艺术文化课教学工作总结

作者：淑社俊 | 发布时间：2020-11-28 06:10:28 收藏本文下载本文

第1篇：文化艺术中心工作总结文化艺术中心工作总结【可编辑版】

文化艺术中心年度工作总结（文化艺术中心年度工作总结）

201X年，市文化艺术中心全面贯彻党的十八届三中、四中和五中全会精神要求，紧紧围绕“建立现代公共文化服务体系”的总目标，按照市委、市政府重大决策部署和重点工作任务，着力强化文化服务体系建设，以提升市区为突破口，勇于探索创新，逐步形成了“多方参与、资源共享、功能多样、服务群众”的工作格局。通过协调入驻单位、整合中心公共资源，加快推进公共文化服务建设步伐，使中心面貌焕然一新，文化服务功能明显增强，运营和管理工作取得明显进展,各类优质文化艺术资源的溢出效应惠及了普通百姓，在市民中形成了的良好口碑及品牌形象。

一、引入优质资源，做好公共空间运营工作

坚持“管办分开、整体运营”的原则，我们对整个中心进行统一管理，充分利用公共空间，通过逐步引入国内外高水平、有实力、有品质的运营团队，陆续在中心商业区域进行运营，初步实现国有资产的保值增值。

（一）以打造4a级文化旅游景区为目标，积极开展策划运营工作 1、积极主动引进策划运营团队，千方百计抓运营。201X年，通过主动接触、邀请和运营单位自荐等形式，与国内外多家高品质、专业化、有品牌实力、理念先进的运营团队进行了接洽。分别与中商澳美商业管理公司、26楼投资有限公司、新加坡新蓝海资本公司、成都原乡文化策划公司、美国华平投资公司、广东乐其投资有限公司、美国顶层设计公司、山东世纪泰华集团有限公司、韩华国际贸易有限公

司、大连万达集团、上海河江文化公司等多家单位联系接洽，组织运营团队到中心实地勘查，沟通论证，共商中心整体运营方案。

2、发布招商信息，扩大招聘策划运营团队的渠道及范围。在积极与国内外运营团队洽谈招商的同时，于201X年4月在市政府网站发布了招商信息。招商信息发布后，中商澳美商业管理公司、上海河江文化公司和鲁台会展管理公司报名参与。其中中商澳美商业管理公司对中心整体运营提出了明确详细的方案，并向中心做了演示汇报。根据中心要求又做了调整修改，具体运营方案和计划已向市政府做了汇报。

3、进一步明确运营目标和方式，推动运营工作实施进程。为充分发挥中心功能，提升完善中心文化标识、功能导视、游客动线、文化故事挖掘等软硬件建设，确保实现4a级文化旅游景区目标，我们起草了《关于招聘策划和运营团队打造4a级文化旅游景区的请示》，并呈报市政府，提出了面向国内外招聘专业策划和运营团队，吸纳品质高、专业精、实力强、有经验的策划团队和运营团队对中心整体策划和实施整体运营，得到市政府批准。

4、积极主动与意向单位对接，加快运营项目落地。我们起草了《关于引进天下雍和国际版权交易中心落户中心有关事项的请示》上报市财政局，进一步明确项目的引入方式；积极与26楼投资有限公司、韩华国际贸易有限公司联系，发出《加快路演中心推进工作的函》、《关于推进市文化艺术中心与韩华国际贸易有限公司洽谈运营事宜的函》。协调拟入驻中心的天下雍和公司，制定运营方案、总体布局以及装饰装修方案，通过积极的洽谈联系，推动各个项目尽快落地。

5、组织了与中艺文化传播有限公司的谈判招标。按照《市文化艺术中心招标采购管理办法》，通过评委小组三轮谈判评定，并上报中心办公会研究，确定了文化宫一楼东厅、东西商业连廊艺术社区运营项目由中艺文化传播有限公司中标运营，并签订了运营协议。通过编制项目总体规划及运营实施方案，明确了艺术社区的定位及功能，重点打造了光影世纪电影特效艺术馆、国际艺术长廊、「行」美术馆。电影特效艺术馆作为国内创新型电影特效室内主题体验馆，总投入资金2000万元左右，9月份对外试运营。截止到目前，共接待参观观众约3000余人次；国际艺术长廊共24家商铺，已完成招商工作19家，其中开业运营7家；「行」美术馆举办了中国当代著名画家爱心书画展暨“两岸画家画两岸、公益助学爱先行”大型公益活动、法国油画家让米歇尔作品展等各类文化活动22场，为市民提供了近距离接触和了解艺术的机会。

