本学年度教学工作总结（共17篇）

作者：feely | 发布时间：2020-05-18 10:15:28 收藏本文下载本文

第1篇：本学年度教育教学工作总结

2011－201

2（一）学年度教育教学工作总结

本人前半学期担任电算一班《汉字录入与编辑技术》与春微一《POWERPOINT2007应用》等学科的教育教学工作。现就前半学期从以下几个方面做出总结。

一、政治思想方面

本人自本学期工作以来，始终贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师良好形象。

二、教育教学方面

在教学中，坚持精备教材，细备学生，根据教材内容及学生的实际，优化教学内容，拟定适合学生的教学方案，力求使课堂教学做到有备而来，有的放矢，向课堂四十五分钟要质量，并着重加强专业实训教学，在教学实践中不断采撷点滴经验，实时记载，及时总结，归纳成集。

教学是一种艺术，是一种知识、能力、学力的综合体现。在教育教学中，为了提高教学质量，本人努力提升教学技能，尝试分层次教学，力求做到讲解准确化，条理化，生动化，层次分明，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，生生互动，充分体现学生的主导作用，让学生在易中求学，学中求乐。

同时，本人在教育教学工作中，还擅长发扬协作精神。在教育教学中，善于发现问题，与同事共同探讨，取其所长，补已所短，并通过听、议、评等方式，汲取必要的业务营养，增强自身的“造血功能”。另外，作业是学生学习情况的过程性反馈，在教学中，本人无论是在布置作业，还是批改作业方面，都别有用心。诸如：作业布置的层次性，作业批改的抽样化，学生互批的人文性，教师点评的互动性等等。

除此之外，课后辅导是教育教学工作不可忽视的环节。在教学之余，本人坚持对不同层次的学生进行辅导，以满足不同层次的学生需求，以避免能者吃不饱，弱者吃不消的尴尬局面。对后进生的辅导，不仅限于知识性辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的心智，必先解开他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，变要我学为我要学。

三、学生思想教育方面

职业学校担负着为国家培养大量中等专业技术人才的任务，抓好学生的教育管理是完成这一任务的前提。从当今职业学校学生的整体情况来看，独生子女多、心理年龄小，很多学生存在着这样那样的人格缺陷，如孤僻、自私、自我为中心、斤斤计较、不关心他人、不懂礼貌、难以相处等等。他们多是义务教育的落伍者，其学习成绩普遍不理想，受够了家长、老师和社会的“成绩歧视”。进入中等职业学校，自认为是“无奈的选择”，是没有多少出息的。他们对未来悲观失望，对学习缺少信心。鉴于此，本人用现代科学的人才观、成才观

重新审视他们，帮助他们树立信心，使之学有目的，学有信心，走技术成才之路。新生入学时，对学生进行专业思想教育。使他们正确理解专业课学习，引领学生吃苦耐劳、挫而不败、严格要求、磨练自我，敦促他们走向成熟、走向成功。

对于学生来说教师是修身立令的象征，是一本活教材。通过高效的教学技巧牢牢吸引住学生的注意力，激发学生的认知兴趣，这种专业上的权威迁移到德育工作中就直接表现为学生对我的信服，产生一种“名片效应”，愿意听从我的教导，我通过自己的言传身教来影响学生，用心引导学生向既定的目标迈进。孔子言：“其身正，不令即行，其身不正，虽令不从。”

四、今后在教学中的打算

继续加强学生思想教育，心理健康教育和安全意识教育，加大课外键盘练习力度，以使尽快提高打字速度

第2篇：化学教师个人教学工作总结本学年度

化学教师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹和杨老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、以老带新，互相促进，互相提高。杨老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。

六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨和陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。

化学科组是一个团结向上的集体我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正

正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表；叶月丽等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用

学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩

第3篇：本学年度学校工作总结

本学年度，我校按照市教育局和师校的工作部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、以市局“四个禁止为指导”，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展普法知识竞赛。每位教师都有不低于4000字的政治学习笔记。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，多次组织教师外出听课。积极组织好教师继续教育学习，提高教师自身素质。

3．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.中心校组织考核组，对该班级进行量化考核，采取现场学生打分与考评结合。3.认真落实教育局“四个禁止”，教育广大教师严格从教，规范从教行为，让学生认可，家长满意。

二

以课改为先导，校本教研为基点，提高教育教学质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。.以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革，学校针对教学现状制定了《小城子中心校课改实施方案》

《方案》立足课程改革最基本的环节――课堂教学改革，依托“以生为本”、“为了每一个学生的发展”这一最根本的教育理念，围绕“学会学习”这一核心，提出了深入推进我校课堂教学改革工作目标、工作措施要求和实施步骤与任务，为今后的课堂教学改革提供了一个详实可行的实施方案。四五月份，分两次召开全镇教师参与的教学研讨会，以年轻教师谢迎春，王晓兰等为代表，做课展示。全体教师通过此次教研受益匪浅。

2．加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。本学期六月份开展了市级、校级骨干教师示范课活动，三月份开展了新上岗教师汇报课活动。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通

过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

各村校教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的跨校“一帮一”结对子活动，过结对子帮扶活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

①帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

③骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。

狠抓常规教学管理，中心校除了常规的教学检查外，派出教学检查督导小组，深入各村小，进行常规检查和听评课，指导校本教研和校本课程的开发利用。三

开展丰富多彩活动，德育工作成效显著

少先队工作牵头，以创特色学校为平台，开展丰富多彩的活动。各校成立了红领巾检查站，广播站，坚持周一升旗，国旗下演讲。）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。校园网、集体晨会、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周二，组织好全校的联合晨会，每周四，组织好红领巾广播。⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。⑷强化未成年人的行为养成教育。加强德育教育。学生行为规范合格率为100%。⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展小城子中心校乔营子小学德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。3.加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。4.加强心理健康教育。

积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。邀请小城子镇卫生院的医生来校进行防甲流等知识讲座。组织学生到社区卫生院观看健康知识宣传橱窗。5.开展“争红旗夺优创规范”活动。

积极开展此项活动，参与率达到100%，获规范班级达100%以上。6家长学校、实践基地、校外辅导员形成合力。

每学期定期举办家长学校，2012年，家长学校活动4次，校外辅导员进行健康、法制教育2次，去德育实践基地活动2次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（3）创设多种途径让学生走出校园，参加实践活动，去附近村祭扫烈士陵园，接受爱国主义传统教育，这是一次实践之旅，也是一次红色之旅，更是一次体验之旅。

四

抓好体卫艺工作，创建平安校园

继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先严格执行朝阳市关于规范学校办学行为的若干规定”，保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。开展阳光体育活动三月上旬各村小举行小型体育运动会。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，艺术分团、鼓乐队活动有成效，提高了学生的审美能力。

1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3．加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了周界报警系统及校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4．流行病防控工作。我校高度重视，积极预防。我校全体教师以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对各种流行病的预防工作。学校成立了组织领导小组，由校长牵头，后勤、教导、少先队、班主任、任课老师等部门组成工作小组，并明确责任，实行责任倒查，有责任追究制度。学校拟定了工作方案与应急预案，并进一步落实与完善各项管理制度。学校还利用升旗、晨会、主题班会、健康课、广播站、板报等形式对师生进行宣传教育。还邀请镇防疫站医生来校作甲流预防知识讲座。学校做好每天晨检、午检两次检查工作，并做好未到校学生的跟踪督查工作。,做到信息畅通。还利用家校讯通与家长联系，通过加强家校联系，形成家校合力，共同做好各种流行病预防工作，确保我校师生身体健康。五

学校多方筹措资金，开源节流，加强校园艺术化建设，改善办学条件。维修了修杖子小学的院墙，解决了中心小学近600人饮水的问题，维修了新房子小学

锅炉。

我校虽然做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是工作还存在一定的不足，我们还将继续努力，发扬无私奉献的精神，做好本职工作，办让社会满意，人民满意的学校。展望未来，我们小城子教育人一定不负小城子父老乡亲的厚爱，迎接挑战，走向一个更加光辉的未来。

第4篇：本学年度学校工作总结

Xxx中学2012年年度工作总结

2012年12月11日

Xxx中学2012年年度工作总结

2012年学年度，我校按照市教育局和教师进修学校的工作部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、以市局“五个禁止为指导”，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展普法知识竞赛。每位教师都有不低于4000字的政治学习笔记。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，多次组织教师外出听课。积极组织好教师继续教育学习，提高教师自身素质。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛。

本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.中心校组织考核组，对该班级进行量化考核，采取现场学生打分与考评结合。

3.认真落实教育局“四个禁止”，教育广大教师严格从教，规范从教行为，让学生认可，家长满意。

二、以课改为先导，校本教研为基点，提高教育教学质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

1、加强业务培训，提高业务素质。

我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革，学校针对教学现状制定了《德惠市第二十五中学课改实施方案》

《方案》立足课程改革最基本的环节――课堂教学改革，依托“以生为本”、“为了每一个学生的发展”这一最根本的教育理念，围绕“学会学习”这一核心，提出了深入推进我校课堂教学改革工作目标、工作措施要求和实施步骤与任务，为今后的课堂教学改革提供了一个详实可行的实施方案。

2．加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

本学期三月份开展了新上岗教师汇报课活动。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。六月份开展了市级、校级骨干教师示范课活动，十月份，召开全校教师参与的教学研讨会，有30名教师，做汇报课和引领课进行教学成果展示，全体教师通过此次教研受益匪浅。

①帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

③骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。

学校教导处要负责督促检查工作。

狠抓常规教学管理，中心校除了常规的教学检查外，派出教学检查督导小组，深入各村小，进行常规检查和听评课，指导校本教研和校本课程的开发利用。

三、开展丰富多彩活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。校园网、集体晨会、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周二，组织好全校的联合晨会，每周四，组织好红领巾广播。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。加强德育教育。学生行为规范合格率为100%。

⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展小城子中心校乔营子小学德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

3.加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。

4.加强心理健康教育。

积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。邀请小城子镇卫生院的医生来校进行防甲流等知识讲座。组织学生到社区卫生院观看健康知识宣传橱窗。

