次严重的地震。

李明：真的吗？哪一次最严重？

康康：我觉得2008年的汶川地震比这次更严重，但是1976年的唐山地震是最严重的。那次地震有24万多人遇难。

李明：太可怕了！地震时我们怎么保护自己呢？

康康：我们去找王老师帮忙吧。

14、（王老师和她的学生们在讨论青海省的玉树地震。）

王老师：你们听说青海省的玉树地震了吗？

康康：嗯，情况很糟糕。震级是7.1级。很多楼房都倒塌了。

简：有两千多人遇难，更多人受伤。

迈克尔：我听到这则消息时很难过。

马丽亚：很多孩子都失去了自己的家园，还不能上学。

王老师：你们知道地震发生时怎么保护自己吗？

简：我觉得我们应该跑到户外去。

王老师：不对，跑出去很危险。

康康：王老师，你觉得我们应该待在桌子底下吗？

王老师：是的，我觉得应该这样。记住，最重要的是保持冷静。

15、如何在地震中自保 每年都会发生很多地震。

有些地震特别强烈。

如果它们发生在城市附近，后果会非常严重。

很多人在地震中受伤或死去。

知道一些自保方法在地震中能对你有所帮助。

地震发生时，如果你在室内，最安全的地方是待在结实的桌子下面。

坐在门口附近的地上或靠近墙壁比站在房间中间安全。

记得用手保护自己的脑袋和脖子。

远离窗户、家具、照片或其它可能掉在你身上的东西。

不要试着往户外跑。

如果你在户外，跑到开阔的地方。

远离建筑物和树木。

一定要小心掉下来的电线。

强震过后危险并没有消除。

多数地震过后都还会有震动。

我们称之为余震，有时候余震比第一次地震还危险。

当你可以安全行动时，检查一下你周围的人。

有些人可能需要帮助。

你可能会感到害怕，但是要努力保持冷静。

那是地震中最重要的事。

16、马丽亚：你在干什么，康康？

康康：我在网上买一些东西。那样更便宜。

马丽亚：你还能在网上做什么事？

康康：我可以在网上查信息、发邮件、听音乐、看电影，等等。我还可以面对面地跟我奶奶聊天。

马丽亚：太棒了！网络让世界变得更小。它是怎么工作的？

康康：嗯，让我上网查查。

（五分钟以后。）

康康：一种特殊的语言让电脑之间可以互相交流。

马丽亚：它是什么时候出现的？

康康：科学家20世纪60年代开始研究电脑，并在20世纪90年代让它投入使用。

马丽亚：我相信网络对我们来说会越来越重要。

17、简：你们猜什么！我昨天晚上在网上看到了一张火星的新照片。

迈克尔：真不错。它看起来什么样？

简：它看起来像一大盘红色的披萨。

迈克尔：我昨天晚上也在网上看照片。我为我的科学课研究了鸟儿的照片。

简：我相信现在你可以在网上找到很多信息。

康康：我昨天浏览了我最喜欢的新闻网站。一位记者说科学家可能会将小型电脑放进我们的大脑。我不太确定那是不是好消息。

马丽亚：我昨晚在网上看了一部电影。但是我的电脑是在我的桌上，而不是我的大脑里。我相当确定没有科学家会把电脑放进我的大脑里！

18、网络在改变着世界。

它正成为我们生命中重要的组成部分。

网络让我们的生活更有趣。

我们可以在网上找到各种各样的信息，并且与他人分享。

我们可以交朋友，并且通过发邮件或在网上聊天互相分享想法和感受。

我们还可以购物、学习、听音乐和看电影。

这会让生活更容易些。

但是，网络并不是完美的。

我们应该安全上网。

每个人都可以发表信息，但不是所有信息都是真实的。

有些人利用网络伤害别人，并且试图通过欺骗获得钱财。

一些年轻人通常花太多时间在网上玩游戏等等。

网络能让我们的生活变得更好，但是我们应该谨慎上网。

第13篇：仁爱版八年级英语上册翻译[优秀]

1、1、A Michael: Hi, Kangkang.迈克尔：你好，康康。

Kangkang: Hi, Michael.Are you going to play basketball? 康康：你好，迈克尔。你要去打篮球吗？

I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.我看你暑假的时候几乎每天都去打篮球的。

Michael: Right.You know, we are going to have a basketball game against Cla Three this Sunday.迈克尔：对啊。你知道的，我们这个星期天和三班有一场篮球赛。

Kangkang: Yes, This is the first basketball game in our school this term.康康：是的，这是我们学校这个学期的第一场篮球赛。Michael: Would you like to come and cheer us on? 迈克尔：你愿意来为我们加油吗？

Kangkang: Sure.I'd love to.I hope our team will win.康康：当然。我很乐意去。我希望我们队能够赢。Michael: Me, too.迈克尔：我也是。

1、1、B Michael: What’s your favorite sport, Maria? 迈克尔：玛利亚，你最喜欢什么运动？ Maria: Basketball, of course.玛利亚：我当然最喜欢篮球啊。

Michael: Me, too.And who's your favorite player? 迈克尔：我也是的。那你最喜欢的球员是谁？ Maria: Tracy McGrady.And yours? 玛利亚：特雷西·麦克格雷迪。你呢？

Michael: I like Yao Ming best.How tall is he, do you know? 迈克尔：我最喜欢姚明。你知道他有多高吗？

Maria: Yes.He is 2.26 meters tall.He is McGrady's teammate, and they both play for the Houston Rockets in the NBA.玛利亚：知道。他身高2.26米。是特雷西·麦克格雷迪的队友。他俩现在都是NBA的休斯顿火箭队球员。

Michael: Right.He is great!I’m going to be a basketball player like him.迈克尔：对啊，他非常棒的！我将来要成为像他一样的一个篮球运动员。That's my dream.What are you going to be when you grow up? 那就是我的梦想。你长大以后想做什么呢？

Maria: I'm going to be a dancer.玛利亚：我想做个舞蹈家。

1、1、C

Ann likes sports very much.She goes cycling twice a week and often goes hiking on Sundays.She spends half an hour doing exercise in the gym every day.She learns baseball on Saturdays, and now she plays it pretty well.She is also good at

jumping.There is going to be a school sports meeting next weekend.She is going to take part in the high jump and the long jump.Her clamates are going to cheer her on.They are sure that she will win.安非常喜欢运动。她每个星期骑两次自行车，而且经常在星期天徒步旅行。她每天花半个小时在健身房里。她每周六学习打棒球，现在她打得很棒了。她还很擅长跳跃。下个周末学校将要举行一次运动会。她将会参加跳高和跳远的项目。她的同学将会去为她加油。他们肯定她会获胜。

1、2、A

Kangkang: Michael, could you please do me a favor? 康康：迈克尔，请你帮我个忙好吗？ Michael: Sure.What is it?

迈克尔：当然可以。什么事啊？

Kangkang: We are going to have a soccer game against Cla Four this Saturday.But one of my teammates fell ill.Will you join us?