（二）抓好运营基础工作，实现运营规范化

1、建立规范标准。为做好中心运营，实现国有资产的投资效益和社会效益，逐步减少政府投入，我们对全市类似文化场所和运动场馆进行了考察，并结合中心各场馆实际情况，制定了《市文化艺术中心运营费用收取及培育期执行标准》，为下步招商运营工作提供了可遵循的依据。

2、制定考核办法。为进一步提高中心服务效能水平，客观、准确、真实地反映各运营管理单位工作实绩，我们制定了《文化艺术中心运营管理考核办法》。通过考核，提高运营单位管理水平，实现场馆有效使用，确保中心安全、有序和健康运行，实现中心投资效益与社会效益双赢。

3、摸清底子。设计了《文化艺术中心场馆使用、运营情况统计表》，摸清了场馆对外出租、合作运营的实际情况。制定了《文化艺术中心对外开展业务、举办活动管理办法》，明确了各项活动开展的具体流程和措施，保障了各项活动的安全、有序开展。

4、数据统计。开展了商业区域有关数据的统计整理工作，基本理清了商业区配套内容，为招商夯实了基础。

（三）抓好场馆招标使用，提高场馆使用率

为避免国有资产闲置，达到场馆有效使用，依据《文化艺术中心招标采购管理办法》，组织了青少年宫各运动场馆合作谈判运营招标。共有10家单位参与了招标。经过评委小组两轮评审谈判，上报中心办公会研究，确定了北京优思体智教育科技有限公司、笑傲乒乓球俱乐部等4家单位中标运营，并签订了运营管理协议。自运营以来，各运营单位积极主动开展工作。笑傲乒乓球俱乐部组织、承办了包括山东省市民积极参与，参观人数总计达6万余人次。截至目前，保利大剧院、音乐厅共组织各类演出143场，接待演出团体 88个，接待观众10万余人次，平均上座率62%，平均票价89元，演出涵盖了交响乐、芭蕾舞剧、演唱会、话剧、京剧、音乐剧、儿童剧等多种艺术形式。组织了“与大师面对面”公益讲座、市民开放日“百姓大舞台”、“高雅艺术进校园”、“母爱之光”慈善捐助、市民音乐会等一系列内容丰富、市民参与度高的公益性活动，真正实现了“高贵不贵，文化惠民”的运营理念；市科技馆自10月9日正式开馆，领票参观，开馆以来接待参观人数超过10.2万余人次，极大丰富了市民的科技文化生活；规划馆作为我市对外展示形象的窗口，全年共接待包括外宾和上级领导等参观、考察团49个,接待参观群众3500余人次，市区各中小学学生270人次；图书馆办理借书证12000余个；东观光塔接待参观人数达19000人次，确保了各场馆的有效使用。活动期间，积极协调公安部门、物业公司，认真做好场地、安全、物业等保障工作，各项活动均顺利开展、安全举办，多项活动在媒体上进行了宣传报道，社会反响良好，社会效益明显。

（五）扩大运营宣传，提高中心知名度

1．加大宣传力度和广度。为更好的发挥中心社会效益和投资效益，为市民提供更广阔的文化艺术活动平台，不断提高市民文化素质和参与度，中心与晚报、声润文化传媒有限公司签订了合作协议，由广播电台“最爱调频fm9 8.3频道”发布新闻及宣传报道，扩大中心社会影响以及市民对中心的认知度。

2．设计制作《市文化艺术中心宣传册》。宣传册内容主要包括中心服务宗旨、服务理念，各场馆定位等内容，配以各场馆图片，直观、生动地对中心进行了全面的介绍，通过创新的思维、精美的图片和优雅的语言，展现中心国际化、现代化的公共文化地标建筑形象。

附送：

文化艺术节“校园十佳小歌手”专场比赛方案

文化艺术节“校园十佳小歌手”专场比赛方案为丰富学生的校园文化生活，陶冶学生的艺术情操，促进学校精神文明建设，引导学生走进音乐，歌唱音乐，享受音乐。音乐科组定于11月下旬举行林村小学首届文化艺术节之“校园十佳小歌手”专场比赛。现将有关事宜通知如下：

