幼儿园9月份教学工作总结

第1篇：.9幼儿园教学工作计

2014学年第一学期幼儿园教学工作计划

（2014.9-2015.1）

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康教育特色”的深入为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的专业素质，促进幼儿教师专业化成长；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园健康特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作思路

2014年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质。

2.加强教育教学常规管理、优化课堂教学质量。

3.以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。

4.以家园共育为桥梁，构建和谐校园。

5.教研促特色，推进健康教育特色。

四、主要工作及措施

（一）加强学习，提高教师专业素质

1.为促进青年教师的快速成长，提高教师业务素质和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年教师说课、赛课活动。

2.组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，互相交流学习心得，做好读书笔记。3.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，撰写教师笔记，加强对园本教研的研究，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进行每月一次的教师教学能力的培训。教师一周一例会制度。

4.加强师资队伍基本功的培训。

5.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

6.加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2.加强教学常规管理，提高教育质量。 备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

3.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

4.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。

6.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小衔接等系列活动。

（三）教研促特色，规范教科研管理。

1.组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

2.积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

3.教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于20节

4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

5.加强课题管理

（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。

丰富多彩的活动能使幼儿快乐，健康的发展，孩子们在活动中得到充分的锻炼。本学期将进行一下活动：

1.习惯成就未来，要加强幼儿的习惯培养、礼仪教育。平时教师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。

2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。（十月）

3.提高幼儿的绘画能力，举行“童心童画”幼儿绘画比赛。（十一月）

4.结合“ 11• 9”

组织幼儿进行逃生演练活动。(十一月)

5.庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月）

6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。（元月）

（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校园

幼儿教育的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教育起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际情况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。

1.及时更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动情况。

2.组织开展好“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。（九月份）

3.结合国庆，弘扬传统文化，开展“庆国庆”亲子活动。（十月份）

4.以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，各班做好班级活动宣传工作。

5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出。

6.召开学期末幼儿安全家长会。（1月）

各月工作具体安排：

九月份：

1.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。

2.整理室内环境布置，补充玩教具。

3.制定班级教育教学计划，并按时上交。 4.班级召开家长会。

5.组织开展推普周活动。

6.专题学习：践行《指南》 为幼儿提供“优质的”半日活动 7.开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动。8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。

十月份：

1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。 2.开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教育。

3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。

4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。

5.完善班级环境布置。培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

6.开展健康活动区观摩研讨。 7.小班教研组活动：

中班教研组活动： 《幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略》。大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》 十一月份：

1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：游戏目标的制定，过程的指导、游戏的评价。

2、结合“11• 9”组织幼儿进行逃生演练活动。

3.对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

4.中大班家长开放日活动。 5.小班教研组活动：

中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理健康》

大班教研组活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。

十二月份：

1.课堂教学研讨，教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。 2.筹备庆“元旦活动”。

3.开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

4.继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）

5.小班教研组活动：

中班教研组活动：《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研究》

大班教研组活动：《角色游戏——促进大班幼儿社会交往能力的有效途径》

元月： 1.小班教研组活动：

中班教研组活动：《幼儿园体育游戏内容、材料及指导策略导研活动》。大班教研组活动：

2.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

3.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。

4.展示本班特色成果。 5.幼儿身心发展评估。

6.各类资料的整理与归档。

7.开展各类小结。

8.各班收集教玩具。

9.幼儿评语的龚写。

2014.8

第2篇：幼儿园9月工作总结

九月工作总结

--陈贵英

开学第一月在紧张忙碌中结束了，心情是愉悦的，思想是积极的向上的，工作是认真踏实的，同事的关系是紧密团结的。现把本月的工作情况作出具体的分析和总结：

1、我和全园老师一起搞好环境创设，给幼儿营造新鲜美好的生活学习环境。

2、每周组织教师开会，传达段老师的工作精神，并结合本园情况作出具体工作安排。

3、和王丽一起商讨本园卫生区域划分管理，落实到人。（教师负责教室和寢室，我和王丽负责室外两个圆坝以及厕所）以及值班轮次安排。安排好部分幼儿早餐。

4、做好自己的各班教学，起好带头作用，认真备课，努力学习让教学更丰富多彩。特别是手脑算，是自己没接触过的新的学科，为了让自己的教学点更准确，自己开始自学，查阅相关资料，并记录在册，以便经常翻阅，同时和谭吉一起讨论手脑算的具体教学进度和必须传授的知识点。说到这里，我发现学前班的手脑算知识掌握不太劳固，个別幼儿直加直减还不过关，学习抻拇，屈拇本班只有部分幼儿能懂，但计算速度跟不上，基于这种情况，还得花大量时间练习，今年该学的进位知识只能往后推，可能最快都要十二月才能学习，另外家长反应，以前没有进行看心算练习，只要求了听心算练习，我还要加强幼儿的看心算练习的培养。所以本期教学任务很重。