康康：这周六我们和四班有场足球赛。但是我一个队友生病了。你愿意加入我们吗？ Michael: I'd be glad to.But I am not really good at it.Would you mind teaching me? 迈克尔：我很乐意加入。但是我真的不擅长踢足球。你介意教我吗? Kangkang: Not at all.You can do it!Let's go and practice.康康：一点也不介意。你可以踢得很好的！我们去练习吧。

1、2、B

Kangkang: Michael, you are always so carele!You mied a good chance!康康：迈克尔，你总是这么粗心！你错过了一个好机会！

Michael: What do you mean by saying that?You shouldn't shout at me.I didn't want to mi the goal, either.迈克尔：你那么说是什么意思？你不应该对我大呼小叫的。我也不想失掉这个球。Kangkang: But you did.康康：但是你确实失了一球。

Maria: Kangkang, Michael, please don't fight.玛利亚：康康，迈克尔，请别吵架。

Jane: Kangkang,don't be angry with Michael.He did his best, and he… 简：康康，迈克尔已经尽力了，而且他…… Maria: Kangkang, would you mind saying sorry to Michael? 玛利亚：康康，你介意向迈克尔道歉吗？

Kangkang: Michael, I am very sorry for what I said.康康：迈克尔，我为我说的话感到很抱歉。Michael: It's nothing.迈克尔：没关系。

Jane: Michael, we believe you will do better next time!简：迈克尔，我们相信下次你一定可以踢得更好！

Maria: Right!Keep trying!We are sure to win next time.玛利亚：好吧！继续努力！我们下次一定会赢的。

1、2、C Kangkang: Could you please tell me your plans for this year? 康康：你可以告诉我你今年的计划吗？

Ming: Sure.In March, I'm going to take part in the games in France.In June, I will be in Korea.And in August, I will be in Ruia.明：当然可以。三月份我会去法国参加一个比赛，六月份我会去韩国，八月份我要去俄罗斯。

Kangkang: That's a lot of traveling.康康：好多旅行。

Ming: Yes, it's a lot.But I love traveling.I enjoy playing basketball in different countries.明：是的，是很多。但是我喜欢旅行。我喜欢到不同国家打篮球。Kangkang: You have a very exciting life now, Ming.康康：明，你现在的生活真刺激。

Ming: Exciting? Yes.But very tiring as well.明：刺激？是的。但是也很累。

1、3、A (Yu Ting and Li Ming are talking about the school sports meet on the playground.)n（余婷和李明正在操场上谈论校运动会。）

Yu Ting: Hi, Li Ming.I will talk part in the school sports meet.Will you take part in it? 余婷：嗨，李明。我要参加校运动会。你要参加吗？ Li Ming: Of course I Will.李明：当然要。

Yu Ting:Which sports will you take part in? 余婷：你要参加哪项运动？

Li Ming:The boys' 800-meter race.How about you? 李明：男子800米赛跑。你呢？

Yu Ting:I'm good at jumping.I'll be in the long jump and the high jump.余婷：我擅长跳。我要参加跳远和跳高比赛。Li Ming:Keep trying.I believe you will win.李明：加油。我相信你会赢。

Yu Ting:I hope so.My foreign friend,Steve,will come to cheer me on.余婷：我希望如此。我的外国朋友，史蒂夫，会来给我加油。

Li Ming:That's great!I'm sure our school sports meet will be exciting.李明：那太好了！我确信我们的校运动会将是令人兴奋的。

1、3、B

Kangkang: Hello, is that Michael? 康康：你好，是迈克尔吗？ Michael: Speaking.迈克尔：请讲。

Kangkang: Michael, there'll be a school sports meet tomorrow.Let's go together.康康：迈克尔，明天有校运动会。我们一起去吧。Michael: Yeah,what shall we take? 迈克尔：好的。我们要带什么？

Kangkang: We'll take our sports clothes and sports shoes.康康：我们要带运动衣和运动鞋。Michael: Shall I take my camera? 迈克尔：我要带相机吗？ Kangkang: Good idea.康康：好主意。

Michael: When shall we meet? 迈克尔：我们什么时候见？

Kangkang: Let's make it half past six.康康：让我们定在六点半吧。Michael: Where shall we meet? 迈克尔：我们在哪儿见？ Kangkang: At my house.康康：在我家。

Michael: OK.See you then.迈克尔：好的。到时见 Kangkang:See you.康康：再见。

1、3、C

(Here are two pages from Kangkang's diary.)Sunday,Sept.21st Sunny 这是摘自康康日记中的两页。9月21日 星期天 晴

Last week our school held a sports meet.Everyone in our cla felt very excited because we were the winners.In the boys' relay race, Michael ran very fast and our cla won first place.Yu Ting is good at the long jump and she also won.We're sorry that we did badly in the high jump, but we're sure we can do better next time.I took part in the boys' 400-meter race.I did my best and was the first to pa the finish line.This encourages me a lot.Now I love sports better.I want to be a soccer player.I will take more exercise every day and I hope some day I'll be able to take part in the Olymic Games.上个星期我们学校开运动会。我们班每个人都感到很兴奋，因为我们是胜利者。在男子接力赛中，迈克尔跑得非常快，我们班赢得第一名。余婷擅长跳远，她也赢了。我们在跳高上表现很差，我们很难过。但是我们相信我们下次能做得更好。我参加了男子400米赛跑。我拼尽全力，第一个通过终点线。这鼓励我很多。现在我更爱运动了。我想成为一名足球运动员。我每天要做更多锻炼，我希望有一天我能参加奥林匹克运动会。

2、1、A Betty: What's wrong with you? Do you have a cold? 贝蒂：你怎么了？你感冒了？

Kangkang: No, I don't.I have a toothache.康康：不，不是。我牙疼。

Betty: I'm sorry to hear that.You should see a dentist.贝蒂：听到这个消息我感到很难过。你应该去看牙医。Kangkang: I think I will.康康：我想是要去看的。

Betty: I hope you'll be well soon.贝蒂：我希望你很快就没事了。Kangkang: Thank you.康康：谢谢你。

2、1、B Steve: Hey, Bruce.You look pale.What's the matter? 史蒂夫：嘿，布鲁斯。你看起来很苍白。怎么了？

Bruce: Well, I have a headache and a cough.I'm feeling terrible!布鲁斯：呃，我头疼还咳嗽。我觉得很难受！

Steve: I'm sorry to hear that.How long have you been like this? 史蒂夫：听到这个消息我感到很难过。你这个样子有多久了？ Bruce: Two days.布鲁斯：两天。

Steve: Maybe you have the flu.You'd better go to see a doctor.史蒂夫：或许你得了流感。你最好去看医生。Bruce: That's a good idea.I think I will.布鲁斯：好主意。我想是要去看的。Steve: Shall I take you to the hospital? 史蒂夫：要我带你去医院吗？

Bruce: No, thank you.I'll take some medicine first and see how it goes.布鲁斯：不用了，谢谢你。我先吃点药，然后看情况如何。

2、1、C

Dr.Jiang: Hello, Michael.How are you feeling today? 江医生：哈罗，迈克尔。你今天感觉如何？

Michael: Not too bad, thanks.But my left leg still hurts when I move it.迈克尔：还行，谢谢。不过我的左腿移动的时候还是会疼。

Dr.Jiang: Oh, don't worry!Your X-rays show it's nothing serious.Let me check it over again.江医生：噢，别担心！X光显示没什么严重的问题。让我再检查一次你的腿。Michael:Ouch!迈克尔：哎唷！

Dr.Jiang: Sorry, Michael.Here, take these pills.Two pills each time, and three times a day.江医生：对不起，迈克尔。这里，吃这些药丸。每次两片，一天三次。Michael: Thanks, Dr.Jiang.迈克尔：谢谢，江医生。

Dr.Jiang: Stay in bed and don't move your leg too much.江医生：躺在床上，不要老挪动你的腿。Michael: All right, Dr.Jiang.迈克尔：好的，江医生。

(Maria, Jane and Kangkang come to the hospital to visit Michael.)（玛丽亚、简和康康来医院看望迈克尔。）

M, J&K: Hey, Michael.How are you feeling today? 玛丽亚、简和康康：嘿，迈克尔。你今天感觉如何？

Michael: Much better, thanks.Oh, thank you for your flowers and fruit.迈克尔：好多了，谢谢。噢，谢谢你们送的花和水果。Jane: You should stay in bed and have a good rest.简：你应该躺在床上好好休息。

Maria: You'd better not move your leg too much.玛丽亚：你最好不要老挪动你的腿。Michael: Yes, I know, thank you.迈克尔：是的，我知道，谢谢。

2、2、A Jane: Kangkang, you look tired.What's wrong? 简：康康，你看起来很累。怎么了？ Kangkang: I have a headache.康康：我头疼。