1、参赛歌曲：内容健康向上，朝气活泼，时长5分钟之内； 2、参赛对象：各班1名参赛选手、合唱队若干名选手； 3、演唱形式：独唱、对唱、歌伴舞；

4、报名10月20日—10月31日，请各班主任把参赛人员、曲目填入“ftp——教导处——08-09资料——艺术科组——小歌手参赛节目单”（可以请授课的音乐老师帮忙选定）；请参赛选手于11月10日下午2：00到音乐室抽签排序。

5、彩排11月17日（星期一）下午2：30——4：00 6、比赛初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00（注：具体的比赛时间与学校艺术节的闭幕式时间一致）7、比赛地点：学校舞台

8、评奖方式：分高、中、初三个级部评奖，各级部分别选前3名，最后1名选手由评委在实力较强的年级中选出。

9、奖项设置：“校园十佳小歌手”10名、其他为优秀小歌手； 10、评委：李峻峰、黎勇坚、李亮兴、李润华、潘伟、温学深、凌正伟、李艳琼、吴莉莉、陈美娥

其它事项：一、评分标准：

1、演唱技巧、歌曲处理 70分 2、台风、艺术感染力 15分 3、服饰、综合印象 15分二、舞台设计：梁凤鸣

三、灯光、音响：闵江涛、李炳深四、拍照、摄录：徐文斌、杨福星

五、主持：禹和展、李秀珍（刘若愚老师负责撰写主持稿及辅导小主持人的工作）；

六、成绩统计：邹援艺七、撰写奖状：骆永梅

八、摧场工作：罗雪兰（负责彩排及比赛的后台摧场，陈美娥负责跟踪及实际操作的指导。）

九、奖品准备：刘思娜、廖永红（负责奖品的购买及包装，吴莉莉负责跟踪工作进展。）

第2篇：艺术课(简笔画)教学总结

美术艺术课（简笔画）教学总结

2013-2014学年度第一学期

伊旗第四小学

美术组

美术艺术活动—简笔画教学总结

魏喜

在这一学期的学习中，简笔画小组的成员能掌握简笔画的基本要领，能用简单的线条组合成一个完整事物图形，在活动中增强了动手能力，团结合作能力，提高了审美水平。现将本学期简笔画小组的活动情况总结如下:

1、加强本小组成员对简笔画的认识。通过适合小学生学习的作品展示，让学生进一步认识简笔画，调动他们的学习兴趣。

2、简笔画是通过绘画知识和技能的训练有意识地培养和引导儿童开动脑筋，发挥想象并获得独立思考能力的一种直观而形象、鲜明而生动的简单绘画形式。它作为一门艺术，不但具有特殊的审美价值，而且能使儿童小养成爱科学、爱艺术、爱学习的好习惯；能够帮助儿童用灵巧的小手描绘面画，开发大脑，启发智慧，掀开幼稚而天真的童心。我通过讲课与实践相结合，让学生初步掌握了简笔画的要领，知道了画简笔画的基本顺序，掌握了先上后下，先左后右，先整体后局部的描画方法。

3、简笔画与我们平常所见的图画不一样，简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象。本学期的活动中，选取了大量的图案，主要通过示范讲解，并让学生动手绘作，在活动中了解简笔画的构成。

一.首先激发学生的兴趣。

兴趣是学习画画的基本动力。对于小学生来说，画画他们特别的喜欢。他们总喜欢在课余时间拿出水彩笔在本子上涂鸦。简笔画的学习就是奠定基础的。

二.在情景化的活动中培养学习兴趣。

根据学生易将美感与情绪体验相联系；喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合起来，以激发孩子的绘画兴趣。因为有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让孩子能快乐地参与到活动中去，收到了寓教于乐的效果。三.营造环境激发创作热情。

学生的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让学生展开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让学生一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式灵活，使孩子们有自由发挥的空间。自由的抒发了学生的努力和真挚的情感，因此，定期对学生的作品进行评点是必不可少的。在评点时，可以先听听各为学生的看法，再由老师当着所有学生指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，让学生互相学习，互相交流，互相促进。

以前,我对美术的认识也许是一种单浅而又似懂非懂的感觉,简单的说:就是可以用陌生二字来形容了,经过我和简笔画班同学探讨与学习,我对画画有些开窍了。虽然我现在学习的只是一种简单的简笔画而已,但它同样是一种学习美术的途径.所以我要一步一个脚印,才会最终有所收获。

第3篇：艺术课教学反思艺术论文

艺术课教学反思艺术论文

教学背景：

对学生来说，让他们拥有一个良好的心情，为他们创设一个宽松愉悦的艺术教学情境，对学生既温和，又严格要求，让学生在一个充满关心、爱意、和谐的课堂氛围中学习，这一点与现代教育观念是共同的。