5、学前班，大班的数学教学己在紧密进行中，美术班分两个班（虽然人数不多，但基础不同能力不同，为了让幼儿各自有不同的发展，）现完成了叁副作品。

6、由于谭吉初次带新生班，幼儿哭的很多，所以我也前去协助带小班，现已基本无哭声了，所以以后小班的工作我就不再花费太多精力和时间了。

7、我们老园各位老师都做好自己的本职工作，团结一致，认真教学，新学期开始了新的早操排练，大家工作的态度是积极的，向上的，印证了一句，有福同享，有难互帮，我们这些坚守工作的人，才是真正热爱这个行业的人。只有我们团结才能将这个幼儿园搞好，取得家长的信任。生源才好！

第3篇：幼儿园9月工作总结

篇1：幼儿园9月份工作总结 2014年志远幼儿园9月份工作总结

时间过得很快，对幼儿园开学以来的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、家园共育几个方面做如下总结：

一、教育教学工作

1、稳定新入园幼儿情绪、强化各项常规、确保幼儿安全，让幼儿园各项工作在开学初平稳过渡；

2、做好新学期工作规划，结合上学期在教学方面存在的问题，我制定了切实可行的学期计划、月计划、周计划和日计划，了解本学期教育教学等各方面的工作重点，明确工作目标及自己的努力方向，做到规范化操作，真正将计划落到实处；

3、加强了幼儿一日活动，让游戏成为学习的平台。在游戏的过程中，孩子们之间完全是平等的，我们可以看出孩子们之间的差异，可以锻炼幼儿的各方面能力，从而更好地进行有针对性的教育。

4、习惯养成、礼仪教育方面进行了学习，使幼儿养成良好的生活习惯和品德教育。

5、听评课活动，利用新教师上岗课，多次参与评课，促进我们教师之间相互学习，提高自身的教学水平。

7、加强理论学习，提高理论修养。以自学的形式和外出学习情况，撰写学习心得，做好学习笔记，并把学到的知识运用到实际教学工作中。

二、保育工作

幼儿三餐的餐具清洗消毒、幼儿两点，工作上认真负责，随时进行卫生打扫，园里保持全天整洁；餐具清洗彻底，无残留，规范消毒。

三、安全、卫生保健工作

1、每周进行本园和本班的安全排查情况，我还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识；

2、健康检查工作 ，严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

3、培养幼儿养成良好的进餐习惯： 进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

四、家园共育

家庭是幼儿园重要的合作伙伴,在工作中,教师本着尊重,平等,合作的原则,利用家访、宣传栏、网站互动等平台，争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育.让幼儿得到更好的发展。

王亚迪

2014年9月30日篇2：幼儿园九月份工作总结丁海燕 阳光骄子幼儿园2014—2015年上学期

9月份教育教学工作总结 本学期园来，始终以《规程》和《纲要》精神为工作核心，促进幼儿以情育德，以情启智，情理共通，和谐发展”的办园目标，努力 提高教师整体素质，不断强化内部管理，近9月份的工作情况汇报如 下：

一、基本情况常规工作

本学期，我普通班共招收幼儿276名，设7个教学班，配备教职工 22人。室外布置主题性强，色彩鲜亮，富有童趣，结合教学内容。

1、制定并审查各项计划（教师学科计划、教研计划、班务计划）

2、发放各班教材、教学用具。

3、主题环境的创设和节日主题的开展

4、各班级教学进度的调查和指导。

5、检查班级一日活动的开展情况。

6、进班听课并对新教师进行业务指导。(开展教学研讨）

7、语言、音乐学科的会课活动。

二、教育教研工作

1、节日主题活动的开展（中秋节、教师节、国庆节）活动。

2、大班组教师开展语言、逻辑狗学科“同课异构活动”。

3、秋季亲子运动会。

4、语言、音乐教研活动。

三、取得成绩和存在的问题

1、开展了主题活动:“中秋节主题活动”“教师节主题活动”“国庆 节”：主题活动让孩子了解中国的各种节日及节日的来历和寓意，存 在的问题是在活动的前期铺垫还需要加强，教师的专业化知识了解太 少，主题活动中大家一起商讨，并将专业化的知识采用孩子理解的形 式开展，让主题活动得到真正的意义。

2、“亲子趣味运动会”全园开展，本次开展亚太体制能亲子活动，活动中我们中层的指导，老师的组织出现了很多问题，在以后活动中 分工明确，责任到人，做到人人有任务，责任人人负，将活动开展到 家长全部参与，孩子得到全面发展。

3、开展了大班同课异构教学活动，活动中展示了语言、数学两门活 动，充分为教师提供创新的平台展示教学活动，活动中王晓玲、马雨 薇两位教师活动开展较突出，大家取长补短共通学习提高自身的教育 教学能力。

4、扎实开展教研工作，有效地促进教学质量的提高。

我园根据幼儿园实际工作中出现的问题开展了丰富多样的教研

活动，这些活动的开展，端正和更新了教师的教育观念，解决工作中 存在的问题，促进教育教学工作。如：音乐教研会，教师的弹唱跑掉，弹奏伴奏不熟，律动的动作，经过教研活动的学习和交流音乐活动明 显得到了一定的提高。语言教研活动让老师提前备课，熟悉故事儿歌 内容，汇课形式表演，研讨活动目标和过程，取长补短，做到活动前