Jane: I'm sorry to hear that.What's up? 简：听到这个消息我感到很难过。怎么了？

Kangkang: I watched a soccer game on TV last night.I went to bed very late.康康：我昨晚观看电视上的足球比赛。我很晚才睡觉。Jane: I see.Staying up late is bad for your health.简：我明白了。熬夜对身体不好。

You should go to bed early tonight and you'll feel better tomorrow.你今晚应该早点睡觉，那样你明天就会觉得好多了。Kangkang: Right!I must have a good rest tonight.康康：对！我今晚一定要好好休息。

2、2、B Maria:Hi,Wang Junfeng!You must not read in the sun.What are you reading? 玛丽亚：嘿, 王军锋！不要在阳光下读书。你正在读什么？

Wang Junfeng: I'm reading an article about smoking in Ren'ai English Post.Does your father smoke,Maria? 王军锋：我正在读仁爱英语报上的一篇关于吸烟的文章。玛丽亚，你爸爸吸烟吗？ Maria: Yes, he thinks smoking can help him relax.玛丽亚：是的，他认为吸烟能让他放松。

Wang Junfeng: But, you know, smoking is bad for his health.王军锋：可是，你得知道，吸烟有害他的健康。

Maria: Yes, his teeth are yellow and he often coughs.玛丽亚：是的，他的牙齿是黄的，还经常咳嗽。

Wang Junfeng: That's too bad.Look, the article says smoking is bad for our lungs.It may cause cancer.王军锋：那太糟糕了。看，文章上说吸烟对肺不好。可能会引起癌症。Maria: Oh!How terrible!I must ask him to give up smoking.玛丽亚：噢！太可怕了！我必须让他戒烟。

2、2、C What are headaches? What causes them?And when should you go to see a doctor? A headache is a pain in your head.It's not a disease itself,but it may show that something is wrong with your health.Usually a fever will cause a headache.You might also get a headache when you work too hard or when you don't get enough sleep.You can also get a headache when you exercise on an empty stomach.If you get headaches often, you need to see a doctor.什么是头疼？什么引起头疼？你该什么时候去看医生？头疼就是头部疼痛。它本身不是一种疾病，但它或许预示着你的健康出了问题。通常说来发烧会引起头疼。当工作过度劳累或者睡眠时间不充足的时候你也可能会感到头疼。空腹锻炼身体也会感到头疼。如果你经常感到头疼，你必须要去看医生。

2、3、A

(Kangkang is watching TV in the living room.His mother is in the kitchen.)（康康正在客厅看电视。他的妈妈在厨房里。）Kangkang: Mom, hurry up!Dad is on TV!康康：妈妈，快点！爸爸上电视了！Mom: OK, I'm coming.妈妈：好的，我来了。

(His father, Dr.Li, is talking with a journalist on TV.)（他的爸爸李医生在电视上，正和记者在交谈。）Journalist: May I ask you some questions, Dr.Li? 记者：李医生，我能问你一些问题吗？ Dr.Li: Sure, go ahead.李医生：当然可以，问吧。

Journalist: SARS spreads easily among people.记者：非典很容易在人群中传播。So what should we do to fight it?

那么我们应该这样做什么来阻止非典的传播？

Dr.Li: Well, first, we should eat healthy food and do more exercise to build up our bodies.李医生：呃，首先我们应该吃健康的食物和多锻炼身体来增强我们的体质。Second, we should keep our rooms clean and often open the windows.第二，我们应该保持室内干净，并且经常开窗。Third, we should not go to crowded places.第三，我们不应该去人多拥挤的地方。

Finally, if we don't feel well,we should go to see a doctor at once.最后，如果觉得不舒服，我们应该马上去看医生。

Journalist: Right.We'll take your advice and do our best to fight SARS.Thank you.记者：对。我们会接受你的建议并且尽全力对抗非典。谢谢你。

2、3、B

Opertor:Hello!Xiaotangshan Hosptial.接线员：哈罗！小唐山医院。

Kangkang: Hello!Extension 6226, please.康康：哈罗！请转6226。

Operator: Just a moment, please.接线员：请等一下。Kangkang: Hello!Could I speak to Dr.Li Yuping? 康康：哈罗！请李宇平医生接电话好吗？

Mi Hu: I'm afraid he is busy right now.He is examining a patient.胡小姐：恐怕他现在很忙。他在给一个病人做检查。Kangkang: OK, I'll ring him up later.康康：好的，我晚点再给他打电话。

(An hour later,Kangkang dials his father's cellphone number,but he can't get through,so he phones his father's office again.)（一个小时后，康康拨打了爸爸的手机号码，但是打不通，所以他又打了爸爸的办公室电话。)

Kangkang: Hello, I'd like to speak to Dr.Li Yuping.康康：哈罗！我想和李宇平医生通电话。Mi Hu: Sorry, he is busy right now.胡小姐：很抱歉，他现在很忙。

Kangkang: Oh, can I leave a meage? 康康：噢，我可以留口信吗？ Mi Hu: Sure, go ahead.胡小姐：当然可以，说吧。

Kangkang: This is Kangkang speaking.康康：我是康康。

Please tell my father to take care of himself.请转告我爸爸，让他好好照顾自己。My mother and I mi him very much.妈妈和我非常想他。

Mi Hu: OK, Kangkang, I'll give him the meage.胡小姐：好的，康康，我会转达你的信息给他的。

2、3、C Kangkang's father is a doctor.He is kind, helpful and brave.When SARS, a kind of serious disease, spread in Beijing,he took an active part in the battle against it.He had to leave his wife and son to work in the Xiaotangshan Hospital.He cared for the patients day and night.He couldn't go homeand he could only talk with his family on the phone."Do you mi your family?" asked a reporter."Yes, of course," Doctor Li answered."But I'm a doctor.It's my duty to save patients."

康康的爸爸是医生。他为人友善，乐于助人且很勇敢。当非典，一种很严重的疾病，在北京城传播的时候，他积极参与到了这场与之对抗的战斗之中。他不得不离开妻子和儿子去小唐山医院工作。他日日夜夜地在护救病人。他不能回家只能和家人通电话。“你想家吗？”有个记者问。“当然想了，”李医生回答道。“但我是医生。救护病人是我的职责。”

Kangkang: Hello, Weilun!Long time no see!Glad to see you again.康康：哈罗，伟伦！好久不见！很高兴又见到你了。

Zhou Weilun: Me, too.How did you spend your time at home? 周伟伦：我也是。你在家里是怎么过的？

Kangkang: I taught myself on the Internet.I had a good time, but I mied my father very much.How about you, Weilun?

康康：我通过上网自学。我过得很开心，但是我非常想念爸爸。你怎样啊，伟伦？ Zhou Weilun:Not so good.My mother didn't let me out,so I couldn't go roller skating.I had to wash my hands and change my clothes often.I hated it.周伟伦：不是很好。我妈妈不让我出去，所以我不能去溜旱冰。我不得不经常洗手和换衣服。我讨厌这样。

Yuting: But it was good for you.I helped my mother cook at home.It was fun.余婷：可那是为了你好。我在家里帮妈妈做菜。那很有趣。Li Ming: Great!You can cook for us next time.李明：太好了！下次你可以做菜给我们吃。Zhou Weilun: Did you enjoy yourself, Li Ming? 周伟伦：李明，你过得开心吗？

Maria: Yes.I read a lot of stories at home.李明：开心。我在家看了很多故事。

K, M&J: Then you can tell us stories after cla!

康康、周伟伦和余婷：那下课后你可以给我们讲故事！

3、1、A

Michael: Hi, Maria!迈克尔：嗨，玛丽亚！

Maria: Hi, pleased to see you!玛丽亚：嗨，很高兴见到你！

Michael: Wow!What beautiful stamps!Collecting stamps must be great fun!迈克尔：哇！多么漂亮的邮票啊！集邮一定很有趣！

Maria: It certainly is!We can also learn a lot about people, places, history and

special moments from stamps.Look at these old stamps.Some of them are of great value.Well, what are your hobbies?