5.开展“争红旗夺优创规范”活动。

积极开展此项活动，参与率达到100%，获规范班级达100%以上。

6．家长学校、实践基地、校外辅导员形成合力。

每学期定期举办家长学校，2012年，家长学校活动4次，校外辅导员进行健康、法制教育2次，去德育实践基地活动2次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。

班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。

把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

四、抓好体卫艺工作，创建平安校园，继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。

首先，严格执行德惠市关于规范学校办学行为的若干规定”，保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。

其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。开展阳光体育活动九月下旬各村小举行小型体育运动会。

再次，卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，艺术分团、鼓乐队活动有成效，提高了学生的审美能力。

1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律

法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

4．我校高度重视，积极预防流行病，进行流行病的防控工作。

我校全体教师以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对各种流行病的预防工作。学校成立了组织领导小组，由校长牵头，后勤、教导、少先队、班主任、任课老师等部门组成工作小组，并明确责任，实行责任倒查，有责任追究制度。

学校拟定了工作方案与应急预案，并进一步落实与完善各项管理制度。学校还利用升旗、晨会、主题班会、健康课、广播站、板报等形式对师生进行宣传教育。还邀请镇防疫站医生来校作甲流预防知识讲座。

学校做好每天晨检、午检两次检查工作，并做好未到校学生的跟踪督查工作,做到信息畅通。还利用家校讯通与家长联系，通过加强家校联系，形成家校合力，共同做好各种流行病预防工作，确保我校师生身体健康。

五、学校多方筹措资金，开源节流，加强校园艺术化建设，改善办学条件。

我校虽然做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是工作中还存在着一定的不足。伴随着我校办学条件的日新月异，育人环境向着越来越好的方向变迁，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。

在市委市政府及教育局等上级主管部门的大力支持和英明领导之下，我校全体教职员工决心在崭新的教学环境中，继续拼搏进取，努力工作，发扬无私奉献的精神，做好本职工作，用全新的教育教学理念，办让社会满意、人民满意的学校！

第5篇：本学部门总结

本

学

期

工

作

总

结

校学生自律委员会南苑分会权益部

二0一0年七月一日

本学期我的个人总结

（南苑权益部魏能义）

转眼间，一个学期就过去了，大学已经过了一半，自己也就大三了，回顾这个学期的经历，感触是最深的。因为这个学期是我大学两年经历最多，感慨最多，收获最多的，困惑最多的的一个学期，一路走过来，有过辛酸苦恼，有过成就欣喜收获。至少我可以说：这个学期我过得很充实。走过之后，我更需要好好来梳理，整装之后我得继续启程。

这个学期一开始我要求部门的每个人写一个学期工作计划及个人学习、生活计划，学会试着规划自己的生活，那时我也给自己描绘了一幅本学期的生活画卷，虽然走过后发现与计划相差甚远，但本学期我敢说：该走的路都走了，该完成的完成了。虽然不是很完善，但我尽力。当然也存在问题，有待改进提高。毕竟我还太年轻，还有很长很长的路要走。

本学期部室工作室是以“无线网络调研”为开端的，共开展了三次调研活动，分别还有寝室才艺大赛调研及第八届寝室文化艺术节活动及自律委本学期工作满意度调研。这几项活动主要是由部门的委员来着手策划、开展、总结。我更多的是进行分工，并对材料做审核。在这几项活动中，看到他们的成长，一个个也越来越有担当了。

接下来就是“寝室文化艺术节系列活动”，从才艺大赛、“三人制”篮球赛、乒乓球赛、寝室美化大赛到最后的闭幕式晚会，一路走来，让大家忙的不亦乐乎，在这个体验的过程中，大家付出了，所以都成长了。我个人参与最多的是才艺大赛和美化大赛，其它几个活动主要是协助。但从中自己真蛮有收获的。在这个系列活动中，我想谈以下几点感受：

一、在每次活动中都必须分工明确，责任到个人，让我们的学生干部也学会担当。对于这点我认为很多时候我们还有待改进。

二、每个机构都必须有自己的品牌，自己的理念，但还需要一些东西来传递来彰显你的理念，我们自律委的品牌活动室查房，查卫生。我们要求学生干部“自律、自立、自强，服务学生成长”。但我们也学需要这些活动来彰显我们的作风，来向全校师生展示我们的风貌。

三、每项活动都是一个宝贵财富，都值得我们珍惜，所以每个活动都应该努力做到最好，并把它固化，成为我们的机构文化。

除了调研及寝室文化艺术节之外，这个学期还做过以下工作：

一、协助宿管部查房、查卫生，每人至少三次。

二、举行关于热水系统使用情况学生座谈会。

三、进行南苑各寝室阳台、天花板漏水情况核实。

四、帮家苑发送报纸等。

以上是本学期我们部室参与的主要工作，而更多的是我们部委员在主要参与，而我个人，在本学期作为主任助理，积极协助饶淑婷学姐以及廖振龙学长的工作。要不是他们的付出，我会更累，更兼顾不好。

最后，我想谈谈本学期个人的一些感想，既有我本学期收获的，也有许多我困惑的问题。先说说自己的一些收获，我觉得感悟过的东西，最好通过文字来固化才会成为自己的东西，所以我也想具体谈下自己的一些感悟：在自律委两年了，特别是这个学期的经历让我感受到了感情，大一刚来时听学长学姐们说对机构的感情觉得是扯淡，到现在自己总算真在体会到了很多时候做事，不是为了荣誉，也不是为了得到什么，更多是是因为自己在意，在意我们自律委的形象，所以想把各项工作做得更好，也渐渐体会到了感情比位臵更重要，所以说这里有我珍视的东西，有我在意的兄弟姐妹，有关心我的老师，有家的温馨感了。所以我愿意在这里付出，愿意用心去珍视。

收获感情的同时也收获是感动，会为这里那些“细微的事”所感动，渐渐的也塑造了我，无论是关于调研、做材料、日常查房、查卫生或是一些文艺活动，工作上我学到了许许多多，也体会了许多为人处世的方法和道理。我有时跟09级的聊天，会说人应该有思想，有自己为人处世的方法，而不是人之亦之，在这我收获的方法是：善于学习，善于思考，善于与人交流，学会尊重，学会担当，学会怎样表达自己，注意细节，注意礼貌，注意自己的习惯。其中给我触动最大的是责任，做人，男人应该有责任感，使命感，并为此去践行。

收获的同时我也困惑了，老师说我这个人太聪明，不，只是比别人多一个心眼，习惯去多琢磨，更在意别人的态度，太敏感而已。

有时会感慨好累，也许像我这种人就是这样，在意的东西太多，反而把自己弄得疲惫不堪，但我真不知道怎么来取舍，这学期，一边是专业比赛，一边是自律委工作，按道理是不冲突的两个方面，而且两方面我都需要，可两头都顾着，弄得自己狼狈不堪。也许这个学期算胜利渡过。但我很担心两头顾会什么都做不好。我常说：很多时候会为着珍视的人而用心去做一件事，因为不愿让他们失望。所以我很在意，别人怎么看我，对我，没办法，我就是这样，有着一份穷自尊，并执守着。

当自己累了、困惑了，常会问自己一个问题，我所做的到底有没有价值？这真的是我想要的吗？这样子的我还是不是自己想塑造的自我。我害怕会迷失了自己，这也是在为人处世的方法上的把握，怎么来把握这个度，我还需要学习!最后说说对于我们机构的困惑，这个学期的经历让我深深体会了“自律、自立、自强”有时觉得我们不被重视，有时会觉得很无助，很无奈有时也会为一些胡乱的通知而气愤，也有时为工作中的不足或是工作人员不负责而苦恼，问题是不少，但关键是我还没有能力去改变一些我看到的问题，我找不到答案，但我绝对无法再这种环境下随波逐流，混日子过，如果只能这样，那我会选择做更有意义的事。我很讨厌，用规矩害人而自己去昏昏噩噩的人。而我会成为哪种？至少我不想让自己的青春白白耗费。

这个学期给了我太多太多，工作、学习、专业培训、比赛，特别是在自律委的经历，让我渐渐找到了自我。谢谢！谢谢老师们，谢谢这里的兄弟姐妹，谢谢我的委员们（虽然有些客套，但是真的很感谢你们）。因为你们，在追寻的路上，我更加坚定！

以上就是我个人本学期工作总结，请老师多多指正！

本学期总结

（南苑分会权益部尉琪鹏）

一眨眼，又是一个学期结束了，在自律委这个大家庭里，有太多的回忆，太多的事情值得我回忆，有酸有甜，有苦有乐。

回想一个学期所做的事情，随着时间的延续，感觉自己在渐渐对个机构关心的有点少，虽然说自己有很多事情要忙，但没认真的考虑在那个职位上要干的事情，自己心里有点过意不去。

从时间的发展顺序来排吧，首先是开学那段H1N1甲流盛行的那个阶段，每天定期量的发晨检表和问大爷有没有发烧和感冒那段时间，学校特重视。

从中大小会议开了好多，安排一整学期的工作，也传授了一些为人处事的方法，让我受益匪浅。每次部门开会，部长都会细心的分析前期工作中出现的问题和一些优点，会议形式很好，能使大家气氛活跃起来，亲切自然，能让每个人谈一下自己前期工作，给每个人表现的机会，这种形式我觉的应该发扬。

我们部门也进行了一些调研，前期是无线网络的调研，期间人手不够，有家苑和宿管部成员协助我们进行调研，从中可以和不同的人接触，提高大家的交际能力。

有几次帮宿管部查房，这是自律委核心部门，人数最多的部门，在查房期间也可以学到很多东西，可以让自己敏锐程度和观察能力提升。

在紧张的工作环境中，五一也出游了一趟，让大家心情放松一下，目的地是瑞金和翠微峰，我觉的玩的时候就要开开心心的玩，彼此之间曾加感情，以后不管在工作上还是在学习上都可以相互帮助，对于前期开张了一系列活动中，有寝室美化大赛，可以让更多学生打扮和美化自己的寝室，有一个良好的环境，这样住的也舒服。还举行了三人制篮球赛，这所为提倡大学生在忙碌的学习中，运动是加强自己体制本身最好的方法，个学院经过选拔，展现学院运动健将风采。