充分的准备。

5、户外活动：随着生活条件的改善，伴随孩子成长的东西越来越多，电视、电脑、高档玩具等等，孩子们的视野开阔了，空间却缩小了，越来越多的孩子更愿意关在家里，不想走出房门。为了孩子们的健康，户外活动除了常规的集体操、器械操，设计设适合幼儿年龄特点的户 外小游戏，如：老鹰捉小鸡、球类游戏、自制游戏、器械等等，孩子 们爱玩、会玩、乐意玩，越玩身体越健康。

三、家长工作

开学召开了新学期家长会，家长会上参与率未达到预期效果，会 上个别主班对会议的目的不太明确，在以后家长会上我们一起商讨制 定有成效的家长会议。幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力 是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。

开学以来，各项工作都已进入正轨，但同时也存在一些问题，教 师的教学能力的提高还需继续指导和监督，从最基本开始抓起，提高 执行力是首要任务，将从自身做起，把各项工作做实做细。丁海燕

2014年9月篇3：幼儿园9月份工作总结2篇 幼儿园9月份工作总结2篇

幼儿园9月份>工作总结

（一）一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。

二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。

三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学>工作计划，开展了特别的我主题活动，在特别的我课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处„„做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。

五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展课程理念的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的>教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。

六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。幼儿园9月份工作总结

（二）翻开崭新的工作日志本，一个月的时间我已经密密麻麻的记了六页多已经完成的工作。刚开学工作繁忙而琐碎，在自己合理安排计划下我已经按时保质保量的完成了各项工作。现将本月工作小结如下：

1、审核整理教师药费单据，填制报销表，按时到济南大厦审核2015年第二季度的药费。

2、我园幼儿浦倚杭、陈文静、韩昕睿生病住院，为其办理学平险的理赔，送材料拿赔款跑教委两趟。

3、开学初整理仓库统计物品库存数量，统计需要购买的物品数量。给各班级领拖把扫把等物品。

4、核对幼儿园部分幼儿城镇居民医保卡的信息。

5、建行领取全园幼儿的城镇居民医保卡，因建行准备的申请表不够跑建行两趟拿申请表。将全园幼儿的医保卡和密码逐一核对在一起，中大班幼儿的医保卡发放到教师手中教师发放，毕业班的幼儿原来教师在带新的小班，为了不给小班老师带来麻烦由我接待家长逐一发放。家长领卡时要填写申请表，收齐全园幼儿申请表还要送回健行。对于班内老师没有及时通知到的家长，逐一给毕业的幼儿家长打电话通知来拿医保卡。

6、重大事项申请表找彭局长签字两次。

7、大润发购买胶棒拖把和玻璃擦。

8、开学初打扫感统训练室的卫生，打印感统训练室的活动记录表和消毒记录表。

9、审核8月份原始凭证，记账凭证，记账出报表。

10、经上级领导决定食堂帐要转到行政帐。与校办对截止到8月底的食堂余额，上报9月份往来额度，要回食堂余款。

11、与支付中心核对9月份的收支两条线余额，零余额用款额度的余额。

12、发放

7、8月份绩效工资和>班主任费，8、9月交通补贴，计算

7、8月份税金。>税务大厅打税票，支付中心拿支付令，到财政局交税金。

13、做2008年7月到2015年6月工会财务经费报告。

14、审核9月份原始凭证，复核记账凭证记账。

15、检查2015年1月到8月的凭证查漏补缺，装订凭证。

16、完成2015年新教师张硕、窦冰梅、王丽君的见习工资业务，张莉教师的定级工资业务，完成增班主任费和增路顺平减程玉春、张静独子费业务。

17、收取新生>保险费，制作新生保险明细表格，到保险公司交费。

18、到教科室领取大手牵小手活动证书奖品。

19、学习太极柔力球。 20、大二班值午睡班。

21、写2015年推普周活动计划和总结，写>国旗下讲话稿。

22、安排冯老师用电子显示屏打推普周宣传标语，安排李瑾在幼儿园网站主页打宣传>口号，在幼儿园门口橱窗内张贴普通话宣传材料。

23、到建行交2015年

7、8月住房公积金。

24、2015年22日上午市委幼儿园开基层教育统计会。24日上午教育局北楼开>会计会。

25、填写2015年基层教育统计表。

26、填写2015年校方责任险投保单，学生花名册，汇总表，办理校方责任险。

27、填写幼儿园收费自查工作表，证明我园按规定收费无乱收费现象，送交教育局内审科。

28、查找1985年建园至今的维修，修缮工程花费的经费，为郭主任填表提供数据。

29、查找2005年至今的水费电费煤气费总额，换算成各项的用量，填写市中区公共机构能源资源消耗年度统计表、季度统计表。 30、每周五上午为各班领取保育用品。

31、按时完成9月份的政治笔记和博客。

后勤工作繁忙而琐碎，有时难免心里有烦躁的时候，表现在态度和语言上可能会让人不满意的地方，急躁还会造成工作上的小失误。今后一定要树立为一线做好保障和服务的意识，耐心细心工作，争取把工作做得更好。