玛丽亚：当然了！从邮票当中我们还能学到很多关于人文、地理、历史以及特别时刻的东西。看这些旧邮票。其中有些非常有价值。嗯，你有什么爱好呢？

Michael: I used to enjoy listening to rock music, but now I love collecting paintings and telephone cards.迈克尔：我过去喜欢听摇滚乐，但现在我喜欢收集油画和电话卡。

3、1、B

Helen: What do you often do in your spare time? 海伦：你在业余时间里经常做什么？

Wen Wei: I often go fishing.It's my favorite hobby.And I also enjoy reading comics.It's great fun.Well, what's your hobby? 温伟：我经常去钓鱼。这是我的最大的爱好。我还喜欢看漫画书。非常有趣。嗯，你有什么爱好？

Helen: I'm a movie fan.I go to the movie theater a lot.I also rent VCDs and watch them at home.海伦：我是个影迷。我常去电影院。我还租VCD，在家里看。Wen Wei: Why not go out and do some outdoor activities? 温伟：为什么不出去做些室外活动呢？

Helen: Sounds good!Maybe I need a change.海伦：听起来挺棒！我可能需要改变一下。

3、1、C People usually do what they like in their spare time.They keep pets, play sports, dance to music, play computer games, chat on the Net, etc.They also paint pictures and collect things such as coins, dolls or stamps.People have hobbies because hobbies can bring them happine, friendship and knowledge.Hobbies help people relax after their daily work.When people become old,hobbies can keep them healthy.When people are sick,hobbies can help them get well soon.人们闲暇时，总是做他们喜欢做的事情。他们养宠物、做运动、随着音乐跳舞、玩电脑游戏、在网上聊天等等。他们还画画，收集像硬币、洋娃娃或邮票的东西。人们有爱好，因为这些爱好能给他们带来快乐、友谊和知识。爱好帮助人们在日常工作后放松。人们变老时，爱好可以让他们保持健康。人们生病时，爱好可以帮助他们尽快恢复健康。

3、2、A Jack: What are you going to do this Sunday evening? 杰克：这个星期天晚上你打算做什么？ Sally: I'm going to a concert.萨利：我打算去听音乐会。

Jack: How exciting!Who is going to sing at the concert? 杰克：太令人激动了！谁将在音乐会上唱歌？

Sally: Celine Dion.Do you know My Heart Will Go On? 萨利：席琳·狄翁。你知道《我心永恒》这首歌吗？ Jack: Yes.Is that her song? 杰克：知道。那是她的歌吗？

Sally: Right.And it sounds beautiful!萨利：对。太好听了！

Jack: Where is she going to give the concert? 杰克：她要在哪里举办音乐会？ Sally: At the Music Hall.萨利：在音乐厅。

Jack: Oh, wonderful!What time is it going to start? 杰克：噢，太棒了！几点开始？

Sally: At 7:30 p.m.Why not come with me? 萨利：晚上七点半。为什么不和我一起去呢？

Jack: I'd like to, but I am going to take English leons in Ren'ai English Training School.杰克：我想去，但我要去仁爱英语培训学校上英语课。

Sally: That's too bad!Hmm...I can lend you some tapes of her songs.I think you will enjoy them.萨利：那太糟了！呣„„我可以借给你一些她的歌曲磁带。我想你会喜欢的。Jack: Thanks a lot.杰克：多谢。

3、2、B

Jane: What do you usually do in your free time? 简：空闲时间里你常常做什么？ Wen Wei: I usually listen to music.温伟：我通常听音乐。

Jane: What kind of music do you like? 简：你喜欢哪种音乐？

Wen Wei: It's hard to say.I used to enjoy pop music, but now I like folk music.温伟：难说。我过去喜欢流行音乐，但我现在喜欢民间音乐。Jane: Do you like claical music? 简：你喜欢古典音乐吗？

Wen Wei: No, I don't like it at all.It's too serious.How about you? 温伟：不，我一点都不喜欢。太严肃了。你呢？

Jane: Well, claical music is not my favorite, but I don't mind it.I like pop music best.I like pop music!I like folk music!

简：嗯，古典音乐不是我的最爱，但我不讨厌它。我最喜欢流行音乐。我喜欢流行音乐！我喜欢民间音乐！

3、2、C

U2 is the name of a band from Dublin, Ireland.It is one of the most famous rock bands in the world.In the fall of 1976, a 14-year-old high school student, Larry Mullen,look for some musicians to form a band.At last, he found another 3 boys and they set up a band.The four members are still close friends after many years and they continue to make music.People all over the world still enjoy their music very much.U2是来自爱尔兰都柏林的一支乐队。它是世界上最著名的摇滚乐队之一。1976年的秋天，一个叫Larry Mullen的14岁中学生，寻找一些音乐人组成一支乐队。最后他找到了另外三个男孩，并且一起组建了这支乐队。许多年后这四位成员还是亲密的朋友，他们继续创作音乐。全世界的人还仍然非常喜欢他们的音乐。

3、3、A (The telephone rings while Jane is practicing the violin.)（电话响了，简正在练小提琴。）Jane's mother: Hello!简的妈妈：你好！

Maria: Hello!This is Maria speaking.May I speak to Jane? 玛丽亚：你好！我是玛丽亚。我可以跟简说话吗？ Jane's mother: Hold the line, please.简的妈妈：请别挂断电话。(Jane answers the phone.)（简接电话。）Jane: Hello, Maria!简：你好，玛丽亚！

Maria: Hello!What are you doing, Jane? 玛丽亚：你好！简，你在做什么呢？ Jane: I'm practicing the violin.简：我在练习小提琴。

Maria: What were you doing at this time yesterday? I called you to go to the English corner but nobody answered.玛丽亚：昨天这个时候你在做什么呢？我打电话叫你去英语角，但是没人接。Jane: This time yesterday? Oh, I was taking a shower.简：昨天这个时候？噢，我正在洗澡呢。

3、3、B Jane: What were you doing at this time last night? 简：昨晚这个时候你在做什么？

Maria: I was watching the movie, Harry Potter.玛丽亚：我在看电影《哈里·波特》。

Jane: I saw it last week.It's so wonderful!简：我上周看了。真好看！

Maria: I don't agree.It's terrible.玛丽亚：我不同意。很可怕。

Jane: Why? Aren't the scenes beautiful? 简：为什么呢？场景不美吗？

Maria: No, I don't think so.I think they are just so-so.But I enjoy the music.It is very sweet and pleasant!玛丽亚：不，我认为不是这样。我觉得只是一般吧。但是我喜欢里面的音乐。很甜美，令人愉快！

Jane: I agree with you.Do you like Harry Potter? I think he is very brave!简：我同意你的观点。你喜欢哈里·波特吗？我觉得他很勇敢！Maria: Yes, he is handsome, too.玛丽亚：是的，他也很帅。

Jane: Mmm, you are quite right.简：嗯，你说得很对。

3、3、C

A Short History of the Weekend 周末的简短来历

Before 1800, many people spent one day a week at church.In England, people called it a "holy day".On that day, they rested and prayed.In the early 1800s，Sunday was the "holy day".However, many workers played games and had fun on that day.And then they didn't go to work on Monday mornings because they felt too tired.In the U.S.A., workers called them "blue Mondays".To solve the problem of "blue Mondays",the English made Saturday afternoon a holiday in 1874.At one o'clock everyone stopped working.This was the beginning of the idea of the weekend in England.By 1930, most American offices were closed on Saturday afternoons.By 1940, offices and factories in the U.S.A.were closed all day on Saturdays,and the two-day weekend began.1800年以前，许多人一周在教堂度过一天。在英国，人们称之为“圣日”。在那天，人们休息、祈祷。在19世纪早期，星期天是“神圣的礼拜日”。但是，许多工人在那天玩游戏，玩得开心。然后星期一早上他们不去上班，因为他们觉得很累。在美国，工人称之为“忧郁星期一”。为了解决“忧郁星期一”的问题，在1874年，英国人把星期六作为假日。1点钟，大家停止工作。这是英国周末概念的开始。到1930年，大多数美国办公室星期六下午都关门了。到1940年，美国的办公室和工厂星期六全天关门，两天制周末开始了。