自律委最重要的大头戏，要算寝室文化文化艺术节了，这一届办的有声有色，既发挥了学生干部的才能，又发挥了学生的积极性，从中也出现了一系列的问题，比如说话筒不够，人员安排不妥，灯光效果没处理好等等，都需要我们去思考，希望下一届能做的更好，今年宿管中心特地花了重金请来高压线的街舞老师来教我们自律委的学生干部街舞，忙碌一学期，让学生干部能有上台表现的机会，我觉的无比的荣幸，大家很辛苦的排练，到最后的圆满表现，证实了我们自律委是最棒的。我们部门每次搞一个活动都会在前期调研，了解学生对我们搞的活动关心度，从而大力宣传我们自律委不只是查房查卫生，也有许多文艺类的活动。

对于自律委搞的农家乐，也让我很难忘，美好的记忆是值得我去眷恋和回首失守的。

在学期末的时段又进行里毕业生离校，财产验收，看到大家勤勤恳恳的值班和帮阿姨和老师验收财产，大家成熟了许多。

对于这学期经历的大小事情，可以归纳许多方面，我觉得在自律委里面，要踏踏实实做事，要摆正好心态，不要进来只是为了拿几个素质扩展学分，或是混日子，这都是不允许的，在里面只有自己体现了才会有感触，这样生活才有意义，在里面让我结识了许多好朋友，友情是最重要的，我做事情一定要思考，不要一味的蛮干。在这个学期我们学生干部在查房期间被欺负，最后那个同学受到了处罚，我学的自律委是权威的，也是很团结的。在里面做事一定要有责任心，这样干什么事才能做的更出色。还有一点，我觉得学生的反馈意思非常重要，这样才能知道你做了什么事，做得怎么样。

自律委是个大家庭，彼此互相关心，这样更能促进感情。另一方面，我觉得尊重每个人也是非常重要的，见面互相打个招呼，互相问一下家常，拉近彼此间的感情。大家一定要处理好学习和工作两者的关系，学生的本分是把学习放在第一位，其次在谈工作，但有时候也要看情况，有些课不需要上，去弥补工作上的事情，那也是一方面。

在这个机构有太多的事情值得我去回忆，希望我的朋友在今后的工作和学习中都胜人一筹。希望自律委越来越好！

本学期工作总结及感想

（南苑分会权益部程淑云）

这世上大概再也没有什么比时间的流逝更让人觉得苍白无力的了，时间从不会因为任何人、任何事而停止，也因为这样太多念念不忘的记忆也都渐渐模糊了。却也因为这样，让我更懂得去珍惜时间，珍惜身边拥有的一切，选择了一种忙碌但却充实的生活，这一切的一切都应该从自律委说起，它就像是我整个大一生活的圆心，无论半径多长，我都似乎是围绕着它再转。

这个学期时间很短，但自律委的事却很多。其他的我暂且不说，光是“寝室文化艺术节”这一系列的活动就很忙了。我清楚地记得才艺大赛的时候，我们是台上台下满场跑，很累，真的，也很困，但是双脚的疼痛却让我整个晚上辗转反侧，难以入眠，于是心里感到有些委屈了，会想：我这么做到底值得吗？

第二天，无意中看到一个自律委的学长的QQ心情上写道：每天早上，我都是疼醒的！我心里一阵感动，原来我们都一样，原来我们都为了自律委，为了这个家在努力着、奋斗着，总是再苦再累我们都是一个集体，永远都不会只有你一个人在战斗。渐渐的，我越来越深刻的认识到:这份感情对我已经很重要了！我的老师，我的朋友，每一个都是我在乎的人，所以不管以后将何去何从，我仍是自律委的一份子，这份感情我拿起了，却放不下了……似乎写到这全是自己对自律委的感情，也许是因为重要，也许是因为感触太深，都差点忘了写下这个学年的工作总结。本学期的工作，大大小小，我都参加了很多，表现好的地方应该挺多，但犯的错误也不少。印象深刻的一次是寝室才艺大赛初赛的时候，因为我的失误，摔坏了一个话筒。之后，无论是全委会还是部门例会，都会说到这件事。当时我真的不理解，感觉他们都太矫情，为什么要一直提这件事呢？人难免犯错，错了，我改就是了，这样一直提又算什么呢？后来，我明白了：他们的目的不是要责备我、追究我什么责任，而是想要通过这件事试图告诉更多的人，无论做什么事，都要用心、专心和细心。而我呢，是用心去做了，但却没有做到细心。通过这件事，我也吸取了教训，在后来的复赛和决赛中，再也没发生类似的事。这也就是一种锻炼了，只有一次一次的锻炼，我们才会做得更好。

除了我们自身的进步，自律委的工作也越来越好了。每一次的活动中，或多或少总有些不尽如人意的地方，但总体来说，自律委的活动是一年比一年进步，一次比一次成功。这些都是大家有目共睹的，绝非我信口雌黄。一个明显的表现就是：寝室才艺大赛。从初赛、复赛到决赛，节目质量越来越高，舞台秩序越来越好，一切都越来越得心应手，这就是进步的表现啊！但由于一些客观条件的限制（如：话筒数量少、质量差，音响质量不好等），节目并没有达到预期的效果。却恰恰也因为客观条件的限制，反而更好地锻炼了我们的能力，遇到突发状况能更好地去解决，促进我们自身的提高，也就达到了最初进自律委的目的：锻炼、成长。事实上，自律委真的提供给我们一个很好的平台，每一次的活动都能让我们成长不少，只要你去用心去参加，善于发现，那么你的收获一定不会少。

如今，一年的时间过去了，我也越来越深刻的体会到学生干部的真正含义，它不是一个头衔，而是一份责任，更多的不是一种权利，而是一种义务。身为学生干部，我们应该更多地去为学生考虑，为学校考虑，为我们这个机构考虑。我们的言行代表的不仅仅是自己，所以我们必须做到“自律”，我们是学生干部，是学生代表，因而我们必须做到“自立、自强”，于是就有了“自律委”。因为自律委承载了太多的责任，所以它一直被需要着，因此，我深深地相信自律委会越走越好，越走越远的！

学期工作总结

（南苑分会权益部龙燕琪）

白驹过隙，从刚来到这个学校到现在整整的一个学年就这样即将在几天后结束了。

还清楚的记得，刚来学校，我们的助导就力顶我们参加校自律委员会而不是学生会或是其他的团体，说是校自律委是最能锻炼人的机构。当时还是很懵懂的我，就抱着试试的态度去参加了校自律委的竞选，首先是笔试，接着是面试。最后才经过多番周折才加入了南苑分会这个大家庭里。

一开始的时候，真的是什么都不知道，不过慢慢的经过了上半学期的一学期的工作，已经开始了解了我们校自律委的工作性质等，不在是一进来时候那样的懵懂了。

再经过了这个学期的一学期的工作与相处，真的是觉得成长了许多，而且自己也将是一个即将成为别人学姐的人了。所以这学期在自律委的历练和工作让我更有信心做好一个学姐，同时也从我们部长的身上学到怎样去做好一个值得别人尊重的学姐。

在自律委的这两个学期里，尤其在下半学期里，自己的感触较上学期更多，更深。在本学期一开始的时候，我写好自己的一份学期规划以及期望，以及我心里也有过一把标尺，拿着部长的要求来衡量自己，逼着自己去完善自我。但在之后的时间里，我也有过倦怠期，有过低迷的时候，有时候还是没有那么多的精力或是激情去协助其他部室的工作。还是没有做到自己心里的要求程度。但是对于自己的本分工作我没有丝毫的懈怠过。然而问题依旧存在，但我还是会不断的提高自己，超心中的目标去塑造自己。

先说说这个学期的工作，以“无线网络调研”为开篇的调研活动，了解了同学们对于学校在网络使用方面的一些建议和意见，为学校改善网络使用环境等方面提供了依据；接着便是寝室文化艺术节些列活动的赛前调研和赛后调研，同时也针对我们校自律委工作满意度展开了调研，了解了自律委在同学心中的定位符合我们的宗旨，通过每次的调研收获都不一样，与人交际，与人沟通，以及做成总结等，在其中，我们就在慢慢的成长。

紧接着就是自律委的重头戏—寝室文化艺术节系列活动。从寝室才艺大赛，三人篮球，寝室美化大赛，以及最后的闭幕晚会，大家在这个过程中都付出了许多，收获了许多，彼此之间也有了深一步的了解和沟通，大家都心贴心的一起工作，一起累，一起笑。这对于一个机构的团结以及长期的发展是很有必要，也是相当重要的。

最后的一项工作便是“毕业生文明离校”活动，我们主要的工作就是帮着老师对离校的学姐们的寝室进行财产验收的工作，这是最后一项工作，同时也是最累的一项工作了。整整三天，我就待在南苑六栋值班。有些同学就觉得这是浪费时间的事情，其实一开始我也不例外，也是这样认为的。但真的是经历了之后才有发言权，虽然我们很辛苦的在楼栋待着，有时还有一天都没有一个寝室来验收的情况。但并不是这有你一个人在孤军奋战着，想想还有一大群人和自己一样，坚守着自己的岗位，其实偶尔也觉得挺开心的。尤其是大家忙完之后的一起在办公室里“聚餐”的情景，端着各自的快餐盒，一边吃一边说还一边笑着，这就是简单的小幸福。我想只要是经历过这些的我们大家，彼此之间必然更有亲切感了吧。另一方面来说，作为学生干部，本来就要为别人付出更多，得到更多的历练，所以才能显现出学生干部和一般的学生的差别，才能变的比一般的学生更加优秀，更加能担当。

最后的狂欢是在昨天晚上的学年晚会上，每位同学都淋的满身是酒的回到寝室，淋漓尽致的，在寝室里那股兴奋劲还没有减少，直到睡着。晚会上，我看到了西南北三个苑区的相互团结，各自苑区的内部团结，以及各个部室之间的紧密友好的联系，这才能真正的体会到三个苑区一家人的温馨。

纵观整个过程，从开学到现在，一路过来，有工作，有娱乐，对于我自身来讲，最大的感触就是要参与到里面才能有所体会，有所感悟，而在参与的同时永远不要忘记要懂得去学习。我觉得学习本身就是一门艺术，学习也是一个去粗取精的过程，是一个完善自我，升华生活的过程，每个人都要经历这样的过程，只是每个人在经历过程中对其的重视程度不同，从而产生的结果便大相径庭。