第4篇：幼儿园9月工作总结

幼儿园9月工作总结

幼儿园中班9月份工作总结

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作如下小结：

1、开学初幼儿的入园情况：因为大部分幼儿都是新生，也是次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

2、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主

要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。

3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病，我们时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚

持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。

4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。

5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作;家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要

性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

6、存在不足

(1幼儿常规还需加强。(2幼儿对环境卫生保持较差。(3午睡部分幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。

九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。幼儿园中班9月份班级工作总结

时光飞逝，又是一个月匆匆忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天都和小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与喜悦。九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作

一、常规方面

开学初，孩子次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们在平时常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子有兴趣参与到所有的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要短很多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部分还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小朋友，开学初一直不肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓励，还叫其他幼儿帮

忙鼓励，现在已基本改善了也自信了。国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放好多天的假要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

二、教育教学方面

在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可以按照课程计划进行教学活动了。我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真快乐》等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么快乐的事。《十月一》通过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等知识。另外康轩的那套教材我们也是按照计划上课的，我发现那里有很多的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有兴趣的。英语方面，在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部分都是次上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园所有的一切他

们都会觉得新鲜和好奇，针对他们的这些特点，我们在课堂中基本是用神秘的语音，神秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等)来吸引幼儿学习的兴趣。尽量做到寓教于乐!

三、在卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理能力，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，减少细菌滋生等等。

四、家长工作方面

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一开始不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通交流，尽快熟悉家长。及时的把孩子在园的一些情况反馈给家

长并多了解幼儿的在家的一些情况。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。对于请假的幼儿及时电话沟通，对于身体不舒服的幼儿给予特殊照顾，及时问候家长。对于因生病几天未上幼儿园的幼儿经常电话问候。让家长能体会到我们对孩子的关心。在此基础上，我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。另外，我们还利用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。家长会上，我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做好的工作，如何帮助幼儿尽早适应幼儿园生活。其次向家长详细介绍本学期所有的教材资料及教学计划。另外还跟家长介绍他们很关心并担心的话题，卫生保健工作和安全工作等等。最后就是向家长提出一些配合我们工作的注意事项。通过那次家长会，不仅让家长更加了解和配合我们各项的工作，也让我们跟家长拉近了距离。

五、安全方面

我们除正常开展每周两节的安全教育课外，我们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出注意安全的要求。并进行随机教育。本月基本没发生任何安全问题，在以后的工作中我们会继续把安全工作放在首位，及时发现和处理可能出现的安全隐患。做好安全工作。

班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点

滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们的工作还有很多需要改进的方面，比如：三位新小朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。巩固班级常规。我还需在教育方法、教学手段上加以创新，吸取同事的经验和建议，为促进幼儿个个全面发展做出努力!在这里要谢谢钟老师开学以来对我们班的所有帮助和良好的建议。

也谢谢领导的指导和各位同事的帮助。这学期担任中班的班主任，对我来说既新鲜又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结经验和不足之处，争取把各项工作做的更好。幼儿园9月份大班班级工作总结

“时间流逝，岁月无情”，这是一句再简单不过的话语了。是啊，似乎刚入园不久的弟弟妹妹们，转眼间，已是大班的哥哥姐姐了。现在我们都是大一班的一份子，曾经的我们，在这里哭过也闹过，但尝到更多的是一种甜甜的感觉，那是一种无比幸福的温馨感。今年是孩子们第三年的新开始，在此，希望孩子能够永远健康、快乐。

一、教育教学方面

从开学到现在，一个多月过去了。跟以前的他们比起来，今年明显感觉到宝贝们一个个都长高了，有些还长胖了，嗓门越来越大了，人也变得越来越活泼好动了。在教学活动方面，我们结束了两大主题，即《你变我变大家变》与《中国

娃》，正在进行的是《亮眼看世界》，在这里，宝贝们可以在生动有趣的活动中感悟到，只要仔细看，我们的身边，我们的生活中就会有那么多有趣的事儿---我的眼睛里有你、有他、有各种各样的东西;望高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿等等，只要用心去看，处处留意，都会有意味的惊喜。

二、环境创设方面

在环境的创设上，我们进行了主题墙的布置，在《你变我变大家变》中，我们向家长收集幼儿小时候与近期的照片，作为一面主题墙，让幼儿感受到自己的真正变化。在《中国娃》中，展示幼儿的绘画展，即一张张京剧脸谱与我们一起手拉手的作品，从而，使幼儿真正走进主题的世界。还针对幼儿的年龄特点，进行了区域环境的创设，如：益智区、数学区、手工坊、操作区的创设，分别投放了丰富多彩的材料，让幼儿在玩的过程中，真心投入与游戏的海洋。

三、卫生工作方面

1.生活上：天气渐渐变冷，及时为幼儿增添衣物，特别在户外活动时期，热了让孩子脱衣服，冷了提醒幼儿穿衣服。在回教室休息的时候，记得让幼儿多喝开心，同时，预防感冒的发生。