4、1、A

Michael: Hey, Wang Wei, what are you thinking about? 迈克尔：嘿，王伟，你在想什么呢？

Wang Wei: Oh, I'm thinking about life in the countryside.王伟：噢，我在想乡村的生活。

Michael: Do you like the countryside? 迈克尔：你喜欢乡村吗？

Wang Wei: Yeah, I like it very much.In the countryside, the air is fresher, the sky is bluer,and there are also greener trees and clearer rivers.王伟：是的，我非常喜欢。在乡村里，空气更加清新，天空更加蔚蓝。还有更绿的树和更清澈的河。

Michael: It's quieter, too.People can enjoy the beauties of nature there.迈克尔：也更安静。在那里人们可以享受大自然的美景。Wang Wei: My grandma lives in the countryside.So I go there for my summer vacation every year.王伟：我奶奶住在乡村。所以每年我都去那里过暑假。Michael: That must be fun!迈克尔：那一定很有趣！

4、1、B (Wang Wei took some photos.Now he is talking about the photos above with his friends.)（王伟拍了一些照片。现在他正和他朋友谈论上面的照片。）

Wang Wei: Hi, Michael!Which do you like better, plants or animals? 王伟：嗨，迈克尔！植物或动物，你更喜欢哪个？

Michael:I like animals better.I keep a pet dog.I think animals are more interesting.迈克尔：我更喜欢动物。我养了一条宠物狗。我觉得动物更加有趣。Wang Wei: Why do you think so? 王伟：为什么你这样认为？

Michael: Because animals are our friends.They give us joy.迈克尔：因为动物是我们的朋友。它们给我们带来快乐。

Wang Wei: I like plants better.I think roses are the most beautiful of all the flowers.王伟：我更喜欢植物。我觉得玫瑰是所有花中最美的。

Michael:But they can't play with you.What about you, Maria? 迈克尔：但它们不能和你一起玩。你呢，玛丽亚？

Maria: I like birds.They are beautiful like flowers, and they can sing to us, too.玛丽亚：我喜欢鸟。它们像花一样美丽，而且也能唱歌给我们听。

Jane:I like cats best, because they are more lovely than other animals.简：我最喜欢猫，因为它们比其它动物更可爱。

Kangkang: I like both plants and animals.As we know, plants and animals are important to us.We share the world with them.康康：植物和动物我都喜欢。我们都知道，植物和动物对我们很重要。我们与它们共同拥有这个世界。

4、1、C （A）Rainforests cover 6% of the earth's surface.Thousands and thousands of animals live in rainforests.Many of them live in the trees over 30 meters from the ground.There are lots of tall trees and thousands of other different plants.It's always dark and hot in rainforests and the ground is always wet.Rainforests are very important to us.They are the lungs of the earth.The plants in the forests help to make the air fresher.They also help to control the climate.The rainforests give us wood, rubber, fruit, medicine and so on.We need them so much.But now rainforests are becoming smaller and smaller.So we should protect them.热带雨林覆盖了地球表面的6%。成千上万的动物栖息在热带雨林中。它们中有许多居住在离地面30多米高的树上。有许多高树和成千上万的其它不同的植物。热带雨林里总是又黑又热，地面总是潮湿的。热带雨林对我们很重要。它们是地球的肺。森林中的植物促使空气更加清新。它们也有助于控制气候。热带雨林给我们木材，橡胶，水果，药材等等。我们非常需要它们。但是，现在热带雨林变得越来越小了。所以我们应该保护它们。

(B)Most plants need lots of water.Water is neceary for all plants.All animals need plenty of water.They can't live at all without water.Humans need water to drink, to cook and to clean.In fact, water makes up the largest part of the human body.Water covers most parts of the earth.It is in lakes, rivers, seas and oceans.It is important to all living things.We must save every drop of water.大多数植物需要大量水分。水对所有植物都是必需的。所有的动物都需要大量的水。如果没有水，它们根本不能活。人类需要水来饮用，做饭和清洁。实际上，人体的绝大部分是由水分组成的。水覆盖了地球的大部分地方。它在湖里、河里和海洋里。它对所有生物都很重要。我们必须节约每一滴水。

4、2、A

Maria: Kangkang, could you tell me something about robots? 玛丽亚：康康，你能告诉我有关机器人的事吗？

Kangkang: Of course.I just went to the Science Center last weekend.康康：当然。上周末我刚去了科学中心。

Maria: When did scientists invent the first robot? 玛丽亚：科学家什么时候发明了第一个机器人？

Kangkang: In 1921.But before that, something like a robot appeared.康康：在1921年。但在那之前，类似机器人的东西就问世了。Maria: What can robots do for us? 玛丽亚：机器人能为我们做什么？

Kangkang: Robots can take the place of humans to do hard or boring work in some situations.They can also do lots of dangerous work instead of humans.And I'm sure robots can do some work faster and better than humans.康康：机器人可在某些工作条件下代替人类做艰巨或者枯燥的工作。他们也可以代替人类做许多危险的工作。我相信机器人做某些工作比人做得更快、更好。Maria: Are you sure? 玛丽亚：你确定吗？

Kangkang: Yes, quite sure.康康：是的，完全肯定。

4、2、B

Jane: Gue what!A UFO flew over my head while I was walking toward the bus stop yesterday.简：你猜怎么着！昨天，当我走向公交车站时，一个不明飞行物从我头顶飞过。Michael: Really? What did it look like? 迈克尔：真的？它看起来像什么？ Jane: It looked like a plate.简：看起来像盘子。

Michael: I'm quite sure there are UFOs.迈克尔：我完全确定存在着不明飞行物。

Kangkang: I'm not so sure.Even scientists aren't sure whether there are UFOs.康康：我不太确定。甚至科学家们也不确定是否存在不明飞行物。

Maria: I am sure there are no UFOs.You see, there are no living things on other planets.玛丽亚：我相信不存在不明飞行物。你们看，其它星球上没有生物。

4、2、C (A)The Internet is wonderful.It can make our life nicer, easier and more colorful.The Internet can help us to do a lot of things.For example, we can go shopping without leaving our houses, we can study on the Internet and we can use the Internet for finding jobs.When we want to go to a new place, the Internet can help us find the way.On the Internet, we can also find lots of songs, movies and games.They are interesting.But we shouldn't spend too much time on the Internet.网络是奇妙的。它可以使我们的生活更加美好、方便和多姿多彩。网络能帮助我们做很多事。比如，我们不出门就可以购物，我们可以在网上学习，我们也可以用网络找工作。当我们想去一个新地方，网络能帮助我们找到路。在网络上，我们还可以找到很多歌曲、电影和游戏。它们很有趣。但我们不能在网络上花费太多的时间。(B)How to use a dictionary 怎么使用词典

Dear Wu Ming,How is everything going these days? I mi you very much.In your last e-mail,you asked me how to use an Englisn-Chinese dictionary.Now let me tell you something about it.The words in dictionaries are in alphabetical order.When you look up a word in the dictionary,you must pay attention to the first letter of the word.When two words begin with the same letter, you have to look at the second letter to find the word.If both the first and the second letters are the same, look at the third one and so on.Do you know how to use a dictionary now?You should buy a good dictionary and give it a try.I think it's helpful in studying English.Please write to me soon.Yours,Xu Fei 亲爱的吴明，你近况如何？我非常想念你。在上封邮件里，你问我怎么使用英汉词典。现在我来告诉你吧。词典里的词是按字母顺序排列的。当你在词典里查单词的时候，你必须注意单词的第一个字母。当两个单词以相同的字母开头时，你得查找第二个字母才能找到这个单词。如果第一个字母和第二个字母都相同，查找第三个字母，依此类推。现在你明白怎样使用词典了吗？你应该买一本好词典试试看。我想那对学英语有帮助。请尽快给我回信。

你的，许飞

4、3、A

Kangkang: Hi, Michael!It's a nice day,nisn't it? 嗨，迈克尔！天气很好，不是吗？

Michael:Yes, it is.What are you going to do today? 迈克尔：是的。你今天打算做什么？

Kangkang: Um, there are some old city walls near Beijing Railway Station.Let's go and have a look, shall we?