首先，在这个机构里，部长是离我最近的人，也是我觉得最值得我学习的人，无论是工作或是生活上。工作中，教会了我工作的方法以及上升到教会我们工作的艺术，在工作中要灵活，要有自己的想法，体现出自己和比人的不同之处，才能让别人重视你。同时工作中还要注意细节，细节决定成败，一个人要在事业上做的比别人更好，就要去注意别人不会注意到的细节问题，这样才能凸显你的与众不同。最重要的在工作中要表现出有自己的魄力，有能力固然重要，但是如果没有这分魄力来作为发挥你能力的一个支撑，我想能力也就会被埋没的。在生活中，我说部长是我遇过最好的学长，这话并不假。生活中处处得到他的关心，教会了许多做人的道理，并懂得怀着感恩的心，珍惜自己身边的人，懂得感谢教诲过，帮助过我们的人。作为一个学长，我觉得他已经做的很好很到位了，就算是平时有什么麻烦或是难题，也会二话不说的帮助我们做学妹的。还为我们提供机会去学习他参赛的相关知识。所以，部长身上有我要学的还有很多很多，并且在这里向部长说声谢谢！

自律委的指导老师也教会了我们许多许多，从更高的高度来给我们指引，来指导我们学生在工作以及生活上的困惑。

而在这个学期里，很多时候都处于休眠状态，只是麻木的做着自己的本分而已，没有了那份激情。我想，这个学期我最困惑的就是自己的目标找不到了，不知道自己到底想法是什么，到底想得到什么？所以这个学期自己的状态一直不好，一直没有改进，这也是我自己觉得很失败的地方。但问题总会有解决的时候，也会有解决的办法，但这都要我自己去慢慢探索。

然而，对于自律委这样一个机构，其实每个机构都相同的，我觉得最重要的是机构内部的团结，只有内部团结了，才能所以力量握在一起，一拳打出去才有力量，才能让别人敬重这个机构。而作为部门的部长，我觉得亲和力远比威信更重要，要让自己的委员信服自己，必须得和委员们打成一片，以一个学长学姐的身份交流关心委员的日常生活，而不是作为一个部长，以一个部长的架子来去给委员施压，让委员觉得这样与部长又距离感。

所以，经过这一年在自律委的学习、历练，自己也觉得自己成长了很多，懂得了很多，也学会了如何去担当、去学习。我坚信自己在以后的道路上会自己走的越来越稳，自己也将越来越有自信的去独立处理事情了。

本学期工作总结

（南苑分会权益部王建业）

转瞬一个学期又要结束了。一些凌乱的思绪，也安静了下来。当我开始整理它们的时候。才发现一大部分的回忆都包含自己在自律委的点滴。自律委的工作，自律委的朋友，还有在自律委中的自己。

这个学期中，我不知道自己是否努力了！我也不懂得自己是不是进步了。可是我明确的知道了。如果有些事自己不去做。到最后还是会失去的。其实每个人都一样。其他人并不比你差。也许你并不知道在你身前，有许多透明的障碍。这种障碍是自傲，是盲目，是自己给自己不去努力的借口。这是我在自律委学到的。

这个学期的工作并不算多。只有几次调研。大部分的工作都是在帮助其他部门。其实，这种机会。只能更加的让我得到锻炼。她们说的没错，没有经历，就没有资格说体会。只有懂得做了。才会有以后的说词。

这个学期，我只做了一部分的承诺。也不算没有机会.应该算自己有过机会，没有去努力的争取。他们很积极。比我想的还要好。也许吧！是自己没有足够的能力去完成。

后来，我懂得了，是自己有了不应该有的心态。过分的依赖，过分的懒惰。在一次一次的工作中。我学会了总结。学会了团结的力量。更加学会了自我反省。

这个学期，我学的太多太多。每一次的教训，都够我用一生来体会。在自律委的这半个学期。我也随着大家成长。随着大家学会做人。本学期校自律委工作总结

（南苑分会权益部谢世龙）

时间如水，不经意间，一个学期的时光已从我们指间淌过，不留痕迹。进自律委已经一个学期了，有过忙碌的汗水，有过愉悦的欢笑，在不断地进步中我们走到了现在。面对即将结束的本学期工作，于此作一个总结。

且勿夸夸其谈说自己学到了什么东西，锻炼到了什么能力，我想最基本的我们队自律委其组织构造有了明确的了解，最珍贵的是我们有了在自律委的一份感情。作为自律委的一名委员我深感自豪，同时也愧疚自己在些许事情上没有全力做好自己的工作。以下我重点来谈谈我一年来的感受与认识。

一、懂得了一些基本的工作技能。在我印象中，南苑自律委是一个层次分明的机构组织，首先表现在领导与被领导关系。与老师阿姨的关系，与部长学长的关系，与同事好友的关系，都是我们作为一个自律委学生干部必须要处理好的。而我认为自己在这方面仍有缺陷，应当及时弥补。虽然对一些事情理解并不深刻，但也算是知道了一些。

二、见识有了一定的增加。不同的人有不同的为人处世方法以及不同部长的领导风格。这些都使我们的见识有所增加。从第一次部门会议以来，就觉得我们部长的思维方式、技巧、能力都非我能及，但我也知道，在他的带领下我一直都在进步，我向他学习，像他一样对所见的现象、事情多去思考，增加对一些问题认识的深度，我想我现在更应当要求自己坚持下去，这样才能有进步，也才算是进步。

三、积累了一定的人脉。我平时虽然不怎么活跃，但我想我在自律委还是交到了几个好友的。我想我对本部门的成员挺好的，觉得他们很好相处，心也走的更近，只是可能还不够深，可这份情谊，是值得每一个成员去好好珍惜的。或许像部长他们说的其实在这的每一个人都有很值得我们去交往的地方，只是我还没有迈出那一步，没有深入去了解他们而已，不过我想这应该成为我下一个学期的目标了，这段时间我想我的好好准备考试，挂科可不是我想要的。

接下来谈谈工作：既然你从事一份工作，必然要投之以热情，甘于奉献才能做好做的出色，曾经我觉得工作最重要的是认真负责，可现在我想我必须加上八个字去：积极主动、观察思考。认真负责只是保证你本职工作的完成，而要有积极主动的表现你才从能众多的工作人员中脱颖而出，领导才能记住你的表现，在关键时刻，需要人的时候才能想的起有你这样一个人一直的付出；而观察思考是用来提升自我的思考认知能力的，这对于一个想要有好的未来的要想成为领导的人来说是必须具备的。

接下来说说对下个学期的打算，我想了挺久的，我想下个学期我还应该在南苑自律委呆一个学期，毕竟目前我只在那里呆了一个学期，而且还是比较沉默的，下个学期我要活跃起来，在巩固旧情之外还要培养新的感情，在自律委还有好多东西要我去学的，我除了保证自己的学习，多参加一些比赛之外，还需要在自律委有所突破。

好了吧，总结就到这里了，但要我做的要我想的还好多，希望自己再接再厉！希望自律委能更上一层楼！

权益部学期工作总结

（南苑分会权益部孙娜娜）

岁月如歌，时光如梭，大一新学期在暑假时画上了一个休止符。在自律委的工作也暂时告一段落，给我的感受很多，锻炼很多，获得很多，在这个部门里我感受到家的温暖。部门成员们都很关心我和帮助我，让我得到了很多磨练，使我在各方面取得了不小的进步。在这学期里，我们部门开展了很多活动，如“寝室无线网卡使用”活动的调研，让我学到了怎样与他人交流合作，工作时要严格要求自己，要有积极热情的态度，做事也不要过于死板，让我懂得了为人处事的道理，更懂得了怎样尊重他人。下寝室调研，与同学们沟通交流，对于日常投诉调查工作又分为同学投诉和系部周报，这为同学的维权提供了多种途径，也有利于我们及时了解同学们的问题，真正做到了为学生们服务的目的。但是对于这一块的工作我们还是存在着以下个问题：针对同学们的投诉，我们只能起到中间桥梁的作用，将问题反馈给相关部门后，很多问题都不能解决，这极大的降低了同学对我们权益部的信任度。使我们的工作得不到实际意义，也更不利于我们这个部门工作的开展。所以在下学期里，我们要努力解决这一问题。

这学期里，我们一步一个脚印，踏踏实实地走过，虽然存在很多问题，但是我们仍在前进，我们也会从就些问题中吸取经验与教训让以后的路走得更好。

在新学期的开始，同时也带来了新的工作任务，在这样的形势下，做好科学的工作规划，合理的思考就显得尤为重要。具体的工作计划如下：

一、本学期将继续完善各项规章制度，以利于我们工作的正常、顺利开展及学生干部良好工作作风与工作态度的培养。做好新生的接待工作，要做好自律部常规工作。

二、做好本部门的工作。积极配合其它各部的工作，配合宿管部的查房、查卫生。

三、提高学生干部的思想道德修养水平，让全体新老干部对律委会的工作方针、工作宗旨及工作方向有一个更加清晰的认识，并且在工作中不断总结，反思，改进，构建一个能力强的团队。

四、同时加强在各项工作中同领导老师的沟通，加大与其他分会自律委的合作力度。

五、适时搞一些特色活动，丰富大家的课外生活。

第6篇：本年度教学工作总结

本年度教学工作总结

2014年本年度教学个人工作总结范文

紧张而有序一年以了回顾这忙碌一年里在及各办事处各同事帮助下也收获了也成长、成熟了许多今后工作需总结经验从而才能扬长避短仔细回顾一下11年度现将个人工作总结如下：

一、反思学习

atm维修服务工程师“责任”一直我工作宗旨我要求谨小慎微11年从技术能力还从都许多在我都了公司、和帮助使我在工作能力上服务方向上服务上完全端正回顾年因公司发展、工作需要服从

组织安排与调配与公司繁荣艰苦奋斗以责任心勤学习、勤反思来使技术工作中同事之间互相交流总结经验进步因地努力和进取这为我以后工作发展打下了地基础

二、工作回顾

从11年在厦门回武汉到成都再到哈尔滨多个办事处工作感受收获这包涵了信任感谢武汉办事处各个办事处们帮助和在接下来工作中虽有些忙碌但也计划得算紧张有序公司要求及规定一名合格服务工程师在以后工作上客户非常满意度应我那些地方希望在以后工作中及同事们多多指正和帮助我会虚心努力学习来弥补

xx年已然但未来一年又以起点新、新挑战就应该有新起色在新一年中我将努力工作、勤学习、勤总结。xx年将到来我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆风顺、祝愿各位同事在新一年里续写人生新辉煌！我期待能为公司新辉煌添上小小一画为此我在以后工作中会努力文化素质和工作技能以每一项工作来回报对我信任。

