四年级下册语文教学工作总结
一、班级学情
岁月匆匆，又过了一个学期，在这忙碌又充实的学习中，全班56位同学一起学习，共同努力，度过了愉快而又忙碌的每一天。学生们在语文学习上更努力了，在教学又进步了，本学期共有56人参加考试。有很多学生有进步了，也有少部分学生还在原地踏步，进步不是很明显，因此，需要老师更多的关心和耐心的指导，这样，学生整体才能更有进步，我们老师才能成为他们最信任的人。
二、教学任务工作完成情况
1.教学进度按时完成
本学期总共有22周的学习时间，因此，我在期末考试前，按时完成本学期的所有语文教学课程，并认真进行专项期末复习
2.本学期重点在基础知识和写作方面进行加强；重点在生字的书写积累和词句积累运用方面加大练习，让学生能提高基础知识的积累；另外，本学期引导学生认真完成本册要求的8次习作，大部分学生能够自行写作并进行修改，少部分学生进行模仿练习。
三、取得的经验
1.基础知识的不断提高
本学期我重点在字词句的不断积累和练习方面，引导学生在生字的书写规范和组词积累方面进行重点练习，有大部分学生在书写更规范，词句的练习更有进步，能完成仿写拟人句、扩句、仿写诗歌等句子练习；同时，在改写陈述句、反问句、双重否定句等练习也有很大进步。
2.阅读理解不断提升
本学期我引导学生加强课本和课外阅读的加强，利用课内阅读课，晨读、午读、晚读时间，让学生们积累阅读量，对阅读能力分析题型的提高有很大的帮助。
2.写字水平整齐进步
学生通过一个学期不断的练习规范书写生字，特别是在写作书写方面严格要求，学生的写字更认真规范。
3.习作水平不断进步
本学期引导学生认真完成8次习作练习，有大部分学生在写作规范、字数、结构内容都是有很大进步，能认真完成每一篇习作作业。
四、存在的不足
1.部分书写水平较差
虽然有大部分学生的书写水平都大有提高了，但是，有部分学生因从小写字水平较差又没有家长监督，甚至不认真写字练习，因此，需要老师重点监督与引导。
2.阅读能力水平较差
我们的学生从小阅读能力较差，阅读书籍也较少，因此，在阅读能力分析练习是最薄弱的环节，因此，加强学生阅读能力是最迫切的要求。
3.习作整体水平较低
现在学生的习作虽然能基本完成习作练习，但是，要达到书写规范认真，语句通顺无错误及内容深刻等要求，还是远远达不到这个要求，学生的习作整体水平还是较低，需要老师进一步引导和监督。
五、下步的打算（努力方向）
1.加强学生的基础知识的积累
重点在暑假期间加强学生的书写规范练习；加强学生的词句积累；
2.加强学生的写作能力提升
监督学生利用暑期时间加强习作的练习，可以引导进行周记练习训练；
3.加强学生阅读能力的提高
利用暑假时间，引导学生加强阅读的练习，引导家长给孩子购买课外书，监督孩子进行暑假阅读积累；
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