2.卫生上：为了养成良好的个人卫生习惯，除了让幼儿勤洗手换衣外，还应勤剪指甲，为了避免幼儿磕磕碰碰，安

全事故的发生。

第5篇：幼儿园9月工作总结

时间总是在悄声无息中流逝，不经意间一个月过去了，回首这个月的工作，有欢乐、有汗水、有进步也有困惑。在这里，我简单做个小结。

一、制定了各种计划：如：园务计划、后勤工作计划、安全卫生计划、班务计划、个人工作计划等。

二、召开了一次家长会，进行了两次回访。加强了家园联系。让家长真正成为幼儿园的合作伙伴。(廖一航事件)

三、参加了经典联盟园长培训会

为期两天的培训会，让我们队幼儿园的办园宗旨、办园理念更加明确、清晰，回园后又对已经正在进行的上课、下课、入园、离园礼仪进行了规范，对老师的服饰、礼仪也进行了规范。

四、进行了第一次常规月查工作。

五、师生学操活动

结合幼儿园的理念及课程特色，请全雅兰、肖莉两位老师创编了一套广播操，然后在全园开展了学操活动。在这次活动中，老师们都非常认真、非常努力。效果非常好。

六、上交了餐饮许可证的申报材料

七、迎接了市教育局王培训书记一行的调研活动，受到了领导的好评。

八、和全雅兰老师一道备战10月中旬的潜江市第四届教师技能大赛。

问题：

1、拖拉或称为政令不畅。如计划的上交、回访需要提醒、备课中提到的要素不全的问题、安全教育的问题……

2、推诿。

(1)编操，安排了却不执行。

(2)参赛临阵退却

对上述现象提出严肃批评。

第6篇：锦绣幼儿园教学工作计划.9

锦绣幼儿园教学工作计划

2014——2015学年度第一学期

一、指导思想

以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以“深化改革、创新发展”为总基调，以市局精神为指引，以“立德树人”为根本任务，通过平台搭建、机制完善、项目攻坚等手段，抓好岗位培训，建好教师队伍；扎实常规管理，提高教学效益；深化项目研究，推进课程创新。

二、工作目标

1.加强教师队伍的管理与建设，扎实开展园本培训，多举措点燃教师激情，多层次提升教师专业水平。

2.加强日常教育教学的督查力度。通过几巡制度制定、一日常规检查、班级评比活动等形式，对班级、教师的日常工作进行考核评估，寻找亮点，发现问题，解决问题，确保日常教育教学的优质高效。

3.推进教育教学的研讨深度。以区域游戏、阅读活动、同课异构为研讨重点，创出园本教研特色，提升教育教学质量。

4.提高项目活动的开展效度。让“每日一舞”、“每月一事”、“ 每月一研”、“ 亲子共读”项目成为促进幼儿发展的有力助推手段，推进我园的文化建设。

三、具体措施

（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设 1.加强教师专业培训

把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓，深入学习领会《指南》精神，引领教师围绕《指南》，结合自己的教育教学工作，开展“主题课程中的艺术教育”和“特色区域游戏”为主题的研讨交流；激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会和论文；每位教师至少读一本好书，完成一篇高质量的论文；5年以下青年教师每月写一篇读书心得。

继续开展青年教师基本功展评活动。以“艺术”为主题，一是在本学期的音乐教学活动中任选两首歌曲进行弹唱比赛；二是，根据本学期的美术活动内容，制作可供幼儿欣赏的范例两幅，每个教师要选择不一样的内容。结合自己的教育故事，组织征文评比、书画评比等活动，强化教师的基本功技能。

2．拓宽队伍建设渠道

（1）、多方面、多渠道加强师德规范的学习。鼓励年轻教师坚持不懈的学习，坚持理论与实践相结合，树立正确的教育教学观念，提高青年教师的职业道德水平，增强青年教师对教育教学的责任感。5年以下的青年教师进行师徒“传—帮—带”结对，即老教师给青年教师传授教学经验和方法、帮助熟悉教材、纲要和指南，掌握教学基本功、带出好的教学作风和思想作风。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉教学技巧，提高业务水平。作为师父的老

教师每月听课两节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。在实践中、在聆听中、在反思中，促使青年教师迅速成长，尽快掌握教育教学技能，成为幼儿的教育教学能手。

（2）大胆使用青年教师，积极提供锻炼机会。鼓励青年教师独立挑起工作重担从教研组、备课组的资料收集，到集体备课、教研活动中的发言等，在师父把关的情况下，放手让青年教师去做。积极开展形式多样的教育教学活动，举办“青年教师技能大比武”，以教研组为单位开展“每月一节公开课”活动，教研组长组织本组教师进行听课和评课，对有创意的优秀的课堂案例进行推广，让青年教师能充分展示自己的教学风格特色。