紧张而有序的一年以过去了，回顾这忙碌的一年里，在领导及各办事处各同事的帮助下，也收获了很多，自己也成长、成熟了许多。为了今后更好的工作，我们需总结经验发现自己的不足，从而才能扬长避短完善自己。仔细回顾一下xx年度，现将个人工作总结如下：

一、认真反思，加强学习

作为atm维修服务工程师，“责任”一直是我工作的宗旨，我严格要求自己，做到谨小慎微。在这xx年无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，使我在工作能力上得到提高，服务方向上得到明确，服务态度上完全有所端正。回顾这一年，因公司发展、工作的需要服从领导的组织安排与调配。与公司共同繁荣，艰苦奋斗，以自己的责任心勤学习、勤反思方式来使自己的技术水平不断提高。工

作中我们同事之间互相交流，总结经验共同进步。因不断地努力和进取，这为我以后的工作发展打下了良好地基础。

二、工作回顾

从xx年在厦门回武汉到成都再到哈尔滨多个办事处工作，感受很多，收获很多，这其中包涵了领导的信任，感谢武汉办事处以及各个办事处的成员们的帮助和关心。在接下来的工作中虽是有些忙碌，但也计划得算是紧张有序。按照公司要求及规定，做好一名合格的服务工程师。在以后工作上，客户的非常满意度应成为我的目标。自己那些不足地方，希望在以后的工作中继续得到领导及同事们多多指正和帮助，我会虚心接受努力学习来弥补自己的不足。

xx年已然过去，但是未来的一年又是以今天作为一个起点，新目标、新的挑战，就应该有新的起色，在新的一年中我将继续努力工作，、勤学习、勤总结，完善自己的不足。xx年将到来，在此，我祝愿各位同事在工作的征程中勇

往直前，人生的跑道上一帆风顺、祝愿各位同事在新的一年里续写人生新的辉煌！我期待自己能为公司新的辉煌，添上小小的一画。为此，我在以后的工作中会努力提高文化素质和各种工作技能，以更好的效率做好每一项工作来回报领导对我的信任。

去年以来，在各级领导的正确指导下，在各位同事们的支持帮助下，经过自己的不懈努力，思想政治素质和工作业务能力都有了明显的提高，开展各项工作得心应手，已逐步成为组织放心、领导满意、群众认可的合格的选调生，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。

坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级

工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计xxxxx余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。

根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了

办公室的纽带作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责侯集镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年12月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。

三、坚持严于律己，努力做好表率。

一年来我不断加强思想作风建设。严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。

通过一年来的工作实践，我深深体会到：作为一名选调生、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔宝贵的财富。要想在政治上靠得住、有本事，应具有“三心”。

一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，胜利的源泉。在基层工作的我们由于工作对象的特定性及工作环境的艰巨性与复杂性，需要我们有强烈的责任感和使命感。只有这样，人生才会显得充实，精神才会有所寄托，困难才

能得以克服。

二是爱心。爱心的具体表现形式本人认为应是以人为本，坚持实事求是的工作作风。实事求是是马克思主义、毛泽东思想活的灵魂，是邓小平理论的精髓。作为一名干部应有一种视人民为父母，时刻关心人民冷暖的爱心，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。

三是进取心。作为一名干部应该通晓马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，要掌握党的路线、方针、政策;对一般的社会科学和自然科学有一定的了解;对社会生活的实际知识需进一步掌握;与此同时，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。

总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身

修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。

本年度个人工作总结范文

描绘蓝图，美化城市。

积极贯彻设计开发方案。展望城市的建设，描绘出美丽的蓝图，经过与工人师傅的精心加工，锻造一个个优质的产品。

融入市场，配合生产。

在**年度国际金融危机的影响下，公司上半年生产任务严重不足，在这种情况下，尤其要配合营销部门把握住每一次市场机会。常规产品不常规，非标构件多，合同工期扎堆，生产用电无规律等现象，所以更需要打破上下班按部就班的模式，通常是早上班，中午加班，晚上连班，甚至日以继夜，连续工作。跟跟营销部门保持沟通，跟客户保持联系，跟生产调度保持联络，全力以赴，保订单，保发展。二次创业，转变观念，作风转变了，效率提高了，效益也就体现出来了。

规范更新，文档保密。

积极学习新的操作工艺和标准，注意及时更新。一方面落实新的规定和要求，体会新的操作方法。

简约语言，坦荡心怀。

干一行、爱一行、学一门技术就应该精通它。是这样想的，也是这样做的。

我们要为领导分忧，掌握新技术、新工艺、开发新产品，切切实实为公司的发展做好保障。

简单朴实的话语，实实在在的行动。平凡的岗位，不凡的业绩。争当技术人员中的能手，职工代表中的骄傲。

欣喜忙碌，更上台阶。

**年是公司忙碌的一年，也是欣喜的一年。忙碌的是今年完成了原定的工作量，效率提高了，质量提高了，价值升华了。欣喜的是忙碌有为，圆满地完成和超额完成各项工作任务。公司的永续发展要求我们再上一个新台阶，再续新篇。

个人本年度工作总结范文

一、认真反思，加强学习

作为绿化工程的内页资料员，“责任”一直是我工作的宗旨，我严格要求自己，做到谨小慎微。在这些年的工作过程中，无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，使我在工作能力上得到提高，服务方向上得到明确，服务态度上完全有

所端正。回顾这一年，因公司发展、工作的需要服从领导的组织安排与调配。与公司共同繁荣，艰苦奋斗，以自己的责任心勤学习、勤反思方式来使自己的技术水平不断提高。工作中我们同事之间互相交流，总结经验共同进步。因不断地努力和进取，这为我以后的工作发展打下了良好地基础。

二、工作回顾

从2014年在板江项目到广南项目再回到贵阳花溪湿地公园多个项目部工作，感受很多，收获很多，这其中包涵了领导的信任，感谢板江项目以及各个项目部同事的帮助和关心。

如今，回到公司办公室的市场部。认真完成领导安排的工作，把每一件工作做细做好，尽力把自己工作完成。在接下来的工作中虽是有些忙碌，但也计划得算是紧张有序。按照公司要求及规定，做好一名合格的资料员。在以后工作上，监理、业主的非常满意度应成为我的目标。自己那些不足地方，希望在以后的工作中继续得到领导及同事们多多指正和帮助，我会虚心接受努力学习来弥补自己的不足。

三、下一年的工作目标

2014年已然过去，但是未来的一年又是以今天作为一个起点，新目标、新的挑战，就应该有新的起色，在新的一年中我将继续努力工作，勤学习、勤总结，完善自己的不足。2014年将到来，在此，我祝愿各位同事在工作的征程中勇往直前，人生的跑道上一帆风顺、祝愿各位同事在新的一年里续写人生新的辉煌！我期待自己能为公司新的辉煌，添上小小的一画。为此，我在以后的工作中会努力提高文化素质和各种工作技能，以更好的效率做好每一项工作来回报领导对我的信任。

第7篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

2016-2017年第一学期又快要过去了,在学校的领导下,认真学习新的教材教育教学理念，从各方面严格要求自己，积极参加校内校外的教研科组活动, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作做得更好.一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据新教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的考虑,了解，然后认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教学课件，课后及时对该课作出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心学习其他老师教学成功的经验。在教学上，互相学习互相借监，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常与其他老师共同探讨然后改进教法。

4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,有阶梯性。为了做到这点，我常常在课外书籍搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、改进措施：

1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第8篇：校本教学工作总结

校本教学工作总结

（2014—2015学年度第一学期）

秋梨沟镇学校

梁忠建

校本课的教育教学工作，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，使校本课永远充满浓郁的时代气息。

校本课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的校本课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。一年多的尝试，我认为校本教育可以水乳交融地“化”综合能力于校本课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述古诗时，把朗读、默写、绘画、书法等多种能力结合到一起。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、想象、动手操作能力、说明实际问题等综合能力的培养，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。

三、质疑导思激活思维

校本课教材中有许多看似浅显明白的技法，学生未真正领会。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，也有利于学生对知识的获取、记忆。

五、积极制作挂图

5年间，自己制作了不少挂图，特别是国画作品，受到学生、同行的一致好评。起到了剖砖引玉的作用。

六、讲究教育民主

第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。第二，开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。第三、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展。素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

总之，本学期的校本课的教育教学工作发展了学生的综合能力，取得了较好的效果。但是，我仍将积极努力，更好地做好校本教学工作。

2014年12月30日

第9篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

刘苏苗

本学期我担任一年级的语文、数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于刚踏入教师这个工作岗位，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。为了以后工作更上一层楼，现总结反思本学期教学工作。

我任教的是一年级，一年级学生由于年龄比较小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课小动作比较多，注意力不集中，不遵守纪律。刚开始时，对于毫无教学经验的我，有相当大的难度。经过我的不懈努力，并且向其他有经验的老师请教，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网等渠道，不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把握学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1、教学生活化。把握教学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂。拉近生活与教学的联系，将教学融入生活之中。

2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

第10篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

本学期我担任。。。班的英语教师，由于教学经验不多，我认真研习教材，深入研究教法，虚心向别人学习，经过一个学期的努力，获取了很多教学经验。以下是我在本学期的教学情况：

一、培养英语学习兴趣

英语作为一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到理解的目的，同时也可以提高同学们的英语听说能力，对成绩优秀的同学很有好处。

二、做好‘转优培差’

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

三、注重学习方法，教学方式

英语作为一种语言，需要多应用。困此，除了课堂学习之外，还需要让学生多读、多讲、多练，为此，我坚持让学生多读课文，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

上课内容丰富、充实，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课

受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有效的方法解决问题。

学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意，后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。

一方面，有的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应；另一方面，同学们比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数。因此，讲得太浅太深，教学效果都不理想。从此可以看出，及时了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