创设轻松的艺术课，让学生在艺术课上感受到家的温暖和自由，让他们感受到艺术就在自己身边，就在自己手中。在艺术课上我经常精心安排一些有意义的、让每个学生都能动起来的环节。让老师成为学生的朋友，在参与学生活动的过程中，老师可以多接近学生，进一步深入了解学生，也可借机会多与学生进行沟通，构建良好的师生关系，以促进学生艺术素质的全面提高，充分感受艺术的迷人魅力。

教学情景：

一、组织教学，师生礼仪

课前投影中国结图片（背景音乐：姑苏行）

（教学现场：学生听着悠扬的音乐，看着一幅幅精彩的图片，一个个都发啧啧赞叹之声，注意力也随之集中起来。）

（教学反思：由于学生对中国结比较亲切，所以由中国结导入本课教学比较容易吸引学生的注意力。从字幕中让学生了解到：中国结是中国特有的民间手工绳结装饰品。中国结的特点是，每一个结从头到尾用一根线编结而成，每个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰结合在一起，或用其它有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的传统吉祥饰物。其作用有：

1、把学生从上节课紧张学习气氛中释放出来；

2、为本课线的情感教学作铺垫；

3、通过美的形象，向学生介绍丰富的课外知识和艺术就在我们身边。）

二、讲授新课

师：中国结是我国传统的一种绳结艺术，一根普通的线（中国结）可以蕴含深厚的文化内涵。

（教学反思：这里突出强调一根线并不是只能用来捆绑东西或毫无情感的事物，实际上是“绳结”在人类发展史上曾有过的另一重要作用，在远古的华夏土地，“结”被先民们赋予了“契”和“约”的法律表意功能，同时还有记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。斗转星移，数千年弹指一挥间，人类的记事方式已经历了绳与甲骨、笔与纸、铅与火、光与电的洗礼。小小彩绳早已不是人们记事的工具，但当它被打成各式结绳时，却复活了一个个古老而美丽的传说。每个结都体现着我们中国人的聪明才智，每根线都蕴藏深厚的文化内涵，导出课题——线的情感。这时学生的注意力也从欣赏中国结转到线条上，进一步了解了线的概念，教师引导学生从生活中寻找线，了解线。）

1、生活中的线：

引导学生找一找身边的线：硬朗的建筑线条、明亮的光线、毛衣上的绒线，衣服上的花纹线条等。

2、感受线的情感：（用图片体会线的情感）水平线：能产生开阔感、宁静感。垂直线：能产生高耸感、庄严感。曲线：能产生运动感、旋转感。斜线：能产生向上感、飞跃感。射线：能产生方向感、前进感。

（通过直观的图片举例分析线的各种表现形态，以及使人产生的感觉。不同的线条会使人产生不同的感觉，能启发人的联想。）

3、艺术作品中的线：

在艺术作品中，线作为一种表现形式，在塑造形象和表达情感上发挥着重要的作用，它使艺术的表现效果更为生动、丰富。

*彩陶中的曲线，表现的是我们人类赖于生存的生命之源——水。*毛泽东同志的书法，显示的是一位伟大领袖开阔的胸襟和豪情壮志，字如其人。

*凡高的《星月夜》把我们看来平静的夜空，画得汹涌澎湃，无数个大的小的漩涡仿佛要把我们吞噬。思考：这是怎样的线条，表现出怎样的情感？（动荡、激动）。

*欣赏《红绸舞》，引导学生体会舞蹈者所要表现的是怎样的心情，从什么地方可以体会到？（喜悦、兴高采烈）（情绪激昂的音乐，欢快、跳跃的动

作，漫天舞动的绸带）

（出示各类艺术作品，分析讨论，使学生认识到线能使艺术的表现效果更生动、更丰富，线在艺术作品中是不可缺少的一个构成元素。）

4、体会音乐与线的情感

之前这些线条可以看得见、摸得着，称之为——视觉线；还有一种看不到，但可以用耳朵听到的线——听觉线。

线的分类：有形的线——视觉线

无形的线——听觉线

*听觉线——音乐的旋律线。旋律线是旋律进行中，由于音高低变化而形成上下起伏的线条。（教学现场：有的学生能够理解听觉线的意义，闭上眼睛体会音乐中的旋律线；有的学生脸上一脸疑惑，不知所以然。这时教师打开音乐媒体，借助windows media player 中的可视音效进一步让学生了解听觉与视觉的联系。）

