2019年—2020年秋学期音乐教学工作总结
音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性好像不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。不过我觉得我们学校对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。
作为学校唯一的一名专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不足，一丝不苟。
1、考试:
为了使音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试考试形式我是这样安排的:让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来展现。每人花一副音乐手抄报，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评述，音乐功能的尝试或探究汇报等。
2、课堂教学:
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的爱好、爱好及感情。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启发同学们自身的聪明才智、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。小学的音乐课更多的是让同学们自己感受音乐，表达自己心中所想的音乐，这也更能使学生的想象力表现力得到锻炼。
不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了小学生应该要掌握的乐理知识的传授。只有掌握了一定的乐理知识彼此才能够相互作用、推动的。只有具备了一定的乐理知识才能够更深刻的理解感受音乐、甚至解析音乐。
3、课堂治理:
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生展现出自己良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的学生们。还有，上课应该更加的幽默一些。
4、课外活动:
为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的计划与要求，县里的计划与要求，本学期月组建了几个小团体，排练了一些节目，同时也锻炼了自己，培养了一些优秀的学生。
不足处:没能培养出更多优质的学生。其实学习器乐是一种很好的艺术实践。对于小学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有帮助的。相信不久的将来我校也能够培养出一些会用乐器的学生。
5、其他:
我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如:出席县里的音乐教研教学活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学校组织和学生组织的力量开展活动。凡事都要有打算，还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习，办理事情要灵活，这些本领都有待提高。
虽然我的教学时间还不算很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在繁忙的学习中闲暇的学习音乐，放松心情，这样对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去理解音乐，发现音乐，并利用好有限的音乐知识，直到他们真正体会到音乐带给自己益处的那一天!
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