（3）发挥成熟型教师示范作用

建立新老教师结对的有效互助共长模式，采用互补求平衡的方式，让成熟型的教师和青年教师组合在一起，让成熟型教师对教育教学、生活常规、班级工作、家长工作等各个方面的轻松驾驭能力和丰富的工作经验，潜移默化的影响青年教师，加快青年教师适应工作的步伐。本学期的教研活动以“师徒同课异构”的组合开展，让青年教师在观摩成熟型教师教研活动、沙龙活动中，领略成熟型教师的教育机智，更明白只有加强实践的积累，才能不断提升自身的业务能力，在活动中促进新老教师共同成长。

（4）通过任务驱动，促进教师成长。期初教师制定学期任务单，在底线要求的基础上，根据自身的特点，自主制定规划。内容涉及基本功、公开教学、专业论文、班级管理、课程开发、活动策划等多个方面，采用预约式考核的方式，展示自己的成果。

（二）加强园本教研，促进教研组的发展 1.注重教学研究实效

（1）追求集体备课的高效率。建立先周集体备课制度，落实好备课内容、主备教师和研讨记录。充分利用好每周一次的教研组集体备课时间，开展自备式研讨活动，即围绕某一主题或某一课题，项目组长引领，教研组长组织，教师自定目标、自行备课，开展听课说课研讨活动，在交流互动中分享、提高。

（2）追求教研课的高质量。以艺术为研讨课题，采用“同课异构”的方式，展开教研活动。在研讨方式上采取“商讨式”进行，即围绕同一课题，先师徒备课，教师说课，然后小组集体修改备课，教师上课，再师徒反思、备课，最后展示；在教学手段和教学形式上要求有效使用多媒体和电子白板技术，使抽象的学习内容转换成有形的，可感知的，可视、可听的动感内容，激发幼儿学习的积极性。力求做到在“研”字上下工夫，教师人人参与研讨，努力使每次的教研活动让大家都有所悟、有所得。

（3）追求教研活动的多形式。继续采用教育沙龙、教研课展示、优秀案例分享、教学基本能力考核、读书交流、外出参观学习反馈汇报等多种形式展开研讨交流活动，在不断学习和反思中求进步，寻发展。

（4）注重科研，提升能力

课题研究强调全员、全程。两个南通市级课题将进入新的子课题研究，所有教师参与研讨，并将研究带入日常保教，在实践中发现问题、解决问题。鼓励教师以班级为单位申报与园大课题相关的园级“微课题”，引领教师在研究的过程中，及时做好观察

记录、写好叙事文本，组织交流，并编制“生命叙事集”。让观察与发现、书写与交流成为教师专业成长的有效手段，更好的提高教师的教科研能力。

（三）扎实常规管理，提高教育教学效益

1.以教案为突破口抓备课。在二次备课和反思上下功夫，体现以幼儿为主体，以幼儿发展为本；体现教师的引领作用，帮助幼儿建立新的学习方式，让新思想、新观念尽快进入课堂。工作5年内的青年教师，备课重在规范；工作5年以上教师备课要有新意。结合集体备课，教师备课时要把握“个人领悟、集体研究、把握《纲要》、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终形成具有教师个人风格的教案。做到脑中有“纲”（《纲要》《指南》），胸中有“本”（教材内容），目中有“人”（幼儿），心中有“数”（个性差异），手中有“法”（教学方法）。教案作为教师教学思想轨迹的记录，也是教师认识自己、总结教学经验的重要资料，教师要通过反思及时记录下自己在课堂教学中对原计划的变更，遇到突发事件的处理情况，自己通过施教所获得的体会和感悟，以帮助自己总结积累经验，形成教育理论。

2.以听课为手段落实教学管理。强化课堂教学组织，加强对常态化课堂教学的管理，在原有“预约听课”的基础上增加“随堂听课”的频率。要求青年教师上好基本的“合格”成长课，中年教师上好“升格”实践课，骨干教师上好“风格”展示课。引领教师坚持“兴趣课堂”“活力课堂”“智慧课堂”“高效课堂”的研究，充分尊重幼儿的学习方式，让幼儿在操作和探究中学习，变“以教为主”为“以学为主”，从“知识传授”走向“问题解决”，帮助幼儿更多的体验学习的过程，更多的掌握解决问题的方法。

3.以观摩为形式规范班级管理

学习《幼儿一日活动常规》，做到了然于心，且能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在幼儿一日活动的每一个环节中落实常规。班级常规管理中要注重细节，良好的常规习惯是靠长期的要求和训练而形成的，教师要花大力气做好小事情，把小事做细、做实、做精，更要注重对幼儿细节的培养。本学期，将以全园、年级组、优秀班级等不同的观摩形式加大对班级常规管理的检查和督促，包括每月主题墙创设、完美教室缔造、游戏活动开展、晨间活动组织、一日生活管理、班级特色展示等，以确保班级常规管理工作的优质高效。