四、作好教学教课准备，争取好成绩。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的，一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益非浅。反之，就会课堂气氛沉闷，教学效果就不会好。由此可见，认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就要好一些，但同时教师又要有驾驭课堂的能力，学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这几个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多思考，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

第11篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

2009年第一学期又快要过去了,在学校的领导下,认真学习新的教材教育教学理念，从各方面严格要求自己，积极参加校内校外的教研科组活动, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作做得更好.一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据新教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的考虑,了解，然后认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具模型，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各

个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以

前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

3、虚心学习其他老师教学成功的经验。在教学上，互相学习互相

借监，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常与其他老师共同探

讨然后改进教法。

4、认真批改作业：布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性，有阶梯性。为了做到这点，我常常在课外书籍搜集资料，对各种辅助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程

出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改

进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学

生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们

意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由

原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知

识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化

工作时，要特别注意给他们补课，我充分利用第四堂课之后的时间，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。目前的考试模式比较活，这决定了教师的教学模式不要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意

了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

7、狠抓学风。我所教的两个班，初二(23)和初二(24)班,为数不

少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找

别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在所教班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了前途教育，在学生中的学习风气得到了改善。而初二(23)班大部分同学对该课的不感兴

趣，变为感兴趣，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都

很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感

兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故

事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以

鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生

基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就

帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失

败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

三、存在的不足

在教学工作中我还有很多缺点和不足，例如：普通话水平还不过关，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言

不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

四、改进措施：

1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情

况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好

地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布臵的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌

握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3、注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切

入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡

自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地

复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布臵也以基础题为主，对

稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入

手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地

解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或

趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学

生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！

5、关爱学生，关注差生。平等的对待每一个学生，经常与他们谈

心交流，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系促进了学

生的学习多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样

有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真仔细也很难适

应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不

同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好的学习。

6、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。

7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好

玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对

这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学习的辅

导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人

都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2011-1-23

第12篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

惠水县芦山中学郑松瑜

本学期，教九年级（3），九（5）班的英语和化学教学，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在就本学期的教育教学工作做总结如下。

本学期，九（3）班的学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，整体而言比较差，多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的英语知识都没有掌握好。针对这些情况，我先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的态度上发生了很大转变，学习兴趣也逐渐浓厚，学习成绩有所好转。

教学中，备课是一个必不可少、且十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性，激励他们自己去寻找问题，解决问题，同时也培养了他们良好的学习技能。另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。我不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强上课技能增，提高教学质量。在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。

认真批改作业，布置作业，做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

坚持用英语组织课堂教学。本学期，坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将继续。

化学作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范，以后学习起来就比较顺利。同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息。选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。

开学之初，根据以往的经验和教学要求，在开学的前三天就制定好本学期的教学计划。完成上册七个单元和下册第八单元，现在已经完成了这些教学内容。同时从指导思想、教学进度、教学措施、教学目标等方面进行了整体计划。

本学期从绪言部分开始到期末考试前共完成了八个单元的教学工作。完成每课时独立备课和每个单元进行了集中备课，课后布置、批改和辅导作业，而且进行了单元测试。并每次都认真批改试卷、统分、分析和评卷。

课后辅导是教学中不可缺少和重要坏节。因此，课后加强对学生进行单独和整体课后辅导。主要是对于作业中出现错误较多的学生进行讲解。方式主要是在教室进行辅导。通过辅导，有部分学生学习成绩有所提高，也有一些学生由于主动性较差，思想不集中，其辅导效果很不好。所以一个学期下来，每个班级都有一部分学生对化学的学习没有以前那么有信心和热情了。所以他们很多时候考试达不到的要求。现在还是以鼓励为主，争取更多学生有信心和恒心去学习化学。在课外辅导中，对于那些比较自觉的学生来说很有帮助，对于那些不愿意学习的学生来说，几乎没有效果。每次去教室，能主动提出问题的学生非常少。虽然经常在班上进行宣传和鼓励，但不想提问的学生还是没能主动来问。所以总感觉到学生的学习主动性在学习成绩的提高上占主要地位。虽然课后辅导效果不是很好，但还要继续。

课堂教学是学校教育的主要阵地，所以提高每节课的教学效果至关重要。可以说只要把课堂中的所有学生都调动起来了，那么这节课的教学效果就是最好的。因此，上好每一节课是平时考虑最多的一件事。但是由于各方面的原因，有很多时候，在课堂教学中并没有达到心中理想的效果。或者说有时候一堂教下来感觉真的很差。这其中的主要原因是没有充分调动所有学生的情绪。特别是练习题的讲解课，其教学效果并不是太好。因为绝大部分题目学生都不会做，当讲解时他们很多不想听不愿意听，只想抄答案，所以效果不理想。因此，如何上好练习题目的讲解课堂教学，值得好好反思一下。

化学是一门以实验为基础的科学。可以说学生喜欢学习化学，很大一部分原因就是化学课上有很多有趣的化学实验。所以做好演示实验是完成教学的一个重要环节，只要做好了演示实验，那么这堂课的教学效果就很好。

化学是一年的教学课程，现在已经完成了一半，但后面的路上更加艰辛。所以在今后的教学中除了认真进行课堂教学外，还要多了解学生，多鼓励学生，让更多的学生能够充满信心的坚持下去。“学贵有恒”，虽然化学的学习只有一年时间，但也是一个考验人的事情，很多学生没能坚持到最后，最后中考的成绩很是差劲。所以下学期的教学工作任重道远！

学

期教学工作总结

惠水县芦山中学

郑松瑜

本学期我担九（3）班的英语和九（5）班的化学教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。不懂得了解学生对教学的重要性，只是

专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容

易碰钉子的。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

九（3）班的同学比较活泼，中等生占较大多数，因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班上了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在差生辅导上，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，几年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上。

为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

二、发挥化学实验的作用

化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

三、努力做好复习总结工作

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

四、不足及努力方向。

在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高教学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。

第13篇：本学期教学工作总结

本学期教学工作总结

不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下工作总结：

一、加强学习，努力提高。

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二、认真备课，上好课。

教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。来自/article/zongjie/

三、班主任工作

1、认真做好学生的思想工作

四年级孩子的一般年龄是９--１１岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理

特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向发展。

2、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3、培养学生的良好习惯

四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

4、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。

第14篇：生本教学工作总结

生本教学工作总结

时间过得真快，不知不觉中，日子一天天过去了，一学期又要结束了。我担任五（2）语文今年已是第五个年头了。这五年来我充分利用生本理念，教学中虽说没什么经验，但我还是有自己的心得。生本教育以“高度尊重学生，全面依靠学生”，创造了取之不尽、用之不竭的教育资源。生本带着创新而来，载着和谐而归，让我在教学实践中不断分享着课堂教学的简单，品味着师生和谐相长的成功与喜悦。

几年的生本教育，让我深有感触。生本理念下的语文自然真实，轻松和谐，就像常挂在嘴边的话语：简简单单教语文，踏踏实实学做人。

一、“有困难找学生”——全面依靠学生

无论对于执教者还是学习者，这种温暖来自“一切依靠学生，高度尊重学生，全面相信学生”的生本理念。生本的民主与平等，便备课变得那么简单。记得当时学生用了一节课时间，把初读感知的课文内容概括得有条有理，并提出了许多值得深思探究的话题，孩子们的质疑和思考，足可以成为他们课外阅读和主题研讨的依据。

有困难找学生，以学定教，不教而教，就这么简单！它尊重了学生实际理解的水平，也见证着学生是丰富的教育资源。这种教学双边的雪中送炭，本身就是一种和谐，一种默契，更是一种教学的充实！

二、学生自定步调——高度尊重学生

可谓“四两拨千斤”，生本的课堂学习过程线索清晰，学生上课得心应手。曾经有人取笑说：生本的课堂从来就是三步走：“读了课文，你知道了什么？”“你怎么知道的？”“学完课文，你最大的收获是什么？”也许我们真是这样走过来的，学生们也都约定俗成：学一篇课文，首先得整体感知，了解内容，查阅相关资料；接着是重点口味，体会思想；然后是阅读拓展的交流、运用与延伸。教师抓住主线适时加以点拨，可以让课堂学习牵一发而动全身，教与学产生共鸣，游刃有余、挥洒自如。

三、教师“不现自我”——充分展示学生。

郭思乐教授认为，相对于学生生命体，教师应该是一个“牧者”。教师的意义仅仅是激发和引导，教师的作用就像是在点燃火把，而不是过去所认为的“灌满一壶水”。我们的课堂不再是教师的满堂灌，而是教师点燃激情，让课堂成为学生燃烧学习热情的舞台。

1．小组合作学习、交流讨论是生本教育常规的课堂教学方法。

在小组合作学习中，同学们尽展学习的风采，他们引经据典，旁征博引，从别人讲到自己，从远古谈到今天，从过去说到现场，从怪诞悲观论述到积极乐观。他们上下互动，取长补短，相互纠正，相互完善，和谐有序，时不时来一阵热烈的讨论，时不时又是一番掷地有声的论说。作为教师，我此时只是个专注的旁观者，充当及时点拨、组织、参与、配合的角色，促使课堂学习各层面实现超越与突破。我个人认为，小学语文的课堂教学。不需要太多的求全求美。只要把握好学生学习热情的导火索，就能引起教学的共鸣。

2．以读引读、读说结合，读写相辅是生本语文的重要策略。生本教育的独特魅力就在于，以学定教，不教而教，引领学生自觉热情地投入学习，学会阅读，学会感悟，学会品味，获得道德品质与学习能力的相应提高。因此，教师无需预设太多，只需要以学生的知识储存和认知水平为起点，根据学生的“最近发展区”进行恰如其分地诱导。学生在真实反馈自身阅读感悟的同时，自然会理解、内化、迁移，无声地积淀人文品质。

五年级，更多的是读有所悟、读写相辅，力求全面的提升。从小广泛地读书，是儿童丰富思想的重要保证。思想丰富了，发表见解时就呼之欲出、滔滔不绝了。这是生本语文教学倡导从独立自主地大量识字到积极主动地广泛阅读。再到轻松自如地发表见解。最后情不自禁地执笔写作的美好境界,是由量变到质变的过程。例如，《兵马俑的个性》让学生深深感受中华民族悠悠几千年的历史„„凝聚的思想，让学生下笔成文，同学们争着诉说阅读感悟的收获，他们的习作流泻着学习生活的情趣，记载着童年纯真的印记。

四、静待花开——教学评价和谐简单。

所谓评研，就是评价、研讨，由学生自行发现学习上的问题，通过小组内自主合作的交流、研讨，寻找解决问题的办法。每个单元的课文学习后，学生都要针对自己的学习弱项，自行出题，与同学交换做题，相互评改，自行建构知识体系。在这个过程中，学生乐此不疲地充当老师与学生的双重角色。他们既是接受考评的学生。又是考评别人的老师，这种角色的并存，让应试教育“谈考色变”的紧张焦虑转化为生本评研的乐此不疲。“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”。这种对学习评价的喜好就是学生发展的源头活水!