康康：呃，北京火车站附近有一些古城墙。让我们去看看，好吗？ Michael: That would be great!迈克尔：太好了！

(An hour later, they arrive there.)（一小时候，他们到达那里。）

Kangkang: Look!These are old city walls.They are more than 500 years old.康康：看！这些是古城墙。它们有500多年了。

Michael: There are still many old city walls in Beijing, aren't there? 迈克尔：北京还有许多古城墙，不是吗？

Kangkang: No, there aren't.Only a few of them remain now.康康：不，没有。现在只有少数存留下来了。

Michael: Oh, you know a lot about them, don't you? 迈克尔：噢，你对它们了解很多，不是吗？ Kangkang: Yes.I'll tell you more later.康康：是的。我稍后会告诉你更多。

4、3、B

Sally: Jim, you visited Emperor Qin's Terracotta Warriors last week, didn't you? 萨利：吉姆，上周你参观了秦始皇陵兵马佣，不是吗？

Jim: Yes, I did.They are great.I think they are one of the greatest wonders of the world.吉姆：是的，我参观了。它们太棒了。我想它们是世界上最伟大的奇迹之一。Sally: Who made them? 萨利：谁建造了它们？

Jim: The first emperor, Qin Shihuang, ordered his men to make them.吉姆：第一位皇帝秦始皇命令他的子民建造的。Sally: The builders used live models, didn't they? 萨利：建造者使用了真人来做模特，对吧？ Jim: Yes, they did.吉姆：是的。

Sally: There are many treasures in Qin Shihuang's Underground Palace, aren't there? 萨利：在秦始皇的地下皇宫里有很多财宝，是吗？

Jim: I'm not sure.However, many people believe there are lots of treasures there.吉姆：我不确定。然而，许多人相信那里有很多财宝。

4、3、C （A）The Great Pyramid大金字塔

The pyramids in Egypt are world-famous.Long ago kings built them as their tombs.The Great Pyramid of Khufu is the largest of them.It is one of the "Seven Wonders" of the ancient world.Until the 19th century, it was the tallest building on earth.It took about 100 000 people over 20 years to build it.Khufu ordered his men to build the Great Pyramid as his tomb in about 2560 B.C.The building is made up of two million stones and each stone weighs more than two tons.The Great Pyramid has four sides and each side is 230.4 meters long.It's 146.5 meters high.How did the ancient Egyptians build the Great Pyramid?We still don't know.Many people believe the Great Pyramid is the oldest and greatest building in the world.埃及的金字塔举世闻名。很久以前，国王建造它们作为自己的坟墓。胡夫金字塔是其中最大的一座。它是古代"七大奇迹"之一。直到19世纪，它是世上最高的建筑。大约十万人花了20多年才建成这座金字塔。大约公元前2560年，胡夫命令他的子民建造这座金字塔作为自己的坟墓。这一建筑由200万块石头组成。每块石头有2吨多重。大金字塔有四个侧面，每个侧面230.4米长。146.5米高。古埃及人如何建造大金字塔的呢？我们仍然不知道。许多人相信大金字塔是世界上最古老和最伟大的建筑。(B)The Great Wall长城

The Great Wall of China is one of the greatest wonders of the world.It is about 4 000 miles long.The ancient Chinese began to build some walls around 600 B.C.The first emperor, Qin Shihuang, joined the old walls together.From then on,people regarded the Great Wall as a symbol of the Chinese nation.Every year many people find great pleasure in visiting the Great Wall,but some sections of it are worn out.So people recently began to protect and rebuild the Great Wall.中国的长城是世界上最伟大的奇迹之一。它大约4000英里长。大约公元前600年，古中国人开始修建一些城墙。第一位皇帝秦始皇把古城墙连接了起来。从那以后，人们把长城看作中华民族的一种象征。每年都有许多人来游览长城，并从中获得很大的乐趣，但长城的某些部分已经破旧了。因此最近人们开始保护和重建长城。

第14篇：仁爱版初中英语八年级上册教案

仁爱版初中英语八年级上册教案 Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking.Section B Teaching person: Teaching time：one cla Teaching aims：

1.New words: article , smoke, cancer, litter, dustbin, lawn, energy, neceary, enough 2.Learn some useful sentences:(1)How terrible!(2)Don’t walk on the lawn.(3)It’s neceary for your health.(4)Smoking is bad for his health.3.The use of “ must ,must not”(1)I must ask him to give up smoking.(2)You must put litter into the dustbin.(3)You must not throw litter around.4.Help students form good habits.Teaching importance : aim 1 ,2, 3.Teaching difficulty: It’s neceary for sb.to do sth.Teaching steps:

一、Sing an English song.Then greet between the teacher and the students.二、Review the dialog of Section A..1

Ask some sentences: Staying up late is bad for your health.Is going to bed early good or bad for our health ? It’s good.Doing morning exercises is good for our health.三、New leon:

（一）1a 1.Read the dialog by themselves.Find the new words and understand their meaning and pronunciation.2.Listen to the tape and read after it.Thinking :What’s the dialog about ? After reading ,answer it.3.Read again and understand the dialog with some questions.After reading it ,answer them.1)What is Wang Junfeng reading ? He is reading an article about smoking in the newspaper.2)What does Maria’s father think of smoking ? Because he thinks smoking can help him relax.3)Why does Maria want to ask her father to give up smoking? Because smoking is bad for our lungs and it can even cause cancer.4.After answering them,explain and practice useful phrases.Give some examples.Smoking is bad for his health.I must ask him to give up smoking.The use of “must ”.How terrible!

（二）1b 1.Read and match the sentences by themselves.2.Then say the sentences without looking at the book.3.Summarize the use of “ 2

must , mustn’t ”

--Must I finish the task now ?--Yes , you must.--No, you needn’t.--No , you don’t have to.（三）Look at the picture and say some sentences using “mustn’t , don’t ”.For example: You mustn’t walk on the lawn.Don’t walk on the lawn.You mustn’t climb the tree.Don’t park your bike here and there.Don’t take your pet to the school.You mustn’t throw litter around.（四）

2a 1.Read the following sentences and understand them.2.Read them after the tape twice.3.Say the sentences without looking at the book.4.Solve the hard sentences and useful expreions.It’s neceary for sb.to do sth.For example : It’s neceary for us to review often.四、Show some exercises to check the importance.1._______(smoke)is bad for your health.2.We must _______(follow)the school rules.3.Don’t ________(read)in the sun.4.You mustn’t ________(stay)up late at night.5.---Must I stop watching TV right now ?---No , you ______________.6.It’s neceary ____ us to know some traffic rules.7._____ sweet music!_____ fast he runs!(What or How)五、Summarize the useful languages and read them..六、Homework.Write six sentences using “ must , mustn’t , don’t “

七、The design of the blackboard , Section B 1.must do , mustn’t do ,---Must I /we do ?---Yes , you must.---No , you needn’t.---No , you don’ t have to.2.How terrible!What a lovely cat!3.It’s neceary for your health.4.Smoking is bad for our health.