（教学反思：本课重点是认识线的不同形态，视觉线可以通过让学生寻找身边线条的过程来解决，而听觉线是一种抽象的线条，有些学生很难把听觉和线条联系在一起，我在教学过程中也试过很多方法，如我让学生体会老虎的叫声和小猫的叫声之间的线条形象，老虎的声音粗大，小猫的声音细小；让学生对比小提琴和大提琴之间的音色，小提琴轻盈，大提琴深沉等等，来体会听觉的线。在一次偶然的机会里发现，在windows media player中正好有一种功能可视音效，把声音和一些波形线或线柱等视觉形象联系在一起，非常直观的显示出听觉线,平缓的音乐和激烈的音乐线形对比是非常清晰的，看到这种可视的听觉线后，那些一脸疑惑的学生才茅塞顿开。学生们比较容易接受新鲜的事物，而且对于新鲜的事物好奇心强、积极性高。教师应根据这个特点抓住学生的心理进行教学，会收到好的效果。）

旋律线：

平行线——坚定、召唤的感觉

上行线——激昂、开朗、不断高涨的情绪下行线——柔和、宁静、哀怨、悲伤波浪线——舒缓、委婉

A．仔细聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中“楼台会”的段落。

分析探讨：你觉得这段音乐在表现手法上有什么特点吗？你可以边听音乐边用两种不同的彩色（粗细）笔把这两条旋律线勾勒出来吗？如果你能多听几次，就会感觉到，这是梁山伯和祝英台在互诉衷肠，他们时而“有问有答”，时而“一同感叹”，他们难舍难分。这段音乐就是依靠旋律线的表现力进行着艺术的表达。

B．仔细欣赏贝多芬《命运》交响曲（选自《幻想2000》），了解乐曲所表达的主题：作者一生与命运搏斗的思想：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。

分析探讨：曲中有两种对抗的力量，一种是顽强的生命，一种是黑暗的势力。对两种力量你会用怎样的线条，什么色彩来表现。

5、学生创作，根据自己的感受用线条创作一幅音感画，表现主题——人与命运的抗争

（教学反思：《命运》幻想2000将古典音乐与动画结合，使得古典音乐变得直观、通俗易懂，表现影像与音乐的巧妙配合，用色彩和线条暗喻某些概念，可以讲本片是一部可以“听动画”并且“看古典音乐”的作品，本片在1998年被美国电影协会选为本世纪美国百部经典名片之一。之所以选择这部影片，是因为片中的色彩、线条、形象可以给学生提供大量的创作资源。在刚才对《命运》交响分析探讨之后，很多学生有了深刻体会，加上学生最爱的动画，我想即使是绘画功底很差的学生也可以用线条和色彩来表现音乐。经过学生对交响曲的分析探讨和教师提供的音乐动画，本课的难点就不攻自破了。）

6、展示学生作品，自我讲解创作思路和表现内涵。自评、互评、教师点评。

三、总结。

无论是有形的线还是无形的线，它们都有着丰富的内涵，人们可以通过它来表情达意，表现生活的多姿多彩。艺术是相通的，希望同学们能通过不断提高

自己的审美鉴赏能力，更好的来发现美、感受美、表现美。

教学反思：

多媒体中流出时而激越时而低沉的乐曲，学生们的心绪也随之起起伏伏，用力地在白纸上涂出色彩忽明忽暗的线条，全身心的投入中，音感作画成为学生们放松心灵的方式。绘画和音乐虽然表现形式不同，但内容和本质是相似的。音乐的旋律、和声、节奏与绘画的形状、色彩可以互相表现。在这种艺术的通感过程中，学生们享受到了美感，紧张的心情得到了释放，情感得到了进一步的升华。我想：艺术课的任务，不是培养艺术的专门人才，而是使每个学生的艺术潜能得到开发并使他们从中受益，让学生感受到——艺术因你而存在。德国著名诗人席勒曾感叹道：“论勤奋你不及蜜蜂，论敏捷你更像一个虫，论智慧你又低于高级的生物，可是人类啊！你却独占艺术！” 是啊，艺术作为一种独特的精神现象，是人类智慧之花，是人类所特有的，是为人而存在的，是人类文明的重要组成部分。

