2020-2021学年第一学期三年级音乐教学工作总结
木垒县第一小学 何瑶
2020-2021第一学期已经结束，对于自己教学方面以及自我能力提升等方面进行了分析，总结如下：
一、基本情况
本学期，我担任三年级1、2、3、4、5个班级的音乐老师;每个班级平均37名学生，在和孩子们一起上课时，无论唱歌、舞蹈、表演、比赛、谈心、交流，我们在一起都得到了成长。
二、按计划工作完成情况
1.在学科教学工作方面，因为疫情原因，我们上课从小课时到完整一节课。学生在唱歌方面有了明显提高，可以用自己喜欢的方式为歌曲伴奏。
2.三年级学生在表演律动、个人表演、小组表演、学生互相评价交流、取长补短。除书本歌曲之外，根据班级所在学生的条件和特点，选取一些不同种类的歌曲，鼓励学生学习课本以外适合自己的歌曲，因材施教，孩子在实践中感受美，培养对音乐的兴趣；课堂活动延伸时，多采用音乐游戏的方式，三年级学生相对课堂气氛更好，活泼、好动、好奇的性格，孩子都能掌握的很好。三年级学生相对课堂活动时更整齐，接受程度会更好一些。增强学生的音乐感受，并在鼓励和赞扬声中孩子音乐素质得到提升。
3.2020-2021学年第一学期，三年级音乐学科期末考试及平时表现，综合分析总结如下表：
三 年级音乐成绩分析表 | ||||||
班级 | 人数 | 及格人数 | 优秀率 | 平均分 | A等率 | B等率 |
三（1）班 | 91% | 91% | 9% | |||
三（2）班 | 92% | 92% | 8% | |||
三（3）班 | 92% | 92% | 8% | |||
三（4）班 | 90% | 90% | 10% | |||
三（5）班 | 90% | 90% | 10% | |||
根据数据来看，三年级组及格率达到100%，每个学生都能和我一起互动，交流，可以使用打击乐拍打节奏，体验不同情绪的音乐，能自然流露出相应表情或体态反应。通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
三、工作亮点
1.提高教学质量，寻找突破口。
我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2.教法新颖活泼，课堂充满活力。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。
3.跟随郭艳老师申报自治州小课题，在实际教学中，运用奥尔夫教学法，培养孩子节奏感，孩子唱歌同时搭配小乐器，例如碰钟、双响筒、手鼓、沙锤等，孩子在认识和接触了更多乐器的同时，也使音乐课堂精彩纷呈。
四、存在问题及整改措施
1.多于其他老师沟通交流，学习经验，多听课，取长补短；
2.加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足；
3.合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
五、今后努力的方向
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风。希望自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面，要更高层次的提高。在教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，为第一学期的工作画上圆满的句号，也为下一阶段的学习做好铺垫，迎接新的挑战。在即将来到的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
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