第15篇：仁爱版八年级上册课文翻译文档

Unit 2 topic 3 sectionC

保持健康

（康康的爸爸李医生正在给同学们做一份关于健康的报告。）

你们需要养成健康的饮食习惯。早餐为你们上午（的学习）提供足够的能量。因此不要不吃早餐上学。水果和蔬菜有益于你们的健康，而像薯条之类的快餐食品可能会使你们肥胖而不健康。因此合理饮食才能保持健康。

做运动也可以帮助你们保持健康。但是有时候可能会发生事故，因此当你们做运动的时候，要确保安全。而且有必要了解有关急救方面的知识，一边事故发生时，你们能自救或救助别人。

快乐对你们的健康很重要。它是一剂良药。当你们生病的时候，要尽量保持心情愉快，那样你们会感觉你们好多了。另一方面，如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。因此，想健康就得快乐。

你们必须远离烟酒。许多学生认为抽烟喝酒很酷。可是他们并不知道抽烟喝酒会引起很多疾病。你们应该对烟酒说不。

Unit 2 topic 3 section D

怎样很好的锻炼 ●热身

在你锻炼之前热身很重要。在你做一些费力的像跑步这样的运动之前，你需要伸展你的腿、胳膊、背和脖子。

●找好地方锻炼

你不需要再锻炼上画很多钱。你可以在公园或你学习的体育馆跑步或做运动。你不需要在家里买健身器材。只需让你的身体动起来。

●不要锻炼过度

选择一项你喜欢的运动，那么锻炼就会有趣的代替工作。并且，每个星期你只需要锻炼几次。去过你每次锻炼三十分钟，你就会很健康。

●喝足够的水

当你锻炼的时候喝水很重要。你的身体需要水来不吃能量和保持凉爽。

●小心

如果你在锻炼的时候伤着了自己，一直休息到你感觉好点。在受伤时锻炼对你的健康有害。

Unit 3 topic 1 section c

制作剪贴簿是一种爱好。它在500多年中都很受欢迎。人们称之为友谊簿。他们把想要记住的图片、信件、是个、以及其他物件都保存下来。

现在的人们在剪贴簿中收集很多东西。有些人的收集很有趣，像世界上最愚蠢的主意或世界上最丑陋的狗的照片。还有些人可能收集有关恶劣天气的故事。

很容易着手（做剪贴簿）。首先，你应该确定你想收集什么。仅以一个目标开始。接下来你需要一本带有背景的图书，剪子和胶水。你需要用剪子剪图片或故事。

你可以辛勤地收集许多东西，也可以懒惰地几乎不收集东西。制作剪贴簿将会很有趣，而且你可以与朋友分享。Unit 2 topic 3 sectionC

保持健康

（康康的爸爸李医生正在给同学们做一份关于健康的报告。）

你们需要养成健康的饮食习惯。早餐为你们上午（的学习）提供足够的能量。因此不要不吃早餐上学。水果和蔬菜有益于你们的健康，而像薯条之类的快餐食品可能会使你们肥胖而不健康。因此合理饮食才能保持健康。

做运动也可以帮助你们保持健康。但是有时候可能会发生事故，因此当你们做运动的时候，要确保安全。而且有必要了解有关急救方面的知识，一边事故发生时，你们能自救或救助别人。

快乐对你们的健康很重要。它是一剂良药。当你们生病的时候，要尽量保持心情愉快，那样你们会感觉你们好多了。另一方面，如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。因此，想健康就得快乐。

你们必须远离烟酒。许多学生认为抽烟喝酒很酷。可是他们并不知道抽烟喝酒会引起很多疾病。你们应该对烟酒说不。

Unit 2 topic 3 section D

怎样很好的锻炼 ●热身

在你锻炼之前热身很重要。在你做一些费力的像跑步这样的运动之前，你需要伸展你的腿、胳膊、背和脖子。

●找好地方锻炼

你不需要再锻炼上画很多钱。你可以在公园或你学习的体育馆跑步或做运动。你不需要在家里买健身器材。只需让你的身体动起来。

●不要锻炼过度

选择一项你喜欢的运动，那么锻炼就会有趣的代替工作。并且，每个星期你只需要锻炼几次。去过你每次锻炼三十分钟，你就会很健康。

●喝足够的水

当你锻炼的时候喝水很重要。你的身体需要水来不吃能量和保持凉爽。

●小心

如果你在锻炼的时候伤着了自己，一直休息到你感觉好点。在受伤时锻炼对你的健康有害。

Unit 3 topic 1 section c

制作剪贴簿是一种爱好。它在500多年中都很受欢迎。人们称之为友谊簿。他们把想要记住的图片、信件、是个、以及其他物件都保存下来。

现在的人们在剪贴簿中收集很多东西。有些人的收集很有趣，像世界上最愚蠢的主意或世界上最丑陋的狗的照片。还有些人可能收集有关恶劣天气的故事。

很容易着手（做剪贴簿）。首先，你应该确定你想收集什么。仅以一个目标开始。接下来你需要一本带有背景的图书，剪子和胶水。你需要用剪子剪图片或故事。

你可以辛勤地收集许多东西，也可以懒惰地几乎不收集东西。制作剪贴簿将会很有趣，而且你可以与朋友分享。Unit 3 topic 1 sectionD 宠物很特别。他们可能像狗或猫平常的宠物，也可能像蛇那样危险的宠物。宠物能给主人的生活带来爱和安慰。

我很喜欢的宠物是一头猪。我称它为皮克，因为它的颜色是浅粉色。他非常聪明，我把它养在房间里。他很干净，他喜欢水，我经常帮他在我家后院的池塘里洗澡。他喜欢吃水果和蔬菜。他不介意他们是好还是坏。皮克也喜欢散步，我经常带他出去散步。他总是跟着我，就像一个小朋友。我非常爱他，他对我很重要。

Unit 3 topic2 sectionC 沃尔夫冈

神童莫扎特

你知道沃尔夫冈.阿玛德乌斯.莫扎特吗？伟大的作曲家莫扎特，在他还是一个小孩的时候就开始谱曲。这是一个他小时候的故事。

莫扎特的父亲过去常常给他的女儿娜奈尔上钢琴课，而小沃尔夫冈.莫扎特在房间里。他注视并听着姐姐弹的每个音符。一天，当她的钢琴课结束了，问道，“我可以上一课吗，爸爸？”

“你太小啦！”莫扎特的父亲说。

当莫扎特的父亲和娜奈尔离开房间后，小沃尔夫冈来的钢琴边并按下琴键。他笑了。音乐听起来非常非常优美。莫扎特听到琴声过来看。沃尔夫冈无需任何帮助弹的很好。莫扎特的父亲觉得给他的小儿子上音乐课。

沃尔夫冈很快和他的姐姐娜奈尔弹得一样好。他学的如此快以至于他的父亲非常高兴。但是当沃尔夫冈开始独自谱曲的时候，莫扎特父亲很惊讶。没有人相信一个五岁的小孩会写出如此优美的曲子。他是一个神童一个天生的音乐家。

Unit 3 topic2 sectionD 世界上有各种各样的音乐。音乐使人们快乐。好的音乐带给人们舒适和心灵的宁静。每个人都喜欢音乐，但不同的人有不同的爱好。

康康非常喜欢弹钢琴。当他八岁时，他的爸爸请了一位音乐老师叫他弹钢琴。他十分感兴趣。李翔喜欢听爵士乐。他认为爵士乐听起来很棒。但汤姆讨厌它，因为他认为太吵。汤姆说小提琴音乐是他最喜欢的并且用小提琴演奏的音乐使他快乐。王俊峰打鼓打的很好。他认为打鼓是很兴奋的事。王俊峰说每种文化都有其独特的古乐。他最喜欢南美的古乐。

这些孩子都是音乐迷。不同的音乐使他们很开心。Unit 3 topic3 section C

卖火柴的小女孩!这是一个又冷有黑的除夕夜，天下着雪。许多人都聚在暖和的屋子里。一个可怜的小女孩光着脚走在大街上，她手里拿着一些火柴。

“卖火柴，卖火柴！”小女孩低声喊着。路过的人们没人听到她的声音，她一根火柴也没卖出去，也没人给她一个硬币。风呼呼地吹着，雪花落在她的长头发上。她感到又冷又饿。

每个窗户都透出光来。但没卖出一盒火柴，小女孩不敢回家，因为那样她父亲会打她。“啊，一根燃烧的火柴可能会让我暖和起来!”她想。她点燃了三根火柴，当火柴燃烧起来的时候，她看见了一个温暖的炉子，一只美味的烤鹅和一颗漂亮的圣诞树，但是当火光熄灭时，这一切都消失了。然后她又点燃了第四根火柴。一个善良的老奶奶站在那儿。