（四）深化项目研究，推动幼儿园文化建设

开展丰富多彩的项目活动，使“天天有游戏、周周有节日、月月有集会”得以拓展与丰富。

（1）亲子共读活动。各班老师要精心选择阅读书目，每月开展一次幼儿、家长在园的亲子共读活动，各班老师鼓励幼儿从家中选择自己最喜欢的一本书带到幼儿园，建立班级幼儿自备图书目录，开展以班级为单位的图书漂流活动，双月组织一次班级故事会、亲子故事表演、亲子绘本制作、故事妈妈进课堂等活动。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题；利用家长会的形式，请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验；结合班级的晨诵—午听—暮讲，开展“我是小小故事家”活动。将亲子阅读活动做成幼儿园的一大亮点，使早期阅读成为促进幼儿全面发展的强有力手段。

（2）区域加特色的游戏活动。幼儿园区域活动是幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动要立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，能发挥幼儿的自主性和主体性，让区域游戏成为对幼儿进行个别化教育的最佳手段。在游戏内容的选择和形式的设置上，各年级组要依据幼儿的年龄特点、认知规律、难易程度成螺旋状上升，既要有年级组的整体性，又要有各班的特色；各班的区域游戏内容要做到主题区域、特色区域、和常规区域的有机结合；中大班各班至少要设置一个角色游戏，让幼儿在游戏中了解社会。各班在每个活动区域的设置上都要努力做到精益求精，包含名称、进区规则、区域环境及投放材料等，让多彩的区域活动成为幼儿成长的乐园，成为幼儿园最靓丽的风景线。

（3）“每月一事”项目活动。将班级每周的节日活动与“每月一事”项目活动有机结合，形成“每月一事”园本课程。九月，孩子们汇聚幼儿园，相互认识，相互交流我们将抓住并利用这一契机，开展以“童心、友爱”为主题的交往节活动和“友善”主题课程的实施。入园仪式、亲子游戏、快乐分享、心愿祝福等活动将会带给孩子无限的快乐和幸福。十月，是祖国妈妈的生日，我们将组织幼儿开展以“童心、爱国”为主题的“感恩节”活动，通过“祖国妈妈我爱你”的国旗制作、诗歌朗诵、亲子歌唱、观看国庆阅兵等活动，引领幼儿感恩祖国，感恩父母、感恩老师、感恩伙伴；通过“重阳”和“爱国”两项主题课程的实施，让幼儿懂感恩、会感恩，培养感恩情怀。十一月，我们又将迎来“绣娃杯”又一届“健身节”，本次主题是“童心、健康”。通过活力健身操、健身器械DIY、亲子健身乐翻天等活动，让不爱运动的孩子能积极地加入到创意健身的行列中来，让孩子们能参与运动、喜欢运动、热爱运动。十二月，去阅读。在漂流、共读已经成为常态的同时，组织“童心、悦读”的阅读节活动，“我会讲故事”“故事妈妈进课堂”“亲子故事创编”“亲子绘本制作”等系列活动，让幼儿享受阅读，快乐成长；“文明”课程的实施和“言谈之礼”的活动融合，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，学会文明交往和交谈，使阅读节不仅激发孩子们对阅读的兴趣，更使幼儿园的教育变得丰富多彩。

（4）幼儿园文化的完善。以园特色课程为基础，各年龄班进行全面梳理和筛选，让一学期两个主题，每周一节舞蹈课成为常态；进一步规范和完善“舞动生命”课程成体系；不断拓展舞蹈艺术所延伸出来的内容，让特色建设内涵更丰富；通过“每日一舞”“舞美艺术欣赏”等活动，培养幼儿活泼开朗的性格，大胆大方的心境，兴趣广泛的品质和乐观处事的态度，并通过舞蹈打造美好的锦绣家园。通过阅读、课程、活动、展示缔造完美教室，书写生命传奇，形成个性特质的教室文化，让孩子们可以在诗意中度过每一天，让学校、教师、家长在这一间独特的教室中和谐地结成同盟，编织共同的梦想„„。

四、逐月工作安排： 开学前：

1.认真参加幼儿园教师暑期研修，并完成研修心得。 2.制定并完成各类教育教学活动计划。3.完成新学期园本课程审核与修订。

4.小组研讨：环境创设、特色活动及区域游戏的方案和计划。 5.以年级组为单位，完成幼儿园公用部分的环境创设。6.完成新教育实验“每月一事”三个主题的课程研发。7.年级组完成“入学仪式”和“开学第一天”的活动方案。7.备好一周的课。

9.检查各班开学前准备工作情况。 10.班级标识的重新调整和完善。

九月份（第一——第四周）第一周1.做好幼儿的开学工作，组织好“入学仪式”和“开学第一天”的活动。 2.检查各班的开学情况，迎接教育局开学工作检查

3.开展丰富多彩的活动，帮助小班幼儿尽快适应幼儿园的环境与生活。 4.制定并调整个人学期规划。

5.分发各种班级常规记录表，明确记录要求。

6.集体备课：教研组长组织成员完善教研计划，明确本学期教研工作重点。 7.认真准备，迎接市教育质量百分考核现场部分的考核。8.业务研讨：“每月一事”项目活动的推进。第二周1.完善全园性区域游戏活动方案并开始实施。