第4篇：文化艺术学院团委工作总结

文化艺术学院2011年分团委工作总结

2011年，文化艺术学院分团委在学院党总支和校团委的领导下，继续团结带领全院学生锐意创新，扎实工作，深入探索团学工作规律，服务学生成长成才，积极推进大学生素质教育进程，不断研究新情况、解决新问题。并充分发挥“服务大局、服务青年、服务社会”的职能，结合我院实际开展工作，切实加强青年学生思想道德教育，把握学生成长成才需求，在开展人文特色团学工作方面取得了积极成效。

一、深化理想信念教育，切实提高学生思想政治素质

我院分团委始终把团的思想建设放在首位，以推优入党工作推动邓小平理论、“三个代表” 重要思想学习活动，用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装团员青年，构筑团员青年的精神支柱，着力提高团员青年的思想政治素质，加强团的自身建设。

2011年，我院分团委以中国共产党建党90周年为契机，深刻认识到深化党的理想信念教育、加强和推进思想政治工作是团学工作的重中之重。院分团委组织的10级同学合唱在校“永远跟党走”为主题的红歌会上获得二等奖，（其中，我院社工09级霍亮同学荣获“优秀指挥员”称号）。我院先后推荐了59名优秀团员作为入党积极分子（占我院学生总数10％左右），切实提高团员青年的政治觉悟和道德素质；加强广大团员青年的爱国爱党爱校意识，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生撰写理论学习的心得体会，学生的理论素质也有了一定提高。2011年，分团委继续深入开展“三个代表” 重要思想学习活动。

2011年，是我校成都信息工程学院建校60周年，院团委积极全力配合校庆活动的开展，大力宣传并积极选送我院优秀文艺人才参加校庆晚会表演，并开展以“回顾母校60周年风雨历程”为主题的宣传周活动，加强并培养我校学生对母校的认识与感恩情怀，持续开展大学生的爱国主义、集体主义工作，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，激发青年学生的爱国报国之志。

各团支部通过团组织生活、演讲比赛、讲座、座谈会以及社会实践等多种形式组织团员青年深入学习邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及落实科学发展观的精神。切实加强青年学生的思想道德建设，广泛开展适合文科学生特点的主题系列教育活动；进一步加强唯物论、无神论和民主法制教育，引导、教育青年学生崇尚科学、反对迷信，树立正确的世界观、人生观和价值观；及时掌握学生的思想动态，密切关注学生关心的热点、焦点以及他们对社会重大事件、重要问题的看法和认识，作好沟通引导工作，维护学校和社会的稳定。

二、积极开展第二课堂活动，提升我院科技文化活动的层次和水平

2011年，分团委以第二课堂作为主要阵地，找准着力点，不断提高科技文化活动层次与内涵。继续推进大学生科技创新活动，让更多的学生参与其中。加强科技创新优秀人才的储备工作，积极组织学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛、进一步提高学生的创新能力，推动开展大学生创新立项活动。培养大学生的创造意识、创业精神和创新能力。建立科技创新立项制度，倡导学生积极参与各种创新活动，从实践创新中锻炼自己的动手动脑能力。团学工作结合并利用本院丰富的人文社科师资和学生的专业特色，以学生为主体，积极探索大学生素质拓展教育，注意团学活动的有序规划和协调布局，注重引导青年团员和学生加强自身综合素质的提高，并积极为他们提供条件和帮助，学生活动成效显著。

分团委积极采取切实措施，充分发挥校园文化氛围的育人功能。2011年10月至11月，为了欢迎新生的到来，纪念伟大的12.9运动76周年，同时为营造良好的校园文化艺术氛围，更好地丰富广大同学的校园文化生活，倡导高雅的校园风气，加强我校精神文明建设，文化艺术学院分团委和管理学院、商学院、统计学院分团委联合承办了学校2011年“新生迎新晚会暨纪念12.9运动76周年主题活动”。晚会的顺利举行，让新生们强烈感受到学校对他们的重视与欢迎，同时也相应的培养了大家的爱国主义情怀。

今年，我院还继续承办了我校的“中华传统文化节”，以“说好普通话，用好文明语”为主题的推广普通话活动作为先导，其中读绕口令、找错别字、成语接龙，推广普通话活动之书画作品展、“中华诗文朗诵比赛”等吸引了我院乃至学院其他部分院系同学的积极参与，在校园内兴起书香之风。这些活动极大地丰富了学生的第二课堂，人文社科系列讲座等活动已经成为系团学活动的“亮点”，增强了校园的文化氛围，提高了学生的文化艺术素养。