作为教师，再也不用挖空心思去出题考倒学生，更不用在题海中带领学生艰苦跋涉，只要做个旁观者，关注学生的评研过程，学生就能自觉地在评议中识别学习的优劣，在研究中学会取长补短。评价走向生本，和谐又简单。我们不求高分，但求学生综合素养的全面发展。所以，我们需要更多的等待。

每一种花，遗传基因的不同，决定她是国色天香的牡丹，还是清香怡人的茉莉；是常开不败的三角梅，还是转瞬即逝的昙花。每一朵花，承受的阳光雨露不同，决定她的花期或长或短；或盛开于春夏，或怒放于秋冬。

是花，总有盛开的时候。即使花季已过。也会在合适的时机绽放一生最明艳的美丽。同样的道理，只要是正常人，总有开窍的一天。因此。不要急于拔苗助长，只需提供足够养分。然后静静等待，就像守候一朵花悄然开放„„耐心地静候花开，更能体验到教与学共同成长的真正和谐。也更能真实地感受生本理念下简单的“牧者”的幸福。

第15篇：学本教学心得体会

听龚雄飞学本教学报告心得体会

音三中李静

2017年12月17日到18日，我有幸与全旗教育局部分领导各学校校长部分老师参加了由教育局组织的聆听了重庆市沙坪坝区教师进修学院龚雄飞院长关于《学本教学》的讲座。龚院长通过结合自己数十年的教育教学与办学管理经验，理论联系实际，针对目前国内中小学校课堂教学问题与问题决绝的有效策略进行深入剖析，提出了学本教学中一个模式，即先学后教、互助展评;三种模式，即自学、互学、展学;给我们思想带来巨大共鸣的同时，也为我们下一步开展高效教学提供了重要借鉴和参考，很多值得我课堂教学深入探索和实践体验，在两天的学习中，我对学本教学有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。我就自己印象深刻的点谈谈自己的看法

一学本教学：新课程深度自学的问诊与突围

自学是指“有明确目标，有深度思维参与，能引发方法反思的前置性学习活动，就是自学”。我的理解是，有明确的目标、有深度思维参与、有方法反思这三个方是对自学提出的要求，在这三个要求的指导下，我们的自学方能更加有效，而不是教学中的“放羊式”，追问漫无目的。同时，强调自学时定好目标，即强调目标导学，也就是要强调自学中的指导，而不是强调自学后的检查。

另外，为了更好的搞好自学，自学需要解决三大问题：自学时间，自学方式，自学工具。自学时间可以安排在课外，也可以安排在课内，这里我们提倡安排在课内，用以减轻学生的课外负担。对于自学工具的研发，目前多用的是导学案。导学单的开发原则即功能导学化,导学问题化，问题思维化，思维品质化。导学案多用问题化的方式，但是问题化不等于习题化，问题不等于习题，问题围绕主问题提出即围绕教学重难点。问的方式要多问为什么，少问是什么。为什么就是强调一个思考的过程，然而恰恰就是学习与思考是同步的。思维开发才是课堂的原动力。

二学本教学：新课程有效合作的问题与改进

龚院长在讲座中阐述了小组合作学习，即学生互助学习的重要性，指出合作学习有利于矫正传统教学个体化学习所带来的固步自封，倡导竞争中的协作，改变畸形的竞争文化;有利于弥补教师群体化教学所带来的辅导不足与指导不力，确立学生是最大教育资源的新理念，形成“点对点”的帮扶机制与管理格局;有利于改变传统讲授型课堂的教师主讲、学生接收、生生独立的局面。在开展小组合作学习的过程中，要防止小组合作学习形式化，这点我非常赞同，不克服这个问题是很难真正高效的。

在开展互学前要处理好以下问题：

1、小组规模的设置最好在3至4人间。

2、座位设置，课桌摆放要有利于学生交流互动，有利于教师行走在学生中。

3小组内要进行成员分工

4、精心设置合作学习的内容。对于学生的“盲点”，要通过合作补充把“盲点”做亮;对于学生的“误点”，要通过合作纠错把“误点”做对;对于学生的“弱点”，要通过合作总结把“弱点”做强。

5、教会学生怎样交流

有效互学的核心要素之一是促进性互动。真正的互动不应该是“线性的纯因果性的”。而应是“反思性，循环性和相互依赖的”在互学中要设置明确的互学任务导向和发挥组长的互学组织职能。

三学本教学：新课程高阶展学的困境与对策

展学的完整表达叫“展评式的学习”由展学评学联动的过程构成在制度设计上，我们把“展示学习”改为“展评学习”主要有两点优势：

第一展学机会有限而评学机会更多能调动更多学生参与对话和交流，有利于从广度上激活课堂。

第二展学调动学生之间围绕问题展开争鸣，追求生生互动的效应，诱导学生之间产生思维碰撞有利于从深度激活课堂。

展学的基本特征有：

第一整体性这是“展学”与”“传统教学回答问题”的主要区别。

第二过程性不仅要听结论，更应该展示探究的过程。

第三自主性保证课堂交流的有序有效。

第四生成性它是学本教学优化的重要表征。

展学把单边的展示改为双边展导，在师生互动中实现展学的增值。

总之，在学校推广高效课堂，提高课堂实效的教学改革背景下，龚院长带来的卓越课堂的全新理念和可行的方式方法，带给我们很大的启发。在课堂教学中，探索适合我校教学高效课堂的改革方式方法，还需要我们不断实践探索。课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得卓越课堂教学改革的成功。

第16篇：学年度校本研修工作总结

柳枝镇中心小学

2016—2017学年度上学期校本研修工作总结

校本研修是提高教师综合素质，促进学校可持续发展的一种教育模式。本学年，我镇各校积极构建教师终身学习的机制，努力营造学习型组织，引导教师走上研修之路。

一、健全研修组织、规范研修管理

为保障校本研修工作扎实有效开展，中心小学成立校本研修工作领导小组，全面督导全镇校本研修工作。各校长是本校校本研修第一责任人，也组建了由校长牵头的校本研修工作领导小组，明确目标，落实责任，加强管理，着力推进校本研修工作有序开展。

各校制定了校本研修活动方案，明确了每一个人员的管理职责。学校定期对教师个人和教研组进行考核评比，评选出优秀研修组和校本研修先进个人，给予适当的精神和物质奖励。

二、推进校本研修，提升教学效能

1、各校的校本研修工作以基础教育改革和教师专业发展的需求为导向，以解决教育教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，加大校本研修工作力度，有效推进校本研修工作。

2、各校领导高度重视校本研修工作，作为领导躬身到教学研讨、课堂、备课现场，在参与中指导，在研讨中提高，和教师共享探求之乐趣，共担兴校之责任。

3、认真落实浸入式跟岗培训精神，积极选派教师赴城小参加小学教师浸入式跟岗培训。通过培训，教师的教育理念、教学方法、教学艺术、教研能力等得到提升。初步掌握《小学教师专业标准》（试行）及小学教学大纲有关要求，从而促进教师专业发展。并与校本研修相结合，带动帮助其他教师的成长，全面提升我镇小学教师执教水平。

4、课题管理常态化。积极组织开展各级各类课题研究，做好课题的归类上报和存档备案工作。渭滨小学苟卫萍同志主持的《小学语文课堂板书设计的研究》、新庄小学姚红艳同志主持的《课外阅读的实践探究与创新》由区教研室批准立项为区级基础教育课题。各项研究工作如期开展，并形成阶段性研究总结成果。

5、为了进一步深化课堂教学改革，探索高效的课堂教学模式，切实减轻学生负担，提高教育教学质量，组织开展“高效课堂达标评优”活动，各位教师能高度重视，充分准备，以出色的表现，展示了各校“高效课堂”建设的最新成果。

三、创新学习形式，提升教师素养

1、认真落实上级各项规章制度，坚持按照学校各项规定，以业务学习、教研活动、集体备课，作为课程研究的主阵地。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。

2、扎实开展思想政治学习，不断提高师德水平。按照上级要求，利用开学初、每周的政治学习时间，认真组织师德学习教育活动，进行“六查六看一争当”思想纪律作风大整顿活动。

3、加强业务学习，促进教育理念不断更新。各校利用业务学习、教研活动等时间，采取集体学习，小组学习、自学等方式，组织全体教师学习教育教学理论、新课程标准，新教材教法，使全体教师逐步确立全新的教育理念，把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力。

4、积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习创造条件、提供机会。

5、努力搞好继续教育工作。按照上级要求，制定全员继续教育工作实施方案，足额报送参加区级培训教师，并结合实际安排好校本培训，落实培训时间及授课人员。积极组织教师参加公需科目培训学习。

6、充分发挥教育报刊的作用，号召全体教师时时进行研读，及时获取教育科研信息。加强对青年教师教学水平、科研意识的培养，促使快速成长。各校要加强青年教师的培训，通过写教学反思、教育笔记，学习撰写教育教学论文，使青年教师尽快成为教育教学和科研的骨干。

四、存在的不足

由于我校教师队伍结构不尽合理，中老年教师所占比例较少，青年教师偏多，骨干教师比例也需增大。另外，教师的教育教学理念还要不断更新，学校教育教学研修的氛围还待浓厚，学校校本研修制度和考核评价机制还需要完善，骨干教师队伍建设有待加强，教师参与教研和课题等方面的积极性还有待提高。

五、今后努力方向

1、加强教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，安排好教师的观课评课活动，并与教师的教学实际结合起来。