“奶奶！”小女孩喊着，“带我走吧！”她的奶奶笑着把她抱起来。在新年的清晨，小女孩躺在墙角，死啦！

Unit 3 topic3 section D

一段有关“周末”的短史

19世纪以前，许多人们都要花一天时间去教堂。在英国人们把这一天称为“圣神的日子”。那天，人们----1---------.。

19世纪早期，星期天是“圣神的日子”。但是许多工人那一天玩游戏，过得很开心。到了周一上午------2------。在美国，工人们称周一为“忧郁星期一”。

为解决“忧郁星期一”的问题，1874年，美国人----3---。在一点钟所有的人停止工作。这就是周末这一想法在英国开始的原因。到1930年，大多数美国机关部门在周六下午停止办公。到1940年，美国的机关部门和工作星期六---4----。于是双休日的周末开始啦。

Unit 3 topic 1 sectionD

宠物很特别。他们可能像狗或猫平常的宠物，也可能像蛇那样危险的宠物。宠物能给主人的生活带来爱和安慰。

我很喜欢的宠物是一头猪。我称它为皮克，因为它的颜色是浅粉色。他非常聪明，我把它养在房间里。他很干净，他喜欢水，我经常帮他在我家后院的池塘里洗澡。他喜欢吃水果和蔬菜。他不介意他们是好还是坏。皮克也喜欢散步，我经常带他出去散步。他总是跟着我，就像一个小朋友。我非常爱他，他对我很重要。

Unit 3 topic2 sectionC 沃尔夫冈

神童莫扎特

你知道沃尔夫冈.阿玛德乌斯.莫扎特吗？伟大的作曲家莫扎特，在他还是一个小孩的时候就开始谱曲。这是一个他小时候的故事。

莫扎特的父亲过去常常给他的女儿娜奈尔上钢琴课，而小沃尔夫冈.莫扎特在房间里。他注视并听着姐姐弹的每个音符。一天，当她的钢琴课结束了，问道，“我可以上一课吗，爸爸？”

“你太小啦！”莫扎特的父亲说。

当莫扎特的父亲和娜奈尔离开房间后，小沃尔夫冈来的钢琴边并按下琴键。他笑了。音乐听起来非常非常优美。莫扎特听到琴声过来看。沃尔夫冈无需任何帮助弹的很好。莫扎特的父亲觉得给他的小儿子上音乐课。

沃尔夫冈很快和他的姐姐娜奈尔弹得一样好。他学的如此快以至于他的父亲非常高兴。但是当沃尔夫冈开始独自谱曲的时候，莫扎特父亲很惊讶。没有人相信一个五岁的小孩会写出如此优美的曲子。他是一个神童一个天生的音乐家。

Unit 3 topic2 sectionD

世界上有各种各样的音乐。音乐使人们快乐。好的音乐带给人们舒适和心灵的宁静。每个人都喜欢音乐，但不同的人有不同的爱好。

康康非常喜欢弹钢琴。当他八岁时，他的爸爸请了一位音乐老师叫他弹钢琴。他十分感兴趣。李翔喜欢听爵士乐。他认为爵士乐听起来很棒。但汤姆讨厌它，因为他认为太吵。汤姆说小提琴音乐是他最喜欢的并且用小提琴演奏的音乐使他快乐。王俊峰打鼓打的很好。他认为打鼓是很兴奋的事。王俊峰说每种文化都有其独特的古乐。他最喜欢南美的古乐。

这些孩子都是音乐迷。不同的音乐使他们很开心。Unit 3 topic3 section C

卖火柴的小女孩!这是一个又冷有黑的除夕夜，天下着雪。许多人都聚在暖和的屋子里。一个可怜的小女孩光着脚走在大街上，她手里拿着一些火柴。

“卖火柴，卖火柴！”小女孩低声喊着。路过的人们没人听到她的声音，她一根火柴也没卖出去，也没人给她一个硬币。风呼呼地吹着，雪花落在她的长头发上。她感到又冷又饿。

每个窗户都透出光来。但没卖出一盒火柴，小女孩不敢回家，因为那样她父亲会打她。“啊，一根燃烧的火柴可能会让我暖和起来!”她想。她点燃了三根火柴，当火柴燃烧起来的时候，她看见了一个温暖的炉子，一只美味的烤鹅和一颗漂亮的圣诞树，但是当火光熄灭时，这一切都消失了。然后她又点燃了第四根火柴。一个善良的老奶奶站在那儿。

“奶奶！”小女孩喊着，“带我走吧！”她的奶奶笑着把她抱起来。在新年的清晨，小女孩躺在墙角，死啦！

Unit 3 topic3 section D

一段有关“周末”的短史

19世纪以前，许多人们都要花一天时间去教堂。在英国人们把这一天称为“圣神的日子”。那天，人们----1---------.。

19世纪早期，星期天是“圣神的日子”。但是许多工人那一天玩游戏，过得很开心。到了周一上午------2------。在美国，工人们称周一为“忧郁星期一”。

为解决“忧郁星期一”的问题，1874年，美国人----3---。在一点钟所有的人停止工作。这就是周末这一想法在英国开始的原因。到1930年，大多数美国机关部门在周六下午停止办公。到1940年，美国的机关部门和工作星期六---4----。于是双休日的周末开始啦。

第16篇：八年级仁爱英语教学工作总结

八年级英语教学工作总结

兰荣梅

八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.三、减负措施

一、在备课时备教材，要提高课堂效率。

二、其次，备学生：在语言学习方面，有些学生在天赋和基础方面要相对优越些，一般来说女生要比男生又要优越些，因此要用心去充分了解班上的每个学生，和他们多接触，多谈心，弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平和个别差异，帮助他们了解自己在英语这门科目上的薄弱之处，找出症结所在，然后再加以解决。在教育学困生时不能三言两语解决他们的困惑，更不能对学困生脾气粗暴，要有耐心，循循渐诱。

三、备教法，教无定法，但不管用什么方法，都要立足于以教师为主导、学生为主体的原则，寓教于乐，让学生在愉快的氛围中接受知识，在教学手段上也应以多种形式并存，传统和现代相结合，以激发学生学习兴趣，轻松学习。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

2015-2016学年度第一学期

八年级英语教学工作总结

兰荣梅

2015年12月28日

第17篇：仁爱版八年级英语教学反思

仁爱版八年级英语教学反思

本学期来，和七年级相比，总觉得上得比较吃力，课后落实也花了不少时间，但是差生面在扩大，高分学生人数减少，学生的阅读水平没有提高。在英语课堂教学中总是觉得学生应该掌握的知识内容并没有把握的很好。尤其是在上练习课的课堂上，让学生用学过的单词词组翻译句子时，没有多少学生能够正确地翻译出来；在做一些知识单项选择题时，也总发现学生或多或少犯一些不应该犯的错误。就其原因，可以从以下几个方面来说。

一、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了已学过的知识。

二、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总希望老师和他们一起来做。有的甚至只是为了应付老师布置并要上交的作业的任务，就直接抄袭他人的答案，不管正确与否。

三、在英语学习中，必须死记硬背的东西有点多，关联的东西不多，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题就出来的很多，而且差距也很大。比如在最近这次月考中，问题就明显出来了，尖子生不是很多，落后面比较大。

针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。并且多多督促成绩较差的学生自己主动完成作业，而不是去抄袭他人的答案。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是自己的母语，在学习过程中多少有点困难。但是如果现在基础不打好的话，以后想要提高的话就更难了。第三，要让学生灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。而且也要让学生知道学习主要是在于自己的主动性。

仁爱英语八年级上册教学工作总结

仁爱英语八年级上册教学工作总结

仁爱八年级上册教学计划

仁爱英语八年级教学工作总结

仁爱英语八年级上册教学计划