同时，积极鼓励学生参加校内外各种科技文化创新活动，也取得了不俗成绩。我院学生继续开展文学爱好者园地《初荷》和《成信之声》等期刊小报，并将其

合二为一为《初荷》，这样即壮大了我院院报的实力与影响力，也充分展现了我院学生勇于挑战、敢于突破的学术创造热情，同时伴随着也体现出学子们卓越的自主创新能力。

此外，院分团委还积极鼓励学生参与其他丰富多彩的校内外文体活动，取得了不俗成绩。我院艺术设计081林志鹏获得“中国大学生自强之星”提名奖，对外汉语10级汤麓洋同学在2011《快乐女声》成都赛区上实力超群，闯进10强；汉语言文学10级张雪瑶同学闯进“世界旅游小姐”成都赛区10强，艺术设计代春桃、任献松等多名同学的作品获得全国“中国元素”平面设计入围奖，我院辩论队获得“成信杯”辩论赛一等奖，09汉语言代表我院获得全校中华传统知识竞赛一等奖，10级社工代表我院获得全校军旅知识竞赛第一名，10级社工张桂玲同学获得中华颂演讲比赛一等奖，10级社工王德华、何婧同学在全校摄影绘画作品大赛上分别荣获

一、二、等奖，汉语言10级426寝室在校宿舍文化节中获得三等奖，汉语言周维、魏亦代表我院在校“中华颂”朗诵比赛上获得三等奖；我院还举办了文化艺术学院第三届“腾越杯”篮球精英赛等体育类比赛，得到了同学们的欢迎。

为丰富校园文体活动，增进分团委、分团委各部门的友谊，加强各部门之间的凝聚力，我院分团委在2011年元旦节举行了迎新年晚会，分团委分团委各部门都参与其中表演，联谊成果显著。同时，我院积极参加学校举办的各种活动，如寝室文化节、外语文化节、拔河比赛、5.25心理健康教育活动、“金蝉杯”新生辩论赛、12.9长跑活动（我院有同学代表学校参加元旦四川省越野跑比赛）、第三届厨艺大赛等等，都获得了不俗的成绩。

三、深入开展大学生社会实践活动，引导学生受锻炼、长才干、作贡献

1.积极开展暑期“三下乡”社会实践活动，引起良好反响

继去年我院成功在青羊区开展社工专业实习后，府南街道办事处再次邀请我院社工专业学生前往该地开展暑期实习。我院05级、06级和07级的十名社工专业学生今年七月在青羊区开展了为期两周的暑期社会实践活动。实习同学充分结合自身专业知识协助社区工作人员开展一系列工作，如开展关爱弱势群体、暑期青少年教育、文明劝导、社区相关资料收集与整理等。值得一提的是，实习人员以“创文明，迎奥运”为主题自主策划了青少年情景剧比赛、主题演讲比赛和书法绘画作品大赛等一系列暑期青少年教育活动，丰富了青少年的暑期文化生

活，赢得了社区工作人员和家长的一致好评。部分实习同学还有幸参加了由国际计划（一NGO组织）举办的为期两天的关于NGO项目管理与监测评估的培训，使自身知识面得到极大拓展。

此次到社区基层进行服务，同学们通过理论联系实践不仅达到了学知识、长才干的目的，同时也为成都市创建“全国文明城市”贡献出自己的一份努力。本次实习结束后，实习双方均表示要继续加强合作，希望越来越多的社工专业学生加入到基层服务和锻炼的行列中。

7月27日—8月17日，我院12名师生在小金县绿色希望小学开展了为期22天的“以游戏为主导的暑期儿童服务”。此次服务主要以游戏的方式进行，每天下午在二年级进行不同形式的主题活动。同时，9名同学还承担了全校的课外活动课，丰富小朋友们的课余文化生活。在开展活动和上课之余，老师和同学们还对灾区进行了灾后需求评估，为进一步的灾后重建服务做准备。小金县教育局和绿色希望小学师生对此次服务给与了高度的评价，并希望建立长期的服务联系。