2.集体备课：分年级组确定幼儿园特色课程内容，形成舞蹈艺术特色课程体系。3.完成“传—帮—带”师徒结对，并明确各自的职责和要求。4.严格常规管理，开始推门听课，实施“每日一查”制度。5.检查教师备课（重点是二次备课和反思）。6.业务研讨：教师读书心得交流 第三周1.正常开展“晨诵、午听、暮讲”活动。

2.巡查班级每周节日活动开展情况，积累相关资料。 3.各班进一步丰富游戏材料，游戏活动正常开展。4.建立班级阅读区，做好每日阅读的组织。

5.集体备课：实行先周备课制度，落实好备课内容、主备教师和研讨记录。

6.业务研讨：外出参观教师上汇报课（施菊、沈煜）第四周1.集体备课：主题课程的资料汇总与调整。 2.“每月一事”项目活动展示。（小、中、大）3.业务研讨：教师园本研修，主讲人朱俊吉。4.班级主题墙创设评比 5.开展“一月一读”活动。

6.小班班级活动及常规的巡查，努力让幼儿喜爱上幼儿园。

十月份（第五周——第八周）第五周1.各班结合“每月一事”项目课程组织幼儿开展迎“国庆”庆祝活动。2.集体备课：先周备课，研讨案例。

3.“每日一舞”晨间舞蹈成果观摩。（中四班）。4.落实新一轮“爸爸助教团”工作。

5.业务研讨：“每月一事”方案完善与任务分配 第六周1.完美教室培训活动（外请）

2.集体备课：师徒备课，年级组共同研课。 3.教研组每月一节课展示。

4.班级区域游戏检查（重点班级特色、亮点和年级组的联合）。 5.业务研讨：青年教师读书心得交流。第七周1.青年教师“弹唱”基本功比赛 2.集体备课：先周备课，研讨课程。3.中青年“随堂听课”常态化。

4.年级组完美教室分享（年级组长组织）。 5.业务研讨：大班教研活动展示。第八周1.幼儿园社团活动常态化。 2.业务研讨：教科研叙事沙龙研讨。

3.集体备课：活动课程、园本课程的调整与补充。 4.“每月一事”项目活动展示。5.开展“一月一读”活动。

十一月份（第九——第十二周）第九周1.开展班级图书常态漂流，激励家长写亲子阅读心得。 2.各班组织幼儿开展“行走之礼”礼仪教育。

3.集体备课：“每月一事”健身节活动方案讨论与任务确定。 4.对“晨诵、午听、暮讲”活动开展进行巡查，形成常态化。5.业务研讨：成长手册叙事记录分享（每班一本）。第十周1.晨间活动组织观摩评比。 2.集体备课：先周备课，案例研讨。

3.“沁人书香”项目活动展示：班级故事会。 4.业务研讨：教师“微课程”制作交流。5.向家长开放半日活动。第十一周1.青年教师教学活动展示（年级组相互听课）。 2.一日活动过渡环节巡查。3.集体备课：课程修订与完善。4.业务研讨：中班教研活动展示。5.小班午餐、午睡环节观摩评比。第十二周1.开展“一月一读”活动。

2.青年教师绘画比赛。（内容选择本学期课程）3.集体备课：年级组“每月一课”研讨。4.业务研讨：优秀案例分享与评析。5.“每月一事”项目活动展示。

十二月份（第十三——第十六周）第十三周1.教师备课笔记抽查交流。 2.集体备课：先周备课，分享案例。3.教师“风格展示课”观摩。4.业务研讨：教书读书笔记交流。

5.成长手册交流分享。（每班5本，重点是教师的评价与叙事）第十四周1.班级一日活动常规检查。

2.“完美教室”项目班级阶段成果展示。

3.集体备课：结合“文明”和“言谈之礼”主题课程，丰盈园本课程。 4.业务研讨：“我的团队”沙龙研讨。5.师徒结对活动观摩检查。第十五周1.庆“元旦”迎新年活动。 2.集体备课：先周备课，案例研讨。3.“故事妈妈”进课堂活动开展。4.以年级组为单位开展班级文化特色展示 5.业务研讨：小班组教研活动展示。第十六周1.“爸爸助教团”课程研发与丰盈。

2.集体备课：每日一读、每月一读资料完善。 3.业务研讨：优秀案例分享与评析。4.“每月一事”项目活动展示。5.班级成果展示

一月份（第十七——第二十周）第十七周1.“每月一事”课程调整与完善。

2.集体备课：艺术教学课程的进一步调整与补充，资料的汇总。 3.业务研讨：“我的班级博客”交流。4.教师学期任务完成情况观摩考核。第十八——二十周1.撰写幼儿评语、评选好孩子。 2.组织各年龄班幼儿发展评估工作。3.班级特色课程、节日课程编制成册 4.完善“舞动生活”课程体系。5.教师教育日记、教育故事，编制成册。6.教学资料整理、归档，完善原本课程。7.各个项目组工作情况总结交流、成果汇总。8.完成各项工作的学期总结及评优工作。

小班9月份教学工作总结

数学9月份教学工作总结

学校9月份教学工作总结

幼儿园9月份教学心得体会（共4篇）

小学9月份学校教育教学工作总结