2、加大经费投入，奖励活动参与积极分子，加倍奖励经过培训活动后取得显著的工作实效人员。

3、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长的环境。

4、积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导和帮助，坚持已往取得良好效果的经验做法，积极借鉴先进的他人经验，整体提高教师的专业化水平。

校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。

柳枝镇中心小学

2017.1.10

第17篇：学年度校本研修工作总结

2006—2007学年度校本研修工作总结

本学期校本研修工作按照学校“十一五”方案和06—07年度计划以及教育学院的校本研修指导意见，有组织、有计划地进行。

一、学生教育与管理专题

我们通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高教师的理论水平和工作能力。坚持每月一次的班主任例会，组织班主任召开专题研讨会、工作会、经验交流会，组织班主任教师认真学习了“八心”中的“勤”、“智”、“恒”等内容，组织有管理经验的班主任老师交流“学生自主管理”、“如何提高英语成绩”等工作经验，促进了班主任管理班级水平的提高。

二、学科与课程专题：

1、作业设计、试卷设计培训

开学初，教导处针对上个学期作业设计的利弊，对语、数、英教师提出明确的作业设计要求：“抓住重点，体现梯度和拓展。关注不同层次的学生，明确学生的层次进行相应层次的练习训练”。意在通过作业设计比赛，培训教师因学施教，让不同学生都得到提高。

试卷设计是3月份教学的另一项大工作，在试卷设计之前，教导处提出要求：每一位教师抓住单元知识点，有重点、有层次、形式多样地设计检测试卷，适当增加拓展性练习。从试卷设计情况看：大部分教师们能结合教材内容，比较全面地从基础知识、变式比较、解决问题、拓展训练几个层次设计练习，体现了学生的基础考核及能力培养。其中语文能从字、词、句、积累、段、篇、写作、拓展等方面设计。尤其是词和句的训练形式比较多样。其中积累部分，教师能设置一定的情境，给学生一定的约定范围，让学生选择性地提取信息。

2、教学月研讨活动

06—07学年第一学期，学校的课题研究研究经历了“确立子课题---子课题组课堂研究---教学月教学拉练---教研组研讨拉练---反思、提炼研究经验”这样的研究过程，确定了开展《有效教学策略应用研究》的校本研究模式：校本培训——寻找问题——选定策略——预设实践——反思提升——改进教学。但是在研究中，我们发现了自己一个重大不足之处：“过分注重了教师的教，对学生在学习中的主动作用注重不够。”为了及时改正研究中存在的问题，我们及时调整思路，06—07第二学期工作中具体做法如下：

一）设计“学生自主学习能力问卷”，并进行测试。

为了更好地了解学生已有的学习能力，教导处经过精心研究，以语文学科为标准，编制了一套三年级到六年级的“学生自主学习能力测试卷”。对学生质疑、归纳、收集资料、预习、确定学习目标、自我评价等能力进行调查。通过问卷测试，发现目前学生在学习能力方面还有很大差距，我们将问卷的相关数据进行了精心的统计和分析，提出了改进目前存在问题的主要方法和措施。

二）反馈调查报告，明确改进的方法和措施。

三月初，学校在召开课题核心组分析会之后，召开全校教师大会，及时向全体教师反馈调查报告，用具体准确的数据反映了目前学生在自学能力中存在的问题，使大家清醒地认识到教学中存在问题的严重性。并明确地提出了提高课堂效率、提高学生自学能力的具体做法：“教方法、重运用、同伴互助”。

在此次科研工作会议上，科研工作领导小组明确了本学期研究的要求，提出“四让”的课堂教学指导思想，指导本学期的课堂教学和课题研究。

三）明确指导思想，确立子课题。

在明确了“四让”的教学指导思想之后，各个子课题组在组长的带领下，继续以“前期研究的策略及效果简述---本学期课堂教学中重点研究的科目、年级---目前课堂教学中存在的突出问题（教师和学生两方面）---归纳课题成员在课堂教学中存在的共性问题---确定本学期课堂教学的策略---本学期研究预期要达到的研究目标”为思路，确定了8个子课题组的课题，明确了研究目标。

四）以“教学月”活动为载体进行教学策略的运用研究活动。

经过三月份教研组及个人课堂教学探索，四月份学校组织了“工小杯”第三届课堂教学竞赛活动。在活动开展之前，学校布置了“教学月”工作方案。

指导思想：以“四让”的教学思想为指导，以学生自学能力的形成为目标，立足于提高师生群体素质，促进教师间的合作与交流。推动“课堂教学策略的有效应用研究”的深入开展，切实提高课堂教学的效率，促进教学质量的稳步提高。

活动目标：变教师“一言堂”为师生互动，学生在预习的基础上主动学习，形成课堂教学新格局。通过教师同伴互助和自我反思，促进教师的专业化发展。活动的主要内容：

1、课题组围绕子课题集体研讨，预设教学预案。

2、课堂教学展示。

3、课题组教学反思。

具体措施和要求：

1、集体备课：4月1日---13日,“四让”的教学思想组内围绕“课堂教学策略的有效应用研究”所选定的子课题，按照“四让”的教学思想在课堂上进行培养和探索,结合具体实施情况,有的放矢地进行课题组集体备课。

要求备课中要有详细的教材分析、学情分析，在教学过程中如何体现“四让”的教学思想，在哪个环节设计了哪些学生自主学习活动要有明确地说明；用教学月教学设计模板，写出备课详案。

2、课堂展示：在规定的时间内进行课堂教学的展示和交流。

3、教学反思：

要求：在规定的时间内围绕“课堂教学策略的有效应用研究”研究的子课题，结合课堂教学实践，开展诊评式的校本教研，主要内容是反馈本课教学预案的实施情况，“四让”的教学思想在具体环节中的体现情况，谈成功的原因与失利感想。重要的是总结出本课题组今后课堂教学的调整思路，要求具有操作性，可行性，做到人人明确。并且所形成的思路作为今后学校看课、评课的依据以及考核课题组科研工作实效性的依据，期末评优秀教研组、优秀课题组。具体的思路：

1）结合“四让”的教学思想和本课题组的课堂教学实际情况，谈课题确定的背景。

2）在前一段的课堂教学践中重视怎样落实的，做了哪些工作。3）本次“教学月”研讨课设计与设在那些环节突出“四让” 的精神，体现学生的主体地位，教师的主导作用主要在哪体现。

4）实际授课目标的达成情况：自评----组评围绕重点环节的预设成败来谈不足和改进意见。5）总结提炼：

今后课堂教学的主要思路。要求具有操作性，可行性，做到人人明确。并且所形成的思路作为今后学校看课、评课的依据以及考核课题组科研工作实效性的依据。

6）谈困惑有哪些：

此项工作的全过程，相关的文字及影像纪实资料已经建立档案。五）深入课堂看课，了解课题的开展级课题组之间的研讨情况。课题的研究是否得到落实，不是看一张子课题文本记载，更重要的是跟踪教师们的课堂教学的过程，看他们是否在研究课题，是否在教学中注重培养学生的自主学习能力，并从中发现问题，课题组之间真正进行了交流，并改进和提高。

为此，学校领导深入课堂听课，了解教师教学的指导思想是否正确，教学的思路是否体现以学生为主体，“教方法，重运用，同伴互助。”

在看课中我们通过听学生的发言、看学生的教材，学习笔记等，惊喜地发现，课题组之间研究交流的意识变强了，他们共同认真讨论教学中学生技能的不足，共同总结归纳方法，教给学生，让学生有法可依。如：

三、四年级教给学生课前预习的方法，归纳文章大意的方法等。在他们的培训下，学生学习的独立性逐渐增强。有的教师积极在某个环节进行尝试，如：五年级组织学生在课前预习环节中重点进行课堂练习题的的设计，让学生在提前预习的基础上，查找资料，动脑、动手自主设计练习题，在课堂练习环节，增大练习量、拓展练习形式，也让孩子们参与学习的积极性更强了。

现在看我们的课堂教学，基本改变过去教师不信任学生，从开课指导到下课，学生被动听课、机械参与的局面。学生们掌握了预习的方法、学习探究的方法、练习设计的方法等，在学习中积极主动性大大增强了。

本学期的《有效教学册略应用研究》工作以“四让”为课堂教学指导思想，目前已经在培养学生自主学习能力方面初见成效。

四、师德教育

本学期的师德教育，按预定计划，我们完成了新《义务教育法》、《未成年人保护法》的研训学习任务，每位教师撰写了学习体会。

五、心理健康教育专题

本学期在心理健康教育方面，我们组织教师根据工作情况，学习了《如何建立师生共同发展的教学关系》、《成为有人格魅力的教师》、《中小学教师心理压力的自我环缓解》材料，为教师的实际工作提供了帮助。在进行各个专项的研修时，我们一方面做好相关的笔记记载、另一方面积极做好电子档案的积累，保证校本研修工作扎扎实实地开展。6月份，教育学院对此项工作做专项检查，检查的内容包括校本研修的文字、电子档案、教育学院校本研修网络的运用、电子图书馆的运用等。由于本次检查的准备时间比较短，只有不足两周的时间，加之教育学院的网络维修刚刚完成，我校的电脑网络不够畅通等原因，给我们的迎检工作造成很大的困难。

在准备工作中，我们围绕“怎样才能把我校的校本研修工作思路清晰、内容具体的展示出来”这一问题，教导处积极动脑筋整理校本研修的专题及具体的培训内容，经过两天的筹备，终于整理出板块清晰、专题明确、内容具体、具有发展性的、适应动态变化的档案思路，并初步确定具体内容。在此基础上，教导处和教师们分头整理资料、做网上操作准备，由于时间仓促，为了配合学校做好准备工作，很多老师加班到晚上

七、八点钟。不仅如此，考虑到教导处的迎检工作内容多，分量重，一些教师主动给与协助，魏丽娜、王英姿、从硕尧协助设计教师档案的目录；从硕尧、孙燕利用下班后的时间到教导处帮忙整理文字资料及网上研修活动登记，每天忙到将近7：30，一直到准备工作结束；田雪鹏认真钻研网络部分知识并传授给大家；还有很多的教师互相学习教师网使用及图书馆的登陆方法等。正是由于大家的共同努力，我校的校本研修工作得到比较好的体现。

2006—2007学年度校本研修工作总结

西岗区工人村小学

2007.7