四、以青年志愿者活动为龙头，做好我院志愿对外服务工作

我院青年志愿者们在2011年间继续参加在龙泉五小的助教活动，该活动从2009年至今已开展了二年之久了，我们以教学活动为中心，每周与五小的小朋友们共同度过一两个小时的时光。我们的志愿者们精心地准备课程，与小朋友们共同分享学习的乐趣一个个生动的故事，一阵阵同学们的欢笑，志愿者们用自己的心与他们交流，用自己的爱与他们接触，用自己的真情与他们一起学习，一起快乐。时至2011年，志愿者们与五小的同学们走出了教室，在宽阔的操场上，在美丽的阳光下，一起做游戏，一起互动，让孩子们感受到学习的另一番乐趣，让孩子们感受到志愿者们的温暖。2011年的下学期，我院志愿者们在龙泉柏林小区，参加了“空巢”老人的关爱活动，一个月一次的关爱活动，志愿者们走进每户老人的家中，帮他们打扫厅厨，为他们洗衣服，为他们做饭，与老人们亲切地交谈，嘘寒问暖，一字一句都流露着志愿者们对老人的关怀，一言一行都表现出志愿者们对老人们的真心。志愿者们以老人们为自己的亲人一般，用自己的行动感动着老人的心。

2011年图书馆里依然有着志愿者们的足迹，若言默默地奉献，这里就有着志愿者们最真实的事迹，每周两次的图书馆整理活动，平凡的志愿者们用一点一滴的辛勤、一分一秒的付出工作在那一排排的书架旁边，用心地整理着书籍，志愿者们不辞辛劳，不畏繁琐，为的只是学校的图书馆能够更加整洁，为的只是同学们能够有一个更好的学习环境，我们的志愿者们是可爱的，他们的一丝不苟、默默无闻都是志愿者活动里最美丽的一页。为了进一步地关心祖国的未来，我院青年志愿者于2011年下期已与金阳阳幼儿园取得了联系，并准备在此开展活动，如今活动虽还未开始，但我相信，我院青年志愿者们定能用一颗爱心做好幼儿园的活动。

2011年，我院青年志愿者协会圆满完成了换届选举，为志愿者工作注入了新鲜的血液。我院学生同学也积极参与学院青年志愿者协会组织的其他活动，2011年上半年，我院青志协在校青协举办的海报宣传大赛上荣获第一名。在学院青年志愿者协会成立十周年系列活动中，我院学生先后获“志愿服务，感动你我”主题演讲比赛三等奖、征文比赛

二、三等奖等成绩。

五、积极开展青年志愿者活动和社团活动，积极带动专业发展

我院社会工作专业的同学经常去到双流青少年空间、各个社区当志愿者，在服务他人的时候也更加深入的了解专业。特别是“青少年空间”，它是国家政府青少年工作一项重要工程，旨在打造一个真正属于青少年自己的空间,其中蕴藏无限创意,有让广大青少年不断探索和锻炼的机会，双流青少年空间位于西航港街道湖夹滩社区，由我院社工05级李娟、熊伟、刘玉凤、易先强的四位同学组成运营团队进行运作，目前正处于试运行阶段。同时，我院与华西都市报签约共建艺术设计专业实习基地，为同学们提供一个良好的实习环境，为专业建设发展、学生实践能力培养和就业作准备。

我院学生社工协会积极开展活动，今年九月，社会工作协会以及青志协社科系分会协助成都市武侯区残联在我校中心花园举行残疾人手工艺品义卖活动，活动增进了大学生对残疾人现状的关注，特别是一部分更希望得到社会的认可、帮助和关心，希望社会接纳他们的智力上有障碍的残疾人群。同时，社工协会还举办了“爱心洗衣”活动，帮助清洗学校同学捐赠给灾区的衣物，并把清洗好的衣物送到阿坝灾区，用社工精神奉献了对灾区人民的一片爱心。另外，社工协会的同学在学校各个社团的活动中都积极奉献自己的力量，广泛参与各种活动，帮助别人、体现社工精神的同时，也扩大了协会的影响力。

我院还利用丰富的人文社科师资，积极支持和指导学院其他学生社团如学生辩论者协会、文学社等文化艺术类学生社团的发展，院分团委还积极鼓励我院汉语言文学、社会工作、对外汉语、艺术设计等专业的学生积极参与社团活动，在社团活动中提高自己。林志鹏同学还在学院社团联合会举办的08——09年度书画大赛中获得二等奖。

总的来说，2011学年，在院党总支和校团委的领导下，在学院分团委和广大师生的无私付出下，我院分团委工作取得了不俗成绩，积极为学院和本院团学

工作添砖加瓦。在未来的工作中，学院分团委还将结合本系实际，不断拓展思路，拓宽渠道，把共青团工作推向前进。

文化艺术学院分团委

2011年11月12日